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Sintaxis:
Nociones generales
Objetivo
Reconocer y distinguir los diferentes sintagmas que existen en nuestra lengua.
I. Sintaxis
Es una disciplina de la Gramtica que estudia el funcionamiento de las palabras dentro de la
oracin.
II. Sintagma
1. Definicin
Esta palabra, que procede de la misma raz que sintaxis, hace referencia a un grupo o conjunto
de palabras asociadas alrededor de un ncleo.
Ejemplo
: La
amiga
La amiga querida
La amiga querida de Jos
En cada expresin aparece un nuevo elemento que complementa al sustantivo amiga. A este
conjunto de palabras se le denomina sintagma.
2. Clases de sintagmas:
El sustantivo, el adjetivo, el verbo y el adverbio pueden ser ncleos de sintagmas porque tienen
autonoma de sentido.
Clases
Ejemplos
Ncleo
A. Sintagma nominal
B. Sintagma adjetivo
C. Sintagma verbal
D. Sintagma adverbial
cerca
E. Sintagma
preposicional
madre
Nota:
vida
difciles
enviaron
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01
Sintagma
Nominal
Determinant
es
Adjetivos:
- Demostrativos
- Posesivos
- Numerales
- Indefinidos
Ncle
o
Pronombre
Infinitivo
Palabra sustantivada
Proposicin subordinada
Complementos
Adjetivo
Aposicin
Sintagma preposicional
Proposicin subordinada
adjetiva
Ejemplo:
Esos
Det.
Ncleo
(sust.)
Complemento
B. El sintagma adjetivo
Su ncleo es un ADJETIVO. Como complemento de un ncleo adjetivo encontramos al adverbio,
cuya finalidad es la de intensificar la cualidad enunciada.
Esa historia bastante
Complem.
(Adv.) +
Ncleo
(Adj.)
C. El sintagma verbal
Es uno de los constituyentes bsicos de la oracin y su ncleo es un VERBO. Puede llevar
complementos.
Ellos / ansiaban la
libertad.
Ncleo
Complemento
(Verbo)
D. El sintagma adverbial
Su ncleo es un ADVERBIO y los complementos que pueden llevar son:
-
Otro adverbio
Demasiado
lejos
complemento Ncleo
(Adv.) + (Adv.)
Un sintagma preposicional.
Lejos
de casa
Ncleo
Complemento
(Adv)
+ (sintagma preposicional)
E. El sintagma preposicional
Est formado por una preposicin y un sintagma nominal.
segundo ao
Prep. + Sintagma nominal
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Practiquemos
I. Completa:
1. La sintaxis estudia la
2. Sintagma es un conjunto de
3. Solamente los
agrupadas en torno a un
,
pueden ser ncleos de sintagmas.
Ncleo
con rapidez.
4. Los
5. El
de Luisa.
disfrutamos de la playa.
de la Marina queda en Ancn.
Ncleo
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3.
cantar.
4. Lo sucedido
5.
Ncleo
lo cont.
2. Todos escuchamos
3. Lleg
4.
.
ayer.
, mi familia y yo lo visitaremos.
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A. Creo en tu
lealtad.
B.
Una
merecida
recompensa
C. De Tumbes a
Tacna
1.
Sintagma
nominal
2.
Sintagma
verbal
3.
Sintagma
adverbial
4.
Sintagma
prepositivo
Rpta.
9. Subraya el sintagma nominal que posea en su
estructura una sintagma prepositivo:
a. Sus blancas y delicadas
manos b. Prest mucha
atencin
c.
En el centro
comercial
d. Las amenas conversaciones de un
anciano e. Los lindos ojos marrones
prepositivo
adverbial
nominal
adjetivo
Actividades de extensin
Escribe, en tu cuaderno, cuatro ejemplos por cada tipo de sintagma. Luego subraya sus ncleos.
T a r e ad o m i c i l i a r i a
Escribe el tipo de sintagma subrayado:
1. Es muy alto.
2. El antiguo libro se perdi.
3. Pepe come pan con mantequilla.
4. Pepe vive muy lejos.
5. l vive con su madre.
6. Es muy tarde.
7. Los ojos de Luis me encantan.
8. Por las maanas, tomo leche.
9. Ella llegar en abril.
10.Un enorme pulpo se lo comi.
11.Hemos ledo los informes.
12.Unas diez personas
protestaron.
13.Fausto observ por la
ventana.
14.Bastante lejos vive.
15.El esposo de mi madre lleg.
16.Muchos momentos de peligro lo aguardaban.
17. La corrupcin poltica cansa.
18.Estar all contigo.
19.Pareca muy feo.
20.Camina demasiado aprisa.
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18
La oracin:
clasificacin semntica
Objetivo
Clasificar la oracin por la actitud manifiesta del hablante.
LA
ORACIN
Es un conjunto de palabras que tiene sentido completo y autonoma sintctica. Todo prrafo
consta de una o varias oraciones. Estas se inician con maysculas y terminan en punto.
Ejemplo:
Diego Rivera (1886 - 1957) fue uno de los pintores mexicanos ms importantes y un gran artista
del siglo XX. Naci en 1886 en Guanajuato y estudi estilos artsticos tradicionales europeos en la
Academia de San Carlos en la ciudad de Mxico. Rivera combin este entrenamiento clsico con la
influencia del artista popular Jos Guadalupe Posada, emergiendo como un pintor talentoso con un
estilo mexicano bien definido a la edad de diecisis aos.
Transcribe las oraciones del prrafo anterior:
1.
2.
3.
2. Interrogativas
Tambin conocidas como indagativas o inquisitivas.
Directas
- Totales :
- Parciales :
Indirectas
- Totales :
- Parciales :
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Pract iquemos
I. Escribe la clase de oracin segn la actitud del hablante:
1. Pelea contra el feroz enemigo.
2. Ojal no rompa el cristal.
3. No bebas ms de tu miseria.
4. Quiz me quede en casa con Gabriela.
5. Dime con quin anda.
6. Cunta felicidad!
7. Siempre la saludan contentos.
8. Le tengo gran aprecio al profesor que me ense a leer.
9. Probablemente d una limosna.
10.Me dir cuntos aos tiene.
II. Transforma las siguientes oraciones:
1. Ojal vengan pronto!
- A imperativa :
- A dubitativa
2. Qudate ah.
- A enunciativa :
- A interrogativa :
3. Nuestros amigos han llegado a casa.
- A desiderativa
:
- A dubitativa
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A imperativa :
A enunciativa:
5. Cunta dicha!
III.
A interrogativa :
A desiderativa
:
A. Imperativas
B. Desiderativas
C. Dubitativas
D. Enunciativas
E. Interrogativas
Rpta:
IV.Explica la diferencia entre una oracin interrogativa directa y una interrogativa indirecta:
V. Completa:
1. Las oraciones
2. Las oraciones
VI.Escribe, dentro de los parntesis, si las oraciones interrogativas directas son totales o
parciales:
1. Hubo muchos accidentes?
3. Quin me llam?
VII. Escribe dentro de los parntesis si las oraciones interrogativas indirectas son totales o
parciales:
1. Les comunic cul era la respuesta.
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LENGUAJE - 2 AO DE SECUNDARIA
1. Relaciona:
A. Vamos a la fiesta!
B. Est fra o caliente?
C. Carlos, recibe este paquete.
D. Nos pregunt qu sabamos de
ella. E. Ojal amanezca temprano.
1. Exhortativa
3. Desiderativa
5. Enunciativa
2. Interrogativa
4. Exclamativa
Rpta:
2. Subraya la oracin exhortativa:
a. Espero que llegue pronto,
Martn. b. Qu viva el Per!
c. Quin lo golpe?
d. Diego, mrame a los ojos.
e. l nos cont aquella historia.
3. Subraya la oracin
desiderativa:
a. Amigos, lleguen rpido.
b. Tal vez nuestros amigos hayan
llegado. c. Nuestros amigos no han
llegado.
d. Jams llegarn nuestros amigos.
e. Espero que lleguen nuestros amigos.
10
1. Enunciativa
3. Desiderativa
5. Exclamativa
Respuesta:
8. Relaciona:
A. No baila ni deja
bailar.
B. Hay que estudiar con
ahnco.
C. Los amores quedan en nuestra
memoria. D. Qu raro!
E. Lzaro, levntate y
anda.
1. Exhortativa
Enunciativa
3. Exclamativa
Dubitativa
5.
Desiderativa
2. Imperativa
4. Dubitativa
10.Relaciona:
A. Psame la botella.
B. Voy a beber en nombre de
ella. C. Qu calor!
D. Juega la Tinka.
E. Tal vez pierda la confianza en ti.
2.
4.
1. Enunciativa
3. Exclamativa
5. Desiderativa
2. Exhortativa
4. Dubitativa
Respuesta:
Respuesta:
9. Relaciona:
A. Ojal que llueva caf en el
campo.
B. Tengo un corazn mutilado de esperanza y
de razn. C. Canta, corazn, con un ancla
imprescindible de ilusin. D. Jess me dijo que
me riera si el enemigo me tienta. E. Dmelo
pronto, Rosala.
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Actividades de
extensin
T a r e ad o m i c i l i a r i a
Clasifica semnticamente (segn la actitud del hablante) las siguientes oraciones:
ORACIONE
S
TIPO DE ORACIN
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La oracin:
Clasificacin sintctica
Objetivo
Clasificar la oracin por la presencia de sus miembros y por la presencia de proposiciones.
Verbos de tiempo o
cantidad
(haber / hacer /
ser)
Pron. se + Verbo
Fuego!
Qu
Alto!
Bravo!
2. Oracin bimembre
Es bimembre aquella oracin que presenta la estructura sujeto / predicado.
La Luna alumbra el campo por la noche.
Sujeto
Predicado
Sujeto
Predicado
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Sujeto
Predicado
El sujeto puede ser expreso como en los ejemplos anteriores, pero tambin puede ser tcito, es
decir, no esta mencionado con palabras (PORQUE EST SOBREENTENDIDO).
ST / Lleg a tiempo.
ST / Dijeron que lo sentan.
Si el sujeto aparece en plural, el predicado tambin va en plural.
Sujeto
Predicado
Sujeto
Predicado
2. Oracin compuesta
Es aquella que presenta dos o ms ideas y tiene dos o ms verbos; es decir, presenta dos o ms
proposiciones.
- Ella estudia por la maana y trabaja por la noche.
Proposicin
Proposicin
- Los bosques son buenos para el hombre, pero el hombre quema los rboles.
Proposicin
Proposicin
Proposicin
Prop.
Proposicin
Prop.
Prop.
Prop.
Proposicin Subordinada
- Ir a la playa cuando el mar est calmado.
Proposicin
subordinada
- El discurso que pronunci fue emocionante.
Prop.
Subordinada
Practiquemos
I. Escribe la clase de oracin por la
presencia de sus miembros:
2. Llovi toda la
noche.
8. Habr das de
fiesta.
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LENGUAJE - 2 AO DE SECUNDARIA
9. Socorro!
10.Qu
calor!
11.Cunta felicidad!
12.Vmonos por ese camino!
14
Bravo!
es
una
oracin
2.
1.
Bimembre
2.
Unimembre
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10.Alimentarse significa comer bien.
Rpta:
XV.Relacion
a:
a. l parece enfermo.
b. Han asaltado el banco nuevamente.
c. Tus amigos han estado por aqu muy
contentos. d. Es muy importante
que lleves
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estos papeles.
e. Por ser tan diligente, sers nombrado
director.
1. Simple
2. Compuesta
Rpta.:
Actividades de extensin
Escribe cinco oraciones por cada relacin establecida:
Unimembre y simple.
Bimembre y compuesta.
Tarea domiciliaria
Clasifica las siguientes oraciones por la presencia de sus miembros y por la presencia de
proposiciones:
Oraciones
Clasificacin
1. Este coche es de
Antonio.
7. Ya es
tarde.
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10.Esperanza despreciaba a
Alberto.
12.Se lee
mucho.
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El Sujeto:
Reconocimiento y estructura
Objetivo
Reconocer y analizar la estructura del sujeto.
SUJETO
1. Definicin
Es la persona, animal o cosa de quien se dice algo.
Oracin
El hermano de Gonzalo ser un gran profesional.
Sujeto
Predicado
demostrativo neutro
"eso".
4. Verificar que el ncleo del sujeto y el ncleo del predicado concuerden en nmero y persona:
Quines lucharon?
Prop.
Subordinada
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sujeto
Entre los dos levantaron el
mueble.
sujeto
IV.Estructura del
sujeto:
1. Ncleo del
sujeto
-
Es el elemento ms
importante.
- Puede desempear esta funcin el sustantivo o su equivalente (pronombre, adjetivo
sustantivado, infinitivo o proposicin subordinada sustantiva).
Sujeto
-
NS
(Sust.
Sujeto
- Ella vivir en Huancayo.
NS
(Pron.)
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Sujeto
-
Lo peor ya pas.
NS
(Adj.
Sustantivado)
Sujeto
NS
(infinitiv
o)
sujeto
NS
(proposicin subordinada
sustantiva)
2. Modificadores
2.1. Modificador directo (MD)
- Se une al ncleo sin nexo o enlace.
- Pueden desempear la funcin de modificador directo los artculos, los adjetivos, los
sintagmas adjetivos y las proposiciones subordinadas adjetivas.
Sujeto
La vida te da sorpresas.
MD
NS
(Art)
Sujeto
Esos tulipanes son rojos.
MD
NS
(Adj)
Sujeto
Peruanos muy hbiles triunfan en el extranjero.
NS
MD
(sintagma
adjetivo) Adv.
+ Adj.
Sujeto
MD NS
MD
(Prop. Subord. Adj.)
Sujeto
MD NS
MI
E+
Trmino
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Sujeto
Estudiantes como ustedes son necesarios aqu.
NS
MI
E+
Trmino
Sujeto
Lima, la Ciudad de los Reyes, est cambiando.
NS
Aposicin explicativa
Sujeto
Mi to Luis viajar por varios meses.
MD NS Aposicin especificativa
Practiquemos
I. Subraya el sujeto en las siguientes
oraciones:
los
II.
3. Todos lo saban.
4. Al final del discurso, el Director agradeci.
5. A Miguel le gusta cantar.
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S
1.
MD
MD
(art.)
(frase adjetiva)
XII. Resuelve:
1. Encierra la oracin cuyo sujeto est subrayado
de forma correcta:
a. Una sorpresa prepararon Juan, Julio y
Silvana.
b. Jvenes estudiosos y responsables necesita
nuestra patria.
c. A Juan y a m nos gusta cantar.
d. A lo mejores nos gustan los retos.
e. Que mantengas la calma es indispensable.
novelista".
MATERIAL EDUCATIVO
EDUCATIVO DEL
DEL COLEGIO
COLEGIO A
A LA
LA UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD
MATERIAL
XI.Reconoce el sujeto y encierra el
vocativo:
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24
Actividades de extensin
Escribe 10 oraciones y reconoce en ellas el sujeto. No olvides subrayar su o sus ncleos.
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T a r e ad o m i c i l i a r i a
Subraya el sujeto de las siguientes oraciones y encierra su(s)
ncleo(s):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
18. Una extraa y plateada nave circular con ms de veinte ventanitas multicolores volaba
enigmticamente.
19. El clebre autor de los cachorros, Mario Vargas Llosa, dio a conocer su ltima novela.
20. Nos ensear Homero la filosofa de su poca.
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Anlisis integral
del sujeto I
Objetivo
Analizar con eficiencia la estructura del sujeto.
Pract
iquemos
I. Completa:
Nota:
Ejemplo:
1. Q
ocuparon mejores
lugares.
____________________,
,
.
siempre
5. El modificador
se une al
ncleo sin la intervencin de elementos de
enlace.
II. Escribe un ncleo de sujeto para las
siguientes oraciones:
1. A su defendido le asegur la
saldra pronto de la crcel.
2. Estos
los adolescentes.
4. El
5. Es necesario
conocern a
3. El
primo.
es mi
4. Los
dinero.
ganan ms
que
no suelen interesar a
2.
Dios.
6. La bella _
_
_ _ de Josefina
la construyeron hbiles artesanos.
Nota:
Ejemplo
:
8. La mejor
tribunal.
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2. La casa vendida pronto ser demolida.
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, es un
famoso personaje.
3. Cceres,
4. Francisco Pizarro, _
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, luch arduamente.
, captur a
Atahualpa.
5. Claudio Pizarro,
Alemania.
, triunfa en
2. El atleta
meta.
lleg primero a la
3. Esa mujer
4. Una
tristeza
presentes
.
5. Por la polica fueron capturados los
ladrones
.
IX.Reconoce el sujeto, identifica el ncleo y
subraya el modificador indirecto:
1. Las races de un rbol se mojaban en un
Nota:
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4. MD - MD - MD - NS - MD MI
5. MD - NS - MD - MD - MD
7. Al pueblo llegaron cansadas las candidatas
mujeres de
Macondo
.
XVI. Subraya la oracin que presente dos
ncleos de sujeto:
a. A Miguel y a Jorge les gusta la
playa. b. Jos, Lucho y Kike rean a
carcajadas.
c. Por la noche, todos sentamos mucho fro.
d. A los jvenes y a los adultos les gusta
aquella cancin. e. Los espaoles y los
suecos viven con ms
comodidades.
XVII.Subraya la oracin cuyo sujeto
presente la siguiente estructura: "MD NS - MD - NS"
a. Defensa Civil comunic el peligro que corran.
b. Tus enemigos y algunos amigos hablan
mal de ti. c. El gil y bravo perro mordi a
mi vecina.
d. Carlos, avsame cuando llegue.
e. Estos valientes hombres merecen mi
admiracin.
XVIII. Subraya la oracin cuyo sujeto sea
tcito:
a. Tus amigos no fueron a la entrega de
premios. b. La ceremonia no concluy
antes de las ocho.
c. Se lleg al final del asunto.
d. A los pacientes los atenda el mdico
de turno. e. Se levant bastante temprano
para trabajar.
Actividades
ensin
de
ext
Tarea domiciliaria
Analiza la estructura del sujeto en las
siguientes oraciones:
1. Las preguntas fciles como las difciles valen dos
puntos.
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LENGUAJE - 2 AO DE SECUNDARIA
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30
El Sujeto:
Clasificacin
Objetivo
CLASES DE
SUJETO
I. Por la presencia o no del sujeto
1. Sujeto expreso
- Est mencionado en la oracin, por eso, recibe el nombre de sujeto lxico.
Diego Rivera fue esposo de Frida Kahlo.
Sujeto
Predicado
2. Sujeto tcito
- Est sobreentendido.
ST
Predicad
o
Sujeto
El travieso cachorro jugaba con una
pelota.
MD
MD
NS
2. Sujeto compuesto
- Tiene dos o ms ncleos de sujeto.
Estos cuadernos y aquellos libros son mos.
MD
NS
MD
NS
Sujeto
Un hilo de sangre caa por su frente.
MD NS
MI
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Sujeto
Ellos ya lo saban.
NS
Sujeto
Predicado
2. Sujeto pasivo
- Es el que recibe la accin verbal y es llamado sujeto paciente.
- Solo aparece en voz pasiva.
Sujeto
Pract iquemos
I. Subraya las oraciones con sujeto tcito:
1. Un grupo de alumnos lleg tarde a clases.
2. Se lanzaban miradas de amor.
3. Por la noche, Mara se cepilla los cabellos.
4. Con un martillo, rompe el estao de la mina.
5. Me molesta el ruido.
6. Aprate porque ya es tarde!
7. Los mamferos tienen sangre caliente.
8. Criticar es bastante fcil.
9. Espero que ganes la carrera.
10.Dele una explicacin satisfactoria.
II. Subraya las oraciones con sujeto compuesto:
1. Los espaoles y los ingleses conquistaron muchas tierras.
2. A Jos y a Rafael les gusta cantar y bailar.
3. La mansin fue vendida anoche.
4. Los quesos y las bebidas fueron compradas para la fiesta.
5. Entregaron las llaves y los documentos.
6.
La prima de
y laSECUNDARIA
hermana de Martn asistieron al concierto.
LENGUAJE
- 2Miguel
AO DE
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32
MATERIAL
EDUCATIVO
DEL COLEGIO
LA UNIVERSIDAD
7. Elizabeth, Doraliza
y Silvana
son las profesoras
del curso deAlenguaje.
8. La ciudad de Trujillo es hermosa.
9. Brind con vino y pisco.
10.Encontr los libros y las revistas de Biologa.
III.Subraya las oraciones con sujeto incomplejo:
1. A m me gusta nadar.
2. Tus palabras son msica para mis odos.
3. Lo sucedido con ella es realmente trgico.
4. Quienes la conocieron quedaron encantados.
5. Fumar es daino para la salud.
6. Martn prefiere comer.
7. La mayora de entrevistados opinaba lo mismo.
8. A todos ellos les gusta ganar.
9. Por montes y quebradas caminaba el pastor.
10.Jams me perdonars lo que te he hecho.
IV.Crea tres oraciones con sujeto expreso y complejo:
1.
2.
3.
V.Crea tres oraciones con sujeto expreso y compuesto:
1.
2.
3.
VI. Crea tres oraciones con sujeto compuesto y complejo:
1.
2.
3.
VII. Crea tres oraciones con sujeto tcito:
1.
2.
LENGUAJE - 2 AO DE SECUNDARIA
3.
VIII. Cmo se denomina al sujeto que realiza
la accin?
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33
Sujeto tcito
Sin sujeto
Sujeto incomplejo
Sujeto complejo
Rpta.:
5. En qu caso una oracin no presenta sujeto?
LENGUAJE - 2 AO DE SECUNDARIA
5. Canciones romnticas cantan las mujeres.
6. Relaciona:
LENGUAJE - 2 AO DE SECUNDARIA
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35
9. Amigo, te extraar.
Anlisis:
Clasificacin:
6. Ellos me lo
vendern.
Clasificacin:
5. Con ollas y cucharones venceran t y los
presentes.
Anlisis:
Clasificacin:
Actividades de extensin
Elabora diez titulares de prensa escrita y en ellos, identifica los sujetos: analzalos y clasifcalos.
Tarea
domiciliaria
LENGUAJE - 2 AO DE SECUNDARIA
* Subraya y clasifica el sujeto en las
siguientes oraciones:
1. La viuda de Ral se consuma en la
desesperacin.
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36
LENGUAJE - 2 AO DE SECUNDARIA
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37
MATERIAL
EDUCATIVO
DEL
COLEGIO
A LA
UNIVERSIDAD
MATERIAL
EDUCATIVO
DEL
COLEGIO
A LA
UNIVERSIDAD
23
Objetivo
Reconocer, analizar y clasificar con eficiencia el sujeto.
Pract
iquemos
LENGUAJE - 2 AO DE SECUNDARIA
I. Analiza sintcticamente los sujetos (NS,
MD, MI, APOSICIN) y clasifcalos:
1. El Rey condecor al nio que salv a sus
hermanos.
Sintcticamente:
Clasificacin:
2. La oportunidad de implementar sus nuevas
ideas vino en 1921.
Sintcticamente:
Clasificacin:
3. Jos Clemente Orozco, Dante Alfaro y Rivero
fueron los encargados de pintar una serie de
edificios.
Sintcticamente:
Clasificacin:
4. Su pensamiento y sus obras marcaron una
nueva etapa.
Sintcticamente:
Clasificacin:
5. Rivera y Frida Kahlo fueron recibidos
extremadamente bien.
Sintcticamente:
Clasificacin:
6. Adems de artista celebrado y discutido, fue
tambin un activista poltico.
Sintcticamente:
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38
Clasificacin:
7. En la punta del tejado, la malvada gata mova
la cola para impresionar a su pretendiente.
Sintcticamente:
Clasificacin:
8. Aunque la vida sea difcil, s que triunfar.
Sintcticamente:
Clasificacin:
Sintcticamente:
Clasificacin:
11.Es muy importante que lleves estos papeles al
conserje.
Sintcticamente:
Clasificacin:
12.Su espritu indoblegable y su sed de
libertad lo caracterizaban.
Sintcticamente:
Clasificacin:
13.A nuestros amigos les molesta que los
llamen tarde.
Sintcticamente:
Clasificacin:
Sintcticamente:
Clasificacin:
15.l desea que t vayas temprano.
Sintcticamente:
Clasificacin:
a.
es daino para la
salud. b. A todos nos gusta
.
c.
y
me parecen
divertidos. d. A Mario y a Miguel les agrada .
e.
es signo de cobarda.
a.
Es
b.
contigo. c. Lo
interesa.
d.
piedra. e. Es urgente
Sintcticamente:
Clasificacin:
18.Los fantasmas y las malvadas brujas
habitaban el viejo castillo.
necesario
siempre estarn
ya no
tire la primera
.
Clasificacin:
19.Las joyas carsimas y muy bellas fueron
robadas.
Sintcticamente:
Clasificacin:
LENGUAJE - 2 AO DE SECUNDARIA
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39
a. Obtiene excelentes
MATERIAL
calificaciones
EDUCATIVO
el
DEL
alumno
.
b. Los periodistas
buscan
siempre informacin.
c. El empleado
trabaja horas
extras. d. Discutieron sus planes de gobierno
6.
los candidatos
.
e. Los jvenes
siempre terminan
la tarea.
5. Crea modificadores indirectos para las
siguientes oraciones:
a. El baile
me encanta.
b. El mejor equipo
COLEGIO
A LA UNIVERSIDAD
, los
rojos, siempre triunfa.
c. El timbre
fue tocado por el
nio.
d. Son bellas las manos y la sonrisa
e. Amores
no se olvidan.
Subraya la oracin cuyo sujeto sea tcito:
a. Es necesario que t
renuncies. b. Lo que dijo fue
mentira.
c. Quienes lo vieron no lo podan
creer. d. A Dios alababa.
e. Cuando suene el disparo, t corre sin
voltear.
Actividades de
extensin
Escribe cinco oraciones relacionados con tus pasatiempos favoritos. Reconoce el sujeto en
ellas, analzalo y clasifcalo.
Tarea domiciliaria
Analiza el sujeto y clasifcalo: (NS,
MD, MI, APOSICIN)
1. Es conveniente que des un manual de
instrucciones.
* Anlisis:
* Clasificacin:
2. Ensale todo a tu madre.
* Anlisis:
* Clasificacin:
3. Inmaculada
LENGUAJE
y Lola
- 2no
AO
se han
DE SECUNDARIA
enterado de la
fecha del examen.
* Anlisis:
* Clasificacin:
4. Mi recordado primo Alberto y su tierna
hermana ya lo saban.
* Anlisis:
* Clasificacin:
* Clasificacin:
6. El ritmo de la clase fue interrumpido por tu voz.
* Anlisis:
* Clasificacin:
7. El gusto por la violencia y el consumo
desmesurado son fomentados por la televisin.
* Anlisis:
Pgina
40
* Clasificacin:
8. Luciana, no seas caprichosa.
* Anlisis:
* Anlisis:
* Clasificacin:
10.Cusco, la Capital del Imperio Inca, es muy
visitada.
* Clasificacin:
* Anlisis:
9. Eres demasiado engreda, querida amiga.
* Clasificacin:
24
Repaso
Objetivo
Consolidar todos los aspectos tericos puestos en prctica durante el bimestre.
Pract
iquemos
I. Completa:
1. El sintagma es un conjunto de
asociadas a un
.
2. El sintagma
tiene por ncleo
un sustantivo.
3. La sintaxis estudia la funcin que
cumplen las
dentro de una
oracin.
II. Subraya los sintagmas nominales:
LENGUAJE - 2 AO DE SECUNDARIA
Pgina
41
Repaso
5. Espero que puedas
hacerlo.
c.
d.
e.
8. Mi desdicha es provocada por tu respuesta.
b.
c.
d.
e.
7. Cul de los pronombres personales
impersonaliza verbos?
VI.Resuelve:
Escribe dentro de los parntesis si las
oraciones son bimembres o unimembres:
1. Despus regresar el anciano.
2. Vmonos, muchachos.
3. Se vende golosinas.
4. Hay mucho por hacer.
5. Se necesita jvenes empleados.
6. Por tu irresponsabilidad, seremos
castigados. (
7. Es increble tu falta de tino.
8. Fuego!
9. Santo cielo!
10. Amaneci nublado.
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
(
(
(
(
)
)
)
)
)
VII. Contesta:
42
JE
4. MD - NS - Aposicin
5. MD - MD - NS - MD
Tarea domiciliaria
Subraya y analiza el sujeto (N, MD, MI,
APOSICIN)
en las siguientes oraciones:
1. Las revistas las recogi el primo mayor del
hermano de
Miguel.
2. Los terribles sueos de la ta de Jos no
asustaron al mdico.
3. Los tan recordados discos de Luis Miguel
fueron rematados.
4. Mis amigos de primaria me hicieron una fiesta.
XII. Desarrolla:
1. Crea una oracin cuyo sujeto sea expreso compuesto
- complejo y activo:
2. Crea una oracin cuyo sujeto sea expreso complejo - simple y pasivo:
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