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PROFESOR
ALBERTO VARGAS MORALES
TEORIAS ECONOMICAS
Tradicionalmente las teoras econmicas se centraron en temas como la moneda,
el comercio internacional y la produccin de bienes. Ms adelante se introdujeron
nuevos temas como el ciclo econmico, la teora del equilibrio, la inflacin, el
ahorro, la inversin y otros aspectos macroeconmicos. Actualmente la economa
tiende incorporar nuevas situaciones relacionadas con la teora de la eleccin y el
modo en que los agentes econmicos parcialmente racionales toman decisiones
basndose en incentivos y expectativas.
La Teora nos dice cules son los principales componentes del sistema
econmico, cmo funciona cada uno aisladamente, as como el funcionamiento de
todos ellos en conjunto.
FISIOCRACIA
El origen del trmino fisiocracia proviene del griego y quiere decir
"gobierno de la naturaleza".
Los fisicratas consideraban que toda la riqueza vena de la tierra y que, de todas
las dems ramas de la actividad, slo la agricultura produca ms de lo que se
necesitaba para mantener a los que se ocupaban de ella.
Influencia de la fisiocracia
Al provenir de la tierra el nico excedente, hacia ella deba dirigirse el estado para
obtener fondos, por lo que propugnaban el impuesto nico sobre la tierra y
sugeran la anulacin de todo lo establecido por los mercantilistas.
Quesnay fue el primero en concebir la actividad econmica como un flujo
constante de rentas entre grupos sociales, y en plantear cmo se poda alcanzar
el equilibrio econmico.
Segn los autores de la fisiocracia, existe una ordenacin natural o ideal de todas
las cosas, impuesta por Dios y que el hombre puede descubrir. Por lo tanto, el
objetivo de todos los estudios cientficos era descubrir las leyes que rigen los
fenmenos.
La fisiocracia exige la propiedad, bajo tres formas:
Propiedad Personal: derecho de todo hombre a disponer de sus facultades
fsicas o intelectuales.
Propiedad Mobiliaria: disponer de los frutos de su trabajo.
Propiedad Territorial: el heredero deba disponer de la tierra, esto lo justificaban
afirmando que era la retribucin por haber mejorado y conservado el suelo durante
libre mercado, libre manufactura, bajos o nulos impuestos, libre mercado laboral, y
mnima intervencin de los gobiernos.
ESCUELA CLASICA
La economa clsica es una escuela de pensamiento econmico cuyos principales
exponentes son Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus yJohn Stuart Mill.
Es considerada por muchos como la primera escuela moderna de economa y en
ocasiones se ha expandido para incluir a autores como William Petty, Johann
Heinrich von Thnen o Karl Marx.
Los economistas clsicos intentaron y en parte lograron explicar el crecimiento y el
desarrollo econmico.
Crearon sus "dinmicas de crecimiento" en una poca en la que el capitalismo se
encontraba en pleno auge tras salir de una sociedad feudal y en la que la
revolucin industrial (La economa basada en el trabajo manual fue reemplazada
por otra dominada por la industria y la manufactura)provocaba enormes cambios
sociales.
Estos cambios tambin provocaron la cuestin de si se podra organizar una
sociedad alrededor de un sistema en la que cada individuo buscara simplemente
su propia ganancia (econmica).
NACIEMIENTO DE LA ESCUELA CLSICA
En 1776 se considera normalmente como el comienzo de la economa clsica.
La escuela estuvo activa hasta mediados del siglo XIX y fue sucedida por la
escuela neoclsica, que comenz en el Reino Unido alrededor de 1870.
TEORIA DEL PRECIO O DEL VALOR
Por otra parte, la teora de qu era exactamente lo que determina los precios
naturales no es la misma en toda la escuela clsica.
Petty intent desarrollar un par entre la tierra y el trabajo.
Smith, sin embargo, confinaba la teora del valor aun pasado mtico precapitalista,
y estableca que los precios naturales eran la suma de los salarios naturales, los
beneficios (incluyendo el inters del capital y los impuestos) y la renta.
Ricardo tambin tena su teora del valor, en este caso basada en el coste.
Criticaba a Smith por describir la renta como determinante de los precios, en lugar
de determinada por los precios, si bien vea en su teora del valor como una buena
aproximacin.
Ricardo, seguido en esto por Marx, afirmaba que todos los costos de produccin
son costos laborales que se pagan de una forma directa o acumulndolos al
capital.
Ambos pensaban que el valor depende de la cantidad de trabajo incorporado en
los bienes o servicios, y los precios, relativos unos a otros, son fijados por el
mercado. De hecho el trabajo es una mercanca cuyo precio es asignado tambin
por el mercado.
APORTES DE LES ESCUELA CLASICA
Los economistas clsicos reorientaron la economa, alejndose del anlisis previo
que se centraba en los intereses personales del gobernante y un inters basado
en las clases sociales.
El fisicrata Franois Quesnay y Adam Smith, por ejemplo, identificaron la riqueza
de la nacin con el producto nacional bruto, en lugar de la tesorera del rey o del
estado.
Smith vea este producto nacional como el trabajo aplicado a la tierra y al capital.
Una vez que la tierra y el capital son apropiados por los individuos, el producto
nacional se divide entre trabajadores, terratenientes y capitalistas, en la forma de
salario, renta e inters.
Thomas Malthus
Economista britnico de la escuela clsica, discpulo de Adam Smith. Estudi en
Cambridge donde se gradu en matemticas y se orden religiosamente como
pastor de la Iglesia Anglicana.
En 1805 fue nombrado profesor de historia moderna y economa poltica del East
India College, con lo que, de hecho, fue el primer profesor de economa poltica de
la historia.
Considerado el padre de la demografa. Es conocido principalmente por su Ensayo
sobre el principio de la poblacin
(1798), en el que se expone el principio segn el cual la poblacin humana crece
en progresin geomtrica, mientras que los medios de subsistencia lo hacen en
progresin aritmtica.