TTULO: Anlisis semitico de la representacin del cuerpo en los medios de masas:

entre la desaparicin y la sobre-representacin

Profa. Asuncin Bernrdez Rodal
Nmero de Crditos: 4
PRESENTACIN
Hace ya bastantes aos, Roland Barthes, con una de sus afirmaciones, laz un desafo a
los estudios semiticos al decir que no crea en la separacin de afecto y el signo. Este
desafo tiene que ver con el desarrollo de la segunda generacin de los estudios
semiticos, en concreto con lo que se ha desarrollado bajo la etiqueta de semitica de
las pasiones, que ha pretendido avanzar en la compresin de cmo se produce la
eficacia simblica en los universos discursivos. A su vez, ese nuevo planteamiento ha
venido a resaltar la importancia del papel fundamental del cuerpo y lo corporeidad, a
que no hay pasin sin cuero, lo que nos introduce en una problemtica fenomenolgica,
pero tambin histrica, sociolgica, etctera.
Este curso tiene como objetivo analizar uno de los signos visuales ms utilizados en los
medios de masas y en el arte: la representacin del cuerpo, partiendo de la hiptesis
inicial de que se ha convertido en un sigo vaco, des-corporeizado y por lo tanto,
vaciado de contenido.
OBJETIVOS
El objetivo general del curso es que el alumnado reflexione sobre la importancia de la
representacin corporal en la sociedad de la informacin.
Los objetivos especficos son los siguientes:
1.- Que el alumnado conozca de un modo ordenado temporalmente las distintas teoras
sobre la corporalidad que se han ido desarrollando en los distintos perodos histricos.
2.- Plantear desde la semitica el tema del cuerpo, analizando tanto las ventajas como
las limitaciones de la aplicacin de este mtodo en los correspondientes anlisis.
3.- Que el alumnado reflexione sobre las causas de por qu en la postmodernidad se ha
puesto en evidencia una relacin social conflictiva con el cuerpo.
4.- Que el alumnado conozca los discursos tericos ms actuales sobre la corporalidad.
5.- Estudiar las distintas manifestaciones mediticas sobre la corporalidad desde un
punto de vista crtico.

TEMARIO y PLAN DE TRABAJO

El curso de Doctorado tendr 21 sesiones:

I.- INTRODUCCIN
Espacio expresivo y cuerpo extremo: una experiencia del lmite.
Asuncin Bernrdez
2.- LA CUESTIN SEMITICA: El cuerpo como significante.
Lecturas: Barthes y Lvi-Strauss
3.- UNA VISIN HISTRICA:
3.1. El cuerpo en Occidente. Dicotoma alma/cuerpo; espritu/ carne.
Texto: Aristteles Acerca de la generacin de los animales. Fsica
3.4.- Del cuerpo romano al cristiano: el cuerpo-muerte.
Textos: Vitrubio. Orgenes Contra Celsum
3. 5.- El cuerpo medieval y las nuevas artes mdicas del Renacimiento.
Textos: El Corbacho. El cuerpo carnavalesco: Bajtin
3.6. El cuerpo mstico: Santa Teresa y San Juan de la Cruz
4.- EL CUERPO EN LA MODERNIDAD: el cuerpo-mquina.
Textos: De corpus humanis fabrica de Vesalio y Descartes
4.1.- La desexualizacin del cuerpo de las mujeres.
Textos: Diego de San Pedro La crcel de amor
Garcilaso de la Vega
5.- El CUERPO DISCIPLINADO como fenmeno discursivo del siglo XIX.
Textos: Foucault: Tecnologas del yo. Vigilar y castigar.
Sexo y Razn, Vzquez Garca y Moreno Mengbar
7.- EL CUERPO POSTMODERNO
7.1. Postomodernidad, medios de comunicacin y fragmentacin del cuerpo.
7.2. Corporalidad y esttica del lmite.
- Perniola El sex-appile del inorgnico
7.3 - El cuerpo Cyborg y sus variantes genricas.
- Donna Haraway
- Rosy Braidotti
- Stelarc

MTODO DIDCTICO Y EVALUACIN

En las clases se aplicar una metodologa activa que consistir en que las explicaciones
y exposiciones realizadas por la profesora, sern slo una introduccin al trabajo de
anlisis textual que el alumnado deber hacer. Se requiere, por lo tanto, una
participacin y asistencia de las personas que siguen el curso.
La evaluacin ser continua, y sern muy importantes las intervenciones del alumnado
en clase. Al finalizar el curso se deber elaborar un trabajo personal en relacin con los
contenidos del curso que cada alumno/a elegir de acuerdo a sus intereses acadmicos.
Es requisito imprescindible que el trabajo sea puesto en comn y debatido con todo el
grupo.

BIBLIOGRAFA
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