1NORMAS APA

LAS 5 S

JENNY PIEDRAHITA OSORIO

Estudiante

JAIRO CELMIN
Docente

FUNDACION UNIVERSITAIA DEL AREA ANDINA

MATERIA: MATEMATICAS 1 CONVENIO SENA
PEREIRA
2015

Qu son las normas APA

En primer lugar, hay que destacar que el responsable de la creacin de estas normas es la
American Psychological Association (APA). A travs de este desarrollo se busca que
exista un conjunto de estndares para que se unifique totalmente los trabajos redactados
que sean de tipo internacional. Si bien es para todo tipo de documento, el diseo tiene la
finalidad de ser empleado en proyectos de grado o informes que estn relacionados con la
investigacin. En Colombia por ejemplo, se hace uso de las normas Icontec para la
creacin de trabajos escritos, pero si su intencin es hacer una publicacin a nivel
Internacional lo ms conveniente es hacer uso de las normas APA.
Generalidades en las Normas APA
Papel: El tamao del papel que se debe usar bajo la norma APA es de 21,5927,94
centmetros. Equivalentes a 8 x 11 pulgadas.
El interlineado debe ser con el formato 2.0 y el texto debe estar alineado hacia la
izquierda, sin que est justificado.
No se deben utilizar espacios entre prrafos.
Mrgenes: Todos los mrgenes deben ser con un espacio de 2,54 cm/1.
La forma correcta de usar sangras para documentos son 5 espacios en el comienzo de
cada prrafo.
Las tablas no deben tener ningn tipo de lnea que separen las celdas.

Utilizacin de ttulos en normas APA

Los ttulos no se deben escribir con mayscula sostenida. La letra grande solo ir al
principio de la primera palabra.
Nivel 1: se utiliza con el encabezado en negrita y centrado.
Nivel 2: debe ser escrito con encabezado alineado a la izquierda y en letra negrita.
Nivel 3: el encabezado del prrafo debe tener sangra, estar escrito en negrita y con punto
final.
Nivel 4: el encabezado del prrafo tendr sangra, letra con formato cursiva y con punto
en el final de la lnea.
Nivel 5: tiene que ser con encabezado de prrafo con sangra. No debe ser escrito con
negrita. Se utiliza la cursiva y el punto final.
Citar usando Normas APA
Las citas son expresiones o ideas que se toman de otra fuente para aplicarlas en un
documento propio con la idea de reforzar lo expresado. La norma APA cataloga a esta
accin en distintas categoras.
Tablas y figuras
El ttulo de las tablas tiene que ser claro, explicativo y muy breve. Solamente se utilizan
lneas para diferenciar las categoras (ttulos de cada columna) con el resto. En el caso de
las figuras, debe escribirse el nmero de la misma al principio y en negrita, dentro de la
nota de figura que se escribe abajo del grfico.
Referencias
Es la forma que tiene el autor de indicar las fuentes analizadas y usadas en el texto. No se
deben colocar referencias que no aparezcan. Es importante analizar detalladamente cada
fuente. La lista de referencias se hacen con interlineado de 1.5, cada una debe tener
sangra francesa (conocida tambin como sangra F4 o sangra F7) y el listado debe
organizarse de forma alfabtica de los apellidos de los autores.
Cita basada en el texto
Se pone la cita y luego el apellido, ao y pgina. Todo entre parntesis y seguido de
punto.
No debe usarse comillas ni cursivas.
Se coloca punta al final de la cita y antes de los datos.
Citar con apellido, ao y pgina en un prrafo aparte.

Citas de parafraseo
Es la forma literaria en que el autor usa una idea de otra persona o fuente con palabras
propias.
La cita ser con apellido y ao de publicacin entre parntesis.
El punto se coloca tras el parntesis.
Citas de ms de 40 palabras
Cuando el texto a utilizar es mayor a 40 palabras, se escribe aparte del texto principal.
Puede encontrar ejemplos en el sitio oficial de la APA en donde encontrar adems
tutoriales en video (en ingls) para conocer ms sobre estas normas. Para ver ejemplos en
espaol se recomienda la siguiente presentacin que adems incluye una informacin
amplia sobre los estndares APA.
http://www.colconectada.com/normas-apa/

Las 5 s
El mtodo de las 5S, as denominado por la primera letra del nombre que en japons
designa cada una de sus cinco etapas, es una tcnica de gestin japonesa basada en cinco
principios simples.
Se inici en Toyota en los aos 1960 con el objetivo de lograr lugares de trabajo mejor
organizados, ms ordenados y ms limpios de forma permanente para lograr una mayor
productividad y un mejor entorno laboral.
Las 5S han tenido una amplia difusin y son numerosas las organizaciones de diversa
ndole que lo utilizan, tales como: empresas industriales, empresas de servicios,
hospitales, centros educativos o asociaciones.
La integracin de las 5S satisface mltiples objetivos. Cada 'S' tiene un objetivo
particular:

Mejorar las condiciones de trabajo y la moral del personal. Es ms agradable y

seguro trabajar en un sitio limpio y ordenado.
Reducir gastos de tiempo y energa.
Reducir riesgos de accidentes o sanitarios.
Mejorar la calidad de la produccin.
Mejorar la seguridad en el trabajo.

Etapas
Aunque son conceptualmente sencillas y no requieren que se imparta una formacin
compleja a toda la plantilla, ni expertos que posean conocimientos sofisticados, es
fundamental implantarlas mediante una metodologa rigurosa y disciplinada.
Se basan en gestionar de forma sistemtica los elementos de un rea de trabajo de
acuerdo a cinco fases, conceptualmente muy sencillas, pero que requieren esfuerzo y
perseverancia para mantenerlas.
Clasificacin
Es la primera de las cinco fases. Consiste en identificar los elementos que son necesarios
en el rea de trabajo, separarlos de los innecesarios y desprenderse de estos ltimos,
evitando que vuelvan a aparecer. Asimismo, se comprueba que se dispone de todo lo
necesario.

Algunas normas ayudan a tomar buenas decisiones:

-

Se desecha (ya sea que se venda, regale o se tire) todo lo que se usa menos de una
vez al ao. Sin embargo, se tiene que tomar en cuenta en esta etapa de los
elementos que, aunque de uso infrecuente, son de difcil o imposible reposicin.
Ejemplo: Es posible que se tenga papel guardado para escribir y deshacerme de
ese papel debido que no se utiliza desde hace tiempo con la idea de adquirir nuevo
papel llegado de necesitarlo. Pero no se puede desechar una soldadora elctrica
slo porque hace 2 aos que no se utiliza, y comprar otra cuando sea necesaria.
Hay que analizar esta relacin de compromiso y prioridades. Hoy existen incluso
compaas dedicadas a la tercerizacin de almacenaje, tanto de documentos como
de material y equipos, que son movilizados a la ubicacin geogrfica del cliente
cuando ste lo requiere.
De lo que queda, todo aquello que se usa menos de una vez al mes se aparta (por
ejemplo, en la seccin de archivos, o en el almacn en la fbrica).
De lo que queda, todo aquello que se usa menos de una vez por semana se aparta
no muy lejos (tpicamente en un armario en la oficina, o en una zona de
almacenamiento en la fbrica).
De lo que queda, todo lo que se usa menos de una vez por da se deja en el puesto
de trabajo.
De lo que queda, todo lo que se usa menos de una vez por hora est en el puesto
de trabajo, al alcance de la mano.
Y lo que se usa al menos una vez por hora se coloca directamente sobre el
operario.
Limpieza
Una vez despejado y ordenado el espacio de trabajo, es mucho ms fcil
limpiarlo. Consiste en identificar y eliminar las fuentes de suciedad, y en realizar
las acciones necesarias para que no vuelvan a aparecer, asegurando que todos los
medios se encuentran siempre en perfecto estado operativo. El incumplimiento de
la limpieza puede tener muchas consecuencias, provocando incluso anomalas o el
mal funcionamiento de la maquinaria.
Normas de limpieza:

Limpiar, inspeccionar, detectar las anomalas

Volver a dejar sistemticamente en condiciones
Facilitar la limpieza y la inspeccin
Eliminar la anomala en origen.

Mantenimiento de la disciplina:
Con esta etapa se pretende trabajar permanentemente de acuerdo con las normas
establecidas, comprobando el seguimiento del sistema 5S y elaborando acciones de
mejora continua, cerrando el ciclo PDCA (Planificar, hacer, verificar y actuar). Si esta
etapa se aplica sin el rigor necesario, el sistema 5S pierde su eficacia.
Establece un control riguroso de la aplicacin del sistema. Tras realizar ese control,
comparando los resultados obtenidos con los estndares y los objetivos establecidos, se
documentan las conclusiones y, si es necesario, se modifican los procesos y los
estndares para alcanzar los objetivos.
Mediante esta etapa se pretende obtener una comprobacin continua y fiable de la
aplicacin del mtodo de las 5S y el apoyo del personal implicado, sin olvidar que el
mtodo es un medio, no un fin en s mismo.
http://es.wikipedia.org/wiki/5S