Unidad Educativa León Tolstoi

Guía para el examen de Matemáticas IV

Elaborado por: Prof. Jorge E. Rosales V.
Temas a evaluar en el primer examen parcial: I. Funciones y
relaciones.

Resolver en hojas de bloc cuadriculadas tamaño carta cada uno de los

siguientes ejercicios.

1. Resuelva cada una de las siguientes desigualdades, mostrando el resultado en las

siguientes formas:

a) Gráfica
b) Conjunto { x ∈ℜ  x . . . }
c) Intervalo [ a , b)
Resolver:

1) 3x + 1 ≤ 5 ( 7 – 2x )
2) 3 ( 4x – 5 ) ≥ 2 ( 9 – 3x ) – 2x + 5
2 6
3) x+5≥ + 4x
3 4
4)  4x – 5  < 7
5)  3 – 2x  > –1
2. Escriba sobre la línea si se trata de una función o una relación “R”
a). { (– 3, 1), ( 5, – 5), ( – 2, 1), ( 4, – 5) }
b). { ( 1 , 4 ), ( 2 , 6 ), ( 3 , 10 ), ( 4 , 11 ) }
c). { ( 4 , – 2 ), ( – 2 , 4 ), ( – 5 , 3 ), ( 3 , – 5 ), ( 5 , 2 ), ( 2 , 5 ) }
d). { ( – 5 , 3 ), ( – 4 , 3 ), ( – 5 , 2 ), ( – 3 , 1 ), ( – 5 , 1 ) }
e). { (4 , 3 ), ( – 2 , 5 ), ( 6 , – 3 ), ( – 7 , – 1 ), ( 2 , 4 )}

3. Escribe sobre la línea la forma general de cada una de las siguientes

funciones:

a). F. constante ____________________________

b). F. lineal ____________________________
c). F. cuadrática ____________________________
d). F. cúbica __f(x) = ax3 + bx2 + cx + d______
e). F. identidad ____________________________
f). F. Trigonométrica ____________________________
g). F. Trigonométrica inversa ____________________________
h). F. exponencial____________________________
i). F. logarítmica ____________________________
 Unidad Educativa León Tolstoi
Guía para el examen de Matemáticas IV
Elaborado por: Prof. Jorge E. Rosales V.
j). F. Valor absoluto ____________________________

k). F. Racional ____________________________

l). F. Irracional ____________________________

4. Observe cuidadosamente cada una de las siguientes gráficas y

determine lo que se pide.

 Unidad Educativa León Tolstoi
Guía para el examen de Matemáticas IV
Elaborado por: Prof. Jorge E. Rosales V.

Escriba sobre la línea que corresponda el o los incisos que cumplan la

condición que se indica.

a) ¿Cuáles de ellas corresponden a una relación? _______________

b) ¿Cuáles de ellas son discontinuas? _______________________
c) ¿Cuáles de ellas tienen simetría par? _____________________
d) ¿Cuáles de ellas son únicamente crecientes? _______________
e) ¿Cuál de ellas es la función cuadrática? ___________________
f) ¿Cuál de ellas es la función de valor absoluto? ______________
g) ¿Cuál de ellas es una función racional? ____________________
h) ¿Cuál de ellas es una función exponencial? _________________
i) ¿Cuál de ellas es un función cúbica? _______________________
j) ¿Cuál de ellas tiene su dominio como { x ∈ R │ x > 0 } ? _______
k) ¿Cuál de ellas tiene rango como { y ∈ R │ y ≥ 0 } ? __________
l) ¿Cuáles de ellas son funciones compuestas? ________________

5. Identifique la gráfica de cada una de las siguientes funciones y determine, de

acuerdo a ésta su dominio y su rango.
 Unidad Educativa León Tolstoi
Guía para el examen de Matemáticas IV
Elaborado por: Prof. Jorge E. Rosales V.

6. Relaciona ambas columnas escribiendo dentro del paréntesis la respuesta que

consideres correcta, en caso de no existir relación alguna escribirás un guión ( –– ).

( Función algebraica cuadrática AB y = b3 x

)( Función trigonométrica directa CD y = arc cot ( θ )
)(
Función algebraica racional EF y = x2 − x + 1
)
( Función lineal GH x2
f( x) =
) x2 − 1
( Función identidad IJ y = x 2
−9
)( Función algebraica polinomial KL y = x
)
(
Función trigonométrica inversa MN y = 5 x4 − 3 x2 + 6 x + 2
)

( Función irracional OP 5x
y = log ( )
) 4
( Función exponencial QR 3 x + 2 y − 12 = 0
)( Función logarítmica ST y = sec ( 3θ )
)
7. Defina cada uno de los siguientes conceptos.
a. ¿Que es una relación en matemáticas?
b. ¿Cuál es la diferencia entre relación y función?
c. ¿En que consiste una regla de correspondencia?
d. ¿En una ecuación matemática a que se le llama variable independiente?
e. ¿En una ecuación matemática a que se le llama variable dependiente?
f. ¿A que se le llama Dominio de una función?
g. ¿Cuál es el condradominio, codominio, rango o recorrido de una función?
h. ¿Cuando decimos que una función es creciente o decreciente? Dibuja la gráfica de cada
una.
i. Elabora un cuadro sinóptico sobre la clasificación de las funciones que contenga un
ejemplo de cada una.
j. ¿Cuando se considera que una función es continua o discontinua?, proporciona un
ejemplo junto con la gráfica de cada una.
k. ¿En que consiste una función par y una función impar? Dibuja un ejemplo de cada una.
 Unidad Educativa León Tolstoi
Guía para el examen de Matemáticas IV
Elaborado por: Prof. Jorge E. Rosales V.
l. Escribe la regla de la línea vertical para una función y aplica el concepto a una gráfica de
función.

8. Conteste las siguientes preguntas.

1.- ¿Cuál de los siguientes conjuntos representa una función?
a) { ( – 2, 3 ), (– 1, 3 ), (– 2, 5 )} b) {( 1, 3), ( 1, 4), ( 1, 5)}
c) { ( – 2, 3 ), ( – 1, 3), ( 2, 5 )} d) {( 1, 7), ( 2, 8), ( 2, – 9)}

2.- ¿Cuál de los siguientes conjuntos no representa una función?

a) { ( 1, 2 ), (3, 4 ), (4, 5 )} b) {( 2, 3 ), ( 3, 4 ), ( 4, – 2)}
c) { ( 1, 2 ), ( – 1, 3), ( 3, – 1 )} d) {( –1, 3), ( –1, 2 ), ( 2, – 1)}

3.- Para la función f (x ) =

3x 2 − 1 , ¿Cuál es el resultado de f(–2)?
2x + 1
11 11 7 7
a) − b) c) d) −
3 3 3 3
5.- Si f (x ) = x 2 − 3x + 2 , el valor de f (1) es:

a) 6 b) 0 c) 1 d) – 1

1
6.- ¿Cuál de las opciones muestra el dominio de la función f (x ) = ?
x −3
a) { x ∈ R  x ≠ 0 } b) { x ∈ R  x≠ 3} c) {x∈ R x≠ –3} d) { x∈
R x=–3}

7.- ¿Cuál de la expresiones representa una función lineal?

1
a) f (x ) = 2x + 1 b) f (x ) = c) f (x ) = 1 + 3x − x 2 d) f (x ) = (2x + 1) 2
2x + 1