SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Creacin y Adecuacin de
Programas de Formacin Virtual y a Distancia
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual

Versin: 01
Fecha: 08-10-2013
Cdigo: G001P002-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N 1

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Trabajo en equipo en el nivel gerencial.
Resultados de Aprendizaje:
Planear las actividades organizacionales acorde con
las polticas de la organizacin.

Duracin de la gua (en horas):

Cdigo: 11220129
Versin: 1
Competencia: 210201037
Administrar
el
plan
de
capacitacin y desarrollo del
talento humano, de acuerdo con
el direccionamiento estratgico,
procedimientos y normatividad
vigente.
20 horas

2. INTRODUCCIN
Estimado Aprendiz SENA:
Trabajar en equipo resulta primordial para toda empresa moderna, siempre y cuando
se tenga un objetivo comn, donde se establezcan criterios, se superen diferencias y
los conocimientos y competencias de las personas involucradas en un proyecto
especfico, se pongan a disposicin del equipo superando sus individualidades para
alcanzar un bien comn.
Para incentivar el trabajo en equipo, cada persona encargada, debe transformarse en
un lder, debiendo escuchar activamente los aportes de sus compaeros, generar un
ambiente de comunicacin permanente, fijar tareas y trabajos, rotar los puestos y
hacer sentir que cada uno es importante para el xito del proyecto.
En esta primera unidad usted conocer que son y cuales clases de equipos de alto
rendimiento existen, la importancia de la comunicacin, la participacin de estos y la
relevancia que tiene el mantenimiento de un buen clima laboral, para lograr el xito de
dichos equipos.

3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexin inicial.
1. Antes de elaborar las actividades propuestas en esta gua de aprendizaje, es
preciso verificar que realiz las actividades previas:
a. Actualizar la ficha de matrcula.
b. Realizar el sondeo de conocimientos previos.
c. Presentarse ante su instructor y compaeros en el foro social.
d. Participar en el foro de reconocimiento de la plataforma.
Importante: consulte el botn Informacin del programa, en el men del
programa de formacin para conocer la descripcin del mismo y la metodologa a
seguir.
2. Reflexione sobre las siguientes preguntas:

Qu son para usted los equipos de alto rendimiento?

Para qu sirven? Por qu son importantes?
Qu experiencia directa o indirecta tiene con estos?
Lo invitamos a compartir sus respuestas a travs del Foro de reflexin y comentar la
participacin de sus compaeros retroalimentndolo desde su experiencia y acciones
de aprendizaje. Esta actividad tiene como finalidad iniciarlo y motivarlo en el
desarrollo de los temas de esta gua de aprendizaje, por tal motivo no es calificable.
Este foro lo encuentra en el botn foros del men principal.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.
Para afianzar los conceptos y conocimientos necesarios en esta actividad, usted debe
hacer lectura del siguiente material de estudio:
Equipos de alto rendimiento, objeto de aprendizaje donde encontrar actividades
de afianzamiento que deber resolver de acuerdo a las instrucciones dadas, de igual
manera podr revisar el mapa de contenidos del objeto, su glosario, bibliografa y
contenido en general. Recuerde que este objeto de aprendizaje, podr revisarlo
desde su pc previa conexin a internet, podr descargar el PDF general para su
lectura y descargar el objeto de aprendizaje a su computador, de esta forma usted
tiene la posibilidad de revisar el material de estudio, cuantas veces desee sin
necesidad de estar conectado a internet.
Este material lo encuentra en el men del curso en el botn de nombre <Materiales
del programa>, <Material de Aprendizaje unidad 1>, <Equipos de alto rendimiento>.

Evidencia 1
Foro temtico unidad 1: Lder de equipo de trabajo.
Identifique a cul de los equipos de trabajo pertenece. Ingrese al foro y presntese
desde su rol de lder de equipo de trabajo aportando sus reflexiones alrededor de las
siguientes preguntas y de acuerdo a su experiencia, explique:
Qu caracteriza su desempeo como lder?
Qu logros y frustraciones ha tenido como lder de equipos?
En que se desempea actualmente?
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Qu retos tiene ahora?

Qu expectativas tiene frente al curso?
Tambin debe comentar la participacin de mnimo dos compaeros y argumentar por
qu est o no de acuerdo con la opinin dada por ellos. Participe en este foro
teniendo en cuenta el conocimiento previo que usted posee o que investigue por su
cuenta.
Luego de efectuar las lecturas, establecer comunicacin con los compaeros de
equipo proceda dando una idea de cmo podra llamarse el equipo que los
identificar durante el curso.
Diligencie y enve el formato a travs de su correspondiente enlace de envo:
Actividad de aprendizaje unidad 1<Fase 1: Integracin de los equipos de trabajo>,
<Enlace de envo fase 1 Integracin del equipo de trabajo >
El foro se encuentra disponible en el botn de foro temtico de la unidad 1/ Evidencia:
Foro Lder de equipo de trabajo, en el men principal del programa y/o en la
carpeta Actividad de aprendizaje 1.
Nota: Si al momento de enviar una evidencia, el sistema genera el error
"Archivo Invlido", tenga en cuenta que es debido a que el archivo se encuentra
abierto, cirrelo y pruebe nuevamente dando clic en adjuntar archivo, examinar mi
equipo, lo selecciona y lo enva.
Evidencia 2
El impacto que tienen en las organizaciones de hoy los equipos de alto
rendimiento
Se dice que en los equipos de alto rendimiento la comunicacin es uno de los
factores que ms incide en el xito o fracaso de sus realizaciones. Cuando esta es
fluida, respetuosa y acorde con las normas establecidas previamente, se logran altos
niveles de satisfaccin en los integrantes del equipo, existe claridad sobre finalidad de
sus acciones y se produce mayor compromiso de estos frente al logro de los
objetivos.
Escriba un documento donde responda a las siguientes preguntas:
Est de acuerdo con el planteamiento anterior? Sustente su respuesta.
Cmo ha afectado la comunicacin sus relaciones con los dems integrantes de los
equipos a los cuales pertenece?
Consulte con el equipo de trabajo que lidera como estn percibiendo la
comunicacin entre los integrantes de este?
Ser posible que un equipo de alto rendimiento, practique formas apropiadas de
comunicacin verbal a travs de un campus virtual? Sustente su respuesta.
Para acceder a esta actividad, remtase al men principal, dando clic en el botn
Actividades / Actividad de aprendizaje unidad 1 / Evidencia: Impacto de los equipos
de alto rendimiento.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y
teorizacin).
Equipos de alto rendimiento, objeto de aprendizaje donde encontrar actividades
de afianzamiento que deber resolver de acuerdo a las instrucciones dadas, de igual
manera podr revisar el mapa de contenidos del objeto, su glosario, bibliografa y
contenido en general. Recuerde que este objeto de aprendizaje, podr revisarlo
desde su pc previa conexin a internet, podr descargar el PDF general para su
lectura y descargar el objeto de aprendizaje a su computador, de esta forma usted
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tiene la posibilidad de revisar el material de estudio, cuantas veces desee sin

necesidad de estar conectado a internet.
Este material lo encuentra en el men del curso en el botn de nombre <Materiales
del programa>, <Material de Aprendizaje unidad 1> < Equipos de alto rendimiento>
<video Desarrollo sostenible >.
Evidencia 3
Foro del equipo: Anlisis del escenario que plantea la problemtica sobre la
cual se realizar el proyecto: Desarrollo sostenible.
De acuerdo al video y la presentacin que recrea la problemtica sobre Desarrollo
sostenible, plantee en el foro otros interrogantes relacionados con ste; decida de
forma consensuada la pregunta generadora del proyecto, plantee posibles
alternativas para el desarrollo del proyecto y defina el nombre del mismo.
Diligencie y enve el formato a travs de su correspondiente enlace de envo:
Actividad de aprendizaje unidad 1<Fase 2: Anlisis del escenario>, <Enlace de
envo fase 2 Anlisis del escenario >
El foro se encuentra disponible en el botn de foro temtico de la unidad 1/
Evidencia: Anlisis del escenario que plantea la problemtica sobre la cual se
realizar el proyecto: Desarrollo sostenible en el men principal del programa
y/o en la carpeta Actividad de aprendizaje 1.
Nota: Si al momento de enviar una evidencia, el sistema genera el error
"Archivo Invlido", tenga en cuenta que es debido a que el archivo se encuentra
abierto, cirrelo y pruebe nuevamente dando clic en adjuntar archivo, examinar mi
equipo, lo selecciona y lo enva.
Evidencia 4
Informe con el anlisis de los resultados del test y el plan de mejoramiento.
Reconocer que tan preparado se encuentra para formar parte de un equipo de alto
rendimiento, identificando los aspectos fuertes y por superar.
Lea con mucho cuidado el test Estoy preparado para formar parte de un EAR?
Responda cada una de las preguntas sealando la opcin de respuesta que ms se
ajusta a su forma de pensar y sentir.
Cuando termine haga clic en terminar y espere la informacin sobre los resultados.
Analice los resultados de la prueba teniendo en cuenta los fenmenos de la
participacin en los EAR. Elabore un plan de mejoramiento de aquellos aspectos que
tiene ms dbiles y que quisiera mejorar y transfiera los conocimientos adquiridos a su
experiencia cotidiana, bien sea laboral o social. Enve el pantallazo de finalizacin del
test con el plan de mejoramiento.
Para acceder a esta actividad, remtase al men principal, dando clic en el botn
Actividades / Actividad de aprendizaje 1 / Evidencia: Resultados del test.
Diligencie y enve el documento a travs de su correspondiente enlace de envo:
Actividad de aprendizaje unidad 1, <Enlace de envo Resultados del test >.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Evidencia5
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Foro socializacin del proyecto 1

En el presente foro de socializacin 1, puede hacer la primera socializacin del
proyecto, participa contando la naturaleza del mismo. Debe comentar la fase 1 y 2.
Comentar, qu experiencias ha tenido como lder de trabajo en equipo.
El foro se encuentra disponible en el botn Foros de socializacin de proyecto de la
unidad 1 / Evidencia: foro socializacin del proyecto 1 en el men principal
del programa o en la carpeta actividad de aprendizaje 1: Foro para socializar el
proyecto 1.
Evidencia 6
Clima laboral en los equipos de alto rendimiento EAR.
Analizar por qu y cmo el adecuado clima laboral en los equipos de alto rendimiento
es factor de xito para sus realizaciones y logros.
Responda las siguientes preguntas:
Para usted que es lo que crea un adecuado clima laboral en los equipos de trabajo?
Qu experiencias positivas y negativas tiene al respecto?
Para acceder a esta actividad, remtase al men principal, dando clic en el botn
Actividades / Actividad de aprendizaje 1 / Evidencia: Clima laboral.
3.5 Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Aprendizaje
De conocimiento:
Evidencia: Foro temtico 1
lder de equipos de trabajo.
Evidencia: Impacto de los
equipos de alto
rendimiento.
Evidencia: Foro
socializacin del proyecto
1.
Evidencia: Clima laboral.
De desempeo:
Evidencia: Anlisis del
escenario

De producto:
Evidencia: Resultado del
test

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

Implementa un proyecto
colaborativo dentro del nivel Rubrica TIGRE
gerencial que le exigir la
aplicacin de las
habilidades, conocimientos y
actitudes necesarias para el
buen trabajo en equipo.

Realiza las actividades

necesarias para llevar a
buen trmino el desarrollo
de los objetivos del equipo
de trabajo.

Rubrica TIGRE

Aplica tcnicas para generar Rubrica TIGRE

un adecuado clima
organizacional dentro del
nivel gerencial

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente(s) requerido:
Ambiente de navegacin (computador y conexin a internet).
Instalacin del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
Material(es) requerido:
Material descargable de la actividad de aprendizaje 1.
Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 1
5. GLOSARIO DE TRMINOS

Para consultar el glosario del programa de formacin Trabajo en equipo en el nivel

gerencial, dirjase al botn Glosario, ubicado en el men principal del programa.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
Para consultar la bibliografa del programa Trabajo en equipo en el nivel gerencial
dirjase al material de la actividad de aprendizaje 1 y consulte las referencias.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Mara Teresa
Camargo Serrano

Asesor pedaggico

Santiago Lozada
Garcs

Lder produccin

Centro de
mantenimiento
industrial CIMI
Centro de
mantenimiento
industrial CIMI

Agosto 2015
Agosto 2015

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