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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE ENTRE ROS

FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGA

Profesorado en Matemtica

Plan de Ctedra

Ecuaciones Diferenciales
PROFESOR/ES RESPONSABLE/S: Dr. Ing. Mario Ral Escalante
AO ACADMICO: 2015
PLAN DE ESTUDIO: 2001
AO DE LA CARRERA A LA QUE PERTENECE LA CTEDRA: Cuarto
RGIMEN DE LA MATERIA: Cuatrimestral
CARGA HORARIA SEMANAL: 4 horas
1- FUNDAMENTACIN Y JUSTIFICACIN DE LA CTEDRA

Las ecuaciones diferenciales son una poderosa herramienta en la construccin de modelos matemticos para el mundo fsico. Su aplicacin en la industria, y la ingeniera es muy extensa y cumplen tan
bien su cometido que se han convertido en uno de los instrumentos de modelacin ms fructferos. A
ello debe agregarse que la actual es una poca sumamente propicia para estudiarlas porque los medios computarizados de resolucin interactiva pueden generar con rapidez y sin problemas representaciones grficas sorprendentes muy provechosas para entender las propiedades de los sistemas dinmicos. La importancia del estudio de las ecuaciones diferenciales radica no solo en su potencial
como lenguaje de modelacin de fenmenos fsicos y naturales, sino tambin en que su anlisis y
solucin permite realizar predicciones cuantitativas, cualitativas y dar resultados numricos a las situaciones reales que stas describen.
En esta asignatura el estudiante consolida su formacin disciplinaria y potencia su capacidad en el
campo de las aplicaciones, pues aporta: a) Una visin clara sobre el dinamismo de la naturaleza; b)
habilidades para adaptarse a las diferentes reas laborales de su competencia dando respuesta a los
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de la sociedad; c) el desarrollo de un pensamiento lgico, heurstico y algortmico al

modelar sistemas dinmicos; d) un lenguaje y operaciones simblicas que le permitirn comunicarse
con claridad y precisin, e) hacer clculos con seguridad y manejar representaciones grficas para
analizar el comportamiento de sistemas dinmicos.
Se exponen las tcnicas fundamentales de resolucin de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden, superior y sistemas lineales. El estudio terico se centra en la existencia y unicidad de solucin de la ecuacin verificando una condicin adicional de tipo "condicin inicial", es decir, de solucin que "pasa" por un punto dado. Se estudia con mayor detenimiento el caso de las ecuaciones diferenciales lineales, de las cuales la estructura algebraica de las soluciones permite obtener mayor informacin.
Desde el punto de vista prctico, se estudian dos herramientas especficas para resolver problemas de
valor inicial: la transformada de Laplace y los mtodos numricos.
Dado el origen e inters aplicados de las ecuaciones diferenciales, se muestran a lo largo del curso
diversos ejemplos de problemas, con origen en otras Ciencias, que hacen intervenir ecuaciones diferenciales, haciendo especial hincapi en la interpretacin aplicada de los resultados matemticos.
2- OBJETIVOS

Es objetivo fundamental de la asignatura que el alumno adquiera los fundamentos de las matemticas
puras en las ecuaciones diferenciales para aplicarlas con seguridad en otras ciencias. Se pretende
tambin que el alumno adquiera:
a) habilidad en las tcnicas de solucin necesarias con profundidad suficiente para que proceda con
confianza usar las ecuaciones diferenciales y proponga los mtodos ms adecuados para su solucin,
b) las bases necesarias para analizar problemas especficos de ecuaciones diferenciales y reducirlos a
problemas algebraicos mediante la transformada de Laplace.
Son objetivos especficos de esta asignatura, que el alumno logre:
Comprender la importancia de esta rama de la matemtica como base fundamental en la descripcin de un variado nmero de fenmenos de la ciencia terica y aplicada.
Desarrollar las habilidades necesarias para la solucin de ecuaciones diferenciales, identificar y
aplicar diversos mtodos de resolucin.
Distinguir los tipos de ecuaciones diferenciales y adquirir destreza en la obtencin de soluciones
particulares.
Interpretar geomtricamente la solucin de un sistema simultneo.
Resaltar la importancia del tema en la construccin de modelos matemticos que resuelvan problemas en la prctica del campo profesional de otras ciencias y de la Investigacin.
Utilizar la transformada de Laplace en la resolucin de ecuaciones diferenciales lineales.
Desarrollar, analizar y utilizar algunas tcnicas para encontrar soluciones numricas cuando los
coeficientes son funciones de la variable independiente.
Adems de los objetivos listados anteriormente, el alumno deber ser capaz de :
Reconocer y usar las componentes esenciales del efectivo razonamiento para evaluar informacin
y mejorar la calidad del propio pensamiento.
Expresar pensamientos, sentimientos e ideas en forma clara y precisa.
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Dar explicaciones escritas de los principales conceptos de la asignatura.

Realizar demostraciones con las tcnicas y conceptos de la asignatura.
Mejorar su capacidad en la resolucin de problemas y el pensamiento crtico.
Aprender en una manera autnoma y trabajar como miembro de un equipo.
Apreciar la necesidad de un aprendizaje continuo a lo largo de toda la vida profesional.
Conducirse tica y profesionalmente.

3- CONTENIDOS

a) Contenidos mnimos propuestos en el plan de estudios

Ecuaciones diferenciales. Introduccin. Ecuaciones de primer orden. Variables separables. Ecuaciones
homogneas. Ecuaciones exactas. Ecuaciones lineales. Ecuaciones de Bernoulli, Ricatti y Clairaut.
Aplicaciones. Ecuaciones diferenciales de orden superior. Problemas de valor inicial y de valores en la
frontera. Dependencia e independencia lineal. Ecuaciones diferenciales con coeficientes variables.
Soluciones. Transformada de Laplace. Definicin. La transformada inversa. Transformadas de derivadas e integrales. La funcin delta de Dirac.
b) Programa analtico
Unidad N 1: Ecuaciones diferenciales de primer orden
Introduccin. Teorema de existencia y unicidad: problema de Cauchy. Ecuaciones diferenciales de
variables separadas y reducibles a ecuaciones de variables separadas. Ecuaciones diferenciales homogneas y reducibles a ecuaciones homogneas. Ecuaciones diferenciales exactas: factor de integracin. Ecuaciones diferenciales lineales. Ecuaciones diferenciales de Bernouilli y de Ricatti. Ecuaciones diferenciales no resueltas en la derivada. Ecuaciones diferenciales de Lagrange y de Clairaut:
soluciones singulares. Problemas de trayectorias. Introduccin al clculo de variaciones. Problemas de
aplicacin.
Unidad N 2: Ecuaciones diferenciales de orden superior
Ecuaciones diferenciales lineales de segundo orden: teorema de existencia y unicidad; ecuacin homognea y ecuacin completa; solucin general de una ecuacin homognea con coeficientes variables y con coeficientes constantes; obtencin de soluciones particulares de ecuaciones completas:
mtodo de coeficientes indeterminados y de variacin de los parmetros; aplicacin a problemas de
vibraciones en sistemas mecnicos y elctricos. Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior:
teorema de existencia y unicidad; reduccin del orden de una ecuacin; soluciones de la ecuacin
homognea; soluciones particulares: mtodo de variacin de los parmetros; tcnicas de clculo
operacional: resolucin de ecuaciones diferenciales lineales de orden n con coeficientes constantes.
Unidad N 3: Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales
Teorema de existencia y unicidad de solucin de sistemas de ecuaciones diferenciales lineales de
primer orden. Reduccin del sistema de ecuaciones a una ecuacin de orden n. Integracin de sistemas de ecuaciones lineales de coeficientes constantes. Aplicaciones.
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N 4: Transformada de Laplace
Conceptos bsicos. Definicin de transformacin de Laplace de una funcin: condiciones de existencia
de transformada y abscisa de convergencia. Transformada de Laplace inversa. Propiedades de la
transformada de Laplace: cambio de escala, desplazamiento en frecuencia y desplazamiento en el
tiempo. Transformadas de Laplace de la derivada, de la derivada n-sima, y de la integral de una funcin. Transformacin de Laplace de funciones peridicas. Convolucin de funciones. Problemas de
aplicacin.
Unidad N 5: Mtodos numricos de resolucin de ecuaciones diferenciales ordinarias.
Mtodo de Euler. Anlisis del error. Mtodo de Euler mejorado. Mtodos de Runge- Kutta de orden dos
y cuatro. Mtodos de prediccin y correccin. Estabilidad de los mtodos numricos.
4- METODOLOGA DE TRABAJO

Los alumnos debern efectuar una lectura previa del material o bibliografa a utilizar en cada clase, el
que ser provisto o indicado por la ctedra con suficiente antelacin. Se utilizarn diferentes tcnicas
tales como seminario, taller, grupos de discusin, resolucin de problemas. Tambin se har uso de la
exposicin dialogada, sobre todo en aquellos puntos que revisten mayor dificultad.
En todo momento el docente tendr el rol de coordinar la tarea de los alumnos, motivar la discusin e
investigacin, orientar en la relacin con otras reas, aclarar dudas y corregir errores.
Tendrn fundamental importancia los trabajos prcticos, con el objetivo de afianzar la operatoria de los
alumnos en los temas relativos a la asignatura.
Se recomienda la utilizacin de software especfico para la resolucin de ejercicios.
5- RGIMEN DE EVALUACIN Y PROMOCIN

La evaluacin ser continua e integral, no slo de los contenidos de la asignatura sino que tambin de
procedimientos y actitudes.
Comprende los siguientes tipos de evaluaciones:
Asistencia y participacin en clases.
Pruebas breves sobre determinados puntos del programa.
Trabajos Prcticos. Resolucin de problemas especialmente seleccionados. Confeccin de
breves monografas sobre tpicos tericos o aplicaciones.
Evaluaciones parciales escritas de carcter terico-prctico de acuerdo al cronograma establecido.
Evaluacin integradora: coloquio sobre la totalidad del programa.
Evaluacin final terico prctica sobre la totalidad de la asignatura.
Se realizarn dos evaluaciones parciales terico-prcticas durante el cursado de la asignatura. En
fechas posteriores se tomarn los respectivos recuperatorios. Para el clculo del promedio de parciales se considerar la mayor nota obtenida de cada parcial o correspondiente recuperatorio.
5.1 Condiciones de regularidad y/o peomocin
Alumnos Regulares

Los requisitos para ser calificado como alumno regular son los siguientes:
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Asistencia mnima al 70% de las clases.

90% de los trabajos prcticos aprobados.
Promedio de los parciales entre 4(cuatro) y 6 (seis).
Aprobacin del examen final con nota mnima 4(cuatro).

Alumnos Promocionados

Los requisitos para promocionar la asignatura son:

Cumplir con el rgimen de correlatividades establecido por la Facultad.
Asistencia mnima al 80% de las clases.
100% de los Trabajos prcticos aprobados.
Promedio mnimo de parciales 7 (siete) con nota no inferior a 6(seis) en el parcial o correspondiente recuperatorio.
Aprobacin del coloquio integrador.
Alumnos Libres

Para aprobar la asignatura como libre, el alumno deber cumplir con los siguientes requisitos:
Cumplir con el rgimen de correlatividades.
Presentar, con no menos de un mes de anticipacin a la fecha del examen final, un trabajo
prctico propuesto por la ctedra.
Aprobar con nota no inferior a 7 (siete) las instancias oral y escrita del examen final.
6- LISTADO DE TRABAJOS PRCTICOS:

TP 1: Ecuaciones de Primer Orden

TP 2: Ecuaciones diferenciales de orden superior
TP 3: Sistemas de Ecuaciones diferenciales lineales
TP 4: Transformada de Laplace
TP 5: Mtodos numricos
7- BIBLIOGRAFA

[1] ZILL DENNIS G., Ecuaciones diferenciales con aplicaciones al modelado, Thompson Editores,
6ta. Edicin.
[2] CODDIGNTON EARL A., Introduccin a las ecuaciones diferenciales ordinarias, Compaia Editorial Continental S.A. (CECSA), Mxico, 1968.
[3] SOTOMAYOR JORGE, Lies de equaes diferenciis ordinrias, Projeto Euclides, 1979.
[4] MURRAY R. SPIEGEL, Ecuaciones diferenciales aplicadas, Prentice Hall Hispanoamericana
S.A., 3ra. Edicin.
[5] EDWARDS Y PENNEY, Ecuaciones diferenciales elementales con aplicaciones, Prentice-Hall
Hispanoamericana S.A., Mxico, 1986.
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[6] ESCOBAR JAIME. Ecuaciones Diferenciales con Aplicaciones en Maple. Universidad de Antioqua. Texto disponible en http://matematicas.udea.edu.co/jescobar/
[7] ELSGOLTZ L, Ecuaciones diferenciales y Clculo variacional, Editorial Mir, Rusia, 1983.
[8] KISELIOV A. at. al., Problemas de ecuaciones diferenciales ordinarias, Editorial MIR, 3ra. Edicin, Rusia, 1979.
[9] BRANNAN JAMES Y BOYCE WILLIAM. Ecuaciones diferenciales. Compaia Editorial Continental S.A. (CECSA), Mxico, 2007.
[10] APOSTOL TOM M., Calculus (Volumen II). Editorial Revert S.A. 2da. Edicin Espaa, 1992.
8- CONDICIONES PARA LA ADMISIN DE ALUMNOS VOCACIONALES

Los requisitos para la admisin de alumnos vocacionales son similares a los que se piden a un alumno
regular, con excepcin de las correlatividades de la asignatura.
9- CRONOGRAMA TENTATIVO

Semana

Tema

01

Unidad 1: Ecuaciones diferenciales de primer orden

02

Unidad 1: Ecuaciones diferenciales de primer orden

03

Unidad 1: Ecuaciones diferenciales de primer orden

04

Unidad 2: Ecuaciones lineales de orden superior

05

Unidad 2: Ecuaciones lineales de orden superior

06

Unidad 2: Ecuaciones lineales de orden superior

07

Unidad 3: Sistemas de Ecuaciones Diferenciales lineales

08

Unidad 3: Sistemas de Ecuaciones Diferenciales lineales

09

Unidad 3: Sistemas de Ecuaciones Diferenciales lineales

10

Unidad 4: Transformada de Laplace

11

Unidad 4: Transformada de Laplace

12

Unidad 4: Transformada de Laplace

13

Unidad 5: Mtodos numricos de resolucin de ecuaciones diferenciales ordinarias

14

Unidad 5: Mtodos numricos de resolucin de ecuaciones diferenciales ordinarias

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Semana

Tema

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Unidad 5: Mtodos numricos de resolucin de ecuaciones diferenciales ordinarias

10- EQUIPO DE CTEDRA

Dr. Ing. Mario Ral Escalante

Prof. Eugenia Olivera
11- INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO NECESARIO

Se har uso de la biblioteca de la facultad as como de los laboratorios de informtica.

12- ACTIVIDADES ESPECFICAS DE INVESTIGACIN Y EXTENSIN

No se realizan

13- ACTIVIDADES ESPECFICAS AL INTERIOR DE LA CTEDRA

Ver tems 4 y 5

Dr. Ing. Mario Ral Escalante

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