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Historia de la Psicologa
SIGLA
PSI 1103
SECCIN
CRDITOS
10
DOCENTE
PROFESORES
ASISTENTES
AYUDANTES
1.
Presentacin del Curso
El curso ofrece una introduccin a las principales teoras y paradigmas de la ciencia psicolgica. Se presenta,
desde una perspectiva histrica, los orgenes y desarrollo de la Psicologa, analizando las concepciones
tericas ms importantes, especialmente sus definiciones de objeto de conocimiento, mtodos propuestos y
supuestos antropolgicos subyacentes. Se estudian adems algunos conceptos psicolgicos de larga
investigacin en Psicologa y que forman parte del sustrato de conocimiento bsico de la disciplina sobre
procesos psicolgicos.
2.
Objetivos
El curso tiene como propsito que los alumnos:
i)
Conozcan y diferencien las principales concepciones de psicologa, sus autores representativos y
aportes ms prominentes;
ii)
Reflexionen sobre los supuestos antropolgicos subyacentes a las principales concepciones de
psicologa;
iii)
Comprendan la complejidad del objeto de conocimiento de la ciencia psicolgica y de los principales
mtodos utilizados para investigarlo;
iv)
Comprendan en perspectiva histrica el desarrollo de la disciplina psicolgica;
v)
Conozcan y usen apropiadamente conceptos bsicos de la ciencia psicolgica
3. Contenidos
PRIMERA UNIDAD. LA FUNDACION DE LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA
1. Antecedentes histrico-culturales de la ciencia psicolgica.
2. Orgenes de la psicologa cientfica: Psicologa Experimental y Comprensivo-Fenomenolgica.
3. La ciencia psicolgica busca su objeto: la psicologa de la conciencia.
4. La ciencia psicolgica busca su mtodo: introspeccin y mtodos psicofisiolgicos.
5. Primeros paradigmas tericos: Estructuralismo y funcionalismo.
6. La influencia de Darwin: adaptacin, aprendizaje y comportamentalismo.
SEGUNDA UNIDAD. LA CONSOLIDACION DEL PENSAMIENTO PSICOLOGICO
7. El perodo clsico del conductismo.
8. Psicoanlisis.
9. Lmites de una psicologa sin mentalismo.
10. La escuela de la Gestalt.
11. La psicologa de las diferencias individuales.
TERCERA UNIDAD. DE LA POSTGUERRA A NUESTROS DIAS. LA FORMACION DEL DEBATE
CONTEMPORANEO EN PSICOLOGIA Y EL DESARROLLO DE SUS APLICACIONES.
12. La consolidacin de la psicologa del desarrollo: Piaget y Vygotsky revisitados. Evolucionismo y
culturalismo.
13. El renacimiento del mentalismo.
14. El humanismo y la pregunta por la libertad en la psicologa.
15. El condicionamiento operante y el control social de la conducta.
4. Cronograma.
Fecha
Contenido
Bibliografa
10 agosto
Presentacin del
curso
17 agosto
Orgenes de la
psicologa cientfica
24 agosto
La psicologa de la
conciencia
31 agosto
Positivismo y vitalismo
7 septiembre
Estructuralismo y
funcionalismo
28 septiembre Conductismo
5 octubre
Gestalt
19 octubre
Psicometra
26 octubre
Prueba 2
2 noviembre
La nocin de
desarrollo en
psicologa
Ciencias cognitivas y
neurociencias
9 noviembre
16 noviembre
23 noviembre
La construccin social
del conocimiento
psicolgico
Prueba 3
5. Evaluacin y Asistencia
Tres pruebas. 75%. Las fechas de las pruebas estn indicadas en el programa. La recuperacin de pruebas no
rendidas se realizar en forma oral el da Lunes 30 de Noviembre 2015 desde las 9:00 AM y slo en
aqullos casos justificados por razones mdicas en la Subdireccin de Pregrado.
Trabajo grupal. 25%. Al final del curso, los alumnos deben entregar un trabajo grupal (3 miembros) sobre
algn tema de historia de la psicologa chilena. Caractersticas formales del trabajo sern entregadas
durante la clase y en las ayudantas. La fecha de entrega del trabajo es el Lunes 30 de Noviembre 2015 a
las 9:00 AM.
Ayudanta. Las ayudantas son semanales y facultativas. No sern evaluadas.
Para aprobar el curso, los alumnos deben tener un promedio 4.0 en las tres pruebas. La asistencia a las
pruebas es obligatoria. La ausencia o no entrega de las evaluaciones sin mediar la presentacin de un
certificado mdico ser sancionada con nota 1. En caso de no contar con un promedio superior a 4.0
entre las pruebas, la nota final del curso corresponder a la nota de las pruebas.
6. Protocolo de comunicacin y atencin de alumnos.
Los estudiantes pueden solicitar horas de atencin con el profesor del curso, mediante e-mail. Para una
comunicacin ms expedita del profesor con los alumnos, todas las comunicaciones electrnicas deben
incluir en el subject la sigla del curso (PSI 1103). Asimismo, los alumnos tendrn ayudantas de
preparacin de pruebas con los ayudantes, los que estarn disponibles para atender dudas acadmicas y
administrativas relacionadas con el ramo.
7. Sobre la honestidad acadmica
La honestidad acadmica es parte del contrato psicolgico bsico de una relacin acadmica productiva.
El equipo acadmico de este curso confa en que los estudiantes demostrarn una conducta acadmica
intachable de modo que el foco de la relacin estudiante-profesor y estudiante-ayudante pueda focalizarse en
los contenidos del ramo y no en la aplicacin de medidas disciplinarias. Dicho eso, las faltas acadmicas se
sancionarn de acuerdo al reglamento del estudiante. Particularmente, para efectos de este curso, el plagio
ser considerado una falta grave y se sancionar con la aplicacin de la nota mnima al total del ramo.