TALLER DE SEMINARIO DE INVESTIGACIN

PRESENTADO POR

CATHERINE GUTIRREZ LZATE

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE INGENIERA DE ALIMENTOS
CARTAGENA DE INDIAS D.C Y T
2015

1.1 Distinga para algunos de los siguientes conceptos, la forma diferente en que los
define el lenguaje cientfico y cotidiano.
Precio
Lenguaje cientfico: se denomina precio al valor monetario asignado a un bien o servicio.
Conceptualmente, se define como la expresin del valor que se le asigna a un producto o
servicio en trminos monetarios y de otros parmetros como esfuerzo, atencin o tiempo.
Analizar la relacin que se da entre el valor y el precio permite identificar la estrategia de
precio que a largo plazo puede resultar exitosa para una compaa.
Lenguaje cotidiano: se denomina precio a una accin o trabajo en el que una persona se
esforz para realizarlo o conseguirlo. En dichos ms prcticos el precio que nos cuesta la
vida.
Cultura
Lenguaje cientfico: desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda
la informacin y habilidades que posee el ser humano. El concepto de cultura es
fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial
para la antropologa.
Lenguaje cotidiano: La cultura es el conjunto de todas las formas y expresiones de una
sociedad determinada. Como tal incluye costumbres, prcticas, cdigos, normas y reglas de
la manera de ser, vestimenta, religin, rituales, normas de comportamiento y sistemas
de creencias.
Metal
Lenguaje cientfico: Metal se denomina a los elementos qumicos caracterizados por ser
buenos conductores del calor y la electricidad, poseer alta densidad, y ser slidos a
temperaturas normales (excepto el mercurio y el galio); sus sales forman
iones electropositivos (cationes) en disolucin.
La ciencia de materiales define un metal como un material en el que existe un solape entre
la banda de valencia y la banda de conduccin en su estructura electrnica (enlace
metlico). Esto le da la capacidad de conducir fcilmente calor y electricidad, y
generalmente la capacidad de reflejar la luz, lo que le da su peculiar brillo.
Lenguaje cotidiano: metal es la definicin que se da a una puerta, llaves, ventanas y dems
objetos que se crean que tiene metal.
Energa
Lenguaje cientfico: La energa es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se
manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza.
La energa se manifiesta en los cambios fsicos, por ejemplo, al elevar un objeto,
transportarlo, deformarlo o calentarlo.

Lenguaje cotidiano: energa es el nombre que se da a la luz que hay en los hogares y
ciudades con la cual podemos observar entonces energa es la que funciona los aparatos
tecnolgicos.
rbol
Lenguaje cientfico: Se llama arbusto a una planta leosa de cierto porte cuando, a
diferencia de lo que es propio de un rbol, no se yergue sobre un solo tronco o fuste, sino
que se ramifica desde la misma base. Los arbustos pueden tener varios metros de altura.
No todas la plantas leosas ramificadas desde la base merecen ser llamadas arbustos; por
ejemplo, los tomillos (g. Thymus) o los espliegos (g. Lavandula) son matas leosas o, como
se dice tambin, subarbustos.
Lenguaje cotidiano: rbol es una planta o arbusto el cual da sombra o crese en zonas
selvticas y dems naturaleza y es una planta grande que da frutos para medio de
subsistencia agrcola y econmica.
Peso
Lenguaje cientfico: peso es la medida de la fuerza gravitatoria actuando sobre un objeto.
Cerca de la superficie de la tierra, la aceleracin de la gravedad es aproximadamente
constante; esto significa que el peso de un objeto material es proporcional a su masa.
Lenguaje cotidiano: peso es la cantidad de algn objeto que es pesado para saber su precio
o condiciones de salud.
1.2. Imagine que en una regin determinada se produce una sequa. Cmo encarara
el problema un cientfico, un hombre prctico, un pensador religioso o un poeta?
Trate de escribir un prrafo que represente la visin de cada uno y de relacionarlos
luego en un comentario final.
El cientfico tratara de buscar una fuente de agua subterrnea de agua potable para
reabastecer la zona afectada por la sequa.
El hombre practico aprovechar la lluvia y pondr a parar en un valde agua para reabastecer
su hogar.
El pensador religioso dir que la poca agua que queda deber ser compartida y ahorrarla
durante el tiempo de la sequa y adems har oraciones para que acabe la sequa.
El poeta dar soluciones muy complicadas pero para algunos les parecer prctico.

1.3 Busque, en la bibliografa mencionada en este captulo, algn ejemplo de la

falibilidad de la ciencia.
Un ejemplo seria como el hombre concibe
falibilidad es la posibilidad de equivocarse o de errar.

al

pensamiento

ya

que

la

En el caso de un hombre ante una cadena montaosa, por ejemplo:

puede dejarse llevar por sus sentimientos y maravillarse frente a la
majestuosidad
del
paisaje,
o
bien
puede
tratar
de
estudiar
su
composicin mineral y su relacin con las zonas vecinas, o tambin
puede
detenerse
a
evaluar
sus
posibilidades
de
aprovechamiento
material, considerndola como un recurso econmico para sus fines.
1.4. Exprese como la Geografia alcanza generalidad y sistematicidad en sus
enunciados.
Sistematicidad: La ciencia es sistemtica, organizada en sus bsquedas y en sus resultados.
Se preocupa por organizar sus ideas coherentemente y por tratar de incluir todo
conocimiento parcial en conjuntos cada vez ms amplios. No pasa por alto los datos que
pueden ser relevantes para un problema sino que, por el contrario, pretende conjugarlos
dentro de teoras y leyes ms generales. No acepta unos datos y rechaza otros, sino que trata
de incluirlos a todos dentro de modelos en los que puedan tener ordenada cabida. La
sistematicidad est estrechamente ligada a la siguiente caracterstica que examinaremos.
Generalidad: La preocupacin cientfica no es tanto ahondar y completar el conocimiento
de un solo objeto individual, como en cambio lograr que cada conocimiento parcial sirva
como puente para alcanzar una comprensin de mayor alcance. Para el investigador, por
ejemplo, carece de sentido conocer todos los detalles constitutivos de un determinado trozo
de mineral: su inters se encamina preponderantemente a establecer las leyes o normas
generales que nos describen el comportamiento de todos los minerales de un cierto tipo,
tratando de elaborar enunciados amplios, aplicables a categoras completas de objetos. De
este modo, tratando de llegar a lo general y no detenindose exclusivamente en lo
particular, es que las ciencias nos otorgan explicaciones cada vez ms valiosas para elaborar
una visin panormica de nuestro mundo
1.5. Dentro de la clasificacin de las ciencias dnde ubicara Ud. la Ingeniera de
Sistemas? Dnde la Psicologa, la Lgica, la Lingstica, la Geologa?

la ingeniera de sistemas: las ciencias matemticas

la psicologa: las ciencias fcticas
la lgica: las ciencias formales
la lingstica: las ciencias naturales
la geologa: las ciencias naturales

1.6. Cules son las ciencias puras de que se alimenta la Medicina? Cules aplicaciones
cree Ud. que tienen la Psicologa y la Historia?
Segn el tipo de inters que prevalece en la bsqueda de conocimientos estos son llamados
ciencias puras y ciencias aplicadas: la MEDICINA se alimenta de la bsqueda de los casos
o cambios que se presentan en la humanidad por ejemplo:

la ciencia forense

la qumica
la biologia

1.7. Mencione alguna novela que haya ledo donde pueda haber encontrado una
aproximacin literaria a los conflictos polticos latinoamericanos. Trate de analizar el
texto y compararlo con algn trabajo cientfico que trate el mismo tema.
En este poder creador, en la gramtica masculina, se encuentran las novelas
centroamericanas de Asturias, Dobles y Argueta, narrativa que, desde la perspectiva de
Francisco Morales Padrn (1983: 15), puede catalogarse a partir del siguiente esquema. Por
un lado, la novela de denuncia escrita desde 1930, la cual representa las condiciones
sociales del pueblo, la selva, regiones apartadas que han sido explotadas y que padecen de
las injusticias de un poder externo a la comunidad. Por otro lado, hacia 1950 y la dcada del
sesenta, siguiendo la genealoga de Morales Padrn, la novela ya no intenta ser un
instrumento de agitacin (1983: 16), aunque contina su inters por describir la realidad
social que vive Latinoamrica. Las novelas de esta ltima etapa, aunque carezcan de
intencin explcita respecto a dar cuenta de su realidad, de mostrar el contexto
latinoamericano en trminos de activismo o compromiso poltico, permiten detectar las
situaciones, problemas e incluso acontecimientos claves que han tenido lugar en la regin.
Los autores escriben desde su lugar histrico, transmitiendo inevitablemente en sus
captulos las actitudes y los problemas polticos, sociales y econmicos de su tiempo que
afectan a la colectividad.