Escuela de Informtica y Telecomunicaciones

Sistemas de Telecomunicaciones

GUIA ANALIZADOR DE ESPECTRO

NOMBRE EXPERIENCIA: Visualizacin de seales portadoras Moduladas en FM
y TV abierta.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Recepcin de seales FM y VHF/UHF a travs de
antena Yagi y medicin del nivel de potencia de sus portadoras con el analizador
de espectro.

I.

Objetivos
-

Comprobar la existencia de seales FM y VHF/UHF en el medio

ambiente.

Comprobar Prdidas de acoplamiento y del cable coaxial 75 ohm.

RG6.
-

II.

Comprobar Ganancia de un amplificador en la banda FM y VHF/UHF.

Conocimientos previos

INTRODUCCIN
Las bandas comunes que se desean recibir en esta experiencia de laboratorio se dividen
en el espectro de frecuencia en VHF, UHF y FM, cuyo espectro es el siguiente:
VHF- Bajo: canales del 2 al 6 entre 54Mhz y 88MHz
VHF Alta: Canales 7 al 13, entre 174 y 216 Mhz
UHF: canales 14 al 83 entre 470Mhz y 890Mhz
FM: entre 88Mhz y 108Mhz
Usualmente los principales canales de libre recepcin operan en VHF, Banda I y III, donde
encontramos (en Santiago): Telecanal (Ch 2), Red TV (Ch 4), UCTV (Ch 5), TVN (Ch 7),
MEGA (Ch 9), CHV (Ch 11), UCTV (Ch 13).
En los ltimos aos se han ido incorporando canales de libre recepcin en las banda de
UHF, donde encontramos (en Santiago), los canales: +MAS TV (Ch 22), LIV TV (Ch 54).

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Frecuencias de canales de Chile

III.

Requerimientos tcnicos

El listado general de equipos es:

Antena Yagi de banda ancha: La antena debe estar diseada para la recepcin de
canales transmitidos en VHF banda I y III.
Amplificador banda RF: Un tipo de amplificador que permite regenerar el nivel de la
seal de RF (seal del aire)
Balun: Es un dispositivo adaptador de impedancias de 120 a 75 Ohm, que conecta el
cable que recoge la seal VHF y UHF de la antena y la une con el cable coaxial RG6 de
75 ohm.

CABLE RG-6
2

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Frecuencia
(MHz)

Atenuacin
(dB)/100 Mts

Atenuacin
(dB)/100 Pies

5
55
83
187
211
250
300
350
400
450
500
550
600
750
865
1000
1450
1800
2000
2200

0.58
1.60
1.95
2.85
3.05
3.30
3.55
3.85
4.15
4.40
4.66
4.90
5.10
5.65
6.10
6.55

1.90
5.25
6.40
9.35
10.00
10.82
11.64
12.63
13.61
14.43
15.29
16.08
16.73
18.54
20.01
21.49

III.- Desarrollo de la experiencia

Circuito a implementar

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a) Montar el circuito de la figura y comprobar la recepcin de los canales en el receptor de

TV.
- Comentarios respecto de la imagen, ajustes y orientacin de la antena.

b) Del mismo circuito, abrir el balun y conectar el analizador de espectro y ajustar primero
a la frecuencia VHF- Bajo: canales del 2 al 6 entre 54Mhz y 88MHz.
Despus hacer lo mismo para:
VHF Alta: Canales 7 al 13, entre 174 y 216 Mhz;
UHF: canales 14 al 83 entre 470Mhz y 890Mhz
FM: entre 88Mhz y 108Mhz
- Dibujar y registrar en la tabla los datos de los niveles de las portadoras de audio y video
encontradas por el analizador de espectro.

c) Del mismo circuito, conectar nuevamente el balun y abrir el circuito antes del
amplificador y conectar el analizador de espectro y ajustar primero a la frecuencia VHFBajo: canales del 2 al 6 entre 54Mhz y 88MHz.
Despus hacer lo mismo para:
VHF Alta: Canales 7 al 13, entre 174 y 216 Mhz;
UHF: canales 14 al 83 entre 470Mhz y 890Mhz
FM: entre 88Mhz y 108Mhz
- Dibujar y registrar en la tabla los datos de los niveles de las portadoras de audio y video
encontradas por el analizador de espectro.

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d) Del mismo circuito, conectar el analizador de espectro a la salida del amplificador y

ajustar primero a la frecuencia VHF- Bajo: canales del 2 al 6 entre 54Mhz y 88MHz.
Despus hacer lo mismo para:
VHF Alta: Canales 7 al 13, entre 174 y 216 Mhz;
UHF: canales 14 al 83 entre 470Mhz y 890Mhz
FM: entre 88Mhz y 108Mhz
- Dibujar y registrar en la tabla los datos de los niveles de las portadoras de audio y video
encontradas por el analizador de espectro.

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IV.

Resumen
-

Con esta experiencia se ha logrado aprender acerca del efecto de

Atenuacin de los cables coaxiles tales como las prdidas por
distancia y de acoplamiento. As tambin se ha podido reconocer las
distintas portadoras de los canales de TV y audio con el anlizador de
espectro.
Dentro de este mismo resumen se deben agregar las conclusiones
obtenidas de la experiencia especificando
Lo que ha quedado claro:

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- Los aportes mas all de lo pedido y aplicaciones practicas:
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