FILOSOFIA

INSTITUCIONAL
LA UNIVERSIDAD, MODELO OCCIDENTAL

La primera universidad fue fundada en Bolonia, Italia,

en 1088.

Bajo la dominacin de la cultura europeocris4ana, se
suceden las fundaciones de universidades a todo lo
largo y ancho del territorio europeo. Las primeras
fueron:

Universidad de Bolonia (Italia) en 1088;
Universidad de Oxford (Inglaterra) en 1096;
Universidad de Pars (Francia) en 1150;
Universidad de Mdena (Italia) en 1175;
Universidad de Cambridge (Inglaterra) 1208;
Universidad de Palencia (Espaa) en 1208;
Universidad de Salamanca (Espaa) en 1218;
Universidad de Npoles Federico II (Italia) en 1224. (la
universidad estatal y laica ms an4gua del mundo)

Inicialmente
Universidad signicaba:
asociacin de maestros y
estudiantes.
Posteriormente design a
los centros de altos
estudios.

El trmino la4no universitas, compuesto de unum (uno) y vertere (girar; conver4r), 4ene el
mismo origen e4molgico que universo o universal y quiere decir literalmente lo uno
en lo que gira, o en otras palabras: lo constante en movimiento. En la Edad Media
europea, la palabra universitas se u4lizaba para designar cualquier gremio corpora4vo o
asociacin des4nada hacia una meta comn.

LA UNIVERSIDAD ADOPTA LAS CARACTERSTICAS DEL OCCIDENTE

La concepcin dominante de la universidad, incluso en Amrica

La4na y en la mayor parte de la periferia (Tercer Mundo), reeja
algunos presupuestos culturalmente enraizados en la tradicin
losca y cultural occidental.

HACIA UNA FORMACIN INTEGRAL

Con base en las directrices nacionales para fortalecer los

procesos acadmicos de todas las seccionales, y en
especial en los programas de pregrado y posgrado, desde
sus distintas unidades acadmicas, se propone integrar un
ncleo de Identidad Institucional en cada una de las reas
de los planes de asignaturas humansticas,

PEI

Los documentos institucionales

fundamentales garantizan que la
Universidad posea carta de navegacin
cierta. De esa manera, la comunidad
universitaria puede hacer frente a los
retos del presente y del futuro con
suficiente claridad y seguridad de
principios y criterios.
El PEI se ha elaborado por la
necesidad que tiene la institucin de
auto-comprenderse y auto-proyectarse.

FORMACIN INTEGRAL Y CURRCULO EN LA UNIVERSIDAD SANTO TOMS

Por formacin integral, la USTA en4ende, en
con4nuidad con el proyecto educa4vo
fundacional del siglo XVI, el desarrollo de todas
las dimensiones de la vida personal (letras y
virtud), de tal manera que los estudiantes
a d q u i e r a n u n a c o n c i e n c i a s u p e r i o r ,
comprendan el propio valor histrico, la propia
funcin en la vida, los propios derechos y
deberes; que se hagan capaces de intervenir
lcida y responsablemente en la vida social,
cultural y pol4ca, aportando su ac4tud
crea4va y su ap4tud inves4ga4vo-cr4ca.

La formacin integral propiciada por la USTA no se

enmarca slo en la armacin de un humanismo
trascendente, sino que implica la posibilitacin real, en la
prc4ca educa4va, de ml4ples oportunidades,
facilitadoras del desarrollo del pluridimensional universo
personal de cada uno de los miembros de la comunidad
universitaria.

El currculo asegura la unidad orgnica y

estructurada entre humanismo y ciencia, entre
ciencias exactas y ciencias humanas, entre
ciencia, arte, experiencia interior y cultura fsica.

La Universidad tomista 4ene en la sociedad una misin ms amplia que el mero cul4vo de las
ciencias: estudio donde aprendiesen letras y virtud muchas personas de esa Xerra, como
rezaba el documento fundacional de la primi4va Toms4ca, ya citado. Es decir,
humanidades, y esa competencia superior para la accin valiosa (virtud), que la denicin
de educacin tomista seala como meta del proceso educa4vo.

MISIN

VISIN

MISIN
La Misin de la Universidad consiste en promover la formacin integral
de las personas, en el campo de la Educacin Superior, mediante acciones
y procesos de enseanza-aprendizaje, inves4gacin y proyeccin social,
para que respondan de manera 4ca, crea4va y cr4ca a las exigencias de
la vida humana y estn en condiciones de aportar soluciones a la
problem4ca y necesidades de la sociedad y del pas. (PEI, Usta. 2004)

VISIN
La Visin, como proyeccin de la Misin a mediano plazo, prospecta as la presen-cia y la imagen
ins4tucional de la Universidad Santo Toms: interviene ante los organismos e instancias de decisin de
alcance colec4vo; se pronuncia e inuye sobre los procesos que afectan la vida nacional o de las
comunidades regionales, porque goza tanto de la acreditacin de sus programas como de la
acreditacin ins4tucional; es interlocutora de otras ins4tuciones tanto educa4vas como empresariales
del sector pblico y privado.

La comprensin humanista cris4ana de la realidad colombiana y la4noame-ricana contempornea,
heredada de su larga tradicin en el campo de la edu-cacin superior, en contexto de mundializacin,
inspira el quehacer de sus programas, con miras a asegurar la construccin del bien comn y la realiza-
cin de la jus4cia distribu4va, y as reducir la exclusin social, econmica, cultural y pol4ca. Vinculada
a las dis4ntas regiones del pas, a travs de sus Seccionales y de sus programas de Universidad Abierta
y a Distancia, es factor de desarrollo y mejoramiento de los entornos y contextos donde opera.
Incorpora el uso de nuevas tecnologas educa4vas como herramientas para la docencia y la
inves4gacin en todos los planes de estudio, y vincula a docentes y a estudiantes en proyectos
compar4dos para recuperar, adaptar y generar nuevos conocimientos en orden a la solucin de los
nuevos problemas de la sociedad y del pas.