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INSTITUTO POLITCNICO
ENGENHARIAS
Belo Horizonte - MG
Fevereiro/2014
1
Sumrio
ENGENHARIAS
PRATICA 9 : CORROSO
CASO 9: PERDAS NA MINERAO
PRATICA 10: PILHA DE DANIELL
CASO 10: PILHAS E BATERIAS
PRATICA 11: TESTE DA CHAMA
AULA
01/02
04 a 07/02
03/04
10 a 14/02
Reposio
5 feira
05/06
Reposio
2 feira
07/08
09/10
15/02
Reposio
3 - feira
11/12
13/14
Reposio
4 feira
15/16
Reposio
5 feira
17/18
19/20
21/22
23/24
Reposio
6 feira
25/26
PROCEDIMENTO DE ENSINO
Recepo aos Calouros e Veteranos
Apresentao da Disciplina
Pratica 1 - Normas de segurana em laboratrios de qumica,
algarismos significativos, erros em anlises qumicas.
Algarismos significativos exerccios
17 a 21/02
22/02
Continuao
AULA
Reposio
2 feira
27/28
Reposio
4- feira
29/30
Reposio
5 feira
31/32
33/34
35/36
Reposio
6 feira
37/38
39/40
DIA/MS
03/05
PROCEDIMENTO DE ENSINO
Exerccios funes qumicas e solues
Pratica 9: Corroso
Exerccios funes qumicas e solues
19 a 23/05
26 a 30/05
31/05
02 a 04/06
05 e 06/06
07/06
2.3 Avaliaes
As aulas prticas equivalem ao T1 das avaliaes da disciplina de qumica geral com
total de 20 pontos conforme distribuio a seguir:
Atividade
Pratica - Normas de segurana em laboratrios de
qumica, algarismos significativos, erros em anlises
qumicas.
Prtica - Balana: Cuidados com a balana e tcnica de
pesagem
Prtica - Medidas de volumes
Prtica - Determinao da Temperatura de Fuso pelo
mtodo capilar para slido e determinao da
temperatura de ebulio da gua
Prtica Determinao da Densidade
Prtica - Separao de misturas
Prtica Estequiometria
Prtica Preparo de Solues cidas e bsicas e uso de
indicadores para caracterizar pH
Prtica Eletroqumica Pilha de Daniell e Corroso
Pratica - Teste da chama
Prova
TOTAL
Valor da atividade
0,0
0,0
0,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,5
2,5
2,0
5,0
20,0
18. Para introduzir tubos de vidro ou termmetros em orifcios de rolhas, lubrificar com glicerina
o orifcio e a pea a ser introduzida, segurar com um pano ou material absorvente e introduzir com
movimentos circulares.
19. Lavar as mos com gua e sabo antes de sair do laboratrio.
B - PRIMEIROS SOCORROS
1. Comunique imediatamente seu professor se qualquer substncia cair na sua pele.
2. Cortes ou ferimentos leves devem ser logo desinfetados e protegidos com gaze e esparadrapo.
3. Queimaduras:
3.1 Por calor: Cobrir a queimadura com vaselina.
3.2 - Por cidos: Devem ser lavadas, primeiro com uma soluo saturada de bicarbonato de sdio
e em seguida com gua.
3.3 - Por bases: Devem ser lavadas, primeiro com uma soluo a 1% de cido actico e depois
com gua.
3.4 - Por lcoois e fenis: Devem ser lavadas com etanol.
4. Intoxicaes: Procurar local com ar puro para respirar. Nas intoxicaes com cidos, beber
leite de magnsia ou soluo de bicarbonato de sdio.
5. Se os olhos forem atingidos por qualquer substncia, lav-los com bastante gua.
6. Se derramar cido ou base concentrados na prpria veste, lavar imediatamente no chuveiro
de emergncia a parte afetada.
7. Fogo: - Sobre bancadas deve ser controlado com areia ou extintor de incndio.
- Sobre vestes deve ser abafado com panos, de preferncia molhados.
C.2 - VIDRARIAS
Vidraria
Bquer
Funo
Utilizado para dissoluo ou preparao de
solues quente, devendo ser protegido do fogo
direto pelo uso, por exemplo, de tela de amianto ou
aquecimento em banho-maria.
Pipetas
Buretas
Balo volumtrico
Proveta
Elenmeyer
Kitassato
(1)
Funil
(2)
Empregado na transferncia de lquidos e em
filtraes simples, com utilizao papel de filtro
adequado.
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Funil de separao
Tubo de ensaio
Vidro relgio
Condensador
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Dessecador
Basto de vidro
Funo
Cpsula de porcelana
Cadinho
Almofariz e pistilo
Funil de Buchner
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Equipamento
Estufa de secagem
Funo
um equipamento empregado na secagem de
materiais por aquecimento. Atinge, em geral,
temperaturas de at 200oC. Aps a secagem o material
encaminhado ao dessecador.
Funo
um aparelho que produz altas temperaturas.
utilizada na calcinao de substncias por
aquecimento at 1800oC.
Funo
http://www2.fc.unesp.br/lvq/exp
01.htm
13
Tela de amianto
Trip
Chapas eltricas
Banho maria
Manta aquecedora
Utilizada no aquecimento de
contidos em bales de fundo redondo
lquidos
Funo
Frasco prprio para armazenamento de
pequenas quantidades de gua destilada, lcool ou
outros solventes. usado para efetuar a lavagem de
recipientes ou precipitados com jatos do lquido nele
contido.
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Pinas
Usadas para o manuseio de materiais
aquecidos.
Esptulas
Suporte universal
Argola
Garras
Pra
3. MATERIAIS:
Vidrarias e equipamentos que estiverem disponveis no laboratrio. Uma pea de cada no
mnimo para observao. Fsforos e gs ligado para a demonstrao do uso de aquecimento em
laboratrio.
4. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
As regras sero apresentadas pelo professor e a os alunos devem manusear equipamentos para
familiarizao com o laboratrio.
Em seguida responda as questes para entrega da folha de registro experimental.
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DATA:
TURMA:
DISCUTA COM SEU GRUPO AS QUESTES A SEGUIR E REGISTRE A RESPOSTA NO VERSO DA FOLHA
OU FOLHA ADICIONAL QUANDO NECESSRIO:
1.Quais so os instrumentos de vidro usados para medir volume? Classifique-os em graduados e
volumtricos.
2. Desenhe os seguintes materiais e descreva sua utilidade:
a) tubo de ensaio b) pisseta
c) bquer
d) erlenmeyer
e) funil
f) kitassato
3. Um lquido desconhecido est sob uma bancada, voc deseja conhecer seu volume para iniciar a
caracterizao. Qual instrumento de medida se usa para esta determinao com preciso? Por que no
devemos usar um bquer, para medidas de volume de uma soluo?
4. Quando se usa um dessecador? Qual o modo correto de uso?
5. Por que se deve trabalhar de avental (jaleco, guarda p) no laboratrio?
6. Por que importante conhecer as instalaes e as normas de funcionamento de um laboratrio?
7. O que uma capela? Qual a sua utilidade?
8. Por que as sobras de reagentes devem ser armazenadas e no jogadas na pia ou no lixo?
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2INTRODUO
A balana um dos instrumentos mais importantes do laboratrio. So instrumentos delicados,
em sua maior parte importados e, por isso, de preo bastante elevado. Alguns tipos de balana nos do
resultados pouco precisos enquanto outros nos do resultados mais rigorosos. Este segundo tipo de
balana dado seu grande emprego em qumica analtica, chamada balana analtica.
Quando vamos usar uma balana devemos, antes de tudo, verificar qual a capacidade mxima da
mesma. A balana, sendo um aparelho de preciso delicado, no pode suportar carga excessivas, o que
acarretaria estragos na mesma. A carga mxima da balana vem impressa na prpria balana.
Normalmente, a capacidade mxima das balanas analticas est em torno de 100 a 200g e em alguns
casos permite pesagens de at 1.000g. O mximo de cuidado requerido no manuseio das balanas.
Um cuidado, imprescndivel, o nivelamento da balana, observando atravs de um nvel em forma de
bolha e conseguido girando-se os ps localizados na parte frontal da balana.
No modelo em que se utiliza a balana em aula, aps nivelar a balana, deve-se ajustar as
escalas, isto , deixar a mesma indicando zero grama (esta operao comumente chamada zerar ou
tarar a balana).
Procedimento operacional padro (POP) um documento de instruo que descreve como uma
tarefa deve ser executada. Um POP pode definir um processo de reao qumica para sntese de uma
substncia qumica, um protocolo de segurana ou a calibrao de um equipamento. Quando, porm
nos encontramos em um ambiente de estudo o POP pode ser um relato de uma experincia a ser
desenvolvida pelo estudante ou documento desenvolvido pelo prprio estudante por meio de
realizao de pesquisa.
3MATERIAIS
Bquer, vidro de relgio, esptula metlica, sacarose e cloreto de sdio (NaCl).
4PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
Sero realizadas pesagens de recipientes e de determinadas quantidades de substncias
qumicas conforme indicao do POP a seguir. Registre suas medidas em local fornecido na Folha de
Registro Experimental.
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OPERAO DA BALANA:
1. Se possvel, a balana dever ser mantida ligada o tempo todo. Se ela tiver de ser
desligada, aguarde 30 minutos para seu aquecimento.
2. Coloque o recipiente de pesagem no meio do prato e feche as portas (quando
houver). Deixe a balana estabilizar.
3. Tare a balana de acordo com as instrues do fabricante.
4. Pesagem:
a)
Quando houver portas, manter aberta apenas o tempo suficiente para
adicionar o material a ser utilizado.
b)
Com cuidado, transfira o material a ser pesado para o recipiente de
pesagem. No devolver material em excesso para a embalagem original para evitar a
contaminao.
c)
Remova, com cuidado, qualquer material que possa ter cado sobre o prato
antes de anotar o peso final.
d)
Aps o uso, limpe a balana com pano limpo, seco e sem fiapos ou escova
macia. Feche as portas, quando houver.
e)
A documentao da balana utilizada pode ser feita por meio do nmero
de identificao, marca e modelo em caderno de laboratrio.
C.
MANUTENO E CALIBRAO:
1.
A preciso da balana verificada e registrada por pessoal interno autorizado duas
vezes por ano, ou sempre que necessrio, se a balana for trocada de lugar.
2.
A balana ser vistoriada a cada ano por assistncia tcnica contratada.
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DATA:
TURMA:
Os slidos fornecidos possuem nome qumico, geralmente so utilizados em nosso laboratrio o sal
de cozinha e o acar. Identifique as substncias a seguir com o nome qumico, e utilize quantidades que
representem 0,1% do peso mximo que a balana utilizada capaz de suportar.
1.
2.
3.
Agora realize as medidas dos slidos e vidrarias indicados pelo seu professor em
triplicata (trs vezes) e anote com as unidades corretas na tabela a seguir com o resultado do seu
clculo de mdia entre as medidas.
Nome da vidraria:
Medida nmero 1:
Medida nmero 2
Medida nmero 3
Mdia
Material qumico (nome)
Medida nmero 1:
Medida nmero 2
Medida nmero 3
Mdia
Questes para discusso:
1)
Qual a definio de preciso e exatido em clculos qumicos?
2)
Como se utiliza corretamente a balana analtica?
3)
Por que no se deve utilizar a balana analtica desnivelada?
4)
Por que no se deve utilizar a balana analtica com as portas abertas, quando a balana
possuir portas?
5)
Pode-se expressar a grandeza medida em uma balana analtica desconsiderando as casas
decimais?
6)
Por que no se deve pesar diretamente sobre o prato da balana analtica?
7)
Pare e pense: se voc somar a massa da vidraria com a massa do sal pesado, a soma das
massas ser igual a massa do conjunto pesado novamente? Observe e discuta.
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3 MATERIAIS
Provetas de diferentes volumes, pipeta volumtrica de diferentes volumes, pipeta graduada de
diferentes volumes, bureta, balo volumtrico, bquer, pra.
(Sugesto: as vidrarias podem ser de pequenos volumes como 25mL e 50mL ou de outros
volumes conforme disponibilidade do laboratrio).
4 PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
Seguir orientaes do POP para a realizao de medidas de volume de lquidos fornecidos pelo
seu professor no laboratrio. Preencher a folha de registro experimental .
21
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DATA:
TURMA:
As vidrarias que seu grupo receber devem ter o nome identificado e anotado na tabela a seguir. O
objetivo que voc e seu grupo realizem vrias medidas de forma correta e que os dados sejam transcritos
com a unidade utilizada.
Tabela 1:Volumes medidos e vidrarias utilizadas
Vidraria
23
24
4.
PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
Seguir orientaes do POP para a realizao de medidas de temperatura de substncias
fornecidas pelo seu professor no laboratrio. Preencher a folha de registro experimental conforme
indicao na folha prpria.
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OPERAO DO TERMMETRO:
1. O termmetro deve ser manuseado com cuidado para evitar quedas e quebras.
2. O estado fsico da amostra e a quantidade devem ser observados para que o bulbo
do termmetro fique completamente envolto pela amostra.
3. A amostra deve ser homogeneizada para distribuio uniforme de calor. Assim o
termmetro capta a temperatura real da amostra por completo.
4. Quando no for possvel colocar o termmetro dentro da amostra a considerao
do equilbrio trmico entre os materiais pode ser feita. No caso do naftaleno parte da
amostra colocada dentro do capilar com uma das partes fechada no calor da chama. Em
seguida fixado no termmetro e colocado no bquer com gua.
5. Fixar o termmetro conforme esquema a seguir para medidas durante
aquecimento:
MANUTENO E CALIBRAO:
1. A preciso do equipamento verificada e registrada por pessoal interno
autorizado uma vez por ano, ou sempre que necessrio.
2. Em caso de quebra o equipamento deve ser descartado separadamente. Os vidros
devem ser descartados em lixo prprio para materiais cortantes e o mercrio interno
recolhido em vidro e armazenado para ser entregue a empresa responsvel pelo
recolhimento de substncias qumicas e incineradas. A quebra deve ser registrada em
documentao prpria para a devida reposio.
26
DATA:
TURMA:
2. Qual foi a temperatura de mudana de fase das suas amostras? Esta temperatura poderia
ser diferente se voc realizasse o mesmo experimento em uma altitude menor? Por exemplo ao
nvel do mar?
3. Ser que a quantidade de material interfere na temperatura de ebulio? Explique.
Papel milimetrado
28
29
1.
OBJETIVO:
Utilizar a densidade como ferramenta de apoio para distinguir
substncias desconhecidas. Compreender seu conceito e relacionar
temperatura com densidade.
2.
INTRODUO
Voc j parou para pensar porque algumas substncias so mais
pesadas que as outras? Ser que devido aos materiais que as formam? Qual
a importncia da densidade no emprego de um material? E, afinal, o que
densidade?
O conhecimento das propriedades fsicas e qumicas dos materiais
importante para as indstrias em geral (qumica, civil, mecnica, eltrica, etc.) e
se referem ao comportamento dos materiais em diversas situaes desde o
processo de produo at o seu emprego nas mais variadas reas. Dentre as
diversas propriedades fsicas que descrevem um composto est a densidade uma propriedade especfica de cada material comumente empregada para
identificar uma substncia.
A densidade, em conjunto com outras propriedades fsicas, caracterizam
os materiais em relao a sua capacidade para transmitir ou resistir aos
esforos que lhes so aplicados durante os processos de fabricao e posterior
aplicao. uma propriedade que relaciona a quantidade de massa de uma
substncia contida por unidade de volume (d = m/v).
Esse conceito pode ser melhor compreendido na prtica comparando
objetos feitos a partir de diferentes substncias, mas de mesmo volume.
Slidos de mesmo volume e feitos de diferentes materiais tero massas
distintas, isto , materiais diferentes possuem densidades diferentes.
Considere, por exemplo, 1 cm3 de cortia, 1 cm3 de gua e 1 cm3 de chumbo
(Figura 1).
30
4.
PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
31
DATA:
TURMA:
EQUIPAMENTOS UTILIZADOS:
B.
C.
32
33
34
4. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
Para realizao de separao de misturas deve-se levar em considerao os
estados fsicos das amostras, se h miscibilidade (a mistura homognea ou
heterognea), as diferenas de propriedades fsicas dos materiais como temperatura
de fuso ou ebulio, capacidade magntica, densidade.
Em nosso caso no existe um roteiro e voc dever ser capaz, junto com seu
grupo e aps a explicao do seu professor, de traar uma estratgia para a separao
das misturas e a quantificao de cada uma das misturas.
Dicas para execuo do trabalho:
5.
Observe as misturas fornecidas no laboratrio.
6.
Relacione vidrarias e equipamentos necessrios para essas
medidas por nome.
7.
Trace um roteiro de separao de misturas baseado nas
propriedades de cada material.
8.
Distribua as tarefas no grupo para que a quantificao seja
realizada e desenvolva um POP para cada separao de mistura com
resultados.
35
DATA:
TURMA:
EQUIPAMENTOS UTILIZADOS:
E.
F.
RESULTADOS DA QUANTIFICAO
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PRATICA 7: ESTEQUIOMETRIA
1.
OBJETIVO:
Realizar uma reao de neutralizao com obteno de cloreto de
sdio e sua quantificao.
2.
INTRODUO
A esteoquiometria o termo usado para descrever as relaes quantitativas na
qumica. A palavra derivada do grego stoicheia = partes mais simples e metreim =
medida.
Para efetuarem-se os clculos estequiomtricos, devem-se conhecer as
propores existentes entre os elementos que formam as diferentes substncias. As
bases para o estudo da estequiometria das reaes qumicas foram lanadas no sculo
XVIII por cientistas que conseguiram expressar matematicamente as regularidades que
ocorrem nas reaes qumicas, atravs das Leis das Combinaes Qumicas.
Essas leis foram divididas em dois grupos:
Leis ponderais: relacionam as massas dos participantes de uma reao (lei de
conservao das massas, lei das propores constantes).
Lei volumtrica: relaciona os volumes dos participantes de uma reao (lei
volumtrica de Gay-Lussac, lei de Dalton, lei de Amagat entre outras).
A primeira etapa de uma reao qumica o balanceamento que a atribuio
de coeficientes inteiros a reagentes e produtos para permitir que todos os elementos
qumicos sejam consumidos e produzidos na reao.
Na equao qumica de decomposio da gua possvel notar tal
balanceamento:
2 H2O(vapor) 2 H2(gs) +1 O 2(gs)
Outro exemplo de reao qumica pode ser o de neutralizao do cido
clordrico com o hidrxido de sdio formando cloreto de sdio e gua.
HCl + NaOH
NaCl + H2O
37
Contudo nem toda reao na prtica acontece por completo, ou seja, com
100% de rendimento. Se a reao citada apresentasse um rendimento de 90%, por
exemplo, isso seria o equivalente a dizer que os 76,5 gramas de reagentes no foram
completamente consumidos e portanto no foram formados como produtos. Essas
medidas podem ser feitas quando se conhece a massa de reagentes e produtos. Se a
gua fosse completamente evaporada o cloreto de sdio poderia ser quantificado e
utilizado para os clculos de rendimento.
A reao qumica a ser realizada no experimento proposto para esta prtica
ser a oportunidade de voc trabalhar com esses tipos de clculos.
3.
MATERIAIS
Balana Analtica, Bico de Bunsen, Esptulas.
Bquer de 100 mL, proveta de 10 mL e pipeta de Pasteur.
Bicarbonato de sdio e soluo de HCl 6 mol/L.
4.
PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
38
39
DATA:
TURMA:
Anotaes do experimento
Massa do bquer de reao vazio:
Massa de NaHCO3:
Volume de HCl 6 mol/L:
Massa do bquer de reao com precipitado aps resfriamento:
Massa do produto da reao (precipitado):
Reao Qumica Realizada:
Massas
molares Na =
(g/mol):
Clculos:
Cl =
C=
O=
H=
Rendimento:
Clculos:
40
41
PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
42
43
44
DATA:
TURMA:
Observao qualitativa do pH
Tabela 1 verificao qualitativa do pH das solues preparadas
Observaes
Soluo
Papel indicador de pH
Fenolftalena
NaOH 0,1mol/L
HCl 1 mol/L
45
CASO 8: INDICADORES
Indicadores so substncias qumicas que apresentam comportamento
diferenciado quando em presena de substncias cidas e bsicas. Muitas plantas
possuem substncias coloridas na sua seiva, chamadas antocianinas e essas podem ser
boas indicadoras. Na tentativa de agrupar de forma simples os cidos e as bases voc
pode separar algumas substncias como sabo em p, vinagre, bicarbonato de sdio,
limo, refrigerante de limo. Pegue uma folha de repolho roxo e bata no liquidificador
com gua formando uma soluo de cor roxa.
Depois separe copos diferentes com essa soluo e faa o teste com as
substncias que deseja conhecer. O que aconteceu?
Anote tudo o que aconteceu e discuta com seu grupo.
E na indstria? Essas substncias podem ajudar a realizar ensaios que
comprovam a qualidade de produtos? Pesquise e tente encontrar o uso de pelo
menos um indicador no controle de qualidade.
46
PRATICA 9: CORROSO
1.
OBJETIVO:
Estudar a corroso de metais em meio cido, bsico e neutro para auxiliar na
compreenso das reaes qumicas envolvidas neste processo comum em qualquer
setor da indstria.
2.
INTRODUO
Por que estudar a corroso e a degradao dos materiais? Conhecendo
os tipos de corroso e de degradao e compreendendo seus mecanismos e
suas causas, torna-se possvel tomar medidas para prevenir a ocorrncia desses
fenmenos.
Em maior ou menor grau, a maioria dos materiais experimenta algum
tipo de interao com um grande nmero de ambientes diversos. Com
frequncia, tais interaes comprometem a utilidade de um material como
resultado da deteriorao das suas propriedades mecnicas (por exemplo,
ductilidade e resistncia), de outras propriedades fsicas, ou da sua aparncia.
Ocasionalmente, para o pesar de um engenheiro de projetos, o
comportamento de degradao de um material para uma dada aplicao
ignorado, com consequncias adversas.
A corroso definida como sendo o ataque destrutivo e no intencional
de um metal; esse ataque eletroqumico e, normalmente, tem seu incio na
superfcie do material. O problema da corroso metlica um que apresenta
propores significativas; em termos econmicos, foi estimado que
aproximadamente 5% da receita de uma nao industrializada so gastos na
preveno da corroso e na manuteno ou substituio de produtos perdidos
ou contaminados como resultado de reaes de corroso. As consequncias da
corroso so todas muito comuns. Exemplos familiares incluem a ferrugem nas
carrocerias, radiadores e componentes de exausto dos automveis. Os
processos de corroso tambm so, ocasionalmente, utilizados com vantagens,
para proveito e benefcio.
conveniente classificar a corroso de acordo com a maneira com que
ela se manifesta. A corroso metlica algumas vezes classificada segundo oito
formas diferentes, quais sejam: uniforme, galvnica, em frestas, por pites,
Intergranular, por lixvia seletiva, eroso-corroso e corroso sob tenso. Os
ambientes de corroso incluem a atmosfera, solues aquosas, solos, cidos,
bases, solventes inorgnicos, sais fundidos, metais lquidos, e corpo humano. A
umidade contendo oxignio dissolvido o principal agente corrosivo, mas
outras substncias, incluindo os compostos base de enxofre e o cloreto de
sdio, podem tambm contribuir. Isso especialmente verdadeiro em
atmosferas marinhas, altamente corrosivas devido presena de cloreto de
sdio. Solues de cido sulfrico diludo (chuva cida) em ambientes
industriais tambm podem causar problemas de corroso. Os metais
comumente utilizados para aplicaes atmosfricas incluem as ligas de
alumnio e cobre, e o ao galvanizado (Callister Jr, 2006).
47
3- MATERIAIS
Suporte para tubo de ensaio.
Tubos de ensaio.
Hidrxido de sdio (NaOH) 0,1mol/L, cido clordrico (HCl) 0,1 mol/L, cido
actico (CH3COOH) 0,1 mol/L, gua , pregos de ferro, fio de cobre.
4 PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
Seguir o POP indicado para esta prtica e realizar as observaes ao longo de
algumas semanas para entrega da folha de registro experimental.
48
DATA:
TURMA:
Reao Qumica
50
51
0,0592
n
[Redu o]
Log [Oxida o]
Equao 1
3- MATERIAIS:
Voltmetro, 1 lmina de zinco, 2 lminas de cobre.
2 bqueres de 100mL, tubos em U, algodo.
Soluo de CuSO4 0,1 mol/L, soluo de ZnSO4 0,1 mol/L, soluo (KCl ou NaCl)
para ponte salina.
4 - PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
Executar o POP a seguir e fazer as anotaes solicitadas na folha de registro
experimental.
52
53
DATA:
TURMA:
Semi-reaes da pilha:
Questes:
1)
Explique por que ocorre a deposio espontnea de cobre sobre a placa
de zinco, apresentando as reaes pertinentes.
2)
O que ocorreria com a cor da soluo de CuSO4(aq) se a placa de zinco
fosse mantida submersa por um longo perodo de tempo?
54
55
1.
OBJETIVO:
Identificar, por meio da cor produzida na chama, alguns elementos
qumicos. Observar o fenmeno de emisso luminosa por excitao e
correlacionar com o Modelo Atmico de Bohr. Verificar a distribuio
eletrnica dos elementos.
2.
INTRODUO
Uma das mais importantes propriedades dos eltrons que suas energias so
"quantizadas", isto , um eltron ocupa sempre um nvel energtico bem definido e
no um valor qualquer de energia. Se, no entanto um eltron for submetido a uma
fonte de energia adequada (calor, luz, etc.), pode sofrer uma mudana de um nvel
mais baixo para outro de energia mais alto (excitao). O estado excitado um estado
de curtssima durao e, portanto, o eltron retorna imediatamente ao seu estado
fundamental. A energia ganha durante a excitao ento emitida na forma de
radiao visvel do espectro eletromagntico que o olho humano capaz de detectar.
Como o elemento emite uma radiao caracterstica, ela pode ser usada como mtodo
analtico. Em geral, os metais, sobretudo os alcalinos e alcalinos terrosos so os
elementos cujos eltrons exigem menor energia para serem excitados. A partir do
Modelo Atmico de Bohr, ficou estabelecido que os tomos possuem regies
especficas disponveis para acomodar seus eltrons as chamadas camadas
eletrnicas.
O teste da chama est fundamentado nos postulados do modelo de Bohr, de
que quando certa quantidade de energia fornecida a um determinado elemento
qumico, alguns eltrons da camada de valncia absorvem essa energia passando para
um nvel de energia mais elevado, produzindo o que chamamos de estado excitado.
Quando um ou mais eltrons excitados retornam ao estado fundamental, eles emitem
uma quantidade de energia radiante igual quela absorvida, cujo comprimento de
onda caracterstico do elemento e da mudana de nvel eletrnico de energia. Assim,
a luz de um comprimento de onda particular pode ser utilizada para identificar um
referido elemento qumico.
3.
MATERIAIS
Balana analtica e bico de Bunsen.
Bqueres de 25mL, vidro de relgio, pipeta de 5,00 ou 10,00mL, esptula ou fio
de platina.
Soluo de sal de cobre (II) 0,5mol/L, soluo de sal sdio 0,5mol/L, soluo de
sal de potssio 0,5mol/L e soluo de HCl 1mol/L.
4.
PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL:
56
B. DESCARTE DE REAGENTES:
Os reagentes no devem ser misturados e portanto descartados
em locais diferentes. Pessoal interno autorizado realizar o descarte
adequado dos materiais.
57
DATA:
TURMA:
Anotao do experimento
Tabela 1: Colorao da chama para as diferentes solues salinas
Soluo
Elemento Qumico
Cor da Chama
Observada
Cor da Chama
Esperada
58
REFERNCIAS:
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 13992: Gasolina automotiva
Determinao do teor de lcool etlico anidro combustvel Rio de Janeiro, 1997.
BROWN, L. S. &HOLME, T. A. 2009. Qumica geral aplicada engenharia. Cengage
Learning .pp 125
DAZZANI, M.; CORREIA, P.R.M; OLIVEIRA, P.V.; MARCONDES, M.E.R; Explorando a
qumica na determinao do teor de lcool na gasolina. Qumica Nova na Escola, n. 17.
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MATEUS A. L, Qumica na Cabea. Ed. UFMG. 1 Edio.
RUSSEL, J.B. Qumica Geral. Vol. 1. 2 ed. So Paulo: Makron Books, 1994. 1268p
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USBERCO, J.& SALVADO, E. Qumica, volume nico. Ed. Saraiva. 5. Edio.
59