20 14

SISTEMAS DIGITALES
PROYECTOS SEGUNDA

Integrantes:
Camacho Diego
Crdova Diego
Escorza David

Mecatrnica
Paralelo: A

Velasco lvaro
Contenido

MISIN Y VISIN DE LA ESPE.............................................................................. 3

MISIN Y VISIN DE LA CARRERA DE INGENIERA MECATRNICA.......................4

TEMA................................................................................................................... 5
OBJETIVOS:.......................................................................................................... 5
OBJETIVOS GENERAL........................................................................................ 5
OBJETIVOS ESPECFICOS.................................................................................. 5
INTRODUCCIN:.................................................................................................. 5
MARCO TERICO:................................................................................................ 6
Puerta OR (74LS32)......................................................................................... 6
Puerta NOT (74LS04)....................................................................................... 6
Puerta AND (74LS08)....................................................................................... 7
Schmitt Trigger (CD 4093)............................................................................... 7
Fotoceldas........................................................................................................ 7
Termistor (LM102)............................................................................................ 8
Leds................................................................................................................. 8
Zumbadores..................................................................................................... 9
METODOS DE REDUCCIN............................................................................... 9
MATERIALES Y EQUIPOS.................................................................................... 10
PROCEDIMIENTO............................................................................................... 10
EJERCICIOS PROPUESTO 1.............................................................................. 10
Construccin.................................................................................................. 12
EJERCICIOS PROPUESTO 2.............................................................................. 13
Construccin.................................................................................................. 14
ANALISIS DE RESULTADOS................................................................................ 14
Novedades..................................................................................................... 15
CONCLUSIONES:................................................................................................ 15
RECOMENDACIONES:........................................................................................ 15
BIBLIOGRAFA:................................................................................................... 15

MISIN Y VISIN DE LA ESPE

MISIN
Formar acadmicos profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas,
con capacidad de liderazgo, pensamiento crtico y alta conciencia ciudadana; generar,
aplicar y difundir el conocimiento y proporcionar e implantar alternativas de solucin a los
problemas del pas, acordes con el Plan Nacional de Desarrollo.
VISIN
Al 2016, lder en la gestin del conocimiento y de la tecnologa en el Sistema de Educacin
Superior, con prestigio internacional y referente de prctica de valores ticos cvios y de
servicio a la sociedad.

MISIN Y VISIN DE LA CARRERA DE INGENIERA

MECATRNICA

MISIN
Formar Ingenieros Mecatrnicos de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de
liderazgo, pensamiento crtico y alta conciencia ciudadana, generar, aplicar y difundir el
conocimiento, proporcionar e implementar alternativas de soluciones a los problemas del
pas en el rea de la Mecatrnica, acorde con el Plan Nacional de Desarrollo.
VISIN.
Al 2016, ser lder en la formacin de Ingenieros Mecatrnicos de excelencia, produccin
del conocimiento y de la tecnologa en el campo de la Mecatrnica, referente de prctica de
valores ticos, cvicos y de servicio a la sociedad ecuatoriana.

TEMA: Diseo y construccin de los ejercicios planteados en Sistemas Digitales con la

aplicacin de Circuitos Integrados y Compuertas Lgicas

OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERAL

Disear y Construir los circuitos de los ejercicios de aplicacin con la utilizacin de

Compuertas Lgicas y Circuitos Integrados tanto para la mquina de monedas como
para el sistema de alarma contraincendios.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Establecer el diseo de solucin para los ejercicios de aplicacin establecidos
Realizar las pruebas respectivas de cada uno de los circuitos para evidenciar
posibles fallas y realizar las respectivas correcciones.
Simular los circuitos en el software proteus con la finalidad garantizar su correcto
funcionamiento.
Llevar a cabo la construccin de cada una de las maquetas referentes a cada
ejercicio de aplicacin para poder palpar fsicamente su correcto funcionamiento.
Realizar pruebas de funcionamiento y corregir posibles fallas

INTRODUCCIN:
La importancia de este trabajo radica en la gran utilizacin que presentan los Circuitos
Integrados en la electrnica. Los Circuitos Integrados son uno de los dispositivos ms
importantes en la electrnica ya que si no fuera por ellos; no contaramos con la tecnologa
que actualmente poseemos. La razn de su uso es por su tamao; ya que estos circuitos
pueden contener miles de transistores y otros componentes como resistencias, diodos,
resistores, capacitores, etc.; y medir solamente unos centmetros.
Cabe recalcar tambin el uso de las compuertas lgicas las cuales existen en una gran
variedad, cada una con un comportamiento perfectamente definido, y es posible
combinarlas entre s para obtener funciones nuevas.
Desde el punto de vista prctico, podemos considerar a cada compuerta como una caja
negra, en la que se introducen valores digitales en sus entradas, y el valor del resultado
aparece en la salida.
Cada compuerta tiene asociada una tabla de verdad, que expresa en forma de lista el estado
de su salida para cada combinacin posible de estados en la(s) entrada(s).

MARCO TERICO:

Puerta OR (74LS32)
La puerta OR o compuerta OR es una puerta lgica digital que implementa la disyuncin lgica -se
comporta de acuerdo a la tabla de verdad mostrada a la derecha. Cuando todas sus entradas estn en
0 (cero) o en BAJA, su salida est en 0 o en BAJA, mientras que cuando una sola de sus entradas
est en 1 o en ALTA, su SALIDA va a estar en 1 o en ALTA.

Se puede ver claramente que la salida X solamente es "0" (0 lgico, nivel bajo) cuando la entrada A
como la entrada B estn en "0". En otras palabras la salida X es igual a 0 cuando la entrada A y la
entrada B son 0

Puerta NOT (74LS04)

La puerta NOT o compuerta NOT es una puerta lgica digital que implementa la negacin lgica
-se comporta de acuerdo a la tabla de verdad mostrada a la derecha. Cuando su entrada est en 0
(cero) o en BAJA, su salida est en 1 o en ALTA, mientras que cuando su entrada est en 1 o en
ALTA, su SALIDA va a estar en 0 o en BAJA.
Se puede ver claramente que la salida X solamente es "1" (1 lgico, nivel alto) cuando la entrada A
est en "0" o en BAJA, mientras que la salida X solamente es "0" (0 lgico, nivel bajo) cuando la
entrada A est en "1" o en ALTA.

Puerta AND (74LS08)

Cada compuerta tiene dos variables de entrada designadas por A y B y una salida binaria designada
por Q. La compuerta AND produce la multiplicacin lgica AND

Schmitt Trigger (CD 4093)

Es un circuito integrado con cuatro compuertas NAND pero de tipo Schmitt. Sirve para
varias cosas y el trmino slo se refiere a que tiene diferentes niveles para interpretar un "0"
y un "1" lgicos (histresis). Eso ayuda a hacer ms estables a los circuitos de deteccin

Diagrama de conexin de un Schmitt Trigger (CD 4093)

Existen diferentes maneras de conexin de este dispositivo sin embargo uno de los ms comunes es:

Fotoceldas
Una fotocelda es una resistencia, cuyo valor en ohmios vara ante las variaciones de la luz.
Estas resistencias estn construidas con un material sensible a la luz, de tal manera que
cuando la luz incide sobre su superficie, el material sufre una reaccin qumica, alterando
su resistencia elctrica.

Una fotocelda presenta un bajo valor de su resistencia ante la presencia de luz, y, un alto
valor de resistencia ante la ausencia de luz. La fotocelda se emplea para controlar el
encendido automtico del alumbrado pblico. Tambin se utiliza ampliamente en circuitos
contadores electrnicos de objetos y personas, en alarmas, etc.

Termistor (LM102)
El termistor es una resistencia termoestable que puede ser utilizada tanto en circuitos de
continua como en corriente alterna. Por ser baratos y fciles de usar se los prefiere a otros
componentes a la hora de disear circuitos sencillos.

Leds
LED se define por sus siglas como diodo emisor de luz, no es ms que un pequeo chip de
material semiconductor, que cuando es atravesado por una corriente elctrica, en sentido
apropiado, emite luz monocromtica sin producir calor, es decir un componente electrnico
semiconductor, con polaridad por lo que se usar en funciones de sealizacin, esttica y,
actualmente iluminacin

Zumbadores
Zumbador, buzzer en ingls, es un transductor electroacstico que produce un sonido o
zumbido continuo o intermitente de un mismo tono. Sirve como mecanismo de sealizacin
o aviso, y son utilizados en mltiples sistemas como en automviles o en
electrodomsticos, incluidos los despertadores.
Inicialmente este dispositivo estaba basado en un sistema electromecnico que era similar a
una campana elctrica pero sin el badajo metlico, el cual imitaba el sonido de una
campana.

METODOS DE REDUCCIN
Mapas de karnaugh
Un mapa de Karnaugh provee una manera alternativa de simplificacin de circuitos lgicos.
En lugar de usar las tcnicas de simplificacin con el lgebra de Boole, t puedes transferir
los valores lgicos desde una funcin booleana o desde una tabla de verdad a un mapa de
Karnaugh. El agrupamiento de ceros 0 y unos 1 dentro del mapa te ayuda a visualizar las
relaciones lgicas entre las variables y conduce directamente a una funcin booleana
simplificada.
El mapa de Karnaugh es a menudo usado para simplificar los problemas lgicos con 2, 3 o
4 variables.

MATERIALES Y EQUIPOS

Protoboard
Fuente de 12Vcc
Cables multipar
Pinzas y cortadoras
Cautn
Pistola de silicn
Cartn
Pega

 Tijeras
Circuitos integrados:
74LS04 (NOT)
74LS08 (AND)
74LS32 (OR)
CD4093BE (NAND Smith Trigger)

Potencimetros: 20k, 50k 100k

Resistencias de 330 ohmios, 1K
Termistores LM 106 (1K)
Fotoceldas
LEDs de varios colores
Zumbadores

PROCEDIMIENTO
EJERCICIOS PROPUESTO 1
Un sistema de alarma contra incendios se conectar a cuatro conmutadores X1, X2, X3 y X4.
Si se activa uno de estos conmutadores deber encenderse una sirena S1. Si se activan dos o
ms conmutadores en forma simultnea debern dar aviso la sirena S1 y una segunda sirena
S2.
X
1
0
0

X2 X
3
0
0
0
0

X4 S1 S2

Se debe obtener la respectiva funcin acorde a cada sirena.

0
1

0
1

0
0

Con el 1 lgico se activa las sirenas y con el cero se apagan

0
0

0
0

1
1

0
1

1
1

0
1

0
0

1
1

0
0

0
1

1
1

0
1

0
0

1
1

1
1

0
1

1
1

1
1

1
1

0
0

0
0

0
1

1
1

0
1

1
1

0
0

1
1

0
1

1
1

1
1

1
1

1
1

0
0

0
1

1
1

1
1

1
1

1
1

1
1

0
1

1
1

1
1

X1, X2, X3 y X4 son termistores los cuales

representan los conmutadores de entrada.
El termistor al recibir calor disminuye su resistencia lo cual
permite el paso de corriente, interpretndose as este nivel
como un uno lgico.

MTODO DE REDUCCIN MAPAS DE KARNAUGH

Funcin Primera Sirena

10

S 1= A+ B+C+ D

CD
AB
00
01
11
10

00

0
0
1
0

01

0
1
1
1

11

1
1
1
1

10

0
1
1
1

S 2= AD+CD + AB+BD + BC + DC
S 2=D ( A +B+ C ) + B ( A +C )+ DC

`
Circuito Simulado

11

Construccin

12

Se realiz la
construccin de la
maqueta con la cual
llevaremos a cabo la
demostracin del
correcto
funcionamiento del
circuito del ejercicio
1.
Empleamos silicona
para mantener los
cables en su lugar.
Se coloca el circuito
armado y se realizan
las respectivas
conexiones con las
bocinas.

Los termistores
deben ser calentados
inicialmente para que
puedan funcionar.

13

Se procede a colocar
los termistores.

Se realizaron las
pruebas respectivas
del funcionamiento.

EJERCICIOS PROPUESTO 2
Se desea detectar qu tipos de monedas se insertan en una mquina expendedora. Las
monedas que se aceptan son de 50 ctvs., 25ctvs y 10 ctvs. Para ello se colocan tres fotoceldas a
distancia conveniente, de manera que la moneda de 10 ctvs., slo cubra la fotocelda C; la
moneda de 25ctvs, slo las fotoceldas B y C y la moneda de 50ctvs, las tres fotoceldas A, B y C

10

25

50

Se activa en sensor en uno lgico cuando la moneda tapa la

fotorresistencia y avisa el valor de la misma al prenderse un
led.

B C
X 25= A

14

 BC
X 10= A
X 50= ABC

C
AB
00
01
11
10

00

0
1
1
1

01

0
0
0
1

M =B C + A B

Circuito Simulado

15

Construccin
16

Se conect el circuito
adecuadamente.

Se procedi a colocar las

fotoceldas en el interior de
la caja que emplearemos.

Con la ayuda de cajas de

fsforos se instalaron los
LEDs de salida y los cables
de conexin.

17

Se pint la caja y se
procede a etiquetar cada
salida.

Se realizan las respectivas

pruebas de
funcionamiento.

ANALISIS DE RESULTADOS
En el primer ejercicio se emplea una vela para encender un termistor, cuando se enciende
solo un termistor se enciende la primera alarma. Cuando se encienden dos o ms
termistores al mismo tiempo se encienden ambas alarmas. Los termistores funcionan como
resistencias. Cuando se aplica calor a uno, disminuye su resistencia y por ende permite el
paso de la corriente en un tiempo determinado.
En el segundo ejercicio se pudo demostrar el correcto funcionamiento del circuito mediante
el uso de cada moneda, ya sea de 10, 25 y 50 centavos, ya que se prenda su respectivo
LED, tambin se realiz una prueba empleando una ficha con un agujero en el centro con la
finalidad de que se pueda probar el funcionamiento del LED M, el cual muestra si hay
incoherencias en las entradas del sistema. Cada fotocelda debe ser cubierta completamente
para enviar una seal por lo que se las colocaron estratgicamente para que cada moneda
tape respectivamente una, dos y tres fotoceldas.

18

Novedades
Durante el desarrollo de los ejercicios se presentaron varios inconvenientes, entre los cuales
destacan circuitos integrados defectuosos que nos entregaban datos errneos a pesar de que
el circuito se encontraba conectado correctamente.
En lo que respecta al ejercicio de las alarmas se present inconvenientes con los
termistores, debido a que es necesario calentarlos con anterioridad para que puedan
funcionar, pero si se los calentaban demasiado estos tendan a romperse.
Para evitar el ruido se emple una compuerta NAND Schmitt Trigger, ya que haba
problemas con el funcionamiento de los termistores y se tom la idea empleada en el
ejercicio nmero 2.

En lo que respecta al segundo ejercicio, las fotoceldas envan seales analgicas con lo cual
las compuertas lgicas no pueden trabajar, por lo que se emple una compuerta NAND
Schmitt Trigger. Las compuertas Schmitt-Trigger son dispositivos que se utilizan para
convertir seales imperfectas, lentas o con ruido en seales digitales bien definidas, rpidas
y sin ruido. Realizan las mismas funciones lgicas de las compuertas comunes pero poseen
ciertas caractersticas distintivas especiales.
Cuando el ejercicio no present resultados favorables, se emple un LED para poder
encontrar el lugar en el cual fallaban las conexiones.

CONCLUSIONES:
El xito del proyecto depende de una correcta conexin y de la paciencia
para verificar que cada parte de los mismos funcionen adecuadamente.
Los termistores realizan la funcin de interruptores, cuando se calientan
disminuyen su resistencia y permiten el paso de corriente en un tiempo
determinado, si se enfran cierran el paso de corriente.
Las fotoceldas funcionan cuando se interfiere la luz que reciben las mismas,
por lo que se las coloc adecuadamente para que cada moneda interfiera en
la luz de una, dos y tres fotoceldas respectivamente.
La compuerta NAND Schmitt Trigger es un circuito integrado que nos
permite convertir seales imperfectas, lentas o con ruido en seales bien
definidas, rpidas y sin ruido.
19

RECOMENDACIONES:
Las conexiones son numerosas por lo que se recomienda realizarlas con
calma para evitar errores que dificulten el desarrollo del proyecto.
Los dispositivos empleados en el proyecto son de valor considerable y
fcilmente pueden daarse por lo que se recomienda tener sumo cuidado al
momento de emplearlos para evitar gasto innecesarios.
Revisar el correcto funcionamiento de cada circuito integrado debido a que
puede fallar el proyecto an si est correctamente diseado y conectado.

BIBLIOGRAFA:
Burbano, L. (15 de Abril de 2013). Scribd. (Sistemas digitales preparatorio) Recuperado el 11 de
Junio de 2014, de http://es.scribd.com/doc/136003995/PREPARATORIO-7
Electrnica Unicrom. (s.f.). (Display de 7 Segmentos) Recuperado el 11 de Junio de 2014, de
http://www.unicrom.com/Tut_display-7-segmentos.asp
Gonzales, M. (s.f.). Monografias.com. (Algebra Booleana) Recuperado el 31 de Mayo de 2014, de
http://www.monografias.com/trabajos14/algebraboleana/algebraboleana.shtml
Lalaleo, D. (Junio de 2013). Sistemas Digitales. Recuperado el 11 de Junio de 2014, de
http://sistemasdigitalesuce.blogspot.com/2013/06/como-encender-un-display-de-7segmentos.html
Molina.

(s.f.). Circuitos Integrados. Recuperado el 11 de Mayo de

http://www.profesormolina.com.ar/electronica/componentes/int/elec_digit.htm

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