AUDIENCIA DE PRUEBAS

El magistrado hace la introduccin formal y declara abierta la audiencia de pruebas del

artculo 181 del CPACA, identifica el expediente el cual es la reparacin directa, introduce
a los sujetos procesales demandantes y demandados y procede a dejar constancia de la
asistencia de los apoderados, en consecuencia los sujetos cada uno a su debito turno toma el
uso de la palabra y procede a realizar su presentacin.
Audiencia de pruebas
En primer trmino el magistrado hace breve referencia a pruebas documentales, entre las
cuales se tienen; certificado de control disciplinario de la secretaria de educacin de Caldas,
tambin se deja constancia expedida por la rectora donde consta que no se ha adelantado
proceso disciplinario alguno en contra de la profesora por no ser de su competencia,
certificado expedido por el director del ncleo educativo Supia-Marmato donde consta que
la planta docente del municipio de Supia no se encuentra certificado en educacin por tanto
estas funciones las ejecuta el departamento de Caldas a travs de la secretaria de educacin
del Dpto., certificado expedido por la rectora de la institucin donde seala que la docente
ingreso a trabajar el 18 de julio de 2005 mediante concurso de mritos y reubicada en la
sede alto Cabuyal a partir del mes de enero de 2010, certificado expedido por director de
ncleo donde se indica la planta docente con que contaba la institucin educativa para el
da 11 de mayo de 2001 y certificacin del mismo director donde hace constar quien era la
rectora para la fecha del accidente.
Documento expedido por rectora de la institucin donde deja constancia en que consiste el
proyecto de seguridad alimentaria adelantado en la institucin.
En ese orden de ideas el magistrado le corre traslado a las partes para que examinen los
documentos y formulen objeciones si as lo consideran pertinente, y ante la respuesta
negativa de aquellos se procede a incorporarlos como material probatorio y notifica dicha
decisin en estrados.

Luego procede a hacer referencia a las pruebas testimoniales decretadas en la audiencia

inicial tanto las pedidas por las partes como las de oficio.

FORMALIDADES PARA RECIBIR TESTIMONIO

Nombre completo del testigo

Nmero de identificacin
Direccin de domicilio
Oficio
Telfono

Excepciones para declarar se le advierte que de conformidad con el Artculo 33 de la

Constitucin Nacional, Nadie podr ser obligado a declarar contra s mismo o contra su
cnyuge, compaero permanente o parientes dentro del cuarto grado de consanguinidad,
segundo de afinidad o primero civil.
De igual forma le reitera el deber moral civil y penal al rendir declaracin bajo la gravedad
de juramento.
Particularmente se le hace notar la relevancia penal de su eventual conducta y procede a
leerle el tipo del falso testimonio, art 442 CP falso testimonio el que en actuacin judicial o
administrativa bajo la gravedad del juramento falte a la verdad o la calle total o
parcialmente incurrir en prisin de 6 a 12 aos.
Toma de juramento, hecha la advertencia se le pide al testigo ponerse de pie para tomarle el
juramento, el magistrado le dice jura decir toda la verdad y nada ms que la verdad en la
declaracin que va a rendir a lo que le testigo responde de forma afirmativa.
El magistrado le indaga a quien se apresta a rendir declaracin sobre si tiene algn
parentesco con los sujetos procesales tanto demandantes como demandados.
El magistrado le informa que ha sido llamado a rendir testimonio por los hechos ocurridos
el 15 de mayo de 2011en la escuela hojas anchas sede agropecuaria.

Finalmente como el litigio gira en torno a las lesiones sufridas por un menor de edad, el
magistrado les pide el favor a los testigos para que en sus declaraciones, eviten llamar por
su nombre a la vctima e incluso al menor que lo acompaaba el da del accidente.

ANALISIS E INTERPRETACION DE LAS TECNICAS DE INTERROGATORIO

DEL TESTIGO

Como primera medida es el magistrado director de la audiencia es quien empieza a

cuestionar a los testigos, lo hace de manera amplia y en ese sentido les pide a los testigos a
su debido turno que le informen al despacho sobre lo que les conste de los hechos del
accidente y no lo que hayan escuchado o lo que les hayan contado y dependiendo de la
suficiencia con que conteste el testigo el magistrado les frmula ms preguntas de carcter
abierto o ninguna otra como en el caso del segundo testigo el moto taxista.
El magistrado procede entonces a correrle traslado a la parte demandante que fue quien
solicito el testimonio para que interrogue al testigo.
Para tal fin la apoderada de la parte demandante procede a hacerle preguntas abiertas, de
igual forma los dems sujetos procesales, tendientes estas a establecer primero el
conocimiento que tenan los testigos del menor antes y despus del accidente, adems de
que manifestaran las condiciones fsicas de la institucin educativa y algunos aspectos
relacionados con las tareas desarrolladas por los alumnos dentro del programa de seguridad
alimentaria de la institucin educativa.
Luego de que la parte demandante interroga a los testigos por ella solicitados, el magistrado
le corre traslado a los apoderados de las partes demandadas para que si a bien lo tienen
interroguen a los testigos, estos dependiendo del testigo realizan ms o menos preguntas y
estas son de carcter tanto abiertas como asertivas.

Las preguntas de los apoderados de las demandantes estaban encaminadas claramente a

trasladar de cierta forma la responsabilidad a los padres y determinar si la asistencia de los
menores era o no obligatoria.
Finalmente es el magistrado quien en ltimas toma la palabra para decirle al testigo si tiene
algo que agregar, aclarar o enmendar a lo dicho.

VALORACION DE LA PRUEBA TESTIMONIAL

Antes de empezar a realizar la valoracin vale la pena aclarar que ninguno de los testigos
presencio directamente los hechos, esto solo lo hizo un compaero de l, del cual no fue
decretado su testimonio por parte del magistrado por las razones que fueron ya sustentadas
en la audiencia inicial.
Ahora bien frente al primer testigo hay que decir que su testimonio no aporta mucha
claridad, es muy poco elocuente, e incluso en mltiples ocasiones deben repetirle o
replantearle las preguntas, en ltimas es un testigo de odas y su nico aporte consiste en
describir la situacin de la vctima y su familia antes o despus del accidente.
Su poca elocuencia y claridad es aprovechada claramente por la contraparte para refutar o
poner en duda sus afirmaciones.
Frente al segundo testigo, si bien no presencio los hechos como tal, si fue testigo de los
momentos inmediatamente posteriores al accidente, tanto as que fue quien traslado al
menor en su motocicleta al hospital, es un testigo elocuente, coherente, se expresa con
claridad y da luces sobre lo ocurrido en las postrimeras del accidente hasta que llega con el
menor a urgencias.
El tercer testigo la seora Luz Mary, adems de conocer personalmente a los padres del
menor, parece estar preparada, adems de ser un testigo de odas que ofrece claramente
poca credibilidad.

El cuarto testigo no aporta nada nuevo solo se remite a decir que a los menores los enviaron
a darle alimento a unos animales en la institucin educativa, al correrle el traslado el
magistrado a la apoderada de la parte demandante para que le interrogue aquella solo le
limita a preguntarle sobre cosas que ya los otros testigos haban abordado, es tan poco
relevante que ni los apoderados de las demandadas le formulan interrogante alguno.
El quinto testimonio quizs el ms importante es el decretado de oficio por el magistrado en
la audiencia inicial, esto es el de la docente de la institucin educativa hojas anchas.
El magistrado le pide que haga una declaracin espontanea de lo que le conste de los
hechos objeto de estudio y en general de lo que conoce de la institucin y particularmente
del programa de seguridad alimentaria.
La declaracin de la docente como era de esperarse es adecuada, coherente, define
claramente el contexto objetivo en el que se desarrollan los hechos, describe con suficiencia
el alcance del programa de seguridad alimentaria.
Respecto de los hechos hay que advertir que su testimonio tiende a exonerarse de toda
responsabilidad en el entendido que manifest que la tarea de alimentar a los animales era
de carcter voluntario, respecto de los dems hechos es otra testigo de odas pues su versin
de los hechos es la que a ella le conto el menor que estaba con la victima el da del
accidente.
Tambin manifiesta que los padres deban conforme haban acordado previamente
acompaar a los menores a dichas tareas.
En conclusin es muy ilustrativa respecto de las condiciones de la institucin, los alcances
del programa, pero deja serias dudas en cuanto al como ingresaron los menores al lugar
donde se hallaban los qumicos. Por esto debe ser valorado su testimonio pero no en su
integridad.

LUZ HERLINDA ALVAREZ SALINAS

COD 40201128541