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Psicologa General
Introduccin
La conducta es un conjunto de actos de un hombre o un animal, exteriores y
visibles para su observador. La conducta de un hombre revela, ms que sus
palabras, sus verdaderos pensamientos, sus propsitos y sus ideales.
LA CONDUCTA HUMANA
La mayora de los psiclogos de hoy convienen en que el objeto propio de las
ciencias psicolgicas es la conducta humana.
Pero, por Conducta humana se entienden muchas cosas, adems de poder
ser enfocada desde muy diversos puntos de vista.
Conducta humana es la lucha por la vida del recin nacido prematuro.
Artistas, cientficos, profesores, polticos, ejercitan la conducta humana cuando
aplican sus conocimientos y destrezas a sus tareas correspondientes.
Conducta humana son las fantasas de un nio, los sueos del adolescente, las
alucinaciones del alcohlico.
La conducta humana se conoce bien, pero se comprende poco.
Cuando hablamos de conducta, aludimos primeramente, a las actividades
claras y evidentes observables por los dems: su caminar, hablar, testicular, su
actividad cotidiana a esta conducta se le denomina conducta evidente por
ser externamente observable.
Interpretacin cientfica de la conducta
Para hacernos cargo de cualquier problema humano debemos intentar
comprender primero la conducta humana de un modo cientfico.
Que quiere decir esto?
Entender a nivel cientfico la conducta quiere decir que nos es preciso
conocer los principios que la rigen.
Estos principios son tres:
Casualidad, motivacin y finalidad.
Casualidad: para este principio, toda conducta es causada, obedece a una
causa. Ante una situacin dada nos comportamos de una manera y no de otra:
segn este principio debemos buscar la razn de esta unicidad del
Qu es la conducta?
Entendemos por conducta el acto realizado como reaccin ante el estmulo.
Este acto incluye el pensamiento, movimientos fsicos, expresin oral y facial,
respuestas emocionales.
Realizacin es el resultado de la conducta, e incluye el cambio en la
estimulacin, la supervivencia, la evasin
El producto de la interaccin estimulo-persona es la Percepcin.
La influencia de las condiciones individuales.
De cada uno sobre el estmulo hace que lo percibamos de manera distinta.
Los fines pueden ser infinitos.
A los modos constantes y generales de interpretar una situacin y reaccionar
ante ella se denomina actitud.
El estudio de la conducta humana se caracteriza porque sostiene que la
conducta:
Est causada y, por lo tanto, para conocerla hay que analizar los hechos que
la preceden.
El recuerdo
La voluntad
Al lado de estos factores, hay otros que son o tienden a ser de naturaleza
puramente mecnica. Son los reflejos, los instintos y los hbitos.
Los reflejos
Los reflejos constituyen reacciones mecnicas y constantes de msculos y
glndulas, frente a estmulos fsicos (luz, golpe, contacto,) qumicos (el olor
de los alimentos) y aun psquicos (una emocin violenta desencadena
reacciones instantneas de las glndulas suprarrenales).
En los reflejos, los estmulos se convierten inmediatamente en reacciones
orgnicas. Son ejemplos de reflejos: la reaccin de la rtula cuando responde al
estmulo fsico de un ligero golpe, la reaccin de los dedos del pie cuando se
estiran al estmulo de un roce en la planta de nuestra extremidad inferior, la
reaccin de la pupila que se agranda o empequeece segn la cantidad de luz
que penetra en ella; la reaccin de las glndulas salivares, que segregan
automticamente mayor cantidad de saliva frente al estmulo representado por
el olor de viandas sabrosas; la reaccin instantnea de las glndulas
sudorparas al estmulo de una emocin de temor o de ira.
Todas estas son reacciones mecnicas: se producen sin la intervencin del yo.
La funcin de los reflejos es la de contribuir a adaptar mecnicamente el
organismo a su ambiente.
Los instintos
Los animales son muy ricos en conducta instintiva. Los seres humanos en
cambio, ostentan instintos muy pobres. La conducta llamada instintiva se ha
debilitado considerablemente en el hombre. Lo que el hombre tiene de comn
con los animales son las necesidades instintivas, es decir, impulsos a cumplir
ciertos actos con los cuales est ligada la conservacin de la vida.
Podemos definir los instintos como las reacciones impulsivas destinadas a
satisfacer necesidades biolgicas fundamentales.
Los instintos fundamentales del hombre son los siguientes:
- Los instintos de conservacin: impulsan al hombre a satisfacer su necesidad
de alimentarse, de protegerse contra el fri y el calor excesivos, etc., lo
impulsan a huir automticamente, ciegamente ante los peligros, a la lucha
cuando ella es inevitable para conservar la vida, etc.
- Los instintos de reproduccin: impulsan al hombre a perpetuar la especie
humana.
- Los instintos gregarios: impulsan al hombre a buscar la sociedad con otros
seres humanos.
Entre todas las posibilidades genticas de dos, cada ser humano que nace hace
su propia combinacin de genes los cuales influyen en el desarrollo biolgico y
determina en parte la conducta. A ese elemento lo llamamos genotipo.
Sobre esta estructura gentica actan otros factores como son los externos
(alimentacin, medicinas ingeridas durante el embarazo, estados emocionales
durante este periodo, cmo aconteci el parto, etc.). A la unin de estos
factores se les denomina fenotipo.
Factores Ambientales y de Socializacin:
El medio ambiente es todo lo que nos rodea y todos los elementos ambientales
son necesarios para el desarrollo fsico e intelectual normal. La socializacin se
refiere a los modelos de conducta que adoptamos en los grupos, como son: la
familia, la escuela, los amigos, etc.
Conclusin
La conducta humana viene dada por reacciones adaptativas a los estmulos
ambientales. La psicologa estudia la conducta del hombre a partir de la
observacin de su comportamiento y de sus condiciones.
En la conducta humana existen factores influyentes, como son los factores
biolgicos y los factores ambientales o de socializacin, estos ltimos
refirindose a la influencia de la familia, los amigos y la sociedad en el
comportamiento de todo individuo.
Esperamos que nuestro trabajo haya sido del agrado de ustedes.
Bibliografa
Por Velsquez
Pgs. 338, 339
Quinta edicin
Por Jos Manuel Villalpando (Dr. En pedagoga)
Pg. 25
4to de Media
Profesora: Aracelis Gil
Tomo 4
Editorial Cumbre
Pg. 178
Psicologa
Tema II
J. L. Blasco
Pg. 29
Psicologa
Carlos Cueto