Habilidad Lgico Matemtica

1.

De cuntas maneras diferentes se puede salir de la ciudad A y luego regresar

pasando una sola vez por C, sin repetir tramos?
A) 304

B) 344

C) 360

D) 106

E) 192
Solucin:

Total = 192 + 112 = 304

Clave: A

2.

En la figura, siguiendo la direccin de las flechas y recorriendo solamente por los

segmentos. Halle la suma de cifras del nmero de rutas diferentes que existen para
A
ir de A a C.
A) 12

B) 15

C) 16

D) 20

E) 18
C

Solucin:
1) Nmero de rutas de A a B: A

10 13 16 19

1
1

B
5 12 22 35 51 70

2) Nmero de rutas de B a C: PR (7; 2,5)

7!
21 .
2!u 5!

3) Por el principio de multiplicacin, nmero de rutas de A a C: 70x21=1470

4) Por tanto, suma de cifras 1+4+7=12.
Clave: A
3.

En la figura, siguiendo la direccin de las flechas y recorriendo solamente por los

segmentos, cuntas rutas diferentes existen para ir de A a B?, indicar la suma de
A
sus cifras.
A) 12

B) 11

C) 13

D) 10

E) 9
Solucin:

A
1
1
1
1

1 1

2 3 4
4
3
4
5

1 1
5
9

6
15

17 32

17 17 49 49 49 49
26 43 92 141190 239

9 35 78 170 311 501 740

Clave: B

4.

En la siguiente figura se debe ir desde el punto A hasta B, siguiendo solo los

sentidos indicados por las flechas. Cuntos caminos hay desde A hasta B?
A

A) 184

B) 192

C) 100

D) 196

E) 186
Solucin:
B

Desde A hasta C, se tiene 8 caminos

Desde C hasta B, se tiene 24 caminos.
Total: 192 caminos.
Clave: B
5.

En la figura se tiene la parrilla hecha de alambre, se debe ir desde el punto A hasta

B y solo se permite descender o ir de izquierda a derecha. De cuntas maneras
diferentes se puede ir de A hasta B por la parrilla?
A) 40

B) 84

C) 64

D) 75

E) 95
Solucin:

2 3 4

1
1

6
4
1

10
20

10
15

5
1

35
6 24 56

84

Clave: B

6.

En el siguiente arreglo de nmeros, el objetivo es ir desde algn nmero de la

primera fila y llegar a la quinta fila; para ello solo est permitido ir desde cualquier
nmero de una fila inferior a la inmediata superior, en forma vertical o diagonal al
nmero ubicado, ms prximo.
Quinta fila:

4
1
5
2
5

Primera fila:

5
3
3
3
1

2
4
2
5
4

1
2
4
4
2

3
5
1
1
3

Calcule las sumas mxima y mnima que se puede obtener con los nmeros
seleccionados para viajar.
A) 22 y 7

B) 21 y 6

C) 23 y 7

D) 22 y 6

E) 21 y 7

Solucin:
Max. Suma: 4 + 5 + 4 + 4 + 5 = 22
Min. suma: 2 + 1 + 1 + 2 + 1 = 7
Clave: A
7.

La figura muestra una cuadricula de 2 u 7 . Recorriendo por las lneas de la figura,

hacia la derecha, hacia arriba o hacia abajo y sin pasar dos veces por el mismo
punto, cuntas rutas distintas existen desde el punto M al punto N?
A) 1187

B) 6561

C) 2187

D) 729

E) 1287
Solucin:
1) Procedemos por induccin:
a)

# rutas 31
1
1
1

b)

# rutas 32
3
3
3

c)

# rutas 33
9
9
9

d)

# rutas 34
27
27
27

2) Por tanto el nmero de rutas distintas de M a N: 37

2187 .

Clave: C
8.

Se tiene una rejilla echa de alambre, si solo se pueden ir por las rutas permitidas,
cuntas rutas diferentes existen de P a T, pasando siempre por Q?
P

A) 64

B) 96

C) 72

D) 18
Q

E) 720
Solucin:
T
3!
6.
1!u1!u1!
4!
2) Rutas de Q a T: PR (4;1, 2,1)
12
1!u 2!u1!
3) Por tanto, por el principio de multiplicacin nmero de rutas de P a T: 6x12=72

1) Rutas de P a Q: PR (3;1,1,1)

Clave: C
9.

Un padre deja una herencia de $2100 a sus 2 hijos para que se repartan
proporcionalmente a sus edades. Si en el ao 2000 le tocaba al menor $700 y uno
de ellos es 10 aos mayor, cunto le tocara en el ao 2005?
A) 787, 5

B) 750

C) 775

D) 797, 5

E) 800

Solucin:
En el ao 2000
2100:

a si a=2b , pero uno de ellos es 10 aos mayor a= b+10 = 2b

As b=10 a= 20 :

En el ao 2005 ,dentro de 5 aos : 20+5=2 ; 10+5 = 15

K=2100/8 ; el menor recibe: 3(2100/ 8) = 787,5

Clave: A
10. Al dividir 740 en 3 partes que sean inversamente proporcionales a 3 nmeros
consecutivos se observ que la parte intermedia fue 240. Cul es la diferencia
de las otras 2 partes?
A) 100

B) 80

C) 120

D) 150

E) 60

Solucin:
Sean las partes: C1, C2=240, C3 ; asi C1+ 240 +C3 = 740 luego C1+C3= 500
En el reparto inverso: (a-1)C1= a C2=(a+1) C3
=
De (*)

luego

4C1 = 5 (240) = 6C3

as

(*)

asi a = 5

C1 =300 , C3 = 200 as ; C1-C3 = 100

Clave: A

11. Si

 x  y  $  y  z )$( x  z 

A) 125

x 4  y 3  z 2 , halle 8$14$12 .

B) 197

C) 201

D) 263

E) 217

Solucin:

 x  y  $  y  z )$( x  z 

8$14$12

x y 8
y  z 14
x  z 12
x  y  z 17 x 3, y

5, z

Luego : 8$14$12 34  54  9 2 125

Clave: A
12. Si se cumple

2 x  y 256

log x  log y

2log 32  3log 2

halle la suma de cifras de x+y.

A) 8
Solucin:
De los datos

Luego

B) 7

C) 10

D) 6

E) 13

x y

24

Suma de cifras = 2 + 4 = 6
Clave: D
13. Calcule el rea total del slido que resulta al unir los puntos medios de las aristas de
un tetraedro regular, sabiendo que el rea total del tetraedro es 80 cm 2.
A) 36 cm2

B) 40 cm2

C) 30 cm2

D) 48 cm2

E) 45 cm2

Solucin:
* 4A: Ubicados en las caras del tetraedro.
* 4A: Ubicados en el interior del tetraedro.
Dato:

4(4A)= 80
8A = 40

A
A

4A

Clave: B
14. Se tiene un tronco de pirmide regular cuyas caras son circunscriptibles. Si las
longitudes de los radios de las circunferencias inscritas en las bases de dicho slido
miden 2 cm y 8 cm, halle el rea de la superficie total del tronco.
G
F
B) 582 cm2
A) 592 cm2
H
E
C) 572 cm2

D) 594 cm2

C
B

E) 596 cm2
A

Solucin:
Las aristas bsicas miden: 4 cm y 16 cm.

H 2 2G

Falta determinar la apotema del tronco

AP 8
AST AB1  AB2  ASL

AST

4  16  4(80)

AST

592cm2

AP

6 C

Clave: A

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 16
1.

De cuntas maneras diferentes se puede salir de la ciudad A a la ciudad D y

luego regresar pasando por C sin repetir tramos de ida?

A) 1620

B) 1440

C) 1680

D) 1760

E) 1360

Solucin:
Ida ABCD: 5x4x3=60, Vuelta DCBA: 2x3x4=24 60x24 = 1440
Ida ABD: 5x1=5, Vuelta DCBA: 3x4x4=48 5x48 = 240
Total = 1440 + 240 = 1680
Clave: C
2.

La figura muestra una estructura hecha de alambre. Recorriendo slo por las lneas
en las direcciones que se indica, cuntas rutas distintas existen desde el punto A al
punto C, pasando siempre por el punto B?. De la suma de cifras del resultado.
A) 8

B) 9

C) 10

D) 11

D
B

E) 7
C

Solucin:

8!
28
6!u 2!
5!
2) Nmero de rutas de B a C: PR (5; 2,3)
10 .
2!u 3!
3) Por el principio de multiplicacin, nmero de rutas de A a C: 28x10 = 280
1) Nmero de rutas de A a B: PR (8;6, 2)

4) Por tanto, suma de cifras 2+8=10.

Clave: C
3.

Se tiene el siguiente tablero de 3 u 2 . Recorriendo por los segmentos del tablero, sin
pasar dos veces por el mismo punto y pasando siempre por el punto M, de cuntas
maneras distintas se puede ir desde el punto P hasta el punto Q?
Q

A) 18

B) 21

C) 20

D) 19

E) 17

Solucin:
1) Se Tiene
P

8
M

2) Nmero de rutas distintas de P a Q pasando por M: 5+2+2+8=17.

Clave: E
4.

Se tiene una rejilla echa de alambre. Si solo se pueden ir en las direcciones que se
indican, cuantas rutas diferentes existen de P a T?
P

A) 64

B) 70

F
A

C) 74

D) 48

E) 72

Solucin:

1
2

14

2
8

4
20

2 34

10

36
70

T
Clave: B

5.

Javier por vsperas de la navidad desea premiar a sus tres hijos repartiendo su
aguinaldo de S/. 552 segn el desempeo que hayan tenido en el colegio, el reparto
lo hace directamente proporcional a la nota obtenida he inversamente proporcional a
la raz cuadrada del puntaje que les falto para tener la mxima nota de 20. Si se
sabe que dos de ellos tuvieron como nota 11 y 16, cunto de nota obtuvo el tercer
hermano si recibi S/. 342?
A) 19

B) 13

C) 17

D) 12

E) 15

Solucin:
DP

N1

552
11

16

IP

20  N1

N1
20  N1

N1
k
20  N1

20  11

11
k
3

20  16

8k

Luego: 342 

DP

11k
 8k
3

; como:

N1
k
20  N1

342

552 k 18

19

Por lo tanto N1 19
Clave: A
6.

El ahorro mensual de un empleado es directamente proporcional a la raz cuadrada

de su sueldo. Si cuando su sueldo era S/. 1 600 su gasto total era S/. 1 360, qu
porcentaje de su sueldo ahorrar cuando su sueldo sea S/. 3 600?
A) 8%

B) 10%

C) 12%

D) 14%

E) 15%

Solucin:

Ahorro
Sueldo

240
1 600

Ahorro

x %. 2 500
2 500

x%

Sueldo-gasto

240
40

1 600  1 360

240

x%. 3 600
60

0,10 x

10 %
Clave: B

7.

Sea la expresin xn donde n z 1 para la cual se define el operador

bn 1 a n 1
n
. Si c I ( x3 , 2,3) y 2d 4c 1 , halle d  1.

I ( x , a, b)
n 1 n 1
A) 6
Solucin:
34 24
c

4 4

B) 8

C) 5

65
2d
4

65  1 26 d+1 = 7

D) 6

E) 7

Clave: E

8.

Se tiene una regin rectangular cuyos lados miden x, y unidades respectivamente.

Si dicha regin tiene un rea de 64 u2, y adems se cumplen las relaciones

halle el permetro en unidades de dicha regin rectangular.

A) 70

B) 74

C) 58

D) 62

E) 68

Solucin:
De los datos
,

Permetro = 2(34) = 68 u
Clave: E
9.

En la figura se muestra un cubo. Carlitos pint la regin sombreada utilizando

completamente un octavo de galn de pintura. Si Carlitos desea pintar la superficie
lateral de dicho slido, cuntos galones de pintura utilizar?
A) 3

B) 4

C) 5

D) 6

E) 2
Solucin:
1)

Propiedad: U  S

2)

Propiedad: U

ST
12

ST
4

3)

4)
5)

ST
Donde ST : rea de una cara
6
ST
...1/ 8
Aplicando la regla de tres: 6
4ST ....X
X 3 galones

De1) y 2): S

s
U

//

//
Clave: A

10. En un tetraedro regular M ABC, F y G son los baricentros de las caras AMB y ABC
respectivamente tal que CF y MG se intersecan en el punto N. Si NG = 1m, calcule
el rea de la superficie total de dicho slido.

A) 12 6 m2

B) 10 6 m2

C) 24 3 m 2

D) 14 6 m2

E) 16 3 m2

Solucin:
1)

Teo. de Menelao en el tringulo PMG:

a.MN.2a

2a.1.3a MN 3
2 3a

2)

3)

Por Pitgoras en MGP: (3a)2

A ST

2

4(

3a
4

) A ST

a2  42 a2

24 3m2

3a

a 3

Clave: C

Habilidad Verbal
Texto y contexto en la comprensin lectora
En el marco de la teora pragmtica de la comunicacin, la comprensin del
mensaje se sita en un contexto determinado. El texto (el mensaje) se logra entender en
virtud de un conjunto de situaciones concomitantes (el contexto), referidos a aspectos
geogrficos, culturales, histricos, polticos o de otra ndole. As, la palabra 'tesoro' se
podr entender de diferentes maneras en funcin del contexto respectivo y ello

determinar que el vocablo en cuestin pueda designar objetos diversos (caudales, una
persona, un libro, etc.). Al respecto, es fundamental definir el contexto de situacin. Por
ejemplo, si un nio les dice a sus padres "Hoy obtuve un diez en biologa", el enunciado
tendr diversas interpretaciones en virtud del contexto educativo de un pas determinado.
Lea el siguiente texto con atencin y resuelva la actividad sobre el engarce entre texto y
contexto.
TEXTO A
Hoy os hablar de un tema del que seguramente han odo hablar en varias
ocasiones y que a pesar de interminables discusiones entre muchos cientficos, an
provoca enorme divisin y controversia entre la comunidad acadmica y el pblico en
general. Se trata del calentamiento global.
El calentamiento global es un incremento, en el tiempo, de la temperatura media de
la atmsfera terrestre y de los ocanos. La teora del calentamiento global postula que la
temperatura se ha elevado desde finales del siglo XIX debido a la actividad humana,
principalmente por las emisiones de CO2 que potenciaron el efecto invernadero. Segn
los que apoyan la creencia de que el calentamiento global es un fenmeno producido por
el hombre, se sostiene que el dixido de carbono y otros contaminantes del aire se
acumulan en nuestra atmsfera creando una capa cada vez ms gruesa. Debido a ella, el
Sol atrapa ms calor y da como consecuencia un calentamiento en nuestro planeta.
La principal fuente de emisin de dixido de carbono, por la actividad humana, son
las plantas de generacin de energa a base de carbn. Sin embargo las cifras exactas de
CO2 producidas por actividad son altamente discutidas y he optado por no mencionarlas,
dado que no hay consenso respecto de su magnitud.
Formalmente, podr explicaros el calentamiento global detallando los procesos que
se desencadenan en el efecto invernadero. El efecto invernadero de la atmsfera terrestre
est relacionado con procesos radioactivos que ocurren en ella. La radiacin es una forma
de energa calrica, y es la nica que se transmite en el vaco.
ACTIVIDAD: Qu se puede inferir sobre los aspectos contextuales del texto ledo?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Respuesta: Una conferencia sobre el calentamiento global dirigida a personas no
expertas en el tema. El contexto puede ser el inicio de una exposicin. El autor divulga
informacin cientfica y utiliza el castellano peninsular.
TEXTO 1
Las opiniones sobre restaurantes en Internet se han convertido en el nuevo escape
emocional del cliente amargado. Los que antes no podan ms que tragarse su mal
humor, farfullar o, a lo sumo, soltar alguna fresca, vuelcan ahora su inquina contra todo
establecimiento que no les haya gustado en plataformas como Trip Advisor, Yelp, 11870 o
cualquier otra que permita comentar y puntuar. No me refiero a las crticas razonables,
sino a las que claramente obedecen a las malas pulgas, las pretensiones absurdas o a la
actitud abusona que tantos aspirantes a tiranos creen justificada cuando pagan por una
comida.
Como soy de verle el lado bueno a todo, tiendo a pensar que dichos comentarios
cumplen su funcin como vlvula de escape social, y que esa gente podra estar
practicando el canibalismo por ah de no estar centrada en la crtica online del trabajo

ajeno. Qu me lleva a pensar semejante disparate? Pues cierta tendencia que he

detectado en el lugar donde surgen casi todas las tendencias, que es Estados Unidos. En
un fenmeno de regresin hipster paralelo al de la vuelta de los casetes o del tejer a
mano, en los restaurantes de aquel pas ha nacido el troleo analgico, consistente en
dejar notas desagradables en las cuentas de los restaurantes. Uno de los primeros casos
se dio en un local de Tennessee, donde un cliente le escribi el insulto nigger a una
empleada negra. Poco despus, un pastor de Kansas explic por qu no dejaba la
propina aconsejada en el tique con una frase lapidaria: Doy a Dios el 10%. Por qu
debera darte a ti el 18%?. En el mismo Estado, una pareja muy pa le soltaba esto a un
camarero en un recibo: Gracias por el servicio, ha sido excelente. Pero tu estilo de vida
gay es una afrenta al Seor.
Racismo, homofobia, fanatismo, mezquindad... Ntese que las mismas bondades del
ser humano que afloran como rosas en los comentarios annimos de Internet vuelven al
papel por esta curiosa va pasiva agresiva. Mi psame para los camareros: como esta
moda cuaje, no saben la que se les viene encima.
1.

La idea principal del texto afirma que

A)
B)
C)
D)
E)

en los restaurantes de Estados Unidos ha nacido el troleo analgico,

consistente en dejar notas desagradables en las cuentas de los restaurantes.*
uno de los primeros casos de troleo analgico se dio en un local de Tennessee,
donde un cliente le escribi el insulto nigger a una empleada negra.
las opiniones desfavorables sobre restaurantes en Internet se han convertido en
la nueva vlvula de escape emocional de los clientes amargados.
en los restaurantes norteamericanos se incrementa desmedidamente el nmero
de comensales aficionados al lujo y a los gustos sumamente refinados.
a la hora de comunicar la calidad de atencin que brindan algunos
establecimientos, resulta vlido y edificante la modalidad del troleo analgico.

Solucin A: Es un texto centralizante.

2.

En el texto, la expresin MALAS PULGAS se refiere

A) a la falta de cuidado en los establecimientos pblicos.
B) a la escasez de higiene de algunos comensales.
C) a los rumores que se generan entre los clientes.
D) al mal carcter de los clientes insatisfechos.*
E) al trato de los camareros en los restaurantes.
Solucin D: No me refiero a las crticas razonables, sino a las que claramente
obedecen a las malas pulgas que tantos aspirantes a tiranos creen justificada
cuando pagan por una comida.

3.

Se infiere que el troleo no analgico consiste en

A) calificar positivamente a los camareros.
B) acceder a sitios web para calificar un servicio.
C) fomentar un dilogo mesurado en internet.
D) insistir educadamente en la atencin correcta.
E) publicar mensajes provocadores en la red.*

Solucin E: El trmino alude a quien intencionadamente busca provocar la gresca

en la conversacin en la red con insultos o tratando de desviar el tema del debate.
4.

Respecto al problema expuesto, es incompatible afirmar que el autor se muestra

A) indiferente.*
D) informado.

B) crtico.
E) interesado.

C) analtico.

Solucin A: El autor expone crticamente el problema del troleo analgico, de modo

que no cabe indiferencia de su parte.
5.

Si en la plataforma Yelp, un experto planteara recomendaciones sensatas para

algunos restaurantes,
A) el autor no se mostrara en contra.*
B) estas calificaran como troleo analgico.
C) provocara la gresca entre los clientes.
D) los clientes lo percibiran como un troll.
E) recibira el repudio total de los chefs.
Solucin A: No me refiero a las crticas razonables, sino a las que claramente
obedecen a las malas pulgas, las pretensiones absurdas o a la actitud abusona que
tantos aspirantes a tiranos creen justificada cuando pagan por una comida.

TEXTO 2
En China, el bamb es smbolo de la buena fortuna, pero es posible que a la planta
se le est acabando la suerte. Un informe publicado en el 2004 por el programa de las
Naciones Unidas para el Medio Ambiente (UNEP, por sus siglas en ingls), alerta que la
mitad de las 1 200 especies de bamb en el mundo podran estar en camino a la extincin
por la destruccin de su hbitat.
Aunque la mayor parte de las plantas crece con rapidez, con muchos brotes nuevos
cada ao, su supervivencia a largo plazo depende de la floracin. No importa en qu parte
del mundo se encuentren, todas las plantas de bamb de la misma especie florecen
simultneamente, producen semillas y pronto mueren. Algunas especies florecen cada
ao, otras esperan 120 aos. Cualquiera sea el tiempo que tarde, la floracin debe
suceder para que la especie se perpete. Al tiempo que bosques enteros son arrasados
para dar uso agrcola a su suelo, la vital floracin no se est llevando a cabo.
Las consecuencias de esta situacin son graves. Un ejemplo de esto es el caso del
panda gigante de China, que subsiste casi exclusivamente de bamb y llega a consumir
unos 15 kilogramos de brotes, tallos y hojas cada da. Los bosques de Madagascar, en
peligro, son el hogar de tres diferentes especies de lmures, que dependen tambin del
bamb.
Los seres humanos tambin dependemos del bamb. Su comercio internacional
como material de construccin, fibra textil, fuente de alimento y ms tiene un valor de
unos dos mil millones de dlares anuales. El bamb cultivado y no las variantes
silvestres es la fuente de muchas actividades humanas.
1.

Bsicamente, el texto advierte sobre

A) las amenazas sobre aquellas especies que dependen del bamb.
B) la dependencia del panda gigante de los bosques de bamb.

C) las graves consecuencias de la destruccin del hbitat del bamb.*

D) las consecuencias de la floracin del bamb para la ecologa.
E) los peligros que acarrea la excesiva floracin de la planta de bamb.
Solucin C: El texto se centra en las consecuencias de la destruccin del hbitat del
bamb. La primera es la que padecen los animales que superviven gracias al
bamb, como los pandas gigantes y los lmures. La segunda explica cmo el
comercio internacional puede verse afectado por la escasez del vegetal.
2.

En el texto, la palabra SMBOLO significa

A) aviso.

B) misterio.

C) lema.

D) sentido.

E) seal.*

Solucin E: El texto refiere que el bamb es SMBOLO de buena fortuna; es decir

seal, signo.
3.

Con respecto al bamb, resulta incompatible afirmar que

A) se trata de una planta que es exclusiva del continente asitico.*
B) sus variedades silvestres disminuyen por la actividad humana.
C) el panda gigante se alimenta de esta como de otras plantas.
D) puede cultivarse y ser muy rentable para los seres humanos.
E) tiene usos industriales variados y permite obtener ganancias.
Solucin A: En el texto se hace referencia a que no importa en qu parte del
mundo se encuentre el bamb. De esto se deduce que puede estar en muchas
partes. Tambin se menciona a China y a Madagascar como lugares en que crece el
bamb.

4.

Se desprende del texto que en Madagascar

A) habitan las especies de bamb que florecen cada 120 aos.
B) las especies de lmures han proliferado peligrosamente.
C) existen algunos animales nativos en peligro de extincin.*
D) est la mitad de todas las especies de bamb del mundo.
E) no es la actividad humana la que hace peligrar al bamb.

Solucin C: Es el caso de las tres especies de lmures que corren el peligro de extincin
en tanto necesitan del bamb para sobrevivir.
5.

Si se redujese drsticamente la deforestacin de los bosques de Madagascar,

A) el programa UNEP no tendra que preocuparse por el bamb.
B) las especies de lmures podran nutrirse sin mayores problemas.*
C) estara totalmente asegurada la supervivencia del panda gigante.
D) el bamb sera usado intensamente en el comercio internacional.
E) ya no habra que preocuparse por la extincin del bamb silvestre.

Solucin B: En el texto se hace referencia a que los bosques de Madagascar se

encuentran en peligro, es decir, amenazados por el hombre. De esto se desprende que si
no hubiera deforestacin de bosques, los lmures podran alimentarse sin problemas.

SERIES VERBALES
1.

Marque la alternativa conformada por tres sinnimos.

A) arduo, discutible, misterioso
C) cobijar, guarecer, recelar
E) prudente, oportuno, sutil.

B) dirimir, disputar, reir

D) azuzar, incitar, espolear*

Solucin D: Son sinnimos referidos a la estimulacin.

2.

Ganancia, beneficio, utilidad,

A) logro.

B) novedad.

C) rdito.*

D) merma.

E) revs.

Solucin C: La serie son tres sinnimos pertenecientes al campo del provecho.

3.

Cul de los siguientes trminos no guarda relacin con la serie verbal?

A) repisa
D) aparador

B) archivador
E) ascensor*

C) mostrador

Solucin E: Se excluye ascensor porque los dems trminos se refieren a muebles.

4.

Deportar, exiliar, desterrar,

A) transitar.
D) prescribir.

B) amparar.
E) deshacer.

C) proscribir.*

Solucin C: La serie se completa con un sinnimo de destierro: proscripcin.

5.

Cul es el hipnimo de flor?

A) roble.
D) vegetacin.

B) jazmn.*
E) estambre.

C) rbol.

Solucin B: Jazmn es una flor, por eso es el hipnimo.

6.

Cul es el mernimo de puerta?

A) ventana

B) morada

C) tronco

D) llave

E) dintel*

Solucin E: El dintel es la parte superior de la puerta.

7.

Cndido, ladino; melifluo, agrio; enjuto, obeso;

A) hercleo, medroso.
C) pomposo, modesto.*
E) potentado, frgil.

B) vasto, basto.
D) avezado, ignaro.

Solucin C: Serie verbal antonmica.

8.

Esotrico, exotrico; ateo, po; basto,

A) deleznable. B) donoso.

C) canijo.

Solucin E: Serie de antnimos.

D) enorme.

E) refinado.*

9.

Veraz, falaz; inicuo, justo; fortuito,

A) accidental.
D) perenne.

B) execrable.
E) deliberado.*

C) desventurado.

Solucin E: Serie de palabras antnimas.

10. Loar, vituperar; rememorar, olvidar; restaurar,
A) apartar.

B) arruinar.*

C) extirpar.

D) proclamar.

E) apocar.

Solucin B: Serie de palabras antnimas.

La intencin comunicativa del autor

El inicio del proceso de la lectura est marcado por un acto mental: la intencin del
autor. En efecto, la construccin de la trama textual est gobernada por el plan
comunicativo de quien emite el texto. La tarea esencial del lector es recuperar esa
intencin matriz sobre la base de la informacin visual presente en la ristra de palabras.
El lector, por ejemplo, puede reconocer una intencin laudatoria o una intencin polmica
a partir de ciertas pistas textuales.
Lea el siguiente texto y determine la intencin comunicativa del autor.
TEXTO B
El calentamiento global y las cambiantes condiciones climticas estn produciendo
epidemias que causan discapacidad alrededor del mundo, nos advierten eclogos y
epidemilogos. "Lo que es ms sorprendente es el hecho de que hay brotes de
enfermedades relacionadas con los cambios en el clima, debido a distintos tipos de
agentes patgenos (virus, bacterias, hongos y parsitos) y ocurren cambios en toda una
variedad de huspedes: corales, ostras, plantas terrestres, pjaros y seres humanos",
dice Drew Harvell, investigador de la Universidad de Cornell, acerca del estudio del
Centro Nacional de Anlisis y Sntesis Ecolgicos (National Center for Ecological Analysis
and Syntesis, NCEAS), publicado recientemente en la revista Science.
"El cambio climtico est perturbando los ecosistemas naturales de manera que se
propician las condiciones para las enfermedades infecciosas", afirm Andrew Dobson,
epidemilogo de la Universidad de Princeton. Un brote de clera en Bangladesh fue
asociado a un cambio climtico, como las fiebres hemorrgicas virales que ocurren
particularmente en la parte este de frica.
En un seminario para escritores cientficos de la Asociacin Estadounidense de
Ciencias (American Association of Science), celebrado en febrero de 2003, Dobson afirm
que muchos vectores como mosquitos, pulgas y roedores, as como los agentes
patgenos virales, reaccionan a los cambios de temperatura. Cuando los mosquitos se
quedan con menos fuentes de alimentacin, su falta de opciones les hace concentrarse
en nosotros.
Adems de dar ejemplos de enfermedades que causan la muerte como la malaria
(que mata a ms gente por da que el nmero de vctimas de las Torres Gemelas) y la
tuberculosis (que mata a ms de seis mil personas por semana), Dobson seal que hay
dos billones de personas infectadas por gusanos en el mundo. Y tambin seal que la
lucha contra estas enfermedades es muy difcil: "No tenemos suficientes cientficos y
mdicos entrenados en enfermedades infecciosas. En 1979 la Autoridad Mdica de

Estados Unidos dijo que habamos curado todas las enfermedades y puesto un hombre
en la Luna. Pero entones apareci el virus de inmunodeficiencia adquirida y nos
percatamos de que las enfermedades infecciosas siguen siendo un gravsimo problema".
Ante esta situacin, Dobson advierte: "Tenemos un gran problema con el cambio
climtico. No slo tendremos un planeta ms caliente, sino un mundo ms enfermo".
ACTIVIDAD: Cul es el propsito que persigue el autor de este artculo?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Respuesta: Crear conciencia sobre el grave problema de salud generado por el cambio
climtico con el fin de hacer algo al respecto.
TEXTO 1
Alonso Quijano no fue el nico que ley con pasin las soadas aventuras de los
libros de caballeras. Se conservan numerosos testimonios, tanto literarios como
documentales, que indican que su lectura era habitual en distintas clases de la sociedad
espaola del siglo XVI. Evidencias de la aficin de los lectores de la poca por estos
relatos se han encontrado en ancdotas recogidas, por ejemplo, en los inventarios de las
bibliotecas de los nobles y, ciertamente, en las abundantes crticas que sobre los libros de
caballeras resonaban en los crculos humanistas. Los libros de caballeras fueron, sin
duda alguna, las ficciones ms exitosas prosa renacentista. Ledos o escuchados,
manoseados o aprendidos de memoria como el caso del morisco Romn Ramrez que
fue procesado por la Inquisicin por saberse de memoria episodios enteros de estos
textos y vituperados por los humanistas que exhortaban a hombres y mujeres a no
alterar su nimo con la lectura de estas obras de entretenimiento, los libros de caballeras
pusieron a funcionar a toda mquina las imprentas espaolas para cubrir la demanda de
un pblico de todo tipo, apasionado por seguir las aventuras de los hijos y nietos de
Amads de Gaula, la saga del Caballero del Febo o de Belians de Grecia, uno de los
libros favoritos de Carlos V.
Esas historias de caballeros andantes, de amor y de aventuras, cautivaron a todo
tipo de lectores: cultos y populares, alfabetos, semianalfabetos, analfabetos. Y no eran
solo ledos u odos por los nobles, quienes tenan dinero suficiente para comprarlos.
Tambin las clases medias, conformadas por mercaderes y artesanos disfrutaban con su
lectura, como lo evidencia el hecho de que varias mujeres de comerciantes tuvieran entre
sus bienes ejemplares de libros de caballeras. Sin duda, el pblico femenino constituy
un porcentaje alto de lectores de estas ficciones, como lo revelan varios documentos y las
mismas obras, muchas de ellas dedicadas a damas de la corte. Las mujeres nobles y
aristocrticas por ejemplo, llegaron incluso a alquilarlos para entretener el tiempo con su
lectura. As lo revela una nota que seala que se deben pagar a Pedro Valdivieso 12
reales por el alquiler del Espejo de prncipes y caballeros, tambin conocidos como El
caballero del Febo, solicitado por las damas de la corte de Alczar madrileo en 1567. Sin
embargo, no eran solo las mujeres pertenecientes a la nobleza quienes lean libros de
caballeras, tambin los hombres disfrutaban con su lectura y posesin. El Estudio de la
biblioteca del Marqus Astorga, Pedro lvarez de Osorio, revel que ms de veinte ttulos
hacan parte de su biblioteca nobiliaria, posteriormente heredada por su hijo Alonso de
Osorio, VII Marqus de Astorga. De igual manera, Fernando de Aragn, duque de
Calabria, conservaba en su biblioteca casi todo el ciclo de Amads de Gaula, adems del
Claribalte, el Florambel y varios ejemplares ms de libros de caballeras.

Emperadores y reinas, comerciantes, artesanos y labradores, pasando por los

nobles y aristcratas disfrutaron de la lectura individual y colectiva de unas ficciones que
tambin hicieron ms llevaderas las largas travesas hacia los territorios de Ultramar y
ayudaron a soportar los das calurosos del verano, como lo indica la carta de Pedro de
Acua en la que pide prestado para ello un Clarin de Landans y un Morgante de la
biblioteca del conde Gondomar.
1.

En el texto, el sentido contextual del trmino EVIDENCIAS es

A) fianza.
D) estabilidad.

B) vestigios.
E) entereza.

C) firmeza.

Solucin B: Se alude en el texto a algunas ancdotas recogidas en los inventarios

de las bibliotecas, o sea, existen vestigios que confirman el aprecio a las novelas de
caballera.
2.

En el texto, el antnimo contextual del trmino VITUPERADOS es

A) ovacionados
D) enardecidos.

B) recriminados.
E) calumniados.

C) execrados.

Solucin A: Los humanistas vituperaban a los que alteraban sus nimos con la
lectura de las novelas de caballera, en este sentido, los humanistas los criticaban y
censuraban. En cambio, una actitud contraria hubiera sido que los elogiaran o los
apludieran.
3.

La expresin A TODA MQUINA connota

A) urgencia.
D) pobreza.

B) animosidad.
E) escaramuza.

C) miseria.

Solucin A: Los lectores de novelas de caballera agotaban los ejemplares de los

anaqueles. Entonces, las imprentas funcionaban a toda mquina para producir ms
libros y as satisfacer la necesidad urgente de los lectores.
4.

El tema central del texto es

A) las novelas de caballera en el siglo XVI.
B) las imprentas espaolas del siglo XVI.
C) las novelas de ficciones de caballera.
D) el pblico lector de novelas de caballera.
E) Las historias de los caballeros andantes.
Solucin D: El texto expone quines fueron los apasionados lectores de novelas de
caballera.

5.

cul es la idea principal del texto?

A) Las novelas de caballera fueron un xito de ventas increble en el siglo XVI.
B) Los libros de caballeras fueron sin duda las ficciones ms exitosas del XVI.
C) Las novelas de caballera enriquecieron a las imprentas espaolas del s. XVI.
D) las historias de los caballeros andantes fueron el deleite de las monarquas.
E) Las novelas de caballera fueron ledas por un pblico bastante heterogneo.

Solucin E: Las novelas de caballera fueron ledas con apasionamiento por

lectores cultos y populares, alfabetos y semianalfabetos y analfabetos.
6.

Es incompatible con la lectura sostener que los libros de caballera eran

A) distraccin.
D) divulgados.

B) solo ledos.
E) posesiones.

C) guardados.

Solucin B: Los libros de caballera eran ledos, ya silenciosamente, ya para los

dems, tambin, eran memorizados.
7.

Es compatible con la lectura aseverar que la lectura de libros de caballera

A) produca fruicin.
D) causaba fobias.

B) produca hasto.
E) era pedaggica.

C) ocasionaba lides.

Solucin A: La lectura de las novelas de caballera produca deleite en los viajeros a

territorio a Ultramar.
8.

Es incompatible con el texto sostener que los libros de caballera eran

A) solicitadas.
D) mdicos.

B) apreciados.
E) divertidos.

C) fantasas.

Solucin D: Eran novelas que costaban caro, por eso, no todos podan adquirirlos.
9.

Se deduce del texto que la venta de los libros de caballera

A) apadrinado por Carlos V.
C) criticado por humanistas.
E) era un negocio boyante.

B) arte de Pedro Valdivieso.

D) exclusivo de los nobles.

Solucin E: Si los libros de caballera eran muy demandados, a la vez que las
imprentas se ponan a trabajar a toda mquina, es porque era un negocio prspero.
10. Se desprende del texto que la lectura en el siglo XVI
A) era un ejercicio exclusivo de los personajes humanistas.
B) fue practicada solamente por los personajes nobles.
C) estaba arraigada en una buena parte de la poblacin.
D) fue practicada nicamente de manera introspectiva.
E) enajen a las personas como advirtieron los humanistas.
Solucin C: La lectura de novelas de caballera era practicada por emperadores,
reinas, comerciantes, artesanos, labradores, nobles, aristocrticos, quienes lean
individual o colectivamente.
11. Si los libros de caballera no hubieran cautivado o entretenido a sus lectores;
entonces, es posible que
A) durante el verano se hubiera buscado otro grato pasatiempo.
B) las imprentas espaolas hubieran quebrado inevitablemente.
C) Amads de Gaula hubiera sido enemigo de Belians de Grecia.
D) Fernando de Aragn hubiera prescindido del Alonso Quijano.
E) Los das de verano hubieran sido aburridos indefectiblemente.

Solucin A: Las novelas de caballera hicieron que los calurosos das de verano
fueran soportables; de lo contrario, si aquellas ficciones no hubieran cautivado,
entonces, es posible que otra diversin se hay buscado.
12. Si los libros de caballera no hubieran apasionado al pblico femenino de la clase
media; entonces, es probable que
A) hubieran sido dejados al olvido por las siguientes generaciones.
B) los mercaderes y artesanos hayan tenido que buscar otro regalo.
C) Fernando de Aragn hubiera desdeado del ciclo del Amads.
D) aquellos libros no hubieran sido considerados como bienes.
E) los hombres no hubieran disfrutado de aquellas ficciones.
Solucin D: Las mujeres de los comerciantes tuvieron libros de caballera entre sus
bienes.
TEXTO 2
En octubre de 1995, un equipo de astrnomos suizos anunci la existencia de
tirones gravitatorios sobre la estrella 51 Pegasi, a unos 50 aos-luz de la tierra. La causa
tena que ser un planeta en rbita alrededor del astro. Probablemente era una gigantesca
bola de gas de masa similar a la de Jpiter pero circunvalando su estrella ocho veces ms
cerca de esta que Mercurio de nuestro Sol. Eso lo haca muy caliente y extrao. Por
supuesto, nadie vio al planeta orbitando a 51 Pegasi. Su deteccin fue indirecta, pero la
bola ya estaba rodando. Con instrumentos mejores y ojos mejor entrenados para observar
los cielos, los descubrimientos de planetas se convirtieron pronto en rutina. Pero las
dudas persistan. La evidencia pareca clara pero nadie haba podido ver con sus propios
ojos un nuevo planeta.
Entonces el 7 de noviembre de 1999, otro equipo de astrnomos esta vez
norteamericanos consigui finalmente pruebas de un objeto que orbitaba una estrella
llamada HD209458. Su masa se calcul como 200 veces ms pesada que la Tierra. Un
mes despus llegaron noticias an mejores: astrnomos britnicos anunciaban haber
localizado un lnguido matiz de luz azul verdosa que se reflejaba en un gigantesco
planeta gaseoso y caliente el cual se saba orbitaba la estrella Tau Botis.
Hasta enero del ao 2000 se haba confirmado 29 mundos alrededor de estrella
parecidas al Sol junto con una mirada de candidatos prometedores. Tres de ellos estn
en rbita alrededor de una sola estrella, el primer descubrimiento de otro sistema solar.
Los astrnomos han encontrado planetas calientes, fros, en rbita alrededor de estrellas
amarillas, de estrellas rojas, y orbitando dos estrellas a la vez. Lo ms fascinante es que
han hallado planetas en la zona no tan caliente y no tan fra que podran ser habitables o
tener lunas habitables.
1.

El texto trata acerca de

A) el descubrimiento de estrellas semejantes al sol de nuestro sistema solar.
B) la hiptesis sobre la posible existencia de planetas del tamao de Jpiter.
C) la confirmacin de la existencia de planetas fuera de nuestro sistema solar.*
D) el hallazgo de un planeta cuyas condiciones son idnticas a las de la Tierra.
E) la existencia de sistemas planetarios idnticos al nuestro en el universo.
Solucin C: A lo largo del texto se dan noticias en torno al trabajo de los cientficos
que en los ltimos aos han descubierto planetas fuera de nuestro sistema
planetario solar.

2.

Destaca en el texto el hecho de que el primer planeta extrasolar descubierto

A) est tan cerca de su sol como Jpiter del nuestro.
B) fuera detectado mediante un procedimiento inferencial.*
C) orbite la estrella conocida con el nombre de HD209458.
D) se haya observado recin el 7 de noviembre de 1999.
E) tenga todas las caractersticas orbitales de Jpiter.
Solucin B: En el primer prrafo del texto se dice que su deteccin fue indirecta

3.

El trmino MEJORES, aplicado a los instrumentos astronmicos aludidos en el

texto, debe entenderse en el sentido de tener mayor
A) precisin.*

B) costo.

C) prestigio.

D) difusin.

E) tamao.

Solucin A: En el texto, MEJORES se refiere a los instrumentos astronmicos,

significa que con ellos se puede observar ms lejos y con ms claridad.
4.

La diferencia entre los registros de planetas anteriores y posteriores a noviembre de

1999, radica en que estos ltimos son
A) falibles.

B) directos.*

C) indirectos.

D) errneos.

E) hipotticos.

Solucin B: Estos registros a partir de noviembre de 1999 son hechos con

instrumentos astronmicos que permiten visualizarlos.
5.

Se infiere que la consecuencia ms impactante de los hallazgos realizados

A) es poder comunicarnos con la vida inteligente que a su vez nos observa.
B) consiste en determinar con precisin la edad de nuestro sistema planetario.
C) es la posibilidad de que haya planetas con condiciones semejantes al nuestro.*
D) consiste en concluir de manera categrica que existe vida en otros planetas.
E) es permitir a los centros astronmicos acceder a un mayor financiamiento.
Solucin C: El texto deja abierta la posibilidad de que tales planetas puedan ser
habitables.

TEXTO 3
Una de las caractersticas ms apreciadas de los dinosaurios, su inmenso tamao,
es tambin una de las ms misteriosas. Cualquier explicacin debe partir de la teora de la
carrera armamentista: algunas especies de dinosaurios desarrollaron una mayor estatura
para escapar de sus depredadores o tener una ventaja competitiva. Despus de todo, si
usted fuera depredador, difcilmente buscara pleito con una criatura que podra aplastarlo
como a una cucaracha.
Numerosos cientficos, como Greg Erikson, de la Universidad Estatal de Florida, han
estudiado los anillos de crecimiento en huesos de dinosaurio y observado que los bebs
alcanzaban la madurez con pasmosa celeridad. De hecho, casi saltaban fuera de sus
huevos. Un tierno apatosaurio poda transformarse en una bestia de 30 toneladas en solo
20 aos. Los tiranosaurios, carnvoros dominantes del Cretceo tardo, crecan
paulatinamente hasta la adolescencia y luego experimentaban un estirn, aumentando
hasta cinco veces su tamao en siete aos. Esto se traduce en que una especie se
presentaba en dos mortferos tamaos mediano y grande y poda dominar dos nichos

ecolgicos. Mientras que T. rex juvenil devoraba pequeas croquetas, papi T. rex
engulla platillos ms generosos y suculentos.
No obstante, persiste un problema con la explicacin de ms grande es mejor. La
mayora de los dinosaurios no tena talla gigante. Los huesos pequeos no se conservan
fcilmente, de modo que los fsiles (y las exhibiciones museogrficas) tienden a exagerar
su tamao. Haba gran cantidad de dinosaurios del tamao de un perro, y uno de ellos,
conocido como Microraptor, no era ms grande que una paloma. Y aun as, aquel bicho
meta miedo.
El gigantismo no dura para siempre. En algn momento, las poblaciones de muchos
de los dinosaurios ms grandes comenzaron a menguar. Es como si la evolucin a un
mayor tamao hubiera sido ideal solo en cierta ocasin, hasta que lleg la hora de pagar
la cuenta.
Sara Decherd, doctoranda de la Universidad Estatal de Carolina del Norte, ha
estudiado las plantas existentes durante la era de los dinosaurios y sugiere que la
aparicin de las flores podra tener relacin con la decadencia de los grandes dinosaurios.
Cualquiera pensara que las nutritivas plantas produciran dinosaurios colosales,
pero parece que la cosa es al revs. Durante el periodo Jursico, la vegetacin consista
eminentemente de plantas fibrosas y de bajo contenido nutritivo, como las gimnospermas.
Decherd afirma que el gigantismo pudo ser una adaptacin de los dinosaurios para
desarrollar grandes estmagos que sirvieran como barricas de fermentacin. La aparicin
de angiospermas ricas en nutrientes marc el adis a los dinosaurios ms grandes.
Matt Carrao, curador en el Museo Nacional Smithsoniano de Historia Natural, opina
que muchas especies de dinosaurios evolucionaron hacia el gigantismo simplemente
porque podan. Con suficiente tiempo, el individuo explora las diferentes dimensiones que
puede alcanzar.
Por qu los mamferos no son ms grandes? La respuesta se encuentra en las
estrategias reproductivas. Los mamferos gestan a sus cras y los ms grandes tienen
periodos de gestacin ms prolongados. Es un proceso que produce pocas cras; los
grandes mamferos no pueden adaptarse con facilidad a una crisis ambiental.
Despus de todo, ser ms grande no equivale a ser mejor. Solo una estirpe de
dinosaurios, bastante pequeos, sobrevivi a la extincin masiva del Cretceo tardo. Los
llamamos aves.
1.

Bsicamente, el texto aborda el problema

A) de la alimentacin de los dinosaurios del Jursico tardo.
B) ecolgico que generaba el gran tamao de los dinosaurios.
C) de las flores que alimentaban a los grandes dinosaurios.
D) de los grandes dinosaurios al aparecer las angiospermas.*
E) generado por la escasez de alimento en una poca remota.
Solucin D: El autor plantea bsicamente el problema del tamao de los grandes
dinosaurios y su poca capacidad de respuesta a los cambios del medio.

2.

La expresin SALTAR FUERA DE SUS HUEVOS se refiere

A) al gigantismo de las cras de los tiranosaurios.
B) al hecho del nacimiento violento de los dinosaurios.
C) a un nacimiento en condiciones de insalubridad.
D) al peso considerable que podan alcanzar los huevos.
E) a que los dinosaurios nacan bastante desarrollados.*

Solucin E: Con dicha expresin el autor grafica el notable grado de desarrollo con
que nacan las cras de los dinosaurios.
3.

El adjetivo IDEAL tiene en el texto el sentido de

A) apetecible.
D) objetivo.

B) conveniente.*
E) infalible.

C) irrelevante.

Solucin B: Se dice en el texto que el gigantismo pudo ser ideal solo en cierta
ocasin. Se entiende que, dadas ciertas condiciones, era conveniente.
4.

SER MEJOR tiene sentido en el texto cuando se refiere

A) al tamao ms grande de los dinosaurios.
B) a una mayor probabilidad de supervivencia.*
C) al cambio ambiental referido en la lectura.
D) a los estudios de la investigadora Decherd.
E) al enorme gasto energtico de los dinosaurios.
Solucin B: Aplicada a las aves, descendientes de los dinosaurios pequeos que no
se extinguieron con los grandes, ser mejor implica supervivencia.

5.

Con respecto a los dinosaurios, resulta incompatible pretender que

A) el gigantismo de algunos result nocivo para su supervivencia.
B) la alimentacin explicara el gran tamao de algunos de ellos.
C) una buena cantidad de sus restos fsiles ha desaparecido.
D) los mamferos no seran gigantes por razones reproductivas.
E) los dinosaurios carnvoros compartan el mismo nicho ecolgico.*
Solucin E: Si ni siquiera una misma especie de dinosaurio el T. Rex comparta
al parecer el mismo nicho ecolgico, menos lo haran las restantes.

6.

Se infiere del texto que luego del Cretceo predominaban

A) las gimnospermas en la flora.
C) los grandes dinosaurios en la fauna.
E) los pequeos dinosaurios en la fauna.

B) las aves pequeas en la fauna.

D) las angiospermas en la flora.*

Solucin D: Al parecer, las gimnospermas predominaban durante la era de los

dinosaurios y las angiospermas lo haran despus.
7.

Cabe inferir de la lectura que mamferos actuales como los elefantes

A) desarrollaran un tamao mucho mayor si fueran carnvoros.
B) son ms grandes que muchos dinosaurios de tiempos remotos.*
C) son ms pequeos que el dinosaurio conocido como Microraptor.
D) padeceran poco de producirse una severa crisis ambiental.
E) tienen estrategias reproductivas semejantes a los dinosaurios.
Solucin B: Dado que muchos dinosaurios eran ms bien pequeos, nuestros
grandes mamferos seran mayores que ellos.

8.

Si en el pasado no hubiesen existido sino dinosaurios colosales,

A) las angiospermas abundaran en el planeta.
B) no contaramos con la presencia de las aves.*
C) los museos no coleccionaran sus fsiles.
D) las angiospermas nunca habran aparecido.
E) nunca habra acontecido su extincin.
Solucin B: Puesto que las aves surgieron, segn el texto, de una especie pequea
de dinosaurios, si esta no hubiese existido, probablemente no habran surgido las
aves.
ELIMINACIN DE ORACIONES

1.

I) As como Husserl, su coetneo y compatriota Martn Heidegger abord tambin el

tema de la verdad, pero desde un enfoque hermenutico. II) Comenzando el siglo
XX, ya William James haba inaugurado el debate postulando un enfoque
pragmatista de la verdad. III) Entre las teoras filosficas del siglo XX que trataban de
elucidar el sentido de la verdad, destaca la del alemn Edmund Husserl,
representativa del movimiento fenomenolgico. IV) Hermenuticos tambin son los
enfoques adoptados por K. Jaspers y H.G. Gadamer en obras cuyos ttulos casi
coinciden: De la Verdad y Qu es la Verdad? V) La verdad, tema filosfico por
excelencia, fue clsicamente definida por Aristteles como la adecuacin entre lo
que se dice y lo que es.
A) I

B) II

C) III

D) IV

E) V*

Solucin E: El ejercicio versa sobre el problema de la verdad en la filosofa del siglo

XX. Aludir a su definicin clsica, aristotlica, resulta impertinente.
2.

I) Entre los filsofos peruanos, Jos Russo Delgado destac como un helenista
erudito y de hondura metafsica. II) Augusto Salazar Bondy fue un importante
pensador, gran animador del debate de la filosofa latinoamericana de la liberacin.
III) Jos Carlos Maritegui, creador de una original interpretacin del marxismo, fue
quiz el principal idelogo peruano del siglo XX. IV) Francisco Mir Quesada
Cantuarias, lgico y filsofo de reconocimiento mundial, es el ms representativo de
nuestros pensadores en la actualidad. V) Alejandro O. Deustua, cultor y animador
del bergsonismo en el Per, es ampliamente reconocido como el patriarca de los
filsofos nacionales.
A) I

B) II

C) III*

D) IV

E) V

Solucin C: Si bien todos los pensadores nombrados son de gran relevancia en la

cultura nacional, solo Maritegui no fue filsofo acadmico strictu sensu.
3.

I) En qumica, el estado de oxidacin es indicador del grado de oxidacin de un

tomo que forma parte de un compuesto u otra especie qumica. II) Formalmente, es
la carga elctrica hipottica que el tomo tendra si todos sus enlaces a elementos
distintos fueran 100% inicos. III) Los EO son tpicamente representados por
enteros, los cuales pueden ser positivos, negativos o cero. IV) Para que exista una
reaccin de reduccin-oxidacin, en el sistema debe haber un elemento que ceda
electrones, y otro que los acepte. V) El mayor EO conocido es +8 para los tetrxidos

de rutenio, xenn, osmio, iridio, hassio y algunos complejos de plutonio, mientras

que el menor EO conocido es -4 para algunos elementos del grupo del carbn.
A) I

B) II

C) III

D) IV*

E) V

Solucin D: IV por inatingencia: el tema de las dems oraciones es el estado de

oxidacin; mientras que la IV se refiere a las condiciones de la reaccin de
reduccin-oxidacin.
4.

I) La obra literaria de Cunqueiro abarca los campos periodstico, potico, narrativo y

teatral. II) El primer Cunqueiro fue fundamentalmente poeta, de manera
vanguardista, neotrovadoresca y culturalista. III) Despus de la guerra civil espaola
Cunqueiro se dedic sobre todo a la narrativa y al periodismo, dejando innumerables
artculos en peridicos. IV) En las dcadas de 1940 y 1950 comenz a centrarse
principalmente en la narrativa, publicando tres novelas relevantes. V) De la obra
teatral de Cunqueiro sobresale O incerto seor don Hamlet, prncipe de Dinamarca
(1958).
A) I*

B) II

C) III

D) IV

E) V

Solucin A: Redundancia. Se elimina la oracin I porque su contenido ser

desarrollado en las otras oraciones.
5.

I) Erwin Panofsky fue un historiador del arte y ensayista alemn, exiliado en los
Estados Unidos. II) La obra ms conocida de Panofsky es Estudios sobre iconologa.
III) Las monografas de Panofsky sobre Durero, Tiziano, los artistas flamencos o el
arte funerario son trabajos fundamentales de la esttica del siglo XX. IV) Panofsky
fue discpulo de Aby Warburg, al que conoci en 1912 en un congreso en Roma, y
se convirti en "seguidor devoto" en Hamburgo. V) Warburg es clebre por sus
estudios acerca de la supervivencia del paganismo en el Renacimiento italiano.
A) I

B) II

C) III

D) IV

E) V*

Solucin E: inatingencia. Todas las oraciones se refieren a Panofsky, la V trata

sobre su maestro.

TEXTO 1
Algunas personas creen que estar muy delgado es estar a la moda. Cuando alguien
trata de alcanzar esta meta de belleza, resistindose a tener el peso normal mnimo para
su edad y estatura, puede que estemos ante un caso de desorden alimentario. Estos
desrdenes son enfermedades reales y tratables que envuelven serios disturbios en el
comportamiento alimenticio. Los principales son la anorexia, la bulimia nerviosa y la
alimentacin compulsiva.
Las mujeres que padecen de anorexia presentan diversos sntomas: tienen un peso
15% inferior al normal, pnico a subir de peso, periodos menstruales espordicos o
ausentes, rechazo a mantener el peso mnimo aceptable, considerarse con sobrepeso
aun estando delgadas y negacin del problema.
Por esta razn, estas personas evitan los alimentos o comen en pequeas
porciones, y en ocasiones pesan o miden cuidadosamente la cantidad de comida que

consumen. Asimismo, se pesan y practican actividades que les ayuden a perder o

controlar su peso, como ejercitarse intensa y compulsivamente, o purgarse mediante el
vmito, enemas, laxantes y diurticos.
La bulimia nerviosa se caracteriza por comer con frecuencia una cantidad excesiva
de alimentos en un corto perodo, con una sensacin de prdida del autocontrol. Junto a
esto, existen comportamientos compensatorios para evitar engordar, como inducirse el
vmito, usar diurticos, laxantes, enemas, purgantes, ayunar o practicar ejercicio en
exceso. Tanto comer como purgarse se realizan en secreto.
Si se tienen al menos dos ciclos de compulsin/purga por semana durante un
mnimo de tres meses, junto a la prdida de control y obsesin por la imagen corporal,
estamos ante un caso de bulimia,
La alimentacin compulsiva consiste en ingerir una gran cantidad de alimentos en un
pequeo lapso, lo que se hace sin control. Entre sus sntomas se encuentran: comer ms
rpido de lo normal hasta sentirse lleno y con pesadez; ingerir una gran cantidad de
comida cuando no se tiene hambre; la persona come sola por vergenza de que otras
vean lo mucho que come y se siente disgustada, deprimida o culpable luego de comer en
exceso.
Si esto ocurre, en promedio, dos das a la semana durante seis meses seguidos, se
tiene una compulsin por comer. Hay que anotar que este desorden no est acompaado
por comportamientos purgativos, por lo que la mayora tiene un exceso de peso. Adems,
a diferencia de la anorexia y la bulimia, la compulsin por comer ocurre con la misma
frecuencia en varones y en mujeres.
Conociendo los sntomas de estos desrdenes alimentarios y estando atentos a las
seales que puedan indicar el inicio de la enfermedad, se podr atender mejor a las
personas de la familia. Los padres, sobre todo, no deben olvidar que cuanto ms pronto
se diagnostiquen y traten estos desrdenes, se conseguirn mejores resultados.
1.

Fundamentalmente, el texto versa sobre

A) la bulimia nerviosa y sus principales causas.
B) los jvenes y la alimentacin compulsiva.
C) los sntomas de los desrdenes alimentarios.*
D) la delgadez como estereotipo de belleza.
E) las diferencias entre la anorexia y la bulimia.
Solucin C: Cuando alguien trata de alcanzar esta meta de belleza, resistindose a
tener el peso normal mnimo para su edad y estatura, puede que estemos ante un
caso de desorden alimentario.

2.

Segn el texto, no sorprendera ver que un varn sufra de

A) alimentacin compulsiva.*
C) comportamiento purgativo.
E) prdida de peso.

B) anorexia sumamente grave.

D) bulimia nerviosa.

Solucin A: A diferencia de la anorexia y la bulimia, la compulsin por comer ocurre

con la misma frecuencia en varones y en mujeres.
3.

Una de las caractersticas de la alimentacin compulsiva es

A) la obsesin por una imagen corporal esttica.
B) la aguda percepcin falsa de sobrepeso.

C) comer abundantemente sin sentir hambre.*

D) el rechazo a mantener el peso mnimo.
E) induccin anormal a los vmitos.
Solucin C: Ingerir una gran cantidad de comida cuando no se tiene hambre es una
de las caractersticas de este desorden alimenticio.
4.

Se desprende del texto que la bulimia se puede controlar fcilmente cuando

A) la paciente ha perdido el control.
C) el diagnstico es temprano.*
E) se la combate con diurticos.

B) quien la sufre es una adolescente.

D) la paciente est muy delgada.

Solucin C: Los padres, sobre todo, no deben olvidar que cuanto ms pronto se
diagnostiquen y traten estos desrdenes, se conseguirn mejores resultados.
5.

Si la moda no pusiera de relieve la delgadez,

A) la alimentacin compulsiva sera indetenible.
B) los diurticos seran totalmente intiles.
C) las adolescentes sufriran de bulimia nerviosa.
D) los ejercicios fsicos dejaran de ser saludables.
E) los desrdenes alimentarios se reduciran.*
Solucin E: Algunas personas creen que estar muy delgado es estar a la moda.
Cuando alguien trata de alcanzar esta meta de belleza, resistindose a tener el peso
normal mnimo para su edad y estatura, puede que estemos ante un caso de
desorden alimentario.

TEXTO 2
La novela goza de extraordinaria libertad de movimiento tanto en materia de medios
como de objeto. Est en un lugar intermedio entre la poesa y la prosa, entendiendo
principalmente por esos conceptos no formas de estilo, sino actitudes espirituales. En la
novela es poesa la invencin de personajes y situaciones que se presentan al ojo interno de
la fantasa y satisfacen tanto la necesidad ms ingenua como la ms profunda del lector. Es
prosa su constante posibilidad de acompaar esos personajes y situaciones de conceptos
que los interpreten, y hasta de enlazarlos con un concepto, con todo un sistema de
conceptos, con una "visin del mundo".
Asimismo, en un sentido externo, la novela ocupa un lugar intermedio entre la poesa y
la prosa. La novela, como heredera de la epopeya, pas desde el lenguaje supeditado al
lenguaje libre, y lleva en s esta direccin de su crecimiento: la posibilidad de un lenguaje
elevado est a su alcance solo como forma de estilo de la prosa; en cambio, no tiene
obstculo alguno para acercarse al lenguaje corriente. Mas la novela conserv de la
epopeya otra propiedad: la continuidad interna y externa. Puede colocar unos al lado de
otros todos los espacios y escenarios accesibles al recuerdo y a la fantasa, y puede
extender todo lo posible el tiempo en que coloque el acaecer e indicar el transcurso del
tiempo a que se refiere no solamente en secciones simblicas (como la escena), sino
hacindolo presente como conjunto para el lector.
1.

El tema central del texto es

A) las peculiaridades de la novela desde la perspectiva del tiempo.
B) el gnero novelstico como anttesis de prosa y de poesa.

C) la novela como un espacio de sntesis de prosa y de poesa.*

D) la prosa frente al poema en el mbito de los gneros discursivos.
E) la prosa y la poesa en todas las formas del gnero narrativo.
Solucin C: El autor plantea que la novela constituye un espacio intermedio, pues
tiene de prosa y de poesa.
2.

En el texto, la expresin UN LENGUAJE ELEVADO alude a

A) una lengua extranjera.
C) una expresin mesurada.
E) un cdigo formalista.

B) una norma academicista.

D) un nivel artstico del lenguaje.*

Solucin D: El autor plantea que la bsqueda de lenguaje elevado solo es posible,

en la novela, a partir del trabajo con el estilo de la prosa.
3.

Se infiere del texto que la novela

A) conserv de la epopeya solo la continuidad externa.
B) tiene que ser siempre eminentemente realista.
C) es el gnero de mayor trascendencia e importancia.
D) puede representar sin problemas el habla cotidiana.*
E) es muy superior a la epopeya de raigambre clsica.
Solucin D: El autor plantea que la novela puede acercarse, sin problemas, al
lenguaje corriente.

4.

Si el autor hubiera considerado que la novela es solo sinnimo de prosa, entonces

habra
A)
B)
C)
D)
E)

intentado una clasificacin de los gneros literarios mucho ms compleja y

enriquecedora.
concebido que la novela histrica es un gnero difcil de manejar para un escritor
sin experiencia.
pensado que el trabajo con el lenguaje narrativo no tendra la debida importancia
desde una ptica literaria.
dejado de lado los profundos lazos entre la epopeya y el gnero novelstico de
raigambre histrica.
considerado que el novelista no tiene la capacidad de crear personajes de la ms
variada ndole.*

Solucin E: El aspecto potico de la novela tiene que ver con la creacin de

personajes.
5.

Se infiere del texto que el autor

A) es un gran admirador de la poesa como gnero.
B) est interesado en conocer los orgenes de la novela.*
C) cree en la superioridad de la epopeya sobre la novela.
D) piensa que la novela es el gnero por antonomasia.
E) juzga que los rasgos poticos de la novela son banales.
Solucin B: Al autor le interesa la historia de los gneros narrativos, pues dice que
la novela es heredera de la epopeya.

TEXTO 3
Cuando narran la muerte de Julio Csar, Plutarco y Suetonio parecen describir dos
asesinatos diferentes. Vctima y victimarios responden a mviles distintos: hasta sus
reacciones semejan fragmentos incompatibles. Pero ambos historiadores se obsesionan
por un dato idntico: ninguno olvida registrar la fecha del crimen ni los presagios que se
acumulaban sobre ella. El 15 de marzo del 44 a. de C. marcaba el da de los idus, cuando
vencan plazos y prstamos. Pero tambin haba cambiado la Luna.
No fueron los primeros en advertir el influjo de la Luna sobre la vida en la Tierra, ni
los ltimos. Plinio el viejo no dud en afirmar que la Luna pona ritmo a los
comportamientos terrestres. Cuando la Luna se acerca escribi, llena los cuerpos, los
robustece, los tonifica; cuando se aleja, los debilita, los vaca. Asimismo, supona que la
sangre del hombre aumenta o disminuye en relacin a la potencia del brillo lunar.
De los druidas recogi Plinio una conviccin que con los siglos se hizo lugar comn:
todos los procesos de siembra y crecimiento se benefician, precisamente, durante la faz
lunar de cuarto creciente; si corresponde cortar o desprenderse de objetos, el momento
oportuno ser el cuarto menguante. Incluso Plinio es un buen antecedente de los
consejos prcticos para la vida cotidiana repetidos de generacin en generacin. Entre las
observaciones que procuraban ser cientficas, desliz sugerencias para eliminar verrugas:
Hay que esperar hasta que la Luna haya entrado en el da 20 de su ciclo, tenderse en el
campo y, bajo la luz lunar, frotar lentamente la verruga.
1.

Cul es el tema central del texto?

A) El influjo de la Luna, segn Plinio.*
B) La muerte del magnfico Julio Csar.
C) Los druidas y su relacin con la Luna.
D) El ciclo lunar y la cura de la verruga.
E) La Luna y la Tierra: el caso de la siembra.
Solucin A: El texto nos habla sobre el influjo de la Luna en la Tierra centrndose
en Plinio.

2.

La frase LUGAR COMN significa

A) teora falsa.
D) idea singular.

B) pasaje transitado
E) creencia general.*

C) ciudad visitada

Solucin E: Se trata de una conviccin muy extendida.

3.

Plinio recomendaba frotar la verruga

A) en la noche.*
D) rpidamente

B) en pleno da.
E) en el alba.

C) fuertemente

Solucin A: Se trata de frotar la verruga bajo la luz lunar.

4.

Se infiere que cuando fue asesinado Julio Csar,

A) comenzaba la fase lunar menguante.*
B) la Luna se encontraba en su apogeo.
C) la Luna comenzaba su fase creciente.
D) era el momento preciso para la siembra.
E) el caudal de su sangre estaba en aumento.
Solucin A: La fase menguante est ligada a los malos presagios.

5.

Sera incompatible con las anotaciones de Plinio decir que

A) los druidas haban incursionado en la agricultura.
B) su tratamiento de la verruga pretenda ser cientfico.
C) la sangre aumenta en la fase creciente de la Luna.
D) conforme la Luna se aleja, tenemos ms fuerza.*
E) C) cuando la Luna se acerca, hay fortalecimiento.
Solucin D: El alejamiento de la Luna implica debilitamiento.

1.

Dada la sucesin:

5 7 11 13
; ; 1; ; ; ...
3 6 12 15
3
a partir de qu lugar los trminos son menores a
4

A) 13

B) 12

C) 14

D) 15

E) 16

Solucin:
Tenemos que:

5  2(n  1) 3
 12  n
3n
4

Luego se tiene lo pedido a partir del 13avo termino.

Clave: A