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Seminario Optativo
Lingstica y Psicoanlisis: convergencias y divergencias en la
enseanza de Jacques Lacan
seminario.ling.psico.unlp@gmail.com
PROGRAMA AO 2015
Segundo Cuatrimestre
Prof. Adjunto: Mgt. Luis Volta
1. FUNDAMENTACIN..................................................................................................3
2. PROGRAMA GENERAL.............................................................................................5
2.1. OBJETIVOS...........................................................................................................5
2.2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFA......................................................................5
A. Lacan con la lingstica.....................................................................................6
I. Introduccin: el estructuralismo.............................................................................6
II. La lingstica y el retorno a Freud: leyes de la palabra y leyes del lenguaje....7
III. El sujeto en la distincin enunciado/ enunciacin..............................................8
IV. La Holofrase......................................................................................................10
V. El problema del nombre propio...........................................................................11
VI. Convergencias: Recapitulacin conceptual.......................................................12
B. Lacan ms all de la lingstica.......................................................................12
VII. La estructura de discurso.................................................................................12
VIII. El dicho y el decir...........................................................................................14
IX. Doctrina de la letra............................................................................................15
X. El destino topolgico de la cadena significante..................................................16
XI. La lingistera....................................................................................................17
XII. Evaluacin y Trabajo Final..............................................................................18
3. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES....................................................................19
4. BIBLIOGRAFIA GENERAL.....................................................................................20
5. RECURSOS DIDACTICOS.......................................................................................23
6. REGIMEN DE EVALUACION Y PROMOCION.....................................................23
7. REQUISITOS DE CURSADAS.................................................................................23
1. FUNDAMENTACIN
Las relaciones entre "la lingstica" y "el psicoanlisis" son vastas y complicadas. Ms
an cuando cada una de esas disciplinas no constituye un campo homogneo en su interior. En
consecuencia, proponer un Seminario para el estudio exhaustivo de un tema as enunciado
pecara desde un principio de falta de claridad en la delimitacin de su objeto.
Un primer paso podra darse reduciendo las ambiciones de un tal proyecto y centrar el
problema en el interior de slo uno de estos campos, el del psicoanlisis. Caeran de ese modo
fuera de nuestro inters toda la serie de estudios que se ocupan de los prstamos conceptuales y
de las aplicaciones que el lingista hace de las nociones psicoanalticas. Sin embargo, una vez
situados dentro del campo psicoanaltico el panorama seguira siendo demasiado amplio para
ser abordado de modo unificado: Freud, Klein, Jung, Reich, Ferenczi, Winnicott, Lacan, ...
Si bien los psicoanalistas estn de acuerdo en hacer participar al lenguaje como
elemento central de sus prcticas y de sus teoras, sera inapropiado comenzar este trabajo
unificando sus posiciones al respecto en un "a priori" que las creera similares. Antes, un nuevo
recorte metodolgico se impone. La especificacin del ttulo del seminario convergencias y
divergencias en la enseanza de Jacques Lacan, pretende entonces centrar su temtica en la
profundizacin del estudio de las complejas y variadas relaciones entre una de las referencias
mayores dentro de la enseanza de Lacan, que supo ganarse un lugar fundamental al lado de
otras como la antropologa, la lgica, la filosofa, la topologa, la psiquiatra, la pintura y la
literatura.
En efecto, a mediados del siglo XX un matrimonio especial se llev a cabo entre
Jacques Lacan, que comenzaba pblicamente su enseanza; y la lingstica que vena de
adquirir con Ferdinand de Saussure sus ttulos de ciencia. Este matrimonio fue celebrado en el
marco del gran auge del movimiento estructuralista europeo de la poca. As lo enuncia Lacan
en "Funcin y campo de la palabra y del lenguaje en psicoanlisis" (1953) cuando se plantea el
problema de los fundamentos que deben asegurarle al psicoanlisis su lugar entre las ciencias
conjeturales: la lingstica puede aqu servirnos de gua 1. Esta unin se mostr tan estrecha
en los primeros aos de su enseanza que hizo pensar en la posibilidad de hacer de los dos, uno:
"... del anlisis lingstico. Ahora bien, como vern, ste tiene la ms estrecha relacin con el
anlisis, a secas. Incluso se confunden. Si los examinamos detenidamente, uno y otro no son en
esencia cosas distintas.2 En el mismo sentido afirma El psicoanalista no es un explorador de
continentes desconocidos o de grandes profundidades, es un lingista: aprende a descifrar la
escritura que est ah, bajo sus ojos, que se ofrece a la vista de todos. Pero que permanece
indescifrable en cuanto no se conocen sus leyes, su clave 3.
Mucha tinta ha corrido respecto de la naturaleza de la apropiacin que Lacan ha hecho
de las nociones lingsticas, de su pertinencia, de sus abusos. De hecho, la mayora de las
introducciones a la lectura de Lacan comienzan por situar los elementos de lingstica
estructural importados y transformados por l en su afn de desarrollar el axioma con el que
propone su retorno a Freud: "el inconsciente est estructurado como un lenguaje". Es que esta
alianza result ser muy fecunda y anim su enseanza durante casi veinte aos.
Por el contrario, bastante menos se suele decir sobre el "divorcio" producido entre
ambos a partir de los aos '70. Lo cierto es que la referencia lingstica inicial pierde el lugar
central que haba sabido tener en el inicio de su enseanza. En 1972 podemos leer bajo su
pluma: As, la referencia con la cual sito el inconsciente es precisamente la que escapa a la
lingstica.4 O incluso Mi decir que el inconsciente est estructurado como un lenguaje, no
3
4
Lacan, J. Escritos I Funcin y campo de la palabra y del lenguaje en psicoanlisis. Siglo XXI
Editores, Argentina, 1988, pg 273.
Lacan, J. El seminario, Libro V, Las formaciones del inconsciente , Paids, Argentina, 1999, pg.
14
Lacan, entrevista de Madelaine Chapsal, LExpress, 31/05/1957, N 310
Lacan, J. Otros escritos, El Atolondradicho, Argentina, 2012, pg. 513.
2. PROGRAMA GENERAL
2.1. OBJETIVOS
Concibiendo a la enseanza universitaria no como una transmisin pasiva de informacin sino
como el proceso de redescubrimiento de sus pilares fundamentales se espera:
Objetivos generales:
Que el alumno acceda a una profundizacin en la enseanza de Jacques Lacan, que
contemple sus discontinuidades, a partir del estudio de sus complejas y variadas
relaciones con la referencia lingstica
Que el alumno articule saberes previos adquiridos a lo largo de la carrera, desde una
perspectiva novedosa, animado por la bsqueda de nuevas intersecciones, que evite
visiones separatistas de las materias no especficamente psicolgicas. (Filosofa,
Lgica, Lingstica)
Objetivos especficos:
Que el alumno se familiarice con una operacin de lectura de los escritos y
seminarios de Jacques Lacan, utilizando herramientas especficas de intervencin.
Que el alumno se forme en la denominada disciplina del comentario, como trabajo en
profundidad sobre un breve pasaje de un escrito de Lacan que apunta a hacer responder
al texto por las preguntas que le plantea al lector.
Que el alumno se ejercite en una lectura metdica y sistemtica del pensamiento de
Jacques Lacan intentando dar cuenta de la lgica que lo sustenta.
Que el alumno aproveche los beneficios de un trabajo de argumentacin realizado con
otros, en funcin del debate de conceptos y su articulacin clnica.
Que los contenidos trabajados a lo largo del seminario se conviertan en herramientas
permanentes para la investigacin y el desempeo terico- clnico de los alumnos de
aqu en adelante.
Bibliografa
La bibliografa mencionada, si bien es extensa, se encuentra discriminada y jerarquizada en:
- Obligatoria
- de Referencia lingstica
- Complementaria
- Ampliatoria.
El material que se trabajar con los alumnos en cada clase corresponde a la Bibliografa
Obligatoria, teniendo como soporte externo las Referencias Lingsticas. Se le indicar
rotativamente a los alumnos asistentes al seminario, el trabajo de realizar una puntuacin y
puesta en comn de la referencia lingstica.
La Bibliografa Complementaria y Ampliatoria tienen la funcin de orientar al alumno en la
profundizacin de los contenidos propuestos, en particular durante el proceso de elaboracin y
en la realizacin del trabajo final. La misma ser asimismo utilizada por el docente en los
momentos ms expositivos de las clases.
Bibliografa Obligatoria:
Milner, J-C. Lacan I. Ciencia del lenguaje y teora de la estructura en Jacques Lacan Lacan
II. Tecnicidades del hiperestructuralismo en El periplo estructural: figuras y paradigmas,
Amorrortu Editores, Argentina, 2003. pgs 143 170.
Bibliografa Complementaria:
Milner, J-C. La obra clara, Cap III El primer clasicismo lacaniano, Manantial, Argentina,
1996. (pgs. 81 121)
Miller, J.A. Struc dure (1985), en Matemas II, Manantial, Argentina, 1988, pgs- 89 104.
Bibliografa de Referencias:
Miller, J.A, Las referencias del Seminario de La angustia, piezas sueltas, en La angustia
lacaniana, Paids, Argentina, 2007, pgs. 135-149.
Benveniste, E. Problemas de lingstica general, Tomo I Cap VIII Estructura en lingstica;
Tomo II, Cap 1Estructuralismo y lingstica, Siglo XXI, Mxico, 1971.
Bibliografa Ampliatoria:
Daix, P. Entrevista con Jacques Lacan en Claves del Estructuralismo, Ediciones Caldn,
Argentina, 1969. (pgs 123 - 133)
Milner, J-C. "El Amor por la Lengua , Editorial Nueva Imagen, Mxico, 1980. [L'amour de la
langue", ditions du Seuil, Paris, 1978].
Gault, J.L, Lacan et son usage du concept en La Cause du dsir, nouvelle revue de
psychanalyse, N 80 Du concept dans la clinique, Navarin diteur, Paris, 2012, pgs. 27- 32
(Hay
traduccin
al
espaol
en
Virtualia
26
Junio
2013
-http://virtualia.eol.org.ar/026/template.asp?El-concepto-en-la-clinica/Lacan-y-su-usodel-concepto.html )
Kress-Rossen, N. "Linguistique et Antilinguistique chez Lacan", en Confrontations
psychiatriques N 19 - Edit. SPECIA, Paris, 1981 (Traducido en ficha de Ctedra)
Biblografa Obligatoria:
Lacan, J. El seminario, Libro 1, Los escritos tcnicos de Freud, Cap XIX Funcin creadora de
la palabra (punto 3), Paids, Argentina, 1981.
Lacan, J. El seminario, Libro 2, El yo en la teora de Freud y en la tcnica psicoanaltica, Cap
III El orden simblico (Puntos 1 y 2), Paids, Argentina, 1983.
Lacan, J. La instancia de la letra en el inconsciente o la razn desde Freud (1957), en Escritos
I, Siglo XXI, Argentina, 1988 (Punto I)
Bibliografa Complementaria:
Lacan, J. Funcin y campo de la palabra y del lenguaje en psicoanlisis (1953) en Escritos I,
Siglo XXI, Argentina, 1988. (Puntos I y II)
Lacan, J. El seminario, Libro 3, Las psicosis, Cap XVII Metfora y Metonimia (I) y XVIII
Metfora y Metonimia (II), Cap XXI El punto de almohadillado, Cap XXII Tu eres el que
me seguirs, Paids, Argentina, 1984.
Lacan, J. La significacin del falo (1958), en Escritos II, Siglo XXI, Argentina, 1988.
Bibliografa de Referencias:
De Saussure, F, Curso de Lingstica General, Primera parte Cap I, II y III; Segunda Parte Cap
III, IV, V y VI; Editorial Losada, Argentina, 1945
Damourette, J. & Pichon, E. Les lments essentiels du langage (Captulo I de Libro II) en
Des mots la pense, Essai de grammaire de la langue franaise (1911-1927) ditions
DArtrey, Paris. (Traducido en ficha de ctedra)
Jakobson, R. (1956/1967). Fundamentos del lenguaje, Cap. Dos aspectos del lenguaje y dos
tipos de afasia, Madrid, Ciencia Nueva.
Benveniste, E. Problemas de Lingstica General, Tomo 1, Cap XIII Estructura de las
relaciones de persona en el verbo. Siglo XXI, Argentina
Bibliografa Ampliatoria:
Arriv, M. Lenguaje y Psicoanlisis, lingstica e inconsciente, Primer Itinerario: Saussure,
Lacan, Freud. Siglo XXI Editores, Mxico, 2004.
Arriv, M, Lingstica y Psicoanlisis, Cap 5, Significante Saussuriano y Significante
Lacaniano, Siglo XXI Editores, Mxico, 2001.
Miller, J-A. Los signos del goce, Cap XXIV El lenguaje funcional, Paids, Argentina, 1998.
Costes, A. Lacan: le fourvoiement linguistique. La mtaphore introuvable , Cap. III y IV.
Presses Universitaires de France, Francia, 2003.
Nobus, D. Lacans science of the subject: between linguistics and topology en The Cambridge
Companion to Lacan, Cambridge University Press, Estados Unidos de Amrica, 2003. (pgs 50
- 68)
Bibliografa Obligatoria:
Lacan, J. El Seminario, Libro V, Las formaciones del inconsciente, Cap V El poco de sentido y
el paso de sentido, Paids, Argentina, 1999.
Lacan, J Subversin del Sujeto y dialctica del deseo en el inconsciente freudiano (1960) en
Escritos 2, Siglo XXI, Argentina, 1987. (pgs. 773-807) [prrafos escogidos]
Bibliografa Complementaria:
Lacan, J. De una cuestin preliminar a todo tratamiento posible de la psicosis (1957-1958)
Cap I, en Escritos 2, Siglo XXI, Argentina, 1987. (pgs. 513-523)
Lacan, J El Seminario, libro X, La Angustia, Cap XIII Aforismos sobre el amor
(Introduccin), Paids, Argentina, 2006.
Bibliografa de Referencias:
Jakobson, R. Ensayos de lingstica general, Cap XII Los conmutadores, las categoras
verbales y el verbo ruso (1957), Planeta - Agostini, 1985. (pgs. 307- 332)
Benveniste, E. Problemas de lingstica general, Tomo I, Cap XIV La naturaleza de los
pronombres, Cap XV De la subjetividad en el lenguaje, Tomo II Cap V El aparato formal de la
enunciacin, Siglo XXI, Argentina.
Benveniste, Las relaciones de tiempo en el verbo francs, en Revista Semiosis Nueva poca
N 5, (pgs. 52-61)
Damourette, J. & Pichon, E. La ngation (Captulo VII de Libro II) en Des mots la pense,
Essai de grammaire de la langue franaise (1911-1927) ditions DArtrey, Paris.
Arriv, M. Lenguaje y Psicoanlisis, lingstica e inconsciente, Segundo Itinerario: Freud,
Pichon, Lacan. Siglo XXI Editores, Mxico, 2004.
Kerbrat-Orecchioni, C., La enunciacin. De la subjetividad en el lenguaje. Cap 1 La
problemtica de la enunciacin y Cap 2 La subjetividad en el lenguaje: lugares en que se
inscribe, Edicial, Tercera Edicin, Argentina, 1997.
Austin, J.L. Infortunios del acto analtico Cap. Las expresiones performativas y Cap
Introduccin a la doctrina de los infortunios, Atuel, Argentina, 1993.
Ducrot, O. y Parret H. Teoras lingsticas y enunciacin, Edit. Oficina de Publicaciones del
CBC, UBA, Argentina, 1995.
Reyes, G. La pragmtica lingstica, Cap 4 El hablante en la gramtica. Edit. Montesinos,
Espaa, 1990.
Bibliografa Ampliatoria:
Miller, J-A. Lectura del Seminario 5 de Jacques Lacan, Paids, Argentina, 1998 (pgs. 15-51)
IV. La Holofrase.
Bibliografa Obligatoria:
Lacan, J. El Seminario, Libro 1, Los escritos tcnicos de Freud, Cap.XVIII El orden
simblico (punto 2, pp. 325-329).Paids, Argentina, 1981.
Lacan, J. El Seminario, Libro 6, El deseo y su interpretacin (1958-1959), Cap IV El sueo de
la pequea Anna, Indito en espaol, Clase del 3/12/58.
Lacan, J. El Seminario, Libro 11, Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanlisis, Cap
XVIII Del sujeto al que se supone saber, de la primera dada, y del bien (punto 2 pp. 244247) , Paids, Argentina, 1987.
Bibliografa Complementaria:
Freud, S, La interpretacin de los sueos, Cap III, El sueo es un cumplimiento de deseo,
en Obras Completas, Tomo IV, Amorrortu Editores, Argentina.
Stevens, A. "L'holophrase", en Ornicar ? N 42 , Navarin diteur, Pars, 1987, (pgs. 45 79),
[Hay versin traducida al espaol por P. Peusner]
Maleval, J-C, La forclusin del Nombre-del-Padre, Cap. 13 Los trastornos del lenguaje en el
psictico, apartado H La holofrase; Paids, 2000. Argentina.
Bibliografa de Referencias:
De Saussure, F, Curso de Lingstica General, Primera parte Cap I, punto 2 (pgs. 93-95);
Editorial Losada, Argentina, 1945
El nombre en la filosofa del lenguaje, la relacin entra las palabras y las cosas.
Los filsofos modernos, John Stuart Mill (la referencia directa), Gottlob Frege (Sinn y
Bedeutung), Bertrand Russell (descripciones definidas), Alan Gardiner (el sonido
distintivo), Searle y Strawson (teoras del cmulo), Kripke (designadores rgidos y
mundos posibles)
El nombre propio en la enseanza de Lacan: 2 momentos (Seminarios 9 y 12)
Lgica del significante, nombre propio e identificacin
Relecturas del olvido del Nombre Propio (Freud, Ej. Signorelli) Funcin volante y
sutura.
Bibliografa Obligatoria:
Lacan, J. El Seminario, Libro 1, Los escritos tcnicos de Freud, Cap IV, p 79 83.
Lacan, J. El Seminario, Libro 5, Las formaciones del inconsciente, Cap III, punto 3, p. 59 63.
Lacan, J. El Seminario, libro 9, La identificacin, indito, clases del 20/12/62; y del 10/01/63
(fragmentos)
Lacan, J. El Seminario, libro 12, Problemas cruciales para el psicoanlisis, indito, clase 4 del
6/1/65 y Clase 15 del 7/4/65 (fragmentos)
Bibliografa Complementaria:
11
Bibliografa Obligatoria:
Lacan, J El Seminario, libro XVI De un Otro al otro, (1968-1969) Cap. III Topologa del Otro,
y XX Saber Goce, punto1 (pp. 282-285) Paids, Argentina, 2008.
Lacan, J El Seminario, libro XVII, El reverso del psicoanlisis, (1969-1970) Cap. III Saber,
medio de goce, punto 3 (pp. 47-54) Paids, Argentina, 1992.
Lacan, J. Radiofona (1970) - preguntas I, II y III-, en Otros escritos, Paids, Argentina, 2012.
(pp. 425-443)
Bibliografa Complementaria:
Lacan, J, El Seminario libro XVIII, De un discurso que no fuera del semblante, (1970-1971)
Cap. III Contra los lingistas, Paids, Argentina, 2009.
Miller, J-A El piropo: psicoanlisis y lenguaje, en Recorrido de Lacan, Manantial, Argentina,
1984 (pgs 25 - 40)
Miller, J-A La lgica del significante. 2 Conferencia en Matemas II, Manantial, 1990, pp. 2152.
Miller, J-A El lenguaje aparato de goce, Cap. Los seis paradigmas del goce, el paradigma V
El goce discursivo, Edit. Diva, Argentina, 2000. (pg. 160 171)
Milner, J-C. La obra clara, Cap IV El segundo clasicismo lacaniano, Manantial, Argentina,
1996. (pgs. 122 - 166)
Bibliografa de Referencias:
Odgen, C.K y Richards, I.A. El significado del significado, Cap 1. (pgs 19 - 259) Paids,
Argentina, 1954
Mounin, G Algunos rasgos de estilo de Jacques Lacan , en Introduccin a la semiologa,
Barcelona, Anagrama, 1972, pp. 207-216.
Vzquez, A. Aproximacin a la concepcin de Signo y de Smbolo en Charles Sanders Pierce,
en Revista de Espistemologa y Ciencias Humanas N2, IANUS, ISSN 1852-625X, Argentina,
2011.
Benveniste, E. La lgende des Danades in Revue de lhistoire des religions, tome 136, N 23, 1949, pp. 129-138.
Arriv, M. Pichon et Lacan : quelques lieux de rencontre , en Histoire, Epistemologie,
Langage, Tome 11, Fascicule 2, 1989, 121-140.
Bibliografa Ampliatoria:
Miller, J-A Acerca de las interpretaciones, en Escansin 1, Paids, Argentina, 1984 (pgs.
155-171)
Miller, J-A, Lo real y el sentido, Cap. La fuga del sentido, Edit. Diva, Argentina, 2003.
Miller, J-A, Silet, en Realidades y artificios, E.O.L. Paids, Buenos Aires, 1997. (pg. 11-33)
Miller, J-A, Piezas sueltas (2004-2005) Cap. VII, Paids, 2013.
Balat, M. Des fondements smiotiques de la psychanalyse. Pierce aprs Freud et Lacan, Cap 1.
LHarmattan, Pars, 2000.
Bibliografa Obligatoria:
Lacan, J. El Atolondradicho (1972), en Otros Escritos, Paids, Argentina, 2012. (pp. 473-478 y
513)
Lacan, J. Televisin (1973), en Otros escritos, Paids, Argentina, 2012 (Apartado 2, pp 537543)
Bibliografa Complementaria:
Miller, J-A, El decir de la interpretacin, clase del 4/12/2002 del curso Un esfuerzo de poesa
(2002-2003), en La prctica analtica, EOL-Paids, Argentina, 2003, pgs. 15 35.
Soler, C. El decir del analista, EOLIA-Paids, Argentina, 1995, 13-48
Bibliografa de Referencias:
Ducrot, O. El decir y lo dicho, Tercera parte Cap I y V, Edicial, Argentina, 2001.
Bibliografa Ampliatoria:
Soler, C, La querella de los diagnsticos, Cap 6 El decir paterno, Letra Viva, Argentina, 2009.
(pgs. 99 115)
Significante/letra vs Lituratierra
Los anagramas de Saussure y la funcin de lo escrito. La letra como litoral entre saber y
goce.
Inconsciente transferencial e inconsciente real.
Importancia de las homofonas.
Bibliografa Obligatoria:
Lacan, J. Prefacio a una tesis (1970), en Otros escritos, Paids, Argentina, 2012. (pp. 418)
Lacan, J. Lituratierra (1971) en Otros escritos, Paids, Argentina, 2012. (pp 19-28)
Lacan, J. El seminario, libro XX, An, (1972-1973) cap II A Jakobson, Cap III La funcin de
lo escrito, Cap XI La rata en el laberinto(puntos 1 y 3) , Paids, Argentina, 1981.
Lacan, J. La Tercera (1974) en Intervenciones y Textos 2, Manantial, Argentina, 1993, (pg.
73-78 y 88-90)
Lacan, J Prefacio a la edicin inglesa del Seminario XI (1976) en Otros escritos, Paids,
Argentina, 2012, (pp. 599-601).
Bibliografa Complementaria:
Lacan, J. El Seminario, libro XVII,I De un discurso que no fuera del semblante (1971) Cap 5:
Lo escrito y la palabra; Cap 7: Clase sobre Lituratierra. Paids, Argentina, 2009
Lacan, J. Confrences et entretiens dans des universits nord-amricaines (Yale, Columbia,
Massachusetts) , en Scilicet 6/7, Revue du Champ freudien, Edit Seuil, Paris, 1976. [Hay
versin traducida en espaol]
Miller, J-A. Teoria de Lalengua (1974), en Matemas I, Argentina, Manantial 1986, pgs. 5978.
Miller, J-A, Lo real y el sentido, Cap. La ltima enseanza de Lacan, Edit. Diva, Argentina,
2003.
Miller, J-A, Los signos del goce (1986-1987) Cap 17: El lenguaje y el discurso. Paids,
Argentina, 1998.
Miller, J-A, Qu'est que c'est la langue que parle le petit enfant et qui n'est pas celle de tout le
monde Audio Lecture Radio France Culture : Histoires de Psychanalyse, 03/06/2005
[Transcripcin y Traduccin al espaol en ficha de ctedra]
Bibliografa de Referencias:
Starobinski, J. Los anagramas de Ferdinand de Saussure. Ferdinand de Saussure. Fuentes
manuscritas y estudios crticos. Mexico: Siglo XXI, 1985.
Starobinski, J. Las palabras bajo las palabras. La teora de los anagramas de Ferdinand de
Saussure, Barcelona, Gedisa, 1996
Rodrguez Ferrndiz, R. (1998): Polifona del signo en Saussure. Los anagramas y el curso de
lingstica general en Rev. E.L.U.A Estudios de Lingstica Universidad de Alicante n 12.,
Espaa, 1998.
Bibliografa Ampliatoria:
Miller, J-A. El lenguaje aparato del goce, Cap. Una lectura de algunos detalles de Televisin
en dilogo con la audiencia; Cap El escrito en la palabra, Cap. El monlogo de la apalabra,
Cap La pulsin es la palabra. Edit. Diva, Argentina, 2000. o La fuga del sentido (1995-1996),
Caps. 3, 4, 5, 6, 7, Paids, 2012.
Miller, J-A. La experiencia de lo real (1998- 1999) Cap 11: El camino del psicoanalista y Cap
16: Invariantes lacanianas. Paids, Argentina, 2003.
Sowley, T. travers les frontires , en La Cause freudienne, revue de psychanalyse, N 65
La famille Rsidu, Navarin diteur, Pars, 2007. (pgs. 129 141) [Traduccin en ficha de
ctedra]
Van de Wijngaert, T. De lalangue leffort dquivoque , en Quarto Revue de psychanalyse
N 99 Superbe est la langue, Blgica, 2011. (pgs 52-56) [Traduccin en ficha de ctedra]
Bibliografa Complementaria:
Soler, C, La querella de los diagnsticos, Cap 2 De R.S.I. a R.S.I., Cap 3 El giro Borromeo,
(pg 27 a 60) y Cap 5 Nominaciones (pgs. 81 - 97), Letra Viva, Argentina, 2009.
Bibliografa de Referencias:
Mazzuca, y cols. Las dos clnicas de LacanCap I Acerca de los Nudos, Edit. Tres Haches,
2000.
Bibliografa Ampliatoria:
Laurent, E. Sntoma y Nominacin, cap Sntoma y Nombre propio (pgs. 97- 123), Edit. Diva,
Argentina, 2002.
Zenoni, A. Du nom au sinthome , en Quarto Revue de psychanalyse, N 98, tre nomm ,
Blgica, 2011. (pgs. 12 14) [Traduccin en ficha de ctedra]
Schejtman, F. Sinthome: Ensayos de clnica psicoanaltica nodal , Grama, 2013, Cap 3.
XI. La lingistera
Bibliografa Obligatoria:
Lacan, J. El seminario, libro XX, An, (1972-1973) cap II A Jakobson, , y Cap VIII El saber
y la verdad, Paids, Argentina, 1981.
Lacan, J. Televisin Respuesta II (1973) en Otros Escritos, Paids, Argentina, 2012
Lacan, J. La Tercera (1974) en Intervenciones y Textos 2, Manantial, Argentina, 1993, (pg.
73-108)
Lacan, J. Quizs en Vincennes (1975), en Otros escritos, Paids, Argentina, 2012.
Lacan, J. El Seminario, Libro XXIV, L'insu que sait de l'une-bvue s'aile mourre, (1976-1977),
Hacia un significante nuevo , en Colofn N 25, Boletn de la Federacin Internacional de
Bibliotecas del Campo Freudiano, Espaa, 2005. (pgs. 31 -40)
Bibliografa Complementaria:
Lacan, J. Joyce el sntoma, (1975), en Otros escritos, Paids, Argentina, 2012.
Lacan, J. Massachussets Institute of Techonology 2 dcembre 1975 , Scilicet 6/7, revue du
Champ freudien, dit. Seuil, Paris, 1976.
3. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
La cursada est organizada en funcin de unidades temticas, correspondientes a cada una de las
clases programadas para el desarrollo de los contenidos del seminario. En la clase VI se propone
realizar una recapitulacin de los temas trabajados en el primer tramo del seminario (Clases I a
V), a fin de retomar los diversos contenidos revisados hasta el momento y detectar los
obstculos e interrogantes surgidos en la aprehensin de los conceptos. Se realizarn
puntuaciones que retroactivamente permitan lecturas y relecturas comparativas considerando las
transformaciones sucesivas en la enseanza de Jacques Lacan.
Una vez que se haya avanzando en el dictado del programa (Clases VII a XI), est previsto
hacer en el ltimo encuentro una tarea equivalente con los temas de la segunda parte del
seminario. Asimismo, se trabajar sobre el temas que cada alumno haya elegido para la
confeccin del trabajo integrador final.
La modalidad de trabajo prevista para la cursada es doble:
-
4. BIBLIOGRAFIA GENERAL
-
5. RECURSOS DIDACTICOS
- Clase Magistral.
- Lectura y comentario de prrafos seleccionados de textos.
- Utilizacin de Diapositivas en PowerPoint
- Blog de Ctedra: http://blogs.unlp.edu.ar/linguisticaylacan/
- Grupos de trabajo para la confeccin del informe final.
7. REQUISITOS DE CURSADAS
- Al momento de inscribirse al seminario los alumnos deben contar con los siguientes Finales ya
aprobados: Introduccin a la Filosofa, Lingstica General, Psicopatologa I