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SECRETARA DE EDUCACIN DEL GOBIERNO DEL ESTADO

DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA


DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N. 16
SECUENCIA DIDACTICA 1
ASIGNATURA:
PROFR.(A):
GRADO Y GRUPO:
TIEMPO:

GEOGRAFA DE MXICO Y EL MUNDO


CARMELA HERNNDEZ
1 K,L.

CICLO ESCOLAR:2014-2015
FECHA:

MDULOS:___3____ PERIODO: DEL___________________________________________ AL _________________________________


BLOQUE: I
CONTENIDOS

PROPSITOS:

El espacio geogrfico
*Caractersticas del espacio geogrfico.
*Componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos del espacio geogrfico.
*Diversidad del espacio geogrfico.
*Relacionar los componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos del espacio geogrfico para profundizar en el estudio de
Mxico y del Mundo.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS :
CONCEPTOS:
Espacio Geogrfico
Diversidad de componentes naturales, sociales
y econmicos en el espacio.
Relacin e interaccin de los componentes del
espacio.

Reconoce la diversidad de componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos que conforman el
espacio geogrfico.
Manejo de informacin geogrfica
HABILIDADES:
ACTITUDES
Anlisis
Adquirir conciencia del espacio geogrfico
Observacin
Valorar la diversidad espacial al identificar componentes que
Interpretacin
conforman el espacio geogrfico
Representacin

SESIN
1

ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
INICIO: Exploracin de las Ideas previas de los alumnos sobre espacio y sus
componentes, adquiridos a lo largo de los seis grados de educacin primaria.
Preguntas generadoras: Qu Geografa?
Qu es espacio geogrfico?Qu aspectos componen el espacio geogrfico?
DESARROLLO:Se organiza al grupo en equipos de trabajo, apoyndose en su libro de
texto dar respuesta a las preguntas generadoras.
Compartir las respuestas y dar conclusiones.
Investiga y completa el listado sobre los componentes del espacio geogrfico: naturales,
polticos, econmicos, polticos y culturales.
Investiga y escribe las caractersticas sobre los elementos que conforman el espacio
geogrfico.
Elemento naturales
_______________________________________________________________________
_
Elemento polticos
_______________________________________________________________________
__
Elemento econmicos
_______________________________________________________________________
_
Elemento social
_______________________________________________________________________
Elemento culturales
_______________________________________________________________________
_
y se elabora un mapa de rbol para clasificar los componentes del espacio geogrfico.

CIERRE: Revisin de la actividad.

TIEMPO
ESTIMADO
1 sesin de
50 minutos

RECURSOS
DIDACTICOS
Libro de texto
Libros de las
bibliotecas
escolares y de aula
y textos de consulta
con fotografas e
imgenes de
diversos lugares.

CRITERIOS DE
EVALUACION
Se evaluara el
desarrollo de la
habilidad de
Observacin y la
aproximacin a los
conceptos de
Diversidad y de
Relacin e interaccin
de los componentes
del espacio geogrfico
con el fin de fortalecer
la actitud de Valorar la
diversidad espacial.

PRODUCTOS

Respuestas a las preguntas generadoras. Mapa conceptual

OBSERVACIONES PREVIAS
SESIN
2

ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES

TIEMPO
ESTIMADO
1 sesin de
50 minutos

INICIO: Exploracin de las Ideas previas de los alumnos

Cules son los componentes del espacio geogrfico?


DESARROLLO: Organizados en equipos de trabajo y con la informacin obtenida
en la sesin anterior elaborar y completar el siguiente cuadro alusivo a los
componentes del espacio geogrfico de Cd. Valles, S. L. P.
Componente
s naturales
Ej.
tipo de clima
Vegetacin,
fauna
(animales),
rios

Componente
s
sociales
Ej.
No. de hab.

Componente
s
econmicos
Ej. El cultivo
de la caa

Componente
s
polticos
Limita con el
estado de
Tamaulipas,

RECURSOS
DIDACTICOS
Libro de texto.
Libros de las
bibliotecas escolares
y de aula

Componente
s culturales
Ej. Se habla
espaol,
tenek
Danzas,
elaboracin
de
artesanas

CRITERIOS DE
EVALUACION
Se evaluara el desarrollo
de la habilidad de
Observacin y la
aproximacin a los
conceptos de Diversidad y
de Relacin e interaccin
de los componentes del
espacio geogrfico con el
fin de fortalecer la actitud
de Valorar la diversidad
espacial.

CIERRE: Comparar el trabajo con el de los dems compaeros para reconocer la


diversidad de componentes que conforman nuestra localidad.
Revisin de la actividad
PRODUCTOS
cuadro alusivo a los componentes del espacio geogrfico
OBSERVACIONES PREVIAS

SESIN

ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES

TIEMPO
ESTIMADO

RECURSOS
DIDACTICOS

CRITERIOS DE
EVALUACION

INICIO: Exploracin de las Ideas previas de los alumnos


Pregunta generadora:
Cules son los factores que determinan la diversidad del espacio geogrfico?

1 sesin de
50 minutos

Libro de texto.
Libros de las
bibliotecas escolares y
de aula

Trabajo en equipos

DESARROLLO: Despus de conocer cules son las caractersticas que


determinan la diversidad del espacio geogrfico, se formaran 5 equipos
y haciendo uso de la informacin del cuadro elaborado en la sesin anterior,
ilustrar con imgenes o fotos que representen cada uno de los componentes del
espacio geogrfico.
Posteriormente se explica que un integrante de cada equipo pasara a tomar al
azar un papelito y segn el componente geogrfico que le toque pasara a
explicar las caractersticas de este ante el grupo.
CIERRE: Revisin de la actividad
PRODUCTOS
Componente geogrficos ilustrados.
OBSERVACIONES PREVIAS

Todas las actividades se realizaran en el aula, para cual previamente se les solicitara el material necesario
Elaboro:

Reviso:
Coordinador de reas Acadmicas Turno Vespertino

Profra. Carmela Hernndez


EVALUACION POR RUBRICAS
Parmetros de valoracin por rubricas
Nivel de desempeo
Calificacin
1 Insuficiente
5.0
2 Bajo
6.0
3 Aceptable
7.0 y 8.0
4 Destacado
9.0 y 10
RUBRICA
Investiga y escribe las caractersticas sobre los elementos que conforman el espacio geogrfico.
Explica los componentes del espacio geogrfico
Trabajo en equipo de identificacin de elementos naturales del espacio geogrfico en donde habitan

NIVEL DE DESEMPEO

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