TRABAJO MOMENTO 1 IDENTIFACION DEL PROBLEMA

CURSO: EPISTEMOLOGIA 100101_41

PRESENTADO POR:
OLGA MARIA MURGAS MONROY
CC: 1065637909

PRESENTADO A:
CARLOS FELIPE VELASQUEZ
TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD VALLEDUPAR - CESAR
2015

INTRODUCCION

En este curso aprenderemos las races etimolgicas de Epistemologa provienen del griego (episteme), conocimiento, y (logia)
estudio. La epistemologa estudia la naturaleza y validez del conocimiento. Tambin ha sido llamada Teora del conocimiento
(trminos ms comnmente usados y difundido por los alemanes e italianos), o gnoseologa (utilizado frecuentemente por los
franceses).

En

las

ltimas

dcadas

tambin

es

conocida

como

filosofa

de

la

ciencia.

El propsito de la epistemologa es distinguir la ciencia autntica de la seudociencia, la investigacin profunda de la superficial,

la bsqueda de la verdad de slo un modus vivendi. Tambin debe ser capaz de criticar programas y aun resultados errneos,
as como de sugerir nuevos enfoques promisorios.

MAPA CONCEPTUAL
FUNDAMENTOS DE LA EPISTEMOLOGIA

Con referencia a las preguntas epistemolgica en mi programa de formacin Ingeniera en Sistemas

a. Cules son las condiciones actuales de la actividad cientfica en Colombia?
Actualmente Colombia es considerado como un pas en desarrollo cientfico, la inversin en el rea de ciencia y tecnologa en
Colombia es muy baja, solo constituye el 0,5 % del PIB, para mejorar esto en el 2009 se firm la lay de ciencia y tecnologa, la cual
busca aumentar el valor a por lo menos el 1% y fortalecer a Colciencias por medio de la creacin del Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin (SNCTI). Sin embargo a pesar de los esfuerzos la inversin en este rubro an es muy baja y la inversin
realizada se divide tanto en proyectos de investigacin, como en capacitacin, lo que reduce el monto invertido en proyectos como
tal; por otra parte el nmero de doctores en el pas es muy bajo comparado con otros pases.
El potencial de Colombia es muy bueno, sobre todo si se invierte en generar conocimiento orientado a resolver nuestros
propios problemas. Otros puntos clave a la hora de generar conocimiento e investigacin en el pas son: generacin de energa
econmica y no contaminante, desarrollar sistemas de comunicacin inalmbrica orientada a suplir las necesidades rurales,
proyectos de investigacin orientados a la produccin agrcola, desarrollo de vivienda auto sostenible, entre otros.
b. Qu elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia a partir de criterios como la responsabilidad
social?
La responsabilidad social puede definirse como la contribucin activa y voluntaria al mejoramiento social, ambiental,
econmico, por parte de las empresas, con el fin de mejorar su competitividad, su reconocimiento y su buen nombre.
Si la empresa privada, en medio de sus polticas de responsabilidad social invierte en proyectos de investigacin que permitan
mejorar sus procesos y al mismo tiempo proteger el medio ambiente se pueden realizar grandes contribuciones a la ciencia llenando
el vaco que se presenta en la inversin destinada a la investigacin por parte del gobierno.

De todas formas la investigacin patrocinada por la empresa privada debe ser vigilada y monitoreada para no caer en
situaciones como las guerras de patentes que en lugar de favorecerse la generacin del conocimiento al acceso a este se estara
limitando.
c. De qu manera nos interpela como sujetos individuales y colectivos el desarrollo de la ciencia y la tcnica, cuando en
algunas oportunidades los fines comprometen los valores y principios ticos?
Todas las investigaciones realizadas deben estar enmarcadas en una serie de principios morales y de valores en donde se
garantice que no se van a vulnerar los derechos de las dems personas ni se va a sacrificar el medio ambiente, como en el caso de
la deforestacin desmedida de los bosques justificada en cubrir las necesidades de madera de la industria, o las pruebas de
laboratorio en las que se maltratan a los animales.

CONCLUSION
Con este trabajo se logr un conocimiento ms a fondo sobre la primera unidad la cual nos ense lo importante que son
las teoras de conjuntos, conectivos lgicos, deduccin e induccin, y que son la forma de iniciar la lgica matemtica lo
cual nos da grandes bases para nuestro diario vivir.
Gracias a esta podemos afirmar que los conocimientos hasta ahora aprendidos son de gran valor en nuestro proceso de
formacin profesional porque nos ayuda a reducir un problema de anlisis complejo mediante la solucin y compresin
que adquirimos de la lgica matemtica.

BIBLIOGRAFA

RODRGUEZ, Gabriela. (N.D.) Colombia, por fuera del mundial 2020 en ciencia y tecnologa. Universidad Nacional de
Colombia.

GALVAN, Luis Carlos. (20120) La Ley de la Ciencia, Tecnologa e innovacin en Colombia.

http://www.soyperiodista.com/tecnologia/nota2467-la-ley-de-la-ciencia-tecnologia-e-innovacion-colom

Enlaces web:

Wikipedia, la enciclopedia libre

http://www.cibernous.com/glosario/alaz/idealismo3.html

http://www.alcoberro.info/planes/empirisme3.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Epistemologa

http://www.cibernous.com/glosario/alaz/epistemologia

http://es.wikipedia.org/wiki/Categora:Ciencia_y_tecnologa

http://www.colciencias.gov.co