UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA

PROFESORADO EN PEDAGOGIA
CODIGO:

RESPONSABLES: M.A. Lic. Vctor Damin Vsquez Lpez

PRE REQUISITO: NINGUNO

Vo.Bo. Coordinador

GUIA PROGRAMATICA HISTORIA DE GUATEMALA

I. DESCRIPCION DEL CURSO:
El curso propicia en el estudiante el aprendizaje crtico de la historia de los pueblos de Mesoamrica y especialmente Guatemala, su origen,
primeros pobladores, evolucin social, econmica y cultural. As mismo pretende que el estudiante comprenda el presente, como resultado
del pasado y realice un anlisis para enfrentar el futuro contribuyendo con el desarrollo medioambiental del pas.
II. COMPETENCIAS DE CURSO:
a. Analiza el origen de la cultura prehispnica y colonial de los pueblos de Guatemala.
b. Indaga sobre el impacto al medio ambiente ejercido por las culturas mesoamericanas.
III. CONTENIDOS PROGRAMATICOS:
COMPETENCIA

CONTENIDOS

INDICADOR DE LOGRO

a. Analiza el origen del hombre

americano.

1. Qu es historia?
2. El hombre americano
a. Teoras
3. Mesoamrica
a. Ubicacin geogrfica
b. Periodos en la ocupacin
de Mesoamrica
c. Ciudades principales
4. Los Mayas
a. Cultura
b. Artes
c. Religin
d. Comercio

1. Promueve para s mismo la

lectura de textos histricos.

ACTIVIDADES
1. Lectura y anlisis de las teoras
del poblamiento de Amrica.

2. Utiliza el pensamiento lgico

reflexivo en el anlisis de la
ubicacin de Mesoamrica-

2. Lista los avances y legado

histrico de los mayas para la
sociedad guatemalteca.

b. Aprecia la cultura de la
civilizacin Maya en el
pasado y presente

3. Aplica su conocimiento en el
aprecio de la cultura Maya

3. Cmo surgi la vida en Gnesis

y la versin del Pop Wuj,
diferencias y similitudes,
considerando las creencias
personales

COMPETENCIA
c. Practica el juicio crtico para
analizar
los
momentos
principales de la Historia de
Guatemala.

d. Identifica la trascendencia
histrica de la conquista de
Guatemala y la colonia.

e. Deduce las consecuencias

histricas de la
Independencia de Guatemala

CONTENIDOS
5. Poblacin de Guatemala
antes de la llegada de los
espaoles.
a. Grupos tnicos
b. Seoros indgenas
c. Revueltas internas en los
seoros indgenas.
6. Origen del dominio espaol
en Amrica.
a. Justa Guerra
b. Justo Titulo
c. Los adelantados
7. La Conquista
a. Causas y consecuencias
8. La poca Colonial
a. El comercio
b. La encomienda
c. El repartimiento
9. La educacin en la poca
colonial
a. Colegios Mayores
b. La Universidad de San
Carlos de Guatemala
10. Factores externos de la
Independencia
a. La Revolucin Francesa
b. Independencia de Estados
Unidos.
c. Ideas revolucionarias de
algunos idelogos Marx,
Engels

INDICADOR DE LOGRO
4. Explica el desarrollo histrico
de los pueblos indgenas
cultural y social.

ACTIVIDADES
4. Investiga las culturas de los

pueblos indgenas de
Guatemala como un
conglomerado social.
5. Para comprender el por qu,

5. Reflexiona sobre el impacto

del dominio espaol en los
pueblos indgenas

6. Destaca las consecuencias

histricas de la conquista e
independencia
para
el
pueblo de Guatemala
7. Propicia el dialogo para
analizar el impacto de la
educacin en la sociedad
guatemalteca.

la palabra indio se utiliza

como discriminatoria y la
razn del por qu el indgena
se siente orgulloso de sus
orgenes
6. Analiza las consecuencias

del dominio extranjero en

Guatemala sobre el medio
ambiente. Entorno natural
guatemalteco
7. Exposicin de grupo:

Resultado del anlisis las

consecuencias histricas de
la conquista de Guatemala
8. Investigacin, la educacin

en la poca colonial, su
impacto y trascendencia
social.

COMPETENCIA

CONTENIDOS
11. La independencia de
Guatemala.
a. Movimiento indgena
b. El Estado de los Altos
c. Causas econmicas,
sociales y polticas.

INDICADOR DE LOGRO
9. Interpreta el significado de

los movimientos indgenas,

sus causas y consecuencias

ACTIVIDADES
8. trabajo en grupo: Recopila
informacin mediante un
instrumento sobre casusas y
consecuencias de los
movimientos sociales de
actualidad

IV. EVALUACION
a. VER CUADRO DE ACTIVIDADES
V. BIBLIOGRAFIA
1. Asociacin Amigos del Pais, HISTORIA GENERAL DE GUATEMALA, Guatemala C.A.
2. Escobar Medrano, Edgar. (2003) ANTOLOGIA, HISTORIA DE LA CULTURA DE GUATEMALA, editorial Orin, Guatemala, C.A.
3. Guzmn Bockler, Carlos. (2002) GUATEMALA: UNA INTERPRETACIN HISTRICO SOCIAL. Litografa Nawal Wuj. S.A. Guatemala,
C.A.
4. Martnez Pelez, Severo. (1994) LA PATRIA DEL CRIOLLO. Ediciones en marcha. Mxico D.F.
5. Ministerio de Cultura y Deportes (200) ANTROPOLOGIA E HISTORIA DE GUATEMALA, Volumen II, poca III, Guatemala, C.A.
6. Ministerio de Educacin. (1999) HISTORIA SINOPTICA DE GUATEMALA, Guatemala, C.A.
7. Ministerio de Educacin (2001) ETICA, EDUCACIN Y MEDIO AMBIENTE, Guatemala, C.A.
8. http://historiaguatemalacunor.jimdo.com

CUADRO DE PLANIFICACION DE ACTIVIDADES DE ZONA

TRIMESTRE:
CURSO:
DOCENTE:
PUNTEO

.
Historia de GuatemalaI
.
M.A. Lic. Vctor Damin Vsquez Lpez
.
ACTIVIDADES DE ZONA
No
1

1er. Parcial

15 Pts.

2do. Parcial

15 Pts.

Zona

45 Pts.

Examen Final 25 Pts.

TOTAL 100 Pts.

Descripcin de Actividades
Lectura y anlisis de las teoras
del poblamiento de Amrica

Punteo

Comparacin Gnesis Pop Wuj

Lista los avances y legado

histrico de los Mayas para la
sociedad guatemalteca

Investiga las culturas de los

pueblos indgenas de Guatemala
como un conglomerado social.

Primer parcial

15

Investigacin. Que es el indio

Analiza las consecuencias del

dominio extranjero en Guatemala
sobre el medio ambiente

10

Actividad 6 y 7
Investigacin, la educacin en la
poca colonial, su impacto y
trascendencia social.
trabajo en grupo: Recopila
informacin
mediante
un
instrumento sobre causas y
consecuencias
de
los
movimientos
sociales
de
actualidad

10

Segundo parcial

15

11

Evaluacin final

25

8
9

12

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Entrega