SECRETARA DE EDUCACIN GUERRERO

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA
DELEGACION REGIONAL DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
ACAPULCO-COYUCA DE BENITEZ
JEFATURA DE SECTOR No. 5

ESCUELA PRIMARIA VESPERTINA

PRIMER CONGRESO DE ANAHUAC

C.C.T. 12DPR0675M

Diagnostico/Descripcin de la situacin.
Los alumnos de sexto ao, de la escuela primaria vespertina Primer Congreso de Anahuac van a egresar en este ciclo
escolar, y es necesario que conozcan y desarrollen las diferentes formas de expresar son emociones e inquietudes a
travs de la elaboracin de cartas personales a familiares y amigos.
TIPO DE TEXTO: ARGUMENTATIVO
TITULO DE LA ACTIVIDAD : Cartas a familiares y amigos.
Aprendizaje (s) esperado
Comunica ideas, sentimientos y sucesos a otros a travs de cartas.
Identifica palabras y expresiones que indican tiempo y espacio en las cartas personales.
Conoce la estructura de los datos de las direcciones postales y/o electrnicas del destinatario y remitente.
Adapta el lenguaje para dirigirse a destinatarios conocidos.
Completa formularios de datos de manera eficaz para obtener un servicio.
Temas (s) de reflexin
Descripcin del tema de reflexin
(conceptos, ejemplos, referencias bibliogrficas, etc)
Comprensin e interpretacin
Palabras y expresiones que denotan tiempo y espacio en las
cartas personales a partir de la fecha de la carta y los datos
Tema de Reflexin se encuentra en el Programa de Estudio
del remitente.
de sexto ao 2011, en la pg. 55 en correlacin con el libro
Produccin de textos escritos
para alumno en el bloque IV de la pg. 146
considerando el destinatario potencial.
Importancia de las tecnologas
de la informacin y la comunicacin.
Bsqueda y manejo de informacin

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Estructura de datos de las direcciones

convencionales y/o electrnicas del destinatario y remitente.
Informacin necesaria para la interpretacin de las cartas
personales (nombres, tiempo y lugar).
Actividad (es) de inicio

Analizar el siguiente documental en you tube EL LEN QUE NO SABIA ESCRIBIR

http://www.youtube.com/watch?Feature=player_detailpage&v=lzf8yn1wo3o

Identificar el personaje principal.

comentar cual es la trama de la historia.

Escribir Cul es la importancia de escribir cartas?

ver un tutorial de los diferentes tipos de carta https://www.youtube.com/watch?v=_FrqbaE4faw

especificar las caractersticas de una carta pg. 148

Actividad (es) de desarrollo
mostrar de manera fsica los diferentes tipos de cartas
Comentar la importancia que tiene escribir cartas
Comentar las preguntas del libro de texto de la pgina 147 Alguna vez has recibido una carta? La has
enviado a familiares o amigos por correo postal?
Analizar las ventajas y desventajas entre las cartas postales, electrnicas y una conversacin telefnica, para
contrastar las diferencias entre la oralidad y escritura. Pg. 154
Actividad (es) de cierre

Realizar un borrador de una carta.

Sealar los elementos y caractersticas que debe de llevar una carta (lugar, fecha, destinatario, remitente, saludo,
despedida, firma)
ATENTAMENTE
___________________________
YOBAHANY DIXYN CHINO ALVARADO.
TITULAR DEL GRUPO.

Vo.Bo.
__________________________
FRANCISCO JAVIER CHINO GONZALEZ.
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA.

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