Caiet de lucruEXERCITII GRAFICE Educarea comunicarii scrise Caiet de fucnu pentru 5-7 aniCuvant-inainte Aptitudinea pentru invafarea scrisului si cititului se realizeazé la varsta de 6 ani, asa cum au aratat cu mult timp in urma studile psihologice, dar interesul copiilor pentru scris-citit apare chiar inainte de aceasta varsta. Din acest motiv, atat educatoarea cat si parinti, trebuie s4 raspunda adecvat acestui interes. Atunci cdnd copilul incepe sa descifreze (mai intai, Intamplator) cuvinte, nume de firme, etichete, titluri de ziare, reviste etc., devine posibila familiarizarea lui cu cititul gi cu scrisul In cadrul Educarii comunicarii scrise, programa subliniaza ca obiectiv major: ,Dezvoltatea capacitatii copiilor de a intelege si transmite intentil, ganduri, semnificati, mijlocite de limbajul scris”. In acest scop, educatoarea va avea In vedere recunoasterea de catre copii a scrisulul oriunde acestia 1! intalnesc si injelegerea diferentei dintre desen si scris: copilitrebule s poata ,citi" un text pe baza unor succesiuni de imagini si s& Tneleaga ca sorisul ne spune 0 poveste. Interesul coplilor pentru scris se educa printr-o paleta larga de activitat si jocuri organizate in grddinita. Sectorul,Biblioteca” din gradinita le ofera copiitor posibilitatea de a lucra cu cartea (sa o rasfoiasca fara 4 odeterioreze), de a sesiza elemente specifice acesteia (pagini,ttlu, autor, pret), de a-si alege cartea preferata side a discuta despre continutul ei pe baza ilustratilor. Pregatirea speciald pentru recunoasterea gi scrierea iterelor (ca forme complexe in care se imbiné mai multe ‘elemente intr-un mod specific) se face prin exercifii grafice. Organizarea si desfasurarea acestora presupune mult talent si rabdare din partea educatoarei pentru a nu crea la copii sentimente de constrangere si frustrare. Ca prima etapa in acest demers este raportarea acestor elemente grafice la obiectele cu care se asea- man, pe care copii le vor descrie. Un lucru foarte important este si raportarea formei lor la pozitiile lor caracte- ristice in spatiul bidimensional (sus-jos, stanga-dreapta, vertical-orizontal). Se va insista inca de la Inceput pe formarea deprinderilor de scriere corecta gi nu la intamplare. Se va porni de la punct, ca prim contact al obiectului de scris cu foaia de hartie, apoi lini orizontale (de la stanga la dreapta), lini verticale, trasate intotdeauna de sus in jos, lini oblice (de sus spre dreapta / sténga sau de jos spre dreapta), ondulate (rotunjite de la stnga la dreapta). Trasarea acestor elemente grafice se va face la inceput cu ajutorul punctelor de sprijin: se vor ,scrie" cu degetul In aer sau pe masa, se vor construi" folosind betisoare sau se vor modela din plastilina. Dupa ce elementele grafice vor fi realizate de copii in aceste moduri, se va folost spatiul grafic. Copili care vor depaéi linile-limita nu vor fi certati ci, cu calm, educatoarea le va semnala greselile si Ti va obignui sa se corecteze singuri. Numai dup Insusirea primelor elemente grafice (linia cu pozitle sus- amintite), se trece la exersarea unor ele mente grafice ce reprezinté componente ale literelor mici de tipar/mana. Prin intermediul acestui caiet de lucru oferim copiilor modele si spatii de exersare a grafismelor caracteristice literelor / cifrelor ordondind si combinand, de la simplu la complex, elemente ale acestora. Exersand, copilul isi dezvolta miscarile fine ale muschilor mainii si coordonarea oculo-motorie, acestea conducand la faclitarea forma- tii deprinderilor necesare invatarii unui scris elastic, ritmic, continu, iar automatizarea se realizeaza Intr-un timp scurt. Cu alte cuvinte, toate aceste actiuni ale copilului prescolar cu creionul si foaia de hartie ll pregatesc pentru activitatea de citit-scris ce va urma In clasa | si pentru care acestia manifesta din ce in ce mai mult placere si interes. Este binecunoscut faptul c& unele aspecte caligrafice sunt insusite de prescolari chiar din perioada prea- becedara (arcadele si ghirlandele literelor m, 7, «). In timp, am luat legatura ou Tnvatatoarele claselor I, care au preluat prescolarii de 6-7 ani, si am ajuns impreund la concluzia cd frecventarea gradinitei si antrenarea copiilor pentru ,scris" au faciltatintr-o masura vadita obtinerea de rezultate deosebite in faza preabecedard, demonstrand maturizare de scolarizare. Diferentele dintre copii care au frecventat gradinita si cei care vin direct din familie este foarte mare, acestia din urma obosind foarte repede ¢i solicitand in permanent sprijin din partea invatatoarei Lucrarea este destinata copillor de 5-7 ani gi cuprinde tn prima parte fige, judicios elaborate, pentru exersarea elementelor ce compun literele de tipar, iar in partea a doua, un set de fige cu elemente grafice ce compun litere de mana si pe care copili le combind in diferite contexte. Folosind imaginile din caiet se va dialoga permanent cu prescolati, insistandu-se pe orientarea spatiala a elementelor grafice, ajutandu-i pe acestia s& capete control pe Creion si sa se orienteze usor in spatiul grafic. ‘Temele lucrairii sunt: TIPURI DE LINII, GRUPURI DE LINII, LINII COMBINATE (acestea cuprinzand teme de evaluare formativa), EVALUARE FINALA (ultimele trei teme). Abordat astfel, exercitiul grafic fi va dezvolta copilului abilitati pentru scriere intr-un mod placut si accesibil, fi va da incredere in sine, sustinandu-i performantele ulterioare pentru soris.Punctul - 4 Deseneaza puncte pe portocala si cpsuna, buline pe buburuza si nisip pe plaj. Coloreaza desenul care iti place mai mult!model: !4 dupé mm_cmmemmcema® TIPURI DE LINI qsmmicmnceeminmmm cena 45 Traseaza peste liniile punctate. 48 Continuesetee TIPURI DE LINIL seem 48 Deseneaza franjurile covorului. 5 Continua dupa model:» TIPURI DE LINII 4 5 Completeaza apoi coloreaza desenele. Denumeste imaginile obtinute. #5 Scrie mai departe:5 Deseneaza franjurile perdelei! 8 Continua dupa model:nee GRUPURI DE LIN] cameras =: Rinks ofizoatalay pune 4% Traseaza peste liniile punctate. Vagoanele trenuletului trebuie sa fie la fel!name GRUPURI DE LINIL cunsmmnensrinenmesane: 3 8 Pune dungulite la ciorapi si maieu! 4 Traseaza peste linia punctata! 4 Zebrele trebuie sd fie la fel! 48 Traseaza peste linia punctata! 48 Continua dupa model:easmasaasmss GRUPURI DE LINII exemaimcaaannnen tieala, 4 Deseneaza racordajul rachetei. 4 Gaseste drumul prin labirint! “ 4 Scrie dupa model: TTT f- | im ape a4 jt}“neammancemmemmencmmm® TIPURI DE LINII savmnsaensaccmtuienisrcancninninecn eenmmeaememma TIPURI DE LIN ssmmmmevisnasmnrennmaneitiaeiit: 4% Completeaza frunzele dupa modele. Coloreaza doua dintre ele. 45 Antreneaza-te! TI Inaa GRUPURI DE LINI sameness #8 Scrie dupa model: petty: [1 4 Uneste punctele! 4 Duliniidiferit colorate de la animal la umbra Spune ce ai obtinut! lui.onvemmeeae GRUPURI DE LINI! eusamermamcmmaomemeness 4% Deseneaza crti pe raft si orneaza cuferele: 4% Traseaza peste liniile punctate. Ce imagini ai obtinut? 8 Continua dupa model: r T | | | | : I | | Iaay osm: TIPURI DE LINIT 8 Completeaza si coloreaza desenele. Ce reprezinta imaginile? 4 Continua dupa model:ae GRUPURI DE LINI] samscsesemsmsnacnmannmrest 4 Traseaza peste linia punctata si continua gardul: NON 6 : 5 5 5 48 Scrie mai departe: | r | ops Lscomune TIPURI DE LINID asssninmsncmansancr nian str 45 Completeaza imaginea.emma TIPUR! DE LINI semmenmcncmmniimananmener 48 Traseaza peste liniile punctate, apoi coloreaza ce-ti place. 48 Continua oa model:amacmenen® TIPURI DE LINI| sain meen 4 Deseneaza fetitei inca trei baloane, iar gainii cinci oua.meee TIPUR DE LINE @xaruraeenre # Exerseaza! CT To a ROGGE f i i aie pares (eee (coe ee : Ef C Co —_ = CC —_ _ Re2)exams TIPURI DE LINI exqmemeeeeann 48 Traseaza peste liniile punctate, apoi coloreaza! Ce reprezinta imaginile? 48 Scrie mai departe! &TIPURI DE LINII svesnemrusunsncnnacamimnnmns sitet 48 Completeaza si coloreaza desenele. Ce reprezinta ilustratiile?ssootoseeeenet GRUPURI DE LINII cseemecee 4 Traseaza peste liniile punctate: 5 Continua dupa model:sme GRUPURI DE LINI! exeasmmnnrsenaE 4 Deseneaza bule de aer fiecarei fiinte din ocean! Coloreaza peisajul marin!ne GRUPURI DE LINI ememmaew-sesescsnriemense: ii: 4S Decoreaza ouale din al doilea cosulet dupa model! 4% Scrie mai departe: — OT OE - — OT OD no Lomma LIN COMBINATE sximmanecsssnesimeersscn% Completeaza si coloreaza desenele: 4 Continua! “ETT a Pt Pa Lo LOD EEE EE em heremmnemacmamsame® TIPURI DE LINIE x 45 Completeaza desenele!ere eroomomamon TIPUR! DE LINII exesummeunanmenerrn seins 5 Completeaza sarpele si robotul mare!LINII COMBINATE il, bastonas cu tatorsatura in j Segment de linie oblica s 8 Completeaza desenele: Segment de linie oblica, o 45 Deseneaza:sqomeeemtemmmmar LINI] COMBINATE smmacon:ones LINI COMBINATE sanaacnsmmmames 485 Continua firul de sfoara: fata ty ge Taree ’ HAM KIS NS ESR AON KNLINI] COMBINATE sauncmememmemmmmmancnems 4 Traseaza peste liniile punctate si coloreaza cu aceeasi culoare florile surori:epee LINIT COMBINATE ssn eeLINIT COMBINATEmeee TIPURI DE LINIL 8 Coloreaza pisica norocoasa! 4 Completeaza desenele! #S Exerseaza!4 Traseaza peste liniile punctate: 5 Scrie mai departe: 48 Continua:soem: LIN COMBINATE 22 linia obtic’ orientata. sre ; ul, bulla orientaté in, jos 45 Jraseaza peste linia punctata: #5 Scrie mai departe: = o 7: spelt fiddle 45 Completeaza crengufele de brad cu ace si ,leaga" globulete:EVALUARE FINALAoicsasconvamee EVALUARE FINALA amamscrmeniemotia eo wentctminwereammamae EVALUARE FINALA exxsemncxmennimsemrtars:eames ALFABETULALFABETUL BEL fi© Copyright 2008, 2007 CABA EDUCATIONAL Toate drepturile sunt rezervate. Nicio parte din aceasta carte nu poate fi reprodusa sau transmisa in orice forma sau prin orice mijloace fara acordul prealabil scris al editurii CABA EDUCATIONAL. ISBN 978-973-88030-3-9 a Romaniei Exercit comunicarii scrise: caiet de lucru pentru 5-7 ani / Valeria Cinca, Gina 2007 ISBN 978-973-88030-3-9 | Caba, Gina 371.671:372.45:373.24 Descrierea CIP a Bibliotecii Nationale tafice (5-7 ani): educarea Caba. - Bucuresti : Caba Educational, Format 20,5 x 26 cm. Coli tipo: 3. Bun de tipar: septembrie 2008 Informatii si comenzi: Telefon/fax: Telefon fix: Telefon mobil: e-mail: site: adresa postala: CABAY EDUCATIONAL 021/327.32.44 031/804.08.87 0723.563.570; 0747.048.670 comenzi@edituracaba.ro www.edituracaba.ro OP 39 - CP D4, cod 021711 Bucuresti