Rubrica 2015 Educacion Ambiental 225

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Rbrica de evaluacin
Fecha: Julio 2015
358028 EDUCACIN AMBIENTAL
CRITERIOS DE DESEMPEO DE LA ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Actividad 1: Reconocimiento del curso
ASPECTOS EVALUADOS
VALORACIN ALTA
Cuestionario de 10 preguntas
para resolver en un lmite de
tiempo de 30 minutos.
VALORACIN MEDIA
N/A
N/A
P/ MXIMA
VALORACIN BAJA
N/A
PUNTOS TOTALES
Actividad de
retroalimentacin
automtica
25
CRITERIOS DE DESEMPEO DE LA ACTIVIDAD INDIVIDUAL
ASPECTOS EVALUADOS
Participacin
individual del
estudiante en el foro
Actividad 2: Ejercicio practico

VALORACIN ALTA
VALORACIN MEDIA
El estudiante particip
de manera pertinente
en la actividad y en la
elaboracin del trabajo
El estudiante particip en el
foro pero sus
aportes no son pertinentes
al trabajo solicitado
P/ MXIMA
VALORACIN BAJA
El estudiante nunca
20
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Ambiente
358054 ENERGA SOLAR TRMICA Y FOTOVOLTAICA
Presentacin de la problemtica ambiental
particip en el foro de la
actividad ni presento el
trabajo
Hasta 0 Puntos
Hasta 20 Puntos
Hasta 10 Puntos
El estudiante present
la ninguna problemtica
ambiental
N/A
Hasta 20 Puntos
Hasta 10 Puntos
Hasta 0 Puntos
informacin y datos de
inters, as como la
ubicacin en un mapa.
informacin y datos pero no
son pertinentes, no presento
el mapa
El estudiante no present
informacin di datos
geogrficos de inters,
tampoco la ubicacin en
un mapa
ninguna problemtica
ambiental
Ubicacin geogrfica
Herramienta de recoleccin de informacin
Rbrica integrada de evaluacin
20
10
Hasta 10 Puntos
Hasta 5 Puntos
Hasta 0 Puntos
la herramienta con la
que va a recolectar la
informacin.
N/A
la herramienta con la que
va a recolectar la
informacin.
Hasta 10 Puntos
Hasta 10 Puntos
10
Hasta 0 Puntos

las fotografas de la
problemtica identificada
El estudiante present una

de las fotografas, o estas no
son acordes a la
las fotografas de la
o esta son bajadas de
internet.
Hasta 25 Puntos
Hasta 12 Puntos
Hasta 0 Puntos
presenta un adecuado
anlisis del caso y este
es debidamente
argumentado
presenta el anlisis del caso

pero carece de argumentos
El estudiante no hace el
anlisis del caso ni
presenta ningn
comentario
Hasta 20 Puntos
Hasta 10 Puntos
Hasta 0 Puntos
El documento presenta
una excelente
estructura
Aunque el documento
presenta
una estructura base, la misma
carece de algunos elementos
del cuerpo solicitados.
El informe
Cuenta con las normas
bsicas para
construccin de
informes y tiene una
deficiente presentacin
Hasta 25 Puntos
Hasta 12 Puntos
Hasta 0 Puntos
La redaccin es
excelente, las ideas
estn correlacionadas,
y el cuerpo del texto es
coherente en su
totalidad
Hasta 15 Puntos
No hay errores de ortografa y

el
documento presenta una
mediana articulacin de las
ideas y la estructura de los
prrafos
Hasta 7 Puntos
El documento
presenta deficiencias
en redaccin y
errores ortogrficos
Fotografas de la problemtica
Discusin y anlisis
Estructura del
informe
Redaccin y
ortografa
25
20
25
15
Hasta 0 Puntos
3

El manejo de citas y
referencias es
satisfactorio
Aunque presenta referencias,

estas no se articulan
adecuadamente con el trabajo
Referencias
Hasta 15 Puntos
Se maneja de
manera inadecuada
el uso de citas y
referencias en la
monografa
Hasta 7 Puntos
15
Hasta 0 Puntos
PUNTOS TOTALES
160
CRITERIOS DE DESEMPEO DE LA ACTIVIDAD GRUPAL

Actividad 3: Fase preliminar proyecto final
(Herramienta didctica)
ASPECTOS EVALUADOS
Participacin
individual del
Presentacin de la
herramienta
P/ MXIMA
VALORACIN ALTA
VALORACIN MEDIA
VALORACIN BAJA
foro pero sus aportes no son
pertinentes al trabajo
solicitado
El estudiante nunca
particip en el foro de la
actividad ni presento el trabajo
Hasta 10 Puntos
Hasta 5 Puntos
Hasta 0 Puntos
El grupo presenta una

herramienta o estrategia
El grupo no presenta la
El grupo presenta la
10
5
4


ASPECTOS EVALUADOS
Presentacin de la
problemtica ambiental
Ubicacin geogrfica de la
problemtica
Objetivo del proyecto
Indicaciones de la aplicacin
de la herramienta
P/ MXIMA
VALORACIN ALTA
VALORACIN MEDIA
VALORACIN BAJA
didctica pedaggica de forma

clara
Hasta 5 Puntos
didctica pedaggica, pero

est no es clara.
Hasta 2 Puntos
didctica pedaggica de forma

clara
Hasta 0 Puntos
Se evidencia en el producto final

la problemtica ambiental
N/A
No se evidencia en el producto
final la problemtica ambiental
Hasta 10 Puntos
Hasta 5 Puntos
Hasta 0 Puntos

la ubicacin geogrfica de la
problemtica
N/A
No se evidencia en el producto
final la Ubicacin geogrfica de
la problemtica
10
10
Hasta 10 Puntos
Hasta 5 Puntos
Hasta 0 Puntos

el objetivo del proyecto
Hasta 10 Puntos
N/A
No Se evidencia en el producto
final el objetivo del proyecto
Hasta 0 Puntos
El grupo presenta de forma

clara y sencilla las indicaciones
para la aplicacin de la
herramienta
Hasta 5 Puntos
El grupo presenta las
indicaciones para la
aplicacin de la
herramienta pero estas no
son claras, no se logra
El grupo no presenta de forma

clara ni sencilla las
indicaciones para la aplicacin
de la herramienta
10
15


ASPECTOS EVALUADOS
VALORACIN ALTA
VALORACIN MEDIA
P/ MXIMA
VALORACIN BAJA
entender la aplicacin de la
estrategia o en que
consiste.
Hasta 15 Puntos
Hasta 7 Puntos
una adecuada
estructura
Aunque el documento
presenta una estructura
base, la misma
carece de algunos
elementos del cuerpo
solicitado.
Hasta 5 Puntos
Estructura del
Documento
Hasta 10 Puntos
Redaccin y
ortografa
Referencias
Hasta 0 Puntos
una deficiente presentacin
10
Hasta 0 Puntos
La redaccin es
excelente, las ideas
estn correlacionadas,
y el cuerpo del texto es
coherente en su
totalidad
Hasta 10 Puntos
No hay errores de ortografa

y el documento presenta
una mediana articulacin de
las ideas y la estructura de
los prrafos
El documento
presenta deficiencias
en redaccin y
errores ortogrficos
Hasta 5 Puntos
Hasta 0 Puntos
referencias es
satisfactorio
Aunque presenta
referencias,
10
Se maneja de
manera inadecuada
el uso de citas y
10
6


ASPECTOS EVALUADOS
VALORACIN ALTA
Hasta 10 Puntos
P/ MXIMA
VALORACIN MEDIA
VALORACIN BAJA
adecuadamente con el
trabajo
referencias en la
monografa
Hasta 5 Puntos
Hasta 0 Puntos
PUNTOS TOTALES
90

Actividad 4: Segunda entrega proyecto final
ASPECTOS EVALUADOS
Participacin
individual del estudiante en el
foro
P/ MXIMA
VALORACIN ALTA
VALORACIN MEDIA
VALORACIN BAJA
Hasta 10 Puntos
El estudiante particip en el foro

pero sus aportes no son
pertinentes al trabajo solicitado
El estudiante nunca particip en

el foro de la actividad ni
presento el trabajo
10
Hasta 5 Puntos
Hasta 0 Puntos
7


ASPECTOS EVALUADOS
Problemtica ambiental y
planteamiento de la
propuesta
Descripcin de actividades
Conclusiones
Recomendaciones
P/ MXIMA
VALORACIN ALTA
VALORACIN MEDIA
VALORACIN BAJA
El grupo presenta claramente

cul es la problemtica
ambiental a tratar a el
planteamiento de la propuesta
es apropiado
El grupo presenta la
problemtica ambiental a tratar,
pero est no es clara, y/o la
propuesta carece de aspectos
solicitados en la gua
El grupo no presenta
claramente cul es la
problemtica ambiental a
tratar ni cumple con lo
solicitado en la gua
Hasta 40 Puntos
Hasta 20 Puntos
Hasta 0 Puntos
El grupo describe las

actividades que se van a
realizar para cumplir el
objetivo principal del proyecto
El grupo describe las actividades

que se van a realizar para cumplir
el objetivo principal del proyecto,
pero estn no son claras
El grupo no describe las

actividades que se van a
realizar para cumplir el
objetivo principal del proyecto
Hasta 10 Puntos
Hasta 5 Puntos
Hasta 0 Puntos

conclusiones del proyecto de
manera adecuada.
Hasta 10 Puntos
El grupo presenta conclusiones

del proyecto, pero estas carecen
de coherencia y argumentacin.
Hasta 5 Puntos

recomendaciones del proyecto
de manera adecuada.
El grupo presenta
recomendaciones del proyecto,
pero estas carecen de coherencia
y argumentacin.
conclusiones del proyecto
40
10
10
Hasta 0 Puntos
recomendaciones del proyecto
10


ASPECTOS EVALUADOS
VALORACIN ALTA
VALORACIN MEDIA
VALORACIN BAJA
Hasta 10 Puntos
Hasta 5 Puntos
Hasta 0 Puntos
El documento presenta una

adecuada estructura
El equipo no tuvo en cuenta las

normas bsicas para
construccin de informes
Hasta 10 Puntos
Aunque el documento presenta

una estructura base, la misma
carece de algunos elementos del
cuerpo solicitado.
Hasta 5 Puntos
La redaccin es excelente, las

ideas estn correlacionadas, y
el cuerpo del texto es
coherente en su totalidad
Hasta 5 Puntos
No hay errores de ortografa y el

documento presenta una mediana
articulacin de las ideas y la
estructura de los prrafos
Hasta 2 Puntos
deficiencias en redaccin y
errores ortogrficos
referencias es
satisfactorio

adecuadamente con el trabajo
Se maneja de
manera inadecuada
el uso de citas y
referencias en el documento
Estructura del
informe
Redaccin y
ortografa
Referencias
Hasta 5 Puntos
Hasta 2 Puntos
PUNTOS TOTALES
P/ MXIMA
10
Hasta 0 Puntos
5
Hasta 0 Puntos
Hasta 0 Puntos
100


Evaluacin final
ASPECTOS EVALUADOS
VALORACIN ALTA
Participacin
individual del
elaboracin del vdeo
Hasta 10 Puntos
Entrega del vdeo
El grupo hace la entrega del

vdeo
VALORACIN MEDIA
VALORACIN BAJA
foro pero sus
aportes no son pertinentes
al trabajo solicitado
El estudiante nunca
Particip en el foro de la
actividad ni ayudo en la
elaboracin del vdeo.
Hasta 5 Puntos
Hasta 0 Puntos
N/A
Hasta 10 Puntos
Pertinencia del vdeo
Contenido del vdeo
P/ MXIMA
El grupo no hace la entrega

del vdeo.
10
Hasta 0 Puntos
El vdeo contiene informacin

pertinente y se presenta de
manera didctica
El vdeo no tiene informacin

pertinente ni llama la atencin
El vdeo es muy extenso,

no es pertinente con el
tema y no es claro.
Hasta 45 Puntos
Hasta 20 Puntos
Hasta 0 Puntos
N/A
El vdeo no se presenta de
forma didctica ni logra
trasmitir la informacin de
manera acertada.
El vdeo se presenta de forma

didctica y logra trasmitir la
informacin de manera
acertada.
10
45
45
10


Evaluacin final
ASPECTOS EVALUADOS
VALORACIN ALTA
VALORACIN MEDIA
Hasta 45 Puntos
Referencias
VALORACIN BAJA
Hasta 0 Puntos
referencias es
satisfactorio

adecuadamente con el vdeo
Se maneja de
manera inadecuada
el uso de citas y
referencias en el vdeo
Hasta 10 Puntos
Hasta 10 Puntos
Hasta 0 Puntos
PUNTOS TOTALES
P/ MXIMA
10
125
11

Rubrica 2015 Educacion Ambiental 225

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Actividad 2: Ejercicio practico

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Presentacin de la problemtica ambiental

Herramienta de recoleccin de informacin

Rbrica integrada de evaluacin

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

El estudiante present una

presenta el anlisis del caso

No hay errores de ortografa y

Rbrica integrada de evaluacin

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Aunque presenta referencias,

CRITERIOS DE DESEMPEO DE LA ACTIVIDAD GRUPAL

El grupo presenta una

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CRITERIOS DE DESEMPEO DE LA ACTIVIDAD GRUPAL

Objetivo del proyecto

Rbrica integrada de evaluacin

didctica pedaggica de forma

didctica pedaggica, pero

didctica pedaggica de forma

Se evidencia en el producto final

Se evidencia en el producto final

Se evidencia en el producto final

El grupo presenta de forma

El grupo no presenta de forma

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CRITERIOS DE DESEMPEO DE LA ACTIVIDAD GRUPAL

Rbrica integrada de evaluacin

No hay errores de ortografa

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CRITERIOS DE DESEMPEO DE LA ACTIVIDAD GRUPAL

CRITERIOS DE DESEMPEO DE LA ACTIVIDAD GRUPAL

Rbrica integrada de evaluacin

El estudiante particip en el foro

El estudiante nunca particip en

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CRITERIOS DE DESEMPEO DE LA ACTIVIDAD GRUPAL

Rbrica integrada de evaluacin

El grupo presenta claramente

El grupo describe las

El grupo describe las actividades

El grupo no describe las

El grupo presenta las

El grupo presenta conclusiones

El grupo presenta las

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CRITERIOS DE DESEMPEO DE LA ACTIVIDAD GRUPAL

El documento presenta una

El equipo no tuvo en cuenta las

Aunque el documento presenta

La redaccin es excelente, las

No hay errores de ortografa y el

Aunque presenta referencias,

Rbrica integrada de evaluacin

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CRITERIOS DE DESEMPEO DE LA ACTIVIDAD GRUPAL

Entrega del vdeo

El grupo hace la entrega del

Pertinencia del vdeo

Contenido del vdeo