02 Octavo

Liceo Augusto DHalmar.
Artes Visuales
Profesor: Edgardo Sandoval Muoz
Planificacin octavo bsico ao 2013
Unidad de aprendizaje o
eje temtico.
Unidad I: Dibujo,
imitacin y contorno
Ejes temticos:
Conceptos bsicos de
uno de lpiz
Imitacin de trazos
Imitacin de contornos
Problema a resolver
o habilidad a desarrollar.
Habilidad Psicomotriz
Capacidad de observacin
Preparacin correcta del
material de trabajo
Organizar el ao y
desarrollar la disciplina y
responsabilidad requerida
para el ramo
Preparacin correcta del
material de trabajo.
Capacidad de separar
contorno y relleno dentro
de una imagen, diferenciar
tipos de lneas
Material de anticipacin,
Contenido.
Desarrollo del aprendizaje

o habilidad, dentro del
aula.
Listado de normas de evaluacin y

convivencia
Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Modalidad de
evaluacin.
Cronograma de
fechas semanales.
-Desarrollo de los derechos

y deberes de convivencia y
Vocabulario pertinente a los
responsabilidad para el
conceptos bsicos para desarrollar la desarrollo de la asignatura
habilidad en dibujo
-Desarrollo de la capacidad
de observacin
Video de consideraciones bsicas
-Desarrollo de la capacidad
para comenzar a dibujar
de preparacin de material
para cualquier trabajo
Ejercitan trazos
Evaluacin
rpidamente (tipo
diagnostica
ejercicios de calentamiento
previo de educacin fsica)
Entrenamiento de la mano
-imitan trazo y relleno
bsico de imagen de
animales 1 proyectadas en
la pizarra
Marzo
Infografa: Elementos presentes en

un dibujo:
-Contorno
-Trazos
-Relleno
-Textura
-Luz y sombra
-Color
Interrogacin 3 personas,
vocabulario
-Dibujar-copiar imagen 2
proyectada en la pizarra (3
arboles)
Del 11 al 15
Desarrollo de la capacidad
de observacin e imitacin
Actividades en clases,
revisin conjunta y
retroalimentacin.
Semana del 04 al
08
Interrogaciones orales
clase a clase.
-Ejercicios de valor tonal

Capacidad de observar.
Video: Retratistas, observan

posturas, maneras de tomar el lpiz,
Maneras
Observan y analizan
distintas formas de dibujar y
retratar
Describen, enumeran,
enlistan.
(Nota 1) Revisin a
todo el curso de los 2
-Trabajan con las
trabajos de imitacin
imgenes de Dibujos
animados, series o video
juegos pedidas la clase
anterior, para copiar los
fondos con sus respectivos
paisajes.
3 dibujos uno por temtica
Del 18 al 22

Artes Visuales
eje temtico.
Unidad I: Imitacin y
contorno
Ejes temticos:
Trazos
Estructura
Problema a resolver
Capacidad de observar.
Como comenzar un
dibujo?
Cmo distribuir el espacio,
en la hoja?
Qu tipo de trazo utilizar?
Contenido.

o habilidad, dentro del aula.
Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Modalidad de
evaluacin.
Cronograma de
fechas semanales.
Infografa
Video de uso adecuado de
materiales
Formas de descomponer un
dibujo, esquemas bsicos de
dibujo de caricaturas
- Comprenden tcnicas
usadas para facilitar la copia
de un dibujo
-Utilizan estructuras para
facilitar su dibujo
clase a clase.
Revision de croquera
clase a clase (5
alumnos)
Del 25 al 29
Evaluacin en clase
(Nota 2)
ABRIL:
-Trabajan con las imgenes

de Dibujos animados,
series o video juegos
pedidas la clase anterior,
para copiar los fondos con
sus respectivos paisajes.
y de realizar una
descripcin comparativa
-PPT: Estructuras y
composicin lineal de figuras
individuales y composicin de
imgenes
- Describen principales
semejanzas y diferencia
caractersticas de las formas
de las especies imitadas en la
croquera
Semana del 1 al 5.

Capacidad de observar y
diferenciar distancias y
planos
Ppt: figura, fondo y diferencia

de planos
Desarrolla los principios

bsicos de la capacidad de
sntesis en el dibujo
Ejercicios de valor tonal

Interrogacin y
revisin de croquera al
azar
Del 8 al 12.

Artes Visuales
eje temtico.
Unidad II:
Descomposicion
Geometrica.
Problema a resolver
sintetizar geomtricamente
el dibujo
Contenido.

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Modalidad de
evaluacin.
Cronograma de
fechas semanales.
Ppt: sobre composicin

geomtrica de imagnes
Dimensionan proporciones
simples para utilizarlas en
dibujo.
Entienden la utilidad del lpiz
para aproximar medidas
proporcionalmente y ngulos
en el dibujo
Descomponen 20 imgenes
de arboles y arbustos, en la
siguiente progresin,
recorte del animal sntesis
geomtrica- Dibujo del arbol
Interrogacion a 3
personas del curso
-Abstraccionismo
Geometrico-2 puntos por avance
de trabajo-
ABRIL:
Definen proporciones simples

para utilizarlas en dibujo.
Entienden la utilidad del lpiz
para aproximar medidas
proporcionalmente y ngulos
en el dibujo
de rboles y arbustos, en la
geomtrica- Dibujo del rbol
Revisin trabajo
coeficiente 1
Interrogacin
abstraccionismo
geomtrico
Del 22 al 26
Aplican proporciones y
conceptos bsicos de sntesis
geomtrica
de rboles y arbustos, en la
geomtrica- Dibujo del
rbol.
Ejes temticos:
Sntesis y Figuras
geomtricas
sintetizar geomtricamente
el dibujo
Copiar un dibujo y darle

valor tonal.
Como empiezo a medir?
con que parte empiezo el
dibujo?
Cmo defino las partes
donde debo dar luz y
sombra?
Cmo doy la sensacin de
volumen en mi dibujo?
Mapa mental: Luz y sombra

interior del dibujo.
-Volumen
-Direccin de la luz
Ppt de los distintos tipos de luz

segn orientacin
revisin conjunta y
retroalimentacin.
-,
Semana del 15 al
19
Del 29 de abril al 3
de mayo

Artes Visuales
eje temtico.
Unidad 3: Relleno
Eje temtico:
Degradacin tonal luz y
sombra
Problema a resolver
Como puedo dar la
sensacin de volumen en
un dibujo simple?.
Como puedo facilitar la
copia de un dibujo?
Contenido.

Ppt de ejemplos de figuras y su

sombra proyectada con
distintas fuentes de luz en
distintas direcciones
. Desarrollan la capacidad de
dar valor tonal a los trazos
bsicos de un dibujo con el
objetivo de pronunciar su
sombra y por ende tener este
recurso para dar volumen a un
dibujo.
Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Trabajan con imgenes de
cerros y montaas donde
debern dibujarlas
poniendo nfasis en su
textura y en su luz y
sombra.
Modalidad de
evaluacin.
Cronograma de
fechas semanales.
Interrogacin y
azar
MAYO:
Semana del 6 al 10
Son 3 montaas o cerros

unos por hoja de croquera
Cmo diferencio la luz
exterior de la luz interior?
Para que me sirven
distintos tipos de trazo
Cmo debo empezar un

dibujo?
Qu lneas estructurales
debo privilegiar?
Qu tipo de composicin
bsica tiene la imagen que
imitare?
Cmo va dirigida la luz y
sombra?
VIDEO: Dibujantes aplicando

claroscuro con grafito
Video de dibujantes aplicando

valor tonal en texturas de
dibujos de animales
Gua de ejercitacin de
degradacin tonal y texturas
Alumnos con dificultades-
Desarrollan la capacidad de
dar valor tonal a los trazos
bsicos de un dibujo con el
objetivo de pronunciar su
sombra y por ende tener este
recurso para dar volumen a un
dibujo.
Capacidad de respuesta
dirigida ante la copia de un
modelo en dibujo
Del 13 al 17
Evaluacin de trabajo

debern dibujarlas
sombra.

debern dibujarlas
sombra.
-
Interrogacin y
azar
Del 20 al 24

Artes Visuales
eje temtico.
Unidad 3: Relleno
Eje temtico: Texturas
Visuales
Problema a resolver
Contenido.
Cmo le doy volumen a mi

Ppt con dibujos y pinturas
dibujo?
donde se destaque la textura
de elementos del paisaje
textura visual?
Me sirven los medios
tonos para diferenciar
planos y dar la sensacin
de profundidad?

Desarrollo de la habilidad
psicomotriz
Desarrollo de la capacidad de
anlisis
Desarrollo de habilidades de
respuesta dirigida dentro del
dibujo
Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Modalidad de
evaluacin.
Cronograma de
fechas semanales.
revisin conjunta y
retroalimentacin.
MAYO:

debern dibujarlas
sombra.
Semana del 27 al
31
clase a clase.

Cmo le doy volumen a mi Texto sobre diversas tcnicas

dibujo?
en grabado haciendo nfasis
Cmo doy la sensacin de en la textura
textura visual?
Me sirven los medios
tonos para diferenciar
planos y dar la sensacin
de profundidad?
Ppt: sobre acabado y detalles

en las obras de arte
Cmo puedo exponer
adecuadamente la
informacin? Cmo se
ordenan las ideas al hablar
acerca de un tema?
Cmo puedo sintetizar un
mensaje?
Desarrollo de la habilidad
psicomotriz
Desarrollo de la capacidad de
anlisis
Desarrollo de habilidades de
respuesta dirigida dentro del
dibujo
Conocen distintos tipos de

causas animalistas y ejemplos
de afiches impactantes.
Analizan el publico objetivo a
concientizar, la claridad del
mensaje. Y las disposiciones y
esquemas bsicos de un
afiche.
Evaluacion del trabajo

Copian 1 imagen de un rio y revisin conjunta y
otra imagen de mar
retroalimentacin.
poniendo nfasis en
reflejos, brillos y sombras
clase a clase.
revisin conjunta y
Copian 1 imagen de un rio y
retroalimentacin.
otra imagen de mar
poniendo nfasis en
reflejos, brillos y sombras
clase a clase.
JUNIO:
Semana del 3 al 7
Del 10 al 14

Artes Visuales

eje temtico.
Unidad 4: Diseo de
afiches
Problema a resolver
Cmo puedo exponer
adecuadamente la
informacin? Cmo se
acerca de un tema?
mensaje?
Qu letras debo elegir
para que llegue mejor mi
mensaje?
A que publico objetivo va
dirigido mi mensaje?
Cmo puedo exponer

adecuadamente la
informacin? Cmo se
acerca de un tema?
mensaje?
Contenido.

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Modalidad de
evaluacin.
Cronograma de
fechas semanales.
GUA DE ESTUDIO: Sobre

caractersticas del diseo de
afiches e historia de fuentes
famosas como por ejemplo la
fuente Helvetica
sntesis.
Aplican los contenidos de
dibujo en beneficio de CREAR
una idea
Comienzan trabajo final del

primer semestre coeficiente
2. Dibujan paisaje por
sorteo de estacin del ao y
zona geogrfica de Chile
NOTA COEF. 1:
Promedio entre una
calificacin por el
debate y una por el
ensayo.
JUNIO:
GUA DE ESTUDIO: Historia de . Desarrollan la capacidad de

los afiches.
sntesis.
una idea

revisin conjunta y
retroalimentacin.
Del 24 al 28
Semana del 17 al
21
clase a clase.
Cmo puedo exponer

adecuadamente la
informacin? Cmo se
acerca de un tema?
mensaje?
Qu letras debo elegir
para que llegue mejor mi
mensaje?
A que publico objetivo va
dirigido mi mensaje?
GUA DE ESTUDIO: Historia de Desarrollan la capacidad de

los afiches.
sntesis.
una idea
Evaluacin final
JULIO:
Semana del 1 al 5

Artes Visuales
eje temtico.
CIERRE DE SEMESTRE
Unidad VIII: Respuesta

dirigida en dibujo
Problema a resolver
Evaluacin del semestre,
evaluaciones pendientes,
cierre de promedios.
Cmo puedo sintetizar

una imagen?
Cmo ordeno elementos
visuales para que tengan
coherencia?
Contenido.

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Modalidad de
evaluacin.
Cronograma de
fechas semanales.
PROGRAMA DEL SEGUNDO

SEMESTRE:
Fechas de evaluaciones.
Red de contenidos.
Lista de libros obligatorios.
PROGRAMA DEL SEGUNDO

SEMESTRE:
Red de contenidos.
Lista de libros obligatorios.
PROGRAMA DEL
SEGUNDO SEMESTRE:
Red de contenidos.
Evaluaciones
pendientes.
JULIO:
integrar elementos para armar
un total
sintesis
Dibujan 3 ejemplos de
construcciones en
perspectiva, paralela
(Camino, Casa, Edificio)
Guia de
Historia de la caricatura.
Semana del 8 al 12
AGOSTO:
revisin conjunta y
retroalimentacin.
Semana del 29 de
julio al 2 de agosto.
clase a clase.
Como relaciono las

medidas de un dibujo para
crear su perfil?
Que colores son
apropiados y llamativos
para mi personaje?
Ppt de caractersticas
exacerbadas de los animales
en las caricaturas
Desarrollan la capacidad
creativa
extrapolar perfiles de un
personaje
Dibujan 3 ejemplos ms de
construcciones en
perspectiva, oblicua
(Puente, Kiosko,
Servicentro)
revisin conjunta y
retroalimentacin.
clase a clase.
Semana del 5 al 9

Artes Visuales
eje temtico.
Unidad VIII: Respuesta
dirigida en dibujo
Problema a resolver
Cmo relaciono las
medidas de un dibujo para
crear su perfil?
Que colores son
apropiados y llamativos
para mi personaje?
Contenido.
Impresin con circulo
cromtico.
Ppt de gamas cromticas

creativa
extrapolar perfiles de un
personaje
Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Modalidad de
evaluacin.
Cronograma de
fechas semanales.
Pintan los dibujos utilizando

colores complementarios
revisin conjunta y
retroalimentacin.
AGOSTO:
Semana del 12 al
16
clase a clase.
Evaluacin final
coeficiente 1
Cmo armonizo los

colores?
Qu colores combinan
mejor en una composicin?
Impresin con crculo

cromtico.
creativa utilizando gamas
cromticas.
anlisis y observacin
Pintan los dibujos utilizando

colores complementarios
revisin conjunta y
retroalimentacin.
Semana del 19 al
23
clase a clase.
.
Cmo armonizo los

colores?
Qu colores combinan
Impresin con circulo

cromtico.
cromticas.
Trabajan modelo de
construccin de casa traido
de casa por sorteo de pas
dando nfasis a colores
complementarios, textura y
variedad tonal
clase a clase.
Semana del 26 al
30

Artes Visuales

eje temtico.
Unidad VIII: Creatividad
Ejes temticos: Ideas y
conceptos,
Problema a resolver
Contenido.

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Modalidad de
evaluacin.
Cronograma de
fechas semanales.
Cmo armonizo los

colores?
Qu colores combinan
Video de aplicacin de texturas

y colores con tcnicas de
grabad y aerografa.
Set de imgenes donde se
resalta el color y la textura
cromticas.
Trabajan modelo de
de casa por sorteo de pas
dando nfasis a colores
complementarios, textura y
variedad tonal
clase a clase.
SEPTIEMBRE:

dibujo?
sombra?
Texto de teora del color

resumida, (teora Gestalt)
cromticas.
Trabajan modelo de
de casa dando nfasis a
colores complementarios,
textura y variedad tonal

dibujo?
sombra?

cromticas.
Pintar con tempera el fondo Interrogaciones orales

del dibujo anterior utilizando clase a clase.
leyes de contraste de
diferenciacin de planos
Semana del 2 al 6
Semana del 9 al 13
clase a clase.
Semana del 23 al
27

Artes Visuales

eje temtico.
conceptos,
Problema a resolver
dibujo?
sombra?
Cmo armonizo los
colores?
Qu colores combinan
Cmo empiezo a medir?

dibujo?
sombra?
Cmo armonizo los
colores?
Qu colores combinan
dibujo?
sombra?
Cmo armonizo los
colores?
Qu colores combinan
Contenido.
Video resumen de escalas
tonales

Libro de teora del color de

parramon

cromticas.
cromticas.
cromticas.
Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Modalidad de
evaluacin.
Pintar con tempera el fondo revisin conjunta y
del dibujo anterior utilizando retroalimentacin.
leyes de contraste de
diferenciacin de planos
clase a clase.
Copian modelo de
construcciones en primer
plano en clase usando la
tcnica de la acuarela
Copian modelo de
construcciones en primer
plano en clase usando la
tcnica de la acuarela
Cronograma de
fechas semanales.
OCTUBRE:
Semana del 30 al 4
clase a clase.
Semana del 7 al 11
revisin conjunta y
retroalimentacin.
Semana del 14 al
18
clase a clase.

Artes Visuales

eje temtico.
conceptos,
Problema a resolver
dibujo?
sombra?
Cmo armonizo los
colores?
Qu colores combinan
Cmo aplico las

perspectiva?

Con que parte empiezo el
dibujo?
sombra?
Cmo armonizo los
colores?
Qu colores combinan
Contenido.

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Modalidad de
evaluacin.
Cronograma de
fechas semanales.
Libro de teora del color de

Parramon
cromticas.
Copian modelo de paisaje

para fondo de trabajo
anteriore usando la tcnica
de la acuarela
revisin conjunta y
retroalimentacin.
OCTUBRE:
Ppt sobre los tipos de

perspectivos.
Video de aplicacin de
perspectiva en el arte.

perspectivos.
cromticas.
cromticas.
Semana del 21 al
25
clase a clase.
Copian modelo de paisaje

para fondo de trabajo
anterior usando la tcnica
de la acuarela
revisin conjunta y
retroalimentacin.
Del 28 al 30
clase a clase.
Trabajo final Coeficiente 2:

Pintan paisaje en hoja de
block o formato solido.
Donde deben crear un
paisaje onrico, futurista y/o
interplanetario. Donde se
debe poner nfasis en la
diferencia de planos y en
demostrar los contenidos
tratados en el ao.
revisin conjunta y
retroalimentacin.
clase a clase.
NOVIEMBRE
Del 4 al 8

Artes Visuales
eje temtico.
Unidad II:
conceptos,
Problema a resolver
dibujo?
sombra?
Cmo armonizo los
colores?
Qu colores combinan

dibujo?
sombra?
Cmo armonizo los
colores?
Qu colores combinan
dibujo?
sombra?
Cmo armonizo los
colores?
Qu colores combinan
mejor en una composicin
Contenido.
perspectivos.

perspectivos.

cromticas.
cromticas.

perspectivos.
cromticas.
Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
tratados en el ao.

tratados en el ao.

tratados en el ao.
Modalidad de
evaluacin.
Cronograma de
fechas semanales.
revisin conjunta y
retroalimentacin.
NOVIEMBRE:
Semana del 11 AL
15
clase a clase.
revisin conjunta y
retroalimentacin.
Del 18 al 22
clase a clase.
Evaluacion final
coeficiente 2
Del 25 al 29

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Desarrollo del aprendizaje

Listado de normas de evaluacin y

-Desarrollo de los derechos

Infografa: Elementos presentes en

-Ejercicios de valor tonal

Video: Retratistas, observan

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Planificacin octavo bsico ao 2013

Desarrollo del aprendizaje

-Ejercicios de valor tonal

-Trabajan con las imgenes

-Ejercicios de valor tonal

-Trabajan con las imgenes

Ppt: figura, fondo y diferencia

Desarrolla los principios

Ejercicios de valor tonal

Liceo Augusto DHalmar.

Planificacin octavo bsico ao 2013

Desarrollo del aprendizaje

Ppt: sobre composicin

Definen proporciones simples

Copiar un dibujo y darle

Mapa mental: Luz y sombra

Ppt de los distintos tipos de luz

Liceo Augusto DHalmar.

Planificacin octavo bsico ao 2013

Desarrollo del aprendizaje

Ppt de ejemplos de figuras y su

Son 3 montaas o cerros

Cmo debo empezar un

VIDEO: Dibujantes aplicando

Video de dibujantes aplicando

Ejercicios de valor tonal

Trabajan con imgenes de

Ejercicios de valor tonal

Liceo Augusto DHalmar.

Planificacin octavo bsico ao 2013

Cmo le doy volumen a mi

Desarrollo del aprendizaje

Ejercicios de valor tonal

Trabajan con imgenes de

Son 3 montaas o cerros

Cmo le doy volumen a mi Texto sobre diversas tcnicas

Ppt: sobre acabado y detalles

Conocen distintos tipos de

Evaluacion del trabajo

Liceo Augusto DHalmar.

Planificacin octavo bsico ao 2013

Cmo puedo exponer

Desarrollo del aprendizaje

GUA DE ESTUDIO: Sobre

Comienzan trabajo final del

GUA DE ESTUDIO: Historia de . Desarrollan la capacidad de

Comienzan trabajo final del

Cmo puedo exponer

GUA DE ESTUDIO: Historia de Desarrollan la capacidad de

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Cmo puedo sintetizar

Desarrollo del aprendizaje