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FACTORES DE VALIDACIN DE UNA INVESTIGACIN

RELEVANCIA
Aunque el investigador debe sentirse libre al momento de seleccionar el problema, en el
sentido de que ste debe ser su gusto, y preferencia para poder dedicarse a l con entusiasmo
y constancia, debe valorar, no obstante, la importancia que el mismo posee.

La relevancia afirma que el problema debe poseer un valor significativo.

Relevancia cientfica: aporte de nuevos conocimientos.
Relevancia humana: mejoramiento de la vida social.
Relevancia contempornea: solucin de problemas actuales.

En las tcnicas de investigacin, habra que aadir un cuarto problema.

El valor didctico: que encierran determinados problemas.
No axiolgico: los temas que guardan relacin con pronunciamientos polticos, religiosos,
morales o con filosofas de vida. No son los mas apropiados para investigar.
Conmensurables: gran parte de los problemas que se estudian en educacin son analizados en
funcin de atributos que varan en cantidad o en calidad o que exhiben una intensidad, grado o
nivel determinado.
La medicin en su sentido ms amplio, consiste en precisar o estimar la extensin, duracin y
dimensiones de un hecho o acontecimiento.
Es difcil imaginar un planteamiento educativo en el que, en alguna forma no haya que medir
alguna caracterstica para poderlo analizar

FACTIBILIDAD
Factibilidad se refiere a la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo los
objetivos o metas sealados, la factibilidad se apoya en 3 aspectos bsicos: Operativo.
Tcnico. Econmico. El xito de un proyecto esta determinado por el grado de factibilidad
que se presente en cada una de los tres aspectos anteriores.
Estudio de Factibilidad.
Sirve para recopilar datos relevantes sobre el desarrollo de un proyecto y en base a ello tomar
la mejor decisin, si procede su estudio, desarrollo o implementacin.
Objetivo de un Estudio de Factibilidad.
1.- Auxiliar a una organizacin a lograr sus objetivos.
2.- Cubrir las metas con los recursos actuales en las siguientes reas.
a) Factibilidad Tcnica. Se refiere a los recursos necesarios como herramientas,
conocimientos, habilidades, experiencia, etc., que son necesarios para efectuar las
actividades o procesos que requiere el proyecto. Generalmente nos referimos a
elementos tangibles (medibles). El proyecto debe considerar si los recursos tcnicos
actuales son suficientes o deben complementarse.
- Mejora del sistema actual.
- Disponibilidad de tecnologa que satisfaga las necesidades.

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b) Factibilidad Econmica. Se refiere a los recursos econmicos y financieros necesarios

para desarrollar o llevar a cabo las actividades o procesos y/o para obtener los recursos
bsicos que deben considerarse son el costo del tiempo, el costo de la realizacin y el
costo de adquirir nuevos recursos. Generalmente la factibilidad econmica es el
elemento mas importante ya que a travs de el se solventan las dems carencias de
otros recursos, es lo mas difcil de conseguir y requiere de actividades adicionales
cuando no se posee.
- Tiempo del analista.
- Costo de estudio.
- Costo del tiempo del personal.
- Costo del tiempo.
- Costo del desarrollo / adquisicin.
c) Factibilidad Operativa. Se refiere a todos aquellos recursos donde interviene algn
tipo de actividad (Procesos), depende de los recursos humanos que participen durante
la operacin del proyecto. Durante esta etapa se identifican todas aquellas actividades
que son necesarias para lograr el objetivo y se evala y determina todo lo necesario
para llevarla a cabo.
- Operacin garantizada.
- Uso garantizado.
DEFINICIN DE OBJETIVOS.
La investigacin de factibilidad en un proyecto que consiste en descubrir cuales son los
objetivos de la organizacin, luego determinar si el proyecto es til para que la empresa logre
sus objetivos. La bsqueda de estos objetivos debe contemplar los recursos disponibles o
aquellos que la empresa puede proporcionar, nunca deben definirse con recursos que la
empresa no es capaz de dar. En las empresas se cuenta con una serie de objetivos que
determinan la posibilidad de factibilidad de un proyecto sin ser limitativos. Estos objetivos
son los siguientes:
Reduccin de errores y mayor precisin en los procesos. Reduccin de costos mediante la
optimizacin o eliminacin de recursos no necesarios. Integracin de todas las reas y
subsistemas de la empresa. Actualizacin y mejoramiento de los servicios a clientes o
usuarios. Aceleracin en la recopilacin de datos. Reduccin en el tiempo de
procesamiento y ejecucin de tareas. Automatizacin optima de procedimientos manuales

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VALOR TERICO
Marco terico Sntesis del contexto general (local, nacional y mundial) en el cual se ubica el
tema de la propuesta, estado actual del conocimiento del problema, brechas que existen y
vaco que se quiere llenar con el proyecto; porqu y cmo la investigacin propuesta, a
diferencia de investigaciones previas, contribuir, con probabilidades de xito, a la solucin o
comprensin del problema planteado.
Las funciones principales del marco terico son las siguientes: Orienta sobre el conocimiento
del tipo de investigacin Amplia el horizonte de estudio, pues da opciones de puntos de vista
Conduce al establecimiento de hiptesis Inspira lneas de investigacin Prev la manera de
interpretar los datos provenientes de la investigacin Una teora es un conjunto de conceptos,
definiciones y proposiciones relacionados entre s, que presentan un punto de vista sistemtico
de fenmenos especificando relaciones entre variables, con el propsitos de explicar y
predecir los fenmenos.
La funcin ms importante de la teora es explicar porqu, cmo, quin, cundo, quin
dnde ocurre un fenmeno. Explica diferente manifestaciones del fenmeno. Describe como
se origina, evoluciona y afecta el fenmeno. Sistematiza el conocimiento aislado y difuso.
Hace predicciones acerca del futuro del problema. Explica las relaciones con diferentes
variables. Cmo se evala una teora? Todas las teoras aportan conocimiento. Los criterios
ms comunes para evaluarla son: Capacidad de descripcin. Consistencia lgica Perspectiva
Fructificacin heurstica generadora de nuevas interrogantes- Parsimonia sencillezLas hiptesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o ms variables y
se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados. Las hiptesis contienen variables;
stas con propiedades que pueden ser medidas mediante un proceso emprico. Las hiptesis
surgen normalmente del planteamiento del problema y la revisin de la literatura y algunas
veces de las teoras. Pueden referirse a una situacin real. Las variables contenidas deben ser
precisadas, concretas y poder observarse en la realidad; la relacin entre las variables debe ser
clara, verosmil y medible. Asimismo, las hiptesis deben estar vinculadas con tcnicas
disponibles para probarlas. Las hiptesis se clasifican de la manera siguiente: Hiptesis de
investigacin. Hiptesis nulas Hiptesis alternativas Las hiptesis de investigacin se
clasifican como: Hiptesis descriptiva Hiptesis correlacinales Hiptesis de
diferenciacin Hiptesis causales.

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IMPLICACIONES PRCTICAS.
En muchos trabajos de investigacin no se presenta una seccin aparte denominada marco
terico, sino que se exponen sus caractersticas dentro de lo que se denomina revisin
bibliogrfica o antecedentes.
En otras ocasiones, cuando se trata de una investigacin donde el marco referencial se reduce
a algunas pocas proposiciones, stas pueden insertarse al comienzo del trabajo, sin merecer
una aclaracin mayor. Es el caso de estudios aplicados o de investigaciones que buscan
extender conceptos bien conocidos o nuevos estudios.
En sntesis, el marco terico responde a la pregunta: qu antecedentes existen? Por ende, el
marco terico tiene como objeto dar a la investigacin un sistema coordinado y coherente de
conceptos, proposiciones y postulados, que permita obtener una visin completa del sistema
terico, sobre el conocimiento cientfico, que se tiene acerca del tema. La conclusin del
marco terico debe ser que existe un problema cientfico y se es el que los investigadores
van a abordar.
Es ac donde se realiza la descripcin y anlisis de las investigaciones previas o de los
antecedentes tericos que llevan al planteamiento del problema. En general, se podra afirmar
que el marco terico tiene como funciones: Orientar hacia la organizacin de datos y hechos
significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teoras ya existentes. Evitar
que el investigador aborde temticas que, dado el estado del conocimiento, ya han sido
investigadas o carecen de importancia cientfica. Guiar en la seleccin de los factores y
variables que sern estudiadas en la investigacin, as como sus estrategias de medicin, su
validez y confiabilidad.
Prevenir sobre los posibles factores de confusin o variables extraas que potencialmente
podran generar sesgos no deseados.
Etapas del marco terico. La elaboracin del marco terico comprende dos etapas.
La revisin de la literatura.
La adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica.
Revisin de la literatura.
La revisin de la literatura consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros
materiales que pueden ser tiles para los propsitos del estudio, de donde se debe extraer y
recopilar la informacin relevante y necesaria que atae (afecte) a nuestro problema de
investigacin.
Adopcin de una teora.
Uno de los propsitos de la revisin de la literatura es analizar y discernir si la teora existe y
la investigacin anterior sugiere una respuesta a la pregunta o preguntas de una investigacin
o bien provee una investigacin a seguir dentro del tema de nuestro estudio. La literatura
revisada puede revelar: Que existe una teora completamente desarrollada., con abundante
evidencia emprica. Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema. Que ha piezas
y trozos de teora con apoyo emprico. Que solamente existen guas aun no estudiadas.
En cada caso, varia la estrategia que habremos de utilizar para construir nuestro marco
terico.
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Utilidad terica
Una teora es til por que describe, explica y predice el fenmeno o echo al que se refiere,
adems de que organiza el conocimiento al respecto y orienta la investigacin que se lleva a
cabo sobre el fenmeno.
Criterios para evaluar una teora
Los criterios ms comunes para evaluar una teora, son:
1.- Capacidad de descripcin, explicacin y prediccin.
2.- Consistencia lgica.
3.- Perspectiva.
4.- Fructificacin (heurstica).
5.- Parsimonia.
Capacidad de descripcin, explicacin y prediccin.
Una teora debe ser capaz de describir y explicar el fenmeno o fenmenos a que se hace
referencia. Describir implica varias cuestiones: definir las condiciones en que se presenta y las
distintas maneras en que puede manifestarse. Explicar, significa incrementar el entendimiento
de las causas del fenmeno, y tambin se refiere a la prueba emprica de las proposiciones
de las teoras.
Prediccin, esta asociado con el segundo trmino de explicacin, que depende de la evidencia
emprica de las proposiciones de la teora. Cuanta mas evidencia emprica apoye a la teora,
mejor podr describir, explicar y predecir el fenmeno o fenmenos estudiados por ella.
Consistencia lgica
Una teora debe ser lgicamente consistente. Es decir, las proposiciones que la integran
debern estar interrelacionadas (no pueden contener proposiciones sobre fenmenos que no
estn relacionados entre si), ser mutuamente excluyentes (no puede haber repeticin o
duplicacin), ni caer en contradicciones internas o incoherencias.
Perspectiva.
Se refiere al nivel de generalidad. Una teora posee ms perspectiva cuanta mayor cantidad de
fenmenos explique y mayor nmero de aplicaciones admita.
Fructificacin (heurstica.)
Es la capacidad que tiene una teora de generar nuevas interrogantes y descubrimientos. Las
teoras que originan, en mayor medida, la bsqueda de nuevos conocimientos son las que
permiten que una ciencia avance.
Parsimonia.
Una teora parsimoniosa es una teora simple, sencilla. Este no es un requisito, sino una
cualidad deseable. Indudablemente las teora que pueden explicar uno o varios fenmenos en
unas cuantas proposiciones sin omitir ningn aspecto son mas tiles que las necesitan un gran
numero de proposiciones para ello desde las publicaciones de los primeros experimentos en
ingeniera gentica, en la dcada de los setenta, una enorme controversia se abri en el mundo
cientfico y social de aquella poca. Las perspectivas que abran los nuevos descubrimientos
variaban desde un mundo maravilloso sin enfermedades, con un increble rendimiento
agrcola y ganadero, todo tipo de nuevos frmacos, hasta un mundo catastrofista dominado
por una minora desaprensiva.

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IMPACTO SOCIAL.
La investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura
obtener informacin relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento. Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar
algn tipo de investigacin, la investigacin esta muy ligada a los seres humanos, esta posee
una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la informacin solicitada.
La investigacin tiene como base el mtodo cientfico y este es el mtodo de estudio
sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin, reglas para el
razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de
comunicar los resultados experimentales y tericos. Adems, la investigacin posee una serie
de caractersticas que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La
investigacin es tan compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre
otros. La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto
con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estmulo para la actividad
intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin de
problemas.
La investigacin cientfica tiene un gran impacto en la sociedad ya que gracias a los
resultados obtenidos podemos mejorar nuestra calidad de vida, ya sea por desarrollos
farmacuticos, industriales en general, adems, esto trae derroche econmico ya que la
elaboracin de nuevos productos impacta en los ingresos de los pases. Por otra parte, desde el
punto de vista ambiental, puede traer mejoras al proponer mejores tcnicas en la industria y
no acabar con nuestros recursos naturales, otro ejemplo, la reproduccin de especies en
peligro de extincin.

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ARTICULO
Como sabemos una investigacin debe estar validada y bien fundamentada para que pueda
tener resultados crebles y confiables, de ah la necesidad de investigar su impacto tico y
ambiental.
El presente trabajo tiene como objetivo mostrar las implicaciones ticas y medio ambientales
al momento de realizar una investigacin cientfica, el primer apartado muestra el impacto de
la investigacin cientfica en la tica del investigador y en el entorno en donde se desarrolla
tal investigacin.
La segunda parte describe cmo es que se involucra al investigador y la investigacin en las
aplicaciones de nuevas teoras, conocimientos y leyes obtenidas a partir de la investigacin
que tiene como consecuencia un impacto ya sea positivo o negativo en el medio ambiente.
IMPACTO TICO Y AMBIENTAL DE UNA INVESTIGACIN
Un proceso de investigacin cientfica no solo implica realizar una serie de pasos constituidos
por el mtodo cientfico sino adems observar que la investigacin est bien fundamentada y
validada. Uno de los factores para que la investigacin sea vlida, es el impacto tico y
ambiental de la misma, contemplando que este sea positivo y no afecte a terceros, ya sean
organizaciones o personas, de esta manera se desarrollan los siguientes puntos:
Impacto tico de una Investigacin
El presente apartado tiene como objetivo plantear los aspectos ms relevantes que se deben
tener en cuenta a la hora de analizar la tica de un proyecto de investigacin, a manera de
interrogantes y esquemas sencillos. Es necesario que en un proyecto de investigacin se
fortalezcan los valores ticos, para estar en capacidad de evaluar a conciencia y de manera
critica el respeto a los principios ticos del entorno en donde se desarrollan nuestro proceso de
investigacin, de esta manera seremos buenos miembros de un comit cientfico o buenos
investigadores.
Implicaciones ticas
Las implicaciones ticas de una investigacin se analizan a partir de las siguientes preguntas:
quin la realiza?, cules son los intereses para realizarla?, si se justifica su desarrollo?, si
el diseo es adecuado?, quines son los sujetos de investigacin?, cul es su impacto?, cul
el valor y la validez de sus resultados?, cules sus riesgos, cules sus beneficios?
El esfuerzo creciente de los comits de tica institucionales ha sido notorio, ya que desde hace
varios aos se ha fortalecido en la tica en la investigacin, sobre todo en las universidades,
hospitales y centros de atencin, donde se realiza investigacin clnica (1). Existe adems una
movilizacin mundial sobre el tema; guas, leyes, declaraciones y consensos de reciente
aparicin son prueba de ello Sin embargo, se debe conservar la conciencia de que todava hay
mucho por construir al respecto.
El anlisis tico de un proyecto de investigacin, es un ejercicio, que siempre debe hacerse en
la construccin y elaboracin de un protocolo de investigacin independientemente del diseo
seleccionado para conducir la investigacin Por supuesto, la profundidad y los aspectos
susceptibles de anlisis cambian dependiendo del tipo de investigacin, del diseo, del tema,
de los sujetos, del patrocinio, etc. Tenerlo en cuenta, ayudar a favorecer un crecimiento en la
cultura investigativa y en la valoracin tica que subyace bajo el compromiso del quehacer

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FACTORES DE VALIDACIN DE UNA INVESTIGACIN

cientfico y de la produccin de conocimiento a partir de fenmenos inherentes al ser humano,

a la vida misma. Cuando se asume con responsabilidad el papel de investigador, se asumen
compromisos consigo mismo, con el grupo de investigacin, con los pacientes, con los sujetos
de investigacin, con los lectores, con la comunidad acadmica, con la sociedad. Asumir el
papel de investigador(es) es ya una posicin privilegiada, que nos permite transmitir el amor
por la ciencia y el respeto por la dignidad humana. Los investigadores son los responsables de
transmitir a nuestro equipo la importancia y el valor tico de lo que hacen. Sobre la tica no
todas las verdades estn escritas, ni todo lo escrito es verdad. Como en la medicina, la
mayora de los fenmenos observados requieren una anlisis individual, sobre su propio
contexto; sobre su propia realidad. Se esbozarn aqu, inquietudes interesantes para ser
desarrolladas en el mbito acadmico, donde se podr aportar con las discusiones, la
construccin de una marco de referencia cada vez ms slido sobre el cual suscribir el proceso
investigativo.
Qu aspectos se deben tener en cuenta en el anlisis tico de un proyecto de investigacin?
La tica de un proyecto de investigacin est inmersa desde su concepcin y formulacin de
la pregunta, hasta la publicacin y difusin de los resultados y deja su huella presente en la
prctica, cuando se aplica el conocimiento en el da a da; hay caractersticas de la
investigacin que tienen un trasfondo tico si se analizan con detenimiento. Los aspectos aqu
tratados no pretenden convertirse en una receta, que hay que seguir paso a paso. Son
reflexiones a las que estn invitados a participar y que se presentan a manera de pregunta.
Quin realiza la investigacin?
Los investigadores, los colaboradores, la institucin La hoja de vida de los miembros del
grupo de investigacin, as como la presentacin del equipo de apoyo, brindan informacin
valiosa sobre la idoneidad, calidad y trayectoria, con que cuenta el equipo, para desarrollar la
investigacin (2); permite adems, evaluar la presencia de conflictos de inters y el grado de
compromiso y respaldo institucional. Si adems las funciones de cada uno de los miembros
del equipo, son expresas, se podrn evaluar los desempeos de acuerdo a las competencias, ya
que en nuestro medio son muy frecuentes las investigaciones desarrolladas con la
participacin de estudiantes o de profesionales en entrenamiento, que por encontrarse en su
nivel acadmico correspondiente, no pueden asumir la responsabilidad absoluta de la mayora
de las investigaciones. Su capacidad creativa y de trabajo, son un excelente complemento a la
experiencia de sus maestros, quienes deben supervisar permanentemente sus funciones dentro
de la investigacin.
Vale la pena realizar la investigacin? Cul es su impacto? La pregunta de investigacin A
diario nos surgen inquietudes y cuestionamientos sobre lo que hacemos o conocemos. Pero la
primera anttesis que aparece es, mi duda est resuelta?, vale la pena investigarla? Si el
soporte cientfico y las teoras presentes sobre el tema son fuertes, han sido revisadas en su
totalidad y analizadas con actitud crtica, entonces es posible enfrentar la generacin de
nuevas hiptesis, con una real sustentacin terica (6). En razn a esto, la solidez del
conocimiento en el tema que se pretende abordar, la experticia frente al mismo, debera ser
uno de los prerrequisitos para portar el pasaporte de investigador.
Por qu se realiza la investigacin? Conflicto de intereses Otros son los intereses que pueden
motivar al investigador a enfrentarse a esta apasionante labor, adems del inters cientfico,
como son el inters econmico, poltico, la promocin acadmica, el reconocimiento social,
intelectual o laboral (7). No es fcil desvincular unos de otros, an ms, en nuestros sistemas
laborales y educativos. Investigar es una actividad que requiere inversin, recursos,

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FACTORES DE VALIDACIN DE UNA INVESTIGACIN

remuneracin, y que adems ha sido utilizada como una estrategia de enseanza y de

progresin en la bsqueda del conocimiento. En el sistema se ha ligado a los prerrequisitos
para acceder a ttulos acadmicos, a plazas laborales o reconocimientos por las sociedades
cientficas y acadmicas. No se puede desconocer la dificultad frente a la financiacin de las
investigaciones y la necesidad creciente de contar con patrocinadores que pueden tener
intenciones particulares en una respuesta especfica.
Existen grandes puntos de encuentro entre la investigacin clnica y la investigacin de
mercados de servicios o productos relacionados con la salud, pero hay que saber diferenciar
los dos tipos de propsito y por supuesto tomar posiciones claras que permitan el avance
cientfico necesario para la preservacin y cuidado de la salud, salvaguardando
permanentemente la beneficencia y la distribucin justa y equitativa de la carga de la
investigacin y del impacto de sus resultados. Sin embargo, desde la tica, lo importante es
reconocer la existencia de los diferentes intereses que puedan estar presentes y los potenciales
conflictos que acarrean, para poder controlarlos y manejarlos. Reflexionar sobre los intereses
en cada proyecto, puede apoyar al investigador en la previsin de sesgos secundarios al
inadecuado manejo de los mismos y a los evaluadores de un proyecto o a los miembros de un
comit de tica, a controlar situaciones que pueden ir en contra del cumplimiento de los
principios ticos.
El propsito de su anlisis, es que, a pesar de la presencia de intereses de diversa ndole
prevalezca el inters por la verdad, el respeto por la dignidad humana, la honestidad y la
autonoma de los sujetos. Es o ser realizada correctamente? Cul ser el valor y la validez
de sus resultados? El diseo, la metodologa Despus de haber seleccionado una pregunta
vlida y clnicamente relevante, nos enfrentamos al segundo dilema. Cmo contestarla?
El diseo adecuado y la correcta conduccin de la investigacin, garantizan que se toma el
camino correcto, que vale la pena invertir el talento humano, los recursos y el esfuerzo,
porque se tendrn resultados con validez cientfica.
La rigurosidad del mtodo que en ocasiones pareciera el laberinto que complica y dificulta la
investigacin que tanto se desea, clarifica el paso para llegar a la meta: responder la pregunta
y haber actuado en consecuencia con la responsabilidad frente a quienes participaron y
trabajaron por un compromiso: la verdad o lo ms cercano a ella. En ltimas, la apreciacin
sobre la cual se puede afirmar que no es tico realizar una investigacin con un diseo
inadecuado, es lo que ha impulsado la idea de fusionar los comits tcnico cientficos con los
comits de tica en investigacin, para hacer una evaluacin ms completa e integral de los
proyectos (1). Como vemos, la tica y la metodologa van de la mano en el quehacer
investigativo (9). En quines se realiza? Autonoma El punto de partida es asumir que los
sujetos de investigacin son seres autnomos.
El investigador debe evaluar en cada caso, la capacidad que tenga cada individuo de ejercer su
autonoma, de decidir si entra al estudio o se retira, de asumir las implicaciones y los
potenciales riesgos si los hubiere (8). Consentimiento informado Ms que un documento, la
consecucin de un consentimiento informado, es un procedimiento encaminado a garantizar
que la decisin del sujeto de investigacin, sea completamente informada y que se est
respetando su autonoma (2). Implica un gran esfuerzo del investigador y su grupo por poner
la informacin a disposicin de las personas que no manejan el lenguaje tcnico, de manera
clara y concisa, teniendo en cuenta la condicin individual de la persona, as como el contexto
social y cultural. La modulacin de las emociones por parte del investigador o de quien
maneja el consentimiento informado, es fundamental, para no crear interferencias en la

U IV
FACTORES DE VALIDACIN DE UNA INVESTIGACIN

comunicacin que puedan influenciar la decisin del paciente o sujeto de investigacin.

Comunicar es un arte y para esto se requiere habilidad, entrenamiento, carisma, respeto y
dominio del tema. Los aspectos generales que debe contener el consentimiento son: la
aclaracin sobre la voluntariedad y la libertad de participar o no en el estudio, as como la de
retirarse en cualquier momento. Los objetivos de la investigacin, los procedimientos a los
que va a ser sometido, el cronograma, los riesgos y beneficios esperados, el manejo que se
dar a la informacin suministrada y la accesibilidad a ella, en caso de ser necesario. La
confidencialidad, la responsabilidad de los investigadores y los mecanismos de compensacin
en caso de dao (8).
El documento y el procedimiento que se llevar para obtener el consentimiento de cada
persona, deber ser evaluado en detalle por el comit de tica. Surge una nueva pregunta:
cmo manejar la investigacin en sujetos con alteracin de la capacidad para ejercer su
autonoma? Son amplias las discusiones al respecto.
En la legislacin colombiana se hace referencia a cada uno de los grupos implicados como los
nios, discapacitados, poblaciones cautivas, subordinados, enfermos terminales, tercera edad,
pacientes con trastornos de la conducta o discapacidad (8). Si la investigacin propuesta
involucra cualquiera de estas poblaciones, se deber aclarar, la justificacin para realizar la
investigacin en cualquiera de estos grupos, sus beneficios y los procedimientos que se
llevarn a cabo para el cumplimiento y respeto de los principios ticos y legales. Las mujeres
en edad frtil o gestantes o en perodo de lactancia, requieren un manejo especial para cierto
tipo de intervenciones, ya que podra sumarse un riesgo adicional a sus hijos. Riesgos que
deben contemplarse y controlarse o evitarse dado el caso y el tipo de investigacin. Cules
son los potenciales riesgos de la investigacin, cules sus beneficios? Beneficencia, no
maleficencia Este principio tico prevalece y debe soportar cualquier procedimiento que se
programe llevar a cabo dentro de la investigacin.
El balance debe inclinarse siempre hacia los beneficios y cualquier molestia o dao que se
presente, debe ser manejado. El seguimiento debe garantizar la deteccin de posibles
consecuencias perjudiciales o daos. Hay que resaltar, que el perodo de seguimiento de los
sujetos, debe ser no solo por el tiempo que dure la recoleccin de la informacin. Si existe la
probabilidad de que se presenten efectos a un plazo ms largo del estipulado por la
investigacin, existe responsabilidad frente a los sujetos por su seguridad por el tiempo que
sea necesario.
Clasificacin de las investigaciones dependiendo del diseo y los procedimientos que se
lleven a cabo Las investigaciones han sido clasificadas como: investigaciones sin riesgo, con
riesgo mnimo y riesgo mayor que el mnimo. Las investigaciones sin riesgo son aquellas en
las que la informacin recolectada se basa en registros o en las que no se realiza ninguna
intervencin o modificacin de las variables del individuo. Las investigaciones catalogadas
como de riego mnimo son estudios prospectivos en los que se requiere realizar
procedimientos rutinarios en la prctica clnica.
Las investigaciones con riesgo mayor que el mnimo, son aquellas en las que hay alta
probabilidad de afectar significativamente a los sujetos (8). Esta clasificacin, permite tomar
decisiones para seleccionar cules de los aspectos revisados previamente, se deben incluir en
el captulo sobre consideraciones ticas del protocolo, que se est realizando o analizando, as
como la pertinencia para ser o no presentado ante un comit de tica. Impacto ambiental de
una investigacin

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FACTORES DE VALIDACIN DE UNA INVESTIGACIN

Desde que el hombre se intereso por descifrar los aspectos del mundo que le rodeaba, l
comenz a investigar, de esta manera con consiguientes formulaciones y leyes establecidas
surgi el mtodo cientfico y se aplic su metodologa a un sinfn de problemas de
investigacin, entre los cuales se Desarrollo de productos Innovaciones tecnolgicas
pueden clasificar: Metodologas para desarrollar nuevos procesos Entre otros.
Impacto Indirecto de la investigacin en el medio ambiente
Qu es lo que ocurre cuando se realiza una investigacin para aplicaciones de Ingeniera y
problemas tecnolgicos? En tiempos pasados tales investigaciones dieron surgimiento a la
invencin de la mquina de vapor, nuevos tipos de energa, equipos, mecanismos y sistemas
de produccin para las industrias, tal complejo industrial trajo como consecuencia
contaminacin, un impacto indirecto sobre el medio ambiente. Es aqu donde la tica del
investigador y del equipo de trabajo se hace presente.
La problemtica de la contaminacin y la investigacin cientfica
La problemtica actual del medio ambiente ha sido consecuencia de una mala planificacin y
una explotacin exagerada y materialista de los recursos naturales, en si se quiere dar a
conocer que la investigacin como tal no es mala, quien realiza investigaciones puede o no
tener intenciones de maleficencia al momento de aplicar los nuevos conocimientos obtenidos
en algn proyecto tecnolgico, ms como en el caso de la bomba atmica, las teoras, leyes y
formulaciones de cientficos como Bohr, Rutterford y otros importantes investigadores de la
qumica jams se pens que fueran utilizadas para desarrollar un arma tan destructiva y letal
como esta.
Desde el inicio de la era industrial hasta hace pocos aos, las sociedades crean a ciegas en la
doctrina del crecimiento econmico exponencial, que se basaba en las posibilidades ilimitadas
de la Tierra para sustentar el crecimiento econmico. Pero hoy sabemos que nuestro planeta
no es capaz de soportar indefinidamente el actual orden econmico internacional, que los
recursos naturales no son bienes ilimitados y que los residuos slidos, lquidos o gaseosos de
nuestro sistema de vida conllevan un grave riesgo para la salud del planeta, incluido
lgicamente el hombre.
La actuacin negativa sobre el medio ambiente que ha caracterizado a los sistemas
productivos, se ha ejercido desde diferentes niveles, por ejemplo: 1) Sobre utilizacin de
recursos naturales no renovables. 2) Emisin de residuos no degradables al ambienta. 3)
Destruccin de espacios naturales 4) Destruccin acelerada de especies animales y vegetales.
Desde la dcada de 1970 se acelero la conciencia ecolgica y la sociedad comenz a entender
que el origen de los problemas ambientales se encontraba en las estructuras econmicas y
productivas de la economa y dado que los principales problemas que aquejan al medio
ambiente tienen su origen en los procesos productivos mal planificados y gestionados, es
precisamente mediante la transformacin de tales sistemas como se poda acceder a una
mejora integral del medio ambiente.
Impacto Ambiental Procedimiento por el cual se puede predecir, identificar, valorar, mitigar y
corregir los efectos adversos de determinadas acciones que puedan afectar el medio ambiente
y la calidad de vida en el rea de intervencin e influencia respectiva. Se dice que hay
impacto ambiental cuando una accin o actividad produce una alteracin, favorable o
desfavorable, en el medio o en alguno de los componentes del medio.

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FACTORES DE VALIDACIN DE UNA INVESTIGACIN

Esta accin puede ser un proyecto de ingeniera, un programa, un plan, una ley o una
disposicin administrativa con implicaciones ambientales. Las medidas de mitigacin, son
aquellas que buscan la implementacin o aplicacin de cualquier poltica, estrategia, obra o
accin, tendente a eliminar o minimizar los impactos adversos que pueden presentarse durante
las diversas etapas de desarrollo de un proyecto. El siguiente diagrama muestra como es que
la investigacin tiene en si poco impacto ambiental negativo y que las aplicaciones de las
investigaciones si pueden tenerlo.
Impacto ambiental
Positivo (90%)
Negativo (10%)
Negativo (10%)
Positivo (90%)
CONCLUSIONES
El impacto tico y ambiental es muy importante al momento de realizar una investigacin, y
as hemos concluido que: El impacto tico de una investigacin se puede observar dentro de
dos mbitos, la tica del mismo investigador, y las aplicaciones de la investigacin.
Por lo tanto hemos deducido que las implicaciones ticas de una investigacin se clasifican de
acuerdo a las preguntas que nos realizamos al momento de emprender la investigacin.
La investigacin cientfica puede tener un impacto positivo o negativo sobre el medio
ambiente, en ocasiones las investigaciones son esencialmente con el objetivo de mejorar el
medio ambiente y en otras ocasiones para desarrollo de innovaciones y productos
tecnolgicos, y es cuando las aplicaciones de tales conocimientos afectan de manera
importante al medio ambiente.

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