Guía de Aprendizaje Matemáticas 2º - 3P

ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy, Colegio
Tcnico Comercial Dana Mara y Liceo Santa Clara.
ASOCIACION ANTONIO MACEO

Corporacin Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
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GUIA DE APRENDIZAJE 3P
CENTRO ETNOEDUCATIVO ANTONIO MACEO
1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
rea: Lenguaje y Etnolingstica

Grado: Sexto
Estndar de competencia:
1- Produccin textual.
2-Comprensin e interpretacin textual.
5-tica de la comunicacin.
Competencia:
1. Produzco textos escritos que responden a necesidades especficas de comunicacin, a procedimientos sistemtic
extratextuales.
2. Comprendo e interpreto diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificacin en una t
5. Reconozco, en situaciones comunicativas autnticas, la diversidad y el encuentro de culturas, con el fi n de afianz
Institucional:
Mente sana en cuerpo sano.
Proyectos:
rea:
Lee len, escribe escritor.
Aula:
Expresando sentimientos voy pintando pensamientos.
Docente: Gloria Libia Balanta Diaz.
Nombre de la Actividad de Enseanza Aprendizaje Evaluacin:
Duracin en horas:
Semana 22 Gramtica: el verbo y su conjugacin. Aspecto ortogrfico: la
acentuacin. (1.1)
Semana 23 Gramtica: sinnimos y antnimos. Trabalenguas, retahlas, rimas y
poesa.
(5.1)
Semana 24 Plan lector: Se sugiere la lectura de textos poticos y narrativa breve
(audios y fsicos). Gramtica: Sinnimos y antnimos. (5.3)
(audios y fsicos). Gramtica: el verbo y su conjugacin. (2.2)
Semana 26 Ortografa: uso del punto y coma. Plan lector: Se sugiere la lectura de
textos poticos y narrativa breve (audios y fsicos). (2.1)
(audios y fsicos). Gramtica: Antnimos. (5.2)
(audios y fsicos). Gramtica: el verbo y su conjugacin. (2.1)
Semana 29 Ortografa: uso del punto y coma. Plan lector: Se sugiere la lectura de
textos poticos y narrativa breve (audios y fsicos). Gramtica: sinnimos y
antnimos. (1.1, 5.3)
Semana 30 Gramtica: construccin textual oral y escrita: carta, resumen, afiche.
Plan lector: noticias y artculos periodsticos, novelas cortas. (2.1)
Semana 31 Gramtica: construccin textual oral y escrita: explicaciones,
descripciones, noticias. Ortografa: reglas fundamentales. (1.1, 3.1)
Semana 32 Evaluacin.
Semana 33 Evaluacin y refuerzo.
2. PRESENTACIN
Queridos estudiantes,


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Iniciamos el esta gua con un nuevo propsito: hacerlo todo mucho mejor que el perodo anterior. Por esa
razn todas las actividades aqu diseadas han sido pensadas para desarrollar en ti tus habilidades lectorescritoras.
En este perodo te introducirs en un mundo maravilloso donde la literatura y la gramtica van tomadas de
la mano para ensearte no solo a leer mejor sino a manejar reglas gramaticales y ortogrficas en cualquier
contexto. Para ello te ayudaras de una obra estupenda escrita por Gabriel Garca Mrquez, uno de los ms
grandes e importantes representantes (y premio nobel en 1982) de la literatura colombiana.
As que vamos a disfrutar est aventura literaria con todo nuestro empeo y mejor compromiso.


ACTIVIDAD # 1
Semana 22 Orden de los nmeros hasta cinco cifras. Escritura y lectura de nmeros. (1.1)
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Dibuja el baco correspondiente para cada cifra numrica anterior.
Escribe los antnimos en tu cuaderno.
3. INDICADORES DE DESEMPEO
1.1 Defino una temtica para la produccin de un texto narrativo.
1.2 Llevo a cabo procedimientos de bsqueda, seleccin y almacenamiento de informacin acerca de las
temticas que voy a tratar en mi texto narrativo.
1.3 Elaboro un plan textual, organizando la informacin en secuencias lgicas.
1.4 Produzco una primera versin del texto narrativo teniendo en cuenta personajes, espacio, tiempos y
vnculos con otros textos y con mi entorno.
5.1 Identifico las reglas ortogrficas fundamentales para aplicar los signos de puntuacin (coma, punto y
coma, punto seguido y punto aparte).
4. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS

Talento Humano:
Docentes, educandos.
Ayudas Metodolgicas y Medios Didcticos:
Guas de aprendizaje.
Diccionarios de espaol; sinnimos y antnimos.
Marcadores, colores.
Grabadora o bafle porttil.
Blog. Memorias USB.
Computador porttil o Tablet.
Internet. Libros de Texto (Seales 6). Libro taller (El tesoro del saber 6).
Escenarios, Equipos e Instrumentos:
Aula de clases.
Biblioteca.
Video beean.
Internet.
Computadora porttil.
Libro La Hojarasca de Gabriel Garca Mrquez.


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5. PROCESO DE APRENDIZAJE
Semntico - Interpretativo - Textual.
Sintctico Argumentativo Discursivo.
Pragmtico Propositivo Discursivo.
6. APRECIACIN DEL APRENDIZAJE

Para valorar el nivel de logro del resultado de aprendizaje y del proceso desarrollado se hace
necesario lo siguiente:
PRODUCE
PROCESA
CRITERIOS DE EVALUACIN
(Evidencias de aprendizaje)
Documentos:
CONOCIMIENTO:
Participar activamente en clase,
Sintagmas y la oracin.
Define
diversas
categoras prestando atencin en todo
gramaticales
(sintagma, momento.
Mitos y leyendas colombianas
preposicin, adverbio, adjetivo, Usar adecuadamente las reglas
(diversas).
conjuncin).
ortogrficas fundamentales.
Adverbios, preposiciones,
Reconoce
los
tipos
de
signos
de
Producir textos cortos orales y
conjunciones, adjetivos y verbos.
Medios de comunicacin masiva y puntacin y los usa y reconoce escritos.
correctamente dentro de un Interpretar y argumentar textos
su influencia.
texto.
narrativos sobre la novela.
Tipos de narrador.
Argumenta
sobre
el
uso
de
los
Manejo
de tema, buena
Signos de puntuacin.
signos de puntuacin.
presentacin y actitud durante las
Aplogo.
Identifica la influencia de los exposiciones.
El prrafo.
medios de comunicacin masiva. Desarrollar los ejercicios en clase
Oraciones segn la actitud del
Identifica y diferencia un prrafo, y los compromisos extraclase
hablante.
un aplogo y los tipos de (tareas).
La novela.
narrador dentro de un contexto Poseer el cuaderno completo
textual concreto.
hasta el momento de la revisin.
Reconoce los diferentes tipos y Trabajar en las actividades de la
elementos
de
una
novela clase. As como de los diversos
literaria.
juegos temticos.
Manejar una sana convivencia
DESEMPEO
dentro y fuera del aula.
Participa en juegos temticos
(fotografas).
Opina de forma crtica sobre las
temticas.
Elabora mapas conceptuales
(fotografas).
Desarrolla talleres individuales y
por equipos.
Elabora aplogos propios.
Expone sobre la influencia de los
medios de comunicacin masiva.
PRODUCTO


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Salidas al tablero (fotografas).

Talleres.
Aplogos.
Juegos
temticos
(fotografas).
Exposiciones (fotografas).
Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin:
Evaluacin oral.
Evaluacin escrita tipo Saber-Icfes.
Actividades en clases.
Guas de aprendizaje.
Talleres.
Lista de chequeo.
7. GLOSARIO
Los estudiantes elaboraran su propio glosario en sus cuadernos, teniendo en cuenta las palabras
asignadas por la docente y las desconocidas por ellos mismo.
8. DOCUMENTOS DE APOYO
Seales 6.
Libro taller El Tesoro del saber 6
P.I.D.E. Lenguaje.
Gua de aprendizaje Perodo 2 6.
9. BIBLIOGRAFIA
SEALES 6. Grupo Editorial norma. Santaf de Bogot. 1999. 240 pginas.
https://www.youtube.com/watch?v=DNBpUYeU0Lk
http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/362-ejemplo_de_parrafo.html
https://docs.google.com/document/d/1sV19mlsZro6L6ZP5XMC_E_j4J7FTaKRhdnLYzVDtDsA/edit?
hl=es&pli=1
http://www.maseducacion.com/2012/tradicion-oral/
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/lenguaje-ycomunicacion/gramatica/2009/12/97-8788-9-el-parrafo.shtml
http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/mtecnolo.pdf
http://rociomadrid.blogia.com/2008/020501-los-sintagmas-definicion-y-tipos.php
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1113
http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/1791-ejemplo_de_apologo.html


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CONTROL DE CAMBIOS
FECHA
REGISTRO
VERSIN
MOTIVO DEL CAMBIO
FECHA DE
SOCIALIZACIN
Se incluye en plantilla la nueva

institucin que hace parte de la
Asociacin Cesar Conto.
22/03/2013
1
01/04/2013
21

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Dibuja el baco correspondiente para cada cifra numrica anterior.

Escribe los antnimos en tu cuaderno.

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