Mdulo 2 Unidade 4

A linguagem
na propaganda
Para incio de conversa...
Faa isso! Faa aquilo! Compre isso! Compre aquilo! Alugue, assine, estude,
pare, use... A propaganda est sempre nos dizendo o que fazer! J parou para
pensar sobre isso?
Ento, vamos l!
Para que voc acha que serve uma propaganda?
A propaganda serve para ajudar um fabricante a vender seu produto.
Tambm serve para ajudar a chamar nossa ateno para alguma informao.

Por que a propaganda fala como se estivesse dando ordens?

Na verdade, a propaganda no est dando ordens. Ela usa verbos no
modo imperativo, que tambm podem indicar um pedido, um convite e at mesmo uma persuaso, para nos convencer mais facilmente de algo.

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Quando escutamos um comando, nosso crebro se prepara para

execut-lo. Como o modo imperativo o modo verbal dos comandos,
tendemos a obedecer a ele! Por isso, a propaganda usa esse modo
verbal: ela quer que faamos exatamente o que ela sugere!
A propaganda, porm, baseia-se, antes de tudo, em um ato
de persuaso. E o que vem a ser persuaso? Persuaso vem do verbo
persuadir, que significa convencer, levar a acreditar. Ou seja, persuadir
fazer com que o outro acredite no que voc est dizendo.
Pois bem, essa a funo da propaganda: convencer!
por meio dela que uma empresa ou instituio procura nos
convencer de alguma ideia ou de algum produto que ser bom para ns.
Portanto, sempre que ouvir ou ler uma propaganda ou um anncio, tenha em mente que o publicitrio (aquele
que elabora a propaganda) est tentando ser persuasivo, isto , est procurando conquistar voc para comprar o
produto anunciado...

Objetivos de aprendizagem
Identificar a estrutura de textos de propaganda.
Reconhecer a linguagem usada nas campanhas publicitrias.
Analisar os elementos lingusticos prprios da propaganda.
Compreender as estratgias de persuaso prprias s campanhas publicitrias.
Analisar o papel de certos elementos na construo da coeso textual, detendo-se agora no caso dos pronomes em geral.
Identificar os vrios tipos de pronomes e suas funes.

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Seo 1
A propaganda a alma do negcio!
Observe a propaganda a seguir:

Figura 1: Propaganda de reaproveitamento e reciclagem de latas de alumnio. Ela faz parte

de uma campanha publicitria... Voc sabia que as campanhas publicitrias envolvem
vrias propagandas sobre um mesmo tema?

O texto da propaganda diz:

Mude de atitude e ajude muita gente a ganhar a vida.
Ficou curioso para saber que atitude preciso mudar para ajudar essa gente? Na propaganda, as palavras e as
imagens interagem.
No precisamos ler o texto complementar para saber que essa propaganda est relacionada com a reciclagem
de latinhas de alumnio, no mesmo? a imagem que nos transmite essa primeira ideia.
Repare que h uma lata amassada servindo de roda para a carroa desenhada a lpis. Isso nos leva a crer que a
carroa o instrumento de trabalho de quem recolhe as latinhas de alumnio.

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Afinal, ganhar a vida uma expresso que nos remete ao trabalho.

Mas o que a expresso Mude de atitude quer dizer?
No texto de letras menores, logo abaixo da figura, encontramos mais informaes que nos ajudam a
compreender melhor o que a propaganda quer transmitir:

Separar o lixo mido do seco facilita o trabalho dos catadores. Limpe as embalagens por dentro retirando
toda a sujeira antes de jogar fora. Assim, mais material aproveitado e reciclado. Voc ajuda a gerar renda
para quem mais precisa e poupa recursos naturais. Saiba mais no brasil.gov.br. Separe o lixo e acerte na lata.

Agora ficou mais claro, no mesmo? A ideia separarmos

o lixo para ajudar as pessoas que vivem de catar lixo reaproveitvel. Depois disso, elas o vendem para as indstrias de reciclagem.
Se cada um ajudar um pouquinho, os catadores tero menos
trabalho, ou seja, no precisaro arrumar um lugar para separar o
lixo seco do mido e lavar o lixo seco para tirar os resduos. Com
o lixo j separado por ns, eles podem ir diretamente para as tais
indstrias para vend-lo.
Indiretamente, por outro lado, tambm ajudamos o meio
ambiente, j que menos lixo ser jogado no ambiente e ficar
anos e anos, ou mesmo sculos, no processo de decomposio.
Esse o objetivo dessa propaganda: persuadir o pblico a separar o lixo que pode ser reaproveitado daquele
que vai ser descartado definitivamente e, assim, ajudar o planeta mudana de atitude!
Ainda h mais uma coisa a observar nessa propaganda: a frase
separe o lixo e acerte na lata. Essa frase nos faz lembrar de uma brincadeira muito popular da poca de festas juninas, em que preciso
acertar uma bola nas latas para ganhar um prmio.
uma grande sacada! O publicitrio usa uma frase de efeito para
fazer com que o leitor fique com vontade de ganhar o prmio, que o
de ajudar os catadores e, ao mesmo tempo, preservar o meio ambiente!
Brincadeira da bola na lata.

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Ser que voc consegue identificar os elementos caractersticos da linguagem da propaganda na imagem abaixo? Observe bem a imagem e responda em seguida s perguntas!

Figura 2: Propaganda americana da Coca-cola zero

Embaixo do ttulo Coca-cola zero est escrito qualquer
coisa possvel: ela zero de acar.

1. Que tipo de linguagem temos aqui? Uma linguagem curta e direta ou uma linguagem
longa e argumentativa?
2. O que a propaganda quer ressaltar com a afirmao de que qualquer coisa possvel:
ela zero de acar?
3. Para que pblico a propaganda est dirigida? Para o pblico jovem ou para o pblico adulto?
4. Quais so as razes que, segundo a propaganda, devem nos fazer tomar coca-cola zero?

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Seo 2
Gnero textual: propaganda
J vimos que os textos podem ser agrupados conforme suas caractersticas especficas. Esses agrupamentos
so chamados de gneros textuais.
A propaganda um gnero textual muito utilizado pelas empresas para divulgar seus produtos e por
instituies pblicas ou privadas como forma de promover mudana de atitude, ou seja, educar o pblico.
Ela difundida pelos meios de comunicao: jornal, revista, televiso, rdio, internet, outdoors etc.

Os gneros textuais
Tudo o que dizemos ou escrevemos se organiza e se agrupa, conforme a finalidade da comunicao,
em gneros textuais ou gneros do discurso.
Quando algum utiliza a lngua para se comunicar, sempre o faz por meio de um determinado gnero
textual, conscientemente ou no. Isso quer dizer que a lngua se realiza por enunciados (grupos de
palavras ou frases), orais ou escritos, previamente conhecidos pelas pessoas que usam essa lngua.
Se no fosse assim, a comunicao tornar-se-ia praticamente impossvel!
Os enunciados, mesmo variando em tamanho, contedo e estrutura, conservam caractersticas
comuns, formando os gneros textuais. So exemplos de gneros textuais: conto, poesia, notcia, carta,
dirio, receita, cartaz, propaganda, classificados, e-mail etc.
Os gneros textuais so inmeros e so criados de acordo com a necessidade dos falantes, da poca
em que vivem e at das tecnologias que vo surgindo.
Por exemplo, o e-mail apareceu por causa da internet. Antes s usvamos a carta ou o telegrama para
nos comunicar com quem estava longe de ns.

A propaganda apresenta elementos especficos na sua composio. O texto publicitrio no costuma seguir
regras rgidas; no entanto, algumas caractersticas so consideradas quando se elabora uma propaganda.
Ela apresenta, de modo geral:
chamada ou frase principal;
texto complementar;
palavras simples;

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 coloquialismo;

Verbete

informao;

Coloquialismo - informalidade; relativo conversa entre pessoas.

texto curto;
imagens.

A propaganda tambm pode ser chamada de:

anncio,
publicidade,
divulgao,
pea publicitria (ou simplesmente pea),
texto publicitrio,
propaganda comercial.

Veja a propaganda a seguir e pense sobre essas caractersticas:

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a.

Voc saberia dizer sobre o que essa propaganda? Que pistas ela oferece para
que possamos chegar a alguma concluso?

b. Procure identificar as seguintes caractersticas do texto publicitrio na propaganda da Alerj:

Apresenta vocabulrio simples?
coloquial?
Apresenta informao?
persuasiva?
surpreendente?

Caso no se lembre das tragdias provocadas pela chuva nas cidades da regio serrana do Estado do
Rio de Janeiro, acesse os links a seguir e leia sobre os acontecimentos de janeiro de 2011:

http://www.conexaoaluno.rj.gov.br/atualidades_detalhe.asp?EditeCodigoDaPagina=6312
http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2011/01/chuva-espalha-destruicao-na-regiao-serrana-do-rio-de-janeiro.html
http://noticias.terra.com.br/brasil/noticias/0,,OI4885782-EI17544,00-Chuvas+fortes+
provocam+mortes+na+regiao+serrana+do+RJ.html

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Mdulo 2 Unidade 4

Seo 3
A campanha publicitria
Uma campanha publicitria envolve vrias propagandas sobre um mesmo tema. Muitas vezes, os anunciantes
utilizam um grande nmero de propagandas diferentes, mas que apresentam a mesma ideia, com o objetivo de
vender mais um produto ou de formar uma conscincia a respeito de algum assunto. Neste ltimo caso, a campanha
tem carter educativo.
Veja o exemplo a seguir:

Figura 3: Peas publicitrias da campanha de vacinao contra a paralisia infantil.

Essas trs peas publicitrias fazem parte da campanha de vacinao contra a paralisia infantil. Observe como
os verbos so utilizados no modo imperativo: ... tem que vacinar, ... venha fazer parte..., Leve as crianas..., entre
outros exemplos.
No entanto, na terceira figura, duas frases aparecem com os verbos em outro modo verbal: Vacinou, gol e
Vamos vestir a camisa da vacinao infantil.

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Para saber mais!

O modo indicativo o modo da certeza. Usar esse modo numa campanha publicitria refora o resultado a ser alcanado, ou seja, indica que, ao fazer o que a propaganda sugere, o leitor ser beneficiado.
Outra observao: o uso da primeira pessoa do plural, como em Vamos vestir a camisa da vacinao
infantil, mostra que ambos leitor e emissor da mensagem esto envolvidos na proposta da propaganda: vestir a camisa.

Chegou sua vez!

Pense em um tnis de alta absoro de impacto, que diminua os riscos de contuses e aumente a velocidade dos corredores. Em seguida, elabore uma propaganda para ele. Pense no pblico
alvo, escolha o modo verbal e as palavras que sero utilizadas.
No se esquea de utilizar todos os recursos de uma propaganda: imagens, pequenas frases
de impacto, elementos de persuaso.

Seo 4
A campanha publicitria
Ns vimos na unidade trs que os pronomes, assim como os advrbios, so muito importantes na construo
da coeso textual.
Isso no acontece apenas em textos mais longos, mas tambm na propaganda. Talvez o mais famoso slogan
do mercado publicitrio deixe isso bem claro: Coca-cola isso a o mximo da coeso por referncia.
Como o isso permanece indeterminado, voc pode preencher com qualquer coisa que sempre d certo.
Bem, mas o que so pronomes e como eles realizam as referncias?
Pronomes so termos que, na frase, servem para substituir ou acompanhar um nome. Esse nome, na maioria
das vezes, um substantivo.

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Exemplo: O consumo no garante a qualidade de vida. Ele no nos torna mais felizes e satisfeitos.
Neste exemplo, o pronome pessoal ele substitui o substantivo consumo.
Existem na nossa lngua seis tipos de pronomes:
pessoais,
possessivos,
demonstrativos,
indefinidos,
interrogativos,
relativos.
Nesta unidade, trataremos apenas dos trs primeiros tipos. Vamos l?
a. Pronomes pessoais e seus dois casos, o caso reto e o caso oblquo:
So os pronomes que servem para indicar os trs seres envolvidos em toda a situao comunicativa. Estes
pronomes determinam as pessoas do discurso.
So elas: o locutor (aquele que fala), o interlocutor (com quem se fala) e o assunto (de quem ou de que se fala).
Em outras palavras, sempre h na comunicao um eu, que fala para um tu sobre um ele. Assim:
1 pessoa - que fala eu (singular) ou ns (plural).
2 pessoa - com quem se fala tu (singular) ou vs (plural).
3 pessoa - de quem se fala ele (singular) ou eles (plural).
Os pronomes pessoais classificam-se em retos, oblquos e de tratamento. Vamos conhecer melhor cada uma
dessas formas?
Pronome reto
Aqueles que funcionam como sujeito da orao so chamados de pronomes pessoais retos:

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Pessoa

Singular

Plural

Exemplos

1 pessoa

eu

ns

Eu sempre viajo nas frias.

2 pessoa

tu

vs

Tu viajas nas frias?

3 pessoa

ele/ela

eles/elas

Ser que ela tambm viaja nas frias?

Pronome oblquo
Aqueles que funcionam como complemento verbal (objeto direto ou indireto) so os pronomes pessoais
oblquos.

Pessoa

Singular

Plural

Exemplos

1 pessoa

me, mim, comigo

nos, conosco

No me levou para a viagem de frias.

2 pessoa

te, ti, contigo

vos, convosco

No te levou para a viagem de frias?

o, a, lhe, se, si,

os, as, lhes, se, si,

Tambm no o levou para a viagem de

consigo

consigo

frias.

3 pessoa

Os pronomes oblquos o(s), a(s), quando empregados depois de verbos terminados em -r, -s ou z,
tornam-se lo(s), la(s).
Depois de verbos terminados em -am, -em, -o e -e, tornam-se no(s), na(s).
Exemplo: Ser que apenas a capacidade de consumo pode garanti-la? Como se constri esse conceito
e como medi-lo a contento?

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Mdulo 2 Unidade 4

Hoje em dia, palavras como voc/vocs e a expresso a gente esto sendo cada vez mais utilizadas.
No uso corrente da lngua, elas acabam substituindo os pronomes tu, ns e vs, mais frequentes
em situaes formais de comunicao ou em textos jurdicos e bblicos.
Vejamos alguns exemplos destes usos:
Vs sabeis como admiro o vosso trabalho.
Vocs sabem como admiro o seu trabalho.
Tu sabes como admiro o teu trabalho.
Voc sabe como admiro o seu trabalho.

Voc sabe de onde veio o pronome voc?

Antigamente, utilizava-se o pronome de tratamento Vossa Merc. Com o passar do tempo e pela tendncia
simplificao da lngua, o pronome transformou-se em vosmec, que depois passou a voc. possvel
observarmos ainda hoje uma utilizao ainda mais econmica: c.

Reescreva as seguintes frases, passando para o plural as palavras em destaque, fazendo as adaptaes necessrias:
a) Ele devolveu o dinheiro que eu lhe havia emprestado.
b) Ela no quis viajar comigo nas frias.
c) O livro est na sua casa. Voc pode busc-lo para mim agora?

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b. Pronomes possessivos:
Estes pronomes, como o prprio nome j diz, indicam posse, isto , a relao de um possuidor, uma das trs
pessoas do discurso (eu, tu ou ele) e a coisa possuda.
So eles:

Pessoa

Singular

Plural

1 pessoa

meu(s), minha(s)

nosso(s), nossa(s)

2 pessoa

teu(s), tua(s)

vosso(s), vossa(s)

3 pessoa

seu(s), sua(s)

dele(s), dela(s)

importante saber que este pronome varia de acordo com o possuidor (meu, teu, seu), concorda em gnero
(feminino ou masculino) e em nmero (singular ou plural) com a coisa possuda.
EXEMPLO:
Ele uma boa pessoa. Suas atitudes comprovam isso.
c. Pronomes demonstrativos:
Estes pronomes indicam a localizao de algo ou algum em relao s trs pessoas do discurso.

Pessoa

Pronomes demonstrativos

Plural

1 pessoa

estes(s), esta(s), isto

Refere-se a algo que est perto da pessoa que fala.

2 pessoa

esse(s), essa(s), isso

Refere-se a algo que est perto da pessoa que ouve.

3 pessoa

aquele(s), aquela(s), aquilo

Refere-se a algo que est distante de ambos.

Este tipo de pronome pode situar no espao, no tempo ou no prprio texto uma pessoa ou coisa demonstrada.
EXEMPLO:

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Mdulo 2 Unidade 4

Estas roupas e esses sapatos devem ser doados para aquelas pessoas.
Estas perto de quem fala;
esses perto de quem ouve;
aquelas distante de ambos.
Ao se unirem a preposies como em ou de, estes pronomes geram formas como:
nessa (em + essa),
naquela (em + aquela),
deste (de + este),
daquele (de + aquele).

1. Observe a tirinha a seguir:

Destaque os pronomes presentes nas falas e justifique o seu uso:

2. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, classificando os pronomes adequadamente:
(1) pronome pessoal reto
(2) pronome pessoal oblquo
(3) pronome de tratamento
(4) pronome possessivo
(5) pronome demonstrativo

Na minha ( ) opinio, somente a educao

resolve o problema deste ( ) pas.
Ns ( ) no concordamos com a candidatura de sua excelncia ( ).
No me ( ) pareceu prudente tu ( ) sares
quela hora por estas ( ) ruas.

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3. Reescreva o trecho a seguir, inserindo os devidos conectores para torn-lo coeso:

A desigualdade social um grande problema enfrentado na atualidade. So vrios fatores causadores do problema da desigualdade social, por isso a desigualdade social tem sido uma preocupao para os governantes de todo o mundo.

Nesta aula, tivemos a oportunidade de acompanhar elementos centrais da propaganda e da veiculao de

notcias, elementos tais como a linguagem informal e direta, o interesse pelo convencimento, a apresentao coesa
de imagens voltadas para a persuaso.

Resumo
A unidade 4 tratou da linguagem de propaganda e dos elementos que acompanham essa linguagem.
Em primeiro lugar, vimos como a propaganda busca a persuaso dos possveis interessados pelos produtos
comercializados ou divulgados pela propaganda.
Em seguida, tivemos a oportunidade de ver caractersticas da linguagem e da persuaso na propaganda:
linguagem direta, uso de imagens apelativas, identificao do pblico alvo e criao de slogans.
Como a imaginao parte indispensvel do processo da propaganda, acompanhamos a feitura de uma
campanha publicitria, para que voc pudesse ter clareza quanto ao que estava em jogo a.
Por fim, tratamos da coeso por referncia, prosseguindo os contedos de gramtica da unidade anterior.
Para ir alm:
Nesta unidade, ns estudamos a linguagem utilizada na propaganda, certo? Aqui voc confere boas dicas
de leitura e de cinema que giram em torno da capacidade de alcanar o convencimento por meio da utilizao de
elementos essenciais linguagem informativa:
1. Matrix filme de 1999, com Keanu Reeves, Laurence Fishburn e Carrie-Ane Moss, dirigido por Andy e Lana
Wachowski.
2. Fahrenheit 451 filme de 1966 com Oscar Werner e Julie Christie, dirigido por Franois Truffaut.

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Mdulo 2 Unidade 4

3. Manuel Castells. A galxia da internet: reflexes sobre a internet, os negcios e a sociedade. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar, 2003.
4. Paul Virillio. _______. Velocidade e poltica. So Paulo: Estao Liberdade, 1996.

Referncias
Gonales, Elizabeth Moraes. Propaganda e linguagem. So Paulo: Editora Metodista, 2006.
Schroder, Kim. A linguagem da propaganda. So Paulo: Martins Editora, 2004.
Virillio, Paul. Velocidade e poltica. So Paulo: Estao Liberdade, 1996.

Imagens
http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=view&id=992762 Majoros Attila.

http://www.brasil.gov.br/imagens/consumo-consciente/mude-de-atitude-e-ajude-muita-gente-a-ganhara-vida/.
http://www.sxc.hu/photo/1383778 rlewin.

http://www.flickr.com/photos/oneness91/2501448021/ oneness91 .

http://www.alerj.rj.gov.br/common/noticia_corpo.asp?num=39711.

http://portal.saude.gov.br/portal/saude/area.cfm?id_area=137&pagina=dspDetalheCampanha&co_seq_
campanha=3444.
http://portal.saude.gov.br/portal/saude/area.cfm?id_area=137&pagina=dspDetalheCampanha&co_seq_
campanha=3444.
http://portal.saude.gov.br/portal/saude/area.cfm?id_area=137&pagina=dspDetalheCampanha&co_seq_
campanha=3444.
BROWNE, Dik. Hagar. Folha de S. Paulo. So Paulo, 8 mar. 1999.

http://www.youtube.com/watch?v=6-2k7JDZi_s.

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Atividade 1
1. A linguagem da propaganda curta e direta, sem a apresentao gradual de argumentos.
2. O fato de que se possvel o prazer de beber Coca-Cola, sem os inconvenientes do acar, ento qualquer coisa possvel. A posio do menino na propaganda, uma posio
muito estranha, parece confirmar isso.
3. Apesar de o texto ter um mbito mais abrangente, a figura no deixa dvidas quanto ao
fato de que o pblico alvo so os jovens.
4. Segundo a propaganda, ns devemos tomar coca-cola zero para liberarmos a nossa
imaginao e conseguirmos alcanar at mesmo aquilo que parecia impossvel.

Atividade 2
a.

A propaganda prope o incentivo ao turismo nas cidades serranas do Estado do

Rio de Janeiro que sofreram com as chuvas no incio do ano de 2011. O turismo
crescendo favorece e obriga reconstruo das cidades. A imagem lembra um
grfico de pizza em que a parte maior mostra paisagens bonitas e pessoas empurrando um muro para diminuir a parte relativa aos estragos causados pelas
chuvas. O texto complementar ajuda a entender o contexto da propaganda.

b.
Apresenta vocabulrio simples?
Sim, as palavras so conhecidas e de uso corriqueiro.
coloquial?
Sim, o texto complementar conversa com o leitor, convidando-o a visitar as
cidades serranas.
Apresenta informao?
Sim, o texto complementa a imagem e a chamada (frase em destaque). Apesar de
curto, o texto complementar explica o propsito da propaganda de acelerar a reconstruo das cidades com a ajuda dos recursos financeiros que o turismo fornece.

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Mdulo 2 Unidade 4

 persuasiva?
Sim, utiliza verbos no modo imperativo e diz que o leitor vai viver grandes momentos.
surpreendente?
A imagem surpreendente, pois causa impacto. Alm disso, bem criativa e
representa de forma satisfatria a mensagem passada pela propaganda.

Atividade 3
Como o que est em jogo um tnis de alta performance, o seu pblico alvo so corredores ou esportistas que procuram sempre o melhor material disponvel. O design do tnis
precisa ser refinado, moderno e colorido, a fim de satisfazer as exigncias do pblico alvo. O
slogan deve ser sinttico. Por exemplo: New tiger: O tnis que leva voc aonde voc nunca
sonhou! Por fim, o material grfico precisa ser direto e incisivo.

Atividade 4
a.

Ele devolveu o dinheiro que eu lhe havia emprestado.

Eles devolveram o dinheiro que eu lhes havia emprestado.

b. Ela no quis viajar comigo nas frias.

Elas no quiseram viajar conosco nas frias.
c.

O livro est na sua casa. Voc pode busc-lo para mim agora?
Os livros esto na sua casa. Vocs podem busc-los para ns agora?

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Atividade 5
1. Isto refere-se quilo que est perto de quem fala.
Isso refere-se quilo que est longe de quem fala.
2.
Na minha (4) opinio, somente a educao resolve o problema deste (5) pas.
Ns (1) no concordamos com a candidatura de sua excelncia (3).
No me (2) pareceu prudente tu (1) sares quela hora por estas ( 5) ruas.
3. A desigualdade social um grande problema enfrentado na atualidade. So vrios
fatores causadores deste problema, por isso ele tem sido uma preocupao para os
governantes de todo o mundo.

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Mdulo 2 Unidade 4

O que perguntam por a?

Mackenzie SP (2009)

Dinheiro jovem: lies para fazer sucesso com a turma

1. Quando eu crescer.
Os sonhos dos adolescentes so bastante prticos e factveis. Eles querem ter carro, casa prpria e diploma.
2. Parque temtico
O adolescente vai ao shopping center por prazer. Para atra-lo, transforme a loja em um espao de lazer, com
direito a msica, cor, aroma e muita experimentao.
3. Vaidade em srie
Eles garantem ter estilo prprio, mas usam as mesmas roupas, ouvem as mesmas msicas e frequentam os
mesmos lugares.
4. Retrato em 3X4
Eles so individualistas, mas valorizam a honestidade e no acreditam em mudanas sociais pela poltica.
So pragmticos e pouco propensos a acreditar em marcas e produtos baseados apenas na propaganda.
(Adaptado de Ktia Simes)

correto afirmar que o texto:

a.

sugere, a partir da exposio de supostas caractersticas do adolescente, formas de cativ-lo como consumidor.

b. distorce a imagem do consumidor adolescente, ao citar unicamente traos negativos de seu modo de ser.
c.

corresponde a um receiturio explcito sobre como ludibriar o adolescente em transaes comerciais.

d.

perde seu foco, pois confunde o tema como lucrar com o tema como polemizar com o adolescente.

e.

veicula ideias equivocadas sobre o adolescente, que no se sustentam sequer quando o parmetro o
senso comum.

Resposta: Letra A
Comentrio: A resposta correta a letra a, pois o texto identifica caractersticas dos adolescentes, que tornam
possvel ter sucesso com eles.

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Caia na rede!
No deixe de assistir ao documentrio Amrica, de Joo Moreira Salles, no YouTube.

Para isso, basta acessar o endereo a seguir e assistir ao documentrio na ntegra!

http://www.youtube.com/watch?v=6-2k7JDZi_s

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