Instruo Normativa 001/2015

A Gerente de Ensino, no uso de suas atribuies, estabelece diretrizes referentes

ao Conselho de Classe do Ensino Fundamental.

Artigo 01: O Conselho de Classe um rgo colegiado, presente na organizao da

escola, integrando professores das diferentes disciplinas, diretor, auxiliar de direo,
orientador educacional, supervisor de ensino, que se renem para refletir, analisar e
avaliar o desempenho dos alunos, das turmas e do processo de ensino e aprendizagem
da prpria escola.

Artigo 02: O Conselho de Classe tem como objetivo favorecer uma avaliao mais
completa do aluno e do prprio trabalho docente, proporcionando um espao de reflexo
sobre o trabalho que est sendo realizado e possibilitando a tomada de deciso para um
novo fazer pedaggico, favorecendo mudanas para estratgias mais adequadas
aprendizagem de cada turma/aluno.

Artigo 03: O Conselho de Classe realizado trimestralmente com a presena do diretor,

do auxiliar de direo, supervisor, orientador educacional, professores, pais e/ou
responsveis e alunos conforme o artigo 73 do Regimento nico das Unidades Escolares
da Rede Pblica Municipal de Ensino de Joinville.

Artigo 04: Antes do Conselho de Classe, estabelecer cronograma por disciplina para
realizar o Pr-Conselho que dever ser realizado nas horas atividades dos professores:

I.

Levantar os indicadores referentes aos alunos com problemas: de faltas, de

indisciplina; dificuldades de aprendizagem e quais aes o professor tem proposto a
esses alunos;

II.

Observar se os dias letivos foram cumpridos e se houve perda de aulas e contedos;

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III.

Verificar as estratgias de recuperao utilizadas pelo professor para os alunos com

dificuldades de desempenho e registradas no Dirio de Classe;

IV.

Analisar o desempenho do professor quanto ao domnio de contedo e gesto da

sala de aula;

V.

Identificar pontos frgeis que necessitam de maior ateno;

VI.

Planejar atividades de recuperao que ainda se fazem necessrias;

Artigo 05: No processo de avaliao observar, basicamente, trs passos:

I.

Conhecer o nvel de desempenho inicial do aluno.

II.

Analisar o progresso do aluno comparando seu nvel de desempenho com o nvel

atual, considerando o que essencial e importante de ser aprendido e
desenvolvimento ao longo do processo educativo.

III.

Tomar decises que possibilitem atingir os resultados esperados.

Artigo 06: Os pais e alunos participam do Conselho de Classe atravs de questionrios

que devem ser elaborados com linguagem simples e questes objetivas(por amostragem).

Artigo 07: da responsabilidade da equipe gestora organizar os dados coletados e as

informaes a serem analisados no Conselho de Classe:

I.

Formulrios preenchidos pelos pais e preenchidos pelos alunos;

II.

Dias letivos efetivamente cumpridos e aulas dadas pelo professor regente;

III.

Frequncia dos professores e alunos;

IV.

Resultados de desempenho de cada turma no trimestre;

V.

Alunos com problemas de indisciplina.

VI.

Alunos com dificuldades de aprendizagem.

Artigo 08: No dia do Conselho de Classe:

I.

Apresentar em primeiro lugar os indicadores da escola com quadros ou grficos que

mostrem os principais elementos a destacar;

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II.

analisar as informaes, encaminhamentos metodolgicos e prticas avaliativas que

se referem ao processo de ensino e aprendizagem;

III.

acompanhar o processo de avaliao de cada turma analisando os dados

qualitativos e quantitativos;

IV.

propor procedimentos e formas diferentes de estudos para os alunos com

dificuldade de aprendizagem;

V.

estabelecer mecanismos de recuperao de estudos e que atendam s reais

necessidades dos alunos, utilizando material didtico e digital;

VI.

avaliar o desenvolvimento do aluno com base na anlise das condies de ensino

que interferem na aprendizagem: objetivo da disciplina; desempenho do professor;
cumprimento da carga horria de cada disciplina pelo professor, contedos
trabalhados; materiais disponveis e utilizados nas aulas, relao professor-aluno;
identificao do aluno com a disciplina; formas de avaliao realizadas, estratgias
de recuperao;

VII. buscar solues conjuntas para os alunos com resultado abaixo do esperado, com
planejamento de atividades para que as aulas se tornem mais eficazes.

Artigo 09: Aps o Conselho de Classe:

I.

acompanhar sistematicamente as aulas dos professores verificando o cumprimento

do Contrato Didtico e se os encaminhamentos planejados no dia do Conselho de
classe esto sendo efetivados na prtica;

II.

acompanhar sistematicamente os alunos com dificuldades no processo de ensino e

aprendizagem.

Artigo 10: O Conselho de Classe deve ser muito bem planejado pela equipe gestora.
Todos os dados e informaes devem estar tabulados. As fichas de registro do
desenvolvimento de cada aluno, dados sobre desempenho e frequncia; pastas com as
atas dos Conselhos anteriores com registros de alunos aprovados em Conselho de
Classe; alunos defasados idade/srie;

I.

Reservar tempo para organizao do Conselho de Classe e todas as intervenes

que se fizerem necessrias;

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II.

Ter em mos registro de todas as informaes sobre cada aluno para embasar a
tomada de decises;

Artigo 11: O Conselho de Classe no pode ser, simplesmente uma reunio para informar
a mdia trimestral dos alunos. um momento de autoavaliao de todos os participantes:
direo, superviso, orientao educacional, professores, pais e alunos.

Artigo 12: Todas as decises do Conselho de Classe devero ser lavradas em ata, como
forma de registro das decises tomadas e assinadas pelos presentes.

Joinville, 15 de April de 2015.

Elisabet Staranscheck
Gerente da Unidade Ensino

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