Lnea de tiempo

Instrucciones:
En la siguiente tabla, debes anotar el nombre de cada terico y su periodo, as como las caractersticas y usos de su teora de Capital humano.
Adam Smith (1723-

John Stuart Mill (18061873)

Jean-Baptiste Say (17671832)

Theodore Schultz(1902-1998)

Jacob Mincer (19222006)

Gary Stanley
Becker (1930)

Clasifica la
acumulacin de
capital de un pas con
los mismos criterios
que los del trabajador
individual, incluye
como parte del capital
de cada nacin, y
adquisicin y
mantenimiento de
habilidades y
conocimientos que
puedan ser utilizados
para la creacin de
riqueza por parte de
los trabajadores.

Defiende la existencia de
una relacin directa entre
el nivel de cualificacin
delos individuos y la
determinacin de la
riqueza dela sociedad. De
acuerdo con Mill, el
trmino riqueza no puede
ser aplicado al factor
humano, siendo generado
y consumido por ste.
Ante esto, en el campo
educativo, los
mecanismos de mercado
no funcionan, no pudiendo
estar el factor humano

La teora del capital

humano. En su
obra Tratado
de Economa
Poltica, Say
Menciona que el
conocimiento es el
elemento indispensable en
la produccin de cualquier
bien, ya que est presente
en las tres fases
implicadas en el
proceso productivo, por lo
que para obtener un bien,
es necesario.

En las palabras de Schultz,

al invertir en si mismos, los
seres humanos aumentan
el campo de
sus posibilidades. Es un
camino por el cual los
hombres pueden aumentar
su bienestar. Segn el
autor cualquier trabajador,
al insertarse, en el
sistema productivo no solo
aporta su fuerza fsica
y habilidad natural sino que
adems vive, consigo un
bagaje de conocimientos

Manifest un mercado
inters por efecto que
ejerce la capacitacin
o aprendizaje en el
trabajo en el aumento
de los ingresos para
el,
el entrenamiento form
al es mucho ms difcil
que medir que
el entrenamiento
medido por la
experiencia laboral,
por cuanto este ltimo
va creciendo en la
misma medida que
aumenta la
experiencia en el
mercado laboral

Dadas las diferencias

que existen en el
grado de preparacin
de los trabajadores
explican las
diferencias en las
remuneraciones de
los distintos
profesiones a mayor
capacidad y/o mayor
perfeccin

Los mayores beneficios

para la economa de un
pas de deriva de las
virtudes o cualidades
morales de sus
ciudadanos, resultando
muy fcil cuantificar estos
beneficios en tanto ms
a gusto se encuentra un
trabajador mejor y mayor
ser su desempeo.

El conocimiento y las
habilidades practicas del
ser humano tienen un
papel importante en el
proceso productivo ,
relaciona la participacin
de los distintos
trabajadores en los
beneficios de acuerdo a
sus habilidades " a mayor
preparacin mayor
salario

La adquisicin de los
elementos educativos que
permiten el aprendizaje
completo en grados
crecientes, es el punto de
partida de un proceso de
acumulacin de capital
humano, la importancia es
el bienestar en todo mbito ,
del trabajo para que mejore
su productividad

Sirvi para
comprender mejor la
denominadas
diferencias salariales
surgiendo que una
buena parte del
diferencial salarial se
suscita por diferencias
en capital humano
entre los trabajadores,
la diferencia entre
hombre y mujer lo
explica por la
diferencia , educacin,
etc, lo cual origina la
distincin entre los
salarios.

para Becker, el individuo

incurre en gastos de
educacin al mismo
tiempo o que en un
costo de
oportunidad por
permanecer en la
poblacin
econmicamente
inactiva y no recibir
renta actual; sin
embargo en un futuro
su formacin le otorgara
la posibilidad de obtener
un salario ms elevado
pero la productividad
delos empleados no solo
depende dela actitud ni
la inversin que se
realiza en ellos
Una valoracin arbitraria
entre trabajar y
continuar una formacin
, que le permita en el
futuro percibir mas
salario que los actuales,
explica porque
personas que han
invertido las mismas
cantidades en
capacitacin, salud,
pueden terminar
teniendo ingresos
diferentes.

Tericos y
periodo
1790)

Caracterstic
as

Usos