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Identi fic ando lo
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Artificial es lo hecho por las personas.

Natural es lo que nace, crece y est en el mundo sin
haber sido hecho por las personas.

Unidad

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Id

22

Educacin Tecnolgica

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te c n o l

En esta Unidad vas a aprender:

Que las cosas que construyen las personas se
hacen para que alguien las use.
Distinguirs entre objetos naturales y
objetos artificiales.
Identificars objetos artificiales del entorno.
Justificars tu opinin acerca del origen
natural o artificial atribuido a un objeto.
Relacionars objetos del entorno con las
necesidades que satisfacen.
Reconocers la importancia del trabajo
humano en la elaboracin de todos los objetos
tecnolgicos.

Preguntas clave:
Adivina buen adivinador. De todo lo que ves en el
planteta qu ha sido hecho por las personas?
Adivina buen adivinador. Qu objetos naturales
ves en el planeta?
Puedes ver en el planeta objetos que t usas?
Acierta de una vez: para qu se usa el/la _____

Primer ao Bsico

Leccin 1

Distinguir: Identificar las

caractersticas que diferencian
una cosa de otra, considerando
diversos aspectos.

Cmo lo haces?

Cielo

Tierra

Agua

1. Distingue los objetos de arriba y luego dibjalos segn correspondan al cielo, a

la tierra o al agua.

PREGUNTAS CLAVE:
C: Cuntos objetos corresponden al cielo, a la tierra y al agua?
A: Hay algn objeto que no conozcas?
P: Cul objeto te cost ms distinguir?

4
4

Educacin Tecnolgica

Unidad

Identificar: Determinar con precisin

las formas o maneras particulares en
que se manifiesta una realidad, objeto o
hecho, registrando sus caractersticas
fundamentales.

Leccin 1

2. Identifica aquellas ventanas que muestran objetos artificiales (hechos por

las personas) y dibjales una cuerda que llegue hasta el cartel donde se
encuentran las personas.

3.

Identifica aquellas ventanas que muestran objetos naturales y dibjales una

cuerda que llegue hasta el cartel donde est dibujada la Tierra.
PREGUNTAS CLAVE:
C: Identifica el objeto artificial que en la realidad es ms grande?
A: Por qu la radio se incluye entre los objetos hechos por las personas?
P: Te gustan ms los objetos naturales o los artificiales?

Primer ao Bsico

Explora y descubre
1.

Rodea con una cuerda de color rojo los objetos artificiales.

2. Rodea con una cuerda de color verde los objetos naturales.

3.

Rodea con una cuerda de color negro aquellos objetos que no sabes
si son naturales o artificiales.

PREGUNTAS CLAVE:
C: Cuntos objetos rodeaste con una cuerda de color rojo?
A: Algunos objetos son comestibles?
P: Cul objeto te gusta ms?

6
6

Educacin Tecnolgica

Unidad

Piensa y dibuja
1.

Dibuja a quien hace los

objetos artificiales:

2.

Mis objetos artificiales

favoritos son:

Leccin 1

3.

Mis objetos naturales

favoritos son:

PREGUNTAS CLAVE:
C: Quin hace los objetos naturales?
A: Nombra otros objetos, naturales y artificiales, adems de los que dibujaste.
P: De tus objetos favoritos, cul es para ti el ms importante de entre los artificiales?

Primer ao Bsico

Mi proyecto
Dibuja en el recuadro un objeto artificial que se encuentre en tu sala
de clases, y luego hazlo en plasticina.
Mi dibujo de un objeto artificial

PREGUNTAS CLAVE:
C: Qu objeto artificial dibujaste?
A: Para qu sirve el objeto artificial que dibujaste?
P: Por qu elegiste ese objeto artificial?

8
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Educacin Tecnolgica

Unidad

Lo que logr

Leccin 1

Registro fotogrfico de mi trabajo

Recuerda el trabajo realizado y representa pintando

en el juego del martillo el esfuerzo que le dedicaste.
Menos pintado es menor esfuerzo. Ms pintado es
mayor esfuerzo.
PREGUNTAS CLAVE:
C: Para qu se usa el objeto de la fotografa?
A: Puedes nombrar otro objeto con el mismo uso que el de la fotografa?
P: El objeto que ves en la fotografa, qued como el que diseaste?

Primer ao Bsico

Leccin 2

Justificar: Identificar y organizar

razones en pro o en contra de un
hecho o una situacin, jerarquizarlas
y llegar a una conclusin pertinente y
bien argumentada.

Cmo lo haces?

1.

Identifica los alimentos que hay sobre la mesa. Algunos de ellos estn en su
estado natural; otros, en estado artificial.

2.

Identifica aquellos alimentos que estn en estado artificial y da razones que

lo justifiquen.

3.

Identifica aquellos alimentos que estn en estado natural y da razones que lo

justifiquen.

PREGUNTAS CLAVE:
C: Cuntos alimentos naturales hay sobre la mesa?
A: Nombra un alimento artificial distinto a los que ves sobre la mesa?
P: Cul alimento es tu preferido?

10
10

Educacin Tecnolgica

Unidad

Explora y descubre

L ec

cin 2

Descubre los objetos artificiales y naturales que hay en la ciudad.

Comenta lo que ves en la ilustracin.

PREGUNTAS CLAVE:
C: Qu tipo de objetos ves ms en la ilustracin, artificiales o naturales?
A: Cmo te das cuenta que algunos objetos son naturales y otros artificiales? Justifica tu respuesta.
P: Cul es el medio de transporte ms seguro?

Primer ao Bsico

11

Piensa y dibuja
Pinta la palabra que identifique tu respuesta y dibuja un ejemplo de tu eleccin.

1.

En la

hay ms objetos naturales o artificiales?

Naturales
Artificiales

2.

En el

hay ms objetos naturales o artificiales?

Naturales
Artificiales

3.

En el

hay ms objetos naturales o artificiales?

Naturales
Artificiales

4.

Comparte tus respuestas primero con un compaero o compaera y

despus con el curso.
PREGUNTAS CLAVE:
C: Cul de los entornos que viste arriba es el que tiene ms cantidad de objetos artificiales?
A: Conoces otro entorno con muchos objetos naturales? Nmbralo.
P: En cul de los entornos que muestran las ilustraciones te sientes mejor?

12
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Educacin Tecnolgica

Unidad

Mi proyecto

L ec

cin 2

Diseo de un objeto artificial con material de desecho

Lo que logr
Recuerda el trabajo realizado y
representa pintando en el juego
del martillo el esfuerzo que le
dedicaste. Menos pintado es
menor esfuerzo. Ms pintado es
mayor esfuerzo.
PREGUNTAS CLAVE:
C: Qu materiales utilizaste para construir tu objeto?
A: Cules son los posibles usos del objeto que elaboraste?
P: Qu es lo que ms te gust del trabajo que realizaste?

Primer ao Bsico

13

Leccin 3

Relacionar: Identificar lo relevante

de hechos o situaciones concretas y
establecer diferencias y semejanzas
entre ellos.

Cmo lo haces?
Dibuja una lnea entre lo que lleva cada persona de la ilustracin y el lugar de
donde proviene.

PREGUNTAS CLAVE:
C: Cuntos animales ves en la ilustracin?
A: Cmo se saca la leche de la vaca?
P: Cmo te sientes cuando sostienes un huevo entre tus manos?

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Educacin Tecnolgica

Unidad

Explora y descubre

Lec

1.

Descubre los objetos artificiales que necesitan los personajes ilustrados a la

derecha de la pgina para realizar sus trabajos .

2.

Dibuja una lnea entre los objetos y el personaje del trabajo correspondiente.

3.

Comenta tu trabajo con tus compaeros y compaeras.

cin 3

PREGUNTAS CLAVE:
C: Nombra el trabajo que desempea cada una de las personas que muestra la ilustracin.
A: Qu otros trabajos se desarrollan en tu ciudad? Nombra a lo menos tres.
P: Qu trabajo te gustara hacer cuando grande?

Primer ao Bsico

15

Piensa y responde
1.

Al lado de cada ilustracin hay una bolsa con varios objetos. Pinta todos
aquellos que consideres diseados para realizar la actividad que muestra el
personaje. Justifica tu respuesta.

2.

Comparte tus respuesta primero con un compaero o compaera y despus

con el curso.
PREGUNTAS CLAVE:
C: Para qu sirve cada uno de los objetos que se encuentran en la bolsa de la ciclista?
A: Nombra una herramienta que utilice un cocinero.
P: Inventa una cancin de buceo con los objetos de la bolsa.

16
16

Educacin Tecnolgica

Unidad

Mi proyecto

Lec

cin 3

Dibuja y pinta el fondo del recuadro con elementos de una actividad especfica
que se realice en verano, invierno, otoo y primavera. Luego, busca revistas y
diarios y recorta dos elementos que correspondan a esa actividad. Pgalos
sobre el fondo que pintaste.
Actividades de temporada

Lo que logr
Recuerda el trabajo realizado y representa
pintando en el juego del martillo el esfuerzo que le
dedicaste. Menos pintado es menor esfuerzo. Ms
pintado es mayor esfuerzo.
PREGUNTAS CLAVE:
C: Nombra las estaciones del ao.
A: Qu tipo de ropa se utiliza en el invierno?
P: Qu poca del ao encuentras ms linda?

Primer ao Bsico

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Leccin 4
Explora y descubre
1.

Observa la ilustracin y distingue los objetos que responden a necesidades

de vivienda, transporte, alimentacin, vestuario y comunicacin. Une con una
lnea del mismo color los que corresponden a igual categora.

2.

Comenta tu trabajo con tus compaeros y compaeras.

PREGUNTAS CLAVE:
C: Cuntos objetos en la ilustracin sirven para las necesidades de comunicacin?
A: Puedes nombrar objetos de comunicacin que no se encuentren en la ilustracin?
P: Qu objeto de comunicacin es el que ms utilizas?

18
18

Educacin Tecnolgica

Unidad

Piensa y dibuja

Lec

cin 4

1. Cul es el medio de transporte que

usas con mayor frecuencia? Dibjalo.

4. Cul es tu alimento favorito?

Dibjalo.

2. Cul es el medio de comunicacin que

usas con mayor frecuencia? Dibjalo.

5. Dibuja el tipo de vivienda que te

gustara construir.

3. Cul es tu vestimenta favorita?

Dibjala.

6.

Comenta con el curso cules

necesidades satisfacen los
objetos que dibujaste. Justifica
tu respuesta.

PREGUNTAS CLAVE:
C: Cul es el nombre del medio de transporte que dibujaste?
A: Nombra un medio de transporte terrestre, uno areo y uno acutico.
P: Cmo crees que se siente dormir en un igl?

Primer ao Bsico

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Mi proyecto
Construyo un objeto artificial

1
2

3
4
PREGUNTAS CLAVE:
C: Qu materiales ocupaste en la construccin de la caja?
A: De qu otro material podras haber construido la caja?
P: Te gusta como qued tu caja?

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Educacin Tecnolgica

Unidad

Lo que logr

Lec

cin 4

Mi trabajo

La caja me sirve para guardar

Recuerda el trabajo realizado y representa pintando

en el juego del martillo el esfuerzo que le dedicaste.
Menos pintado es menor esfuerzo. Ms pintado es
mayor esfuerzo.
PREGUNTAS CLAVE:
C: Mide tu caja. Cul es su altura?
A: Para guardar tus cuadernos necesitas una caja igual, ms chica o ms grande?
P: Qu uso dars a tu caja?

Primer ao Bsico

21

Comprendo el concepto de objeto

tecnolgico como lo creado por las
personas para satisfacer necesidades

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22

Educacin Tecnolgica

Unidad

En esta Unidad aprend a:

Distingo objetos naturales de
objetos tecnolgicos.
Identifico objetos tecnolgicos
del entorno.
Justifico mi opinin acerca del
origen natural o tecnolgico
atribuido a un objeto.
Relaciono objetos del entorno
con las necesidades que ellos
satisfacen.

Primer ao Bsico

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Mis notas