Legislacao Federal 2014 SINPEEM

E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
IN
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
M
EM
APOSTILA
DE LEGISLAO
FEDERAL
CONCURSO 2014
PE
EE
PE
M
N
SI
EM
EM
PE
N
SI
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
EM
PE
N
SI
EM
PE
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
E
NP
I
S
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EE
NP
I
S
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
NP
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
M
EE
P
N
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EEde 2014 M
P
junho
N
EE
SI
NP
I
S
NP
SI
EE
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
EM
PE
NP
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
I
S
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
M
EE
P
N
SI
E
EM
CONSULTE
NO
SITE
DO
SINPEEM:
NP
EM
I
E
S
PE
P
M
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
M
E
I
N
E
S
PE
M
SI
P
PE
M
EM
IN
EE
N
IN
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
legislao,
manuais,
informativos,
Jornal
do
SINPEEM,
M
N
M
E
N
EM
EE
SI
NP
EE
SI
PE
PE
M boletins de representantes
EM
SI
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
sindicais,
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
E
S
SI
programao
do ISINPEEM
Park
HotelNPeE do SINPEEM
Perube
Hotel,M
SI
NP
PE
EM
EM
E
I
E
S
N
E
E
M
I
E
S
S
P
M
NP
M
excurses,
hotis
conveniados,
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE de todas
SI
IN
EM teis.
IN as escolas,
EE
relao
convnios
e
sites
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
S
P
P
M
EM
SI
NP
IN
N
EM
IN
EE
SI
PE
S
APROVEITE
E
MANTENHA
SEU
CADASTRO
ATUALIZADO.
E
S
P
M
SI
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
NP
EE
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
NP
PE
M
EM
M
E
IN
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
EM
IN
EE
PE
IN
S
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
M
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PE
M
EM
N
M
E
IN
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EE
PE
M
IN
E
SI
P
P
M
E
S
N
M
E
E
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
S
SI
PE
NP
NP
M
EM
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
EM
N
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
EM
PE
N
SI
N
SI
Entre em contato com a Secretaria do sindicato.
3329-4516
secretarias@sinpeem.com.br
Voc tambm pode fazer a atualizao preenchendo
a ficha disponvel no nosso site
www.sinpeem.com.br
APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
S
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EE
NP
I
S
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
NDICE
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EM
EE
P
M
M
PE
E
N
E
I
E
N
S
P
PE
M
SI
da Repblica
Federativa
do BrasilEM- 1988 ...........................
IN
IN
EE
S
E
S
P
M
M
E
N
EM
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
Lei
NP
EM
M
E
I
E
SI n 8.069/1990 ................................................................................
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
PE
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
M 9.394/1996 ................................................................................
LeiEEn
EE
EM
IN
EE
SI
NP
P
M
I
E
S
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
Lei n
NP
M
EM10.639/2003 ..............................................................................
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
P
..............................................................................
NP Lei n E10.793/2003
IN
EM
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP ..............................................................................
M
E
I
E
SI Lei n 11.114/2005
N
E
S
S
M
SI
PE
M
NP
PE
EM
EE
EM
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
E
S
P
P
S
M
N
N
M
EM
EE
N
NP
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP..............................................................................
M
Lei
n
11.274/2006
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
P
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
Lei
NP
M
EM n 11.645/2008 E..............................................................................
P
E
NP
I
N
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
Mn 12.796/2013
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
Lei
..............................................................................
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
S
M
SI
PE
M
NP
PE
M
EM
EE
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E
N
N
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M.......................................................................
SI
P
NP
P
Decreto
n
6.949/2003
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
M
E
S
P
PE
M
SI
M
EE
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
Decreto
n
7.611/2011
........................................................................
PE
M
E
I
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
Nota
tcnica
SEESP/GAB/N
11/2010
..............................................
N
M
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EEe Resolues
PE
MPareceres
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
........................................................................
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
EM
PE
M
EE
P
M
Constituio
N
EE
SI
P
N
SI
24
27
51
52
53
54
55
56
60
61
65
65
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
NP
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
I
S
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
CONSTITUIO DA REPBLICA
FEDERATIVA DO BRASIL - 1988
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
LEGISLAO FEDERAL
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
NP
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
E
PE
N
SI
M
EE
M
M
P
M
E
E
N
EM
EE
PE
PE
M
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
S
TTULO
P
P
M
EM
SI
NP II
IN
N
EM
IN
EE
SI DIREITOSPE E GARANTIAS
S
E
S
P
M
DOS
FUNDAMENTAIS
SI
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
NP
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
I
P
N CAPTULO
N
M
E
I
E
N
E
IN
S
SI
PE
SI
NP
PE
M
EM E COLETIVOS
DOS DIREITOS
E SDEVERESININDIVIDUAIS
M
E
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
Art.
5
Todos
so
iguais
perante
a
lei,
sem
distino
de
qualquer
natureza,
garantindo-se
aos
braEM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
E Pas a inviolabilidade
sileiros
e aos estrangeirosSIresidentes Pno
do direito vida, liberdade,
igualdade, SI
S
N
E
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN seguintes:
N
E
segurana
e
propriedade,
nos
termos
I
E
S
N
E
EE
S
P
P
M
EM
SI
P
N
M
E
E
EM
N
I
N
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
INdireitos e obrigaes,
E
S
I M- homens e mulheres
so
iguais
em
nos
termos
desta
Constituio;
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
E
SI
NP
EM
M
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S II - ningum
M
ser obrigado
a fazer
seno em virtude
de lei;
S
P
PE ou deixar
M de fazer alguma coisa
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
SI
III E-Mningum ser submetido
a
tortura
nem
a
tratamento
desumano
ou
degradante;
P
M
N
M
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE o anonimato;
M
IV - livre
sendo
vedado
EM
NP
M
E
I
E
SI a manifestao do pensamento,
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E assegurado
S
P
N
N
M
E
I
V
o
direito
de
resposta,
proporcional
ao
agravo,
alm
da
indenizao
por
dano
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PE
M
EM
N
M
E
material,
IN
E
SI moral ou imagem;
N
I
E
I
E
S
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EE
PE
M
IN
E
SI
P
P
M
E
S
N
E
E VI - inviolvel
EM
N
NP
a liberdade
de MconscinciaEEeMde crena, sendo assegurado
o livre exerccio
SI
SI
PE
SI dos cultosPE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S religiosos e garantida,SI na forma da
N
E
aos locais
de culto
e a suas liturgias;
PE lei, a proteo
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
E a prestao
SVII - assegurada,
nosEMtermos da Plei,
de assistncia religiosa nas entidades
civis Pe milita- SI
S
N
M
NP
N
E
SI
EM
IN
EE
SI
P
SI
E
S
res
de
internao
coletiva;
P
M
N
M
P
M
E
I
N
E
E
E
S
N
E
EM
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
I
S
VIIIINP- ningumEEser
privado
PE
NP filosficaS ou
Mreligiosa ou de convico
EM por motivo de crena
NP de direitos
I
N
E
I
E
S
P
I
S
S
M
S
N
M
poltica, salvo se
de obrigao
legal
e recusar-se
aM
cumprir
PEa todos imposta
M
NP
EE
SI as invocar para eximir-se
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M em lei;
prestao
alternativa, fixada
P
M
EM
N
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
S
P
SI
SI
PE
SI
PE
M e de comunicao, MindependenteEM
N
IX - SIN livre a expresso da Satividade
intelectual,
artstica,
cientfica
E
IN
E
N
E
I
E
SI
S
P
M
NP
Mou licena;
EM
PE
M
E
I
N
E
E
mente
de
censura
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
S X - so inviolveis aSIintimidade,PEa vida privada,
N a honra EeE a imagem das pessoas,
EM assegurado o direitoSI
SI
P
M
PE
M
EM
IN
N
E
I
E
S
N
E
pelo dano
material ou moral decorrente deS sua violao;
I
EE
P
P
M
EM a indenizao
S
P
M
N
M
E
E
PE
E
IN
E
P
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EE
SI nela podendo
PE
M
N
M
E
P
M
E
I
XI
a
casa
asilo
inviolvel
do
indivduo,
ningum
penetrar
sem
consentimento
do
N
E
E
S
IN
EE
SI
PE
M
EM salvo emNPEcaso de flagrante
S
P
NP morador,
N
M
E
I
E
EM
delito ou desastre,
ou para prestar socorro,
ou, durante o dia,
N por
S
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
determinao
judicial;
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
EM
EM e das comunicaes
EEsigilo da correspondncia
PE
INe das comuXII - SINinviolvel o
SI telegrficas, de dados
E
P
M
S
PE
N
P
M
E
I
N
N
M
E
E
S nicaes telefnicas,
N
SI salvo, no Pltimo
caso,
hiptesesPEeE na forma que a lei estabeSI
SI por ordemPEjudicial, nas
M
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
lecerP para fins de
investigao criminalMou instruoS processual
EM
SI Lei n 9.296,
PE de 1996).
M
NP penal; (Vide
EM
PE
E
N
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
P
M
S
P
PE
M
SI
IN
EE
IN
EM
IN
EE ofcio ouMprofisso, atendidas
Slivre
P
S
E
S
P
XIII
o
exerccio
de
qualquer
trabalho,
as
qualificaes
profissioN
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE nais queEMa lei estabelecer;
SI
P
M
N
M
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M da fonte, quando necessrio
EM
XIV - assegurado
a todos
o acesso
e resguardado
o sigilo
NP informao
EM
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
E
S
P
M
NP
EM exerccio profissional;
M
EM
Eao
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
PE
NP
PE tempo de
M paz, podendo qualquer
EMnacional Nem
NPno territrio
N
M
E
I
E
XV
pessoa,
nos
SI - livre a locomoo
I
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
IN dele sair com
EM entrar, permanecer Sou
EE
EM
IN
termos
da lei, nele
seus bens;
EE
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E em locais abertos ao
E
S
N
E pblico, independenteSI reunir-se Ppacificamente,
XVI -Mtodos podem
SI
SI sem armas,
PE
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M mente Pde autorizao,
desde que no frustrem
outraS reunio anteriormente
EE
SI convocadaPE para o mesmo
M
NP
M
EM
EE
P
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
local,S sendo apenas
exigidoEMprvio aviso
S
P
N
PE autoridade
M competente;
SI
NP
E
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM
SI
EM
EEparamilitar;
SI
PE vedadaSIaN de carter
PE
XVII - EM plena a liberdade deEassociao
para
fins lcitos,
P
M
N
M
PE
E
N
I
N
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
P
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
XVIII
a
criao
de
associaes
e,
na
forma
da
lei,
a
de
cooperativas
independem
de
autorizao,
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
M estatal em seu funcionamento;
EM vedada a interferncia
PE
sendo
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP associaes
PE dissolvidas
M ou ter suas atividades
EM
NP
M
E
XIX -SIas
s podero
ser
compulsoriamente
suspensas
I
E
N
E
S
S
M
SI
PE
M
NP
PE
EMexigindo-se, no primeiro
EE
por deciso
judicial,
EM
IN
EE
SI caso, o trnsito emSjulgado;
N
E
P
M
I
E
P
P
S
M
N
N
M
EM
EE
N
NP
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
S XX - ningum poder
N
EM
a associar-se
ou aPEEpermanecer
SI ser compelido
SI
SI
M associado;
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
P
EMexpressamente autorizadas,
IN- as entidades
EE associativas,
PE
INpara represenEE
SI
E
S
P
XXI
quando
tm
legitimidade
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
tar seus
PE
M filiados judicial ou extrajudicialmente;
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
P
E
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
S
P
M
XXII - INP garantidoEEoM direito deNPpropriedade;
SI
IN
EM
I
EE
S
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
XXIII
a
propriedade
atender
a
sua
funo
social;
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
Mnecessidade ou utilidade
EM desapropriao
NP
M
XXIV - a
para
por
pblica,
E
I
E
SI lei estabelecer o procedimento
N
E
S
M
SI
PE
M
NP
PE previstos
M
EM mediante justa e prvia
EE ou por interesse
social,
ressalvados
os casos
IN
EE
SI indenizao em dinheiro,
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
N
N
nesta NConstituio;
SI
PE
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
perigo pblico, a autoridadeS competenteP poder usar
par- M
M XXV - no
E
PE caso de iminente
SI de propriedade
EM
EE
E
IN
NP
EMulterior, se houver dano;
IN
Eproprietrio
P
I
S
E
S
ticular,
assegurada
ao
indenizao
P
M
S
PE
N
P
M
E
N
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
S
S
SI
PE
M
NP
PE
EM
M
EM
IN
EE
SI
N
E
M
I
E
S
P
P
propriedade rural,
EE
S trabalhadaP pela famlia,
M no
N desde que
M assim definida em lei,
EM
EE
P
E
NXXVI - a pequena
I
N
E
I
E
P
I
E
S
S objeto de Ppenhora para
M
S
P
N
ser
produtiva,
dispondo
a lei SIN
PE de dbitos
M decorrentes de sua atividade
N
EE pagamento
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
Msobre os meios de financiar
o seu desenvolvimento;
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
S
IN
S
P
PE
M exclusivo de utilizao,
EM
Ssuas
PE
NP
N
XXVII
aos
autores
pertence
o
direito
publicao
ou
reproduo
de
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
obras, transmissvel
aos herdeiros pelo
M
EM
EEa lei fixar;INP
SI
EE
E
E
SI tempo que
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E assegurados,
E
S
N
nos termos
da lei:M
EE
SI XXVIII - so
M
SI
NP
SI
NP
NP
M
E
EE
NP
I
E
I
E
SI
P
S
S
M
N
M
PE
NP
M
EM
EE
SI
EE
INreproduo
SI em obras coletivas
P
a)
a
proteo
s
participaes
individuais
e
e voz humaP
M
EE
S
PE da imagem
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI nas, inclusive
M
EE
SI
PE
nasEEatividades
desportivas;
PE
M
SI
P
NP
N
M
E
I
N
I
N
E
S
S
SI
PE
M
SI
NP
PE
EM
M
EM
IN
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
S das obrasPque criarem
M ou de quePEparticipa- M
de fiscalizao
do aproveitamento
N econmico
M
EE b) o direito
E
IN
EE
SI
N
EE
P
M
S
P
P
M
E
SI
PE
N
aos
sindicais e associativas;
N
M
E e s respectivas representaes
E
N intrpretes
I
N
E
I
E
SI rem aos criadores,
P
I
S
S
M
S
P
N
PE
M
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
M
E
S
P
M
M
P sua utilizao,
M
E
aos autoresSINde inventos industriais
para
Nprivilgio temporrio
EE
IN
MXXIX - a leiPEEassegurar
EE
SI
PE
M
E
S
P
M
NP
N
M
E
I
E
N
I
bem
como proteo
s criaes
industriais,
propriedade
das marcas, aos
S
IN a outros PEE
S nomes de empresas Se
EE
SI
PE
M
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
signos
distintivos, tendoS em vista o Pinteresse social
e o desenvolvimento
tecnolgico
E e econmico do Pas;SI
E
SI
N
PE
M
EM
NP
EM
I
E
SI
N
E
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
M
E
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
XXX
garantido
o
direito
de
herana;
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
N
EM
EM
EE Pas ser
SI bens de estrangeiros
NP
SI situados Pno
a sucesso de
emPEEM
PE XXXI - EM
SI reguladaPE pela lei brasileira
N
M
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S benefcio do
P cnjuge ou
M dos filhosP brasileiros,Msempre que no lhes seja mais favorvel
S
a lei pessoal
do de
SI
NP
M
E
IN
EE
N
I
N
E
I
E
S
P
S
S
P
SI
cujus;
N
PE
M
EM
EM
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
NP
EE
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N XXXII - oE Estado promover,
na
forma
da
lei,
a
defesa
do
consumidor;
N
M
E
I
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
NP
PE
M
EM
M
E
IN
E
SI
N
E
I
E
S
P
M
S
P
M
M
PE
Mde
XXXIII
- todos tm
receber dosSINrgos pblicos
informaes
de seu
ou
EE
IN
EE interesseINparticular,
EE direito a
P
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
interesse
coletivo
sero prestadas no Eprazo
da lei, sob pena de
N
E
S
S responsabilidade, ressalvaSI ou geral, que
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
N
dasS aquelas cujo sigilo seja
segurana
da sociedade
e do Estado; E(Regulamento).
E
SI imprescindvel
PE
SI
M
SI
PE
M
P
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
EM
IN - so a todos
EE
PE
IN
S
XXXIV
assegurados,
independentemente
do
pagamento
de
taxas:
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM
SI
M
EE
SI defesa dePEdireitos ouSINcontra ilegalidade
Pblicos em
ou abuso
de EEM
PEa) o direitoEMde petio aos Poderes
P
M
N
M
EE
P
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
IN
S
poder;
P
P
M
EM
S
NP
N
M
E
I
E
N
E
E
S
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
E
I
E
SI
N
E
EM
I
E
S
S
P
M
b)EEM
a obteno de certides
para defesa
de direitos
e esclarecimento
NP
M em reparties pblicas,
PE de
M
E
NP
I
N
E
I
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
situaes
de interesse
pessoal;
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
XXXV - a lei no Eexcluir
da apreciao do
EM
EE
IN ou ameaa
EE a direito;INP
SI Poder Judicirio leso
P
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
M perfeito e a coisa julgada;
EMadquirido,NPoE ato jurdico
N
M
E
IN
E
SI
XXXVI
a
lei
no
prejudicar
o
direito
I
E
I
E
S
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EE
PE
M
IN
E
SI
P
P
M
E
S
N
M
E
E XXXVII I-N no haver
EM
NP
de exceo;
SI
EE
S
PE juzo ou Etribunal
M
SI
PE
NP
P
M
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
XXXVIII
- reconhecida
a instituioM do jri, comS a organizao
que lheSIder a lei, assegurados:
PE
M
NP
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
a)
a
plenitude
de
defesa;
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
S
SI
b) INoP sigilo dasEEvotaes;
PE
NP
M
EM
NP
I
N
E
I
E
S
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
dos veredictos;
EM
N
N
EE c) a soberania
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
Ma vida;
EMcrimes dolosos
NP
N
M
E
I
E
d) aSIcompetncia
para o julgamento
dos
contra
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
I
E
S
N
S
PE
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM lei anterior que o defina,
EM
IN h crimePEsem
SI
nem pena sem prvia
cominao legal;SIN
PE XXXIX - no
EE
SI
E
S
M
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
XL -Pa lei penal no
retroagir, salvo para
beneficiarS o ru;
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
IN
PE
M
EE
Sdos
PEe liberdades
M
N
M
E
P
M
E
I
XLI
a
lei
punir
qualquer
discriminao
atentatria
direitos
fundamentais;
N
E
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
N
S
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S XLII - a prtica do racismo
constitui
e imprescritvel,
sujeito pena
de recluso, nos SI
N
E
SI
PE crime inafianvel
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
I
E
S
termos
da
lei;
N
E
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
N
M
E
E
EM
N
N
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
SI
PE
XLIII
inafianveis
e insuscetveis
de
graa ou Panistia
a prtica da tortura
SI , o
EE
SI
PE
M - a lei considerar crimes
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
E
S
trfico
ilcito de Eentorpecentes
e drogasMafins, o terrorismo
e osNdefinidos
como
crimes Phediondos,
por
P
M
EM
SI
M eles
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
P mandantes,
M os executores
S
respondendo
e osMque, podendo evit-los,
se omitirem;
P
PE
SI
Nos
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
N
EM
EE
SI
NP
EM
EE civis ou militares,
SI
Pao
PE
M - constitui crime inafianvel
SI
P
M
XLIV
e
imprescritvel
a
de
grupos
armados,
contra
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
a ordem
e o Estado
Democrtico;
NP constitucional
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
M XLV - nenhuma pena
E
S podendo Pa obrigao
M
IN condenado,
EM passar da pessoa Sdo
EE
IN
EE de reparar
NP o dano e EaEM
E
P
M
I
S
P
P
M
S eles execuN
N
M estendidas aos sucessores
E ser, nos termos da lei,
EE do perdimento
de bens
e contra
N
NP
SI decretao
E
SI
EE
SI
PE
M
SI
NP
P
M
E
I
N
NP
M
E
E
tadas,
Sat o limite do valor doSIpatrimnio Ptransferido;
N
I
E
I
E
S
M
E
S
P
M
N
EM
EE
EM
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
N
N
M e adotar, entre outras,
E
EE
EM
NP
IN
da pena
as seguintes:
SI
EE
PE a individualizao
M
SI
PE
NP XLVI - aS lei regular
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
a) Pprivao ouMrestrio da liberdade;M
EE
SI
PE
M
NP
E
EE
P
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI bens;
P
S
E
S
P
b)
perda
de
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
c) multa;
P
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
M
EMd) prestao social alternativa;
PE
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
M
SI
NP
PE
M
M
E
e) suspenso
ou interdio Sde
IN direitos; PEE
SI
N
E
S
M
SI
PE
M
N
PE
EM
EE
EM
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
E
S
P
P
E
S
M
N
N
M
EM
EXLVII
NP
SI
- noSINhaver penas:
EE
SI
EE
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
E
a) dePmorte,
salvo
nosS termos do Part. 84, XIX;
M em caso de guerra declarada,
EM
SI
PE
M
N
P
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
Mb) de carter perptuo;INP
PE
M
EM
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
P
E
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
c) de Itrabalhos
forados;
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
S
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
d)
de
banimento;
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
M
e) cruis;
E
I
E
SI
N
E
S
M
SI
PE
M
NP
PE
M
EM
EE
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E
N
N a
XLVIII
- a pena
em estabelecimentos
distintos, de acordoSI com a natureza do delito,
SI
EE
EE
SI ser cumprida
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
N
EM
idadeS e o sexo do apenado;SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
M
E
S
P
PE
M
SI
M
EE
IN
NP
EM integridade fsica e Smoral;
IN assegurado
EE aos presos
P
I
EE
E
S
XLIX
o
respeito
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
sero asseguradas
com
EE
SI
PE seus filhos
M duM condies para queINPpossam permanecer
EM
EE
P
E
NLP - s presidirias
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S o perodoP de amamentao;
M
S
P
N
rante
PE
M
SI
N
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
LI
nenhum
brasileiro
ser
extraditado,
salvo
o
naturalizado,
em
caso
de
crime
comum,
praticado
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P e drogas afins,
PE
Menvolvimento em trfico
EM
SI
PE
NP naturalizao,
N
antesSIda
ou
de
comprovado
ilcito
de
entorpecentes
M
E
E
N
I
N
E
I
E
P
S
E
S
M
SI
M
NP
na forma da lei;SIN
M
EM
EE
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E concedida
E
S
N
por crime
poltico ou de opinio;
EE de estrangeiro
SI LII - no ser
M extradio
SI
NP
SI
NP
NP
M
EM
EE
NP
I
E
I
E
SI
P
S
S
M
N
M
PE
NP
M
EM
EE pela autoridade
SI processado nem sentenciado
EE
IN
SI
P
LIII
ningum
ser
seno
competente;
P
M
EE
S
PE
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI
EE
SI
PE
PE
M
SI
EM
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
Mseus bens Psem
SI
LIV
- ningum
da liberdade
ou de
o devido
NP ser privado
EM
M
EM processo legal;
IN
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E
S
P
M
N
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
LV
aos
litigantes,
em
processo
judicial
ou
administrativo,
e
aos
acusados
em
geral
so
assegurados
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
S
SI
PE os meios
M
SI
P
NP
PE a ela inerentes;
o contraditrio
e ampla
defesa,SINcom
M
EM
EE e recursos
SI
N
IN
E
I
E
P
S
M
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM
EE
SI
IN
EE
SI
PE
PE
M
EMLVI - so inadmissveis,
S
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
as provas
obtidas por meios ilcitos;
N
S
S
EE
SI
PE no processo,
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
E
E
S
SI
SI
NP
PE
M
EM de sentena
NP em julgado
EMningum ser considerado
E
I
E
SI
N
LVII
culpado
at
o
trnsito
penal
condenatria;
E
E
M
I
E
S
S
P
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN preEM
IN ser submetido
EE
SI
P
S
LVIII
o
civilmente
identificado
no
a
identificao
criminal,
salvo
nas
hipteses
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
vistas
em lei;
PE
M
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
S
P
P
M
EM
SI
NP
IN
N
EM
IN
EE
S-I ser admitida
PE ao privada
S
E
S
P
M
SI
LIX
nos
crimes
de
ao
pblica,
se
esta
no
for
intentada
no
prazo
legal;
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
NP
EE
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N LX - a leiE s poderINrestringir a Epublicidade
dos
atos
processuais
quando
a
defesa
da
intimidade
ou
o
N
M
E
I
N
E
S
SI
S
P
SI
NP o exigirem;
PE
M
EM
interesse social
M
E
IN
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
LXI - ningum
seno em flagrante delito
ou por ordem escrita
N
S
S e fundamentada de autoridaEE
SI ser preso
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
N
de Sjudiciria competente, salvo
nos casos
de transgresso
militar
ou crime propriamente
militar, definidos SI
E
SI
PE
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
I
E
S
em
lei;
N
E
EE
S
P
P
M
EM
SI
P
N
M
E
E
EM
N
I
N
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I ao
E
IoN local onde
E se encontre
S de qualquer
P
LXII
a
priso
pessoa
e
sero
comunicados
imediatamente
S
E
S
P
M
N
M
M
E
N
SI
NP
EE
EM
M
EE
SI ele indicada;
PE
juiz Pcompetente
pessoa por
M e famlia do preso ou
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EMde permanecer calado,
IN de seus direitos,
EE
SIo preso ser
P
S
E
S
P
M
LXIII
informado
entre
os
quais
o
sendo-lhe
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE assegurada
M
SI
P
M
a
assistncia
da
famlia
e
de
advogado;
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE
M priso ou por seu interrogatrio
EM responsveis
LXIV - oSIpreso
tem direito
identificao
dos
por sua
NP
M
E
I
E
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EEpolicial; M
IN
EE
SI
NP
E
P
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PE pela autoridade
M
EM relaxada
N
M
E
IN imediatamente
E
SI - a priso ilegal ser
LXV
judiciria;
N
I
E
I
E
S
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EE
PE
M
IN
E
SI
P
P
M
E
S
M
N
M
E
E LXVI - ningum
N
NP
ser
ou nela
comPEE
EE mantido,Mquando a leiSIadmitir a liberdade provisria,
SI
PE levado Epriso
M
SI
NP
P
I
N
N
M
E
S ou sem fiana;
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
SLXVII - noP haver priso
S
civil porPE dvida, salvo
inadimplemento
voluntrio
e SI
P
N
M a do responsvel pelo
EM
N
SI
N
IN
EM
EE
SI obrigaoPEalimentciaSIe
S
E
P
M
inescusvel
de
a
do
depositrio
infiel;
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
S
SI
LXVIII
habeas-corpus
de sofrer
PE
NP - conceder-se-
NP
EM sempre que algumEMsofrer ou se achar ameaado
EE
NP
I
N
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N em sua liberdade
M
PE
M de poder;
violncia ou coao
de
ou abuso
NP locomoo,
M
EE por ilegalidade
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
EM
N
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP LXIX - Econceder-se-
N
M
E
I
direito lquido e Scerto,
no amparado por
N mandado
I
N
E
E de segurana para proteger
S
SI
SI
NP
PE pela ilegalidade
M
NP quando oEEMresponsvel
N
M
E
I
habeas-corpus
ou habeas-data,
ou
abuso
de
poder
for
autoridaSI
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP exerccio de
M de pessoa jurdica no
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
de
pblica
ou
agente
atribuies
do
Poder
Pblico;
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S LXX - o mandado de
N ser impetrado
EM
SI segurana
por: M
PE coletivo pode
SI
SI
PE
M
PE
M
E
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EE
SINacional; PE
M
N
M
E
P
M
E
I
a)
partido
poltico
com
representao
no
Congresso
N
E
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
N
S
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E classe ouINassociaoEE legalmente constitudaE e em funcionamen- SI
S b) organizao sindical,
SI entidade Pde
M
S
M
PE
M
EM
INdos interesses
NP
E
S
to
h
pelo
menos
um
ano,
em
defesa
de seus
E
M
IN
EE
SI membrosPEou associados;
P
M
E
S
P
N
M
E
E
EM
N
N
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
LXXI
de injuno
sempre
que aMfalta de norma
regulamentadora torne
SI
SI
PE
M - conceder-se- mandado
PE
M
E
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
invivel
o exerccio
dos direitos e liberdades
constitucionais
e das
inerentes
EM
SI
PE nacionalidade,
M
NP prerrogativas
M
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
M
S
soberania
eNP cidadania;
P
PE
M
SI
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M - conceder-se- habeas-data:
SI
P
M
LXXII
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
E
E
S
IN
SI
SI
NP
PE pessoa
M do impetrante, constantes
EM
a) para assegurar
o conhecimento
relativas
de S
NP de informaes
EM
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
E
S ou de carter
P pblico;EM
NP
M
EM
M
ou bancos deEEdados
de entidades governamentais
Eregistros
IN
E
SI
NP
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
PE
NP
PE faz-lo por
M processo sigiloso, judicial
EMno se prefira
NP quando
N
M
E
I
E
b)
ou
adminisSIpara a retificao de dados,
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM
EE
EM
IN
trativo;
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E a anular ato lesivo ao
LXXIII
- qualquerSIcidado Nparte
legtima
que vise
PE
SI
SI para propor
PE ao popular
M
PE
M
EM
I
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M patrimnio
E meio ambienS
pblico M
ou de entidade de que o
Estado participe,
moralidade
administrativa,
EE
SI
Pao
M
NP
M
E
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S patrimnio
te e ao
o autor,
isento de
e
S custas judiciais
P
N
PE
M salvo comprovada m-f,
SI
NP histrico EeEMcultural, ficando
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
do
nus
da
sucumbncia;
M
N
P
M
E
N
EM
SI
EM
IN que comprovarem
EE
SI
PEe gratuita Saos
PE
LXXIVEM- o Estado prestar assistncia
jurdica
integral
P
Minsuficincia
N
M
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S de recursos;
M
S
P
PE
M
SI
P
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
SI
EE
SI
PE
Mficar presoPalm
NPerro judicirio,
M
EMLXXV - o Estado indenizar
o
condenado
por
assim
como
o
que
do EM
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
P
M
I
E
S
P
P
M
E
S
N
N
M
E
I
E na sentena;
I
NP
E
IN
E
Stempo fixado
P
I
S
E
S
P
M
S
N
M
E
N
SI
NP
EM
EE
SI
PE
S
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
I
N
E
E
LXXVI
so
gratuitos
para
os
reconhecidamente
pobres,
na
forma
da
lei:
EM
I
E
S
N
E
P
M
I
E
S
P
P
S
M
N
N
M
EM
EE
N
NP
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
I
E
S a) o registro civil de Snascimento;
N
EM
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
P
EM
INcertido de
EEbito;
PE
IN
EE
SI
E
S
P
b)
a
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
e, naNforma
da lei,
SI
PE
M os atos PEE
NPhabeas-data,
M de habeas-corpus e
E
NP LXXVII E-EMso gratuitas as aes
I
E
I
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
necessrios
SI
NPao exerccio
EE da cidadania.
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
LXXVIII
a
todos,
no
mbito
judicial
e
administrativo,
so
assegurados
a
razovel
durao
do procesP
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
so Se
garantam
de sua tramitao. E(Includo pela EmendaSIConstitucional n 45, IN
I os meiosPque
E
N a celeridade
EE
SI
M
S
PE
NP
M
de 2004) SIN
EM
I
EE
E
IN
E
S
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
N definidoras
N
N1
e garantias
fundamentais tm aplicao
imediata.
SI
PE - As normas
EE
SI
EE
SI
PE dos direitos
M
SI
P
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
expressos nesta Constituio
outrosSdecorrentes
M 2 - OsPEdireitos e garantias
I
Edo regime M
S no excluem
P
M
EE
E
IN
NP do Brasil
EM internacionais em que
IN
EEadotados,Mou dos tratados
P
I
S
E
S
e
dos
princpios
por
ela
a
Repblica
Federativa
P
S
PE
N
P
M
E
N
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
S
S
seja parte.
SI
PE
M
NP
PE
EM
M
EM
IN
EE
SI
N
E
M
I
E
S
P
P
EE
S
P
M
N
M
EM
EE
P
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
S 3 - Os tratados
M
IN
P
N
e convenes
internacionais
que foremSaprovados,
PE
M sobre direitos humanos
NP
EE
IN em cada S
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
MCasa do Congresso Nacional,
em dois turnos,INpor trs quintos
dos votos
membros, sero
P dos respectivos
M
E
M
SI
EE
IN
EE
S
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
equivalentes
s
emendas
constitucionais.
(Includo
pela
Emenda
Constitucional
n
45,
de
2004).
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E
E
S
N
jurisdio
de Tribunal
Penal Internacional
a cuja criao
SI 4 - O Brasil
PE se submete
SI tenha manifestaNP
PE
SI
EM
NP
M
EM
IN
E
N
I
E
I
E
S
P
S
do
n 45, deEM2004).
S
N Emenda Constitucional
M adeso. (Includo pela
PE
NP
M
EM
E
SI
EE
IN
SI
P
P
M
EE
S
PE
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI
EE
SI
PE
CAPTULO
VII
PE
M
SI
EM
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
S
S
SPBLICA
PE
M
SI
DA
ADMINISTRAO
NP
PE
EM
M
EM
IN
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E
S
P
M
N
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
SEO
I
N
M
E
I
E
N
I
N
E
E
S
S
SI
M
SI
P
NP
PE
DISPOSIES
GERAIS SINP
M
EM
EE
SI
N
IN
E
I
E
P
S
M
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
M
EMARTIGOSNP37
S
P
NP
N
M
E
I
E
EM
I
AO 41PE
N
S
S
EE
SI
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
E
E
S
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
E
I
E
SI
N
CAPTULO
VII
E
E
M
I
E
S
S
P
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NPADMINISTRAO
I
N
E
I
E
P
I
E
S
DA
PBLICA
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE SEOEMI
SI
P
N
M
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
S
P
DISPOSIES
GERAIS
P
M
EM
SI
NP
IN
N
EM
IN
EE
SI
PE
S
E
S
P
M
SI
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S dos Poderes
P
M dos Estados,
da Unio,
do EM
NP de qualquer
M pblica direta e indireta
NP
EEArt. 37 - AMadministrao
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
I
S
P
P
M
E
S
PE
N
Distrito
Federal
e
dos
Municpios
obedecer
aos
princpios
de
legalidade,
impessoalidade,
moralidade,
N
M
E
I
E
I
E
IN
E
S
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
E (Redao
publicidadeSI e eficincia e, tambm,
ConstitucionalEMn 19, de 04/
N ao seguinte:
NPdada pelaEEEmenda
SI
PE
M
E
SI
P
M
N
M
E
M
I
06/98).
N
E
I
EE
S
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S I - os cargos, empregos
N
aos brasileiros que preencham
os requisi- SI
E
SI e funes
PE pblicas so
M
SI acessveis
PE
M
M
PE dada pela
M Emenda
Elei;
IN aos estrangeiros,
N
E
E
I
E
S
tos
estabelecidos
em
lei,
assim
como
na
forma
da
(Redao
N
E
S
P
P
EM
SI
PE
EM 04/06/98);
EM
IN
EM
IN
PE Constitucional
IN
S
n 19,PEde
E
S
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM
SI ou emprego pblicoSIdepende
M
EE
PE aprovaoSINprvia em Pconcurso
em cargo
de
pblico
de EEM
PEII - a investidura
M
M
N
M
E
EE
P
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E com a natureza
S
provas
ou de
de acordo
e a complexidade
do cargo Sou emprego,
P na forma SIN
P
M
EM
NPprovas e ttulos,
N
M
E
I
E
N
E
S
SI
EE
SI
as nomeaes
para
em
e
NP
M lei de livre nomeao
EM comissoNPdeclarado
NP cargo em
EM prevista em lei, ressalvadas
M
E
I
E
SI
E
E
I
E
S
P
P
M
E
S
P
M
exonerao;
(Redao dada pela
N n 19, de 04/06/98);
M Emenda Constitucional
P
M
E
N
N
EE
SI
EE
SI
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
E
E
S
IN
SI
SI do concurso
NP de validade
M
PE dois anos,
M prorrogvel uma vez,M por igual S
EM ser de at
III - o prazo
pblico
NP
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EEperodo; M
IN
EE
SI
NP
E
P
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PE
M
EM
N
M
E
IN
E
SI - durante o prazo improrrogvel
IV
previsto
no
edital
de
convocao,
aquele
aprovado
em
concurso
N
I
E
I
E
S
S
S
NP
M
EM
PE
EM
NP
EM para
pblico
de provas
provas e ttulos
SI ser convocado com
EE ou de M
PE
M
IN concursados
E
SI prioridadePE sobre novos
P
E
S
N
M
E na carreira;
EM
N
NP
PE
cargo
SI
EE
SI ou emprego,
PE
M
SI
PE
Nassumir
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
VP- as funes
de confiana, exercidas
exclusivamente
por Nservidores
ocupantes
de
e
P
SI
PE cargo efetivo,
M
M
EM
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
os cargos
em comisso,
a Eserem
preenchidos
porMservidores de carreiraMnos casos, condies
e Ppercen- SI
N
PE
NP
E
SI
IN
E
IN
EE s atribuies
SIprevistos em
P
S
E
S
P
M
tuais
mnimos
lei,
destinam-se
apenas
de
direo,
chefia
e
assessoramento;
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI 19, de 04/06/98);
PE
PE(RedaoEdada
M
SI
P
pela
Emenda
Constitucional
n
M
N
M
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
S
SI
PE
NP
NP
M
EM
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S pblico civil
M
S
N ao servidor
M
PE
M
VI - garantido
o direito
sindical;
NP
M
EE livre associao
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
EM
N
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP VII - o Edireito
N
M
E
I
de greve
ser exercido
nos termos e nos
N
N
E limites definidos emSIlei especfica; (Redao
E
S
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP n 19, de E04/06/98);
N
M
E
I
dada pela
SI Emenda Constitucional
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
EM
IN
EE
SI
percentual
dos
cargos e Eempregos
pblicos paraSINas pessoas portadoras
PE VIII - a lei Sreservar
INde defi- PEE
P
M
S
N
P
M
E
I
N
N
E
S
EM
SI
cincia
e definir
os critrios
de sua
PEadmisso;SIN
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
10
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
IN
PE
M
EEnecessidade
Stempo
PE
M
N
M
E
P
M
E
I
IX
a
lei
estabelecer
os
casos
de
contratao
por
determinado
para
atender
a
N
E
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM de excepcional
S
P
NP temporria
N
M
E
I
E
EM
N
interesse
pblico;
N
S
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
E
IN
SI
PE
SI
M
PE
M
PE39 somente
M podero
EoM 4 do art.
IN pblicos e oS subsdio Ide
N
E
E
E
S
X
a
remunerao
dos
servidores
que
trata
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
EM
EM
IN ou alterados
EE por lei Mespecfica, Eobservada
PE ser fixados
IN assegurada
a
iniciativa
privativa
em
cada
caso,
SI
S
P
S
PE
N
P
M
E
I
N
N
M
E
S reviso geral anual,SI sempre naPE mesma data
N
E Lei n 10.331, de 18/12/
de Mndices; (Vide
SI
SI e sem distino
PE
M
PE
M
E
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S 19, de 04/06/98);
2001)
(RedaoEMdada pela Emenda Constitucional
n
EM
SI
PE
M
NP
M
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM e empregos pblicos Sda
IN dos ocupantes
EE
SI
P
E
S
P
M
XI
a
remunerao
e
o
subsdio
de
cargos,
funes
adminisN
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE Unio, dos
SI
PEqualquer dos
PE trao direta,
M
SI PoderesPda
M Estados,
autrquica
e
fundacional,
dos
membros
de
N
M
E
PE do
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
M Municpios,
I e os
EE
S
P
P
M
S
P
Distrito
dos
detentores
de
mandato
eletivo
e
dos
demais
agentes
polticos
NP Federal eEEdos
N
M
E
I
N
E
E
S
IN
SI
SI espcie Premuneratria,
NP
PE
M
EM percebidos
proventos, penses
ou outra
cumulativamente
ou no, includas
as S
N
EM
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
S
P
M
NP no podero
M qualquer outra natureza,
EM
PE espcie,EM
pessoais ouEEde
exceder
Evantagens
IN o subsdio
EE mensal,INem
SI
P
M
S
P
P
M
E
S
PE
N
N
do Supremo
Tribunal
o subsdio
do PreEM como limite, nos Municpios,
IN
EE Federal,M aplicando-se
SI dos Ministros
PE
IN
SI
E
S
P
S
PE
N
P
M
I
N Federal, oEEsubsdio mensal
N
M
E
I
feito,
e
Estados
e
no
Distrito
do
Governador
no
mbito
do
Poder
Executivo,
Snos
N
I
E
I
E
S
P
S
M
E
S
M
M
IN
NP
EM
EE
o subsdio
dosPEDeputados
Estaduais e SDistritais
no mbito doSIPoder
Legislativo
e o subsdio
dosEEDesemEE
NP
P
M
I
P
M
S
N
M
EE
EM
N
NP
EE Justia,Mlimitado a noventa
bargadores
do
inteiros e vinte SIeN cinco centsimos por
EE
SI Tribunal Pde
SI cento do PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S subsdio mensal, em espcie,
N
E
SI
dos
no mbito
do Poder Judicirio,
PEMinistros do
SI
SI SupremoPETribunal Federal,
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M aplicvel
S
este limite
aos membros do Ministrio
Pblico,
aos Procuradores
Pblicos;
EE
SeI aos Defensores
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
P
M Constitucional
(Redao
dada Npela
Emenda
n 41, Mde 19/12/2003);
S
P
N
PE
SI
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
P
M
E
EM
IN
SI
IN
EE poderoMser superio-EEM
SLegislativo
PeE do Poder SJudicirio
PE
Mvencimentos dos cargos
XII - os
do
Poder
no
P
N
M
E
P
E
N
I
N
S
EE
SI res aos pagos
PE
M
IN
SI
PE
P
M
E
S
pelo
Poder
Executivo;
P
N
N
M
E
N
SI
PE
IN
SI
EE
SI
PE
M
S
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
EE
IN
SI
EE
PE
M para o Pefeito
NP quaisquerS espciesINremuneratrias
M
EMXIII - vedada a vinculao
ou
equiparao
de
de EM
E
NP
I
E
E
E
S
N
E
P
M
I
E
S
P
P
M
E
S
N
N
M
E
I
E de pessoal
pela Emenda Constitucional
n 19, de 04/INP
I
E
IN do servio
E pblico; M(Redao dada
Sremunerao
P
S
E
S
P
S
M
E
N
06/98); SIN
NP
EM
EE
SI
PE
S
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
I
N
E
E
EM
I
E
S
N
E
P
M
I
E
S
P
P
E
S
P
M
N
N
M
EM
EXIV
N
SI
- os acrscimos
pecunirios
percebidos
por
computados nemSINacumu- PEE
SI
EE servidor Mpblico no sero
SI
PE
M
NP
P
E
I
N
E
E
S
N
EMConstitucional n 19, SIN
lados
para fins
de concesso
de acrscimos
ulteriores;
(Redao
dada Mpela Emenda
SI
SI
PE
NP
M
PE
M
E
I
N
E
I
E
S
N
E
I
EE
S
P
P
M
EM de 04/06/98);
S
P
M
N
M
E
E
P
N
N
EE
SI
EE
SI
PE
M
IN
SI
P
NP
P
M
E
S
I
N
N
E
S
EM pblicos so irredutveis,
IN ocupantes
SI
PE
SI
Sdos
de cargos
PE
MXV - o subsdio e os vencimentos
PE
M
EM e empregos
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
I
S
M
ressalvado
o Edisposto
nos incisos XI Me XIV deste artigo
e nos
III, e 153,
PE
M 2, I; PEE
NP arts. 39, S4, 150, II,IN153,
E
NP
I
E
I
E
E
S
N
S
M
S
P
PE
M19, de 04/06/98);
(Redao
dada
pela Emenda
Constitucional
n
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
XVI
vedada
a
acumulao
remunerada
de
cargos
pblicos,
exceto,
quando
houver
compatibiliP
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
dade
observado
em qualquer
caso o disposto Eno inciso XI. (RedaoSI dada pela Emenda IN
E
N
SI de horrios,
SI
PE
M
S
NP
PE
M
Constitucional
EM
EE
SI n 19, de 04/06/98);SIN
E
IN
E
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E de dois cargos
N
N
a)NPa
de professor;
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
E cargo deM professor com outro tcnico ou cientfico;
M b) a de Pum
E
S
P
SI
M
EE
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
c) Ma de dois cargos
ou empregos
privativos
de profissionais
de
SI
PE
M sade, com
NP
PE profisses
M regulamentaE
I
N
E
M
E
I
E
S
N
M
PE
das;N(Redao
dada
n S34, de 13/12/2001);
EE
SI
PE
M
NP
M
EM pela Emenda Constitucional
EE
P
E
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N acumular estende-se
M
XVII - a proibioSIde
P e abrange
Mautarquias, fundaes,
E e funes
N a empregos
EE
EM
IN
EE
SI
PE
P
M
Eou
S
P
M
N
M
empresas
pblicas,
sociedades
de
economia
mista,
suas
subsidirias,
e
sociedades
controladas,
direta
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
S
S
P04/06/98); SIN
PE
M dada pela Emenda MConstitucional
EMpoder pblico;
PE
NP
N
indiretamente,
pelo
(Redao
n
19,
de
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
11
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E
I
E
N
fiscaisS tero, dentro de suasSreas
de competnSI XVIII - a administrao
PE
NP
PEe seus servidores
SI
EM fazendria
NP
M
EM
IN
E
N
I
E
I
E
S
P
S
cia
sobre os
administrativos,
E forma da
S demais setores
M
N
M e jurisdio, precedncia
Pna
M lei;
NP
M
EE
SI
EE
IN
EE
SI
P
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI
EE
SI a instituio
PE de empresa
XIX
poder
e autorizada
PE
M ser criada autarquia
SI
EMpor lei especfica
P
NP - somente
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
Sneste ltimo caso,
SI
PE
M
SI
pblica,
de sociedade
de economia
mista
cabendo
NP
PE lei complementar,
EM
M
EM
IN e de fundao,
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E
S Constitucional
P
definir
as reas de sua atuao;
(Redao dadaINpela Emenda
n 19,EEMde 04/06/98);
M
M
EE
IN
S
NP
EE
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
S
P
S
PE
M
SI
P
PE
XXS-INdepende deS autorizao
a criao
EM de subsidirias dasEMentidades menIN legislativa,
EE em cadaINcaso,
IN
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N participao de qualquer
P
M
E empresaNprivada;
cionadas
no inciso
delas em
N
EM anterior, assim comoSIa
EE
EE
SI
PE
PE
M
EM
SI
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
XXI - ressalvados Sos casos especificados
as obras,
servios,
E compras e alienaesSI
SI na legislao,
PE
NP
PEde condies
M a todos os
EM igualdade
Nque
EM
I
E
SI
N
sero
contratados
mediante
processo
de
licitao
pblica
assegure
E
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
M
E
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
concorrentes,
com
clusulas
que
estabeleam
obrigaes
de
pagamento,
mantidas
as
condies
efetivas
N
S
M
S
N
PE
M
SI
NP
NP
EE o qual somente
SI
EM
IN
EE
SI
da Mproposta, nosSI termos daNPlei,
permitir
as exigncias
de
qualificao
tcnica
e
econmica
E
S
P
M
M
E
N
E
SI
NP
EM
EE
SI
PE
indispensveis
das obrigaes.
PE
M garantia do cumprimento
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
S
P
P
M
EM
SI
NP
IN
N
EM
IN
EE
SI - as administraes
PE
S
E
S
P
M
SI
XXII
tributrias
da
Unio,
dos
Estados,
do
Distrito
Federal
e
dos
Municpios,
ativiN
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E tero
P carreirasEMespecficas,
dades
ao funcionamento
do Estado, exercidas
por SservidoresNde
NP
M
M
NP
EE essenciais
I
E
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
recursos
prioritrios
para
a
realizao
de
suas
atividades
e
atuaro
de
forma
integrada,
inclusive
com
o
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
NP
PE forma da lei
M ou convnio. (Inciso acrescentado
EM fiscais, na
compartilhamento
de cadastros
e Sde
M
E
IN informaes
E
SI
N
E
I
E
M
E
S
P
M
NP
M
M
Constitucional
n 42, de 19/12/2003).
EE pela Emenda
IN
EE
SI
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S 1 - A publicidade dos
obras,
dos rgos
E pblicos dever ter SI
IN serviosPEe campanhas
SI atos, programas,
PE
M
M
PE nomes, smbolos
M
EM
IN orientao S social, dela
N
E
I
E
S
carter
educativo,
informativo
ou
de
no
podendo
constar
ou
N
E
EE
S
P
P
M
EM
SI
P
N
M
E
E
EM
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
imagens
que
caracterizem
promoo
pessoal
de
autoridades
ou
servidores
pblicos.
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
N
P
E
N
EM
EM e a punio da
SI
EM
M
IN
SI
PE
nos incisos
II e III Nimplicar
a Snulidade
doPEato
PE 2 - A no
M observncia do disposto
M
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
autoridade
responsvel,
nos termosPEda lei.
P
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM
SI
EM
EE pblica M
SI
PEusurio naSINadministrao
PE
M - A lei disciplinar as formas
P
3
de
participao
do
direta e indireta,
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S de 04/06/98.
P
P
M
EM
S
P
regulando
especialmente:
(Redao
dada
pela
Emenda
Constitucional
n
19,
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
S
P
M
NP servios pblicos
PE
M
I - as reclamaes
em
aNmanuteno
EMrelativas prestao dos
EE
IN geral, asseguradas
EE
SI
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E de atendimento
S
P
N de servios
N
M
E
I
E
E
ao Eusurio e a avaliao peridica,
externa e interna,
da qualidade dos serviN
N
E
S
SI
SI
P
SI
PE
NP
PE
M
EM
N
M
E
IN
E
SI
os;
N
I
E
I
E
S
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EE
PE
M
IN
E
SI
P
P
M
E
S
N
M
E
E II - o acesso
EM
N
NP
dos usurios
a registros
administrativos
e a informaes
SI sobre atos de governo,
EE
SI
PE
M
SI observa-PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S do o disposto no art. 5,
N
E
SI X e XXXIII;
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
SIII - a disciplina
M
da representao
negligente ouMabusivo de Scargo, emprego
ou SI
P
N
PE contra o exerccio
M
NP
EE
SI
IN
E
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
funo
na
administrao
pblica.
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
S
SI da
4
importaro a suspenso
dos direitos
polticos,
a perda
PE
NP- Os atos de
NP
M
EM
EE improbidade
NP administrativa
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
E errio, na
S
M
S
M
Pao
M forma e gradao previstas
funo pblica, SaINindisponibilidade
dos Ibens
e o ressarcimento
NP
M
EE
EE
E
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
M penal cabvel.
P
M
em
da ao
EM
N
N
EE lei, sem prejuzo
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
S
P
SI
SI
PE
SI
PE ilcitos praticados
M
EM
N
M
E
IN
E
5SI-NA lei estabelecer osSprazos
de prescrio
para
por
qualquer
agente,
servidor
N
E
I
E
SI
S
P
M
NP
M prejuzos ao errio, ressalvadas
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
ou
no,
que
causem
as
respectivas
aes
de
ressarcimento.
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
12
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EE
SIdireito privado
PE prestadoras
M
N
M
E
P
M
E
I
6
As
pessoas
jurdicas
de
direito
pblico
e
as
de
de
servios
pblicos
N
E
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP respondero
N
M
E
I
E
EM
N danos queE seus agentes, nessa qualidade,
pelos
causarem a terceiros,
assegurado o Idireito
N
S
SI
EE
SI
P
M
S
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
de regresso
contra o responsvel
nos Pcasos
de dolo
N ou culpa.EE
E
SI
SI
M
SI
P
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
EM
EM restries ao ocupante
EE sobre os Mrequisitos e Eas
PE
IN da adminis 7 -SINA lei dispor
SI de cargo ou emprego
P
S
PE
N
P
M
E
I
N
N
M
E
S trao direta e indireta
N a informaes
E
SI que possibilite
PE
o acesso
privilegiadas.(Pargrafo
includo pela EmenSI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
da Constitucional
n 19, de 04/06/98) M
EM
SI
PE
M
NP
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM e entidades da administrao
INoramentria
EE e financeira
SI autonomia
P
S
E
S
P
M
8
A
gerencial,
dos
rgos
N
E
N
EM
M
EM
SI
NP
Eseus
SI
PE a ser firmado
PE direta e EMindireta poder ser ampliada
EE o
SI
P
M
mediante
contrato,
entre
administradores
N
M
Pe
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
P
I
EE
S rgo ou entidade,
P
PE
M de metas de desempenho
EMtenha porNobjeto
S
P
poderINpblico,
que
a
fixao
para
o
cabendo
N
M
E
E
N
E
E
S
SI
SI includo pela
SI
NP (Pargrafo
PE
EM Constitucional
lei dispor sobre:
Emenda
n 19,EMde 04/06/98)
NP
EM
M
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
I - oPprazo de durao
do contrato;
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
PE
N
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP de desempenho,
EM
EE
EM dos
IN
II - os controles
e critrios de avaliao
direitos,
obrigaes
e responsabilidade
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
N
NP
dirigentes;
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
III P- a remunerao
do pessoal.
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
9
O
disposto
no
inciso
XI
aplica-se
s
empresas
pblicas
e
s
sociedades
de
economia
mista,
e
M
N
M
M
IN
EE
SI
NP
EE
EM
EE
Psuas
M
subsidirias,
que receberemEMrecursos da SUnio, dosINPEstados, doSI Distrito Federal
ou dos
P
M Municpios
E
PE
E
N
N
I
E
I
E
S
N
S para pagamento
M
S
P
PE pessoal ou
M de custeio em geral. (Pargrafo
SI
deEEdespesas
de
includo
pelaINEmenda
ConsP
NP
EM
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
titucional
n
19,
de
04/06/98)
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
S
P
NP 10 - EEvedada
N
M
E
I
a percepo
simultnea
de proventos Ede aposentadoria decorrentes
do art. 40 ou dosIN
N
E
S
SI
E
SI
S
NP com a remunerao
Pfuno
M
EM
NP de cargo, Eemprego
M
E
arts. 42 eSI142
ou
pblica,
ressalvados
os
cargos
acumulI
N
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
P em lei deEMlivre
EM Constituio, os cargos
EE
veis na
forma desta
EE declarados
SI eletivos e os cargosSINem comisso
N
E
P
M
I
E
P
P
S
M
N
N 20, de 15/12/98)
EM
EE
N
NP
EM
SI
nomeao
e exonerao.
(Pargrafo
includo
pela EEmenda
ConstitucionalSIn
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
11 -PENo sero Mcomputadas, para efeito dos limitesSremuneratrios
de queSItrata o inciso
EM
PE XI do caput
M
NP
P
EM
IN
EE
PE deste artigo,
IN
EE n
SI
E
S
P
as
parcelas
de
carter
indenizatrio
previstas
em
lei.
(Includo
pela
Emenda
Constitucional
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
47, de
PE
M 2005)
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
P
E
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
S
P
M
S
P
PE no incisoEMXI do caput deste artigo,
12 -INPara
os fins
fica facultado
aos Estados
e aoSIN
EE do disposto
IN
EM
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
M Distrito Federal fixar,INem seu mbito, mediante
P Constituies
e Lei Orgnica, como
M
N emendaEEs respectivas
M
S
EE
IN
EE
SI
P
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
limite
nico,
o
subsdio
mensal
dos
Desembargadores
do
respectivo
Tribunal
de
Justia,
limitado
a noventa
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
inteiros
e vintePEe cinco centsimos
porEEcento do subsdio mensal
Tribunal Fede- IN
N
E dos Ministros do Supremo
SI
SI
SI
M
S
N
PE dos Deputados
M
NP pargrafoEEaos
M
ral, no se aplicando
o disposto neste
subsdios
Estaduais
e
Distritais
e dos
E
I
SI
N
E
I
E
S
P
M
E
S
P
N
M
E
P
M
EM
Constitucional
n 47, de 2005) SIN
SI
EE pela Emenda
PE Vereadores.
M (Includo
IN
EE
PE
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E
N
N
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
SArt. 38 - Ao servidor pblico
N
EMexerccio de manda administrao
e fundacional,
no
SI
SI
SI direta, autrquica
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
E
dato
(RedaoS dada pelaP Emenda Constitucional
M eletivo, Paplicam-se
E n 19, de M
Mas seguintes disposies:
SI
EE
E
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
S
E
S
04/06/98).
P
M
S
PE
N
P
M
E
N
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
S
S
SI
PE
M
NP
PE
EM
M
EM
IN
EE
SI
N
E
M
I
E
S
P
P
estadual ou distrital,
ficar afastado
de seu
EE
S
P cargo, emprego
M
N
M
EM de mandato eletivo federal,
EE
P
E
NI - tratando-se
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
M
S
P
N
ou Sfuno; INP
PE
M
SI
EE
IN
EM
IN
EE
S
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
II
investido
no
mandato
de
Prefeito,
ser
afastado
do
cargo,
emprego
ou
funo,
sendo-lhe
facultado
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
P
S
P
PE
M
EM
SI
PE
N
optar Spela
sua remunerao;
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
13
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E
E
S
N
havendo
compatibilidade
de horrios, perceber
as vantagens
SI III - investido
PE no mandato
SI
NP
PE
SI
EM de Vereador,
NP
M
EM
IN
E
N
I
E
I
E
S
P
S
de
prejuzoPda remunerao
do cargo
S
M
M seu cargo, emprego INou funo, sem
PE eletivo,EMe, no havendo compa-M
N
EE
S a norma do inciso anterior;
EEtibilidade, Mser aplicada
E
IN
SI
P
P
S
PE
M
E
PE
M
EM
N
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
SI
EE
S
P
P
M
SI
EM
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
E
S
S
SI
M para o exerccio
SI
IV
- em qualquer
caso que
exija oINPafastamento
de Emandato
eletivo,
seu tempo
de
NP
PE
M
EM
M
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E
S promooP por merecimento;
M
servio
ser contado para
N exceto para
M todos os efeitos legais,
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
S
P
S
PE
M
SI
P
PE de afastamento,
IN
V - Spara
efeito deS benefcioSINprevideasncirio,
no caso
os valores sero
M determinados
EM
EE
N
IN
E
I
E
P
S
M
E
S
P
M
N
M
E
comoM se no exerccio
estivesse.
N
EM
EE
SI
NP
EE
SI
PE
PE
M
E
SI
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
SEO II
E
E
S
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
E
I
E
SI
N
DOS
SERVIDORES
PBLICOS
E
E
M
I
E
S
S
P
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE 18, de 05/02/98)
SI
P
S
(Redao
dada
pela
Emenda
Constitucional
n
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
P - A Unio,
P poltica de
Art. IN39
instituiroS conselhoNde
P o Distrito
EM os Estados,
SI
EM Federal e os Municpios
I
N
EM
IN
Eintegrado
S
PE
S
E
S
P
M
SI
administrao
e
remunerao
de
pessoal,
por
servidores
designados
pelos
respectivos
PodeN
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
P de 04/06/98)
M
E
S
P
M
res.EE(Redao
dada pela Emenda
Constitucional nIN19,
M
M
NP
IN
EE
S
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
SI padres de
PE
SI
NP fixao dos
PE
M
EM e dos Ndemais
1 -SIA
componentes
do sistema remuneratrio
M
E
IN vencimento
E
E
I
E
S
M
E
Sn 19, de 04/06/98)
P
M
NP
M
M
(Redao
Emenda Constitucional
EE observar:
IN
EE
SI
NP
EE dada pela
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S I - a natureza, o grau de
N
e aSIcomplexidade
dos cargos componentes
de cada carreira; SI
E
SI responsabilidade
PE
M
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
I
E
S
N
E
EE
S
P
P
M
EM
SI
P
N
M
E
E
EM
N
I
N
S
II - os
EE
SI requisitosPEpara a investidura;
M
SI
PE
NP
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI cargos.
NP
EM
M
EE
SI
PE
dos
PEIII - as peculiaridades
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
P
M
S
P
PE
M
SI
IN
EE
IN
EM de governo para a formao
INo Distrito Federal
EE
SA
P
S
E
S
P
M
2
Unio,
os
Estados
e
mantero
escolas
e
o
N
M
E
EM
IN
SI
NP
EM
EEcursos umM dos requisitos
Sconstituindo-se
PE
PE aperfeioamento
M
SI
P
dos
servidores
pblicos,
a
participao
nos
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I entes
EE
S ou contratos
P
P
M
EMna carreira,
S
P
paraINaP promoo
facultada,
para
isso,
a
celebrao
de
convnios
entre
os
N
M
E
E
N
E
IN
E
S
SI
SI
NP
M
PE de 04/06/98)
M
EM
federados. (Redao
dadaS pela Emenda
n 19,
NP Constitucional
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
3P - Aplica-se
ocupantes de cargo
Naos servidores
E pblico o disposto noSI art. 7, IV, VII, VIII, IX,SINXII,
S
EE
SI
PE
M
N
PE
NP
Mdiferenciados de
EM
IN XX, XXIIPEEe XXX, podendo
SI XVI, XVII, XVIII, XIX,
XIII,
XV,
a
lei
estabelecer
requisitos
N
I
E
I
E
S
S
S
M
M
EM
PE
NP
EM 19, de
EE
admisso
quando
do cargoSINo exigir. (Pargrafo includo
pela PEmenda
Constitucional
n
EE a natureza
PE
M
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
EM
N
NP
PE
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
N04/06/98)
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
I
S eletivo, os
P4 - O membro
de Poder, o detentor
de mandato
PEe os Secretrios
M
NP MinistrosS de Estado
M
EM
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M remunerados
S
Estaduais
e Municipais
sero
exclusivamente
por subsdio fixado
em parcela
nica,NPvedado SI
N
PE
M
NP
EE
SI
EMrepresentao ou outra
INadicional, Pabono,
EE
SI qualquer Pgratificao,
SI espcie
E
S
M
oEMacrscimo de
prmio,
verba
de
N
P
M
E
N
E
I
E
SI
N
E
EM
I
PE
obedecido, em qualquer
caso, oS disposto Ino
includo
M pela EmenNP art. 37, X Se XI. (Pargrafo
M
EM
PE
E
NP remuneratria,
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S da Constitucional
M
S
SI
n
PE
NP
NP
M
EM
EE 19, de 04/06/98)
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
M Estados, do DistritoINFederal e dos Municpios
E 5 - Lei da Unio, dos
Pa relao EM
EM
N
N poder Eestabelecer
S
EE
PE
M
IN
E
SI
P
P
M
E
S
Nentre
N
M
E
I
E
a maior
e a menor
dos servidores pblicos,
obedecido, em qualquer
caso, o disposto
I
NP
E
IN remunerao
E
S
P
I
S
E
S
P
M
S
N
M
E Constitucional
N
N
no art. 37,
n 19,
SI XI. (Pargrafo includo
NP
EM
EE de 04/06/98)
SI pela Emenda
PE
SI
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
I
N
E
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
Executivo,
Legislativo
e Judicirio
publicaro anualmente
os valores do subsdio
e PEE
PE 6 - Os Poderes
IN
SI
E
S
P
M
S
N
P
M
E
I
N
N
E
S remunerao dos cargos
N (Pargrafo
EM Constitucional n 19,SI
SI
da
e empregos
pblicos.
PE
SI
PE includoEMpela Emenda
M
PE
M
IN
N
E
I
E
S
N
E
I
EE
S
P
P
M
EM de 04/06/98)
S
P
M
N
M
E
E
PE
E
IN
E
P
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
14
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EEaplicao Mde
SI e dos Municpios
PE
M
N
M
E
P
E
I
7
Lei
da
Unio,
dos
Estados,
do
Distrito
Federal
disciplinar
a
N
E
E
S
N
EE
M
SI
PE
SI
PE e
NP recursos
M despesas correntesINem
EM
EE oramentrios
EM
NP
provenientes
da
economia
com
cada
rgo,
autarquia
N
E
I
E
SI
P
I
S
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
I
N
N
M
E qualidade e produtividade,
S
fundao,
para aplicao no
de Sprogramas
de
treinamento e SI
E
IN
SI desenvolvimento
PE
M
PE
M
PE
M sob a
EMservio pblico,
IN
N
E
I
E
S
desenvolvimento,
modernizao,
reaparelhamento
e
racionalizao
do
inclusive
N
E
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
N
M
E
E
EM
N
N n 19, de
ouPEprmio de Mprodutividade.
includo pela
SI Emenda Constitucional
EE (Pargrafo
SI
SI
PE
NP forma de adicional
P
M
E
I
N
N
M
E
S 04/06/98).
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
EM
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S 8 - A remunerao
M dos servidores
S fixada nos
pblicos
poder ser
P termos SI
PE
M organizados em carreira
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
do
4.
(Pargrafo
includo
pela
Emenda
Constitucional
n
19,
de
04/06/98)
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I dos
EE
S
P FederalSe
P
Art.
cargos efetivos da Unio,
dos
Estados,
do
Distrito
NP 40 - AosEEMservidoresINPtitulares deEEM
N
M
I
E
S
IN
SI
S
NP
PE regimeEM
EM assegurado
Municpios, includas
suas autarquias
de previdncia de carter
contri- S
NeP fundaes,
EM
M
I
E
SI
N
E
I
E
S
E
P
M
NP
EM
e solidrio, mediante
ente Spblico, dos
e dosEM
EM contribuio do respectivo
Ebutivo
IN servidores
EE ativos e inativos
SI
NP
E
P
M
I
S
P
P
M
E
S
PE
N pensionistas,
N
M
E
I
E
observados
critrios
o equilbrio
financeiro e atuarial
E
IN
E que preservem
S
P
IN
SI e o disposto neste SartiE
S
P
M
PE
N
P
M 19/12/2003)
N EmendaEE Constitucional
N
M
E
I
go.
(Redao
dada
ao
artigo
pela
n
41,
de
SI
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM
EE
EM
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
P
M
N
M
E
EE
N
de queSINtrata este artigo seroSINaposenta- PEE
EE de previdncia
SI servidoresPEabrangidos
M pelo regime
NP 1 - Os
P
M
E
I
N
N
M
E
S dos, calculados os seus
N
SI proventos
na forma
dos EE3 e 17: (Redao dada
PE a partir dos
SI
SI valores fixados
PE
M
P
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M pela Emenda
S
constitucional
n 41, de 19/12/2003).
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN os proventos
EE
SI
P
S
E
S
P
I
por
invalidez
permanente,
sendo
proporcionais
ao
tempo
de
contribuio,
exceto
se
M
N
M
P
M
N
EE
SI
EE
EM
IN
EE
SI
Pou
Pdecorrente
Mde acidente em servio,
Sgrave,
molstia
profissional
doena
contagiosa
ou Eincurvel,
na
P
M
N
M
E
PE
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S forma da Plei; (Redao
M
P
PE Emenda EConstitucional
M
SI
n 41, deM19/12/2003)S
P
N
EE dada pela
IN
E
IN
E
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
Mao tempo de
NP
Maos setenta anos de idade,
EMII - compulsoriamente,
PE contri- EM
com
proventos
proporcionais
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
P
M
E
S
P
PE
M
SI
IN
EE
IN
NP
EM
IN
EE
Sbuio;
P
I
S
E
S
P
M
S
N
M
E
N
SI
NP
EM
EE
SI
PE
S
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
I
N
E
E
III
voluntariamente,
desde
que
cumprido
tempo
mnimo
de
dez
anos
de
efetivo
exerccio
no servio
EM
I
E
S
N
E
P
M
I
E
S
P
P
S
N
N
M a aposentadoria, observadas
EM efetivo em que se dar
EE e cinco Ianos
EM
N
NP
SI
pblico
no cargo
as seguintes
SI
EE
S
PE
M
SI condi- PE
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
es:
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EM
SI
PE
M
P
EM de contribuio, seSINhomem, e cinqenta e
IN
EE de idadeM e trinta e cinco
PE
INcinco anos
EEde
E
S
P
a)
sessenta
anos
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
EM
IN
SI
PE
SI
idade
PE
M e trinta de contribuio,
PE
M
EM
IN se mulher;S
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
P
E
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
M
IN
P
M
b) sessenta
e cinco
se homem,
e sessenta anos Mde idade, se Smulher, com
NP
EE anos de Iidade,
NP
IN proventosS
E
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N de contribuio. IN
M proporcionais ao tempo
P
M
E
M
SI
EE
IN
EE
S
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
e as penses, por
no podero IN
E ocasio de sua concesso,
IN aposentadoria
EE
SI 2 - OsPEproventos Sde
SI
M
S
N
PE
M se deu a aposentadoria
NP servidor,EEno
M
exceder a remunerao
do respectivo
cargo
efetivo
em
que
ou que
E
I
SI
N
E
I
E
S
P
M
E
S
N
M a concesso da penso.
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE serviu de
Mreferncia Ppara
IN
EE
SI
PE
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E
N
N
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
S 3 - Para o clculo dos
N
EM sero consideporPEocasio
daMsua concesso,
SI proventosPEde aposentadoria,
SI
SI
N
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
E
radas
as remuneraes
utilizadas como base para as contribuies
do servidor
aosSI regimes de
M
E previdn- M
S
P
EM
EE
E
NP
IN
NP
EM
Itratam
Eartigo
P
I
S
E
S
cia
de
que
este
e
o
art.
201,
na
forma
da
lei.
(Redao
dada
pela
Emenda
Constitucional
n
P
M
S
PE
N
P
M
E
N
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
S
S
41, de 19/12/2003)
SI
PE
M
NP
PE
EM
M
EM
IN
EE
SI
N
E
M
I
E
S
P
P
EE
S
P
M
N
M
EM
EE
P
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S 4 - vedada
M
S de aposentadoria
P
N
a adoo
de requisitos
e critrios
diferenciados
para
a concesso
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
Maos abrangidos pelo regime
de que trata esteIN artigo, ressalvados,
nos
em leis compleP termos definidos
M
E
M
SI
EE
IN
EE
S
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
mentares,
os
casos
de
servidores
(Redao
dada
pela
Emenda
Constitucional
n
47,
de
2005):
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
15
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E de deficincia
E
S
N
(Includo
Constitucional
n 47, de 2005);
EE pela Emenda
SI I - portadores
M
SI
NP
SI
NP
NP
M
EM
EE
NP
I
E
I
E
SI
P
S
S
M
N
M
PE
NP
M
EM
EE
SI
EE
IN
SI
P
II
que
exeram
atividades
de
risco
(Includo
pela
Emenda
Constitucional
n
P
M
EE
S
PE 47, de 2005);
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI
EE
SI
PE
PE
M
SI
EM
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
SI exercidas
PE
M
SI
IIIS - cujas atividades
sejam
especiais
que prejudiquem
a sade
ou aM integriNP
PE
EM
EM
IN sob condies
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M fsica.
E
S
P
M
dade
N
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
P
S
SI
PE
M
SI
P
PE
5SIN- Os requisitos
de idade
sero
em relao
M
EMreduzidos em cinco anos,
IN e de tempo
EE de contribuio
N
IN
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
M III, a, para o professor
P
M das
E
ao disposto
no EE1,
tempo
de efetivo
exerccio
N
EE
SI que comprove exclusivamente
IN
M
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
funes
de magistrio
naPEeducao infantil
e no ensino
fundamental e mdio.
N
S
S
EE
SI
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
E
S
SI
EE
SI
NP
Pna
M ConstituiEM
NP cargos acumulveis
EMRessalvadas as aposentadorias
E
I
E
SI
N
6
decorrentes
dos
forma
desta
E
E
M
I
E
S
S
P
M
NP
M
EM
EE o, vedada
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
a
percepo
de
mais
de
uma
aposentadoria
conta
do
regime
de
previdncia
previsto
neste
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
artigo.
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP que serEEigual:
SI
PE
do benefcio
de penso
por morte,
(Redao
dadaPEEM
PE 7 - Lei
M dispor sobre a concesso
SI
P
N
M
E
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S pela Emenda
M
S
n 41,
de 19/12/2003).
SI
NP Constitucional
NP
M
EM
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
S
S
P
SI
N
PE
M
EM
EM
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
P mximo estabelecido
M
para
os EM
NP falecido,S at o limite
M dos proventos do servidor
NP
EEI - ao valorM da totalidade
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
I
S
P
P
M
E
S
PE
N
benefcios
do
regime
geral
de
previdncia
social
de
que
trata
o
art.
201,
acrescido
de
setenta
por
cento
da
N
M
E
I
E
I
E
IN
E
S
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
E
parcela excedente
a este limite, SIcaso
aposentado
data
(Inciso acrescentado Epela
Emenda
N
M
SI
NP do bito;EEM
PE
M
E
SI
P
M
N
M
E
P
M
E
I
Constitucional
n
41,
de
19/12/2003)
N
E
E
S
N
EE
SI
PE
PE
M
EM
SI
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S II - ao valor da totalidade
Nservidor noE cargo efetivo em que se
da remunerao
do
E deu o falecimento, SI
SI
PE
M
SI
P
M
PE social de Eque
M
EMprevidncia
IN os benefcios
N
E
I
E
S
at
o
limite
mximo
estabelecido
para
do
regime
geral
de
trata o
N
E
E
S
P
P
M
EM
SI
P
N
M
E
E
EM
N
I
N
E
I
E
P
I
S
art.
201,
acrescido
de
setenta
por
cento
da
parcela
excedente
a
este
limite,
caso
em
atividade
na
data
E
S
P
M
S
PEdo
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E n 41, de
S
P
bito. M(Inciso acrescentado
pela
Emenda
Constitucional
19/12/2003)
S
E
S
P
M
N
M
E
N
E
SI
NP
EM
M
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S 8 - Passegurado
Mo reajustamento
dos Ebenefcios
para preservar-lhes,
em Scarter permanente,
o SI
P
PE
M
N
EE
IN
EM Emenda Constitucional
IN
E lei. (Redao
SI
P
S
E
S
P
M
valor
real,
conforme
critrios
estabelecidos
em
dada
pela
n
41,
de
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE 19/12/2003)
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE
M
EM ou municipal
9 - O tempo
de contribuio
federal,
estadual
ser contado
para efeito de aposentadoNP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
de servio
de disponibilidade.
EM correspondente paraSIefeito
EEria e o tempo
IN
EE
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PE de contagem
M
EM
N
M
E
IN
E
SI10 - A lei no poder estabelecer
qualquer
forma
de
tempo
de
contribuio
fictcio.
N
I
E
I
E
S
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EE
PE
M
IN
E
SI
P
P
M
E
S
M
E
E 11 - Aplica-se
EM
N
IN
NP
oPElimite
fixado
total dos Sproventos
de inatividade,
EE XI, soma
SI
M no art. 37,
SI inclusivePE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I acumulao
S quando decorrentes Sda
N ou empregos
E
PE
de cargos
pblicos,
bem como
de outras atividades
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
sujeitas
a contribuio
para o regime geral
de previdncia
social,
resultante
SI
PE da adio
M de
NP e ao montante
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M remunerao
S
proventos
de inatividade
com
de cargo
desta Constituio,
cargo
em SI
P
N
PE
M acumulvel na forma
NP
M
EE
SI
IN
Eeletivo.
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
comisso
declarado
em
lei
de
livre
nomeao
e
exonerao,
e
de
cargo
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
S
M
S
PE
12
artigo,EMo regime de previdncia
titularesSI de
PE
NP - Alm do
NP
M dos servidores pblicos
EE disposto INneste
I
N
E
E
SI
P
I
S
S couber, os
M
S
N
M
PE
cargo efetivo observar,
no que
paraEMo regime geral de previdncia
NP requisitos
M
EE e critriosINfixados
SI
EE
E
E
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
social.
EM
N
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
P
SI
SI
SI
PE em comisso
M
EM
NPexclusivamente,
N
M
E
I
E
13SIN- Ao servidor ocupante,
de
cargo
declarado
em
lei
de
livre
nomeN
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP temporrio
M bem como de outro cargo
EM
PE o regimeEMgeral
E
I
N
E
E
ao
e
exonerao
ou
de
emprego
pblico,
aplica-se
I
E
S
N
M
S
PE
M
SI
PE
M
NP
NP
EE
EM
INsocial.
EE
SI
deNPprevidncia
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
16
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EE
SI
PE
M
N
M
E
P
M
E
I
14
A
Unio,
os
Estados,
o
Distrito
Federal
e
os
Municpios,
desde
que
instituam
regime
de previN
E
S
EE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
S
P
NP dnciaEEcomplementar
N
M
E
I
EM
N para osE seus respectivos servidores
titulares de cargoSIefetivo, podero fixar, para
o
N
S
EE
SI
P
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E regime de que trata Eeste artigo, o limite SI
valorS das aposentadorias e
pelo
N
SI penses a
PE serem concedidas
M
SI
PE
M
M
PE
M
IN do regime
N
E
I
EEsocial de que
S
mximo
estabelecido
para
os
benefcios
geral
de
previdncia
E
M
IN trata o Part.
EE 201. M
S
P
P
M
E
S
N
M
E
E
E
N
N
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
E trata o M 14 ser institudo
PE
M15 - O regimeSI de previdncia
complementar
de Pque
por lei de iniciativa
SI do
SI
PE
M
E
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S art. 202 e Pseus pargrafos,
respectivo
Poder
Executivo, observadoMo disposto no
no que
EM
SI
PE couber, por
M interN
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
M
S oferecero
mdio
de entidades
fechadas
de previdncia
complementar,
de natureza
pblica, que
P aos res- SI
PE
M
NP
EE
IN
EM contribuio definida.
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
pectivos
participantes
planos
de
benefcios
somente
na
modalidade
de
(Redao
N
M
EM
IN
EE
SI
NP
EE
EM
I
E
S
P
P
M
S
P
M
dada pela
N
M n 41, de 19/12/2003).
E Emenda Constitucional
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
EE
SI sua prvia
SI
NP
M 14 e 15 poder serMaplicado
EM opo, oNPdisposto
16 - Somente
mediante
nos
NP e expressa
EM
E
I
E
SI
E
I
E
S
E
P
NP at a dataS da publicao
EM servidor que tiver ingressado
M
EM instituio
no servio pblico
do atoEde
EM
Eao
IN
SI
NP do corresE
P
M
I
EE
S
P
P
M
S
P
N pondenteEEregime de INprevidnciaEEcomplementar.
N
M
I
N
E
S
SI
S
SI
PE
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
M 3
EM os valores de remunerao
EE
IN o clculo
17 - Todos
considerados para
EE do benefcio
SI
NP previstoEEno
E
P
M
I
S
P
P
M
S
M
N
N
E
EE devidamente
N
NP
sero
atualizados,
na Mforma da lei.EEM(Pargrafo acrescentado
n PEE
SI pela Emenda Constitucional
SI
PE
SI
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S 41, de 19/12/2003) SI
N
E
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
M sobre osPE proventos Mde aposentadorias e penses concedidas
S 18 - Incidir
pelo Pregime
S
N
SI
NP contribuio
EE
SI
EM benefcios do regimeSINgeral de
IN limite mximo
EE
SI artigo que
P
E
S
P
de
que
trata
este
superem
o
estabelecido
para
os
M
N
M
M
E
N
SI
NP
EE
EM
EE os servidores
SI
PE ao estabelecido
Pprevidncia
Msocial de que trata o art.
SI
201,
com
percentual
igual
para
titulares
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S de cargosP efetivos. (Pargrafo
M
P
PE
M pela Emenda Constitucional
SI
acrescentado
n 41,S de 19/12/2003)
P
N
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
E
I
N
E
S
N
EE
EM
EE
SI
SI
Pexigncias
Mpara aposentadoria
NP tenha completado
M
EM 19 - O servidor de Eque
PE
trata
este
artigo
que
as
M
E
NP
I
N
E
I
E
S
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
em atividade Sfar
jus a um abono deIN
N no 1, III,
I
E
E a, e que Mopte por permanecer
Svoluntria estabelecidas
SI
S
NP equivalente
PE
M at completar as exigncias
E
NP da sua contribuio
M
E
permanncia
ao valor
previdenciria
para
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N II. (Pargrafo acrescentado
P
EM
EE
aposentadoria
compulsria
contidas no SI1,
pela
EM n
IN
EE Emenda INConstitucional
E
P
M
E
S
P
P
E
S
M
N
N
M
EM
N
NP
SI
41,Nde
PE 19/12/2003)
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
20 -PEFica vedada
um regimeS prprio de PprevidnciaSIsocial paraPEos servidores
M a existncia de mais de
EM
M
N
P
N
N
EM unidade gestora do respectivo
EE
PE titularesSIde
EE
SI
E
P
cargos
efetivos,
e
de
mais
de
uma
regime em cada
M
IN
SI ente estatal,
P
N
P
M
E
S
I
N
E
S
N
IN
EM
SI
PE
SI (Pargrafo
ressalvado
o disposto
no art.
pela Emenda
Constitucional
n S41,
de
PE acrescentado
M
PE
M
EM
IN 142, 3, X.
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
I
E
S
P
P
M
EE
19/12/2003)
S
P
M
N
M
E
P
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P sobre as
21 - A contribuio
prevista no 18 deste
artigo Eincidir
apenas
M parcelas de proventosM de
E
N
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
S
P
N
M
E
aposentadoria
e
de
penso
que
superem
o
dobro
do
limite
mximo
estabelecido
paraEEMos benefcios
PE do
M
N
E
E
IN
SI
N
E
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
regime
geral de
Constituio, quando
N social deEEque trata o art. 201 desta
E
SI
PE previdncia
SI o beneficirio, na IN
SI
P
PEpela Emenda
M Constitucional n 47,M de 2005) S
EM (Includo
Nincapacitante.
forma da lei,SINfor portador de doena
E
I
E
N
E
S
M
SI
PE
M
NP
PE
M
EM
EE
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E 41 - So INestveis aps
N
Art.
trs anos
SI
EE
SI nomeados para cargo
EE exerccioM os servidores
S
PE
M de efetivo
SI de
P
NP
P
E
I
N
N
E
E pblico.IN(Redao dada
S
EM
provimento
efetivo em virtude
pela Emenda
Constitucional
n 19, de
SI de concurso
SI
S
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
04/06/98)
M
E
S
P
PE
M
SI
M
EE
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI n
1
s perder
o cargo:
SI
PE (Redao
M dada pela
NP
M - O servidor pblico estvel
PE Emenda EConstitucional
M
E
I
N
E
M
I
E
S
N
E
M
S
19, de
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP 04/06/98)
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
I - em virtude de sentena
judicial transitada
P
M
E
N em julgado;
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
E
S
P
EM
SI
PE
IISIN- mediantePEprocesso
administrativo
amplaS defesa; SINP
M
EMem que lhe seja assegurada
NP
N
E
I
E
E
S
M
SI
N
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
17
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E
E
S
N
de avaliao
peridica
de desempenho,
na forma de
SI III - mediante
PE procedimento
SI lei complementar,
NP
PE
SI
EM
NP
M
EM
IN
E
N
I
E
I
E
S
P
S
assegurada
ampla defesa.]
S
M
N
M
PE
NP
M
EM
EE
SI
EE
IN
SI
P
P
M
EE
S
PE
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S servidor estvel, ser
N
SI
EE
SI ele reintegrado,
PE
I2
judicialEMa demisso do
e o evenPE
SI
EM por sentena
P
NP - Invalidada
N
M
E
N
I
N
E
S
P
S
SI
PE
M
SI
tual ocupante
da
se estvel,
reconduzido
ao cargo
de origem,
sem direito
a indenizao,
aproveitado
Nvaga,
PE
EM
M
EM
IN
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E (Reda- M
S proporcional
P
M de servio.
em
ou postoEMem disponibilidade comIN remunerao
ao tempo
EE outro cargo
E
IN
EE
S
NP
E
P
I
M
S
P
P
M
E
S
PE
N
Emenda
n 19, de 04/06/98)
N
M
E
E
N Constitucional
I
N
E
I
E
SI o dada Ppela
I
S
S
M
S
P
N
PE
M
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
M
E
S
P
M
N desnecessidade, oINservidor estvel
M
E
o cargo ou declarada aSIsua
ficar Iem
EM
EE
NP disponibilidade,
M 3 - Extinto
EE
S
PE
PE
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
com
remunerao
proporcional
ao tempo
de servio,
at seu adequadoS aproveitamento em outro
N cargo. EEM
S
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
M
E
I
E
S
IN
(Redao
dada pela Emenda
Constitucional
nSIN19, de 04/06/98)
E
E
S
P
S
E
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
E
EE
SI
PE
PE
M
EM
SI
P
M
N
M
E
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
4
Como
condio
para
a
aquisio
da
estabilidade,
obrigatria
a
avaliao
especial
de
desemN
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE para essa
SI
IN n 19,
EMEmenda Constitucional
IN finalidade.PEE(PargrafoMincludo pela
SI
P
S
penho
por
comisso
instituda
E
S
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
de
PE 04/06/98)EM
SI
P
N
M
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
M
S
P
P
M
SI
NP
EE
IN
N
EM
IN
EE
SI
PA
S
E
S
P
M
SI
ARTIGOS
205
214
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
NP
EE
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N CAPTULO
III
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
SI CULTURA
PE
SI
NP
PE
M
EM
DA EDUCAO,
DA
M
E
IN E DO DESPORTO
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
SEO I SI
N
S
S
EE
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S DA EDUCAO
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
IN - A educao,
EE
PE
Art. S205
direito
de todosPEeEMdever doMEstado e da Sfamlia,
ser promovidaSINe incentivada
P
M
PE
N
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
INao pleno desenvolvimento
E
P
com aMcolaboraoS da sociedade,
visando
da
pessoa,
seu
preparo
para
o
exerS
E
S
P
M
N
M
E
N
E
SI
NP
EM
M
EE
SI
PE
ccio
o trabalho.
PE da cidadania
M e sua qualificao para
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI - O ensino
P
S
E
S
P
M
Art.
206
ser
ministrado
com
base
nos
seguintes
princpios:
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EMde condies
S
P
para
o
acesso
e
permanncia
na
escola;
NI P- igualdade
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S o pensamento,
P
M
NP e divulgar
M
II - liberdade de aprender,
ensinar, pesquisar
a arte
EM
EE
IN
EE e o saber;
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PE
M
EM pedaggicas,
N
M
E
E
SI - pluralismo de idias SeINde concepes
III
e
coexistncia
de
instituies
pblicas
e
privaN
I
E
I
E
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
das
SI
EE
PE
M de ensino;
IN
E
SI
P
P
M
E
S
N
M
E
E
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E oficiais;
S
N
E
SI ensino pblico
PE
IV - Mgratuidade do
em estabelecimentos
SI
SI
PE
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
E ensino, M
SV - valorizao
M
dos profissionais
garantidos, na forma da
lei, planosS de carreira
P para o
N
Pdo
SI
NP
EE
SI
IN
EM por concurso pblico
IN
EeE ingresso Mexclusivamente
SI
P
S
E
S
P
magistrio
pblico,
com
piso
salarial
profissional
de
proN
E
N
EM
EM
SI
NP
EM
SI
PE n 19, de
PEvas e ttulos;
M (Redao dada pela
SI 04/06/98) PE
Emenda
Constitucional
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
S
SI
PE
NP
NP
M
EM
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
P
M
S
N dos profissionais
M
PE
M
V - valorizao
daINeducao
escolar,
garantidos,
na forma
da lei, planos de carreira,
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
M por concurso pblico
E ingresso exclusivamente
P
M
com
EMpblicas; N(Redao
N
IN das redes
SI de provas e ttulos, Saos
EE
PE
M
I
EE
PE
P
M
E
S
P
Nalterada
N
M
E
I
E
pela
EmendaIN Constitucional
n 53, de 19/12/2006)
N
E
E
S
SI
S
SI
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
VI
gesto
democrtica
do
ensino
pblico,
na
forma
da
lei;
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S VII - garantia de padro
N
EM
SI
de qualidade.
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
18
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EE nos termos
SI
PE
M
N
M
E
P
M
E
I
VIII
piso
salarial
profissional
nacional
para
os
profissionais
da
educao
escolar
pblica,
N
E
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP de lei federal.
N
M
E
I
E
EM
N acrescentado
(Inciso
pela Emenda Constitucional
n 53, de
N
S
SI 19/12/2006)
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM considerados
INsobre as categorias
N
E
E
I
E
S
Pargrafo
nico
A
lei
dispor
de
trabalhadores
profissionais
da
N
E
S
M
EM
SI
PE
NP
EM
NP
EM a elaborao ou adequao
EE a fixao
PE educaoSIbsica
IN de carreira,
e sobre
de prazoPpara
de
seus
planos
SI
E
P
M
S
PE
N
M
E
I
N
N
M
E
S no mbito da Unio,
N Federal Ee dos Municpios. (Pargrafo
I
E
SI dos Estados,
PE
do Distrito
acrescentado Spela
SI
P
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
Emenda
Constitucional
n 53, de 19/12/2006).
EM
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM administrativa e de gesto
IN
EE
SI - As universidades
P
S
E
S
P
M
Art.
207
gozam
de
autonomia
didtico-cientfica,
finanN
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE pesquisaM e extenso.
SI de indissociabilidade
PE
PE ceira e patrimonial,
M
SIentre ensino,
P
e
obedecero
ao
princpio
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
E
E
S
IN
SI
SI
NP
PE
M
EM
1 - facultado
s universidades
tcnicos
e cientistas
estrangeiros, naEMforma da S
NPadmitir professores,
EM
E
I
E
SI
N
I
E
S
E
S 30/04/96)P
M
NP n 11, de
EM (Pargrafo includo pela
M
EM Emenda Constitucional
Elei.
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
PE
NP
PE de pesquisa
M
EMs instituies
NP aplica-se
N
M
E
I
E
2
cientfica
e
tecnolgica.
(Pargrafo
SI - O disposto neste artigo
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP de 30/04/96)
EM
EE
EM
IN
includo
pela Emenda
Constitucional nSI11,
EE
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
S
N
E
EE
SI do EstadoPEcom a educao
Art. M208 - O dever
ser Pefetivado
mediante
a garantia
de:
SI
SI
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
M
IS - ensino fundamental,
obrigatrio PeE gratuito, assegurada,
inclusive, sua oferta gratuita
para todos
os
S
P
N
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM Constitucional n 14,
IN prpria; (Redao
EE
SI
P
S
E
S
P
que
a
ele
no
tiveram
acesso
na
idade
dada
pela
Emenda
de
13/
M
N
M
M
E
N
SI
NP
EE
EM
EE
SI
PE
P09/96)
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
P
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
II
progressiva
universalizao
do
ensino
mdio
gratuito;
(Redao
dada
pela
Emenda
Constitucional
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
M
EM de 13/09/96
PE
n E14,
M
E
NP
I
N
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM aos portadores
NPespecializado
M
E
III - atendimento
educacional
de
deficincia,
preferencialmente
na
rede
I
E
SI
N
E
S
S
M
SI
PE
M
NP
PE
EE
regularM de ensino;EEM
EM
IN
EE
SI
N
P
I
E
S
P
P
S
M
N
N
M
EM
EE
N
NP
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S IV - atendimento emSIcreche e pr-escola
EM
sSINcrianas de
SI
PE zero a seis
M anos de idade;
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
P
EM
INeducao Pinfantil,
EE
PE
IN
EE
SI 5 (cinco) anos de idade;
E
S
IV
em
creche
e
pr-escola,
s
crianas
at
(Redao
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
EM
IN 53, de 19/12/2006)
SI
PE
SI
Sn
alterada
pela Emenda
Constitucional
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
P
E
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
S
M
IN
S
P
PE
M
V - acesso
aos nveis
do ensino,
da pesquisa e daMcriao artstica,
segundo
NP
EE mais elevados
IN a capaci-S
E
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
M dade de cada um; IN
P
M
E
N
M
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
regular,
adequado s condies
do educando;
N
E
IN
EE
SI VI - ofertaPEde ensino Snoturno
SI
SI
N
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
S
M
SI
PE
M
NP
PE
M
EE
VII -MatendimentoEEMao educando, no ensino
de maEE suplementares
SI fundamental, atravsSINde programas
N
P
I
EE
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E
N transporte,
N
terial didtico-escolar,
alimentao
e assistncia
sade.
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
E
ao ensino
obrigatrio e gratuito direitoS pblico subjetivo.
M 1 - OPacesso
E
P
M
SI
M
EE
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
M
E
E
S
N
SI
SI
EE oferta irregular,
2
pelo
ou Psua
importa
SI
PE Poder EPblico,
M
M - O no-oferecimentoINPdo ensino obrigatrio
M
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
responsabilidade
EE
SI
PE
M
NP
M
EMda autoridade competente.
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
M
3 - Compete aoSINPoder Pblico recensear
no ensino
fundamental,
fazer-lhes a chaP
M
E
N os educandos
M
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
mada
e
zelar,
junto
aos
pais
ou
responsveis,
pela
freqncia
escola.
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
19
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E ensino M
E
S seguintes condies:SI
N
livre iniciativa
atendidas as
EE privada,
SI Art. 209 - PO
NP
SI
N
NP
M
EM
EE
NP
I
E
I
E
SI
P
S
S
M
N
M
PE
NP
M
EM
EE
SI normas gerais da educao
EE
IN
SI
P
I
cumprimento
das
nacional;
P
M
EE
S
PE
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI
EE
SI
PE
PE
M
SI
EM
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
SI de qualidade
PE
M
SI
IIS - autorizao
peloEEPoder
Pblico.
NP e avaliao
PE
EM
M
EM
IN
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E
S
P
M
N
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
Art.
210
Sero
fixados
contedos
mnimos
para
o
ensino
fundamental,
de
maneira
a
assegurar
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
S
SI
PE aos valores
M culturais
SI
P
NP
PE e artsticos,
formao
M
EM nacionais e regionais.
IN
EE
SI bsica comum e respeito
N
IN
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM
EE
SI
IN
EE
SI
PE
PE
M
EM 1 - O ensino
S
P
M
NP
N
M
E
I
E
N
I
religioso,
facultativa,
constituir disciplina
S
IN esco- PEE
S dos horrios normaisSdas
EE
SI
PE de matrcula
M
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S pblicas de ensino fundamental.
N
las
E
E
S
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
E
I
E
SI
N
E
E
M
I
E
S
S
P
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP - O ensino
I
N
E
I
E
P
I
E
S
2
fundamental
regular
ser
ministrado
em
lngua
portuguesa,
assegurada
s
comunidaN
S
S
N
PE
M
EM
SI
NP
NP
SI
IN
EEmaternas Me processosEEM
SI
PE
SI
desM indgenas tambm
a utilizao
de Ssuas
lnguas
prprios
de
aprendizagem.
P
N
M
E
N
E
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
P de colaboraArt. I211
organizaroS em regime
P o DistritoEMFederal e os Municpios
EM os Estados,
SI
NP - A Unio,
IN
N
EM
E
S sistemas de
PE ensino. SIN
S
E
P
M
SI
o
seus
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
NP
EE
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N 1 - A Unio
organizar
o
sistema
federal
de
ensino
e
o
dos
Territrios,
financiar
as
instituies
de
N
M
E
I
E
E
IN
S
IN
SI
PE
NP federaisS e exercer,
PE funo Eredistributiva
M
EM educacional,
ensino pblicas
e supletiva,
de forma aS
M
IN em matria
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
educacionais
e padro
mnimo
de qualidade
do ensino
mediante
EE garantirM equalizao
IN
EE
SI
NP
EE de oportunidades
P
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
assistncia
tcnica
aos Estados, ao Distrito
Federal e aos Municpios;
(Redao dada
N pela
S
S
EE
SI e financeira
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I de 13/09/96).
S
N
Emenda
constitucional n S14,
E
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN e na educao
EM no ensino fundamental
EE atuaroM prioritariamente
PE
IN
S
2 S-INOs Municpios
infantil.
(Redao
E
P
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN 13/09/96).PE
P
dada Mpela EmendaS constitucional
n
14,
de
S
E
S
M
N
M
E
N
E
SI
NP
EM
M
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S 3 - OsP Estados eEo
M Distrito Federal
S
atuaro
fundamental
e mdio.
(Par- SI
P
PE
M prioritariamente no ensino
N
E
IN
EM
IN
EE de 13/09/96).
SI pela Emenda
P
S
E
S
P
M
grafo
includo
constitucional
n
14,
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
de
seus
sistemas
de
ensino,
os
Estados
e
os
Municpios
definiro
formas
de
NP 4 - Na organizao
N
M
E
I
E
N
E
E
S
P
IN
SI
SI
M
PE obrigatrio.
M (Pargrafo includo pela
EM do ensino
IN modo a assegurar
colaborao, Sde
a Iuniversalizao
Emen- S
NP
M
E
E
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
n 14,
EMde 13/09/96)
EEda constitucional
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PE
Mensino regular. (Pargrafo
EM
N
M
E
E
SI5 - A educao bsicaSINpblica atender
prioritariamente
ao
acrescentaN
I
E
I
E
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
doMpela Emenda
n 53,
SI de 19/12/2006)
EE Constitucional
PE
IN
E
SI
P
P
M
E
S
N
M
E
E
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
I
E
SI aplicar, anualmente,
PE
Art.M212 - A Unio
e os Estados,
o Distrito Federal e Sos
SInunca menos
PE de dezoito,
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S resultante
Municpios
vinte eEMcinco por cento, no mnimo,
da receita
compreendida
a proveniSI
PE
M
NP de impostos,
M
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
M
S
enteS de transferncias,
na Emanuteno
do ensino. M
P
N
PEe desenvolvimento
M
SI
NP
E
SI
IN
E
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
M
SI
NP
EE ao Distrito
SI transferida
PE pela Unio
PE
M
SI aos Estados,
P
1
A
parcela
da
arrecadao
de
impostos
M FederalPEeE
N
M
E
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S aos Municpios,
M
S
SI
ouEEpelos
Estados
Municpios, no
do clculo
PE
NP
NP
M considerada, para Iefeito
EM
NP aos respectivos
N
E
I
E
SI
P
I
S
S governo Pque a transferir.
M
S
N
M
PE
M
previsto neste artigo,
receita do
N
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
EM
N
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM efeito do
S
P
NP 2 - Para
N
M
E
I
E
do disposto no caput
os sistemas
N cumprimento
N
E deste artigo, sero considerados
E
S
SI
SI
M
SI
NP
PE
M
Erecursos
NP
N
M
E
I
E
de ensino
e
os
aplicados
na
forma
do
art.
213.
SI federal, estadual e municipal
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE recursos pblicos
SI
dos
assegurar
prioridade ao atendimento
das necessidades
do PEE
PE 3 - A distribuio
IN
SI
E
S
P
M
S
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
ensino
obrigatrio,
nos termos
do plano
nacional
PE
SI
SI de educao.
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
20
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EEart. 208, VII,
SIe assistncia
PE sadeEM
N
M
E
P
M
I
4
Os
programas
suplementares
de
alimentao
previstos
no
N
E
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP sero financiados
N
M
E
I
E
EM
Ncom recursos
provenientes de contribuies
sociais e outros
N
S
SI recursos oramentrios.
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PEa contribuio
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
5
O
ensino
fundamental
pblico
ter
como
fonte
adicional
de
financiamento
social
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
EM
EM na forma da lei. (Redao
IN
EE
PE do salrio-educao,
IN Constiturecolhida
pelas
empresas,
dada
pela
Emenda
SI
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
I
N
N
M
E
S cional n 14, de 13/09/96)
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
EM
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S 5 - A educao
M
S
bsica
pblicaPE ter comoMfonte adicional de financiamento
a contribuio
P social do SI
NP
EE
IN
EMalterada pela Emenda
IN
EEforma da lei.
SI
P
S
E
S
P
M
salrio-educao,
recolhida
pelas
empresas
na
(Redao
ConstituN
M
EM
IN
EE
SI
NP
EE
EM
I
E
S
P
P
M
S
P
M
cional n
N
E 53, de 19/12/2006) EM
PE
M
E
N
I
N
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
EE contribuio
SI
SI
NP
Pda
M
EM
6 - AsSIcotas
estaduais
e municipais
da arrecadao
social do salrio-educao
NP
EM
M
E
I
E
N
E
I
E
S
E respec- M
S
P
M bsica nas
NP
EM
distribudas proporcionalmente
ao nmero
EM
Esero
E
IN na educao
EE
SI de alunos matriculados
NP
E
P
M
I
S
P
P
M
S53, de 19/12/
PE
N
N
M pela Emenda Constitucional
E
EE pblicas de
acrescentado
n
N ensino. (Pargrafo
I
N
E
I
E
SI tivas redes
P
I
S
S
S
PE
N
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
2006)
SI
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM
EE
EM
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
NP
IN
s escolas pblicas,
SI podendo ser dirigidos
EE
PE pblicosEMsero destinados
SI a escolas PE
NP Art. 213S - Os recursos
P
M
I
N
N
M
E
S comunitrias, confessionais
E
IN
SI
ou filantrpicas,
em
PE
SI
Sdefinidas
PE lei, que: EM
M
PE
M
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
M no-lucrativa
IS - comprovem
seus excedentes financeiros emS educao;
P
N
PE e apliquem
M
SI
NP finalidade
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI a outra escola
PE
PE
M
SI
II - assegurem
a destinao de
seu
patrimnio
comunitria,
filantrpica
ou Econfessional,
P
M
N
M
E
PE
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S ou ao Poder
M
S
P
PEencerramento
M
SI
de suas atividades.M
P
NP Pblico,
EE no caso de
IN
E
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
E
I
N
E
S
N
EE
EM
EE
SI
SI
Pbolsas
M
NP
EM 1 - Os recursos deEMque trata este artigo podero
PoE ensino EM
ser
destinados
a
de
estudo
para
E
NP
I
N
E
I
E
S
N
P
M
S
P
PE
M
SI houver PE
IN
EEe mdio, na
demonstrarem
insuficincia de recursos,
quando
IN
N
EM
IN forma da Plei,
EE para os que
Sfundamental
P
S
E
S
M
SI
N
P
M residncia do educando,
E
N da rede pblica
M
E
falta de vagas
e cursos regulares
na
localidade
da
ficando
o
I
E
SI
N
E
S
S
M
SI
PE
M
NP
PE
EM
EE
PoderMPblico obrigado
a investir prioritariamente
na expanso de
EM
IN sua rede Pna
EE localidade.
SI
N
E
P
I
E
S
P
S
M
N
N
M
EM
EE
N
NP
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
E
E de pesquisa
S 2 - As atividades universitrias
N
EM financeiro do Poder SIN
SI
SI e extenso
PE poderoEMreceber apoio
NP
M
PE
M
I
N
E
I
E
S
N
I
EE
S
P
M
EM Pblico. NPE
S
P
M
N
M
E
E
P
N
EE
SI
EE
SI
PE
M
IN
SI
P
NP
P
M
E
S
I
N
N
E
S
EM
SI
PE o planoSINnacional de
SI
PE educao,
MArt. 214 - A lei estabelecer
PE plurianual,
Mvisando articulaEMde durao
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
o
do ensinoMem seus diversos
nveis
das aes
SI
PE do Poder
M Pblico PEE
NP e integrao
EM
E
NP e ao desenvolvimento
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
que
conduzam
SI
NP :
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
I
erradicao
do
analfabetismo;
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP escolar;
M
II - universalizao
do atendimento
E
I
E
SI
N
E
S
M
SI
PE
M
NP
PE
M
EM
EE
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
N
IN qualidade
IIINP-E melhoria Sda
SI
EE
SI
EE
PE do ensino;
M
SI
P
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
para o
M IV - formao
E
S
P
PE
M trabalho;
SI
M
EE
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
EM
IN
SI
SI
V -Mpromoo humanstica,
PEdo Pas. EM
NPcientfica eS tecnolgica
PE
M
I
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
21
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E
E
S
N
A 229EM
EE
SI ARTIGOSP227
SI
NP
SI
N
NP
M
EM
E
NP
I
E
I
E
SI
P
S
S
M
N
M
PE
NP
M
EM
EE
SI
EE
IN
SI
P
CAPTULO
VII
P
M
EE
S
PE
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S E DO IDOSO
N
SI
M CRIANA,
EE
SI
PE
DA
PE DO ADOLESCENTE
M
SI
P
NP FAMLIA,EEDA
N
M
E
I
N
I
N
E
S
S
SI
PE
M
SI
NP
PE
EM
M
EM
IN
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E
P criana eEMao adolescente,
- dever da
com EM
M famlia, da sociedadeINe do EstadoS assegurar
EE Art. 227
IN
E
S
NP
EE
P
I
M
S
P
P
M
E
S
Nabsoluta prioridade,
o
direito
vida,
sade,
alimentao,
educao,
ao
lazer,
profissionalizao,
PE
N
M
E
I
E
N
I
E
I
E
S
P
IN
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
N
cultura, SI dignidade, ao respeito,
familiar
almEMde coloc-los a
EE e convivncia
IN
IN
EE e comunitria,
SI liberdade
P
S
M
E
S
P
M
N
M
E
salvoM de toda forma
explorao,SIviolncia,
crueldade
e Iopresso.
N
EM de negligncia, discriminao,
EE
SI
NP
EE
PE
PE
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
1 - O Estado promover
programas
deSINassistncia
e do adolescente,SI
E
E integral Msade da criana
S
NP
PE
M
E
NP e obedecendo
EMparticipao de entidades
I
E
SI
N
admitida
a
no
governamentais
os
seguintes
preceitos:
E
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
M
E
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
M
EE dos recursos
SI
IN
Ena
IN
EE destinados
SI de percentual
P
S
I
aplicao
pblicos
sade
assistncia
materno-infantil;
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
P deficincia
II - criao
de programas
de preveno
eMatendimento especializado
para os SportadoresNde
P
EM
SI
NP
I
N
EM
IN
EE
SI
PE
S
E
S
P
M
SI
fsica,
sensorial
ou
mental,
bem
como
de
integrao
social
do
adolescente
portador
de
deficincia,
medianN
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
te oEEtreinamento
para o trabalho
e a convivncia, eINaP facilitaoS do acessoNPaos bens eEMservios coletivos,
M
M
NP
I
E
S
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N a eliminao
com
de
preconceitos
e
obstculos
arquitetnicos.
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
NP
PE
M
EM
M
E
IN
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S logradouros
P
M
NP
M sobre normas de construo
2
- A lei dispor
dos
de uso
EE
IN e dos edifcios
EE
SI
NP pblico EeEMde
EE
P
M
I
S
P
P
M
E
S
N
N s pessoas portadoras
M
E
E
EM
N
fabricao
de veculos
de transporte
coletivo, a fim de
adequado
NP de
SI
SI
EE garantir acesso
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
deficincia.
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
EM
PE
IN
S
3 S-INO direito aPEEproteo especial
abranger
os
seguintes
aspectos:
E
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
M
SI
NP
M
EE no art. 7,
SI ao trabalho,
PE observado
de quatorze
anosMpara admisso
PEI - idade mnima
M
SI o disposto
P
M XXXIII; PEE
N
E
EE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
II
garantia
de
direitos
previdencirios
e
trabalhistas;
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
I
EE
S
P
PE trabalhador
M adolescente escola;
S
P
de acessoINdo
NIIIP - garantiaEEM
N
M
E
I
N
E
E
S
SI
S
SI
NP
M
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
IV - garantia de pleno
e formal conhecimento
da atribuio
de ato
EM
EE
IN infracional,
EE igualdade
SI
NP na relao
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E e defesaNtcnica porEprofissional habilitado, M
S
P
N processual
N
I
E
E
tutelar especfica;
N
E segundo dispuser a legislao
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PE
M
EM
N
M
E
IN
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
S
M
NP
M
EM
PE peculiarEMde pesNP
EE
aos princpios
de brevidade,
excepcionalidade
e respeito
condio
SI
EE
PE
M V - obedincia
IN
E
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
E
EM
N
PE em desenvolvimento,
medida privativa
da liberdade; SIN
SI
EEde qualquer
SI
PE quando Eda
M aplicao
PE
Nsoa
P
M
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
VIP - estmuloEMdo Poder Pblico, atravs
de assistncia
jurdica,
incentivos
fiscais PEe subsdios,
SI
M nos
NP
M
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S da lei, aoP acolhimento,
M sob a forma
S ou abandonado;
termos
de guarda,
de criana ou adolescente
rfo
P
N
PE
M
SI
N
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI especializado
PE
PE
M
SI
P
VII
programas
de
preveno
e
atendimento
criana
e
ao
adolescente
dependente
de
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
S entorpecentes
M
S
SI
e drogas
afins. NPE
PE
NP
NP
M
EM
EE
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
lei punir severamente
o abuso, a violncia
e a explorao sexual
da criana
EM e do adolescente.
N
N
EE 4 - A M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
S
P
SI
EE
SI
SI
M lei, que estabelecer Mcasos e condiEM Pblico,NPna
NP pelo Poder
N
E
I
E
5SI-N A adoo ser assistida
forma
da
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
es
de
sua
efetivao
por
parte
de
estrangeiros.
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E ou por adoo, tero
S 6 - Os filhos, havidos
N casamento,
EMos mesmos direitos eSI
SI
ou no
PEda relaoSIdo
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
I
E
S
N
E
I
EE
proibidas
quaisquer designaes
discriminatrias
relativas
filiao.
S
P
P
M
EM qualificaes,
S
P
M
N
M
E
E
PE
E
IN
E
P
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
22
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EE o disposto
SI
PE
M
N
M
E
P
M
E
I
7
No
atendimento
dos
direitos
da
criana
e
do
adolescente
levar-se
em
considerao
N
E
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP no art. E204.
N
M
E
I
EM
N
N
S
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
SI
PE
SI
M
EE
SI
PE
M
Pnormas
M
EMsujeitos s
IN
N
E
E
I
E
S
Art.
228
So
penalmente
inimputveis
os
menores
de
dezoito
anos,
da
legislao
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
EM
EM
EE
PE especial. SIN
IN
SI
E
P
M
S
PE
N
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
Art. 229 - Os
pais tm o dever de Massistir, criarSe educar os
e os filhos
maiores
EM
SI
PE
M tm o
NP filhos menores,
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
M os pais na
S
dever
de ajudar
ou enfermidade.M
P
PE velhice, carncia
M
SI
NP e amparar
EE
IN
E
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
E
S
P
M
NP
EM
M
EM
EANOTAES
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
PE
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM
EE
EM
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
P
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
S
S
M
SI
PE
M
NP
PE
EM
EE
EM
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
E
S
P
P
S
M
N
N
M
EM
EE
N
NP
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
P
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
P
E
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
S
M
SI
PE
M
NP
PE
M
EM
EE
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E
N
N
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
M
E
S
P
PE
M
SI
M
EE
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
23
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
NP
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
LEI N 8.069
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
DE 13 DE
JULHO DE
1990
M
EM
EE
E
NP
I
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
PE
NP
M
EM
EE
IN
SI
P
M
EE
S
PE
M
N
M
E
P
M
E
I
N
E
E
S
N
EE
SI
PE
PE
M
EMsobre o Estatuto
SI
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
Dispe
da
Criana
e
do
Adolescente
e
d
outras
providncias.
N
E
S
S
SI
PE
M
SI
P
NP
PE
M
EM
IN
EE
SI
N
IN
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
EE
SI
CAPTULOPEIV
NP
EE
SI
PE
M
EM
SI
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EDUCAO,
MCULTURA,PEEAO ESPORTE
E AO LAZER
SI
PE
SI
PE
NP DO DIREITO
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
E
E
S
P
SI
SI
PE
M
EM
IN
NP
EM
E
I
E
S
N
E
E
M
I
E
S
Art.P 53 - A criana
ao pleno
de Msua
S desenvolvimento
P
NP
M direito educao, visando
EM e o adolescente tm
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S preparo para
M
S
pessoa,
o exerccio
da cidadania
e qualificao
para o trabalho,
assegurando-se-lhes:
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
EM
IN
SI
NP
EM
EE
Spermanncia
PE na escola;
PE I - igualdade
M
SI
P
de
condies
para
o
acesso
e
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
S
P
P
M
EM
SI
NP
IN
N
EM
IN
EE
SI
PE
S
E
S
P
M
SI
N
M
P
M
E
I respeitado por seusINeducadores;
II - direito de Sser
E
M
E
E
N
E
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
NP
EE
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N III - direito
N
M
E
I
E
de
contestar
critrios
avaliativos,
podendo
recorrer
s
instncias
escolares
superiores;
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
NP
PE
M
EM
M
E
IN
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
EE
IN
EE
SI em entidades estudantis;
IV M- direito de Porganizao
e participao
NP
EE
P
I
EE
S
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S V - acesso escola pblica
N
E
SI
PE
e gratuita
prxima
SI
M
SI de sua residncia.
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
EM
IN
EE- direito Mdos pais ouEresponsveis
PE
IN bem como
S
S
P
S
Pargrafo
nico
ter
cincia
do
processo
pedaggico,
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
participar
da
definio
das
propostas
educacionais.
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
M
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S Art. 54 -P dever doEMEstado assegurar
S
P
PE
M
SI
criana
e ao adolescente:
N
E
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SIque a ele no
P
M
N
M
E
PE
M
I
ensino
fundamental,
obrigatrio
e
gratuito,
inclusive
para
os
tiveram
acesso
na
idade
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
prpria;
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
II - progressiva
extenso
da obrigatoriedade
IN mdio;PEE
SI e gratuidade ao ensino
NP
E
P
M
I
EE
S
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PE
M
EM
N
M
E
IN
E
SI - atendimento educacional
N
I
E
I
E
S
III
especializado
aos
portadores
de
deficincia,
preferencialmente
na
rede
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EE
PE
M
IN
E
regular
de ensino;
SI
P
P
M
E
S
N
M
E
E
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
SI
EE idade; M
SI s crianas
PE de zero a
IV -EMatendimentoS em crecheINPe pr-escola
EMseis anosNPde
N
E
I
E
S
E
EM
M
S
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
SV - acesso Paos nveis mais
M
N
PE do ensino,
M da pesquisa e da criao
elevados
artstica,S segundo Ia
SI
N
NP capaciEE
SI
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
dade
de cada um;
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
S
M
SI
PE
NP
M do adolescente trabalhador;
VISIN- oferta de Pensino
noturno
s condies
EE
NP regular,EEadequado
I
N
E
I
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
P
M
EM
N
N
EE VII - atendimento
noEEM
ensino fundamental, atravs
de programas suplementares
SI
IN didtico-PEE
SI
PE de material
P
M
EM
S
NP
N
M
E
I
E
N
N
S escolar, transporte,
alimentao
eEassistnciaM sade. EE
SI
SI
SI
NP
P
M
E
NP
N
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
I
E
S
N
ao ensino
direito pblico
subjetivo.
S
PE
M obrigatrio e gratuito
EM 1 - O acesso
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
2 - MO no oferecimento
doINPensino obrigatrio
pelo
ou suaPEoferta
irregular
importaSI
PE poder pblico
M
EM
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
daEMautoridade competente.
EM responsabilidade
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
E
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
EM
PE
24
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EE a chamaSI
PE fundamental,
M
N
M
E
P
M
E
I
3
Compete
ao
poder
pblico
recensear
os
educandos
no
ensino
fazer-lhes
N
E
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM junto aos
S
P
NP da e zelar,
N
M
E
I
E
EM
N pais ou responsvel,
pela freqncia
escola.
N
S
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M regular
EMfilhos ou pupilos
INtm a obrigao
N
E
E
I
E
S
Art.
55
Os
pais
ou
responsvel
de
matricular
seus
na
rede
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
EM
EM
EE
PE de ensino.SIN
IN
SI
E
P
M
S
PE
N
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
Art. 56 - Os
dirigentes de estabelecimentos
de Sensino fundamental
comunicaro
ao
EM
SI
PE ConselhoEMTutelar
NP
M
EM
PE
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
M
S
osS casos de: NP
P
PE
M
SI
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
I
maus-tratos
envolvendo
seus
alunos;
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
E
IN
E
S
SI
SI
NP de faltasSinjustificadas
PEesgotadosEMos recursos escolares;M
EM escolar,
II - reiterao
NP e de evaso
EM
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
III - Pelevados nveis
N de repetncia.
N
E
E
S
SI
SI
SI
PE
N
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM
EE
EM
IN e novas Ppropostas
Art. 57 - OPEpoder
pblico estimular
relativas
a calendrio,
EE
SI pesquisas, experincias
NP
P
M
I
E
S
M
S
N
N
M
E
EE
EM
N
NP
seriao,
currculo,
metodologia,
didtica
e avaliao,
com vistas insero
de crianas e adolescentes
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
E
S excludos do ensino fundamental
N
E
SI
Pobrigatrio.
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
E
S
M
Art.
58 - NoNPprocesso educacional
artsticos eShistricos Nprprios
P
N
Prespeitar-se-o
M os valores culturais,
SI
EE
SI
I
EM
IN
EE
SI da criana
P
S
E
S
P
do
contexto
social
e
do
adolescente,
garantindo-se
a
estes
a
liberdade
da
criao
e
o
acesso
s
M
N
M
M
E
N
SI
NP
EE
EM
EE
SI
PE
Pfontes
M
SI
de cultura.
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
P
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
Art.
59
Os
municpios,
com
apoio
dos
estados
e
da
Unio,
estimularo
e
facilitaro
a
destinao
de
E
I
N
M
E
E
S
EE
IN
SI
Sde
PE
M infncia ePEaE juven- M
NP
M
EM
recursos
e espaos para programaes
culturais,
esportivas
e
lazer
voltadas
para
a
E
NP
I
N
E
E
E
I
E
S
N
E
P
M
S
SI
PE
NP
M
EM
IN
EE
NP
I
N
E
I
E
Stude.
P
I
S
S
M
S
N
PE
M
NP
M
EE
SI
E
IN
EE
SI
P
S
M
E
S
P
M
N
P
EE
CAPTULO
IIEEM
EM
IN
EE
SI
N
P
M
I
E
S
P
P
E
S
M
N
N
M
EM
EDAS
N
NP
SI
ATRIBUIES
DO
EE
SI
EE
SI
PE CONSELHO
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
Art. 136
do Conselho Tutelar:
S
PE - So atribuies
M
EM
SI
PE
M
NP
P
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI nas hipteses
previstas
PE
MI - atender as crianas IeNPadolescentes
PE 98 e 105,EMaplicando as mediEM nos arts.
N
E
M
I
E
S
N
E
M
S
M art. 101, I a VII;
EE
das
SI
PE
M
NP
M
P
E
NP previstasEEno
I
N
E
I
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
II - atender e aconselhar
os pais ou responsvel,
aplicando
asNPmedidas previstas
no art. 129, I a MVII;
M
E
N
SI
EE
E
I
EE
SI
PE
P
M
S
P
M
N
M
E
PE
M
N
E
E
IN
EE
SI
N
E
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
a execuo
de suas
E
N
N
E tanto:
EE decises,M podendo para
SI III - promover
SI
SI
SI
NP
PE
M
E
NP
M
E
I
E
SI
N
E
S
P
M
SI
PE
M
PE trabalhoEMe
EM pblicos nas reasSINde sade, educao, Sservio
EE
a) requisitar
servios
social,
IN
EE previdncia,
N
E
P
M
I
E
P
P
M
S
M
N segurana;
EE
IN
NP
EM
IN
EE
SI
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
juntoM autoridade judiciria nos casos deS descumprimento
injustificado
de suas
delibe- M
M b) representar
E
P
PE
SI
EE
E
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
S
E
S
raes.
P
M
S
PE
N
P
M
E
N
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
S
S
SI
PE
M
NP
PE
EM
M
EM
IN
EE
SI
N
E
M
I
E
S
P
P
ao Ministrio Pblico
administrativa
ou
EE
S
P
M penal
M notcia de fato queINconstitua infrao
EM
EE
P
E
NIV - encaminhar
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
contra
os direitos
PE
M
SI
NP da criana
EE ou adolescente;
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
V
encaminhar
autoridade
judiciria
os
casos
de
sua
competncia;
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
25
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E
S
a medida
estabelecida
pela Mautoridade judiciria,
dentre as previstas
no art.PE101, de SIN
SI VI - providenciar
PE
SI
NP
PE
EM
N
M
E
IN
E
N
E
I
E
S
P
SI
IMa VI, para o adolescente
E
S infracional;
P
M
N autor de ato
P
M
E
I
N
E
M
E
S
N
SI
PE
PE
M
EE
SI
PE
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI
EE
SI
PE
VII
PE
M
SI
EM
P
NP- expedir notificaes;u
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
S
SI
PE
M
SI
NP
PE
EM
M
EM
IN
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E
S
P
M
certides
de nascimento e de
ou adolescente
quando
necessrio;
N bito de criana
M
M
EE VIII - requisitar
IN
EE
SI
NP
EE
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
S
P
S
PE
M
SI
P
PE
IX -SINassessorar oS Poder Executivo
local
da proposta
oramentria para
M planos e proEM
IN
EE na elaborao
N
IN
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
M
E
gramas
de atendimento
dos direitos da criana
e do adolescente;
N
EM
EE
SI
NP
EE
SI
PE
PE
M
EM
SI
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
X - representar, emS nome da pessoa
e daSINfamlia, contra
dos direitos
E previstos no art. 220,SI
E a violao
NP
PE
M
EM
NP
EM II, da Constituio Federal;
I
E
SI
N
3,
inciso
E
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
M
E
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
INpoder.
EM
IN para efeito
EE das aes
SI
P
S
XI
representar
ao
Ministrio
Pblico,
de
perda
ou
suspenso
do
ptrio
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
S autoridade
P judiciriaSIa
Art. I137
do Conselho
Tutelar
revistas pela
M somente podero ser
EM
NP - As decises
NP
IN
N
EM
EE
S quem tenha
PE legtimoSIinteresse.
S
E
P
M
SI
pedido
de
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
NP
EE
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
NP
PE
M
EM
M
E
IN
E
SI
N
E
I
E
S
M ANOTAES
E
S
P
M
NP
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
EM
IN
EE
PE
IN
S
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
M
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PE
M
EM
N
M
E
IN
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EE
PE
M
IN
E
SI
P
P
M
E
S
N
M
E
E
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
S
SI
PE
NP
NP
M
EM
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
EM
N
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
26
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
S
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EE
NP
I
S
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
LEI N 9.394
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
DE
20
DE
DEZEMBRO
DE
1996
EE
P
M
N
M
E
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
SI
EE
M
PE
P
M
E
N
M
E
N
E
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
Estabelece
EM
SI
PE
M
NP
Mda educao nacional.
EMas diretrizes e bases
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N REPBLICA
O PRESIDENTESIDA
M
E
N
EM
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S Lei:
P
P
M
EM o Congresso
S
P
NP
Fao
saber
que
Nacional
decreta
e
eu
sanciono
a
seguinte
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
TTULO
I
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
DA PEDUCAO
N
E
E
S
SI
SI
SI
PE
N
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM
EE
EM conviINse desenvolvem
EE
SI
NP familiar, na
Art.
1
A
educao
abrange
os
processos
formativos
que
na
vida
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
P
M
N
N
M
E
EE
N no trabalho,
SI movimentos sociais SeINorganiza- PEE
vncia
humana,
nas instituies
de
EE ensino e Mpesquisa, nos
SI
PE
M
NP
P
E
I
N
N
M
E
S es da sociedade civil
E
IN
SI e nas manifestaes
PE
SI
Sculturais.
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
P disciplina
M
S
P
N
S 1 - EstaINLei
por Nmeio
do
PE escolar,EMque se desenvolve, predominantemente,
SI
EE a educao
SI
I
EM
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
ensino,
em instituies prprias.
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
P
NP
2
vincular-se
ao mundo do trabalho
e prtica
social.
EE escolarINdever
IN
EM
EE
SI - A educao
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
M
EMTTULO II
PE
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP DOS PRINCPIOS
N
M
E
I
E
N
NACIONAL
N
E
S
SI
SI E FINS DAPE EDUCAO
SI
NP
PE
M
EM
N
M
E
I
E
SI
N
E
S
S
M
SI
PE
M
NP
PE e nos ideais
EM
EE
EM
EE de liberdade
SI e do Estado, inspiradaSINnos princpios
N
Art.
2
A
educao,
dever
da
famlia
E
P
M
I
E
P
P
M
E
S
N
N
M
EM
N
NP
EE por finalidade
SI
PE
de Nsolidariedade
o pleno
doSIeducando, seu preparo
EE desenvolvimento
SI humana, Ptem
M
SI para o PE
P
M
E
I
N
N
I
E
S
EM
SI
exerccio
daMcidadania e Ssua
qualificao
para oSINtrabalho. PEE
M
NP
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
P
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
IN
S
P
Art.
3
O
ensino
ser
ministrado
com
base
nos
seguintes
princpios:
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
I
S
EE
PE
M
o acesso e permanncia
NP na escola;S
EM de condies paraEM
P
E
NP I - igualdade
I
N
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
M
P o pensamento,
M
E
II - liberdade deSINaprender, ensinar, pesquisar
e divulgar
a cultura,
a arte e o saber;
N
M
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
de idias
pedaggicas;EE
N
EE
SI III - pluralismo
SI
SI e de concepes
SI
NP
P
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
S
M
SI
PE
M
NP
PE
M
EM
EE
IN
EE
SI
IV -EMrespeito liberdade
e
apreo
tolerncia;
N
E
P
I
EE
S
P
P
M
S
P
M
N
N
M
E
E
N
N
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
SV - coexistncia de instituies
N
EM
SI
pblicas
e privadas
de ensino;
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
M
E
S
P
PE
SI
M
EM
EE
IN
NP
EM
IN
Eensino
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
VI
gratuidade
do
pblico
em
estabelecimentos
oficiais;
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
M
E
I
E
S
N
M
S
PE - valorizao
EE
SI
PE
M
do profissional daEMeducao escolar;
NP
EM
EE
P
E
NVII
I
N
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P e da legislao
M
E desta Lei
VIII - gesto democrtica
do ensino pblico,
na forma
dos sistemas de
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
E
N ensino; E
I
N
E
I
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI de padro de qualidade;
IX - garantia
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
E
NP
SI
27
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E
E
S
N
da experincia
extra-escolar;
EE
SI X - valorizao
M
SI
NP
SI
NP
NP
M
EM
EE
NP
I
E
I
E
SI
P
S
S
P
M
N
M
PE
M
M
EE as prticas
SI a educao escolar,SINo trabalhoPe
EE
IN sociais. PEE
XI
vinculao
entre
P
M
EE
S
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI
EE
SI
PE
PE
M
SI
EM
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
S
SI
PE
M
SI
TTULO
IIISINP
PE
EM
M
EM
IN
EE
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E
S
P
M
EDUCAO
E DO DEVERINDE EDUCAR
M
M
EE DO DIREITO
IN
EE
S
NP
EE
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
S
P
S
PE
M escolarPEpblica
SI
P
Art.SIN4 - O deverS do Estado
ser
EM efetivado mediante aEMgarantia de:
IN com educao
EE
N
IN
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM
EE
SI
IN
EE
SI
PE
PE
M
EMI - ensino fundamental,
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
e gratuito,EEinclusive para os que aS ele no tiveram acessoINna idade EEM
S
SI
PE obrigatrio
M
S
P
NP
P
M
E
I
N
I
E
S
IN
prpria;
EM
IN
EE
S
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
E
EE
SI
PE
PE
M
EM
SI
P
M
N
M
E
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
II
progressiva
extenso
da
obrigatoriedade
e
gratuidade
ao
ensino
mdio;
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
EM
IN
EE
SI
NP
EE
Sgratuito
educacional
especializado
aosNPeducandos
especiais,
pre-PEEM
PE III - atendimento
M
SIcom necessidades
P
M
E
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S ferencialmente
M regular deP ensino; M
S
na rede
SI
NP
NP
M
E
EE
N
I
N
E
I
E
SI
P
S
S
P
SI
N
PE
M
EM
EM
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
S
P a seis anos
M de idade;PE
gratuito
s crianas
de zero
NP
M em creches e pr-escolas
M
NP
EEIV - atendimento
IN
EE
SI
EE
SI
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
E
S
IN
SI
SI mais elevados
PE
NP aos nveis
PE
Mcriao artstica, segundo
EM
V - acesso
do ensino,
da pesquisa
e da
a capaci-S
M
E
IN
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
cada um; EEM
EE dade de
IN
EE
SI
NP
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S VI - oferta de ensino noturno
N s condies
regular,
adequado
do educando; EE
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
P
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN com caractersticas
EMpara jovens e adultos,
EE
PE
IN modalidades
S
VII -SINoferta de educao
escolar
regular
e
E
P
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
Eforem trabalhadores asSIconIN
Egarantindo-se
S necessidades
P
adequadas
s
suas
e
disponibilidades,
aos
que
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
M
EE
SI
PE
dies
PE de acesso
M e permanncia na escola;
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM meio de programas SsuplementaIN no ensino
EE fundamental
SI
P
E
S
P
M
VIII
atendimento
ao
educando,
pblico,
por
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SIalimentao
PE e assistncia
PE res de material
M
SI
P
M
didtico-escolar,
transporte,
sade;
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
E
IN
E
S
IN
SI
NP mnimos Sde qualidade
M
PE
M
EM definidosNcomo
IX - padres
a variedade
e quantidade mnimas,
por S
NP de ensino,
M
E
I
E
SI
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
insumos indispensveis
ao desenvolvimento
do processo
de
EM
EEaluno, de M
IN ensino/aprendizagem.
EE
SI
NP
E
P
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PEpblico subjetivo,
M
EM direito
N
M
E
IN fundamental
E
SI 5 - O acesso ao ensino
Art.
podendo
qualquer
cidado,
grupo
N
I
E
I
E
S
P
S
S
M
M
EM
PE
IN
NP
EM consEE
deMcidados, associao
comunitria, Sorganizao
sindical, entidade
de classe
ou outra
EE
PE
IN legalmente
E
SI
P
P
M
E
S
N
M
E
EM
N o Ministrio
NP
PE
e, ainda,
Pblico,
para exigi-lo.
SI
SI
PE
M acionar oPEEPoder Pblico
SI
PE
Ntituda,
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S regime de
P1 - Compete
aos Estados e aos MMunicpios, em
e comPEa assistncia
SI
M da
NP colaborao,
EM
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
Unio:
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI para o ensino
PE fundamental,
PE
M
SI
P
I
recensear
a
populao
em
idade
escolar
e
os
jovens
e adultos
que a ele
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S no tiveram
M
S
SI
acesso;
PE
NP
NP
M
EM
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
a chamada
pblica;
EM
N
N
EE II - fazer-lhes
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
S
P
SI
SI
PE
SI
PE
M
EM pela frequncia
IN
N
M
E
E
III - Szelar,
junto aos pais ouSINresponsveis,
escola.
N
E
I
E
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
as esferas
administrativas,
o Poder
Pblico assegurar
ao PEE
PE 2 - Em Stodas
IN
SI em primeiro lugar o acesso
E
P
M
S
N
P
M
E
I
N
N
S
N
EM
EE seguidaMos demais nveis
SI
ensino
obrigatrio,
nos termos
deste
e modalidades deSI
PEartigo, contemplando
SI
Pem
M
PE
M
E
IN
N
E
I
E
S
N
E
I
EE
as Mprioridades constitucionais
e legais.S
P
P
EM ensino, conforme
S
P
M
N
M
E
E
PE
E
IN
E
P
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
28
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
EM
EM
IN
PE
M
Epeticionar
Sdeste
PEtem legitimidade
M
N
M
E
P
Mno
E
I
3
Qualquer
das
partes
mencionadas
no
caput
artigo
para
N
E
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP Poder EJudicirio,
N
M
E
I
EM
N hiptese Edo 2 do art. 208 da Constituio
na
Federal, sendo
gratuita e de rito sumrio
N
S
SI
EE
SI
P
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S judicial correspondente.
a ao
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
EM
EM
EE a negligncia
PE
IN do ensino
4 -SINComprovada
da autoridade
competente
para
SI garantir o oferecimento
E
P
M
S
PE
N
P
M
E
I
N
N
M
E
I ser imputada
S obrigatrio, poder Sela
N
E
PE
por crime
de responsabilidade.
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
EM
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S 5 - Para
S criar formas
de ensino, oMPoder Pblico
alter- SI
P
PE da obrigatoriedade
M
NP garantir EoEMcumprimento
IN
E da escolarizao anterior.
IN
EE independentemente
SI
P
S
E
S
P
M
nativas
de
acesso
aos
diferentes
nveis
de
ensino,
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
Eou responsveis
S
I de
EE
S
Pdos seis anos
P
M
EM dos pais
S
P
Art.
efetuar
a
matrcula
dos
menores,
a
partir
NP 6 - dever
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
idade, no ensino
NP
EM
M
E
I
E
SI fundamental.
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
Art.P7 - O ensino
privada, atendidas
as seguintes condies:
N livre iniciativa
N
E
E
S
SI
SI
SI
PE
N
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
EM
EE
I - cumprimento
das normas geraisSINda educao nacionalSINe do respectivo
sistema
EE
NP de ensino;EEM
E
P
M
I
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
II - autorizao
deSI funcionamento
e avaliao
de qualidade
peloM Poder Pblico;
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
E
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S - capacidade
M
III
de autofinanciamento,
da Constituio
Federal.
S
P
N
PE ressalvado
M o previsto no art. 213
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M IV
SI
TTULO
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
P
M
S
P
PE
MNACIONAL
SI
DAINORGANIZAO
DA EDUCAO
P
EE
IN
EM
IN
EE
S
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP e os Municpios
M
EMArt. 8 - A Unio, os Estados,
PE
o
Distrito
Federal
organizaro,
em
regime
de
colaboraM
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
sistemas
de ensino.
N
N
E
E
So, os respectivos
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
S
S
M
SI
PE
M
NP
PE os diferentes
EE
M1 - CaberEEM Unio a coordenao
EM
EE articulando
SI da poltica nacionalSINde educao,
N
P
I
E
P
P
S
M
N
N
M
EM
EE e sistemas
N
NP
SI
nveis
redistributiva
e supletiva em
EE
SI relao s demais instncias
EE
SI e exercendo
PE funo Enormativa,
M
SI
P
NP
P
M
I
N
N
E
E
S
N
EM
educacionais.
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
P
EM
IN- Os sistemas
EE de ensino
PE
EE
SI termos desta Lei. SIN
E
S
P
2
tero
liberdade
de
organizao
nos
M
IN
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
NP
M (Regulamento).
P
EM
NP Art. 9 -EEAM Unio incumbir-se-EEde:
I
N
I
I
E
S
N
S
M
S
P
P
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P os Estados,
I - elaborar o Plano
Nacional de Educao,
em colaborao
com
o Distrito Federal eM os
M
E
N
SI
EE
E
IN
EE
SI
PE
P
M
S
P
M
N
M
E
Municpios;
PE
M
N
E
E
IN
EE
SI
N
E
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
E
EE
SI
IN
SI
SI
NP
PE
M do sistema federal deMensino e o S
EM e instituies
NP
II - organizar,
manter e desenvolver
os
rgos
oficiais
E
I
E
SI
N
E
S
M
SI
PE
M
NP
PE
M
EM
EE dos Territrios;
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E
N
N
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
SIII - prestar assistnciaSItcnica e financeira
N
EMMunicpios para o
aos
e aos
EE Distrito Federal
SI
SI Estados, Pao
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
desenvolvimento
de seus
obrigatria,
exer- M
M
E
S prioritrio
P escolaridade
PE
M sistemas de ensino eMo atendimento
SI
EE
E
IN
NP
E
IN
EE
P
I
S
E
S
cendo
sua
funo
redistributiva
e
supletiva;
P
M
S
PE
N
P
M
E
N
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
S
S
SI
PE
M
NP
PE
EM
M
EM
IN
EE
SI
N
E
M
I
E
S
P
P
em colaborao com
e
EE
S Municpios,
P competncias
M
N Federal e os
M os Estados, o Distrito
EM
EE
P
E
NIV - estabelecer,
I
N
E
I
E
P
I
E
S
S
M
S
P
N
diretrizes
paraINPa educao
fundamental
e o ensino
mdio,
que nortearo
os currculos
e SIN
PE
M
EE infantil, oINensino
IN
EM
EE
S
P
S
E
S
P
M
N
Mseus contedos mnimos,
P
M
N formaoEEbsica comum;
M
SI de modo a assegurar
EE
IN
EE
SI
P
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
P
S
P
PE
M
EM
SI
PE
N
VSIN- coletar, analisar
e
disseminar
informaes
sobre
a
educao;
M
E
E
N
I
N
E
I
E
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
29
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
Emdio e IN
S escolar no ensino fundamental,
do rendimento
EE avaliao
SI VI - assegurar
PE processo
SI
NP
S
EM nacionalNPde
NP
M
EM
IN
E
I
E
I
E
S
P
S
superior,
em colaborao
com
os
sistemas
de
ensino,
objetivando
a
definio
de
prioridades
e
a
melhoria
E
S
P
M
N
M
E
N
E
M
EM
SI
NP
SI
PE
PE da qualidade
M do ensino;
EE
SI
PE
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI
EE
SI
PE
PE
M
SI
EM
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
P
S
SI sobre cursos
PE
M
SI
VII
- baixarSINnormas
gerais
de graduao
e ps-graduao;
PE
EM
M
EM
IN
EE
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E
S
P
M
N
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
VIII
assegurar
processo
nacional
de
avaliao
das
instituies
de
educao
superior,
com
a
coopeN
M
E
I
E
N
I
N
E
S
S
SI
PE
M
SI
P
NP
PEeste nvelEM
rao dos
sobre
de ensino;
M
IN responsabilidade
EE
SI sistemas que tiverem
N
IN
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM
EE
SI
IN
EE
SI
PE
PE
M
EMIX - autorizar,
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
reconhecer,
credenciar,
supervisionar
e avaliar, respectivamente,
os cursos das
N institui- EEM
S
S
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
M
E
I
E
S
IN
es
de educao superior
e os estabelecimentos
E
IN do seuPEsistema deMensino.
S
P
S
E
S
N
M
E
N
EM
SI
NP
E
EE
SI
PE
PE
M
EM
SI
P
M
N
M
E
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
1
Na
estrutura
educacional,
haver
um
Conselho
Nacional
de
Educao,
com
funes
normativas
N
S
S
P
N
PE
M
EM
SI
NP
SI
IN
EM
IN criado por
EE lei.
SIe atividadePEpermanente,
S
e de
superviso
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
S
P os dadosSIe
2 IN-PPara o cumprimento
do
nos incisos V a IX, a Unio
ter acesso
a todos
P dispostoEM
EM
IN
N
EM
IN
E
S
PE
S
E
S
P
M
SI
informaes
necessrios
de
todos
os
estabelecimentos
e
rgos
educacionais.
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
NP
EE
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N 3 - As EatribuiesINconstantesEdo
inciso
IX
podero
ser
delegadas
aos
Estados
e
ao
Distrito
Federal,
N
M
E
I
N
E
S
SI
Sinstituies Pde educao
SI
NP
M
EM superior.NPE
desde queSImantenham
M
E
IN
E
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
Art. 10 - OsSI Estados incumbir-se-o
de:
N
S
S
EE
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EMdos seus sistemas
IN os rgos
N
E
E
I
E
S
I
organizar,
manter
e
desenvolver
e
instituies
oficiais
de
ensino;
N
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
EM
IN
EE
PE
IN
S
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN de colaborao
E
S os Municpios,
P
IIM - definir, com
formas
na
oferta
do
ensino
fundamental,
as
quais
S
E
S
P
M
N
P
M
E
E
M
IN
SI
M
IN
PE
devem
das Sresponsabilidades,
de Sacordo
comPEEa populao
PE assegurar
M a distribuio proporcional
M a ser PEE
N
M
E
EE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
S
atendida
e os
disponveis
em
do Poder
Pblico;
P
PE
M cada uma dessas esferas
EM
SI
NP recursos Efinanceiros
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
E
N
EM
EM
SI
NP
EM
Ecom
SI educacionais,
PE
PE
Melaborar e executar polticas
SI
P
M
III
e
planos
em
consonncia
as diretrizes
e planos
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
Sseus Municpios;
P
P
M
EM
S
P
nacionais
de educao,
integrando
e
coordenando
as
suas
aes
e
as
dos
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
IV - autorizar, reconhecer,
credenciar, supervisionar
e avaliar,
respectivamente,
EM
EE
IN
EE os cursos
SI
NP das instituiE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N es de Eeducao
N
M
E
I
E
superior
e osE estabelecimentos do seu
N
N
E sistema de ensino; SI
S
SI
P
SI
PE
NP
PE
M
EM
N
M
E
IN
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
S
NP
M
EM
PE
EM
NP
EM
SI para o seu sistema de
PE
M V - baixarPEEnormas complementares
IN
E
SI ensino; PE
M
E
S
N
M
E
E
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
S
N
E
PE
VI - Massegurar o Sensino
fundamental
e oferecer,
com
o ensino mdio.
SI
SI
PE prioridade,
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
SVII - assumirP o transporte
M escolar dos
S
de 31.7.2003)
P
N
PE alunos daEMrede estadual. (IncludoMpela Lei n 10.709,
SI
N
EE
SI
IN
E
IN
E
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
N
EM
EE
SI
NP
EM
EE
SI
Pas
PE
M
SI
P
Pargrafo
nico
Ao
Distrito
Federal
aplicar-se-o
competncias
referentes
aos Estados
e aos
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S Municpios.
M
S
SI
PE
NP
NP
M
EM
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
M incumbir-se-o de: IN
P
M
EM
N
N
EE Art. 11 -MOs Municpios
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EMrgos e instituies
NP
N
M
E
I
E
I - organizar,
manter e desenvolver
os
oficiais
dos
seus
sistemas
de
ensino,
SI
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
integrando-os
s
polticas
e
planos
educacionais
da
Unio
e
dos
Estados;
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S II - exercer ao redistributiva
EM
IN suas escolas;
SI
em
PE relao Ss
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
30
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EE
SI de ensino;
PE
M
N
M
E
P
M
E
I
III
baixar
normas
complementares
para
o
seu
sistema
N
E
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
N
S
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S IV - autorizar, credenciar
os estabelecimentos
do seu sistema de
N
E ensino;
SI e supervisionar
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
EM
EM e pr-escolas, e, com
IN
EE
PE
V - oferecer
a educao
infantil
em creches
SI prioridade, o ensinoSINfundamental,
E
S
P
M
PE
N
P
M
E
I
N
N
M
E
E
S permitida a atuaoSI em outros Pnveis
N
E
de ensino
somente
plenamente asSI neSI
PE quandoEMestiverem atendidas
M
PE
M
IN
N
E
I
E
S
N
E
EM
EE vinculados
S
cessidades
de sua
e com recursos
acima
mnimos
P dos percentuais
P
M rea de competncia
EM
SI
P
M pela
N
M
E
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
P
M
S
Constituio
manuteno
ePE desenvolvimento
do ensino.
P
M
SI
NFederal
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE n 10.709,
SI da rede municipal.
PE
PE
M
SI
P
M de 31.7.2003)
VI
assumir
o
transporte
escolar
dos
alunos
(Includo
pela
Lei
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
E
S
IN
SI
SI
PE
NP
PE se integrar
M ao sistema estadual de
EM ainda, por
Pargrafo
optar,
ensino S
Npodero
EM
M
E
I
E
SI nico - Os Municpios
N
E
I
E
S
E
P
M
NP bsica. S
M
EM compor com ele um Esistema
M
nico de educao
Eou
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
PE
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
Art.
de
ensino,
respeitadas
as
normas
comuns
e
as
do
seu
sistema
de
SI 12 - Os estabelecimentos
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM
EE
EM
IN
ensino,
tero aPEincumbncia
de:
EE
SI
NP
P
M
I
E
S
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
I - elaborar
e executar
sua proposta
pedaggica;
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
E
M
IIS - administrar
e seus Precursos
materiais
e financeiros;
S
P
N
M
SI
NP seu pessoal
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
III - assegurar
o cumprimentoEMdos dias letivos
e horas-aula
estabelecidas;
P
M
N
E
PE
E
N
I
N
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
P
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
IV
velar
pelo
cumprimento
do
plano
de
trabalho
de
cada
docente;
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP V - prover
N
M
E
I
E meios para
dos alunos de menor
rendimento;
N a recuperao
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
S
S
M
SI
PE
M
NP
PEsociedadeEMcom
EM com as famlias e a comunidade,
EE
VIM - articular-se
criando processos
de Pintegrao
da
IN
EE
SI
N
E
P
I
E
S
P
S
M
N
N
M
EM
EE
N
NP
SI
a escola;
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
VII - informar
os pais
e responsveis sobre a frequncia
e o rendimento
dosSIalunos, bem
S
PE
M
EM
PE como sobre
M
NP
P
EM
IN de sua Pproposta
EE
PE a execuo
IN
EE
SI
E
S
pedaggica.
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
ao Conselho Tutelar
do Municpio,
ao juiz
e ao Erespectivo
SI da Comarca
PE
M
NP competente
M
EM
P
NP VIII - notificar
I
N
E
I
E
I
E
S
S
M
IN
S
P
PE a relao Edos
M alunos que apresentem
representante
Pblico
quantidade
de faltas
NP do Ministrio
EE
IN acima deS
EM
IN
E
SI
P
S
E
S
P
M
M cinquenta por cent oINdo percentual permitido
includoNPpela Lei nEM10.287, de 20.9.2001) M
E
N em lei.(Inciso
S
EE
E
SI
PE
P
M
SI
PE
M
N
M
E
PE
M
N
E
E
IN
EE
SI
N
E
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
de:
E docentesINincumbir-se-o
N
E
EE
SI Art. 13 - Os
SI
S
SI
NP
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
S
P
M
EE
SI
PE
M
M
IN
EM
EE
I - participar
da elaborao
da proposta Spedaggica
do estabelecimento
de
IN
EEensino; INP
E
P
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E
N
N
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
SII - elaborar e cumprirSIplano de trabalho,
N
EM
segundo
a proposta
pedaggica
do Eestabelecimento
de
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
P
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
ensino;
M
E
S
P
PE
M
SI
M
EE
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
III -M zelar pela aprendizagem
SI
PE
M
NP dos alunos;
PE
M
E
I
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S IV - estabelecer
M
S
P
N
estratgias
de recuperao
para os alunos
de menor
rendimento;
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M dos perodos
N
M
V
ministrar
os
dias
letivos
e
horas-aula
estabelecidos,
alm
de
participar
integralmente
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PEavaliao EeM ao desenvolvimento profissional;
EM
SI
PE
NP ao planejamento,
N
dedicados
M
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
31
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E com as Matividades de
E
N
da escola Scom as famlias e a comunidade.
EE articulao
SI VI - colaborar
SI
NP
SI
NP
NP
M
EM
EE
NP
I
E
I
E
SI
P
S
S
M
N
M
PE
NP
M
EM
EE da gesto
SI
EE
IN democrtica
SI as normas
P
Art.
14
Os
sistemas
de
ensino
definiro
pblico Pna
P
M
EE
S
PE do ensino
M
N
M
E
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI educao
EE
SI
PE
os seguintes
princpios:
PE as suasEMpeculiaridades e conforme
SI
EM acordo com
P
NP bsica, Ede
N
M
I
N
I
N
E
S
S
SI
PE
M
SI
NP
PE
EM
M
EM
IN
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E
S
P
M
dos Eprofissionais
da educao
do projeto
pedaggico
da escola;
N na elaborao
M
M
EE I - participao
IN
EE
SI
NP
E
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
P
S
SI
PE
M
SI
P
PE conselhos
IN
II - Sparticipao
das
comunidades
escolar
M
EM escolares ou equivalentes.
IN
EE e local INem
IN
E
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM
EE
SI
IN
EE
SI
PE
PE
M
EMArt. 15 - Os
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
escolares Spblicas de educao bsica
que EEM
N
S
EEs unidades
SI sistemasPEde ensinoEasseguraro
M
SI
P
NP
P
M
I
N
M
E
I
E
S integram progressivos
N
os
e de gesto
financeira, obser-SIN
E
E e administrativa
S graus deP autonomiaSIpedaggica
E
P
M
N
M
E
EM
SI financeiro pblico. SIN
NP
de direito
E
EE
PE
PE normas gerais
M
EM vadas as
SI
P
M
N
M
E
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
P
M
S
P
N
PE
M
SI
IN
EE de ensino
SI
IN
EM
IN compreende:
EE
Ssistema
P
S
Art.
16
O
federal
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
S
P
I - asINPinstituiesEEMde ensino mantidas
pela
P
M Unio;
SI
IN
N
EM
IN
EE
S
P
S
E
S
P
M
SI
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
P
de educao
superior criadas
privada;EM
NP e mantidasS pela iniciativa
M
M
NP
EEII - as instituies
IN
E
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
S
P
SI
SI
PE
SI
PE
M
EM
III - osSINrgos federais
de educao.
M
E
IN
E
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
Art. 17 - OsSIsistemas de
ensino dos Estados eEEdo Distrito Federal compreendem:
N
S
S
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M Distrito
EM Pblico Nestadual
IN
N
E
E
I
E
S
I
as
instituies
de
ensino
mantidas,
respectivamente,
pelo
Poder
e
pelo
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
EM
EE
PE Federal; SIN
IN
S
E
P
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM
SI
EM
M
SI
PE PblicoSINmunicipal; PEE
de educao
superior
mantidas
pelo Poder
PEII - as instituies
M
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
P
M
S
P
PE
M
SI
IN
EE
IN
EM
IN
EEe mdio criadas
Sinstituies
P
S
E
S
P
M
III
as
de
ensino
fundamental
e
mantidas
pela
iniciativa
privada;
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
P - os rgos
I
EE
S
P
P
M
EM de educao
S
P
estaduais
e
do
Distrito
Federal,
respectivamente.
NIV
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P infantil, Ecriadas
M
NP
M
Pargrafo nicoEE-MNo Distrito Federal, as
e mantidas
pela
EE
IN
E
SI instituies de educao
NP
P
M
I
EE
S
P
P
M
S
P
N iniciativaEEprivada, integram
N
M
E
I
E
seu Esistema de ensino.
N
N
E
S
SI
SI
P
SI
PE
NP
PE
M
EM
N
M
E
IN
E
SI
N
I
E
I
E
S
P
S
S
M
M
EM
PE
IN ensino compreendem:
NP
EM
EE
EE sistemasM municipais Sde
PE
M Art. 18 - POs
IN
E
SI
P
E
S
N
M
E
E
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
EE educao
SI
I - as
infantil mantidas
pelo Poder Pblico
SI
SI mdio e Pde
M instituies do ensinoINPfundamental,
PE
M
EM
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
municipal;
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE e mantidas
SI
P
S
E
S
P
M
II
as
instituies
de
educao
infantil
criadas
pela
iniciativa
privada;
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
S
S
PE educao.
EM
SI
III I-NPos rgos Emunicipais
PE
NP
M
EM
Nde
I
N
E
I
E
S
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N nveis classificam-se
M de ensino dos diferentes
E Art. 19 - As instituies
P
admi- EM
EM categorias
N
N nas seguintes
SI
EE
PE
M
IN
E
SI
PE
P
M
E
S
Nnistrativas:
N
M
E
I
E
(Regulamento)
I
NP
E
IN
E
S
P
I
S
E
S
P
M
S
N
M
E
N
N
SI
NP
EM
EE
SI
PE
SI
M
SI
P
M
N
M
E
PE Poder Pblico;
M
E
I
N
E
E
E
I
pblicas,
assim
entendidas
as
criadas
ou
incorporadas,
mantidas
e
administradas
pelo
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
I
E mantidasINe administradas
S II - privadas, assim Sentendidas
EMou jurdicas de direitoSI
por pessoas
fsicas
Pas
S
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
I
E
S
N
E
I
EE
S
P
M
EM privado.NP
S
P
M
N
M
E
E
PE
E
I
E
P
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
32
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EE
SI
PEseguintes Ecategorias:
M
N
M
E
P
M
I
Art.
20
As
instituies
privadas
de
ensino
se
enquadraro
nas
N
E
S
EE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
(Regulamento)
N
S
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M ou mais
EM
INassim entendidas
N
E
E
I
E
S
I
particulares
em
sentido
estrito,
as
que
so
institudas
e
mantidas
por
uma
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
EM
EMque no apresentem as
IN
EE
PE pessoas fsicas
IN
ou jurdicas
de direito
privado
abaixo;
SI caractersticas dos incisos
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
I
S
II - comunitrias,
assim entendidasMas que so institudas
por
ou porMuma ou
EM
PE
NP grupos deS pessoas fsicas
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S pessoas Pjurdicas, inclusive
M
S
mais
cooperativas
deMpais, professores e alunos,
que incluam
em sua
P entidade SI
PE
N
M
EE
IN
En
IN
EE
SI representantes
P
S
E
S
P
M
mantenedora
da
comunidade;
(Redao
dada
pela
Lei
11.183,
de
2005)
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I uma
EE
S pessoas fsicas
P
P
M
EM
S
P
III
assim
entendidas
as
que
so
institudas
por
grupos
de
ou
por
NP- confessionais,
N
M
E
I
E
N
E
E
S
IN
SI
SI
NP
PE e ideologia
M especficas e ao disposto
EM confessional
ou mais pessoas
no S
NP a orientao
EM
M
E
I
E
SI jurdicas que atendem
N
E
I
E
S
E
S
P
M
NP
EM
M
anterior;
EM
Einciso
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
PE
NP
PE
M
EM
NPda lei.
N
M
E
I
E
IV
SI- filantrpicas, na forma
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM
EE
EM
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
NP
IN
SI
EE
PE
M
SI
PE
NP TTULOS V
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI MODALIDADES
DOSMNVEIS E DAS
DE
PE
SI
SI EDUCAO
PE E ENSINO
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
CAPTULO
S
P
N
PE
M
SI
NPI
EE
SI
IN
EM
INESCOLARES
EE
SI
P
S
E
S
P
DA
COMPOSIO
DOS
NVEIS
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE compe-se
M de:
SI
Art.INP21 - A educao
escolar
P
EE
IN
EM
IN
EE
S
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
SI
SI fundamental
PE e ensino
M mdio; PEE
NP
M
EMI - educao bsica, formada
pela
educao
infantil,
ensino
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
M
E
II - educao
superior.
I
E
SI
N
E
S
S
M
SI
PE
M
NP
PE
EM
EE
EM
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
E
S
P
P
E
S
M
N
N
M
EM
ECAPTULO
N
NP
SI
EE
SI
EE
SI II
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S DA EDUCAO BSICA
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
P
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
E
S
P
SEO
I
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
MDAS DISPOSIES GERAIS
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
P
E
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
S
M
IN
S
P
PE por finalidades
M
Art. 22
desenvolver o educando,
assegurar-lhe
NP- A educao
EE bsica INtem
IN a formaoS
EM
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M comum indispensvel
P
e fornecer-lhe
meios
paraEMprogredir no trabalho eMem
E
N
SI para o exerccio da cidadania
EE
E
IN
SI
PE
P
M
S
PE
M
N
M
E
estudos
posteriores.
PE
M
N
E
E
IN
EE
SI
N
E
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
N
N
E
EE
SI
PE
SI
SI
SI
PE
Mperodos semestrais, ciclos,
EM
NP
M
Art. 23 S-INA educao bsica poder
organizar-se
em
sries
anuais,
alterE
I
E
N
E
S
M
SI
PE
M
NP
PE
EM
EE nncia regular
de perodos
de estudos, grupos
na idade,
e Eem
EM
IN
EE na competncia
SI no-seriados, com Sbase
N
E
P
M
I
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E
N
E
outrosNPcritrios,
ouSINpor forma Pdiversa
de organizao,
o interesse
SI
EE
SI do processo de aprendizaEEsempre que
M
SI
P
P
M
E
I
N
N
E
E
N
EM
gem Sassim o recomendar. SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
M
E
S
P
PE
M
SI
M
EE
IN
NPentre estaEM inclusive quando se
IN escola poder
EE
P
I
EE
S
E
S
1
A
reclassificar
os
alunos,
tratar
de
transferncias
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI no Pas ePE no exterior,
SI
belecimentos
situados
gerais.
SI tendo como
PE base asEMnormas curriculares
N
M
PE
M
I
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
S 2 - O calendrio
M
N
escolar
dever
inclusiveS climticasINPe econ- SIN
PE adequar-se
M s peculiaridades locais,
NP
EE
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
Mmicas, a critrio do respectivo
sistema de ensino,
o nmeroEde
M horas letivas previsto
N sem com
M
EE isso reduzir
SI
NP
EE
I
E
SI
P
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
E
N nesta Lei.
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
33
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E
S
e mdio,
ser organizadaSI de acordoPEcom as SIN
SI Art. 24 - APE educaoEMbsica, nos
NP
PE nveis fundamental
N
M
EM
IN
E
N
I
E
S
P
SI
seguintes
regras comuns:
EE
S
P
M
N
M
P
M
E
I
N
E
M
E
S
N
SI
PE
PE
M
EE
SI
PE
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI
EE
SI um mnimo
PE de duzentos
I -INPa carga horria
mnimaPE anual ser
por
M de oitocentas horas, distribudas
SI
EM
P
N
M
E
E
N
I
N
E
S
P
SI
PE
SI
dias de
efetivo Strabalho
escolar,
excludo
aos
quandoS houver; M
PE exames Efinais,
M
EM
IN
EM
IN o tempoPEreservado
N
E
E
I
E
S
P
M
E
S
P
M
N
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
II
a
classificao
em
qualquer
srie
ou
etapa,
exceto
a
primeira
do
ensino
fundamental,
pode
ser
feita:
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
S
SI
PE
M
SI
P
NP
PE
M
EM
IN
EE
SI
N
IN
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
P
E
IN
para alunos que Scursaram,
com aproveitamento,
a Esrie
ou fase
N
EM
EE
EM prIN anterior,PEna
Ma) por promoo,
SI
P
PE
M
E
S
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
pria
escola; SI
N
S
S
EE
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
E
E
S
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP outras escolas;
EMtransferncia, para candidatos
E
I
E
SI
N
b)
por
procedentes
de
E
E
M
I
E
S
S
P
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
S
P
N
PE
M
EM
SI
NP
Ede
SI
IN
EM
IN
EE mediante
SI
P
S
c)
independentemente
escolarizao
anterior,
avaliao
feita
pela
escola,
que
defina
o
E
S
P
M
N
M
E
I
N
EM
Se
NP
EE ou etapaMadequada, EEM
SI
PE sua inscrio
grau
experincia
do candidato
e permita
na srie
PE de desenvolvimento
M
SI
P
N
M
E
P
E
N
I
N
E
S
EE
SI conforme regulamentao
IN
SI
PE
do respectivo
sistema
de ensino;
P
M
EM
S
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
NP
PE
M
EM
EM
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E admiM
regularS por srie, NoP regimentoEescolar
pode
NP
M que adotam a progresso
M
NP
EEIII - nos estabelecimentos
I
E
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
tirSINformas de EprogressoINparcial, desde
que
preservada
a
sequncia
do
currculo,
observadas
as
normas
N
M
E
N
E
SI
S
PE
SI
NP
PE
M
EM
do respectivo
M
E
E
SI sistema de ensino; SIN
N
E
I
E
M
E
S
P
M
NP
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
IV - poderoSI organizar -se
classes, ou turmas, com
com nveis equivalentes
N
S
S
EE alunos Mde sries distintas,
PE
M
SI
PE
NP
P
E
I
N
N
M
E
N
de Sadiantamento na matria,
de lnguas
estrangeiras,
artes, ou outros Ecomponentes
curricu- SI
E
SI para o ensino
PE
M
SI
PE
M
P
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
lares;
N
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
EM
IN
EE
PE
IN
S
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN observar
E os seguintes
S do rendimento
P
VM- a verificao
escolar
critrios:
S
E
S
P
M
N
M
E
N
E
SI
NP
EM
M
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S a) avaliao
M e cumulativa
contnua
do aluno, comMprevalncia Sdos aspectos
P qualitati- SI
PE do desempenho
M
NP
EE
IN
E os de eventuais provas
IN
EElongo do perodo
SI quantitativos
P
S
E
S
P
M
vos
sobre
os
e
dos
resultados
ao
sobre
finais; M
N
M
P
M
N
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
S
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
P possibilidade
I
EE
S
P
P
M
EM de acelerao
S
P
de
estudos
para
alunos
com
atraso
escolar;
Nb)
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
M
E
S
P
M
EM
IN sries mediante
c) possibilidade de
verificao
do Eaprendizado;
EMavano nos cursos e Snas
EE
IN
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PE
M
EM
N
M
E
IN
E
SI aproveitamento de estudos
d)
concludos
com
xito;
N
I
E
I
E
S
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EE
PE
M
IN
E
SI
P
P
M
E
S
N
M
E
E e) obrigatoriedade
N
NP para os EEM
de preferncia paralelos
ao perodo letivo,
SI
EE
SI
PEde estudos
M de recuperao,
SI
P
NP
P
M
E
I
N
M
E a seremINdisciplinados
S casos de baixo rendimento
IN
Eensino em seus regimenEE pelas instituies
SI
P
escolar,
de
S
E
S
P
M
N
M
M
E
N
SI
NP
EM
EE
SI
tos; PEE
PE
M
EM
SI
P
M
N
M
E
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN a cargo da
EE escola, conforme
SI
P
S
E
S
P
M
VI
o
controle
de
frequncia
fica
o
disposto
no
seu
regimento
e
nas
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EEcinco por M
SI a frequncia
PE mnimaSIde
PEnormas doEMrespectivo sistema de M
P
ensino,
exigida
setenta
e
cento do total
N
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S de horasP letivas para
M
S
SI
PE
N
NP
M
EM
EE aprovao;
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P de srie EM
a cada instituio
de ensino expedir
de
EM concluso
N
EE VII - cabe
IN
SI histricos escolares, Sdeclaraes
EE
IN
E
PE
P
M
EM certificados
S
NeP diplomas Eou
N
M
E
I
de cursos, com as
I
NP
E especificaes cabveis.
IN de concluso
E
S
P
I
S
E
S
P
M
S
N
M
E
N
N
SI
NP
EM
EE
SI
PE
SI
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M o
E
I
N
E
E
E
Art.
25
Ser
objetivo
permanente
das
autoridades
responsveis
alcanar
relao
adequada
entre
I
E
S
N
S
P
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
IN e o professor,
EE
SI
nmero
de alunos
a carga
horria eEEMas condies materiaisSINdo estabelecimento. SIN
PE
EE
S
P
M
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
34
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
IN
PE
M
EE
Sensino,
PE das condies
M
N
M
E
P
M
E
I
Pargrafo
nico
Cabe
ao
respectivo
sistema
de
vista
disponveis
e das
N
E
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP caractersticas
N
M
E
I
E
EM
N
regionais
e locais,
estabelecer parmetro
para atendimento do
N
S
SI disposto neste artigo.
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM base nacional
IN fundamental
N
E
E
I
E
S
Art.
26
Os
currculos
do
ensino
e
mdio
devem
ter
uma
comum,
a
ser
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
EM
IN
EE sistema
PE complementada,
IN
em cada
de ensinoPEeEMestabelecimento
escolar,
exigiSI por uma parte diversificada,
S
P
M
S
PE
N
M
E
I
N
N
M
E
S da pelas caractersticas
E
IN sociedade,
SI
PE e locais Sda
regionais
da economia
e da clientela.
SI
PE da cultura,
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
EM
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S 1 - OsP currculos Ea
M que se refere
S o estudo Pda lngua SI
o caputM devem abranger, obrigatoriamente,
PE
N
N
E
E
EM e da realidade social
IN
Edo
SeI da matemtica,
P
SI e poltica,
E
S
P
M
portuguesa
o
conhecimento
mundo
fsico
e
natural
N
M
P
M
E
I
N
E
E
E
S
N
E
EM
SI
SI
PE
M
do Brasil.
NP
M
EM
PE
M
E
NP especialmente
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
E
IN
S
SI
PE
SI
NP
PE
M diversos nveis da educao
EMcurricularNobrigatrio,
2 - O ensino
da arte SconstituirINcomponente
nos
EM
M
E
E
SI
E
I
E
S
E
S
P
M
NP
EM
M
de forma a promover
o desenvolvimento
EM
Ebsica,
EE
SI cultural dos alunos. SIN
NP
E
P
M
I
EE
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
P
SI
SI
SI
PE
PE
Mescola, componente M
EM
IN - A educao
NP
N
E
I
E
fsica,
integrada
proposta
pedaggica
da
curricular
obrigaS3
N
I
E
I
E
S
S
M
S
P
M
NP facultativa
PE n 10.793,
EM bsica, sendo sua prtica
EE
EM de 1
IN (Redao
trioM da educao
ao aluno:
EE dada pelaINLei
SI
E
P
E
S
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
N
NP
12.2003)
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
E 10.793, de
S a seis horas;
I - Pque cumpraM jornada de trabalho igual
ou superior
(Includo
EE
SI pela Lei Pn
M 1
NP
M
E
EE
P
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
12.2003)
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
N
EM
EM
EE
SI
NP
EM
SIpela Lei nP10.793,
PE
M de trinta anos de idade;
SI1 12.2003)PE
II - maior
(Includo
de
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
P
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
III
que
estiver
prestando
servio
militar
inicial
ou
que,
em
situao
similar,
estiver
obrigado
prtica
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP 1 12.2003)
M pela Lei n 10.793, de
EM
PE
daEeducao
fsica; (Includo
M
E
NP
I
N
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M (Includo pela Lei nM10.793, de 1
EMde 21 de outubro
NP no 1.044,
E
IV - amparado
pelo Decreto-Lei
de
1969;
I
E
SI
N
E
S
S
M
SI
PE
M
NP
PE
EM
EE
12.2003)
EM
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
E
S
P
P
S
M
N
N
M
EM
EE
N
NP
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
En 10.793, Ide
S V - (VETADO) (Includo
N 1 12.2003)
EM
pela Lei
SI
SI
S
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
M
P
En
INque tenha Pprole.
EE
PE
IN
EE
SI
E
S
VI
(Includo
pela
Lei
10.793,
de
1
12.2003)
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
P
da Histria do Brasil
culturas
SI das diferentes
PE
M e etnias PEE
M levar em conta asINcontribuies
EM
E
NP 4 - O Eensino
N
E
I
I
E
S
N
S
M
P
PE especialmente
M
para
a formao
do povo
das matrizes indgena,
africanaS e europia.
SI
NP
EE brasileiro,
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE o
S
P
M quinta srie,
N
M
E
5
Na
parte
diversificada
do
currculo
ser
includo,
obrigatoriamente,
a partir EEda
P
M
N
I
N
E
I
E
I
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
ensino
de peloPEmenos uma
moderna, cuja Eescolha ficar a cargo da
N lngua estrangeira
EE
SI
SI comunidade esco- SIN
SI
N
PE
M
EM
NP
lar, dentro das
E
I
E
SI possibilidades da instituio.
N
EM
S
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E 26-A - Nos
N
N
Art.
de
e mdio, oficiais
e particulares, tornasse
SI
EE
SI
EE
SI estabelecimentos
PE
M ensino fundamental
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM de 9.1.2003)
obrigatrio
o ensino sobre Histria
e Cultura
Afro-Brasileira.(Includo
pela MLei n 10.639,
SI
SI
SI
PE
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
M
E
S
P
PE
SI
M
M
EM
EE
IN
NPHistria da
Erefere
IN contedoPEprogramtico
P
I
EE
S
E
S
1
O
a
que
se
o
caput
deste
artigo
incluir
o
estudo
da
M
S
P
N
P
M
E
I
N
M
E
S
N
IN
EE
SI a luta dos
frica eM dos Africanos,
negra
SI Brasil, a Pcultura
M brasileiraPEEe o negro Mna formaoS da
NP negros no
E
I
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S negro nas
sociedade
nacional,
do povo
EE
SI econmica
PE e poltica
M pertiNP reas social,
M
EM resgatando a contribuio
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
nentes
Histria
pela
de 9.1.2003)
PE Lei n 10.639,
M
SI
NP do Brasil.(Includo
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
2
Os
contedos
referentes
Histria
e
Cultura
Afro-Brasileira
sero
ministrados
noEEmbito
de todo
E
P
N
I
N
E
I
E
EM
I
S
N
E
S
M
S
P
Pnas
M Educao Artstica e de
SI
PE
NP escolar,EEem
N
o currculo
especial
reas
de
Literatura
e
Histria
Brasileiras.(Includo
M
E
I
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP de 9.1.2003)
M
NP
pela Lei n 10.639,
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
35
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E
E
N
SI 3 - (VETADO)(Includo
M pela LeiPEEn 10.639,Mde 9.1.2003)S
SI
NP
SI
NP
NP
M
E
EE
N
I
E
I
E
SI
P
S
S
M
N
M
PE
NP
M
EM
EE observaro,
SI
EE
IN
SI
P
Art.
27
Os
contedos
curriculares
da
educao
bsica
ainda,PEas
seguintes
diretrizes:
P
M
EE
S
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI
EE
SI
PE
PE
M
SI
EM
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
S
PE ao interesse
M
SI
I S- a difuso
social,PE aos direitos
de
NP de valoresS fundamentais
EM
M
EM e deveres dos cidados,
IN
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E
S
P
M
respeito
ao bem comum Ee
M ordem democrtica;IN
M
EE
IN
EE
S
NP
E
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
P
S
SI
PE
M
SI
P
PE alunos em
IN
II - Sconsiderao
das condies
de escolaridade
dos
M
EM cada estabelecimento;
IN
EE
N
IN
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM
EE
SI
IN
EE
SI
PE
PE
M
EMIII - orientao
S
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
para oPE trabalho; M
N
S
S
EE
SI
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
E
E
S
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
E
I
E
SI
N
IV
promoo
do
desporto
educacional
e
apoio
s
prticas
desportivas
no-formais.
E
E
M
I
E
S
S
P
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
SI
NP
EM
EE
SI
IN
EM
IN
Epopulao
SI oferta de educao
P
S
Art.
28
Na
bsica
para
a
rural,
os
sistemas
de
ensino
promovero
as
E
S
P
M
N
P
I
N
EM
EM
EE vida ruralINe
EM
SI
Pda
adaptaes
necessrias
S sua adequao
s peculiaridades
de cadaPEregio,
especialmente:
PE
M
S
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
S
P
P
M
EM
SI
NP
IN
N
EM
IN
EE apropriadas
SI
PE
S
E
S
P
M
SI
I
contedos
curriculares
e
metodologias
s
reais
necessidades
e
interesses
dos
alunos
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M rural;
E
S
P
M
da zona
NP
M
M
NP
EE
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
S
IN
SI
EE
SI
PE
M
NP
Pdo
M escolar s fases do ciclo
Eadequao
II - organizao
escolar
prpria,
calendrio
agrcolaS
M
E
IN incluindo
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
climticas;
EE e s condies
IN
EE
SI
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S III - adequao natureza
N
do trabalho
na zona
E
SI
PE
SI
M
SI rural. PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
EM
IN II
EE
PE
IN
S
SEO
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
DA
EDUCAO
INFANTIL
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
M
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S Art. 29 -P A educao
M infantil, primeira
S
etapa
o NdesenvolviP
PE
M da educao bsica,Mtem como finalidade
SI
N
EE
I
E
IN
EE em seusMaspectos fsico,
SI da criana
P
S
E
S
P
mento
integral
at
seis
anos
de
idade,
psicolgico,
intelectual
e
social,
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE complementando
M
SI
P
M
a
ao
da
famlia
e
da
comunidade.
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
P
SI
SI
SI
M
PE
M
EM
IN educao infantil
Art. 30 -SA
ser
NPoferecida Eem:
M
E
I
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
I - creches,
ouSIentidades
equivalentes,
para crianas
N
I
N
E de at trs anos de Sidade;
S
PE
SI
PE
NP
PE
M
EM
N
M
E
IN
E
SI
N
I
E
I
E
S
P
S
S
M
EM
PE
EM
IN quatro a seis
NP
EM
paraMas crianas Sde
anos de
EE
PE
M II - pr-escolas,
IN
E
SI idade. PE
P
E
S
N
M
E
E
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
S
N
E
EE
SI
PE a avaliao
Art.M31 - Na educao
infantil
acompanhamento
e registro do seu deSI
SI far-se- Pmediante
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
senvolvimento,
sem
o objetivo de promoo,
mesmo para
o acesso
SI fundamental.
PE
M
NP ao ensino
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SEO
III
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
DO
ENSINO
FUNDAMENTAL
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
S
SI
PE
NP
NP
M
EM
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
M
PE9 (nove) anos,
M
Art. 32 - O Sensino
fundamental
obrigatrio,
com
gratuito na escola pblica,
IN
NP
M
EE durao de
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
E
P (Reda- EM
iniciando-se
aos 6 (seis) Eanos
de idade, ter por Sobjetivo
a formao bsica
EM mediante:
N
IN
N do cidado,
EM
PE
M
IN
E
SI
PE
P
M
E
S
No
N
M
E
I
E
dada pela
Lei n 11.274,
de 2006)
I
NP
E
IN
E
S
P
I
S
E
S
P
M
S
N
M
E
N
N
SI
NP
EM
EE
SI
PE
SI
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M da
E
I
N
E
E
E
I
o
desenvolvimento
da
capacidade
de
aprender,
tendo
como
meios
bsicos
o
pleno
domnio
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN e do clculo;
EE
SI
leitura,
PE da escrita
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
36
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EE artes e dos
SIsistema poltico,
PE
M
N
M
E
P
M
E
I
II
a
compreenso
do
ambiente
natural
e
social,
do
da
tecnologia,
das
N
E
S
EE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
S
P
NP valoresEEem
N
M
E
I
EM
N fundamenta
que se
a sociedade;
N
S
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
M
PE
M
Evista
IN
N
E
E
I
E
S
III
o
desenvolvimento
da
capacidade
de
aprendizagem,
tendo
em
a
aquisio
de
conhecimenN
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
EM
EM
IN
EE
PE tos e habilidades
IN
e a Pformao
deM atitudes ePEvalores;
SI
S
S
PE
N
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
IV - o fortalecimento
dos vnculosM de famlia, Sdos laosNde
humana
P solidariedade
EM
SI
PE e de tolerncia
M
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
P
M
S
recproca
emNque
se assenta
a vida social.
P
PE
M
SI
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM
SI
EM
IN
EEem ciclos. M
SI desdobrar
PE o ensino Sfundamental
PE
M- facultado aos sistemas
P
1
de
ensino
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
E
E
S
P
IN
SI
SI
PE por srieEMpodem adotar no ensino
EM
IN
2 - Os Sestabelecimentos
que utilizam
progresso
regular
funda- S
NP
EM
M
I
E
N
E
I
E
S
E
S
P
M
NP
EM
M
o regime de progresso
continuada, sem
EM
Emental
IN do processo
EE de ensino/aprendizaSI prejuzo da avaliao
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N gem, observadas
N
M
E
I
E
as INnormas do Erespectivo sistema de ensino.
N
E
S
SI
S
SI
PE
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM fundamental regular
EE
EM
IN
3 - O ensino
portuguesa,
assegurada
s comunidaEE
SI ser ministrado em lngua
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
P
N
N
M
E
EE
EM
N
des
maternas
e processos prprios
SI de aprendizagem. SIN
EE
SI a utilizao
PE de suas Elnguas
M
PE
NP indgenas
P
M
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S o ensino aP distncia utilizado
4
- O ensinoM fundamental ser presencial,
sendo
como
EE
SI
PE complementaM
N
M
E
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
E
S aprendizagem
Msituaes Pemergenciais.
o da
ou em
S
P
N
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
SI
Art. 33EM- O ensino religioso, de
matrcula
facultativa,
parte
integrante
da
formao
bsica
P
M do cidado
N
M
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S e constitui
M
S
P
PE normaisEMdas escolas pblicas M
SI o
de ensino fundamental,
P
NP disciplina
EE dos horrios
IN assegurado
E
IN
E
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
respeito
diversidade
cultural
religiosa
do
Brasil,
vedadas
quaisquer
formas
de
proselitismo.
(Redao
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
EM pela Lei n 9.475, deEM22/07/1997)
PE
dada
M
E
NP
I
N
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
N
N
E
E
S
PE
SI
SI
SI
PE
M para a definio dos Mcontedos do
EM
NP regulamentaro
E
1 S-INOs sistemas de ensino
os
procedimentos
I
E
N
E
S
S
M
SI
PE
M
NP
PE
EM
EE
ensinoM religioso e Eestabelecero
as normas
dos
EM
IN
EE professores.
SI para a habilitao e Sadmisso
N
P
I
E
P
P
S
M
N
N
M
EM
EE
N
NP
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
E
E
S 2 - Os sistemas de
N
EMdenominaes religi- SIN
entidade
pelas
SI ensino ouviro
SI civil, constituda
PE
M diferentes
NP
M
PE
M
E
I
N
E
I
E
S
N
Ea definioM dos contedos do ensino religioso.S
I
EE
P
P
EM osas, para
S
P
M
N
M
E
E
P
N
N
EE
SI
EE
SI
PE
M
IN
SI
P
NP
P
M
E
S
I
N
N
E
S
EM
IN
SI
PE
SI
horasMde trabalho efetivo
PE incluir pelo
MArt. 34 - A jornada escolar
PE
EM menosNquatro
IN no ensinoS fundamental
N
E
M
E
I
E
S
E
M
S o perodoP de permanncia
EE
em
ampliado
na escola.
SI
PE
M
N
M
EM sendo progressivamente
P
E
NP sala de aula,
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P alternativas
1 - So ressalvados
os casos do ensino
M de organizao autorizaN noturnoEEe das formas
M
SI
EE
IN
EE
SI
P
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
das
nesta
Lei.
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EMprogressivamente
NP ministrado
M
2 - OSIensino
fundamental ser
em
tempo
integral,
a
critrio
dos
sisteE
I
E
N
E
S
M
SI
PE
M
NP
PE
M
EM
EE mas de ensino.
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E
N
N
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
SSEO IV
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
MDIO
M DO ENSINO
E
S
P
PE
M
SI
M
EE
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
EM
IN
SI
SI
Art.
PE bsica, com
M durao
M 35 - O ensino mdio,INPetapa final Sda educao
PE mnima de
M trs anos, ter
E
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
como
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP finalidades:
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
M
I - a consolidaoSeIN o aprofundamento dos
adquiridos
no ensino
P
M fundamental, possibiE
N conhecimentos
M
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
litando
o
prosseguimento
de
estudos;
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
37
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E
E
bsica
e a Mcidadania doS educando, para continuar
aprendendo,
de SIN
SI II - a preparao
PE
SI
NP
PE
EM para o trabalho
NP
M
E
IN
E
N
I
E
I
E
S
P
S
modo
a ser capaz de se
a novas
S flexibilidade
M condiesPEde ocupao
N adaptar com
M
M ou aperfeioamentoM
NP
EE
SI
EEposteriores;
E
IN
EE
SI
P
P
M
S
P
M
E
PE
M
EM
N
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
SI
EE
S
P
P
M
SI
EM
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
E
S e o desenvolviM humana,PEincluindo
SI
IIIS - o aprimoramento
doSI educandoINPcomo
pessoa
aEMformao tica
NP
EM
M
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E
S
P
M
mento
da autonomia intelectual
e do pensamento
N crtico;
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
P
S
SI
PE
SI
P
PE
EM
IV -SINa compreenso
dos fundamentos
dos
M relacionando
EM processos produtivos,
IN
Ecientfico-tecnolgicos
N
IN
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
M
E
a teoria
com a prtica,
no ensino de cada
N
EM
EE
SI disciplina.
NP
EE
SI
PE
PE
M
EM
SI
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
Art. 36 - O currculo
o disposto
na Seo
I desteEECaptulo e as seguintesSI
E
S do ensinoP mdio observar
SI
N
M
EM
NP
EM
I
E
SI
NP
diretrizes:
E
E
M
EE
S
P
P
M
E
SI
P
M
N
M
E
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
N
PE
M
SI
NP
NP
EE tecnolgica
SI
Iletras
EM
IN bsica,PEaE compreenso
SI a educao
P
S
I
destacar
do
significado
da
cincia,
das
e
E
S
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EE
SI da sociedade
PE
das
e da cultura;
a lngua
portuguesa
comoPEEM
PE artes; oEMprocesso histrico de Mtransformao
SI
P
N
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S instrumento
M
S
acesso
ao conhecimento
e exerccio da
SI
NP de comunicao,
NP
M cidadania;
EM
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
S
S
P
SI
N
PE
M
EM
EM
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
S
P
metodologias
a iniciativa
dosEMestudantes;PE
NP que estimulem
M de ensino e de avaliao
M
NP
EEII - adotar
IN
SI
EE
SI
P
M
IN
EE
S
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
E
S
IN
SI
SI
PE
NP
PE disciplina
Mobrigatria, escolhida Mpela comuni-S
EM
III - ser
moderna,
como
E
IN
E
SI includa uma lngua Sestrangeira
N
E
I
E
M
E
S das disponibilidades
P
M
NP
M
M
e uma
dentro
EE dade escolar,
IN
EE da instituio.
SI
NP
EE segunda,Mem carter optativo,
P
M
I
EE
S
P
P
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S 1 - Os contedos, as
N
e as formas
de avaliao
sero organizados
E de tal forma que ao SI
SI metodologias
PE
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
I
E
S
final
do
ensino
mdio
o
educando
demonstre:
N
E
EE
S
P
P
M
EM
SI
P
N
M
E
E
EM
N
I
N
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
E que presM idem a produo
S princpiosPcientficos SeINtecnolgicos
I M- domnio dos
moderna;
S
E
P
N
M
E
N
E
SI
NP
EM
M
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S II - conhecimento
M formas contemporneas
S
das
de linguagem;
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE exerccio
SI
PE
PE
Mdomnio dos conhecimentos
SI
P
M da cidadania.
III
de
Filosofia
e
de
Sociologia
necessrios
ao
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
E
IN
E
S
IN
SI
NP
M
PE
M prepar-lo para o exerccio
EM
2 - O ensino
mdio,S atendida a
do educando,
poder
de S
NPformao Egeral
M
E
I
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EEprofissesMtcnicas. (Regulamento)
IN
EE
SI
NP
E
P
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PE legal e habilitaro
M
EMequivalncia
N
M
E
IN mdio tero
E
SI3 - Os cursos do ensino
ao
prosseguimento
de
estudos.
N
I
E
I
E
S
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EE
PE
M
IN
E
SI
P
P
M
E
S
P
M
N
M
E 4 - A INpreparaoEEgeral para o trabalho e,
IN
a habilitao
profissional, Spodero
serPEE
SI
EE facultativamente,
S
P
M
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S desenvolvidas nos prprios
N
E
SI
PE
estabelecimentos
em cooperao
com instituies esSI
SI de ensino
PE mdio ou
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
pecializadas
em Eeducao
profissional. M
M
SI
PE
M
NP
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SEO
V
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
DA
EDUCAO
DE
JOVENS
E
ADULTOS
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
S
SI
PE
NP
NP
M
EM
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M tiveram acesso ou continuiArt. 37 - A educao
de jovens
e adultos
ser destinada
queles
que no
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
M fundamental e mdioINna idade prpria.
P
M
dade
no ensino
EM
N
N
EE de estudos
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
P
SI
SI
SI
PE
M
EM gratuitamente
NP asseguraro
N
M
E
I
E
1SI-N Os sistemas de ensino
aos
jovens
e
aos
adultos,
que
no
puderam
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
Mna idade regular, oportunidades
EM
PE as caractersM
E
I
N
E
E
E
efetuar
os
estudos
educacionais
apropriadas,
consideradas
I
E
S
N
I
E
S
PE
M
EM
M
NP
NP cursos eSexames. INP
EM e de trabalho, mediante
IN seus interesses,
EE
SI
ticas
condies
de vida
PE do alunado,
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
38
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EE na escola,
SI
PE
M
N
M
E
P
M
E
I
2
O
Poder
Pblico
viabilizar
e
estimular
o
acesso
e
a
permanncia
do
trabalhador
N
E
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM aes integradas
S
P
NP mediante
N
M
E
I
E
EM
N
e Ecomplementares entreEsi.
N
E
S
SI
SI
P
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M a base
EM
INmantero cursos
N
E
E
I
E
S
Art.
38
Os
sistemas
de
ensino
e
exames
supletivos,
que
compreendero
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
EM
EM
IN
EE
PE nacional comum
IN
do currculo,
habilitando
aoPEprosseguimento
de
estudos
em
carter
regular.
SI
S
P
M
S
PE
N
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
1 - Os exames
a que se refere M
este artigo realizar-se-o:
EM
SI
PE
M
NP
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
M
EE
IN
Ede
IN
EE
SI de concluso
P
S
E
S
P
M
I
no
nvel
do
ensino
fundamental,
para
os
maiores
quinze
anos;
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
Edo ensino M
S
I
EE
S
P
P
EM concluso
S
P
IIINP- no nvel de
mdio,
para
os
maiores
de
dezoito
anos.
N
M
E
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M 2 - Os conhecimentos
E
P
NP
M
EM
e habilidades adquiridos
pelos Seducandos
sero
EM
EE
IN por meiosPEinformais
SI
NP aferidos
E
P
M
I
EE
S
P
M
E
S
P
N e reconhecidos
N
M
E
I
E
mediante
exames.
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
PE
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EMIII
EE
EM
IN
CAPTULO
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
N
NP
PROFISSIONAL
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP DA EDUCAO
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
Art.
39 - A educao
profissional, integrada
s diferentes
formas
de educao,
ao trabalho,
cincia
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
e tecnologia,
conduz
ao permanente
desenvolvimento
de aptides para a vida produtiva.
(Regulamento)
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
E
N
EM
EM
SI
NP
EM
Emdio
SI egresso do
PE ensino fundamental,
PE
M
SI
Pargrafo
nico - O aluno matriculado
ou
e superior,
bem
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S como o trabalhador
S
P
PE
M contar com a possibilidade
EM geral, jovem
SI
ou adulto,
de acesso
educao
profisP
NP
Eem
IN
EM
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
sional.
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
I
EE
S
P
P
M
S
P
NP Art. 40EE-MA educao
N
M
E
I
profissional
ser desenvolvidaE em articulao com oSI ensino regular ou porIN
N
E
S
P
SI
M
S
PE
M
NP continuada,
M
diferentesSINestratgias de educao
especializadas
ou no ambiente
de trabaI
EE em instituies
E
IN
EE
S
P
S
M
E
S
P
M
N
P
EM
EE
lho. (Regulamento).
EM
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
E
S
P
P
S
M
N
N
M
EM
EE
N
NP
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
E
E na educao
S Art. 41 - O conhecimento
N profissional,
EM poder ser objeto de SIN
adquirido
inclusive
SI
SI
PE
M no trabalho,
NP
M
PE
M
E
I
N
E
I
E
S
N
Ereconhecimento
I
e certificao para prosseguimento
ou concluso
de estudos.
(Regulamento).
EE
S
P
P
M
EM avaliao,
S
P
M
N
M
E
E
P
N
N
EE
SI
EE
SI
PE
M
IN
SI
P
NP
P
M
E
S
I
N
N
E
S
EM
IN
SI
PE
SI
de Scursos
de Neducao
profissional
de
PE
MPargrafo nico - Os diplomas
PE nvel mdio,
M quando registraEM
IN
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
dos,
nacional.
SI
PE
M
NP
M
EM
P
E
NP tero validade
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P cursos regulares,
Art. 42 - As escolas
tcnicas e profissionais,
alm
oferecero cursos
M
E dos seus
N
SI
EE
EM
IN
EE
SI
PE
P
M
S
P
M
N
M
E
especiais,
abertos
comunidade,
condicionada
a
matrcula
capacidade
de
aproveitamento
e no NnecesPE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
sariamente
aoPEnvel de escolaridade.
N
N
E
E(Regulamento).
SI
SI
SI
SI
N
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
S
M
SI
PE
M
NP
PE
M
EE
CAPTULO
IV EEM
IN
EE
SI
N
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E EDUCAO
N SUPERIOR
N
DA
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
M Art. 43 -PEA educao
E
S
P
M superior tem por finalidade:
SI
M
EE
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
M
E
E
S
N
SI
SI
I - Mestimular a criao
cultural
reflexivo;
SI
PE do esprito
M cientfico ePEEdo pensamento
NP e o desenvolvimento
M
E
I
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
S II - formar PdiplomadosEMnas diferentes
IN
S em setores
P
N
a insero
PE reas de
M conhecimento, aptos para
N
E
IN profis- S
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
Msionais e para a participao
no desenvolvimento
da sociedade
brasileira,
e colaborar
na sua formao
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
contnua;
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
39
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E e investigao cientfica,
E cincia IN
S
visando o desenvolvimento
da
SI III - incentivar
PE o trabalho
SI
NP
PE
S
EM de pesquisa
NP
M
EM
IN
E
N
I
E
I
E
S
P
S
e
da tecnologia e da criao
e
difuso
da
cultura,
e,
desse
modo,
desenvolver
o
entendimento
do
homem
E
S
P
M
N
M
E
N
E
M
EM
SI
NP
SI
PE
PE e do meioEMem que vive;
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI
EE
SI
PE
PE
M
SI
EM
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
S
SI de conhecimentos
PE
M
SI
IV
- promover
culturais,
cientficos
e tcnicos
que constituem
patrimNP a divulgao
PE
EM
M
EM
IN
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
S publicaes
P ou de outras
M
nio
e comunicar
o saber atravsINdo ensino, de
formasPEde comu- EM
M
EE da humanidade
IN
EE
S
N
EE
P
M
S
P
P
M
E
SI
PE
N
N
M
E
N
I
E
I
E
SI nicao; PE
IN
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
N
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
M
E
S
P
M
M
P
M
E
deSINaperfeioamento cultural
e possibilitar
a corresponN e profissional
EE
IN
MV - suscitarPEoE desejo permanente
EE
SI
PE
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
dente
concretizao,
integrando
os conhecimentos
numa estrutura intelectual
N
S
S
EE que voM sendo adquiridos
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
sistematizadora
do conhecimento
de cada gerao;
E
E
S
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
E
I
E
SI
N
E
E
M
I
E
S
S
P
M
NP
M
EE
PE
E
N-Pestimular EoEMconhecimento dos problemas
I
N
E
I
P
I
E
S
VI
do
mundo
presente,
em
particular
os
nacionais
e
regioN
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EMuma relao de reciprocidade;
IN
EEe estabelecer
SI
P
S
nais,
prestar
servios
especializados
comunidade
com
esta
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
P
S
VII -INpromover
aEMextenso, aberta
participao
da populao,
visando difuso
dasNPconquistasSIe
P
EM
N
EM
IN
Eda
S resultantes
PE da criao
SI instituio.
E
S
P
M
SI
benefcios
cultural
e
pesquisa
cientfica
e
tecnolgica
geradas
na
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
NP
EE
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N Art. 44 -EA educao
superior
abranger
os
seguintes
cursos
e
programas:
(Regulamento)
N
M
E
I
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
NP
PE
M
EM
M
E
IN
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP de diferentes
M
M
I - Mcursos sequenciais
por campo de saber,
nveis
abertos
EE
IN de abrangncia,
EE
SI
NP a candidatos
EE
P
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
que atendam
aos
pelas instituies
de ensino;
N
E
S
S
EE
SI requisitosPestabelecidos
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE ou equivalente
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
II
de
graduao,
abertos
a
candidatos
que
tenham
concludo
o
ensino
mdio
e
teN
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
EM
IN classificados
EE em processo
PE nham sido
IN
S
seletivo;
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
M
E
IN
N
EM
Scompreendendo
NP
EM
M
EE
SI
PE
programas
de mestrado
e doutorado,
cursos
de especializaPEIII - de ps-graduao,
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S aperfeioamento
M
S
o,
e Eoutros,
abertos
diplomados em cursos
de graduao
e que
P atendam SI
PE a candidatos
M
NP
E
IN
EM
IN
EE
SI das instituies
P
S
E
S
P
M
s
exigncias
de
ensino;
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
P - de extenso,
I pelas
EE
S
P cada caso
P
M
EM
S
P
abertos
a
candidatos
que
atendam
aos
requisitos
estabelecidos
em
NIV
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE
M
EM
instituies de
NP
M
E
I
E
SI ensino.
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
Pargrafo
nico
do processo seletivo
referido no inciso IISdo
N - Os resultados
I caput deste artigo sero
N
E
S
SI
PE
SI
PE
NP
PE sendo obrigatria
M
EM superior,
N
M
E
IN
E
SI pblicos pelas instituies
tornados
de
ensino
a
divulgao
da
relao
nominal
N
I
E
I
E
S
P
S
S
P
M
M
EM
PE
EM para
EE
dos
ordemSINde classificao, bemSINcomo do cronograma
EE a respectiva
PE
M classificados,
INdas chamadas
E
P
P
M
E
S
N
M
E
EM
N
NP
PE
de
das vagas constantes
do respectivo
SI
EE
SI acordo com
PE os critrios
M para preenchimento
SI edital. (In-PE
Nmatrcula,
P
M
E
I
N
N
M
E
S cludo pela Lei n 11.331,
N
E
SI
PE
de 2006)
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
SArt. 45 - A Peducao Esuperior
M
ser
superior,S pblicas Nou
P privaN
PE ministrada
M em instituies de ensino
SI
N
E
SI
I
EM
IN ou especializao.
EE
SI
P
S
E
S
P
M
das,
com
variados
graus
de
abrangncia
(Regulamento)
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
S
SI de
Art.
e oNPreconhecimento
de cursos, bem como
PE
NP46 - A autorizao
NP instituies
M o credenciamento de
EM
EE
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N tero prazos
M
PE
M
educao superior,
limitados,
periodicamente,
aps processo regular
de
NP sendo renovados,
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
avaliao.
(Regulamento)
EM
N
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
S
P
SI
SI
PE
M
SI
PE eventualmente
M
Ede
N
M
E
IN
E
1SI-N Aps um prazo paraSsaneamento
deficincias
identificadas
pela
avaliao
a
N
E
I
E
SI
S
P
M
NP
Martigo, haver reavaliao,
EM
PE desativao
M de
E
I
N
E
E
E
que
se
refere
este
que
poder
resultar,
conforme
o
caso,
em
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM em suspenso temporria
IN
EE
SI
cursos
em Pinterveno
na instituio,
de prerrogativasSINda auto- PEE
PE e habilitaes,
SI
E
S
M
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
nomia,
ou em
descredenciamento.
(Regulamento)
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
40
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EEacompanhaSI responsvel
PE por suaEM
N
M
E
P
M
I
2
No
caso
de
instituio
pblica,
o
Poder
Executivo
manuteno
N
E
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP r o processo
N
M
E
I
E
EM
deSINsaneamento
e fornecer recursos
se necessrios,
para a superao
N das
S
SI
EE adicionais,
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
deficincias.
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
M
EM
IN - Na educao
EE
PE
IN no mnimo,
Art. 47
superior,
o anoPEEletivo
regular,
independente
do
ano
civil,
tem,
SI
S
P
M
S
PE
N
M
E
I
N
N
M
E
S duzentos dias de trabalho
N
E
SI
PE
acadmico
efetivo,
excludo
reservadoPEaos
exames finais, quando
SI
SI
PE o tempo
M
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
houver.
EM
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EMperodo letivo, os programas
IN aos interessados,
EE
SI instituies
P
S
E
S
P
M
1
As
informaro
antes
de
cada
dos
N
M
E
EM
IN
SI
NP
EM
EE dos professores,
PE requisitos,
PE cursos eEMdemais componentes Mcurriculares, Ssua durao,
SI qualificao
P
M
recurN
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
M
I
EE
S condies.
P
P
M
S
P
sos disponveis
eEEcritrios
de
avaliao,
obrigando-se
a
cumprir
as
respectivas
NP
N
M
E
I
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M 2 - Os alunos que
S
M
NP
PE meio deEM
demonstrado
NP
EM tenham extraordinrio
EE
EE
SI aproveitamento nosSIestudos,
Npor
E
P
M
I
P
P
M
E
S
PE
N
N
M
deEEavaliao especficos,EEaplicados
por banca examinadora
especial,
podeIN
SI provas ePEoutros instrumentos
IN
SI
S
P
M
S
PE
N
P com as normas
M
E de acordo
I
N seus cursos,
N
M
E
I
E
ro
ter
a
durao
dos
dos
sistemas
de
ensino.
Sabreviada
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM
EE
EM
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
P
M
N
N
EE
EM
IN
EE
salvo nos programas
de educao SaIN distncia. PEE
SI
Mde alunos ePEprofessores,
NP 3 - SobrigatriaINaP frequncia
M
E
I
N
M
E
S
N
E
S
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
4
- As instituies
de educao superior
oferecero,
no perodo
noturno,
EE
SI cursos de
PE graduao
M nos
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
E perodo Mdiurno, sendo obrigatria a oferta noturna
S padres de
P qualidade
M mantidos Pno
esmos
nasNPinstituiS
N
SI
IN
EE
SI
I
EM
INpreviso oramentria.
EE
Sgarantida
P
S
E
S
P
es
pblicas,
a
necessria
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
P - Os diplomas
M
S tero validade
P
PE
M reconhecidos, quando
SI
Art.IN48
de cursos
superiores
registrados,
nacional
P
EE
IN
EM
IN
EE
S
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
como
prova
da
formao
recebida
por
seu
titular.
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP 1 - Os
N
M
E
I
por elas prpriasSI registrados, e aquelesIN
N expedidosE pelas universidades Esero
E
S
PE diplomas
SI
S
P
M
EM
NP
M
conferidosSINpor instituies no-universitrias
sero
registrados
em
universidades
indicadas Epelo
Conselho
I
E
N
I
EE
S
P
S
M
E
S
P
M
N
P
EM
EE
Nacional
de Educao.
EM
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
E
S
P
P
S
M
N
N
M
EM
EE
N
NP
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
M
E
I graduao
E expedidos
S 2 - Os diplomas Sde
N
Esero
estrangeiras
revalidados por SIN
SI por universidades
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
I
E
S
N
E pblicasMque tenham curso do mesmo nvel eS rea ou equivalente,
I
respeitando-se
EE os acordos
P
P
EM niversidades
S
P
M
N
M
E
E
P
N
N
EE
SI
EE
SI
PE
de reciprocidade
Mou equiparao.
IN
SI
P
NP internacionais
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S expedidos
M
de Mestrado eM de Doutorado
estrangeiras
s
SI
PE
M podero PEE
NP por universidades
E
NP 3 - OsEEdiplomas
I
N
E
I
I
E
S
S reconhecidos
M
S
PEque possuam
M cursos de ps-graduao
ser
por universidades
reconhecidos
e Iavaliados,
naSIN
NP
NP
EE
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M mesma rea de conhecimento
e em nvel equivalente
ou
M
E superior.NP
N
M
SI
EE
I
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
superior aceitaro
regulares, para IN
E instituies
N de educao
E a transferncia de alunos
EE
SI Art. 49 - PAs
SI
SI
S
PE processoEMseletivo.
EM e mediante
NP de vagas,
M
cursos afins,SINna hiptese de existncia
I
E
N
E
I
E
S
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E
N - As transferncias
N
Pargrafo
nico
na forma da lei.SI (Regulamento)
SI
EE
EE
SI
PE
Mex officio dar-se-o
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
de educao superior, quando da
nas M
M Art. 50 -PEAs instituies
S ocorrncia
P de vagas,
M
SI abriro matrcula
PE
EE
E
IN
Ncom
EM que demonstrarem capacidade
IN seus cursos
EE a alunos
P
I
S
E
S
disciplinas
de
no
regulares
de
curs-las
proveiP
M
S
PE
N
P
M
E
N
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
S seletivo prvio.
S
to, mediante
processo
SI
PE
M
NP
PE
EM
M
EM
IN
EE
SI
N
E
M
I
E
S
P
P
EE
S
P
M
N
M
EM
EE
P
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
S Art. 51 - As
M
S ao deliberar
P sobre SIN
N
superior
universidades,
PE
M credenciadas como M
NP instituies
EE de educao
IN
E
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
Mcritrios e normas de seleo
e admisso deIN estudantes,
P conta osEMefeitos desses critrios
E levaro em
M
SI
EE
IN
S
PE
P
M
EE
S
PE sistemas
M de ensino.
N
M
sobre
a
orientao
do
ensino
mdio,
articulando-se
com
os
rgos
normativos
dos
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
41
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E
E
S de formao dos quadros
so instituies
pluridisciplinares
profissionais
de SIN
SI Art. 52 - As
PE universidades
SI
NP
PE
EM
NP
M
EM
IN
E
N
I
E
I
E
S
P
S
nvel
superior, de pesquisa,
de extenso
e de domnio
e cultivo
S
M do saber
N
M
PE humano, que
M se caracterizam por:M
NP
EE
SI
EE(Regulamento)
E
IN
EE
SI
P
P
M
S
P
M
E
PE
M
EM
N
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
SI
EE
S
P
P
M
SI
EM
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
SI
PE
M o estudo
SI
I S- produo
mediante
NPintelectual institucionalizada
PE sistemtico
EM
M mais
EM dos temas e problemas
IN
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E
S regional eP nacional; EM
relevantes,
tanto do ponto
quanto
N
M de vista cientfico e cultural,
M
EE
IN
E
SI
NP
EE
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
P
S
SI
PE pelo menos,
M
SI
P
PE
IN tero do corpo
II - Sum
docente,
com Ititula
o acadmica
de mestrado ou
M doutorado;
EM
IN
EE
N
IN
E
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM
EE
SI
IN
EE
SI
PE
PE
M
EMIII - um tero
S
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
do corpo
regime de
N
S
S
EE tempo integral.
SI
PE docente Eem
M
SI
PE
NP
P
M
I
N
N
M
E
I
E
S
N
E
E
S
SI
SI
NP
PE campo do
M saber.
EM
NP
EM
E
I
E
SI a criao de universidades
N
Pargrafo
nico
facultada
especializadas
por
E
E
M
I
E
S
S
P
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
(Regulamento)
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EE prejuzoM de outras, EEM
SI asseguradas
PE s universidades,
so
sem
PE Art. 53E-M No exerccio de sua autonomia,
SI
P
N
M
P
E
N
I
N
E
S
EE
SI as seguintes
IN
SI
PE
P
M
EM
S
NP atribuies:
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
NP
PE
M
EM
EM
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E nesta
S
P
M previstos
e extinguir,
em sua sede, cursos
de educao
superior
NP e programas
M
M
NP
EEI - criar, organizar
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N obedecendo
Lei,
s
normas
gerais
da
Unio
e,
quando
for
o
caso,
do
respectivo
sistema
de
ensino;
(ReguN
M
E
I
E
N
N
E
S
P
SI
SI
PE
SI
PE
M
EM
lamento) SIN
M
E
IN
E
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
II - fixar os currculos
dos
seus cursos e programas,
observadas as diretrizes
gerais pertinentes;
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE artstica eEMatividades
EM produo
IN
N
E
I
E
S
III
estabelecer
planos,
programas
e
projetos
de
pesquisa
cientfica,
N
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
EM
IN
EE
PE de extenso;
IN
S
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
N
M
E
EM
M
IN
SI
NP
M
EE
PEinstitucional
com aScapacidade
do seu
PEIV - fixar oEMnmero de vagas de acordo
SI e as exigncias
P
M meio; PEE
N
M
EE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
SI
NP
EM
EE
IN
EM com as normas gerais
INestatutos ePEregimentos
SI
P
S
E
S
M
V
elaborar
e
reformar
os
seus
em
consonncia
atinentes;
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
P - conferir Egraus,
M
I
EE
S
P
P
M
S
P
diplomas
e
outros
ttulos;
NVI
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
VII - firmar contratos,
EM acordos e convnios;
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PE
M
EM
N
M
E
IN
E
SI - aprovar e executarSplanos,
VIII
programas
e
projetos
de
investimentos
referentes
a
obras,
servios
e
N
I
E
I
E
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
aquisies
emPEEgeral,
bemMcomo administrar
rendimentos conforme
dispositivos
institucionais;
SI
PE
M
IN
E
SI
P
E
S
N
M
E
E
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E prevista no ato de constituio,
S
E
IN
SI rendimentos
PE e deles Sdispor
IX - Madministrar os
na forma
nas leis e nos
SI
PE
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
respectivos
estatutos;
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
M
EE
SI
IN
IN heranas,
EElegados eMcooperaoEEfinanceira
SI subvenes,
P
S
S
P
X
receber
doaes,
resultante
de
convniN
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PEos com entidades
M
SI
P
pblicas
e
privadas.
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
S
SI
PE
NP
NP
M
EM
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
P
S
M
PE
M
EM
Pargrafo Snico
- Para Sgarantir a INautonomia
das universidades,
caber aos
IN
M seus
Edidtico-cientfica
EE
E
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
M
colegiados
de ensino e pesquisa
decidir, dentro Sdos
disponveis,
sobre:NP
EM
N
IN recursos oramentrios
N
EE
EE
I
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
I - criao,
expanso, modificao
e
extino
de
cursos;
SI
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN e diminuio
EE
SI
de vagas;
PE II - ampliao
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
III - elaborao
da
S
P
M programao dos cursos;
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
42
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EE
SI extenso; PE
M
N
M
E
P
M
E
I
IV
programao
das
pesquisas
e
das
atividades
de
N
E
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
N
S
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S V - contratao e dispensa
de professores;
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
EM
EM
IN
EE
PE
IN
VI - planos
de carreira
docente.
SI
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
E estatutoMjurdico
S
Art. 54 - AsEMuniversidades mantidas
na forma
da lei, Pde
EM
SI
NP
M pelo Poder Pblico gozaro,
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
P
M
S pelo Poder
especial
paraNatender
s Epeculiaridades
organizao eMfinanciamento
P Pblico, SI
PE de sua estrutura,
M
E
IN
E
IN
EE
SIdos seus planos
P
S
E
S
P
M
assim
como
de
carreira
e
do
regime
jurdico
do
seu
pessoal.
(Regulamento)
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E autonomia,
S
I uniEE
S pelo artigoP anterior, as
P
M
EM
S
P
INP1 - No exerccio
da sua
alm
das
atribuies
asseguradas
N
M
E
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
versidades pblicas
podero:
NP
EM
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
I - propor
o seu quadro
de pessoal
docente, tcnicoEE e administrativo, assimSIcomo um plano de cargos
N
N
E
S
SI
SI
PE
NP
P recursos Edisponveis;
M
EM
NP gerais pertinentes
N
M
I
E
e
salrios,
atendidas
as
normas
e
os
SI
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM
EE
EM
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
N
N
E
EE
EM
N o regulamento
NP
EM conformidade com as
de seu
SI normas gerais concernentes;
SI
PE
M pessoalPEem
SI
PE
NP II - elaborar
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
III P- aprovar e Mexecutar planos, programas
e projetos
de investimentos
referentes
a obras,
servios
EE
SI
PE
M e
NP
M
E
EE
P
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M com osPErecursos alocados
aquisies
em geral,
de acordo
pelo respectivo Poder mantenedor;
S
P
N
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
IV - elaborar
seus oramentos
anuais
e
plurianuais;
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
P
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
V
adotar
regime
financeiro
e
contbil
que
atenda
s
suas
peculiaridades
de
organizao
e
funcionaE
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
mento;
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE com aprovao
M
EMfinanciamento,
NP
M
E
VI - realizar
operaes de crdito
ou
de
do
Poder
competente,
para
I
E
SI
N
E
S
P
S
M
SI
PE
M
M
PE
IN
EE
aquisio
de bensEEimveis,
instalaes e Sequipamentos;
EM
IN
EE
N
P
M
I
E
S
P
P
S
M
N
N
M
EM
EE
N
NP
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
E
E
S VII - efetuar transferncias,
N
EM
quitaes
e tomar
financeira SIN
SI
SI outras providncias
PE
Mde ordem oramentria,
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
ao seu bom desempenho.
S
PE necessrias
M
EM e patrimonial
SI
PE
M
NP
P
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
M
E
S
N
SI
PE
SI
SI
universitria
podero
serEMestendidasPEaE instituies
PE
M 2 - Atribuies de autonomia
M que comprovem
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
alta
SI realizada
PE pelo Poder
M Pblico. PEE
NP em avaliao
M a pesquisa, com base
EM para o ensino ou para
E
NP qualificao
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
Art. 55 - Caber
em
Geral,
M recursos suficientes para
E seu Oramento
N
M
SI Unio assegurar, anualmente,
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
manuteno
e
desenvolvimento
das
instituies
de
educao
superior
por
ela
mantidas.
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
N
EE
SI
PE
IN
SI
EE
SI
Mao princpio da gestoMdemocrti- S
EM superiorNPobedecero
NPde educao
Art. 56 S-INAs instituies pblicas
E
I
E
E
S
M
SI
PE
M
NP
PE
EM
EE ca, assegurada
a existncia
de rgos colegiados
deliberativos, de
os Isegmentos
EM
IN que participaro
EE
SI
N
E
P
M
Eda
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E
N
N
comunidade
institucional,
localPE e regional.M
SI
EE
SI
EE
SI
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
ocuparo
setenta
assentos
M Pargrafo
I
E em cada M
S
P por centoSdos
PE nico - EEm
M qualquer caso, os docentes
EE
E
IN
NP
EMtratarem da elaborao
IN
E
P
I
S
E
S
rgo
colegiado
e
comisso,
inclusive
nos
que
e
modificaes
estatutrias
e regiP
M
S
PE
N
P
M
E
N
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
S
mentais,
bem como Sda escolhaINPde dirigentes.
SI
PE
M
PE
EM
M
EM
IN
EE
S
N
E
M
I
E
S
P
P
EE
S
P
M
N
M
EM
EE
P
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
S Art. 57 - Nas
M pblicasPEde educao
IN
S ao mnimo
P
N
M superior, o professorMficar obrigado
NP instituies
EE
IN de oito S
E
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N (Regulamento)
Mhoras semanais de aulas.
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
43
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E
E
S
N
SI CAPTULO
PE V
SI
NP
PE
SI
EM
NP
M
EM
IN
E
N
I
E
I
E
S
P
S
DA EDUCAO ESPECIAL
S
M
N
M
PE
NP
M
EM
EE
SI
EE
IN
SI
P
P
M
EE
S
PE
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
N
EE
SI
EE
PE de educao
Art.
por Peducao
especial,
paraS os efeitos
desta Lei, SaI modalidade
M
SI
EM
P
NP 58 - Entende-se
N
M
E
I
E
N
I
N
E
E
S
S
SI
Mde ensino,PEpara
SI
escolar,
oferecida
naINPrede
regular
educandos
portadores
de necessidaNP preferencialmente
EM
M
EM
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E
S
P
M
des
N
M
M
EE especiais.
IN
EE
SI
NP
EE
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
S
P
IN
S
SI
PE
M de apoioPEEespecializado,
P
1SIN- Haver, quando
necessrio,
servios
na escola regular,EMpara atenderSs
EM
IN
EE
N
IN
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
M
E
peculiaridades
da
N
EMclientela de educaoSIespecial.
EE
NP
EE
SI
PE
PE
M
EM
SI
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
2 - O atendimento
ser feito
E escolasMou serviosEEespecializados, sempreSI
S educacional
P
SI em classes,
M
E
IN
NPno for possvel
EM
I
Sespecficas
NP
que,
em
funo
das
condies
dos
alunos,
a sua
E
E
M
EE nas classes
S
PE
P
M
E
SI integrao
P
M
N
M
E
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
comuns
de
ensino
regular.
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
E
N
EM
EM
SI
NP
SI
PE do Estado,
oferta de educao
especial,
dever constitucional
de zeroPEEM
PE 3 - AEM
SI tem incioPEna faixa etria
N
M
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S a seis anos,
S
EMeducaoNPinfantil.
SI
NP durante Ea
NP
M
EM
I
N
E
I
E
SI
P
S
S
P
SI
N
PE
M
EM
EM
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S com necessidades
P
M
sistemas de
especiais:
NP educandos
M ensino asseguraro aos
M
NP
EEArt. 59 - Os
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
E
S
IN
SI
SI
PE
M
NP
M especficos, para atender
Eeducativos
I - currculos,
mtodos,
tcnicas,
ePEorganizao
s suasS
M
E
IN recursos
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
EE necessidades;
IN
EE
SI
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
E
S II - terminalidade especfica
para Paqueles
queSINno puderem
atingir o nvel exigido
E para a concluso do SI
SI
M
PE
M
PE menor tempo
M
EM concluir em
IN
N
E
I
E
S
ensino
fundamental,
em
virtude
de
suas
deficincias,
e
acelerao
para
o proN
E
EE
S
P
P
M
EM
SI
P
N
M
E
E
EM
N
I
N
E
I
E
P
I
S
grama
escolar
para
os
superdotados;
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
N
E
N
EM
M
EM
SI
NP
M
SI em nvel mdio
PE
com especializao
adequada
ou superior,
paraPEatendimento
PEIII - professores
M
SI
M espe- PEE
N
M
E
EE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
S desses educandos
cializado,
bem
do
capacitados para
a integrao
P
PE ensino regular
M
EM
SI
NP como professores
IN
EM
IN
EE
SI comuns; PE
S
E
S
P
M
nas
classes
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
P - educao
I incluEE
S na vida emP sociedade,
PE
M visando a sua efetiva
EM especial Npara
S
P
o
trabalho,
integrao
NIV
N
M
E
I
E
N
E
S
SI
SI
PE
SI
NP
M
PE
M
EM
sive condies
capacidade
de Einsero
no trabalho competitivo,
M
IN no revelarem
E
SI adequadas para os Sque
N
E
I
E
M
E habilida-M
S para aqueles
P
M
NP bem como
articulao com
que apresentam
uma
EM os rgos oficiais afins,
EEmediante M
E
IN
EE
SI
NP
E
P
I
S
P
P
M
S
PE
N
N
M
E
EE nas reas
E
ou
psicomotora;
N artstica, Eintelectual
I
N
E
I
SI de superior
P
I
S
S
P
S
PE
N
PE
M
EM
N
M
E
IN
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EE
disponveis
para EoEMrespecSI dos programas sociais
EEigualitrioMaos benefcios
PE
M V - acesso
IN
SI suplementares
P
P
E
S
N
M
E
EM
NP
PE nvel doSINensino regular.
SI
EE
PE
M
SI
PE
Ntivo
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
Art.
60 - Os rgos
normativos dos sistemas
de ensino
estabelecero
critrios
de caracterizao
SI
PE
M das
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M lucrativos,
instituies
privadas
sem fins
e com atuao exclusiva
em Seducao Nespecial,
P
N
PE especializadas
M
SI
NP
EE
SI
I
EM
IN pelo Poder
EE Pblico. M
SI
P
S
E
S
P
para
fins
de
apoio
tcnico
e
financeiro
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
S
M
SI
Pargrafo
nico
como alternativa
do atendiPE
NP
NP
M preferencial, a ampliao
EE - O Poder
NP Pblico EEadotar,
I
N
E
I
SI
P
I
S
S
M
S
N
M
PErede pblica
M regular de ensino, indepenmento aos educandos
com necessidades
NP especiais
M
EE na prpria
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N artigo.
P
M
dentemente
do apoio s Einstituies
previstas neste
EM
N
N
EM
EE
SI
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
44
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
M
EE
P
N
SI
M
TTULO VI
EE
M
P
M
E
E
N
DOS
PROFISSIONAIS
DA
EE EDUCAO
P
SI
EE
NP
I
S
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
M
PE
M
E
N
M
E
E
PE
SI
M
PE
M
PE
Mdiferentes
EM
IN
N
E
E
I
E
S
Art.
61
A
formao
de
profissionais
da
educao,
de
modo
a
atender
aos
objetivos
dos
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
EM
EM
IN
EE ensino eM s caractersticas
PE nveis e modalidades
IN
de
de
cada
fase
do
ter
SI desenvolvimento do educando,
E
S
P
S
PE
N
P
M
E
I
N
N
M
E
S como fundamentos:SI (Regulamento)
N
E
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
EM
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S I - a associao
M teorias e prticas,
S
entre
inclusive
mediante a capacitao
em servio;
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
E
N
EM
EM
SI
NP
EM
Eensino
SI
PE
PE
M
SI
P
M
II
aproveitamento
da
formao
e
experincias
anteriores
em
instituies
de
e outras
atividades.
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
E
IN
S
P
IN
SI
PE
PEbsica far-se-
M
EM educao
Art. 62 - ASINformao deS docentesINpara
atuar Ena
em nvel superior,EMem curso S
EM
E
N
I
E
S
E
S
P
M
NP
EM licenciatura, de graduao
plena, em universidades
e institutos
superiores
de educao,
admitida,
comoEM
EM
Ede
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
S
P
P
M
S
PE
N formaoEEmnima para
N
M
E
I
do magistrio na educao
infantil e nas Squatro
primeiras sriesINdo
I
E
IN o exerccio
E
S
P
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
N em nvel Emdio,
N
M
E
I
ensino
na
modalidade
Normal.
(Regulamento).
SIfundamental, a oferecida
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM
EE
EM
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
NP
IN
(Regulamento)
SI
EE mantero:
PE superiores
M de educao
SI
PE
NP Art. 63 S- Os institutos
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
I
S
I - Pcursos formadores
de profissionaisMpara a educao
bsica,
inclusive oScurso
normal
EE
PE superior, EdestiM
NP
EM
EE
P
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
M para a educao
nadoS formaoNPde docentes
infantil
do ensino
S fundamental;
P
N
PE
M e para as primeiras sries
SI
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI portadores
PE de diplomas
PE
M
SI
II - programas
de formao pedaggica
para
de
educao
superior
P
M que queiN
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S ram se dedicar
M
S
P
PE
M
SI
educao
bsica;
P
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
E
I
N
E
S
N
EE
EM
SI
PE
SI
PE
M
Nos
M
EMIII - programas de educao
PE
continuada
para
profissionais
de
educao
dos
diversos
nveis.
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
N
N
E
E
S
PE
SI
SI
SI
PE
M
EMeducao Npara
IN - A formao
NP
M
E
Art. S64
de profissionais
de
administrao,
planejamento,
inspeo,
suI
E
E
E
S
P
S
M
SI
M
PE
IN
NP em cursos
EM educacional para a Seducao
EE
perviso
e orientao
bsica, serSIfeita
de graduao
em EpedaEM
EE
N
E
P
M
I
P
P
S
N
N
M
EM
EE ou em nvel
EM
N
NP
SI
gogia
aMcritrio da instituio
de ensino, garantida,
nesta formao,
SI
EE
SI de ps-graduao,
PE
SI a base PE
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
comum
nacional.
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
P
EM
IN65 - A formao
EE
PE
INensino de,
EEno
SI
E
S
P
Art.
docente,
exceto
para
a
educao
superior,
incluir
prtica
de
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
mnimo,
PE
M trezentas horas. INP
PE
M
EM
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
P
E
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PEexerccio do
M magistrio superior far-se-
Art. 66
para o
em nvel
de ps-graduao,
SI
NP- A preparao
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M prioritariamente em Iprogramas
P
de mestrado
M
E
N e doutorado.
M
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
por universidade
com curso de
E
EE reconhecido
SI Pargrafo
PE nico - OSINnotrio saber,
SI doutorado em rea SIN
PE
M
EM
NP acadmico.
afim, poderSINsuprir a exigncia de ttulo
E
I
E
N
EM
S
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E 67 - Os sistemas
N
N
Art.
de ensino
promovero
a valorizao
dos profissionais
SI
EE
SI da educao, asseguranEE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
do-lhes,
inclusive nos termos
e dos planos
de carreira
do magistrio
pblico:
SI dos estatutos
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
M
E
S
P
PE
M
SI
M
M
EE
IN
NP
Epblico
IN
EE
P
I
EE
S
E
S
I
ingresso
exclusivamente
por
concurso
de
provas
e
ttulos;
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
profissional continuado,
inclusive
comINPlicenciamento
EE
SI peridicoPEremunerado
M para
M
EM
EE
P
E
NIIP - aperfeioamento
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S fim;
M
S
P
N
esse
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
III
piso
salarial
profissional;
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
IV - progresso
funcional baseada
e na avaliao
do desempenho;
M
EM
EE ou habilitao,
SI
NP
EE
E
I
E
SI na titulao
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
45
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
S includo na carga deSI trabalho; PE
N
e avaliao,
EE
SI V - perodoPE reservadoEMa estudos, Pplanejamento
NP
SI
N
N
M
EM
E
N
I
E
I
E
SI
P
S
S
M
N
M
PE
NP
M
EM
EE
SI
EE
IN
SI
P
VI
condies
adequadas
de
trabalho.
P
M
EE
S
PE
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI
EE
SI
PE
PE
M
SI
EM
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
SI
PE
M o exerccio
SI
S 1 - A experincia
docente
pr-requisito
para
NP
PE profissional
EM
EM de quaisquer outrasEMfunes
IN
EE
SI
N
E
I
E
S
P
P
M
E
S
P
M Lei n 11.301,
de
nos termos
(Renumerado
pela
de EM
M das normas de cada INsistema de ensino.
EE magistrio,
IN
EE
S
NP
EE
P
I
M
S
P
P
M
E
S
PE
N2006)
N
M
E
I
E
N
I
E
I
E
S
P
IN
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
N
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
M
E
S
P
M
M
P
M so
E da Constituio
disposto noSIN 5 do art. 40 e no S8
Federal,
EE
IN do art. 201
EE efeitos do
IN
M 2 - Para Pos
EE
PE
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
consideradas
de Pmagistrio
as
exercidasEEpor professores e especialistas
em educao no
N desem- EEM
I
E
S
S
Sfunes
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
M
E
I
E
S
penho
de atividades educativas,
quando
exercidas
em estabelecimento
de educao
bsica em seus di-SIN
E
IN
E
S
P
E
S
P
M
N
M
E
N
EM e modalidades, includas,
SI
NP
alm do exerccio
de unidade
escolar e
E
EE
SI da docncia,
PE as de direo
PE
M
EM versos Nnveis
SI
P
M
N
M
E
E
PE
E
I
N
E
I
E
P
I
E
S
as
de
coordenao
e
assessoramento
pedaggico.
(Includo
pela
Lei
n
11.301,
de
2006).
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE TTULO
MVII
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
P
S
P
DOSINRECURSOS
P
M
EM FINANCEIROS
SI
IN
N
EM
IN
EE
S
PE
S
E
S
P
M
SI
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S originrios
P de:
M
recursos
M pblicos destinados INPeducao os
M
NP
EEArt. 68 - Sero
IN
EE
S
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
SI prpriosPEda Unio, Edos
M Estados,
SI
NP de impostos
PE do Distrito
M Federal e dos Municpios;
I - receita
M
E
IN
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
II - receita de
constitucionais e outras
transferncias; S
N
S
EE
SI transferncias
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
E
IN
SI
PE
SI
M
PE
M
PE
M
EM
INe de outras Scontribuies
N
E
E
I
E
S
III
receita
do
salrio-educao
sociais;
N
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
EM
IN
EE
PE
IN
S
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S incentivos Pfiscais;
IV
receita
de
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
M
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S V - outros
M
S
em
P
PE lei.
M
SI
NP recursosEEprevistos
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
EM
M
IN
SI
NP
EE
PE de dezoito,
PE
M 69 - A Unio aplicar,Manualmente,Snunca menos
SI e os Estados,
P
M FederalPEeE os
Art.
o Distrito
N
E
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
S
P
Municpios,
vinteEEMe cinco por
cento,
ou
o
que
consta
nas
respectivas
Constituies
ou
Leis
Orgnicas,
da
NP
N
M
E
I
N
E
E
S
IN
SI
SI
NP de impostos,
M
PE constitucionais,
M
EMtransferncias
receita resultante
compreendidas
as
na manuteno
e desen- S
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EEvolvimentoM do ensino Epblico.
IN
EE
SI
NP
P
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PE
MUnio aos Estados, aoMDistrito Federal
EM
N
E
IN
E
SI1 - A parcela da arrecadao
de
impostos
transferida
pela
e
N
I
E
I
E
S
S
E
S
M
NP
M
EM
NP ser considerada,
EMclculo
EE
aos
aos respectivos
Municpios,SIno
SI
NP efeito do
EE ou pelos Estados
PE
M Municpios,
Ipara
E
P
P
M
E
S
N
E
EM
N
NP
EM
PE
neste
do governo
que aPEtransferir.
SI
SI artigo, receita
PE
M
SI
PE
Nprevisto
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S impostosP mencionadas
P2 - Sero consideradas
excludas Mdas receitas de
SI neste artigo
PE as operaes
M
N
EM
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M receita oramentria
S
de crdito
por antecipao
de
P
N
PE
M de impostos.
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
MPara fixao inicial dos
SI
P
3
valores
correspondentes
aos
mnimos
estatudos
neste
M artigo, ser
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S considerada
M
S
SI
a receita
anual, ajustada,
PE
NP
NP lei que autoriM quando for o caso, por
EM
EE estimada
NPna lei do oramento
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
S
N
M
PE
M
EM
zar a abertura de
excesso
de arrecadao.
NP base no Eeventual
M
SI crditos adicionais, com
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
EM
N
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM diferenas
S
P
NP 4 - As
N
M
E
I
E
e a despesa previstas
e as efetivamente Srealizadas,
que resultem
N entre a receita
I
N
E
E
S
SI
SI
NP
PE sero apuradas
M
EMobrigatrios,
NP mnimos
N
M
E
I
E
no no atendimento
dos percentuais
e
corrigidas
a
cada
trimestre
do
SI
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
exerccio
financeiro.
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
46
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EE
SIcaixa da Unio,
PE
M
N
M
E
P
M
E
I
5
O
repasse
dos
valores
referidos
neste
artigo
do
dos
Estados,
do
Distrito
Federal
N
E
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP e dos Municpios
N
M
E
I
E
EM
N
ocorrer
imediatamente
ao rgo responsvel
pela educao,
observados os seguintes
N
S
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
prazos:
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
EM
EM
IN
EE
PE
I - recursos
arrecadados
do Mprimeiro aoPEdcimo
diaMde cada ms,
SI at o vigsimo dia; SIN
S
P
PE
N
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
E
S
II - recursos
arrecadados do dcimo
dia;
P de cadaSIms, at oPtrigsimo
EM
M
M primeiro ao vigsimoINdia
EM
PE
E
NP
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
M
S
PE
M
SI
NP
NP
EE
EM ms, at o dcimo SIdia
IN
EE
SI
P
E
S
P
M
III
recursos
arrecadados
do
vigsimo
primeiro
dia
ao
final
de
cada
do
ms
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE subsequente.
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
E
E
S
IN
SI
SI
NP
PE
M e responsabilizao
EM
6 - O atraso
da liberao
sujeitar
a correo
monetria
civil e S
NP os recursos
EM
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
E
S
P
M
NP
EM
M
das autoridades
EM competentes.
Ecriminal
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
PE
NP
PeE desenvolvimento
M
EM
NPcomo de manuteno
N
M
E
I
E
Art.
do
ensino
as
despesas
realizaSI 70 - Considerar-se-o
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP bsicos das
EE
EM comIN
dasMcom vistasPEEMconsecuo dos objetivos
instituies
educacionais
de todos
os nveis,
EE
SI
NP
P
I
E
S
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
NP
IN que se destinam
preendendo
a: M
SI
EE
Sas
PE
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
I - Premunerao
e aperfeioamento do
pessoal docente
e demais
profissionais
da educao;
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI manuteno,
P
S
E
S
P
II
aquisio,
construo
e
conservao
de
instalaes
e
equipamentos
necessrios
ao
M
N
M
M
E
N
SI
NP
EE
EM
EE
SI
PE
Pensino;
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
P
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
III
uso
e
manuteno
de
bens
e
servios
vinculados
ao
ensino;
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP IV - levantamentos
N
M
E
I
N estatsticos,
N
E estudos Me pesquisasEE visando precipuamente
S
PE
SI ao aprimoramento da
SI
SI
P
M
E
NP
M
E
qualidadeSINe expanso do ensino;
I
E
N
E
S
S
M
SI
PE
M
NP
PE
EM
EE
EM
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
E
S
P
P
S
P
M
N
N
M
EM
EVE - realizao
N
SI
-meioMnecessrias
dosSIsistemas
de ensino; SIN
EE
EE ao funcionamento
SI de atividades
PE
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
VI - concesso
de
de escolas
pblicas
e privadas;
S
PE
M bolsas de estudo a alunos
EM
SI
PE
M
NP
P
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE de operaes
SI
SI
de Ncrdito
destinadas
a atender
ao disposto
nos incisos
PE
MVII - amortizao e custeio
PE
M
EM
IN
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
deste
SI
PE
M
NP
M
P
E
NP artigo; EEM
I
N
E
I
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N material didtico-escolar
M
P
VIII - aquisioSIde
e manuteno
deNprogramas
de
M transporte escolar. M
E
N
EE
E
I
EE
SI
PE
P
M
S
P
M
N
M
E
PE
M
N
E
E
IN
EE
SI
N
E
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
despesas
e desenvolvimento
do ensino
E constituiro
N
E
EE de manuteno
SI Art. 71 - No
SI aquelas realizadas SIN
SI
NP
PE
M
EM
NP
com:
E
I
E
SI
N
EM
S
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E
N
N
E
I N-Ppesquisa,
quando
noPvinculada
s
ou, quandoSI efetivada fora dos sistemas
SI
EE
EE de ensino,
SI
M instituies
SI
P
P
M
E
I
N
N
E ao aprimoramento
S
N
EMexpanso;
de ensino,
que no vise, precipuamente,
dePEEsua qualidade
ou sua
SI
SI
SI
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
M
E
S
P
PE
M
SI
M
EE
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
EE
S
E
S
II
subveno
a
instituies
pblicas
ou
privadas
de
carter
assistencial,
desportivo
ou
cultural;
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
M
E
I
E
S
N
M
S
P
PE - formao
sejam
EE
SI militaresPEou civis, inclusive
M
M para a administraoINpblica,
EM de quadros especiais
EE
P
E
NIII
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
diplomticos;
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
SI
EE
EM
IN
EE
SI
PE
P
M
S
P
M
N
M
IV
programas
suplementares
de
alimentao,
assistncia
mdico-odontolgica,
farmacutica
eNpsiE
PE
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
S
M
S
P
PE
M
SI
PE
NP e outrasEEformas
N
colgica,
de
assistncia
social;
M
E
I
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
47
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E infra-estrutura,
S
ainda Pque
para beneficiar
direta ou indiretamente
a redePEescolar; SIN
EE realizadas
SI V - obras de
M
SI
NP
NP
N
M
EM
EE
N
E
I
E
SI
P
SI
E
S
P
M
N
M
P
M
E
I
N
E
M
E
S e demais trabalhadores
N em desvio
SI
PE
VI - pessoal
docente
da educao,
quando
ou em ativiPE
M
EE
SI
PE de funo
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI dade alheia
EE
SI
PE
manuteno
e desenvolvimento
do ensino.
PE
M
SI
EM
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
S
SI
PE
M
SI
NP
PE
EM
M
EM
IN
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E
S
P
M sero apuradas
e desenvolvimento
do ensino
e EM
N
M e despesas com manuteno
EE Art. 72M- As receitas
IN
EE
SI
NP
EE
P
I
S
P
P
M
E
S
PE
NpublicadasE nos balanos
do
Poder
Pblico,
assim
como
nos
relatrios
a
que
se
refere
o
3
do
art.
165
da
N
M
E
I
N
I
E
I
E
S
P
IN
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
N
Constituio
Federal.
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
M
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM
EE
SI
IN
EE
SI
PE
PE
M
EMArt. 73 - Os
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
examinaro,
na Sprestao de contas deINrecursos EEM
S
EE prioritariamente,
SI rgos fiscalizadores
PE
M
S
NP
P
M
E
I
N
M Ato das DisposiesINP
E
I
E
S
pblicos,
o cumprimento
no art. 212
Federal,
no art. 60EEdo
INda Constituio
E
S do disposto
P
S
S
P
M
N
M
P
M
N
EE
Transitrias
e naSIlegislao concernente.
EE
E
M Constitucionais
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
M
N
M
E
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
P
M
S
P
N
PE
M
SI
IN
EE
SI
IN
EMe os Municpios, estabelecer
INcom os Estados,
EE
SUnio,
P
S
Art.
74
A
em
colaborao
o
Distrito
Federal
E
S
P
M
N
M
E
EM
IN
SI
NP baseado
EE no clculo
Spara
PE fundamental,
padro
mnimo
o ensino
do custoPEEM
PE
M de oportunidades educacionais
SI
P
N
M
E
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S mnimo porP aluno, capaz
M de assegurar
S
ensino
SI
N
NP
M
EM de qualidade.
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
S
S
P
SI
N
PE
M
EM
EM
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E cada
P pela Unio
M ao final de
NPeste artigo Sser calculado
M mnimo de que trata
M
NP
EEPargrafoMnico - O custo
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N com validade
ano,
para
o
ano
subsequente,
considerando
variaes
regionais
no
custo
dos
insumos
e
as
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
SI ensino. PE
SI
NP
PE
M
EM
diversas modalidades
de
M
E
IN
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
Art. 75 - A Sao
supletiva
e redistributiva da Unio
e dos Estados ser
I
S
IN
S exercida de modo a Scorrigir,
EE
PE
M
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
progressivamente,
as disparidades
dePEacesso e garantir
o padro
mnimo de qualidade
E de ensino.
SI
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
M
EM
EE se refere
PE
IN
SI domnio pblico que inclua
1 S-INA ao a que
este artigoPEEobedecer
a
frmula
de
a capaciP
M
S
PE
N
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN fiscal do respectivo
E
S e a medida
P
dade de
atendimento
do
esforo
Estado,
do
Distrito
Federal
ou
do
Municpio
S
E
S
P
M
N
M
M
E
N
SI desenvolvimento doSIensino.
NP
EE
EM
M
EE
PE
em Pfavor
da manuteno
e do
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
PE
M
SI
NP
NP
EE
EM pela razo entre osSIrecursos
IN
EE
SI capacidade
P
E
S
P
M
2
A
de
atendimento
de
cada
governo
ser
definida
de
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE e o custoManual do aluno,
SI
PE
PE uso constitucionalmente
M
SI
P
obrigatrio
na
manuteno
e
desenvolvimento
do
ensino
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM mnimo de
S
P
relativo
qualidade.
NP ao padro
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
3 - Com base nos
direta
EM critrios estabelecidos
EE
IN poder fazer
EE a transferncia
SI nos 1 e 2, a Unio
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E a cada Nestabelecimento
S
P
N de recursos
N
M
E
I
E
E
de ensino, considerado
o nmero de alunos
que efetivamenteINfreE
S
SI
SI
PE
S
PE
NP
PE
M
EM
N
M
E
IN
E
SI a escola.
quentam
N
I
E
I
E
S
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EE
PE
M
IN
E
SI
P
P
M
E
S
M
N
M
E
E 4 - AIN ao supletiva
NP
e redistributiva
no
dosPEE
EE poder Mser exercidaSIem favor do Distrito Federal,
S
PE
M
SI
NP
P
E
I
N
N
M
E
S Estados e dos Municpios
N
SI
PE oferecerem
se estes
de suaEEresponsabilidade, conforSI
SI vagas, na
PE rea de ensino
M
P
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
me o inciso
VI doEM
art. 10 e o inciso V do art.
11 desta Lei,
em nmero
inferiorSI sua capacidade
de atendiPE
M
NP
M
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
mento.
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
E
EM
EM
IN
SI
NP
EM
Econdicionada
PE artigo anterior
PE
M - A ao supletiva eMredistributivaS prevista Ino
SI
P
Art.
76
ficar
M ao efetivo
N
E
PE
E
N
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S cumprimento
M
S sem prejuzo
SI
pelosEEEstados,
Distrito
Federal
nesta Lei,
de outras
PE
NP
NP
M
EM e Municpios do disposto
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
prescries legais.
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
EM
N
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
S
P
NP Art. 77EE-MOs recursos
N
M
E
I
pblicas, podendo
N pblicosE sero destinados s escolas
N
E
S
SI ser dirigidos a escolas
SI
P
SI
NP confessionais
PE
M
EM
N
M
E
IN
E
comunitrias,
ou Sfilantrpicas
que:
SI
N
E
I
E
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
M
IN
EE no-lucrativa
SI
finalidade
e noEEdistribuam
resultados, dividendos,
bonificaes,
PE I - comprovem
IN partici- PEE
SI
S
P
M
S
N
P
M
E
I
N
N
S
N
EM
EE pretexto;M
SI patrimnio
paes
ou M
parcela de seu
forma Pou
PE sob nenhuma
SI
SI
PE
M
E
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
48
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EE
SI
PE
M
N
M
E
P
M
E
I
II
apliquem
seus
excedentes
financeiros
em
educao;
N
E
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
N
S
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S III - assegurem a destinao
de seu
comunitria, filantrpica
ou confessio- SI
N a outra escola
E
SI
PE patrimnio
M
SI
PE
M
PE
M
EM
INencerramento
N
E
I
E
S
nal,
ou
ao
Poder
Pblico,
no
caso
de
de
suas
atividades;
N
E
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
N
M
E
E
EM
N
N
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE PblicoSIdos
IVM- prestem contas
ao Poder
recursos
SI
PE recebidos.
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
EM
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
E artigo podero
S 1 - Os recursos
S
deEMque trata este
ser destinados aMbolsas de estudo
para aNPeducao SI
M
NP
E
NP
E
Idemonstrarem
EE insuficincia
SI
P
SI de vagas
E
S
P
M
bsica,
na
forma
da
lei,
para
os
que
de
recursos,
quando
houver
falta
N
P
M
E
N
EM
E
I
E
SI
N
E
EM
E
S
SI o Poder PPblico
M
ficando
obrigado
a investir
NP
M de domiclio do educando,
EMregulares da rede pblica
PE
M
E
NP e cursos
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E sua redeM local.
S
I
EE
S
P
EM expansoNPda
S
P
prioritariamente
na
NP
N
M
E
I
E
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M 2 - As atividadesMuniversitrias
E
S podero Preceber apoio
M financeiro
NP e extenso
M
de pesquisa
E
EE
IN
EE
SI
NP do Poder
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N Pblico, inclusive
N
M
E
I
E
mediante
bolsas
N
N
E
E de estudo.
S
SI
SI
SI
PE
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM
EE
EM
IN
TTULO VIII
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE GERAISEM
SI
PE
NP DAS DISPOSIES
P
M
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
Art.
78 - O Sistema
de Ensino da Unio,
com aS colaborao
das agncias
federais
EE
SI
PE de fomento
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S e de assistncia
cultura
aosEMndios, desenvolver
programas
integrados de ensino e pesquisa,
paraP oferta
S
N
PE
M
SI
NP
E
SI
EMseguintes objetivos: SIN
IN
EE
SI
P
E
S
P
de
educao
escolar
bilingue
e
intercultural
aos
povos
indgenas,
com
os
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI a
I - proporcionar
comunidades
e povos, a recuperao
de suas
memrias
P
NP
EEaos ndios,INsuas
IN histricas;
EM
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
reafirmao
de
suas
identidades
tnicas;
a
valorizao
de
suas
lnguas
e
cincias;
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP II - garantir
N
M
E
I
E
aos ndios,
e povos, o acesso
s informaes, Sconhecimentos
tcnicosIN
N suas comunidades
I
E
S
EE
SI
M
S
NP
Pindgenas
M no-ndias.
NP e demaisEEsociedades
M
E
e cientficos
e
I
SI da sociedade nacional
N
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
P
EM
EE
EM
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
E
S
P
P
E
S
M
N
N
M os sistemas de ensino
EM
EArt.
NP
IN
SI
79 - A SUnio
apoiar
EE
SI no provimento da educao
EE
PE tcnica eEMfinanceiramente
SI
P
NP
P
M
I
N
N
E
E desenvolvendo
S
N
EM
intercultural
s comunidades
indgenas,
programas
integrados
de ensino
e pesquisa.
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
M
P
Ecom
IN- Os programas
EE
PE
IN
EE
SI
E
S
P
1
sero
planejados
audincia
das
comunidades
indgenas.
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
I
S
M
a que se refere
PE Educao,
M tero os PEE
M este artigo, includosINPnos PlanosSNacionaisINde
E
NP 2 - OsEEprogramas
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
seguintes
objetivos:
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
I
fortalecer
as
prticas
scio-culturais
e
a
lngua
materna
de
cada
comunidade
indgena;
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM especializado,
NP de pessoal
M
II - manter
destinado
educao
escolar
nas
coE
I
E
SI programas de formao
N
E
S
M
SI
PE
M
NP
PE
M
EM
EE munidades
indgenas;
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E
N
N
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
SIII - desenvolver currculos
N
EM culturais correse programas
especficos,
neles
SI
SI
SI
PE incluindo
M os contedos
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
pondentes
sPE respectivas
M
E
S
P
M comunidades;
SI
M
EE
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
EE
SI
SI
IV M- elaborar e publicar
sistematicamente
especfico
e diferenciado.
SI materialPdidtico
M
NP
PE
M
E
I
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S Art. 79-A P- (VETADO)
M
S
P
N
de 9.1.2003)
PE Lei n 10.639,
M
SI
N
EE (IncludoINpela
IN
EM
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M Conscincia
N
M
Art.
79-B
O
calendrio
escolar
incluir
o
dia
20
de
novembro
como
Dia
Nacional
da
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM Lei n 10.639,
SI
PE
NP
N
Negra.(Includo
pela
de
9.1.2003)
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
49
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E
E
S e a veiculao de programas
incentivar
o desenvolvimento
de Pensino
a SIN
SI Art. 80 - OPE Poder Pblico
SI
NP
PE
EM
N
M
EM
IN
E
N
I
E
I
E
S
P
S
distncia,
em todos os Inveis
e modalidades
deP ensino, e de
S
M educaoPE continuada.
N
M
M (Regulamento)
N
M
EE
S
EE
IN
EE
SI
P
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI
EE
SI ser oferecida
PE
I1
com abertura
e regime
especiais,
por instituiPE organizada
M
SI
EM a distncia,
P
NP - A educao
N
M
E
E
N
I
N
E
S
S
SI
PE
M
SI
es especificamente
credenciadas
pela
NP
PE
EM
M
EM
IN Unio. PEE
SI
N
E
E
I
E
S
P
M
E
S
P
M
N
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
2
A
Unio
regulamentar
os
requisitos
para
a
realizao
de
exames
e
registro
de
diploma
relativos
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
P
S
SI
PE
M
SI
P
PE
a cursosSINde educao
a distncia.
M
EM
IN
EE
N
IN
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM
EE
SI
IN
EE
SI
PE
PE
M
EM 3 - As Nnormas
S
P
NP
N
M
E
I
E
I
para
controle e
de educao a distncia
e a EEM
N
S
S
EE avaliaoM de programas
SI
PE produo,
M
SI
P
NP
P
E
I
N
M
E
I
E
S
N respectivos
autorizao
para sua implementao,
caberoSIaos
sistemas
de ensino,
E podendo haver coope-SIN
E
S
P
E
P
M
N
M
M
E
N
SI
NP
entre
os diferentes
sistemas. (Regulamento)
EE
E
EE
SI
PE
M
EM rao eNPintegrao
SI
P
M
N
M
E
E
PE
E
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
M
EE
SI
IN
Eincluir:
IN de tratamento
EE
SI
P
S
4
A
educao
a
distncia
gozar
diferenciado,
que
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
P sons e imaI - custos
de transmisso
reduzidos
emEMcanais comerciais de M
radiodifuso Ssonora e de
P
EM
SI
NP
IN
N
E
IN
E
SI
PE
S
E
S
P
M
SI
gens;
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
NP
EE
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N II - concesso
de
canais
com
finalidades
exclusivamente
educativas;
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
NP
PE
M
EM
M
E
IN
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
P
NP para o SPoder Pblico,
M
M
EM
III M- reserva de
sem nus
pelos Econcessionrios
de canais
EE
IN
SI
NP
EE tempo mnimo,
P
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
comerciais.
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
M
PE
M
Eensino
IN
N
E
E
I
E
S
Art.
81
permitida
a
organizao
de
cursos
ou
instituies
de
experimentais,
desde
que
N
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
EM
IN as disposies
EE
PE obedecidas
IN
S
destaM Lei.
E
S
P
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
M
SI
NP
M
EE
SI as normas
PE para realizao
dos Pestgios
dos
PEArt. 82 - Os
M sistemas de ensino Mestabelecero
SI
M alunos PEE
N
E
EE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M no ensino
S
regularmente
P
PE mdio ouEMsuperior em sua jurisdio.
SI
NP matriculados
EE
IN
EM
IN
E
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
EM
IN
SI
NP
EM
EE
Snas
PE deste artigo
PE
M
SI
P
M
Pargrafo
nico
O
estgio
realizado
condies
no
estabelecem
vnculo
empregaN
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
P
I
EE
S acidentesP e ter a cobertura
PE
M de estgio, estar segurado
S
P
tcio,INpodendo
oEEM
estagirioINreceber
bolsa
contra
N
M
E
N
E
S
P
SI
PE
SI
M
PE
M
EM
previdenciriaSINprevista na Slegislao INespecfica.
M
E
E
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
Art.P 83 - O ensino
admitida a equivalncia
de estudos, de acordo
N militar Eregulado em lei especfica,
N
E
S
SI
SI
P
SI
PE
N
M
EMensino. NPE
N
M
E
E
SI normas fixadas pelosSINsistemas de
com
as
I
E
I
E
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EE
PE
M
IN
E
SI
P
P
M
E
S
N em tarefas de ensino
M
E
E Art. 84 -INOs discentes
EM
NP
superior
SI
EE podero Mser aproveitados
S
PE da educao
M
SI e pesqui-PE
NP
P
E
I
N
N
M
I
S sa pelas respectivas Sinstituies,
E seu rendimento e seu
PEexercendoSINfunes dePEEmonitoria, Mde acordo com
SI
M
PE
M
E
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
plano de
estudos.EM
SI
PE
M
NP
M
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
P
M
S
N
PE
M
SI
NP
IN
EE
SI
EM exigir a abertura deSIconcurso
IN
EE titulao M
SQualquer
P
E
S
P
Art.
85
cidado
habilitado
com
a
prpria
poder
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE estiver sendo
SI de instituio
PE
PEpblico deEMprovas e ttulos para cargo
SI de ensino Pque
de
docente
pblica
ocupaM
N
M
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S do por professor
M
S assegurados
SI
no
os direitos
pelos arts.
PE
NP
NP
M
EMde seis anos, ressalvados
EE concursado,
NP por mais
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
P
M
S
N
M
PE
M
41 da Constituio
Constitucionais
Transitrias.
M
EE
SI Federal e 19 do AtoSINdas Disposies
EE
E
IN
EE
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
EM
N
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
S
P
NP Art. 86EE-M As instituies
N
M
E
I
de educao
superior constitudas
como universidades
integrar-se-o, tamN
N
E
S
SI
EE
SI
SI
NP condio
PSistema
M
EM
NP
N
M
E
I
E
bm, naSIsua
de instituies
de
pesquisa,
ao
Nacional
de
Cincia
e
Tecnologia,
nos
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M especfica.
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
termos
da
legislao
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
50
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
S
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EE
NP
I
S
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
LEI N 10.639
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
DE
09
DE
JANEIRO
DE
EE 2003
P
M
M
E
IN
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
M
E
SI
M
PE
M
EM
E
M
E
E
N
E
EM
SI
PE
M
as diretrizes
e bases
da PEE
NP estabelece
EM no 9.394, de 20 deEMdezembro de 1996, Sque
E
NPAltera a Lei
I
N
I
E
PE
I
E
N
S
M
I
S
P
PE
M
educao
nacional,
para
da Rede de Ensino
NP
EE incluir no
IN temtica S
EM a obrigatoriedade da
IN currculoPoficial
EE
SI
P
S
E
S
M
N
M
E
e d outras
providncias.
N
EM"Histria e Cultura Afro-Brasileira",
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
DA REPBLICA
que o Congresso
Nacional decreta
N
E
EFao saber
SO PRESIDENTE
SI e eu sanciono a
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
M
E
I
E
SI
seguinte
Lei:
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E passa a vigorar acrescida
E de dezembro
S
Art.NP1 - A Lei no
de 1996,
dos seguintes arts.SI26SI
SI 9.394, de 20
PE
PE
M
EM
I
NP
N
M
E
I
E
S
N
I
E
I
E
S
A, 79-A e 79-B: M
S
M
E
S
P
M
NP
E
EE
EM
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
N
NP
SI oficiais e particulares,
EE fundamental
SI - Nos estabelecimentos
PE
M
SI torna-se PE
de ensino
e
mdio,
NP "Art. 26-A
P
M
E
I
N
N
M
E
S
E
IN
SI
PE
SI
PE
obrigatrio
M o ensino sobre Histria
PE
M
EM
IN e Cultura SAfro-Brasileira.
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
M
S
P
N
PE se refere
M o caput deste artigo Mincluir o estudo
SI
S 1 - O contedo
programtico
aINque
da Histria
da
NP
EE
SI
IN
E
EE
SI
P
S
E
S
P
M
M
M
E negra brasileira
frica
e dos Africanos, aSINluta dos negros no Brasil,
a cultura
e o Enegro
na formao daEM
N
NP
EE
E
SI
PE
Psociedade
M
SI social, econmica
P
M
N
M
E
PE
nacional,
resgatando
a
contribuio
do
povo
negro
nas
reas
eEEpoltica
pertiN
I
E
E
IN
S
N
E
SI
P
M
I
S
P
P
E
S
P
N
M
EM
nentes SIN Histria do
PE Brasil. SIN
IN
SI
EE
PE
M
S
N
M
P
M
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP Afro-Brasileira
M
EM 2 - Os contedos referentes
PEde todo EM
E
NP
I
N
E
E
I
Histria
e
Cultura
sero
ministrados
no
mbito
E
S
N
E
M
E
S
P
M
SI
NP
EE
NP
INHistria Brasileiras.
NP
EM
Iespecial
EE reas de MEducao Artstica
SoI currculo escolar,
P
em
nas
e
de
Literatura
e
I
S
E
S
P
S
N
M
E
N
SI
NP
EM
EE
SI
PE
S
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
I
N
E
E
EM
I
E
S
N
E
P
M
I
E
S
3
(VETADO)"
P
P
S
M
N
N
M
EM
EE
N
NP
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
"Art. 79-A
M
NP
M - (VETADO)"
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
P
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
"Art.
79-B.
O
calendrio
escolar
incluir
o
dia
20
de
novembro
como
Dia
Nacional
da
Conscincia
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
Negra."
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
P
E
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
SI
NP
EM sua publicao.
EE
Art. 2
em vigor
IN
EM
IN na dataPEde
SI - Esta LeiPentra
S
E
S
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
N
N
E
EE
SI
PE
SI
SI
SI
PE
M
EM
NP
ANOTAES SIN
M
E
I
E
N
E
S
M
SI
PE
M
NP
PE
M
EM
EE
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E
N
N
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
M
E
S
P
PE
M
SI
M
EE
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
E
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EE
NP
I
S
EM
PE
N
SI
51
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
NP
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
LEI N 10.793
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
E
NP
I
S
EM
PE
N
SI
DE 01 DE EDEZEMBRO
DE 2003
EM
EM
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
PE
NP
M
EM
EE
IN
SI
P
M
EE
S
PE
M
N
M
E
P
E
I
N
E
E
EM
I 20 de dezembro
S 92 da Lei n 9.394, Sde
N
E art. 26, M
AlteraEM
a redao Pdo
3, e do art.
de
PE
SI 1996, quePE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S estabelece
S
e Bases
Nacional
e dMoutras providncias.
SI
PE da Educao
M
SI
P
NP as Diretrizes
PE
M
E
IN
EE
SI
N
IN
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
EE
SI
NP
EE
SI
PE
DA REPBLICA
PE
M
EMO PRESIDENTE
SI
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
E
S
SI
SI
PE
M
NP
FaoEMsaber que o Congresso
aEEseguinte
Lei:
PE
M
Nsanciono
E
I
SI Nacional decreta e eu
N
E
E
M
I
E
S
S
P
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
E
S
P
M
S com a seguinte
P
N
M dezembro de 1996, passa
SI
Art. 1 - O SIN3o do art. 26
de 20EEde
a vigorar
EE da Lei no I9.394,
SI
NP
IN
EM
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
redao:
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
P
S
P
P
M
EM
SI
IN
N
Art.SIN26 ............................................................
EM
IN
EE
PE
S
E
S
P
M
SI
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
...........................................................................
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
NP
EE
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
E da escola, componente
S
SI
3 - AINPeducao fsica,
integrada
curricular obriga-SIN
SI
PE proposta
PE
M
EM pedaggica
M
E
IN
E
S
N
I
E
S
sendo sua prticaINPfacultativa ao
M trio da educao bsica,
EE
S aluno: P
M
M
E
P
M
E
N
E
E
S
N
EE
SI
PE
PE
M
EM
SI
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
E
S
S
EE
SI jornada Pde
Migual ou superior
SI
PE
NIP - que cumpra
trabalho
a
seis
horas;
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
P de trintaEManos de idade;
EM
SI
PE
II - maior
EM
IN
EM
IN
E
PE
IN
S
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
N
E
N que, em Esituao
III
similar,
estiverEEMobrigado prtica
EM - que estiver prestando
SI servio militar inicialSIou
NP
EM
M
P
PE
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
daSI educao Pfsica;
N
E
E
I
E
S
N
M
S
P
PE
M
SI
N
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI Decreto-Lei no 1.044,
NP
IV -Mamparado pelo
EM
EE
SI de 21 dePEoutubro de
PE
SI 1969;
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S V - (VETADO)
SI
SI
SI
NP
M
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
VI
que
tenha
prole.
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
..................................................................
(NR) PE
NP
M
EM
N
M
E
IN
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EE
PE
M Art. 2 - (VETADO)
IN
E
SI
P
P
M
E
S
N
M
E
E
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
E
S
N
E
SI
SI
SI
PE data Ede
M sua publicao.
NP
M3 - Esta Lei entra em Ivigor
PE
M
Art.
no
ano
letivo
seguinte
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
S
SI
PE
NP
NP
M
EM
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
EM
N
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
EM
PE
52
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
S
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EE
NP
I
S
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
LEI N 11.114
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
DE 16 DEM MAIO DE 2005
EE
P
IN
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
S
EE
M
PE
P
M
E
N
M
E
N
E
PE
SI
SI
PEde 20 de Edezembro
M
M
PE 1996, com
M o objetivo de
IN e 87 da Lei
Altera
os
arts.
6,
30,
32
n
9.394,
de
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
EM
SI
PE
M
NPanos de idade.
EM o incio do ensinoEMfundamental aos seis
PE
E
NP obrigatrio
I
tornar
N
I
E
PE
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SIDA REPBLICA
NP
O PRESIDENTE
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
SFao saberPque o Congresso
SI
Nacional
decreta
e eu sanciono
a seguinte
Lei:
SI
SI
N
PE
M
EM
NP
EM
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
NP
M
EM
EM
EE
IN de 1996,PEpassam
SI
NP
E
P
M
I
S
Art.
1
Os
arts.
6,
30,
32
e
87
da
Lei
n
9.394,
de
20
de
dezembro
a
vigorar
comPEaE
P
M
E
S
N
N
M
E
I
E
N
E
E
S seguinte Predao: SIN
SI
SI
PE
N
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM
EE
EM
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
N
a matrcula dos menores,
a partir
dos seis
N
M
E pais ou responsveis efetuar
EE Art. 6 -IN dever dos
NP anos de EEM
SI
EE
S
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
idade,
no
ensino
fundamental.
(NR)
N
M
E
S
IN
E
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
EM
S
P
M
N
M
E
E
P
E
N 30. ...............................................................
I
Art.
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
.......................................................................................
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
II
(VETADO)
N
S
M
S
P
PE
M
SI
P
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
E
I
N
E
S
N
EE
EMescola
EE
SI
com
durao
SI oito anos,Pobrigatrio
Me gratuito na
NP mnima de
M
EMArt. 32 - O ensino fundamental,
PE
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
M dos seis anos,
I
EE
S
P
pblica
a partir
ter por
objetivo a formao Mbsica do cidado
mediante:
P
M
E
S
P
NP
N
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
.................................................................
NP
PE
M
EM(NR)
NP
M
E
I
E
SI
N
E
S
S
M
SI
PE
M
NP
PE
EM
EE
EM
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
E
S
P
P
E
S
M
87. ...............................................................
N
N
M
EM
EArt.
N
NP
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP.........................................................................................
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
P
3SIN.....................................................................
EM
EE
PE
IN
EE
SI
E
P
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
I
matricular
todos
os
educandos
a
partir
dos
seis
anos
de
idade,
no
ensino
fundamental,
atendidas
as EEM
N
E
M
S
SI
PE
M
M sistema de ensino: INP
EM
P
E
NP
N
E
I
E
I
seguintes
condies
no
mbito
de
cada
E
S
E
S
P
M
IN
S
P
P
M
E
S
N
N
M
N
E
EE
SI
PE
SI
SI
PE
M
EM
IN
NP
EM
M
E
I
E
S
N
E
S oferta fixadas
a)EMplena observncia dasMcondies de
por esta
EE
SI Lei, no caso
PE de todasEMas redes escolaNP
P
M
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
M
IN
EE
S
res;NP
P
P
M
E
S
P
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
M
SI menos 95%
PE
b) atingimento deEMtaxa lquidaS de escolarizao
de pelo
(noventa
M e cinco por
NP
PE cento) Eda
M
EE
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
E
S
P
P
M
E
S
faixa
etria
de
sete
a
catorze
anos,
no
caso
das
redes
escolares
pblicas;
e
P
M
N
N
M
E
E
N
N
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI ensino fundamental
PE
M respectiva
NPpor aluno do
M
EM
PE rede pblica,
M resulc) no reduo
mdia
de
recursos
na
E
I
N
E
E
I
E
S
N
M
E
S
P
PE
M
SI
M
EE
tante
da incorporao
dos
IN
NP
EMde idade;
IN
EE alunos Mde seis anos
P
I
EE
S
E
S
P
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
..................................................................
S
N (NR)
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
M
E
I
E
S
N
M
S
P
PE
EE
SI
PE
M
Ncom
M
EM lei entra em vigor na Edata
EE
P
E
NArt.
I
N
I
E
2
Esta
de
sua
publicao,
eficcia
a
partir
do
incio
do
ano
letivo
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
subseqente.
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
53
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
NP
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
LEI N 11.274
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
DE 6 DE FEVEREIRO
M DE 2006
EM
EE
PE
M
E
NP
I
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
E
N
M
EM
NP
SI
PE
M
EE
SI
PE
M
N
M
E
P
M
E
I
N
E
E
S
N
EE
SI
PE
PE
M
EM
SI
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
Altera
a redao
E n 9.394, de 20 de Sdezembro de 1996, que
S
SI dos arts.PE 29, 30, 32
M e 87 da Lei
SI
P
NP
PE
M 9 (nove) anos
EM sobre a durao de
IN da educao
EE
SI
N
IN
estabelece
as
diretrizes
e
bases
nacional,
dispondo
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM
EE
SI
paraEMo ensino fundamental,
a partir
anos Sde
IN idade. PEE
SI dos 6 (seis)
PE
PE
M com matrcula obrigatria
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
E
E
S REPBLICA
SI
O PRESIDENTE
DA
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
E
I
E
SI
N
E
E
M
I
E
S
S
P
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
Fao
saber Ique
Nacional
Lei:
PE decretaEe
M eu sanciono a seguinte
SI
NP o Congresso
EE
SI
IN
EM
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE Art. 1 E-M(VETADO)
SI
P
N
M
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
S
P
P
M
EM
SI
NP
IN
N
EM
IN
EE
SI
PE
S
E
S
P
M
SI
N
M
P
M
E
Art. 2 - (VETADO)
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
NP
EE
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N Art. 3 -E O art. 32 da
N
M
E
I
N
de 20M de dezembro
com a seguinteSIN
E de 1996, passa a vigorar
S
SI
SI Lei n 9.394,
PE
NP
PE
M
E
M
E
IN
E
SI
N
redao:
I
E
S
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
M
E
I
N
E
E
S
N
EE
SI
PE
PE
M
EM
SI
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
I
S
P
S
32 - OSensino
fundamental
obrigatrio,
com
9 (nove) anos,
gratuito na escola pblica,
EE durao de
PE
M
SI
PE
NArt.
P
M
E
I
N
N
M
E
S
E
IN
SI
PE ter por Sobjetivo
SI
iniciando-se
aos
a formao
bsica
do cidado,
mediante:
M
PE
M 6 (seis) anos de idade,
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
.................................................................
(NR)
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
EM
IN
EE
PE
IN
S
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
Art.
N I do 3 do art. 87 daIN Lei n 9.394,
M 1996, passam a
E de 20 deNPdezembro de
EM 4 - O 2 e o inciso
SI
EM
M
EE
S
PE
PE com a seguinte
M
SI
P
M
vigorar
redao:
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
Art. 87 ..............................................................
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
...................................................................................
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
2
O
poder
pblico
dever
recensear
os
educandos
no
ensino
fundamental,
com
especial
ateno
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM a 14 (quatorze) anosSIde
EEpara o grupo
IN a 16 (dezesseis)
EE
NP de idade.
de
6
(seis)
idade
e
de
15
(quinze)
anos
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
E
S
P
SI
SI
SI
PE
PE
M
EM
IN
NP
N
M
E
I
E
S
N
I
E
I
E
S
S
3 .....................................................................
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EE
PE
M
IN
E
SI
P
P
M
E
S
N
M
E
E
EM
N
NP
SI no ensino fundamental;
EE 6 (seis)Manos de idade
SI
PEos educandos
M a partir Pdos
SI
PE
I - matricular
todos
NP
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
SI
PE
M
a)
NP
M
EM
EE
PE
E
NP (Revogado)
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM b) (Revogado)
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
S
SI
PE
NP
M
EM
EE
NP
I
c)SIN(Revogado)
N
E
I
E
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
NP
M
EE
SI
..................................................................
(NR)
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
EM
N
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
E
E
S
P - Os Municpios,
SI
Art. 5
os PEstados
e oM Distrito Federal
teroM prazo at 2010
para implementarSIaN
SI
PE
E
IN
N
N
E
I
E
S
N
EM pr-escola de
I
E
S
obrigatoriedade para
da
SI
P Lei e a abrangncia
M
NPdisposto noS art. 3 desta
M o ensino fundamental
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
I
E
S
N
S
que Etrata
o art. 2PE desta Lei.EM
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
E
SI
P
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
EM
SI em vigorPEna data deSINsua publicao.
SI
PE
Art. 6EM- Esta lei entra
PE
M
EM
IN
N
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
54
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
S
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EE
NP
I
S
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
LEI N 11.645
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
DE 10 MARO
DE
2008
P
IN
EM
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
M
E
SI
M
PE
M
EM
E
E
E
N
E
EM
I
EM
PE de 9 deEMjaneiro
de 1996, modificada
pelaSLei
n 10.639,
NP
M
EM n 9.394, de 20 de dezembro
PE
NPAltera a Lei
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
M
S
P oficial SI
PE
M
NPestabelece
deS 2003, que
nacional,
EE as diretrizes
IN
EM para incluir no currculo
IN e bases
EE da educao
SI
P
S
E
S
P
M
M
E
IN
da temtica
Histria
e Cultura
Afro-Brasileira
e Indgena. EM
N
EMda rede de ensino a Sobrigatoriedade
NP
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
E
E
IN
E
S
N
E
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
DA REPBLICA
N
E
E
SO PRESIDENTE
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
SI
Fao Esaber
que oPECongresso
Nacional decreta
e eu sanciono a seguinte
Lei:PEE
NP
P
M
I
EE
S
M
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
P
SI
SI
SI
PE
PE
M
EM
IN
NP
N
M
E
I
E
S
N
I
E
I
E
S n 9.394,
Art. 1 - O art.
26-A da Lei
a vigorar
S
M
E com a seguinte
P 1996, passa
M
NP de 20 de SdezembroINde
EM
EE
EM
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
P
redao:
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
Art.EM26-A - Nos estabelecimentos
de ensino
fundamental
e de
pblicos
PE
M e privados,
EM ensino mdio,
IN
N
M
E
I
E
S
N
E
M torna-se
I
S
EE
PE
M
NPindgena. S
Mcultura afro-brasileira e
EM o estudo da histria e
EE
P
E
NP obrigatrio
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
P
M
E
a que se refere
este artigo
incluirINdiversos
aspectos
da histria e daEM
N
EM 1 - O contedo programtico
SI
EE
SI
PE
PE
M
S
P
N
M
E
PE
N
I
a formao
da populao brasileira,
a partir desses INdois gruposEEMtnicos, tais
E
E caracterizam
S
N
E
SI cultura que
P
M
I
S
P
E
S a
P
N
N
M
EM
como oSIestudo
da histria
da frica
e dos Eafricanos,
a luta dos negros
e dos povos indgenas
no Brasil,
NP
PE
IN
SI
EE
SI
P
M
S
N
M
P
M
E
I
N
E
E na formao
S
cultura
negra e indgena
brasileira e o negro
e o ndio
da sociedade
nacional, resgatando
as
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
M
EM contribuies nas reas
PE
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
suas
social,
econmica
e
poltica,
pertinentes
histria
do
Brasil.
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
N
N
E
E
S
PE
SI
SI
SI
PE
M
EM
IN
NP
M
E
I
E
S
N
E
S
2 - Os contedos
referentes
histria
e dos povos
indgenas
brasileiros
S
M
SI afro-brasileira
PE
M
NP e cultura
PE
EM
EE
EMe de
IN nas reas
EE de educao
SI
N
E
P
M
I
E
S
sero
ministrados
no
mbito
de
todo
o
currculo
escolar,
em
especial
artstica
P
P
S
M
N
N
M
EM
EE
N
NP
SI
EE
SI
EE
SI
PE
SI
literatura
e histria
brasileiras.
(NR) EM
P
NP
P
M
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
PE - Esta leiEentra
M
EM
SI
PE
Art.IN2
em vigor na dataEMde sua publicao.
M
NP
P
E
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
P
E
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
P
M
S
P
PE
SI
EM
IN
EE
IN
EM
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
N
M ANOTAES
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
S
M
SI
PE
M
NP
PE
M
EM
EE
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E
N
N
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
M
E
S
P
PE
M
SI
M
EE
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
EM
PE
N
SI
55
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
NP
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
LEI N 12.796
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
DE 04 PDE
ABRIL
DE
2013
M
M
EE
EE
M
E
NP
I
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
E
N
M
EM
NP
SI
PE
M
EE
SI
PE
M
N
M
E
P
E
I
N
E
E
EM
E
S
N
SI
Pdiretrizes
PE
M de dezembro de 1996,
EMa Lei no N9.394,
SeI bases daPE
NP
Altera
de
20
que
estabelece
as
N
M
E
I
E
I
N
E
S
S
SI
PE
SI
P
NP
PE profissionais
EM
educao
dos
da educao e Edar
M outras proEM
IN sobre aPEformao
SI nacional, para dispor
N
IN
I
E
S
S
M
E
S
P
M
N
M
E
vidncias.
N
EM
EE
SI
NP
EE
SI
PE
PE
M
EM
SI
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
A PRESIDENTA DA
Fao Ssaber
que oPE CongressoM Nacional decreta
e eu sanciono aSI
E
IN
S REPBLICA
NP
PE
M
E
N
EM
I
E
SI
N
seguinte
Lei:
E
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
M
E
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
S
P
N
PE
M
EM
SI
NP
M
SI
IN
Ecom
IN
EE1996, passa
SI n 9.394,PE de 20 de dezembro
S
Art.
1
A
Lei
de
a
vigorar
as
seguintes
alteraes:
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
P ...........................................................................
S
P
Art.IN3
P
M
EM
SI
IN
N
EM
IN
EE
S
PE
S
E
S
P
M
SI
..............................................................................................
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
NP
EE
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
com
a
diversidade
tnico-racial.
(NR)
N XII - considerao
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
NP
PE
M
EM
M
E
IN
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
Art.
4 ..........................................................................
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
E
S I - educao bsica obrigatria
N (quatro) aos
e Pgratuita
dosSI4
17 (dezessete) anosEEde idade, organizada SI
SI
M
PE
M
M
M
IN
N
E
I
EE
S
da
seguinte
forma:
NP
E
M
EE
S
P
P
M
E
SI
P
N
M
E
E
EM
N
I
N
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
P
a)M pr-escola;S
S
E
S
P
M
N
M
E
N
E
SI
NP
EM
M
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S b) ensino
M
S
P
PE
M
SI
NP fundamental;
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
c)
ensino
mdio;
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP infantil gratuita
M
PEanos de idade;
M
EM 5 (cinco)
II - educao
s Icrianas
deEat
NP
M
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
III -P atendimento
especializado gratuito
transtornos INgloE
N educacional
I
E aos educandos com Sdeficincia,
S
SI
PE
S
PE
N
PE
Mtransversal a todos osM nveis, etapas
EM
N
E
IN
E
SI desenvolvimento e Saltas
bais
do
habilidades
ou
superdotao,
e
N
I
E
I
E
S
S
P
M
NP
M
EM
PE
EM
EE
modalidades,
preferencialmente
na rede
SI regular de ensino; SIN
EE
PE
M
IN
E
P
P
M
E
S
N
M
E
E
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E que no os concluram
SI e gratuitoPE aos ensinos
IV - Macesso pblico
para todosEos
SI
SI fundamental
PE e mdio
P
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
na idade
prpria; EM
SI
PE
M
NP
M
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S..............................................................................................
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
E
N
EM
EM
SI
NP
EM
Epor
SI as etapas
PE da educao
PE
M
SI
P
VIII
atendimento
ao
educando,
em
todas
bsica,
meio de
M programas
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S suplementares
M
S
SI
de material
didtico-escolar,
PE
NP
NP
M e assistncia sade;
EM transporte, alimentao
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N
M
M
....................................................................................
(NR)NPE
NP
M
EE
SI
EE
E
I
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
EM
N
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM- O acesso
S
P
NP Art. 5
N
M
E
I
E
Edireito
pblico subjetivo,SI podendo qualquer cidaN educao
N
E
E bsica obrigatria
S
SI
SI
NP
P
M entidade de classe Mou outra legalEM
NP comunitria,
N
E
I
E
do, grupo
organizao
sindical,
SI de cidados, associao
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M ainda, o Ministrio Pblico,
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
mente
constituda
e,
acionar
o
poder
pblico
para
exigi-lo.
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
S 1 - O poder pblico,
N
EM
EE
SI na esfera
dever:
PE de sua competncia
SI
SI
Pfederativa,
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
56
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
IN
PE
M
EE
Sem
PE
M
N
M
E
P
M
E
I
I
recensear
anualmente
as
crianas
e
adolescentes
idade
escolar,
bem
como
os
jovens
e adultos
N
E
S
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EMconcluram
S
P
NP que no
N
M
E
I
E
EM
N a educao
bsica;
N
S
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S ....................................................................................
(NR)
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
EM
EM efetuar a matrculaSIdas
IN - deverPEEdos pais ou
PE
IN
Art. S6
responsveis
crianas
na
educao
bsicaPEa
E
M
S
N
P
M
E
I
N
N
M
E
S partir dos 4 (quatro)SI anos de idade.
E
PE
(NR) SIN
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
EM
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S Art. 26 - Os
M da educao
S
do ensino fundamental e do ensino mdio
devem
P ter base SI
PE infantil,EM
NP currculos
EE
IN
IN
E sistemaMde ensino eEEM
SI
P
S
S
P
nacional
comum,
a
ser
complementada,
em
cada
em
cada
estabelecimento
escolar,
N
M
M
EM
IN
EE
SI
NP
EE
I
E
S
P
P
M
S
P
M da cultura,PEEda
por uma
pelas caractersticas
sociedade,
N regionais e locais da
M
E parte diversificada, exigida
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
economia
e dos educandos.
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
...................................................................................
(NR)
NP
EM
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
Art.P 29 - A educao
infantil,
bsica, tem como
N
N
E
E primeira Metapa da educao
S
SI finalidade o desenvolviSI
SI
PE
PE aspectos
M fsico, psicolgico, intelectual
IN
NP 5 (cinco)EEanos,
N
M
E
I
mento
da
criana
de
at
em
seus
e
social,
Sintegral
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM a ao da famlia e da
EE
EM
complementando
EE
SI comunidade. (NR) SIN
NP
E
P
M
I
E
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
Art. M3 ........................................................................
PE
SI
SI
PE
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
..............................................................................................
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
E
S
M
S
P
N
M
SI
NP
EE
SI
NP
IN
EM
Ide
EE a 5 (cinco)
SI
P
S
E
S
P
II
pr-escolas,
para
as
crianas
4
(quatro)
anos
de
idade.
(NR)
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
P
PE ser organizada
M
SI
Art.INP31 - A educao
infantil
de acordo com as
seguintes Sregras comuns:
P
EE
IN
EM
IN
EE
S
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE das crianas,
M
NP
EMI - avaliao medianteEMacompanhamento e registro
PEobjetivo EM
do
desenvolvimento
sem
o
E
NP
I
N
E
I
E
S
N
P
M
E
S
P
PE o acesso
M
SI
IN promoo,
EE mesmo para
fundamental;
IN
NP
EM
IN
EE ao ensino
Sde
P
I
S
E
S
P
M
S
N
M
E
N
SI
NP
EM
EE
SI
PE
S
M
SI
P
M
N
M
E
PEde 200 (duzenE
I
N
E
E
II
carga
horria
mnima
anual
de
800
(oitocentas)
horas,
distribuda
por
um
mnimo
EM
I
E
S
N
E
P
M
I
E
S
P
P
S
M
N
N
M
EM
EE
N
NP
SI
tos)NPdias
de trabalho
educacional;
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
III - atendimento
4 (quatro)S horas dirias
para o turno
parcialPEe de 7 (sete)
PE
M criana de, no mnimo,
EM
SI
M
NP
P
N
EM
IN a jornada
EE integral; M
PE horas para
EE
SI
E
S
P
IN
SI
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
I
S
mnima
de PEE
PE
M
NPpr-escolar,S exigida aINfrequncia
EM de frequncia pelaEMinstituio de educao
E
NP IV - controle
I
I
E
E
S
N
S
M
S
P
PE horas; EM
60%
(sessenta
SI
NP por cento)
EE do totalINde
IN
EM
E
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
V
expedio
de
documentao
que
permita
atestar
os
processos
de
desenvolvimento
e aprendizaP
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
gem
E (NR)
N
N
E
EE
SI da criana.
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
S
M
EE
SI
PE
NP
Pde
M
EM
EM
EE
Art.M58 - Entende-se
por educao especial,
para os efeitos Sdesta
Lei, aPEmodalidade
educao
IN
SI
N
E
P
I
EE
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
Eoferecida preferencialmente
N
N
escolar
na rede
educandos
SI
EE
SI com deficincia, transtorEE ensino, para
SI
PE
M regular Pde
SI
P
NP
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
nos globais
do desenvolvimento
e altasPEhabilidades
SI
SI
SI ou superdotao.
PE
M
N
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
(NR)
M ...................................................................................
E
S
P
PE
M
SI
M
EE
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
E
S
N
EM transtornos globaisSINdo
EE
SI
Art.
asseguraro
aosNPeducandos
SI
Mcom deficincia,
NP
M 59 - Os sistemas de Iensino
PE
M
E
E
M
I
E
S
N
E
I
EE
S
P
P
desenvolvimento
e
altas
habilidades
ou
superdotao:
M
EE
EM
S
P
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
N
S ...................................................................................
M
S
P
N
(NR)S
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
Art.
60
.......................................................................
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
57
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E
E
S preferencial, a ampliao
N
pblico
alternativa
do atendimenSI PargrafoPEnico - O poder
SI
NP
PE adotar, como
SI
EM
NP
M
EM
IN
E
N
I
E
I
E
S
P
S
to
e altas habilidades ou
S transtornos
P globaisEMdo desenvolvimento
N deficincia,
M aos educandos com
PE
M
EM
IN ensino, independentemente
E
SI rede pblica regular Sde
EEsuperdotao
IN
Eapoio
P
na
prpria
do
s instituies
preP
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI vistas neste
EE
SI
PE
artigo.
PE
M
SI
EM(NR)
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
S
SI
PE
M
SI
NP
PE
EM
M
EM
IN
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
S bsica far-se-
P
M superior,PEem curso M
em nvel
Mde docentes para atuarINna educao
EE Art. 62M- A formao
E
IN
EE
S
N
EE
P
S
P
P
M
E
SI
PE
N
de graduao
plena,
superiores de educao,
admitida,
como
N
M
E em universidades e institutos
E
N
I
N
E
I
E
SI de licenciatura,
P
I
S
S
M
P
N
PE
M e nos 5 (cinco) primeiros
NP do magistrio
formao
na educao
infantil
anos Sdo
EE
SI mnima para o exerccio
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
M
E
S
P
M
N
M
ensino
fundamental,
EM a oferecida em nvel
EE
SI mdio na modalidadeSINnormal. PEE
NP
EE
PE
M
EM..............................................................................................
SI
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
E
E
S
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EMA Unio, o Distrito Federal,
E
I
E
SI
N
4
os
Estados
e
os
Municpios
adotaro
mecanismos
facilitadores
de
E
E
M
I
E
S
P
S
P
M
NP
M
EM
EE acessoINe
PE
E
I
N
E
E
P
I
E
S
permanncia
em
cursos
de
formao
de
docentes
em
nvel
superior
para
atuar
na
educao
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
bsica
pblica.
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
M
S
P profissionais
5 I-NPA Unio, oEEDistrito
Federal,
os Estados
e os Municpios incentivaro
a formao
de
P
M
SI
IN
N
EM
IN
EE pblica mediante
S
P
S
E
S
P
M
SI
do
magistrio
para
atuar
na
educao
bsica
programa
institucional
de
bolsa
de
iniciao
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S de graduao
P
docncia
a estudantes matriculados
em cursos de
plena,EMnas instituies
de EM
NPlicenciatura,
M
NP
EE
IN
E
SI
NP
EE
SI
P
M
I
S
P
P
M
E
S
PE
N
educao
superior.
N
M
E
I
E
I
E
IN
E
S
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
E
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
M
EE aplicado aos
SI nota mnima
PE em exame
M
N
M
E
P
M
E
I
6
O
Ministrio
da
Educao
poder
estabelecer
nacional
N
E
E
S
M
IN
EE
SI
PE
PE
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
concluintes
do ensino
mdioPE como pr-requisito para
em cursosS de graduao para formao
N
S
EE o ingresso
SI
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
N
de Sdocentes, ouvido o Conselho
Nacional
de Educao
- CNE.
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
EM
EE (NR)
PE
IN
S
7 S-IN(VETADO).
E
P
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
M
E
IN
N
EM
NP art. 61 far-se-
M
EE
SI se referePEo inciso IIISIdo
- A formaoS dos profissionais
a que
por Mmeio de EEM
PEArt. 62-AEM
P
N
M
EE
P
E
N
I
N
E
I
E
I
S
E
S
IN
S
cursos
de contedo
tcnico-pedaggico,
em nvel
mdio ou superior, incluindo
habilitaes
tecnolgicas.
PE
P
M
EM
S
NP
N
M
E
I
E
N
E
E
S
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
E
I
E
SI
N
E
EM
I
E
S
S profissionais
P a que se
M refere o caput,
Pargrafo
nico - Garantir-se-
formao
continuada
para os
NP
M
EM
PE
M
E
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
Mde educao bsica e
EM
S
P
no local
ou emINPinstituies
superior,
incluindo
cursos
de
educao
NP de trabalho
N
M
E
I
E
N
E
E
S
SI
S
SI
NP
M
PE
EM ou tecnolgicos
profissional, cursos
superiores
de graduao
plena
e deEMps-graduao.
NP
M
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
Art.
67 - ........................................................................
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PE
M
EM
N
M
E
IN
E
SI
..............................................................................................
N
I
E
I
E
S
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EE
PE
M
IN
E
SI
P
P
M
E
S
M
N
M
E
E 3 - AIN Unio prestar
NP
assistncia
tcnica
ao Distrito
Federal e aos Municpios
naPEE
SI
EE aos Estados,
S
PE
M
SI
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S elaborao de concursos
N
Eda educao. (NR) SI
SI
PE para provimento
pblicos
de cargos
dos profissionais
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
I
E
S
N
E
EM
EE
S
P
P
M
EM
SI
P
M
N
M
E
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
SArt. 87 - .......................................................................
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
..............................................................................................
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
S
SI
2
PE
NP - (Revogado).
NP
M
EM
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
EM
N
N
EE 3 - ...............................................................................
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
I - (revogado);
SI
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
..............................................................................................
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
58
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
4 - (Revogado).
EE
M
P
M
E
M (NR)
E
N
...................................................................................
EE
P
EE
SI
NP
SI
N
SI
EM
Art. 87-A
PE - (VETADO).
M
M
EE
P
N
SI
NP
SI
EE
NP
I
S
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
M
E
EM
N
EE
PE
M
SI
PE
P
M
E
N
N
M
E
N 3 e o E 4o do art. 87 da Lei no
E 9.394, de 20 de dezembro
SI
PE o inciso ISIdo
Art.
SI
P
M 2 - Revogam-se o IN2,
PE
M
EM
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
de 1996.
EM
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN na data de
EE sua publicao.
S-I Esta Lei entra
P
S
E
S
P
M
Art.
3
em
vigor
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
E
S
P
M
NP
EM
M
EM
EANOTAES
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
PE
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM
EE
EM
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
P
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
S
S
M
SI
PE
M
NP
PE
EM
EE
EM
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
E
S
P
P
S
M
N
N
M
EM
EE
N
NP
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
P
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
P
E
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
S
M
SI
PE
M
NP
PE
M
EM
EE
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
E
N
N
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
M
E
S
P
PE
M
SI
M
EE
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
EM
PE
N
SI
N
SI
59
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
NP
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
DECRETO N 6.949
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
DE 25 DE
M AGOSTO MDE 2009
EE
EE
E
NP
I
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
NP
M
EM
EE
NP
SI
P
M
EE
SI
PE
M
N
M
E
P
E
I
N
E
E
S
N
Promulga
Internacional
sobre
os Direitos das SIPessoas com
Deficincia
e seuPEEM
PE
PE
M
EM a Conveno
SI
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E de maro de 2007. S
S ProtocoloP Facultativo,
SI assinados
PE em Nova
M York, emPE30
SI
P
N
M
EM
IN
EE
SI
N
IN
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
EE
SI uso da atribuio que
NP
EE ConsSI lhe confere
PE o art. 84,SIinciso
DA REPBLICA,
no
IV, da
PE
M
EMO PRESIDENTE
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
tituio,
e
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
E
E
S
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
E
I
E
SI
N
E
E
M
I
E
P Decreto Legislativo
M o Congresso Nacional
S
P 186, de E9M de
Considerando
aprovou,S por meioSINdo
no
M
Eque
EE
PE
NP
N
E
I
E
P
I
E
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
julho de 2008, conforme
o procedimento
M Conveno sobre os Direitos
EE
SI
IN
Ea
IN do 3 doPEEart. 5 da Constituio,
SI
P
S
E
S
M
N
M
E
N
EM Pessoas com Deficincia
das
e seu Protocolo Facultativo,
assinados
em
maro de EM
SI
NP Nova York,
EE em 30 de
SI
PE
PE
M
E
SI
P
M
N
M
E
E
N
I
E
E
IN
E
S
NP
E
SI 2007;
P
M
I
S
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
N
N
SI
SI
EE
SI
PE
M
SI
NP
M
P
M
E
I
N
E
M
E
I depositou
E
S que o Governo brasileiro
N
E
Considerando
o
instrumento
de
ratificao
dos
referidos
atos
junto
E
I
E
S
P
M
E
S
P
M
M
M
NP
IN
EE
IN
EE
NP
ao PSecretrio-Geral
das Naes
Unidas
em 1o de Sagosto
de 2008;
EE
SI
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
S
P
SI
SI
PE
SI
PE
M
EM
IN
M
E
IN
E
S
N
E
I
E
S
Considerando que
vigor para
M
E plano jurdico
M o Brasil, no
NP em apreoS entraram Iem
M os atos internacionais
M
NP
EE
EE
SI
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
externo,
em
31
de
agosto
de
2008;
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
DECRETA:
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
EM
IN
EE
PE
IN
S
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
Art.
1
A
Conveno
sobre
os
Direitos
das
Pessoas
com
Deficincia
e
seu
Protocolo
Facultativo,
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
N Decreto, sero executados
M como neles se
N
apensos
e Pcumpridos
to
EM por cpia ao presente
EE
SI
NP inteiramente
EM
M
EE
SI
PE
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
contm.
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
EM
M
IN
EE
SI
NP
Art.M 2 - So sujeitos
aprovao do SCongresso
quaisquer
atos
resultarEEem
EE que possam
PNacional
PE
SI
P
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
reviso
dos
referidos
diplomas
internacionais
ou
que
acarretem
encargos
ou
compromissos
gravosos
ao
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
patrimnio
nacional,
nos termos
do art.PE 49, incisoEMI, da Constituio.
SI
SI
NP
M
PE
M
N
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
Art.
3
Este
Decreto
entra
em
vigor
na
data
de
sua
publicao.
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PE
M
EM
N
M
E
IN
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EE
PE
M
IN
E
SI
P
P
M
E
S
N
M
E
E
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
S
SI
PE
NP
NP
M
EM
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
EM
N
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
EM
PE
60
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
S
EM
PE
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EE
NP
I
S
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
DECRETO N 7.611
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
DE
17
DE
NOVEMBRO
DE
2011
P
M
M
E
IN
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
EM
S
EE
M
PE
P
M
E
N
M
E
E
IN
PE
SI
PE educacional
M
PE
Md outras proviEM
IN especial, So atendimento
Dispe
sobre
a
educao
especializado
e
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
EM
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
E
NP
I
dncias.
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
P
E
N
EM
M
SIDA REPBLICA, no uso
A PRESIDENTA
queSINlhe
conferePEEoM art. 84, incisos IV e EEVI,
SI das atribuies
PE
PE
M
M
N
M
E
P 60
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
alnea
a,
da
Constituio,
e
tendo
em
vista
o
disposto
no
art.
208,
inciso
III,
da
Constituio,
arts.
58
a
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E no 11.494, de 20 deSIjunho de 2007, art.
S no 9.394,Pde 20 de dezembro
da Lei
dePE1996, art. E9o,
SI
M 2o, daPELei
SI
M
IN
N
EM
M
E
I
E
S
N
E
I
E
S PessoasP com Deficincia
24
e seuP Protocolo M
Facultativo,PEaprovados M
M da Conveno sobreMos Direitos das
S
IN
E
EE
INstatus de emenda
EE
Sde
N
E
P
M
EE
S
P
por
meio
do
Decreto
Legislativo
no
186,
de
9
julho
de
2008,
com
constitucional,
P
M
SI
Pe
N
N
M
E
EE
N
I
N
E
I
E
SI promulgados
P
I
S
S
S
PE
pelo Decreto
no I6.949,
de 25
N
PE 2009, EM
EMde agostoNde
NP
N
M
E
SI
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM
EE
EM
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
P
P
M
S
N
N
M
E
EE DECRETA:
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
E
S
N
E
SI
SI
SI
PE
M1 - O dever do EstadoINPcom a educao
PE educao
M especial ser
EM
Art.
das
pessoas
pblico-alvo
da
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M
EM com as seguintes diretrizes:
EE
P
E
NP de acordo
I
efetivado
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM I - garantia de um sistema
SI
educacional inclusivo
em todos
e com base naEEM
NPsem discriminao
EE
SI
PE os nveis,
PE
M
SI
P
N
M
E
P
EM
N
I
N
E
I
E
I
S
igualdade
de
oportunidades;
E
S
P
M
IN
S
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
SI
PE
IN
SI
EE
SI
PE
M
S
N
M
P
M
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
M de toda a vida;
EMII - aprendizado ao longo
PE
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
E
I
N
E
IN
E
S
SI
III - no
deMdeficincia; S
NP excluso Sdo sistemaINPeducacional
PE
EMgeral sobNalegao
M
E
E
SI
E
S
S
M
SI
PE
M
NP
PE
EM
EE
EM
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
E
S
P
P
E - garantia
S
M
de ensinoEEMfundamental gratuito eEMcompulsrio, asseguradas
adaptaes
razoveis
de
N
N
EIV
NP
IN
SI
EE
SI
E
P individuais;
M
SI
P
NP com as Snecessidades
P
M
E
I
acordo
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
E
I
E
S
M necessrio, no mbito
EM
NP
P
EM
V -SIoferta
de apoio
do sistema educacional
geral, Scom vistasINPa facilitar Esua
NP
EM
EE
PE
SI
E
P
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
efetiva educao;SI
N
EM
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP
M individualizadas e efetivas,
EM de medidas de apoio
P
E
NP VI - adoo
I
N
E
I
E
I
em
ambientes
que
maximizem
o
desenE
S
N
S
S
P
PE
M
EM
SI
NP
IN
EM
IN acordo com
EE a meta de
SI acadmicoPEe social, de
volvimento
incluso
plena;
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E especial preferencialmente
S
PVII - oferta Ede
M educao
IN
EE
na rede
regular deS ensino; eNP
P
M
S
P
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
S
M
SI s instituies
PE
VIII - apoio tcnico
e financeiro
pelo Poder
Pblico
privadas
sem fins
M
NP
PE lucrativos,
M
EM
EE
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
especializadas
e
com
atuao
exclusiva
em
educao
especial.
P
M
N
N
M
E
E
N
N
SI
EE
SI
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE educao
M especial as
NP
M fins deste Decreto, considera-se
EM
PE pessoasEcom
M
1 - Para
pblico-alvo
da
defiE
I
N
E
I
E
S
N
M
E
S
P
PE
M
SI
M
EE
cincia,
com
desenvolvimento
e com altas habilidades
ou superdotao.
IN
NP
EM
IN transtornos
EE globais do
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M - No caso dos estudantes
PEobservadas
M as diretrizes e
E
I
N
E
M
E
2
surdos
e
com
deficincia
auditiva
sero
I
E
S
N
E
M
S
EE
SI
PE
M
NP 2005.
M de 22 de dezembro de
EM no Decreto no 5.626,
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
princpios
dispostos
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
SI
EE
EM
IN especializado
EE
Art. 2
- A educao
especial
deve garantir
os servios
de apoio
voltadoM a eliminar Eas
SI
PE
P
M
S
P
N
M
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
S
barreiras
deficincia,
transtornos
S
P
PEo processo
M de escolarizao de Mestudantes com
EM obstruir
SI
PE
NP que possam
N
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S do desenvolvimento
S
E
Se altas habilidades
globais
ou Esuperdotao.
M
SI
NP
M
NP
M
EM
E
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
E
NP
SI
61
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E
E
S
N
denominados
atendimento
SI 1 - Para
PE fins deste
SI
NP
PE serviosEMde que trata o caput sero
SI
EM Decreto, Nos
NP
M
IN
E
I
E
I
E
S
P
S
educacional
especializado,
compreendido
como
o conjunto
recursos
de acessibilidade e
S
M de atividades,
N
M
PE
NP
M
EM
EE
SI institucional e continuamente,
EEpedaggicos
IN seguintesPEformas:
SI
P
organizados
prestado
das
P
M
EE
S
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI
EE
SI
PE
PE
M
SI
EM
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S desenvolvimenSI
PE
M deficincia,
SI
I S- complementar
formao
dos estudantes
com
globais do
NP
PE transtornos
EM
M
EM
IN
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
S
P
M
to,
permanente
dosINestudantes
s salas dePE recursos EM
N e na frequncia
M e limitado no tempo
EE como apoio
EE
SI
N
EE
P
M
S
P
P
M
E
SI
PE
N
ou IN
N
M
E
E
I
E
E
SI multifuncionais;
P
IN
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
N
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
M
E
S
P
M
N
M
E
II - suplementar
com altas habilidades
ou superdotao.
N
EM formao de estudantes
EE
SI
NP
EE
SI
PE
PE
M
EM
SI
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
2 - O atendimento
especializado
devePE integrar a Mproposta pedaggica
da escola, en-SI
E
S educacional
SI
NP
PE estudantes,
E
N
EM
EM atender s
I
E
SIpara garantir pleno acesso
N
volver
a
participao
da
famlia
e
participao
dos
E
E
M
I
E
S
P
P
M
E
S
P
M
N
M
E
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
necessidades
especficas
das
pessoas
pblico-alvo
da
educao
especial,
e
ser
realizado
em
articulao
N
S
P
M
S
P
N
PE
M
SI
IN
EE
SI
IN
EM
IN
EE
Spolticas
P
S
com
as
demais
pblicas.
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
S
P
Art. I3
do atendimento
educacional
especializado:
P
M
EM
SI
NP - So objetivos
IN
N
EM
IN
EE
S
PE
S
E
S
P
M
SI
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S no ensinoP regular e garantir
M
deEMacesso, participao e Iaprendizagem
servios
de EM
NP
NP
EEI - prover condies
IN
EE
S
NP
E
SI
P
M
I
S
P
P
M
E
S
PE
N
apoio
especializados
de
acordo
com
as
necessidades
individuais
dos
estudantes;
N
M
E
I
E
I
E
IN
E
S
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
E
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
M
EE
SI especialPEno ensinoEMregular;
N
M
E
P
M
I
II
garantir
a
transversalidade
das
aes
da
educao
N
E
E
S
N
EE
SI
PE
PE
M
EM
SI
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
E recursosIN didticos eE pedaggicos que eliminem
S III - fomentar o desenvolvimento
as barreiras no SI
E
SI
Pde
M
S
P
M
PE
M
EM
IN e
N
E
I
E
S
processo
de
ensino
e
aprendizagem;
N
E
EE
S
P
P
M
EM
SI
P
N
M
E
E
EM
N
I
N
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I de
E etapas e modalidades
IN
E
S condies para
P
IV
assegurar
a
continuidade
de
estudos
nos
demais
nveis,
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
M
EE
SI
PE
ensino.
PE
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI - O Poder PPblico
S
E
S
P
M
Art.
4
estimular
o
acesso
ao
atendimento
educacional
especializado
de
forma
N
M
E
N
EM
M
SI
NP
EE nos termos
SI
PE
PE complementar
M
EE
SI
P
M
ou
suplementar
ao
ensino
regular,
assegurando
a
dupla
matrcula
do art.P9-A
N
M
E
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
I
EE
S
P
PE novembro
M de 2007.
EM
S
P
do Decreto
no 6.253,
de 13INde
NP
N
M
E
I
E
N
E
E
S
SI
S
SI
NP
M
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
M
S
P
M
M
PE Estados,
M
Art. 5 - A UnioEEprestar
apoio tcnico SeIN financeiro aos
sistemas
EE
IN pblicosPEEde ensino INdos
P
M
EE
S
P
M
E e DistritoNFederal, e a
S
P
N Municpios
N
M
E
I
E
instituies comunitrias,
confessionais ou filantrpicas
sem fins lucratiN
E
S
EE
SI
SI
PE
M
SI
NP
PE
NP
M estudantes com
EM
IN a ofertaPEEdo atendimento
SI a finalidade de ampliar
vos,
com
educacional
especializado
aos
N
I
E
I
E
S
S
S
M
N
M
EM
PE matriculados
NP
EM
EE superdotao,
deficincia,
transtornos
globais
do desenvolvimento
e altas habilidades
ou
na
SI
EE
PE
M
IN
E
SI
P
P
M
E
S
N
M
EM
NP
EE
PE
pblicaSINde ensino Pregular.
SI
EE
M
SI
PE
Nrede
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
I
P1 - As instituies
comunitrias, MconfessionaisS ou filantrpicas
sem Sfins
lucrativos
o
PE de que Etrata
M
NP
EM
EE
PE
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S devem terP atuao na
M educao
caput
o PoderS ExecutivoNPdo ente SI
N
PE especial EeM serem conveniadas com
N
EE
SI
EM
IN
E
SI
P
SI
E
S
P
M
federativo
competente.
N
P
M
E
N
EM
E
I
E
SI
N
E
EM
S
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
S
M trata o caput contemplar
EM
SI
2
e financeiro
de Eque
as seguintes
aes:
PE
NP - O apoioEtcnico
NP
M
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
Matendimento educacional
P
M
do
EM
N
N
EE I - aprimoramento
SI especializado j ofertado;
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
NP
PE
M
EM
Nrecursos
N
M
E
I
E
II - implantao
de salas de
multifuncionais;
SI
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM para o desenvolvimento
IN continuada
EE de professores,
SI
inclusive
da educao bilngue
PE III - formao
IN para PEE
SI
E
S
P
M
S
N
P
M
E
I
N
N
E Braile para estudantes
S
EM cegos ou com baixaSI
SI deficincia
estudantes
surdos ou com
PE auditiva SeINdo ensinoPEdo
M
PE
M
EM
IN
N
E
I
E
S
N
E
I
EE
S
P
M
EM viso; NP
S
P
M
N
M
E
E
PE
E
I
E
P
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
62
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
P
E
M
EM
N
PE
M
EE na perspecSI
PEescola para
M
N
M
E
P
M
E
I
IV
formao
de
gestores,
educadores
e
demais
profissionais
da
a
educao
N
E
S
EE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
S
P
NP tiva daEEeducao
N
M
E
I
EM
Ninclusiva, particularmente
na aprendizagem,
na participao
e na criao de vnculos
N
S
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
interpessoais;
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
NP
EM
EM
IN
EE
PE
IN
V - adequao
arquitetnica
de prdiosPEescolares
para
acessibilidade;
SI
S
P
M
S
PE
N
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
VI - elaborao,
produo e distribuio
de recursos
educacionais
para
e M
EM
SI a acessibilidade;
PE
NP
M
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN acessibilidade
EE
SI
P
S
E
S
P
M
VII
estruturao
de
ncleos
de
nas
instituies
federais
de
educao
superior.
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E multifuncionais
S
I
EE
Sequipamentos,
P
P
M
EM de recursos
S
P
INP3 - As salas
so
ambientes
dotados
de
mobilirios
e
N
M
E
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP e pedaggicos
PE educacional
M especializado.
EMatendimento
materiais didticos
para
NP a oferta do
EM
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
4P - A produo
de recursos educacionais
para a acessibilidade
e aprendizagem
N e a distribuio
N
E
E
S
SI
SI
M
SI
PE
N
PE
M Brasileira de Sinais -MLIBRAS, laptops
Eem
NP
N
E
I
E
incluem
Braille,
udio
e
Lngua
SI materiais didticos e paradidticos
N
I
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
EMde voz, softwares paraSINcomunicao alternativa
EE
EM
IN e outras Pajudas
comM sintetizador
tcnicas
EE
NP que possibilitam
E
P
I
E
S
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
NP
IN
oNPacesso
ao Scurrculo.
SI
EE
PE
M
SI
PE
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
5
- Os ncleos
de acessibilidadeMnas instituies
federais
de educao
superior
EE
SI
PE visam eliminar
M
NP
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
barreiras
fsicas,
e dePEinformaoM que restringem a participao e oS desenvolvimento
P
N
SI
NP de comunicao
EE
SI
IN
EM
IN deficincia.
EE
SI
P
S
E
S
P
acadmico
e
social
de
estudantes
com
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
P - O Ministrio
M
S participao
P e os procePE
M
SI
Art.IN6
da Educao
disciplinar
os requisitos, asM condies de
P
EE
IN
E
IN
EE
S
P
IN
S
E
S
P
M
S
N
M
P
M
dimentos
para
apresentao
de
demandas
para
apoio
tcnico
e
financeiro
direcionado
ao
atendimento
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
educacional
especializado.
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
N
E
E
S
PE
IN
SI
SI
PE
M e o monitoramentoM do acesso S
EM
IN - O Ministrio
NP
E
Art. S7
da Educao
realizar
o
acompanhamento
I
E
N
E
S
S
M
SI
PE
M
NP de prestao
PE
EM beneficirios do benefcio
EE
escolaMpor parte dos
continuada,
em Pcolaborao
com
o Ministrio
EM
IN
EE
SI
N
E
P
I
E
S
P
E
S
M
N
N
EM
N
NP
SI
da NSade,
o Ministrio
do Desenvolvimento
Social EeEMCombate Fome e a Secretaria
de Direitos Humanos
PE
EE
SI
SI
PE
M
SI
P
P
M
E
I
N
N
E
E
N
EM
daS Presidncia
da Repblica.
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
M
P
Epassa
IN8 - O Decreto
EE no 6.253,
PE
EE
SI seguintes alteraes: SIN
E
S
P
Art.
de
2007,
a
vigorar
com
as
M
IN
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
dos recursos
do FUNDEB,
ser
dos PEE
SI admitida PaE dupla matrcula
M
NP
M
EM- Para efeito da distribuio
E
NP Art. 9-A
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
P educao
M
S
P
PErede pblica
M que recebem atendimento
estudantes
educacional
especializado.
SI
Nda
EE regular da
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
Mda rede pblica,
N
M
E
1
A
dupla
matrcula
implica
o
cmputo
do
estudante
tanto
na
educao
regular
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
quanto
no atendimento
educacional
especializado.
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
S
M
SI
PE
NP
PE
M
EM
EM
EE
2M- O atendimento
educacional especializado
aos estudantes
de Iensino
regular
IN da redePEpblica
SI
N
E
P
EE
S
P
M
E
S
P
M
N
N
M
E
Eser oferecido
N
N
poder
pblicos
de ensino
comunitrias,
confessionais
SI
EE
SI
EE ou por instituies
SI pelos sistemas
PE
M
SI ou
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
filantrpicas
sem fins lucrativos,
com atuao
exclusiva
na educao
especial,
conveniadas
com o Poder
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
Executivo
competente,
sem
no art. 14.S (NR)
M
E
P
PE
M prejuzo do disposto
SI
M
EE
IN
NP
EM
IN
EE
P
I
EE
S
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM o cmputo das matrcuEE recursos
SI
SI
Art.
SI
Pdos
M do FUNDEB,
NP efeito da distribuio
M 14 - Admitir-se-, para
PE
M
E
I
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
las efetivadas
naEMeducao especial oferecida
por instituies
comunitrias,
EE
SIconfessionais
PE ou filantrpicas
M
NP
M
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S fins lucrativos,
S o Poder Executivo
P
N
sem
com Eatuao
exclusiva
na educao
especial,
conveniadas
com
PE
M
EM
SI
NP
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
Mcompetente.
P
M
E
N
M
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
E
S
P
EM
SI em
PE
NP de ensino,
SIN1 - SeroPEconsideradas,
especial, as matrculas
na Srede regular
M
EM
NP para a educao
I
N
E
I
E
S
E
S
M
SI
N
M
NP
classes comuns
M
EM especiais ou especializadas.
EE regulares,
SI ou em classes especiais
NP e em escolas
EE
E
I
E
SI de escolas
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
63
E
PE
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
SI
E
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EE
M
M
P
E
E
M
EM
N
PE
PE
M
EE
EM
SI
PE
M
N
M
E
E
P
E
N
I
N
E
E inciso IN
S
do sistema
de ensino, na forma
do art. 10,
SI 2 - O credenciamento
PE
SI
NP
S
EM peranteNoPErgo competente
NP
M
EM
IN
E
I
E
I
E
S
P
S
IV
e pargrafo nico, eIN art. 11, inciso
no 9.394,
de
1996,
depende
de
aprovao
de
projeto
E
S IV, da Lei
P
M
M
E
N
E
M
EM
S
NP
SI
PE
PE pedaggico.
M (NR)
EE
SI
PE
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
E
S
N
SI
EE
SI
PE
PE
M
SI
EM
P
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
P
SI
PE
M das disposies
SI
Art.
9 - As
decorrentes
constantes
desteS Decreto correro
Ndespesas
PE
EM
M
EM
IN da execuo
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E
S Educao.
P
M
por
dotaes prprias
consignadas aoIN Ministrio da
M
M
EE conta das
IN
EE
S
NP
EE
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
P
S
SI
PE
M
SI
P
PE publicao.
Art.SIN10 - Este Decreto
entra
M
EM
IN em vigor Pna
EE data de Isua
N
IN
E
E
S
S
M
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM
EE
SI
IN
EE
SI
PE
PE
M
EMArt. 11 - Fica
S
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
revogado
no 6.571, Ede
N
E 17 de setembro de 2008.
S
S
SI
PE o Decreto
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
E
E
S
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
E
I
E
SI
N
E
E
M
I
E
S
S
P
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
ANOTAES
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
N
M
E
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
S
P
P
M
EM
SI
NP
IN
N
EM
IN
EE
SI
PE
S
E
S
P
M
SI
N
M
P
M
E
E
M
E
IN
E
SI
N
E
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
NP
EE
IN
EE
SI
NP
EE
SI
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
NP
PE
M
EM
M
E
IN
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
S
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
P
M
EM
SI
PE
EM
IN
EM
IN
EE
PE
IN
S
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
M
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
EE
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE
M
EM
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
SI
PE
SI
PE
NP
PE
M
EM
N
M
E
IN
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
S
M
NP
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EE
PE
M
IN
E
SI
P
P
M
E
S
N
M
E
E
EM
N
NP
SI
EE
SI
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
S
SI
PE
NP
NP
M
EM
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
EM
N
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI
PE
SI
EE
SI
PE
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
64
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
SI
M
EE
P
N
SI
N
SI
M
EE
P
N
SI
EE
NP
I
S
M
EE
P
N
SI
M
EM
M
EE
PE
M
M
E
P
M
E
N
E
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
IN
S
SI
EE
NOTA
11/2010
PE
M
SI
PE
NPTCNICA S SEESP/GAB/N
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
M
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
M
S
P
M
Ehttp://www.educacao.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17572:legislacaoSI
PE
NP
EM
EM
IN
EE
PE secadi&catid=194:secad-educacao-continuada&Itemid=97
IN
SI
E
S
P
M
S
PE
N
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
S
http://glauciagodoi.blogspot.com.br/2010/09/nota-tecnica-seespgabn-112010.html
EM
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
E
NP
I
N
E
I
E
PE
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
PARECERES
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
PARECER
CNE/CEB
S
P
P
M
EM N 11/2000
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
http://portal.mec.gov.br/secad/arquivos/pdf/eja/legislacao/parecer_11_2000.pdf
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
EM
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
E
S
P
M
NP
EM
M
EM
EPARECER
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
CNE/CP
N
03/2004
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/003.pdf
SI
SI
SI
PE
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
M
E
S
P
M
NP
EM N 02/2007
EE
EM
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
E
S
PARECER
CNE/CEB
P
P
M
S
N
N
M
E
EE
EM
N
NP
SI
EE
SI
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/pceb002_07.pdf
PE
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M PARECER
S
CNE/CEB
N 20/2009
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
http://www.editoramagister.com/doc_12086388_PARECER_N_20_DE_11_DE_NOVEMBRO_DE_2009.aspx
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
M
E
N
SI
NP
EE
EM
EE
SI
PE
Phttp://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&id=12745:ceb-2009
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
P
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI CNE/CEB
P
IN
S
PARECER
N
11/2010
E
S
P
M
S
N
M
P
M
E
I
N
E
E
S
N
EE
EM
SI
http://ebookbrowsee.net/parecer-cne-ceb-n-11-2010-diretrizes-curriculares-ensino-fundamental-9-anos-pdfSI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
NP
I
N
E
E
I
E
S
N
E
d100688982
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
NP
N
M
E
I
N
N
E
E
S
PE
SI
SI
SI
PE
M
EM
IN
NP
M
E
I
E
S
N
E
S
S
M http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=866&id=15074&option=com_content
SI
PE
M
NP
PE
EM
EE
EM
IN
EE
SI
N
E
P
M
I
E
S
P
P
S
M
N
N
M
EM
EE
N
NP
SI
EE
SI
RESOLUES
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
PE CNE/CEB
M N 02/2001
EM RESOLUO
SI
PE
M
NP
P
EM
IN
EE
PE http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CEB0201.pdf
IN
EE
SI
E
S
P
M
IN
S
P
N
P
M
E
S
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
M
E
I
E
S
N
E
M
S
RESOLUO
CNE/CEB N 01/2004
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
P
E
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/res1.pdf
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
P
M
E
N
M
SI N 04/2009
EE RESOLUO
IN
EE
SI
CNE/CEB
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
E
S
http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb004_09.pdf
P
M
IN
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
N
N
E
EE
SI
PE
SI
SI
SI
PE
M
EM
IN
NP
M
E
I
E
S
N
P
MRESOLUO CNE/CEB N 05/2009 S
EE
SI
PE
M
EE h t t p : / / p oMr t a l . m e c . gEEoMv . b r / i n d e x . p h p ? c a t iSIdN= 3 2 3 : o r g a o s - v i n c uSIlNa d o s & i d =P1EE3 6 8 4 : r e sIoNPl u c o e s - c eEEbMP
S
M
N
N
M
EM
EE
NP
NP
SI
EE
SI
2009&option=com_content&view=article
EE
SI
PE
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
RESOLUO
M
E
S
P
PECNE/CEB EN
M 03/2010
SI
M
EE
IN
NP
EM
IN
E
P
I
EE
S
http://www.sinpro-rs.org.br/arquivos/legislacao/Resolu%C3%A7%C3%A3o_Ceb_n3_2010.pdf
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
M
E
I
E
S
N
M
RESOLUO
CNE/CEB
N 04/2010
S
PE
EE
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
P
E
N
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb004_10.pdf
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
M
P
M
E
IN
N
M
EE RESOLUO
IN
EE
CNE/CEBS N 07/2010
SI
PE
P
M
EE
S
P
M
N
M
E
P
E
N
I
N
E
I
E
EM
I
E
S
N
http://www.seduc.ro.gov.br/portal/legislacao/RESCNE007_2010.pdf
S
S
P
PE
M
EM
SI
PE
NP
N
M
E
I
E
N
I
N
E
I
E
S
S
E
S
M
SI
NP
M
NP
M
EM
EE
SI
NP
EE
E
I
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
N
N
E
EE
SI
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
NP
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
P
SI
M
E
S
P
M
N
M
E
P
M
E
N
E
E
SI
N
PE
SI
PE
PE
M
EM
SI
PE
M
N
M
E
IN
E
N
I
N
E
I
E
EE
S
E
S
P
M
SI
P
NP
P
M
E
I
N
N
E
E
S
N
EM
SI
SI
SI
PE
M
NP
M
PE
M
E
I
N
E
E
I
E
S
N
S
P
PE
M
EE
EM
SI
PE
65
E
PE
N
SI
M
EE
P
N
NP
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
EM
PE
N
SI
S
M
EE
P
N
SI
NP
SI
M
EE
P
N
SI
SI
M
EE
P
N
SI
E
NP
I
S
EM
PE
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EE
P
N
SI
M
EM
M
EE
PE
EE
P
M
N
P
E
I
N
SINDICATO DOS SPROFISSIONAIS
EM EDUCAO
NO
ENSINO
MUNICIPAL
EM DE SO PAULO EM
N
SI
PE
M
E
SI
PE
M
N
M
E
M
I
N
E
I
EE
S 01101-080 - Ponte SPequena
Avenida
Santos
Dumont,
596, CEP
NP
EE
P
I
M
EE
P
P
M
S
E
P
N
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
S
SI
So Paulo-SP
- NFone
3329-4500
- www.sinpeem.com.br
PE
M
SI
NP
PE
EM
M
EM
I
EE
SI
N
E
E
I
E
S
P
P
M
E
S
P
M
N
M
M
EE
IN
EE
SI
NP
EE
P
I
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
N
E
S
S
SI
PE
M DIRETORIA
SI
P
NP
PE
M
EM
IN
EE
SI
N
IN
E
I
E
S
P
S
M
E
S
P
M
N
P
M
E
N
EM .................................................................................................................
EE
SI
EE
Presidente
ClaudioSINFonseca
SI
PE
PE
M
EM
P
NP
N
M
E
I
E
EM
N
I
E
S
S Cavalcanti de Queiroz SIN
EE
SI
P.................................................................................
Vice-presidente
Adelson
M
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
I
E
S
N
E
S ..............................................................................................
SI
EE
SI
Secretrio-geral
CleitonPGomes
da Silva
NP
M
EM
NP
EM
E
I
E
SI
N
E
E
M
I
E
S
S
...........................................................................
Cymbalista
P
M
NP Laura de Carvalho
M
EM
EE
PE
E
NP Vice-secretria-geral
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S Sato
P
N
PE
M
Secretria
Doroty Keiko
SI
NP de Finanas
EE ...........................................................................................
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
Vice-secretria de
M da Silva
E
N
EM
SI Finanas ............................................................................
NP Cleide Filizzola
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI Josaf Arajo
P
N
M
E
Secretrio
de
Administrao
e
Patrimnio
....................................................
de Souza
PE
EM
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
S
P
P
M
EM
SI
NP
Mnica dos
IN
N
EM Santos Castellano Rodrigues
EE............................
SI SecretriaPEde ImprensaSeIN Comunicao
S
E
P
M
SI
N
M
P
M Santana de Souza
E
E
M
Secretria
Nilda
E
IN
E
SI de Assuntos Jurdicos ...................................................................
N
E
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
NP
EE
Vice-secretria
deEEAssuntos
Jurdicos ............................................................
INLourdes Quadros
EE Alves INP
SI
SI
P
M
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
N
E
Secretria de Formao
...................................................................
Maria Cristina Augusto
Martins
S
SI
SI
PE
SI
NP
PE
M
EM
M
E
IN ................................................................................
E
SI Vice-secretria de Formao
N
E
I
Giclia
Santos
Silva
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
M
EE
IN
EE
SeI Culturais .................................................
NP
EE de Assuntos
P
Secretrio
Educacionais
Eliazar
Alves
Varela
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
EM
N
I
N
S
EE
SI
Secretrio
de Poltica
JooS Baptista Nazareth Jr.
PE Sindical ...................................................................
M
SI
PE
NP
P
M
E
I
N
N
M
E
S
E Pereira
IN
SI
PE de Apoio S.....................................................
SI
M
Secretria
de Assuntos
do Quadro
Reni Oliveira
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P Rogrio Marcos
P Vice-secretrio
M de Assuntos do Quadro de
Apoio ......................................
de Melo
EM
SI
PE
EM
IN
EM
IN
EE
PE
IN
S
E
S
P
M
S
PE
N
P
Secretria
de
Seguridade
Social/Aposentados
.................................................
Myrtes
Faria
da
Silva
M
E
SI
I
N
N
M
E
I
E
S
I
E
IN
E
S
P
S
E
S
P
M
N da Mulher Trabalhadora
Secretria para Assuntos
Patrcia
PimentaEMFurbino
E
N .....................................
EM
SI
NP
EM
M
SI
PE
PE
M
SI
PEda Rocha EM
N
M
E
Secretria
de
Polticas
Sociais
....................................................................
Luzinete
Josefa
EE
PE
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
S
P
PE do Trabalhador
M
EM
SI
NP
.................................EM
Floreal Marim Botias Jnior
IN
IN
EE
SISecretrio dePESade e Segurana
S
E
S
P
M
M
E
IN Organizao de Subsedes/Regional
N
EM
Secretrio Sde
......................................
Jos Donizete
Fernandes
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
M
E
N
I
N
E
I
E
I
E
S
N
E
S
I
EE
S
P
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
M
PE
M
EM
NP DIRETORES
M
E
I
E
SI
N
REGIONAIS
E
I
E
S
M
E
S
P
M
NP
M
EM
EE
IN
EE
SI
NP
E
P
M
I
EE
S
P
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
E
N
N
E
S
SI
Alexandre
Pinheiro
SI
PE Costa - Almir
SI
PE
NP
PEFreitas - Edson
M Silvino Barbosa da SilvaM
EM Bento de
N
E
IN
E
SI
N
I
E
I
E
S
S
Eduardo
Terra Coelho - Fidelcino
Antonio Donizzetti
de Carvalho
S Oliveira - Joo
M
NP Rodrigues de
M
EM
PE
NP
EM
EE
SI
EEJos CorsinoM da Costa - Jlia
PE
M
IN Sales
E
SI - Maria Aparecida
P
Maia
Llian
Maria
Pacheco
Freitas
P
E
S
M
E
E
EM
N
IN
NP
SChiappim
EE
SI
PE Maria Hildete
M G. Nepomuceno
SI
PE
NP
Rezende
Teresinha
P
M
E
I
N
N
M
E
S
N
E
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
EM
M
S
SI
PE
M
NP
M
EM
EE
PE
E
NP
I
N
E
I
E
P
I
E
S
N
S
M
S
P
N
PE
M
SI
NP
EE
SI
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
N
M
E
N
EM
SI
NP
EM
EE
SI
PE
PE
M
SI
P
M
N
M
E
PE
E
N
I
N
E
I
E
E
I
E
S
N
E
S
M
S
SI
PE
NP
NP
M
EM
EE
NP
I
N
E
I
E
SI
P
I
S
S
M
S
N
M
PE
M
NP
M
EE
SI
EE
E
IN
EE
SI
P
P
M
E
S
P
N
M
P
M
EM
N
N
EE
SI
EE
IN
EE
SI
PE
P
M
EM
S
P
NP
N
M
E
I
E
N
N
E
E
S
SI
SI
SI
NP
PE
M
EM
NP
N
M
E
I
E
SI
N
E
I
E
S
SI
S
P
M
NP
M
EM
PE
M
E
I
N
E
E
E
I
E
S
N
S
PE
M
EM
SI
PE
M
NP
NP
EM
IN
EE
SI
PE
IN
EE
SI
E
S
P
M
S
P
N
P
M
E
I
N
N
E
S
N
EM
SI
PE
SI
SI
PE
M
PE
M
EM
IN
N
E
E
I
E
S
N
E
S
P
M
EM
SI
PE
M
NP
PE
EM
IN
EE
PE
IN
EE
SI
N
E
S
P
M
I
S
P
N
E
S
N
N
M
EM
SI
NP
SI Jornalista responsvel:
Graa
JosEEAntonio
Alves
PE
SI
SI Donegati - Mtb
PE 22.543 Diagramao:
M
N
M
P
M
E
I
N
M
E
E
S
N
EE
M
SI
EE
SI
PE
NP
M
EM
P
EM
NP
I
N
E
I
E
I
E
S
N
S
M
S
P
PE
M
SI
NP
EE
IN
EM
IN
EE
SI
P
S
E
S
P
M
SI
N
P
N
M
EM
EE
SI
E
IN
E
SI
P
M
E
S
N
M
E
P
M
EM
NP
SI
EE
PE
M
IN
EE
SI
PE
P
M
E
S
P
N
N
M
E
I
E
N
I
M
EE
P
N
SI
66

Legislacao Federal 2014 SINPEEM

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Legislacao Federal 2014 SINPEEM

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

E

Entre em contato com a Secretaria do sindicato.

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014

APOSTILA DE LEGISLAO FEDERAL CONCURSO 2014