Quando perguntados quais as vantagens que eles percebem em seus filhos poderem estudar naquela escola, tivemos como

resposta.

Eu gosto, por que ele fica o dia todo estudando e eu posso ficar cuidando da casa sem me preocupar se ele est fazendo alguma besteira. E tambm, ele j chega em
casa cansado, pois j estudou e brincou o dia inteiro.

Posso trabalhar sem me preocupar onde meu filho ta. Ele estando estudando eu trabalho mais tranquila.

A escola perto da minha casa. uma escola grande, eu posso deixar ele aqui sem medo. Ele tem todas as refeies, estuda, tem aula de computao, toma banho,
escova os dentes direitinho e ainda brinca. Eu venho cedinho e deixo ele e s venho busc-lo a tarde quando saio do trabalho.

Eu trabalho o dia todo, antes eu no podia trabalhar os dois horrios, agora ele estudando aqui eu posso trabalhar e ganhar meu dinheiro. Nas outras escolas que ele
estudou era at o meio dia s e o restante do dia tinha que ficar com ele.

A escola muito grande, tem uma boa estrutura e meu filho gosta de estudar aqui. E como eu trabalho, fica melhor por que eu venho buscar ele s de tardezinha.

As atividades so diversificadas. Ele tem um monte de atividades. Ele estuda todas as disciplinas e, alm disso, tem aula de computao, educao fsica, participa de
projetos da escola, como de literatura e tambm brincadeiras relacionadas com o meio ambiente. A escola incentiva a criatividade das crianas e isso muito bom.

J quando perguntados se o rendimento dos seus filhos melhorou aps eles comearem a estudar na escola:

Melhorou, ele est mais esperto, sabe fazer contas direitinho. Ta lendo mais rpido e tambm ta mais educado com as pessoas, sabe mexer em computador, e
ele ta gostando de ler e antes ele no gostava muito.

Sim, eu sinto que ele est mais esperto, mais ativo.

Melhorou e muito. Antes quando ele estudava em outra escola ele chegava com muita dvida para fazer as lies de casa. Hoje ele responde sozinho, s vezes
pergunto se ele quer ajuda e ele diz que no precisa que ele j sabe.

Melhorou. Sabe ler certinho agora, sem gaguejar e as contas tambm sabe fazer todas.

Ele melhorou em tudo. Ta mais educado com as pessoas, sem sentir muita vergonha e sabendo ler.

Antes ele tinha muitas dvidas quando tinha algum dever, hoje ele sabe responder tudo e quando eu pergunto a professora como ele anda na escola, ela sempre
diz que ele um aluno muito bom, no da trabalho.

J a respeito se poderia melhorar alguma coisa? Ou se est bom desse jeito?

Todos disseram que gostam de como a escola funciona. Apenas dois acrescentaram que deveria melhorar a forma de fazer a matrcula, pois eles tm que ir de
madrugada para ficar na fila em frente da escola para conseguir fazer a matrcula ou renovar, pois essa escola muito procurada aqui no bairro.

As entrevistas (Anexo E) realizadas com pessoas que moram perto da escola tiveram os seguintes resultados:
A respeito do que eles acham da escola?

Acho ela muito boa para o bairro, muitas crianas daqui estudam nela e as pessoas dizem que ela uma escola muito boa.

Essa escola muito boa, meus netos estudam nela, antes eles estudavam em outra escola e no aprendia quase nada, nem ler sabiam direito, hoje tudo que v quer
ler.

Essa escola uma bno. Ela trouxe muito sossego pra gente. uma escola muito bem falada, nunca vi ningum reclamar dela.

Essa escola melhor de que uma escola particular, os alunos ficam o dia todo estudando, tem comida, eles brincam, fazem passeios e no se paga nada. Ela to
boa que os pais madrugam na porta pra conseguir matricular seus filhos.

Meus filhos estudam nela, nunca pensei que eles iriam gostar por que ficam o dia todo estudando. Mas eles gostam tanto. Eles estudam, brincam, comem, passeiam
e a gente tambm, j fizemos cursos nos finais de semana, eu mesmo fiz de cabeleireira e de corte e costura j.

J o que eles perceberam o que melhorou no bairro aps o incio das aulas na escola?

O barulho na rua diminuiu muito, antes era um barulho to grande, por que os meninos viviam na rua, brincando e voc sabe como criana n, s sabe
brincar gritando, tinha dias que eu nem conseguia assistir televiso direito.

Meu filho pode deixar meus netos estudando sem preocupao e ir trabalhar, ai como eu moro aqui pertinho, quando tarde vou busc-los e meu filho
quando sai do trabalho vem buscar eles aqui em casa.

Antes os meninos eram tudo nas ruas, mexendo e quebrando tudo e o barulho era muito alto. Agora diferente, eles ficam o dia todo na escola estudando ai s
saem de tarde, e j vo pra casa cansados j pra dormir, ai melhorou demais.

As ruas ficaram mais limpas, mais silenciosas, o povo daqui fazem cursos na escola nos finais de semana e isso ajudou muita gente.

A entrevista realizada com a diretora, coordenadora e secretria, teve a finalidade de obter informaes do funcionamento da escola, das atividades desenvolvidas, da
participao da comunidade, o apoio do poder pblico e as suas percepes sobre os benefcios que eles observam que a escola oferece para os alunos, pais de alunos e a
comunidade, e tambm o que elas acham sobre esse modelo de ensino e se elas o aprovam.
Segundo as informaes colhidas, a escola muito bem vista pelos alunos, pelos pais e pela comunidade. uma escola que oferece atividades para todos os atores que
participam de sua realidade. Os alunos so os principais assistidos, mas os pais e residentes prximos tm cursos profissionalizantes aos finais de semana. A escola assim como
as demais escolas em tempo integral do municpio segue a matriz curricular proposta pela secretaria municipal de educao (Anexo C), cabendo a escola escolher e ajustar essa
matriz durante o ano letivo de acordo com a sua realidade. A escola Claudecy Bispo oferece atividades socioeducativas como: Artesanato, teatro, informtica, letramento e
alfabetizao, msica, dana, xadrez, esporte e lazer (Anexo F). E as disciplinas obrigatrias para o ensino fundamental, lngua portuguesa, matemtica, cincias, histria,
geografia, artes, educao fsica e ensino religioso.
Outro ponto positivo da escola a alimentao que o aluno recebe durante o perodo que est na escola. Isso muito importante para muitos alunos, devido ao grau de

vulnerabilidade social que eles se encontram, pois essas refeies que eles tm na escola, no podem ter em casa e o cardpio (Anexo G) pensado nisso, para que o aluno
possa participar das atividades sem sentir fome e tambm quando os familiares vierem busc-los na escola eles j estejam alimentados para retornar para casa. Essa alimentao
composta de caf da manh, lanche da manh, almoo, lanche da tarde e caf da tarde.
Uma informao muito importante obtida na entrevista que quando o professor em sala de aula sente a falta de algum aluno por trs dias consecutivos, o professor comunica
secretaria que o aluno est faltando e a partir dessa informao a secretria entra em contanto com os pais do aluno atravs dos dados cadastrais contidos na matricula do aluno,
caso o aluno no retorne para a escola, um assistente social vai at a casa do aluno para saber o que houve ou o que est acontecendo e a partir disso tomam-se as medidas
cabveis.
Quando perguntados se o poder pblico fornece as condies adequadas para um bom desempenho das atividades da escola, tive como resposta que sim, a escola recebe
recursos federais e municipais. Segundo elas, gestores de outras cidades alagoanas e tambm at de outros estados j visitaram a escola, para observar como ela funciona, para
assim levar essa experincia para as suas cidades e poderem coloc-las em prtica.
A respeito dos benefcios das escolas em tempo integral que elas percebem:

Um melhor acompanhamento do aluno. O aluno tem diversas atividades, ele sempre est envolvido com atividades que despertam sua criatividade. Eles tm aula de
reforo em disciplinas que no estejam conseguindo ter um bom rendimento, tem aulas que os fazem melhorar em todas as reas, coisa que em outras escolas que
funcionam em horrio normal no seria possvel.

Outro ponto so os pais que so beneficiados, eles deixam seus filhos na escola s 7h30 e s vm busc-los s 16h30, muitos deles conversam conosco e s vm
busc-los s 18h30 e esses casos ns temos que abrir exceo, pois no podemos deixar esses alunos largados. Os pais ficam o dia inteiro despreocupados, pois os
filhos chegam na escola e tem todo o suporte e isso os deixa aliviados para trabalharem.

O rendimento do aluno melhora, pois na escola ele tem disciplina nos horrios, tem horrio para todas as suas tarefas. Para o estudo, alimentao, higiene, atividades
extracurriculares, esporte, e isso so coisas que em casa no seria possvel.

Aproveita-se o tempo ocioso do aluno. Ele estando na escola de manh at tarde, dificilmente far alguma coisa errada, como se envolver com coisas ilcitas,
principalmente com drogas e esse bairro tem muito jovem com essa realidade. Aqui na escola ele deixa de estar em casa jogando videogame, assistindo televiso,
ou no computador, para participar de atividades mais ricas que vo fortalecer sua capacidade fsica e mental e sempre acompanhado de pessoas responsveis.

Eles tm tambm na escola uma alimentao saudvel, com um cardpio balanceado

(Anexo G) para que no sintam fome. Tambm aprendem a se ter uma
boa higiene, como sempre lavar as mos antes de fazer alguma refeio e a escovao dos dentes aps elas, assim como tambm, sempre quando terminar de comer
levarem seu prato e copo at a pia. Muitas vezes s em observar os coleguinhas fazendo isso eles comeam a fazer espontaneamente.

Por ltimo foram feitas mais duas perguntas. A primeira foi a respeito da participao dos pais e da comunidade na elaborao de algumas atividades que a escola oferece para
os alunos. A resposta foi a seguinte: pais e comunidade participam em alguns momentos. A grande maioria das atividades desenvolvidas na escola segue a recomendao da
Matriz Curricular- Escolas de Tempo Integral (Anexo C), desenvolvida pela secretaria municipal de educao. Como se tem uma diversificao nas atividades socioeducativas,
os pais podem escolher quais sero melhores para seus filhos, ou de acordo com o gosto do aluno, ele tem que fazer o que gosta e no ser obrigado.
Quando ocorrem eventos de datas comemorativas, como dia dos pais, dia das mes, festejos juninos, os pais e comunidade podem participar de reunies na escola para definir
tais atividades. Tambm eles podem escolher quais cursos profissionalizantes querem fazer, dentre aqueles que so oferecidos. Esses cursos so oferecidos aos fins de semana na
escola, como curso de computao, corte e costura e tambm de cabeleireiro.
A segunda para finalizar a entrevista foi, se o desempenho dos alunos no ponto de vista delas melhora com esse modelo de escola. A resposta foi positiva. Isso segundo elas, no
so s suas afirmaes e sim dos pais tambm. A convivncia melhora na escola e em casa. Percebemos a alegria nos alunos, a disposio para realizar as atividades
impressionante, muitos alunos querem morar na escola. O desempenho tambm pode ser observado nas notas do IDEB ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica
(Anexo H), onde a escola sempre superou a nota estabelecida, a escola tambm supera o ndice projetado para o estado e isso no nosso ponto de vista uma grande melhoria na
educao.
Enfim, com essas informaes obtidas nas entrevistas realizadas com pais de alunos, com moradores e com profissionais que atuam na escola, percebemos que esse modelo de
educao aceito por todos e inclusive apoiado por todos.
O aluno melhora o seu rendimento, a sua qualidade de vida, os pais podem trabalhar para conseguir o sustento de sua famlia e os profissionais que trabalham na escola se
orgulham de conseguir fazer tanta gente sorrir e de melhorar a educao no municpio. A escola responsvel por formar pessoas honestas, fazer com que essas crianas se
desenvolvam socialmente e intelectualmente, para que no futuro elas possam estar em universidades ou inseridos no mercado de trabalho.
importante salientar tambm, que apesar dessa melhoria, necessrio que a educao esteja em constante melhoria se reinventando a cada dia, se est bom, vamos melhorar
ainda mais, esse deve ser o pensamento que tem que ser colocado em prtica. A matriz curricular das escolas em tempo integral deve ser avaliada sempre, para que o aluno possa
melhorar cada vez mais seu desempenho.
O poder pblico, seja municipal, estadual ou federal deve fazer sua parte, seja oferecendo apoio tcnico ou capacitao e principalmente recursos para que as atividades sempre
possam ser desenvolvidas da melhor maneira possvel. Os professores tambm devem ter salrios dignos para que a poltica pblica funcione corretamente, ela depende de tais
profissionais, que dedicam a sua vida para melhorar a educao e por isso devem ser bem remunerados e terem boas condies de trabalho. Outro ponto importante a relao
da comunidade e dos pais com a escola. necessrio que a escola ou a secretaria de educao do municpio crie formas de aproximao desse atores, para que as atividades
oferecidas pelas escolas, seja educao sejam cursos de capacitao, possam ser debatidos e escolhidos por eles que vo faz-los, de acordo com a realidade dessas pessoas e
esse dilogo s ir enriquecer esse relao e isso s tem a melhorar, toda a ajuda bem vinda, pois os recursos so escassos e devem atender de forma eficiente essa demanda.
A educao o caminho para que um pas possa se desenvolver e que as pessoas tenham melhores condies de vida e por esse motivo a educao deve ser tratada como
prioridade pelos gestores pblicos e por toda a sociedade.
6 CONSIDERAES FINAISA educao de fundamental importncia para se melhorar a sociedade em que vivemos. Portanto faz-se necessrio polticas pblicas e
investimentos pblicos nesse segmento.A educao em tempo integral um modelo de ensino que amplia as possibilidades e que contribui para que se oferea um ensino de
qualidade, objetivando oferecer as crianas e jovens das escolas pblicas, mais possibilidades de contato com outras formas de ensino, contribuindo para o conhecimento, a arte
e cultura. Os alunos aprendendo cada vez mais as ampliam-se oportunidades de se tornarem pessoas melhores e mais preparadas para enfrentar os obstculos que a vida traz.
importante, cada vez mais a aproximao de toda a comunidade com a escola. A educao deve levar em conta esses saberes que s tem a acrescentar experincias para a
melhoria do ensino. Essa aproximao deve ser consentida por ambas as partes, pois a escola deve abrir as portas para a comunidade para o dilogo, para a escolha do rumo a
ser seguido, do mesmo modo que a comunidade deve ter o interesse de participar. Todo mundo se beneficia de algum modo, comunidade, alunos, pais e escola.Para que as
escolas em tempo integral sejam bem sucedidas, elas devem ser acompanhadas de investimentos em infraestrutura, na capacitao e remunerao dos profissionais da educao,
pois so eles que fazem a poltica pblica funcionar de forma eficiente e precisam ser bem remunerados e terem boas condies de trabalho, e isso de grande importncia.Os
desafios so grandes e exigem planejamento, capacidade, vontade poltica, envolvimento, participao da comunidade e recursos. Mas percebe-se que apesar dos desafios, h
muitos pontos positivos na educao, pois melhora o rendimento escolar dos alunos, possibilita um nmero maior de atividades extracurriculares, tranquiliza os pais e familiares
que podem trabalhar sem preocupao, melhora o aproveitamento do tempo ocioso e contribui para a formao de pessoas melhores. Bem como a comunidade e os pais se
beneficiam atravs de programas de capacitao que a escola oferece.Estudos e aes para a melhoria da educao sempre so bem vindos. O presente trabalho buscou mostrar
as possibilidades e benefcios que as escolas em tempo integral trazem para a sociedade como um todo. Para estudos futuros, sugere-se estudos que aprofundem e ampliem essa
linha de pesquisa, que mostrem a realidade de outras instituies de ensino integral de outros municpios, que apontem sua forma de funcionamento, da formulao das
atividades extracurriculares, da participao da comunidade nessa definio ir enriquecer esse trabalho.Bem como aes de financiamento feito por outros entes federativos
para que essa prtica se torne cada vez mais presente para a sociedade, pois a educao deve ser pensada por todos e a governana s tem a enriquecer esse campo que deve ser

melhorado cada vez mais.