UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTONMA DE MXICO
ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y
HUMANIDADES
Plantel Oriente
rea Histrico-Social
Antropologa II
Unidad III
PROTOCOLO DE INVESTIGACIN
Investigacin documental y de campo del gusto de la danza
regional mexicana en los Chinelos de Tepoztln, Morelos, en la
actualidad

Grupo: 603
Alumno: Moya Carrillo Erik Gerardo

08/05/2015
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ndice de contenido
1. Investigacin de campo de la danza regional mexicana en los Chinelos de
Tepoztln, Morelos, en la actualidad...........................................................................3
Presentacin............................................................................................................ 3
1.1

Justificacin.................................................................................................... 3

1.2

Estado de la cuestin..................................................................................... 4

1.3

Planteamiento del problema..........................................................................4

1.4

Hiptesis y objetivos...................................................................................... 4

1.5

Marco terico conceptual...............................................................................4

1.5.1

Marco terico conceptual........................................................................5

1.5.2 Mtodos y tcnicas de de investigacin antropolgica y los

complementarios................................................................................................. 5
1.6

Plan de exposicin......................................................................................... 5

1.6.1

Aspectos terico - metodolgicos............................................................5

1.6.2

Danza regional de los Chinelos................................................................5

1.6.3

Gusto por el baile.................................................................................... 5

1.6.4

Factores naturales................................................................................... 5

1.6.5

Factores socioculturales...........................................................................5

1.6.6

Conclusiones............................................................................................ 5

1.7

Bibliografa..................................................................................................... 5

1. Investigacin de campo de la danza regional

mexicana en los Chinelos de Tepoztln, Morelos, en la
actualidad

Presentacin
En la presente investigacin de campo, se presenta una documentacin de algunas de
las caractersticas del baile, vestuario, msica, danza y otras caractersticas de los
Chinelos.
En la actual investigacin tambin se lleva a cabo una averiguacin de el por qu les
gusta, y/o de donde proviene el gusto a los llamados Chinelos de Tepoztln, Morelos,
de llevar a cabo su danza regional en la actualidad.
Veremos desde un enfoque holstico los factores naturales y socioculturales que
conllevan a realizar estas actividades a las personas que practican esta tradicin y
como es que se ha transmitido de generacin en generacin de los padres a los hijos.

1.1 Justificacin
Se realiza una investigacin de campo para utilizar el enfoque holstico, con el
propsito de conocer y explicar el gusto de la danza regional de los Chinelos de
Tepoztln, Morelos, con objeto de relacionar el agrado de el baile regional con esta
actividad, con la finalidad de entender la tradicin de la danza de los Chinelos, en la
actualidad; para lo que se plantean las siguientes preguntas: La danza se puede
analizar desde el enfoque holstico?

Qu factores naturales y socioculturales se

relacionan con la danza de los Chinelos de Tepoztln?

Existen factores naturales y socioculturales que se relacionan con el gusto de la

poblacin

de

Tepoztln

al

baile

de

la

danza

de

los

Chinelos?

1.2 Estado de la cuestin

Como menciona Cohen en su libro por su ttulo original - Dance As a Theatre Art:
Source Readings in Dance History from 1581 to the Present- La danza o el baile es un
arte en donde se utiliza el movimiento del cuerpo, usualmente con msica, como una
forma de expresin, de interaccin social, con fines de entretenimiento, artsticos o
religiosos. Es el movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo
del ejecutante, con cierto comps o ritmo como expresin de sentimientos individuales,
o de smbolos de la cultura y la sociedad. (Cohen, 1992: 14)
El mismo autor nos menciona tambin una definicin ms relacionada con lo regional o
folclrico, la cual es: Las danzas folclricas o regionales son danzas que por lo general
pertenecen a la cultura y etnia de una regin, pas o comunidad y pertenecen a la
cultura popular. (op. cit.: 49)
Tambin, como nos menciona Isabel Domnguez, et al., en su gua didctica La Danza,
La danza puede ser definida como el arte de expresarse mediante el movimiento del
cuerpo de manera esttica y a travs de un ritmo, con o sin sonido. Esto significa que
algunas danzas se pueden interpretar sin el acompaamiento de la msica.
(Dominguez, et al,: 3)
Por otra parte nos explica que Las funciones u objetivos de la danza pueden ir desde
la expresin de sentimientos, emociones, estados de nimo hasta la narracin de una
historia, el culto a los dioses o la celebracin de ceremoniales entre otros. (op. cit.: 3)
Barbara Hasselbach, una gran autoridad en lo concerniente a la danza y el movimiento
en la educacin, aclara de una manera sencilla y contundente el concepto de danza, y
su necesidad en la educacin y la vida.
4

En su artculo Didctica de la danza (publicado en el libro Msica y Danza para el

nio) se destacan los siguientes conceptos:

La palabra danza procede del snscrito y significa anhelo de vivir, o sea, un

sentimiento humano, una necesidad de ndole espiritual y emotiva que se

expresa en la accin corporal.

En el mundo entero, y all hasta donde llega la memoria de la humanidad,

existi y existe la danza.

La danza est arraigada en lo individual y en lo colectivo.
El concepto de danza abarca tanto el proceso de danzar como tambin su

producto (o sea, una danza determinada).

Tan importantes son las danzas heredadas o fijadas, como las formas
espontneas de la danza. Al igual que en la msica, en la danza encontramos
creacin, recreacin e improvisacin. (Hasselbach, 1967: 13(op. cit.: 3))

1.3 Planteamiento del problema

Se investiga la antropologa del baile y msica de los Chinelos de Tepoztln en relacin
con el gusto de esta actividad con la sociedad, porque resulta un problema el saber por
qu lo hacen, por que bailan, y/o por qu les gusta hacerlo, por lo que se necesita
plantear una respuesta a el por qu bailan y donde encuentran el gusto a esta actividad
sociocultural.

1.4 Hiptesis y objetivos

La danza se puede analizar desde el enfoque holstico

Demostrar que la danza se puede analizar desde el enfoque holstico
5

 Existen factores naturales y socioculturales se relacionan con la danza de los

Chinelos de Tepoztln
Demostrar que Existen factores naturales y socioculturales se relacionan con la
danza de los Chinelos de Tepoztln
Existen factores naturales y socioculturales que se relacionan con el gusto de la
poblacin de Tepoztln al baile de la danza de los Chinelos
Demostrar que existen factores naturales y socioculturales que se relacionan
con el gusto de la poblacin de Tepoztln al baile de la danza de los Chinelos

1.5 Marco terico conceptual

1.5.1 Marco terico conceptual

Danza: La danza o el baile es un arte en donde se utiliza el movimiento del

cuerpo, usualmente con msica, como una forma de expresin, de interaccin
social, con fines de entretenimiento, artsticos o religiosos. Es el movimiento en
el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo del ejecutante, con
cierto comps o ritmo como expresin de sentimientos individuales, o de

smbolos de la cultura y la sociedad. (Cohen, 1992: 14)

Danza regional: Las danzas folclricas o regionales son danzas que por lo
general pertenecen a la cultura y etnia de una regin, pas o comunidad y

pertenecen a la cultura popular. (op. cit.: 49)

Msica: segn la definicin tradicional del trmino, el arte de organizar sensible y
lgicamente una combinacin coherente de sonidos y silencios utilizando los
principios fundamentales de la meloda, la armona y el ritmo, mediante la
intervencin de complejos procesos psico-anmicos. (Tras, 2007).

1.5.2 Mtodos y tcnicas de de investigacin antropolgica y los

complementarios

Etnogrfico
Observacin participante

1.6 Plan de exposicin

1.6.1 Aspectos terico - metodolgicos
1.6.2 Danza regional de los Chinelos
1.6.2.1Msica
1.6.2.2Vestuario
1.6.2.3Baile
1.6.2.4Tradicin
1.6.3 Gusto por el baile
1.6.3.1La gran fiesta
1.6.4 Factores naturales
1.6.4.1Antropologa del baile
1.6.4.2Psicologa del baile
1.6.4.3Gusto por el baile desde la biologa
1.6.5 Factores socioculturales
1.6.5.1Historia de la danza de los Chinelos
1.6.5.2Causas de la danza
1.6.5.3Danza, una actividad sociocultural colectiva
1.6.6 Conclusiones

1.7 Bibliografa

Eugenio Tras (2007). El canto de las sirenas: argumentos musicales. Galaxia

Gutenberg.
Cohen, S, J. - Dance As a Theatre Art: Source Readings in Dance History from

1581 to the Present. Princeton Book Co. 1992.

Dominguez, Gomez, Hartmann, Hernandez, Palacios. (2010). La Danza. Teatro

Real, 1, 22. 2015, De Teatro Real Base de datos.

Gonzlez Stella. (2005). Sobre el estudio de la msica como hecho cultural.

Mxico: Colantropos.
Moreno Yolanda. (1990). Historia de la musica popular mexicana. Mxico:

Promociones editoriales mexicanas.

Noya Javier. (2011). Armonia Universal. Madrid: Biblioteca nueva.
Bartok Bla. (1997). Escritos sobre musica popular. Mxico: Siglo veintiuno

editores.
Chvez Carlos. (1964). El pensamiento musical. Mxico: Fondo de cultura

econmica.
Szendy Peter Escucha. (2009). Escucha. Francia: Paids iberica.
Harris Marvin. (2001). Antropologia cultural. Espaa: Alianza editorial.
Mart Josep. (1992). Hacia una antropologa de la msica. Espaa: CSIC.
Reinoso Carlos. (2006). Antropologa de la msica: Teora, experiencia y

prctica. Argentina: Universidad de Buenos Aires.

Barbara Hasselbach. (1967). Musica y Danza para el nio. Espaa: Saila.