1.

Informacin: materia prima del siglo xxi

2. Formatos
3. Aplicaciones educativas
4. Buscadores
5. Bibliotecas digitales
6. Fuentes
En el presente trabajo de la ctedra Proyecto Integrador, desarrollaremos el tema Internet
como Medio de Informacin a travs de distintos contenidos, incluyendo las bibliotecas
digitales, los buscadores, los formatos, la informacin como materia prima del siglo XXI y
las aplicaciones educativas de esta fuente de informacin
INFORMACIN: MATERIA PRIMA DEL SIGLO XXI
Los ltimos aos del siglo XX estn caracterizndose por el acelerado proceso de
desarrollo tecnolgico que se est produciendo a nivel mundial. Un proceso que, por su
amplitud y trascendencia, puede considerarse como una autentica revolucin postindustrial.
Los continuos avances ligados a la Informtica y a las telecomunicaciones han convertido a
este sector en el autntico motor de la economa mundial y estn produciendo como
consecuencia, una transformacin silenciosa pero inexorable, de la Humanidad.
El elemento diferenciador de este cambio consiste en que las tecnologas de la informacin
se aplican para agilizar, y potenciar el trabajo intelectual de las personas, mientras que la
revolucin industrial surgi con los objetivos de sustituir el trabajo fsico de las mismas.
El trmino SOCIEDAD de la INFORMACION nace para identificar esta nueva era en la
que los sistemas de comunicaciones, giles y baratos, combinados con las tecnologas
avanzadas de la informacin, van a provocar una renovacin en todos los rdenes de
nuestra vida (modo en el que trabajamos, nos relacionamos, nos educamos y convivimos).
En los aos 50, la red de autopistas interestatales que cruz los EEUU supuso un gran
impulso para la economa norteamericana. Cuarenta aos ms tarde, se repiti la apuesta,
acuando el trmino de AUTOPISTAS DE LA INFORMACION o INFOPISTAS e
impulsando y ejemplarizando el uso de las mismas desde la Administracin, en un doble
intento de agilizar el aparato burocrtico administrativo y de crear masa crtica que animara
a las empresas a invertir en este mercado.
Podemos entender la INFOPISTA como una red avanzada de servicios de
telecomunicaciones que permite la transmisin simultnea de datos, textos, sonidos e
imgenes a gran velocidad entre dos puntos del mundo.

Internet supone el primer ejemplo real del concepto terico de Autopista de Informacin.
Actualmente Internet engloba aproximadamente a 100,000 redes de ordenadores que
permiten la interconexin de unos 30 millones de usuarios distribuidos en algo ms de 100
pases.
El Informe Bangemann enumera 10 aplicaciones para lanzar la Sociedad de la Informacin
digital: el teletrabajo, la educacin a distancia, la red de Universidades y centros de
investigacin, los servicios telemticos para las Pymes, la gestin del trfico por carretera,
el control del trfico areo, las redes de asistencia sanitaria, la licitacin electrnica, la red
transeuropea de Administraciones Pblicas y las autopistas urbanas de la informacin.
FORMATOS
Para localizar de alguna manera la informacin en la red, es necesario que sta tenga algn
formato. En Internet, se organiza de la siguiente forma:
*Texto documento -txt
-doc
*Imgenes -jpg
-sit
*Animacin -flash
*Paginas web -HTML
*Sonidos -MP3
-Wav
APLICACIONES EDUCATIVAS

Preparar las clases. El profesor, utilizando los "buscadores WEB" y los portales
educativos, consulta informacin actualizada sobre los temas que va a tratar en
clase, y selecciona algunos datos (textuales, imgenes, sonoros...) para presentar a
sus alumnos.
Documentar trabajos. Los alumnos, a partir de las indicaciones del profesor,
buscan informacin en las pginas WEB para realizar determinados trabajos y
estudios. Esta informacin se complementar con datos de otras fuentes: bibliotecas,
revistas, prensa...
Conocer otros mtodos y recursos didcticos. El profesorado consulta espacios
WEB de instituciones que realizan experiencias innovadoras de la enseanza, para
obtener ideas que puedan ser de aplicacin a su propio centro educativo.

Navegacin libre por Internet. Los estudiantes navegan libremente por Internet,
individualmente o en grupo, para obtener informacin sobre los temas que les
interesan, o para llevar a cabo tareas encargadas por el profesor: elaborar un listado
con sus pginas WEB preferidas explicando el contenido de cada una de ellas,
buscar datos sobre un tema concreto...

Leer la prensa, escuchar la radio...

BUSCADORES

Los buscadores son herramientas de la web que permiten localizar rpidamente la

informacin deseada.
Entre los ms conocidos podemos mencionar:
Buscador argentino:
Buscador espaol: http://www.lycos.es
Buscador temtico: http://www.yahoo.com/
Buscador robot: http://www.altavista.com
http://www.google.com/
Para buscar informacin en ellos se procede de la siguiente manera:
*En el recuadro en blanco se colocan direcciones, palabras claves, frases, etc.
*Marcar el casillero que indica "buscar en pginas en espaol-spanish o en la WEB
Hacer clic en "Nueva bsqueda" o en "buscar".
BIBLIOTECAS DIGITALES
El concepto de biblioteca digital, tambin llamada biblioteca electrnica (Fox et al, 1995),
puede ser definido como una coleccin organizada de informacin digital multimedios
(documentos electrnicos, sonido y video digital e imgenes), y que puede estar
almacenada en servidores de redes y/o CD-ROMs. Adems, segn Fox et al, las bibliotecas
digitales pueden coexistir con las bibliotecas convencionales, sin necesidad de sustituir a
estas ltimas. En si, las bibliotecas digitales funcionan como repositorios de informacin
electrnica y servicios de consulta y distribucin de dicha informacin.

FUENTES

Internet

*www.ainda.info/filtros_informacion.html
*www.concejoeducativo.org/tic_inte.htm

*www.bibliodgsca.unam.mx/tesis/tes7cllg/toc.htm

Otros

*Apuntes Lic. Flix Lovera.

INTEGRANTES:
Ariagno Romina
Casella Daniela
Mangiaterra Emiliano
Marinsalda Milena
Scarponi Paula
Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos13/tpintern/tpintern.shtml#ixzz3iQk14gUG