LA WEB EDUCATIVA

1. DEFINICIONES
Puede definirse en un sentido amplio como un conjunto de paginas en
la web (http://www....) que ofrecen informacion, recursos o materiales
relacionados con el campo o ambito educativo.
2. TIPOLOGIAS
Informativas: Organizacion, servicios y actividades institucionales.
Web de clase
Web institucional
Formativos: Actividades, recursos educativos y canales de comunicacion.

Web
Web
Web
Web

de
de
de
de

recursos
docentes
asignaturas
teleformacion

3. AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE

Flexibilidad en el desarrollo de las actividades y su socializacion.

Enfasis en el trabajo colaborativo.
Estructura una guia para orientar el aprendizaje.
Estructura un paquete de conocimientos.
Planificacion de una clase virtual.
Preparacion y distribucion de los contenidos
Aprovechar la red como una plataforma de aplicaciones para
promover la creatividad en la produccion de materiales y
recursos educativos.

4. AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE

Desarrolla un modelo de interacciones y recursos on-line

adaptados a las necesidades de los alumnos.
Incentiva el aprendizaje significativo y activo estimulando la
participacin del alumno.
Asegura la obtencion de informacion relevante y el
establecimiento de la comunicacion de manera agil.
Promover nuevas vias de comunicacion entre alumnos y
profesores con los mismos intereses.

Estimular el uso de los recursos tecnologicos disponibles entre

los usuarios.
Aprendizaje social mediante la insercion de redes sociales y
comunidades virtuales para comparir experiencias y recursos.

5. RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU ELABORACION,

OPERACIN Y UTILIZACION
La interface o diseo grafico debe ser motivante y atractivo para
el alumno y facilitar el accseso y navegacion dentro del sitio web
sin que al usuario le resulte complejo.
Deben poseer un diseo grafico cuidado tanto en sus aspectos
formales (color, distribucion epacial, iconos) como en su
dimension informativa para el acceso a cada elemento o parte
de la web.
Deben permitir al estudiante una secuencia flexible de estudio,
asi como distintas y variadas alternativas de trabajo, lectura de
documentos, navegacion por webs, realizacion de actividades.
Debe existir la opcion de enlaces a otros recursos en la red.
Debe integrar imagenes fijas y en movimiento, sonido. Esto
ayudara a que sea mas motivante y atractivo.
El material debe estar hipertextuado para que el etudiante
pueda navegar a traves del mismo sin orden prefijado y de este
modo permitir una mayor flexibilidad pedagogica.
6. APORTES COMO ANEXO