Dosificacion 3

SECRETARIA DE EDUCACIN.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN FEDERALIZADA.

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA Y SUPERIOR.
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES.
ESCUELA SECUNDARIA MATAS DE CRDOVA Y ORDEZ. ES-374-12. C. T. 07DES0012O.
DOSIFICACIN Y JERARQUIZACIN: MATEMTICAS. TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2015 2016 ZONA ESCOLAR: 05 .
BLOQUE
CONTENIDOS
SESIONES
FECHA
47 HORAS
II
34 HORAS
III
36 HORAS
IV
32 HORAS
51 HORAS
24 DE AGOSTO
30 DE OCTUBRE
2 DE NOVIEMBRE
21 DE DICIEMBRE
7 DE ENERO
29 DE FEBRERO
1 DE MARZO
28 DE ABRIL
2 DE MAYO
14 DE JULIO
PROFRA. DE MATEMATICAS.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA
JEFE DE ENZA. MATEMTICAS.
C. MTRA. BEATRIZ PREZ GARCA
PROFRA.
PROFR.
BLOQUE I
APRENDIZAJES
ESPERADOS
o EXPLICA LA
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA.

COMUNICAR INFORMACIN MATEMTICA.
PROFRA. BEATRIZ PREZ GARCA
VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS.
MANEJAR TCNICAS EFICIENTEMENTE
EJE
TEMA
CONTENIDO
PLANES
SESIONES
SENTIDO
NUMRICO Y
PENSAMIENTO
ALGEBRAICO.
PATRONES Y
ECUACIONES
9.1.1 Resolucin de problemas que impliquen el uso de

ecuaciones cuadrticas sencillas, utilizando procedimientos
personales u operaciones inversas.
13
23
47
FORMA, ESPACIO Y
MEDIDA
DIFERENCIA ENTRE
EVENTOS
COMPLEMENTARIOS,
MUTUAMENTE
EXCLUYENTES E
INDEPENDIENTES.
FIGURAS Y CUERPOS
PROPORCIONALIDAD
Y FUNCIONES
MANEJO DE LA
INFORMACIN
NOCIONES DE
PROBABILIDAD
ANLISIS Y
REPRESENTACIN DE
DATOS
9.1.2 Construccin de figuras congruentes o semejantes

(tringulos, cuadrados y rectngulos) y anlisis de sus
propiedades.
9.1.3 Explicitacin de los criterios de congruencia y semejanza
de tringulos a partir de construcciones con informacin
determinada.
9.1.4 Anlisis de representaciones (grficas, tabulares y
algebraicas) que corresponden a una misma situacin.
Identificacin de las que corresponden a una relacin de
proporcionalidad.
9.1.5 Representacin tabular y algebraica de relaciones de
variacin cuadrtica, identificadas en diferentes situaciones y
fenmenos de la fsica, la biologa, la economa y otras
disciplinas.
9.1.6 Conocimiento de la escala de la probabilidad. Anlisis de
las caractersticas de eventos complementarios, eventos
mutuamente excluyentes e independientes.
9.1.7 Diseo de una encuesta o un experimento e identificacin
de la poblacin en estudio. Discusin sobre las formas de elegir
el muestreo. Obtencin de datos de una muestra y bsqueda de
herramientas convenientes para su presentacin.
TOTAL
BLOQUE II
APRENDIZAJES
ESPERADOS
o EXPLICA EL TIPO DE
TRANSFORMACIN
(REFLEXIN,
ROTACIN O
TRASLACIN) QUE
SE APLICA A UNA
FIGURA PARA
OBTENER LA
FIGURA
TRANSFORMADA.
IDENTIFICA LAS
PROPIEDADES QUE
SE CONSERVAN.
o RESUELVE
PROBLEMAS QUE
IMPLICAN EL USO
DEL TEOREMA DE
PITGORAS.

EJE
TEMA
CONTENIDO
PLANES
SESIONES
SENTIDO
NUMRICO Y
PENSAMIENTO
ALGEBRAICO.
PATRONES Y
ECUACIONES
9.2.1 Uso de ecuaciones cuadrticas para modelar

situaciones y resolverlas usando la factorizacin.
9.2.2 Anlisis de las propiedades de la rotacin y de la

traslacin de figuras.
9.2.3 Construccin de diseos que combinan la simetra axial

y central, la rotacin y la traslacin de figuras.
9.2.4 Anlisis de las relaciones entre las reas de los

cuadrados que se construyen sobre los lados de un tringulo
rectngulo.
9.2.5 Explicitacin y uso del Teorema de Pitgoras.
18
34
FIGURAS Y
CUERPOS
FORMA, ESPACIO
Y MEDIDA
MEDIDA
MANEJO DE LA
INFORMACIN
NOCIONES DE
PROBABILIDAD
9.2.6 Clculo de la probabilidad de ocurrencia de dos

eventos mutuamente excluyentes y de eventos
complementarios (regla de la suma).
TOTAL
BLOQUE III
APRENDIZAJES ESPERADOS
o
RESUELVE PROBLEMAS
QUE IMPLICAN EL USO
DE ECUACIONES DE
SEGUNDO GRADO.
RESUELVE PROBLEMAS
DE CONGRUENCIA Y
SEMEJANZA QUE
IMPLICAN UTILIZAR
ESTAS PROPIEDES EN
TRINGULOS O EN
CUALQUIER FIGURA.

TEMA
CONTENIDO
PLANES
SESIONES
9.3.1 Resolucin de problemas que implican el uso de ecuaciones
PATRONES Y
cuadrticas. Aplicacin de la frmula general para resolver dichas
3
6
ECUACIONES
ecuaciones.
9.3.2 Aplicacin de los criterios de congruencia y semejanza de
2
4
tringulos en la resolucin de problemas.
FIGURAS Y CUERPOS 9.3.3 Resolucin de problemas geomtricos mediante el teorema
3
5
de Tales.
9.3.4 Aplicacin de la semejanza en la construccin de figuras
5
5
homotticas.
9.3.5 Lectura y construccin de grficas de funciones cuadrticas
3
6
PROPORCIONALIDAD para modelar diversas situaciones o fenmenos.
Y FUNCIONES
9.3.6 Lectura y construccin de grficas formadas por secciones
5
rectas y curvas que modelan situaciones de movimiento, llenado
4
de recipientes, etctera.
NOCIONES DE
9.3.7 Clculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos
4
5
PROBABILIDAD
independientes (regla del producto).
TOTAL
24
36
EJE
SENTIDO NUMRICO
Y PENSAMIENTO
ALGEBRAICO.
FORMA, ESPACIO Y
MEDIDA
MANEJO DE LA
INFORMACIN
BLOQUE IV
o UTILIZA EN CASOS
SENCILLOS
EXPRESIONES
GENERALES
CUADRTICAS PARA
DEFINIR EL ENSIMO
TRMINO DE UNA
SUCESIN.
o RESUELVE PROBLEMAS
QUE IMPLICAN EL USO
DE LAS RAZONES
TRIGONOMTRICAS
SENO, COSENO,
TANGENTE.
o CALCULA Y EXPLICA EL
RESULTADO DEL
RANGO Y LA
DESVIACIN MEDIA.
EJE
SENTIDO NUMRICO
Y PENSAMIENTO
ALGEBRAICO.
TEMA

CONTENIDO
PATRONES Y
ECUACIONES
FIGURAS Y CUERPOS
FORMA, ESPACIO Y
MEDIDA
MEDIDA
PROPORCIONALIDAD
Y FUNCIONES
MANEJO DE LA
INFORMACIN
ANLISIS Y
REPRESENTACIN DE
DATOS
9.4.1 Obtencin de una expresin general cuadrtica para definir

el ensimo trmino de una sucesin.
9.4.2 Anlisis de las caractersticas de los cuerpos que se generan
al girar sobre un eje, un tringulo rectngulo, un semicrculo y un
rectngulo. Construccin de desarrollos planos de conos y
cilindros rectos. (FIGURAS Y CUERPOS)
9.4.3 Anlisis de las relaciones entre el valor de la pendiente de
una recta, el valor del ngulo que se forma con la abscisa y el
cociente del cateto opuesto sobre el cateto adyacente.
9.4.4 Anlisis de las relaciones entre los ngulos agudos y los
cocientes entre los lados de un tringulo rectngulo.
9.4.5 Explicitacin y uso de las razones trigonomtricas, seno,
coseno y tangente.
9.4.6 Clculo y anlisis de la razn de cambio de un proceso o
fenmeno que se modela con una funcin lineal. Identificacin de
la relacin entre dicha razn y la inclinacin o pendiente de la recta
que la representa.
9.4.7 Medicin de la dispersin de un conjunto de datos mediante
el promedio de las distancias de cada dato a la media (desviacin
media). Anlisis de las diferencias de la desviacin media con el
rango como medidas de la dispersin.
TOTAL
PLANES
2
SESIONES
4
17
32
BLOQUE V
o
RESUELVE Y PLANTEA
PROBLEMAS QUE
INVOLUCRAN ECUACIONES
LINEALES, SISTEMAS DE
ECUACIONES, Y ECUACIONES
DE SEGUNDO GRADO.
RESUELVE PROBLEMAS QUE
IMPLICAN CALCULAR EL
VOLUMEN DE CILINDROS Y
CONOS O CUALQUIERA DE
LAS VARIABLES QUE
INTERVIENEN EN LAS
FRMULAS QUE SE
UTILICEN. ANTICIPA COMO
CAMBIA EL VOLUMEN AL
AUMENTAR O DISMINUIR
ALGUNA DE LAS
DIMENSIONES.
LEE Y REPRESENTA, GRFICA
Y ALGEBRAICAMENTE,
RELACIONES LINEALES Y
CUADRTICAS.
RESUELVE PROBLEMAS QUE
IMPLICAN CALCULAR LA
PROBABILIDAD DE EVENTOS
COMPLEMENTARIOS,
MUTUAMENTE
EXCLUYENTES E
INDEPENDIENTES.
EJE
SENTIDO NUMRICO
Y PENSAMIENTO
ALGEBRAICO.
FORMA, ESPACIO Y
MEDIDA
TEMA
PATRONES Y
ECUACIONES

CONTENIDO
PLANES
SESIONES
9.5.1 Resolucin de problemas que implican el uso de ecuaciones
3
9
lineales, cuadrticas o sistemas de ecuaciones. Formulacin de
problemas a partir de una ecuacin dada.
9.5.2 Anlisis de las secciones que se obtienen al realizar cortes a
2
6
un cilindro o a un cono recto. Clculo de las medidas de los radios
de los crculos que se obtienen al hacer cortes paralelos en un cono
recto.
MEDIDA
PROPORCIONALIDAD
Y FUNCIONES
MANEJO DE LA
INFORMACIN
NOCIONES DE
PROBABILIDAD
9.5.3 Construccin de las frmulas para calcular el volumen de

cilindros y conos tomando como referencia las frmulas de
prismas y pirmides.
9.5.4 Estimacin y clculo del volumen de cilindros y conos o de

cualquiera de las variables implicadas en las frmulas.
10
12
15
51
9.5.5 Anlisis de situaciones problemticas asociadas a fenmenos

de la fsica, la biologa, la economa y otras disciplinas, en las que
existe variacin lineal o cuadrtica entre dos conjuntos de
cantidades.
9.5.6 Anlisis de las condiciones necesarias para que un juego de
azar sea justo, con base en la nocin de resultados equiprobables
y no equiprobables.
TOTAL

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JEFE DE ENZA. MATEMTICAS.

C. MTRA. BEATRIZ PREZ GARCA

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA.

9.1.1 Resolucin de problemas que impliquen el uso de

9.1.2 Construccin de figuras congruentes o semejantes

RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA.

PROFRA. BEATRIZ PREZ GARCA

9.2.1 Uso de ecuaciones cuadrticas para modelar

9.2.2 Anlisis de las propiedades de la rotacin y de la

9.2.3 Construccin de diseos que combinan la simetra axial

9.2.4 Anlisis de las relaciones entre las reas de los

9.2.5 Explicitacin y uso del Teorema de Pitgoras.

9.2.6 Clculo de la probabilidad de ocurrencia de dos

RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA.

PROFRA. BEATRIZ PREZ GARCA

9.4.1 Obtencin de una expresin general cuadrtica para definir

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA.

9.5.3 Construccin de las frmulas para calcular el volumen de

9.5.4 Estimacin y clculo del volumen de cilindros y conos o de

9.5.5 Anlisis de situaciones problemticas asociadas a fenmenos

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