Numeros Fraccionarios

Metodologa para
la enseanza de
los nmeros
edwin.morales.sv@gmail.com
Definicin de fracciones.
Fracciones como operadores.
Fracciones equivalentes.
Orden de las fracciones.
Suma de fracciones.
Resta de fracciones.
Multiplicacin de fracciones.
Divisin de fracciones.
Nmeros Fraccionarios
1/2
1/2
La unidad
dividida en
dos partes
iguales, le
llamamos a
cada una un
medio.
La unidad dividida en cuatro partes

iguales, le llamaremos a cada una de
estas un cuarto.
1/4
1/4
1/4
1/4
Regresamos a la Unidad , bueno a la

manzana !
Deseas conocer ms ?
Para numerar cada una de las partes

en que se divide la unidad, utilizamos
los nmeros Fraccionarios, que tiene
la forma
a
b
NUMERADOR
DENOMINADOR
Donde a representa las partes que se han tomado de la

unidad y b, las partes en que se divide la unidad.
1/4
Un cuarto, uno de cuatro partes iguales

en que se dividi la unidad.
2/4
Dos Cuartos, dos de cuatro partes iguales
en que se dividi la unidad
3/4
Tres Cuartos, tres de cuatro partes iguales
en que se dividi la unidad
4/4
Cuatro Cuartos, cuatro de cuatro partes

iguales en que se dividi la unidad
.......
Definicin
de Fraccin
...........
Ejemplo:
5
6
De la unidad dividida en seis partes,
se han tomado cinco.
FRACCIONES
COMO OPERADORES
Cunto es un cuarto de 64 ?
A= 64
de
64
A= 64
de 64 es igual a :16
( 1/4 ) 64= 16
Equivalencia
de fracciones
1/2
4/8
8/16
16/32
= 4/8= 8/16= 16/32

Estas fracciones son equivalentes , ya que representan la misma porcin de la unidad
Definicin de fracciones
Equivalentes.
Dos fracciones a/b y c/d, son equivalentes

Si y solamente Si, ad = bc.
As :
1/2 es equivalente a 2/4, ya que 1x4 = 2x2
1/2 es equivalente a 4/8, ya que 1x8=2x4
ORDEN EN LA
FRACCIONES
Qu es mayor 2/4 3/4 ?
2/4
3/4
Puede observarse que 3/4 es mayor que 2/4
Orden de la fraccin.
a/b es menor que c/d s y solamente s a x d es
menor que b x c.
Simblicamente :
a/b < c/d
ad < bc
Suma de Fracciones
HOMOGENEAS
Metodologa para la enseanza de los nmeros fraccionarios

Dibuja una cuadrcula de 4x4
Colorea de naranja 1/4 de tu cuadrcula.

Colorea 1/4 ms de tu cuadrcula.
Qu parte de tu cuadrcula es toda la parte
coloreada? R/________
Entonces :1/4 + 1/4= _________?
Dibuja otra cuadrcula de 4x4

Entonces :1/8 + 1/8= _________?
Dibuja otra cuadrcula de 4x4

Entonces :1/16 + 3/16= _________?
Qu hacemos para sumar fracciones

de igual denominador ?
Ejemplo : 1/16 + 3/16 = 4/16
Regla
Para sumar fracciones de igual
denominador,solamente sumamos
los numeradores y dejamos el
mismo denominador.
Ejemplo 1
3/5 + 2/5 =
Ejemplo 2
3/7 + 2/7 =
Ejemplo 3
2/8 + 4/8 =
1
5
5
1
5/7
3
6
8
4
= 3/4
Ejercicios.
Resolver:
a) 2/9 + 5/9
b) 2/11 + 5/11 =
c) 8/15 + 2/15 =
7/9
7/11
10/15
Suma de Fracciones
HETEROGENEAS
Metodologa para la enseanza de los nmeros fraccionarios

PROBLEMA 1.
Miguel barrer 1/2 de la cancha de baloncesto y
Carlos 2/6 .
Qu cantidad de la cancha barrern entre los
dos nios ?
2/6, parte que

Barrer Carlos.
Desarrollo
1/2, Parte que barrer
1/2 + 2/6
= 3/6 + 2/6
= 5/6
Miguel.
Problema 2
Para pintar un mueble se necesita 1/2 galn de

pintura verde, 1/4 de galn de pintura amarilla y
1/8 de galn de pintura color naranja.
Qu cantidad de pintura se utilizar para pintar
el mueble ?
Datos
1/2 galn de pintura verde.
1/4 galn de pintura amarilla.
1/8 galn de pintura naranja.
Encontremos el m.c.m. de 2,4 y 8.
M . C . M. ( 2,4,8 ) =
Transformemos las fracciones a octavos

1/2 =
4
8
1/4 =
2
8
Ahora sumemos:
= 1/2 + 1/4 + 1/8 (Suma de heterogneas )

=4/8 + 2/8 + 1/8 (suma de
homogneas )
=4 + 2+1 /8
=7/8
De acuerdo a lo anterior para sumar fracciones
heterogneas ,basta con transformarlas a fracciones
equivalentes y luego sumarlas como homogneas.
Regla
Para sumar fracciones heterogneas, encontramos el
mnimo comn mltiplo de los denominadores ,que
ser el denominador de la fraccin resultante .El
m.c.m. Se divide entre cada uno de los denominadores
,este resultado se multiplica por el numerador y
luego se suman ,el total ser el numerador de la
fraccin resultante.
Ejercicios
a) 1/2 + 1/4 =
b) 3/5 + 1/10 =
2+ 1
4
6+1
10
c) 4/9 + 2/3 =
4+6
9
3
4
7
10
10
9
d) 1/5 + 3/7 =
7 + 15
e) 3/4 + 1/5 + 3/10 =
35
15 + 4 + 6
20
22
35
5
25
20
4
5
4
Manuel tiene que barrer 4/6 de la cancha.

Si ya barri 3/6 de la misma, Cunto le falta
por barrer ?
Problema
Parte que tiene que barrer.

4 sextos 3 sextos = ( 4 3 ) sextos
= 1 sexto
As ,
4/6 3/6 = 1/6
A Manuel le queda por barrer 1/6
Otro ejemplo.
Realizar : 2/3 1/3
2 tercios 1 tercio = ( 2 1 ) tercios.

= 1 tercio.
As; 2/3 1/3 = 1/3
Realizar: 3/9 2/9
3 novenos 2 novenos = 1 noveno.
As,
3/9 2/9 = 1/9
Realizar : 7/10 2/10
7 dcimos 2 dcimos = 5 dcimos.
As , 7/10 2/10 = 5/10
Ejercicios
a) 2/5 1/5 =
1/5
d) 4 - 3/2 =
5/2
b) 3/4 1/4 =
2/4
e) 7/10 5/10 =
1/5
c) 7/8 5/8 =
2/8
f) 6/13 5/13 =
1/13

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Metodologa para

La unidad dividida en cuatro partes

Regresamos a la Unidad , bueno a la

Para numerar cada una de las partes

Donde a representa las partes que se han tomado de la

Un cuarto, uno de cuatro partes iguales

Cuatro Cuartos, cuatro de cuatro partes

= 4/8= 8/16= 16/32

Dos fracciones a/b y c/d, son equivalentes

Qu es mayor 2/4 3/4 ?

Metodologa para la enseanza de los nmeros fraccionarios

Dibuja una cuadrcula de 4x4

Colorea de naranja 1/4 de tu cuadrcula.

Dibuja otra cuadrcula de 4x4

Colorea de naranja 1/8 de tu cuadrcula.

Dibuja otra cuadrcula de 4x4

Colorea de naranja 1/16 de tu cuadrcula.

Qu hacemos para sumar fracciones

Metodologa para la enseanza de los nmeros fraccionarios

2/6, parte que

1/2, Parte que barrer

Para pintar un mueble se necesita 1/2 galn de

Transformemos las fracciones a octavos

= 1/2 + 1/4 + 1/8 (Suma de heterogneas )

e) 3/4 + 1/5 + 3/10 =

Manuel tiene que barrer 4/6 de la cancha.

Parte que tiene que barrer.

2 tercios 1 tercio = ( 2 1 ) tercios.

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