Artes Industriales, Tercer Curso.

ARTESANAS:
Al finalizar el estudio de
unidad,
demuestre
que
competente para:
Defin
ir

esta
es

Muestras representativas de los

diferentes perodos histricos
de la cermica.

Diferenci Proyecciones
econmicas y
ar
culturales
de
las
artes
populares.

Identifica
Materiales
r

de desecho para
elaborar proyectos de artesana
segn rea.

Clasificar La

calidad
de
las
artes
populares
guatemaltecas,
respecto a las artes populares
de otros pases.
Interpretar
simbologa
de
codificacin elctrica.

Interpret Simbologa
ar
elctrica.

de

codificacin

Practicar Normas de seguridad

en el
trabajo
de materiales y
mquinas propias del rea de
artesana.

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)

Qu sabe y qu sabe hacer...

Importancia econmica y cultural de las artesanas.
Clasificacin de la artesana por perodos histricos.
Comparacin del arte popular nacional con el de otros pases.
Artesanas con materiales de desecho.
Normas de seguridad.
Saber y saber hacer con calidad.

"Las artesanas sintetizan la capacidad creativa, la percepcin cosmognica y la

expresin cultural de un pueblo, en su afn de resolver necesidades econmicas".

Estrategia de aprendizaje:
1

Artes Industriales, Tercer Curso.

Qu sabe y qu sabe hacer...

Identifique los artculos que se muestran en los dibujos, explique de qu materiales estn
hechos, cmo los fabrican y pegue o dibuje otro similar.
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Artesana:

Son las distintas labores artesanales y artsticas.

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Artes Industriales, Tercer Curso.

Producto de la creatividad y el deseo de plasmar en la cultura los valores estticos de

determinados grupos sociales.
Son muestra socioculturales tiles para satisfacer necesidades estticas, materiales y
econmicas de grupos sociales de un pas.

Importancia
artesanas.

econmica

cultural

de

las

Las artesanas juegan un papel importante

en la economa nacional y en la expresin
cultural de los habitantes de cualquier zona
del pas.
Basta pasearse por cualquier departamento
de la regin suroccidente: Quetzaltenango,
Retalhuleu,
San
Marcos,
Solol,
Suchitepquez, Totonicapn, entre otros,
para apreciar la artesana tan variada que se
elabora en estas regiones, entre objetos de
algodn,
madera,
materiales
de
construccin, cerera, artesana de metal,
cuero, etc.
La regin noroccidente, que comprende
Huehuetenango y Quich, se caracteriza por
producir artculos tpicos en orfebrera,
cermica
madera.

alfarera,

cuero,

pieles

As, en cualquier regin del pas miles de

artesanos mantienen a sus familias con
productos que elaboran.
Artesanas a la venta en mercados formales y
no formales ubicados en varios lugares de
Guatemala.

Es extensa la rama de productos artesanales que

se elaboran en el pas.
Prendas de vestir, carteras, billeteras, cinchos, porta
chequeras, monederos, vainas, hamacas, sombreros,
canastas,

manteles,

ponchos,

adornos, muebles y otros.

alfombras,

petates,

Artes Industriales, Tercer Curso.

Tejedora y expendedora de telas tpicas de Guatemala.

Estrategia de aprendizaje:
.
Encierre en un crculo de color rojo, las reas de produccin
artesanal de Guatemala.

La artesana nacional es fuente de

expresin
cultural
del
pueblo
guatemalteco. En muchas familias la
artesana es ocupacin antiqusima y
ningn
miembro
se
queda
sin
colaborar, trabajan los abuelos y
tambin los nietos. Esto demuestra
que es herencia cultural.

Estrategia de aprendizaje:
.
Dibuje artculos de produccin artesanal que se usan en la
comunidad donde vive.
ARTICULOS DE ORFEBRERIA:

ARTICULOS DE ALFARERIA:

Artes Industriales, Tercer Curso.

ARTICULOS DE CERAMICA:

Estrategia de aprendizaje:
.
Pinte o pegue recortes de productos artesanales elaborados con materia prima nacional,
segn se indica.
Artculos en metal

Artculos en cuero
-.

Artculos en madera

Artculos en algodn

Artes Industriales, Tercer Curso.

Artculos en lana

Clasificacin de la artesana por perodos histricos:

La artesana en la poca prehispnica
Los campesinos elaboraban con instrumentos rsticos sus objetos de uso domstico y de
carcter ritual, los cuales tenan ntima relacin con la agricultura y la artesana.
En el caso de Guatemala, especialmente en los grupos maya-k'iche's, se reflejaba el tipo de
vida y la concepcin que de ella se tena en las artesanas, a travs de figuras de barro en
forma de hombres y mujeres , dando ideas de la vestimenta que utilizaban, enfermedades
que padecan, deidades mayores y menores que adoraban.
Elaboraban adems: anillos, adornos, pectorales, mosaicos, mscaras, orejeras,
puales de sacrificio y objetos de entierro.
Como materiales utilizaban: jade, oro, cobre, plata, zinc, obsidiana, barro,
madera y hueso.

Estrategia de aprendizaje:

Dibuje un mecapal de pita.

Raz prehispnica:
Rasgos culturales propios de la tradicin indgena en la cermica.
Moldeado a mano.
Ausencia de esmaltes vidriados.
Empleo de tintes naturales, anilinas y cola.
Empleo de un molde convexo al iniciar una vasija.
Decoraciones de carcter Fitomrfico, zoomorfo-antropomorfo.
Uso de la fogata para quemar al aire libre.
Empleo de instrumentos rudimentarios de trabajo.
Este tipo de cermica se
mencionndose entre otros:

localiza

en

muchos

lugares

de

Guatemala,

San Antonio las Trojes, San Juan Sacatepquez, y Chinautla del departamento de
Guatemala.
San Pablo Rabinal, departamento de Baja Verapaz. San Luis Jilotepeque, departamento de
Jalapa.
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Artes Industriales, Tercer Curso.

Santa Apolonia, departamento de Chimaltenango.

En la jarcia

El empleo de la pita de maguey.

El empleo de henequn.
El empleo del sisal, planta oriunda de Amrica.
En tejidos
El telar de otate o mecapal.

La artesana en la poca de la Conquista y en la poca colonial

El panorama de las artesanas cambi sustancialmente. Algunas artesanas prevalecieron

en su forma, pero cambiaron en su contenido debido a la Conquista.
Entre los que vinieron a Guatemala en el siglo XVI, adems de los puros conquistadores,
soldados, mercaderes, marineros, de la misma manera arribaron artesanos para elaborar
objetos que stos requeran segn sus pautas culturales y estos artesanos ensearon a
indgenas y mestizos nuevos procedimientos en la fabricacin de las artesanas.
Como proceso de la misma guerra de la Conquista, se requera de herreros y fundidores
para la hechura de herraduras, espadas, azadones y desde luego caones. En los oficios de
construccin se necesit de carpinteros, de sastres para hacer vestiduras y de zapateros
para elaborar el calzado.
Como consecuencia de lo anterior se deduce que con la Conquista y colonizacin se llev a
cabo una revolucin tcnica y estilista en toda Amrica y particularmente en Guatemala.
En esta poca hay que hacer notar la enorme tradicin artesanal de los espaoles,
considerndola como un mosaico de influencias culturales, donde predomina el rabe,
siendo stos los cultivadores del arte de vidriado, de plomo y estao, introduciendo adems
el telar vertical , de manera que con el arribo de los espaoles aparecen nuevos materiales,
diferentes estilos y nuevos motivos artsticos.
Asimismo es importante mencionar comparativamente la rueda del alfarero y el tomo
espaol, el telar europeo y los instrumentos de tejer de los indgenas.
En Guatemala existen tres .races principales que dan lugar a las artes y
artesanas.

Raz hispnica (colonial):

En la cermica

La cermica aparece en Guatemala en 1585 procedente de Espaa, Toledo, Talavera de la

Reyna, Puente de Arzobispo y Sevilla.
Se caracteriza por el xido para obtener el vidriado. El uso del tomo de pie o piedra de
alfarero.
El uso del horno cerrado.
El uso de pinturas de aceite y de agua.
Se encuentra en:
San Miguel y San Cristbal, departamento de Totonicapn; en Jalapa, y en la Antigua
Guatemala, Sacatepquez.
En madera
El pirograbado.
El torneado
Carpintera, ebanistera, la marquera o taraceado. En bordados, los de Estanzuela, Zacapa.
Los productos de hierro forjado y hojalatera son provenientes de la tradicin europea, pero
son enriquecidos por el mestizaje, ejemplo: los de 'la Antigua Guatemala.
La cerera floreci a travs de la entrada del catolicismo, y los ritos de la Iglesia la
asentaron.
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Artes Industriales, Tercer Curso.

Raz afrocaribe
Los habitantes de Livingston, Izabal, llegados a Guatemala a mediados del siglo XIX (1832),
tambin aportan a las artes y artesanas del pas. Elaboran redes para pescar, canoas,
adornos, collares y pulseras de coral y carey, coladores de corteza de coco y pia,
variados instrumentos musicales.

COMPARACIN DEL ARTE POPULAR NACIONAL CON EL DE OTROS

PAISES.
El arte popular de Guatemala es inigualable ya que los productos artesanales de este
pas son nicos en el mundo. Sin la ayuda de mquinas altamente tecnificadas, pero s
con escuela artstica.
Por ejemplo, la elaboracin de los tejidos regionales guatemaltecos no se ha podido
igualar, ni en las mejores fbricas de Europa; los tejidos se parecen, pero les falta la
consistencia, el color y las caractersticas tpicas que en este pas se les da.
Quiz en el trabajo de la cermica, otras culturas (como la china) sean ms expresivas
que la guatemalteca, pero esto slo es cuestin de estilo y tecnologa.
El cuadro siguiente muestra un anlisis comparativo extractado de consultas populares
recolectadas por algunos artesanos nacionales.

El arte Popular en Guatemala

Hace falta un sistema permanente de
promocin y organizacin comercial,
tanto a nivel local, regional y nacional,
de parte del sector pblico y del
privado.
No existe sistema crediticio ni para
pequeas,
ni
grandes
industrias
artesanales,
mucho
menos
para
artesanos populares.
Se conservan mtodos manuales e
instrumentos empricos y esto limita el
nivel de produccin.
Altamente creativo y original, an
conserva
valores
culturales,
especialmente de la cultura maya.
Hay variedad de estilos.

El arte Popular en otros Pases.

Tienen respaldo de un sistema y del
Estado en cuanto a su promocin.
El Estado promueve organizaciones
comerciales permanentes.
Se cuenta con el apoyo financiero para
la industria artesanal a cualquier
escala.
La tecnologa es avanzada y
favorece el nivel de produccin.

eso

No sostenible en cuanto a su
originalidad, copia de otras culturas,
por lo que no refleja valores culturales
propios.
Los estilos se copian y transforman.

Artesana con materiales de desecho.

Son muchas las creaciones populares que en las artesanas guatemaltecas se elaboran con
materiales llamados de desecho. Entre ellas se presentan productos elaborados con tusa,
es decir el material que envuelve la mazorca de la planta del maz.
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Artes Industriales, Tercer Curso.

Cmo enroscar tiras de la tusa del maz.

en la mesa del comedor.

Cmo elaborar platos de tusa, tiles

Pasos para trabajar la tusa del maz:

Seleccionar las hojas limpias y mejores, largas y anchas.
Remojarlas en agua caliente, as eliminar suciedades y cierta grasa que por
naturaleza tienen.
Recortar las hojas en tiras y proceder a tejer como se indica en las grficas.
Unir las trenzas con hilo grueso o con tiras de la misma tusa, utilizando aguja capotera.
Otras variedades de tejidos, utilizando como material tusa.
combinada con ruedas de Madera.

Papelera para la oficina.

Frutero plano.

Canasta tejedor.

Carretilla

Artes Industriales, Tercer Curso.

Elaboracin de sandalias:
Para formar la sandalia puede auxiliarse de un molde de cartn para ir dndole la forma de
la planta del pie.
Zapatos de trenzas de hojas de maz.

Normas de seguridad:
Entre otras normas de observancia general, para trabajar con artesanas es conveniente
cumplir con las siguientes:
Al utilizar ingredientes lquidos proteger los
ojos, la boca y partes delicadas de su cuerpo.
Evitar probar el sabor de lquidos o polvos
colorantes,
puede
provocar
alergias
e
intoxicaciones.
Cuando se utilizan cidos, se debe procurar no
aspirarlos y proteger las manos con guantes.
Colocar los materiales industriales fuera del
alcance de los nios.
Procurar rotular los materiales.
Si se tienen materiales inflamables, roturarlos y
alejarlos de cualquier contacto con fuego.
Poner la herramienta en lugares seguros y
adecuados.
Establecer normas mnimas que contribuyan a la
seguridad fsica y mental de quienes trabajan en
artesanas, dentro y fuera del local.

Elaboracin de una billetera

El esquema siguiente muestra los pasos, materiales y medidas para elaborar una billetera
de cuero.
Siga las instrucciones del esquema y obtendr una til billetera.
Medida y adorno de tapaderas internas.
de la tapa externa.

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Medida y adornos

Artes Industriales, Tercer Curso.

Pliegues y dobleces.

Estrategia de aprendizaje:
a) Elabore un cuadro sinptico que muestre la historia de la artesana en Guatemala.

b) Escriba las semejanzas y diferencias entre la artesana nacional y la internacional.

c) Luego de analizar el tema del arte popular nacional con el de otros pases, elabore
propuestas que ayudaran al desarrollo y tecnificacin de la artesana nacional.

Saber y saber hacer con calidad:

Elabore un
chompipe como
este. Utilice
bellotas de pino,
alambre, papel
mascado y
pintura.

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Construya
una alcanca de barro. Utilice un globo,
frrelo con arcilla, djelo secar, luego pntelo.

Artes Industriales, Tercer Curso.

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Elabore unos caites como estos. Utilice cuero, suela de llanta, pegamento de
zapatero, hilo de camo, aguja, lima, cuchilla y dos hebillas.

Elabore una alfombra de lazo,

como esta. Utilice lazo, aguja,
hilo de coser y pintura si
quiere decorarla.

Elabore una canasta como esta. Utilice mimbre y luego dele un bao de barniz.