Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Aprendizaje esperado
Coordinar
con
precisin
y
eficiencia
sus
habilidades
psicomotoras finas de acuerdo a
sus intereses de exploracin,
recreacin y construccin.
Indicador de evaluacin
Coordinar
algunas
destrezas,
utilizando
instrumentos
punzantes,
cortantes,
de
carpintera y jardinera, en sus
respectivos contextos de empleo,
tomando
los
resguardos
necesarios para su uso adecuado
y seguro.
Se dibuja a s mismo,
representando algunas partes de
su cuerpo.
Explica para qu sirven algunas
partes de su cuerpo.
Seala la posicin y el lugar que
ocupa su cuerpo en un
determinado espacio (adentroarriba-delante atrs-al).
Manifiesta su dominancia lateral al
realizar diferentes actividades.
Corta con tijeras trozos de papel
(rectas, curvas).
Perfora el contorno de una figura
(recta, curva).
Aprendizaje esperado
Indicador de evaluacin
Manifestar
iniciativa
ante
situaciones
y
experiencias
nuevas, para realizar acciones,
ampliar
su
campo
de
conocimientos y tomar decisiones.
Proponer
algunas
ideas
y
estrategias
para
desarrollar
juegos
y
resolver
sencillas
situaciones que se le presentan.
Perseverar en la realizacin de
sus actividades, manifestando
iniciativa para buscar algunos
medios que le permitan concluir
los proyectos que inicia.
Realiza actividades
hasta el final.
trabajos
Aprendizaje esperado
Apreciar positivamente su
identidad sexual y su gnero, a
travs del reconocimiento de sus
caractersticas corporales y la
identificacin con personas de su
mismo sexo.
Expresar caractersticas de si
mismo, manifestando inters y
preocupacin por su presentacin
personal.
Identificar algunos atributos de si
mismo comunes y diferentes en
relacin a otros: habilidades,
caractersticas y destrezas fsicas,
conocimiento y preferencia.
Indicador de evaluacin
Aprendizaje esperado
Expresar emociones y sentimientos,
intentando
autorregularlos
en
algunos contextos o situaciones.
Indicador de evaluacin
Comparte
personales
espontneos,
propia.
sus
en
por
juguetes
juegos
iniciativa
cooperacin
para
el
personal y de los otros.
bienestar
problemticas.
AMBITO: COMUNICACIN
NUCLEO DE APRENDIZAJE: LENGUAJE VERBAL
EJE DE APRENDIZAJE: COMUNICACIN ORAL
Aprendizaje esperado
Emplear en distintas
comunicativas,
oracionales simples.
situaciones
estructuras
Indicador de evaluacin
Relata
una
historia
o
cuento,
describiendo los personajes y hechos.
Describe un objeto, animal, persona o
situacin,
utilizando
algunos
conceptos tales como: tamao, color.
Relata
hechos
y
experiencias
personales,
incorporando
alguna
palabra nueva recientemente conocida.
Comenta sobre un tema, actividad
utilizando un vocabulario ms amplio.
AMBITO: COMUNICACIN
NUCLEO DE APRENDIZAJE: LENGUAJE ARTISTICO
EJE DE APRENDIZAJE: EXPRESION CREATIVA
Aprendizaje esperado
Indicador de evaluacin
Imita
corporal
y
gestualmente
algunas acciones de situaciones
cotidianas.
Dramatiza
roles,
representando
algunas
acciones
que
realizan
personas conocidas.
Dibuja
diferentes
figuras,
objetos,
Aprendizaje esperado
Indicador de evaluacin
Reconocer
algunas
fuentes
de
contaminacin en el medio ambiente
y sus consecuencias.
Aprendizaje esperado
Reconocer sucesos o personas que
han sido relevantes para su
comunidad, historia del pas y del
mundo.
Indicador de evaluacin
Comenta
algunas
caractersticas
significativas
de acontecimientos que han
sido relevantes para la historia
del pas.
Representa mediante el dibujo
o la pintura, algunos sucesos o
personas destacadas, despus
de escuchar un relato.
Distingue
en
lminas
fotografas,
alimentos,
elementos o vestuarios que se
utilizan
en
una
conmemoracin.
Identificar algunas caractersticas de
las viviendas, paisajes y objetos de la
vida en la ciudad y en las localidades
rurales.
Aprendizaje esperado
Orientarse temporalmente en hechos
o situaciones cotidianas mediante la
utilizacin de algunas nociones y
relaciones simples de secuencia
(antes-despus; da-noche.
Indicador de evaluacin
Junta
objetos
de
una
coleccin
considerando atributos de color o
tamao.
Agrupa
de acuerdo a dos atributos
simultneos: color y tamao.
Ordena de mayor a menor o viceversa
tres
Muestra
la
ubicacin
(dentro-fuera,
atras)
objetos
y
y
de
atributos
una
de
Aprendizaje esperado
Reconocer los nmeros del 0 hasta al
menos el 5 en situaciones cotidianas.
Indicador de evaluacin
le
Completa
secuencia
de
nmeros