Cdigo tico del Psiclogo

(Publicado por la Sociedad Mexicana de Psicologa)

"El Cdigo tico se entiende como un instrumento para garantizar la proteccin de los
usuarios de los servicios psicolgicos, y para ofrecer al psiclogo un apoyo, tanto en la toma
de decisiones, como en los casos en los que se enfrente a dilemas ticos. Es por ello que la
permanente evaluacin y retroinformacin de su aplicacin, adems del conocimiento de
casos concretos de conflictos de naturaleza tica, servirn para mejorarlo y modificarlo
continuamente, siempre con la finalidad de aumentar su eficacia" (SMP).
CAP. I. DE LOS PRINCIPIOS GENERALES
El psiclogo deber:
Art. 1.Tener presente que por el solo hecho de ingresar a la comunidad de psiclogos, se
compromete a respetar estas normas y a promover una buena imagen de su profesin.
Art. 2. Ejercer su profesin en condiciones ticas y materiales que garanticen la calidad
cientfica y profesional de la misma y los eminentes fines humanos que deben caracterizarla.
Art. 3. Respetar la integridad de la persona humana en los distintos mbitos donde acte
profesionalmente, y velar siempre por el bienestar individual y social en la prestacin de
servicios de toda ndole.
Art. 4. Participar, desde el mbito de su profesin, en la preservacin y mejoramiento
ecolgicos.
Art. 5. Mantener dentro y fuera del ejercicio de la profesin, y aun en el mbito de la vida
privada, su dignidad personal y profesional.
Art. 6. Mantenerse en constante formacin profesional y esforzarse por actualizar sus
conocimientos en relacin con el progreso de su disciplina.
Art. 7. Guardar el secreto profesional, que es inherente al ejercicio de la disciplina y
obligatorio para proteger los intereses del individuo y de la sociedad segn las modalidades
de la actividad especfica del psiclogo y conforme a las leyes generales en vigor.
Art. 8. Abstenerse de la exhibicin pblica de cualquier consultante, en presentaciones
personales o mediante filmaciones, fotografas o grabaciones que no obedezcan a motivos
cientficos, y conservar, hasta donde sea posible, el anonimato del cliente.
Art. 9. Evitar que repercutan en su actividad profesional sus estados de nimo derivados de
problemas personales y abstenerse de intervenir en los casos en que los mismos puedan
afectar su objetividad.
Art.10. Evitar asociarse profesionalmente con quien emplee mtodos no cientficos.
Art.11. Colaborar en las actividades que puedan contribuir al desarrollo de la psicologa como
ciencia y como profesin.

Art.12. Respetar, sin discriminacin, las ideas polticas y religiosas y la vida privada, con
independencia de la nacionalidad, sexo, edad, posicin social o cualquiera otra caracterstica
personal de sus consultantes.
Art.13. Abstenerse de utilizar cargos polticos, administrativas o gremiales para obtener
ventajas y privilegios personales ilegtimos.
Art.14. Evitar atribuirse o sugerir que tiene calificaciones profesionales, mritos cientficos o
ttulos acadmicos que no posee.
Art.15. Negarse a expedir certificados e informes basado slo en la observacin directa y
personal, es decir, sin un estudio previo.
CAP. II. DEL EJERCICIO LIBRE DE LA PROFESIN
Respecto a su clientela, el psiclogo est obligado a:
Art.16.
a) abstenerse de emplear la solicitacin directa o indirecta de sus clientes;
b) abstenerse de recurrir a la recomendacin pblica del establecimiento donde ejerce la
profesin;
c) evitar el utilizar la induccin publicitaria para su elogio propio;
d) abstenerse de emplear agentes que alleguen consultantes;
e) evitar el recompensar pecuniariamente de modo directo o indirecto a las personas que le
recomienden consultantes.
Art.17. Mantener la ms alta calidad en la prestacin de sus servicios, independientemente
de la remuneracin acordada con el consultante.
Art.18. Renunciar a diagnosticar, prescribir, tratar o aconsejar a un cliente, cuya problemtica
est fuera del mbito de su competencia.
Art.19. Administrar las intervenciones que juzgue ms seguras y menos onerosas, tanto en lo
que se refiere a la carga econmica como a los efectos secundarios o colaterales que
impliquen, y proporcionar slo los servicios profesionales necesarios.
Art.20. Rehusar guiarse solamente por el inters pecuniario o personal en la prestacin de
sus servicios profesionales, y evitar la aceptacin de casos que impliquen sostener principios
contrarios a sus convicciones personales o cientficas, o que puedan comprometer o limitar
su independencia.
Art.21. Ajustar la remuneracin de sus servicios profesionales a los recursos econmicos de
quien lo solicite.

Art.22. Combatir la charlatanera y falta de profesionalismo en todos sus aspectos y

denunciar los intentos de explotar la credibilidad y la buena fe del pblico.
Art.23. Negarse a ofrecer servicios psicolgicos con fines de entretenimiento. La intervencin
o consulta mediante conferencias, demostraciones pblicas, artculos de prensa o revistas,
programas de radio televisin, correspondencia y otros medios impersonales debern
realizarse slo con fines didcticos o cientficos, de orientacin o de difusin profesional.
Art.24. Comunicar sus conclusiones tecnicoprofesionales a los familiares o, en su caso, a la
institucin correspondiente, cuando considere necesario no hacerlo directamente al
consultante.
Art.25. Evitar un perjuicio al consultante cuando resulte indispensable suspender o
descontinuar la prestacin de sus servicios profesionales. Para ello, deber advertirle su
decisin con la debida anticipacin y proporcionarle la informacin necesaria para que otro
psiclogo o profesional afn prosiga la asistencia.
Art.26. Guardar el secreto profesional en:
a) el conocimiento obtenido por causa de la profesin;
b) las confidencias hechas por terceros al psiclogo, en razn de su profesin;
c) las confidencias derivadas de relaciones con los colegas u otros profesionales.
De lo anterior, se exceptan los siguientes casos:
a) aquellos en que se acte conforme a circunstancias previstas por la ley;
b) aquellos en que se trate de menores de edad, y sus padres, representantes legales,
escuela o tribunal, requieran un informe cuyo fin evidente y comprobable sea brindarles
ayuda;
c) en caso de que el psiclogo fuere acusado legalmente, podr revelar el secreto profesional
slo dentro de los lmites indispensables para su propia defensa;
d) aquellos en que se acte para evitar la comisin de un delito y prevenir daos morales o
materiales que de l se deriven;
e) aquellos en que el que consulta d su consentimiento por escrito, para que los resultados
sean conocidos por quien l autorice.
Art.27.Abstenerse de intervenir en asuntos que lo conduzcan a revelar el secreto profesional,
o a utilizar las confidencias recibidas en el ejercicio de su profesin, salvo que obtenga el
conocimiento previo y formal del consultante.
Art.28.Observar, cuando se trate de un trabajo profesional conjunto de dos ms psiclogos,
que la obligacin de guardar el secreto es igualmente proporcional en todos. La infraccin a
este principio acarrear una sancin slo a los responsables directos o indirectos y no al
grupo profesional, ni a la institucin donde acten.

CAP.III. DE LA INVESTIGACIN.
A. Principios generales
Art.29. Deber decidirse sobre la conveniencia de una investigacin, de acuerdo con su
utilidad para el progreso de la psicologa y el fomento del bienestar humano. Toda
investigacin deber calificarse en funcin de su necesidad, de sus posibles logros y de los
riesgos que implique.
Art.30. La investigacin deber ser realizada y supervisada por personas tcnicamente
entrenadas y cientficamente calificadas.
B. Con participantes humanos
Art.31. La investigacin en humanos deber:
a) ser precedida por una evaluacin cuidadosa de los riesgos y los beneficios que el estudio
pueda aportar, considerando que debe prevalecer tanto el inters del individuo y el de la
sociedad por encima del de la ciencia;
b) ajustarse a los principios cientficos y fundamentarse en la experiencia previa realizada en
animales, as como en el conocimiento de la literatura cientfica;
c) poner en claro que la responsabilidad por el sujeto participantes reside en el investigador,
aun cuando aqul haya dado su consentimiento;
d) realizarse, cuando se empleen sustancias, nicamente en clnicas, hospitales o
instalaciones de investigacin que ofrezcan garantas adecuadas a los sujetos;
e) prever la existencia de un contrato claro y justo entre el investigado y el sujeto de la
investigacin, que delimite las responsabilidades de cada uno.
Art.32. Los sujetos de la investigacin debern:
a) expresar con absoluta libertad su voluntad de aceptar o rechazar su condicin de sujeto de
experimentacin. La proteccin de esta libertad exige una vigilancia especial cuando el
investigador est en una posicin de autoridad sobre el participante;
b) estar suficientemente informados sobre la naturaleza, alcance, fines y consecuencias
posibles de la experimentacin, de sus molestias y riesgos, de los beneficios que puedan
esperarse excepto en aquellos casos en que la informacin pudiera alterar los resultados de
la misma;
c) recibir, tan pronto como sea posible, la explicacin y la justificacin de los procedimientos
empleados cuando, debido a los requerimientos metodolgicos de un estudio, haya sido
necesario recurrir al encubrimiento y al engao;
d) tener plena libertad para retirar su consentimiento y suspender su participacin en
cualquier momento, sin que esto les acarree perjuicio alguno.

Art.33. En caso de incapacidad legal, fsica o mental del sujeto de investigacin, o cuando el
sujeto sea menor de edad, se solicitar el permiso del responsable jurdico.
Art.34. Cuando puedan producirse consecuencias mediatas o inmediatas indeseables para el
sujeto, el investigador tiene la responsabilidad de detectarlas, eliminarlas o corregirlas. El
investigador proteger a los sujetos de toda incomodidad, dao o peligro fsico y mental, y les
informar verazmente en caso de existir estos riesgos para obtener su consentimiento.
Art.35. Deber respetarse el derecho del individuo a su intimidad, para lo que se tomarn las
debidas precauciones. Por tanto, se garantizar el anonimato de los sujetos y la
confidencialidad de la informacin obtenida de ellos, a menos que previamente se haya
llegado a un acuerdo diferente.
C. Con sujetos animales.
Art.36. Se respetarn los dictados razonables de una sensibilidad media y las
recomendaciones usuales de conocimiento pblico y aceptacin general.
Art.37. La adquisicin, mantenimiento y eliminacin final de los animales empleados en la
investigacin deber cumplir con las disposiciones legales y de costumbre en la localidad.
Art.38. El investigador deber supervisar cuidadosamente todos los procedimientos
realizados con los animales, responsabilizndose de su bienestar, salud y trato por parte de
sus ayudantes.
Art.39. El responsable de la investigacin deber asegurarse de que todos sus colaboradores
reciban instrucciones explcitas sobre los mtodos experimentales y los procedimientos de
cuidado de los animales empleados. Cada colaborador deber realizar nicamente las
labores que son de su competencia.
Art.40. El investigador deber evitar o disminuir al mnimo indispensable cualquier malestar,
incomodidad, dolor o enfermedad de los animales.
Art.41. Cuando se requiera terminar con la vida del animal de investigacin, el procedimiento
deber ser rpido y sin dolor.
D. De la comunicacin.
Art. 42. Para las comunicaciones en materia de investigacin, se tendr en cuenta lo
siguiente:
a) el desacuerdo con los resultados de una investigacin o estudio no es razn admisible
para silenciar su publicacin.
b) al publicar los resultados de su investigacin, el autor se compromete a preservar la
veracidad de los mismos;
c) cuando se trate de trabajos de coparticipacin de los participantes en la misma para su
publicacin. En caso de haber oposicin de alguno de los participantes se deber aclarar
explcitamente la posicin del coinvestigador disidente;

d) antes de permitir que se divulguen los resultados sobre los cuales haya desacuerdo entre
los investigadores, el psiclogo deber considerar cuidadosamente las consecuencias de la
interpretacin que el pblico pudiera hacer de las cuestiones relacionadas con esos
hallazgos, y tomar las medidas necesarias para aclarar que no existe un acuerdo al
respecto;
e) la modestia y la discrecin deben caracterizar las publicaciones del psiclogo, y ste no
debe autorizar que se publiquen resultados sin tener la seguridad de que obtendrn una
interpretacin seria, imparcial y adecuada;
f) el autor es personalmente responsable de la divulgacin de sus investigaciones y, por lo
tanto, puede desautorizar toda publicacin que no se ajuste a sus condiciones;
g) en el informe de su investigacin, el psiclogo dar crdito a las instituciones y personas
que hayan colaborado para su realizacin.
Art.43. Al utilizar material o informacin perteneciente a instituciones deber cumplir con los
convenios hechos con stas, y respetar los principios bsicos de este cdigo.
CAP. IV. DE LA DOCENCIA
Son deberes principales en esta rea:
Art.44. Reconocer que, como profesor, el psiclogo tiene la obligacin primordial de ayudar a
otros a que adquieran conocimientos y habilidades, a mantener altos niveles acadmicos y a
proceder con objetividad al presentar la informacin.
Art.45. Considerar que la finalidad de la educacin es el pleno desarrollo del individuo y la
sociedad.
Art.46. Fundamentar las actividades docentes en una preparacin cuidadosa, de modo que la
enseanza sea precisa y actualizada.
Art.47. Evitar, en el rea de la docencia, la incapacidad pedaggica y cientfica comprobadas
y el reiterado incumplimiento de los deberes docentes, as como la delegacin de estas
obligaciones en asistentes no capacitados.
Art.48. Presentar en sus programas los temas de sus cursos en trminos claros y concretos,
de forma que ilustren su naturaleza y caractersticas.
Art.49. Aclarar en los anuncios o folletos que describan talleres, seminarios u otros
programas educativos, sus alcances y limitaciones, sus objetivos, duracin, requisitos,
material requerido y honorarios.
Art.50. Estimular a los estudiantes en su bsqueda del conocimiento, prestndoles apoyo
para la libre investigacin dentro de los cnones del presente cdigo. Promover a lo largo de
sus cursos el conocimiento y observancia de la tica profesional para garantizar su mayor
difusin.

Art.51. Adoptar siempre una actitud de respeto y atencin a los puntos de vista de sus
alumnos. Tener presentes los diversos antecedentes de los estudiantes y, cuando se
manejen temas potencialmente ofensivos para alguno, tratarlos objetivamente y presentarlos
de manera que el estudiante los comprenda.