INSTITUTO ARAMINTA ESCUDERO DE LOS REYES

CT21PPR0887B ZONA165
PLANEACIN DIDACTICA
GRADO: 6 GRUPO "A

NOMBRE DEL PROFESOR(A): GABRIELA BARRAGN ZENIL

ASIGNATURA: ESPAOL
BLOQUE: 4

PERIODO DE REALIZACIN: DEL 9 AL 20 DE MARZO DEL 2015

COMPONENTES DE LA ASIGNATURA:
MBITO: ESTUDIO
EJE
TEMA
DISCIPLINA
ARTSTICAS
COMPETENCIAS: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER .IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES
COMUNICATIVAS. ANALIZAR LA INFORMACIN Y EMPLEAR EL LENGUAJE PARA LA TOMA DE DECISIONES. VALORAR LA DIVERSIDAD LINGSTICA Y CULTURAL DE MXICO
TEMA: PRODUCIR UN TEXTO QUE CONTRASTE INFORMACION SOBRE UN TEMA

APRENDIZAJES ESPERA
DOS

Contrasta
informacin de
textos sobre un
mismo tema.
-Recupera
informacin de
diversas
fuentes
para
explicar
un
tema.
-Emplea
conectivos
lgicos
para
ligar
los
prrafos de un
texto.
-Reconoce
diversas
prcticas para
el tratamiento
de malestares.

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

RECURSOS
DIDCTICOS Y/O
MATERIALES
EDUCATIVOS

ARTICULACIN
CON OTRAS
ASIGNATURAS

EVALUACIN

- Libros

-Ciencias
Naturale
s
Geograf
a
-Historia
Formaci
n Cvica
y tica

de
biblioteca
Leer los textos de las pg. 129 y 130 y a hacer una
s
comparacin. En qu se parecen, en qu son
escolares.
diferentes.
Textos
-Hacer un texto breve donde se plasmen las ideas
informati
anteriores.
-Fichero del saber pg. 130 acerca del texto cientfico vos
-Hacer la lectura del hipo pg. 131 y separa la
informacin de los conocimientos populares y los
conocimientos cientficos en el cuadro de la pg. 132
-Analizar y discutir la informacin
-Redactar un texto donde se utilicen los conectores
lgico y frases adverbiales que faciliten la
comparacin de los textos cientficos y los populares.
Pg. 133
Presentar el trabajo en hojas de rotafolio o en forma
digital, segn se facilite. Anexar imgenes
-

Contrasta
informacin de
textos sobre un
mismo tema.
-Recupera
informacin de
diversas
fuentes
para
explicar
un
tema.
-Emplea
conectivos
lgicos
para
ligar
los
prrafos de un
texto.
-Reconoce
diversas
prcticas para
el tratamiento
de malestares.

INSTITUTO ARAMINTA ESCUDERO DE LOS REYES

CT21PPR0887B ZONA165
PLANEACIN DIDACTICA
GRADO: 6 GRUPO "A

NOMBRE DEL PROFESOR(A): GABRIELA BARRAGN ZENIL

ASIGNATURA: ESPAOL
BLOQUE : 4

PERIODO DE REALIZACIN: DEL 9 AL 20 DE MARZO DEL 2015

COMPONENTES DE LA ASIGNATURA:
MBITO: ESTUDIO
EJE
TEMA
DISCIPLINA
ARTSTICAS
COMPETENCIAS: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER .IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES
COMUNICATIVAS. ANALIZAR LA INFORMACIN Y EMPLEAR EL LENGUAJE PARA LA TOMA DE DECISIONES. VALORAR LA DIVERSIDAD LINGSTICA Y CULTURAL DE MXICO
TEMA: CONOCER UNA CANCIO DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE MEXICO

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Conoce
y
aprecia
diferentes
manifestacione
s culturales y
lingsticas de
Mxico.
-Comprende el
significado de
canciones de la
tradicin oral.
-Identifica
algunas
diferencias en
el empleo de
los
recursos
literarios entre
el espaol y
alguna lengua
indgena

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

-Poner

en el pizarrn la palabra pluricultural y

preguntar a los alumnos qu significa. Escuchar
todas la opiniones
-Platicar acerca de las lenguas indgenas
conocidas del lugar donde viven
-Hacer la lectura de las pginas 137-139 del libro
de texto y platicar sobre las diversas lenguas que
existen en nuestro pas Cul es la que ms
hablantes tiene?
-Fichero del saber pg. 139 acerca de lo que es
una lengua
-Investigar la letra de la cancin la sandunga en
zapoteco y escribirla en el cuaderno. Pg. 140
-En parejas distinguir las adivinanzas de la pg.
141 y socializar el trabajo
-Observar las adivinanzas de las pg. 142 y 143
en diferentes lenguas.
-Fichero del saber. Pg. 143 acerca de las
adivinanzas y el uso de las metforas

RECURSOS
DIDCTICOS Y/O
MATERIALES
EDUCATIVOS

ARTICULACIN
CON OTRAS
ASIGNATURAS

EVALUACIN

- Textos de
historia.
-Libros de la
biblioteca de
la escuela y
del saln.
-Imgenes.
-Recortes.
Hojas
blancas

-Ciencias
Naturale
s
Geograf
a
-Historia
Formaci
n Cvica
y tica

Conoce y
aprecia
diferentes
manifestacione
s culturales y
lingsticas de
Mxico.
-Comprende el
significado de
canciones de la
tradicin oral.
-Identifica
algunas
diferencias en
el empleo de
los
recursos
literarios entre
el espaol y
alguna lengua
indgena

INSTITUTO ARAMINTA ESCUDERO DE LOS REYES

CT21PPR0887B ZONA165
PLANEACIN DIDACTICA
GRADO: 6 GRUPO "A

NOMBRE DEL PROFESOR(A): GABRIELA BARRAGN ZENIL

ADECUACIONES CURRICULARES: