Curso:

tica y Negocios
Cdigo:
6DO008
Programa:
Maestra en
Desarrollo
Organizacional y
Direccin de Personas
Promocin:
Dcimo tercera
Profesor:
Alonso Villarn
Ciclo: Segundo
Crditos: 1.5
Perodo lectivo: Del
05/03/2015 al 09/05/2015

SLABO

I.

Informacin General
PROGRAMA

: Maestra en Desarrollo Organizacional y Direccin de

Personas
: Direccin Financiera y Evaluacin de Proyectos
: 6DO008
: Segundo
: Dcimo tercera
: Alonso Villarn Contavalli
: 000127111
: 1.5
: 21
: Del 5/03/2015 al 9/05/2015

CURSO
CDIGO DEL CURSO
CICLO
PROMOCIN
PROFESOR
CDIGO DEL PROFESOR
CRDITOS
HORAS ACADMICAS
PERODO LECTIVO

II. Descripcin del curso

El curso abordar algunos de los dilemas morales ms serios propios de la gestin de
personas, como el reconocimiento de los derechos laborales, la promocin de la
libertad (negativa y positiva) de los trabajadores, etc. El anlisis se basar en una de
las ms influyentes teoras morales occidentales: la tica deontolgica kantiana.

III. Metas de aprendizaje de la Maestra en Desarrollo

Organizacional y Direccin de Personas
Metas de aprendizaje
(learning goals)

1. Asume roles de liderazgo

efectivo dentro de una organizacin

2. Disea soluciones innovadoras

3. Toma decisiones con tica y
responsabilidad social

4. Desarrolla una visin estratgica

de la gestin de personas

Objetivos de aprendizaje
(learning objectives)
1.1 Demuestra capacidad para reconocer las caractersticas de la
organizacin y el contexto.
1.2 Identifica y evala el estilo de liderazgo en funcin del contexto
organizacional.
1.3 Demuestra autoconocimiento.
1.4 Identifica y potencia los atributos positivos de los miembros del
equipo en funcin de los objetivos organizacionales previstos.
2.1 Propone soluciones innovadoras en un entorno organizacional.
2.2 Propone planes de implementacin de soluciones innovadoras.
3.1 Incorpora consideraciones ticas en la toma de decisiones.
3.2 Toma decisiones con un enfoque de sostenibilidad.
3.3 Alinea las acciones de responsabilidad social con la estrategia de la
organizacin, buscando el bienestar social general.
4.1 Analiza y aprovecha las condiciones del entorno para una gestin
efectiva de las personas.
4.2 Desarrolla propuestas para la gestin de personas alineadas con la
estrategia organizacional.
4.3 Evala el impacto de la gestin de personas.

IV. Objetivos del curso

El curso tiene por objetivo contribuir a la formacin integral del profesional de los
recursos humanos, de manera tal que tome mayor consciencia de la dimensin moral
de todo negocio, as como de su rol en el mismo, y que cuente con un marco terico
slido para enfrentar los problemas ticos propios de la profesin.

V. Metodologa del curso

a. Estrategia didctica
-

Vnculo con la clase anterior.

Exposicin del profesor.
Plenario.
Proyeccin y discusin de documentales.

b. Actividades a desarrollar
-

Lectura del material bibliogrfico elegido para cada sesin.

Discusin en clase del marco terico y de los casos prcticos bajo
consideracin.
Participacin en la pgina del Centro de tica Aplicada de la UP en Facebook.
Controles de lectura y examen final.

c. Sistema de evaluacin
CRITERIO(S) DE EVALUACIN

Estudio de material bibliogrfico (individual)

Dominio de la materia impartida y aplicacin
de la misma a problemtica empresarial
(individual)

INSTRUMENTO
DE EVALUACIN

PONDERACIN
SOBRE LA NOTA
FINAL

Cuatro controles de
lectura

40%

Examen final va

Blackboard

60%

VI. Cronograma de actividades:

Sesin

Sesin 1
(5 de
marzo)

Contenido

Introduccin a la tica y a la tica

en los negocios

Sesin 2
(7 de
marzo)

tica kantiana

Sesin 3
(11 de
abril)

tica kantiana y negocios

Sesin 4
(23 de
abril)

tica kantiana y derechos

laborales

Sesin 5
(9 de
mayo)

Rgimen laboral peruano: estado y

controversia; tica: subjetiva u
objetiva?

Estrategia
Didctica
Charla
magistral,
plenario y
anlisis de
documental
Charla
magistral,
plenario y
anlisis de
documental
Charla
magistral,
plenario y
anlisis de
documental
Charla
magistral,
plenario y
anlisis de
documental
Charla
magistral,
plenario y
anlisis de
documental

Entregables en
clase

Material

L5 pp. 2-12
[+ documental
por definir con los
alumnos]

L3 pp. 63-139
[+ documental
por definir con los
alumnos]

Control 1 (MacKinnon)

L2 pp. 3-16
[+ documental
por definir con los
alumnos]

Control 2 (Kant)

L1 pp. 221-242
[+ documental
por definir con los
alumnos]

Control 3 (Bowie)

L6 pp. 1-17;
L4 pp. 382-407
[+ documental
por definir con los
alumnos]

Control 4 (Arnold &

Bowie)

Nota: El examen final va Blackboard ser el mircoles 13 de mayo, de 6:30-8:00p.m.

VII. Bibliografa y otras referencias recomendadas:

a. Bibliografa/referencias de revisin obligatoria:
L1 Arnold, D., y Bowie, N. (2003). Sweatshops and Respect for Persons.
Business Ethics Quarterly 13 (2): 221-242.
L2 Bowie, N. (2002). A Kantian Approach to Business Ethics. En A Companion
to Business Ethics, ed. Robert E. Frederick, 3-16. Oxford, UK: Blackwell.
L3 Kant, I. (2002). Fundamentacin para una Metafsica de las Costumbres.
Trad. Roberto R. Aramayo, 63-139. Madrid: Alianza Editorial.
L4 Kreeft, P., y Tacelli, R. S.J. (1994). Moral Objectivity. En Handbook of
Catholic Apologetics, 382-407. Downers Grove: Inter Varsity Press.
L5 MacKinnon, B. (2009). Ethics and Ethical Reasoning. En Ethics: Theory and

Contemporary Issues, 2-12. California: Wadsworth.

L6 Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo (2013). Compendio de

Normas Laborales2. En http://tinyurl.com/k3auj8s, 1-17.

b. Bibliografa/referencias complementarias.
Achbar, M., Abbott, J. (2005). The Corporation. Zeitgeist Films.
Copleston, F. (2011). Historia de la Filosofa. Barcelona: Ariel.
Desjardins, J. (2001). Environmental Responsibility. En The Blackwell Guide
to Business Ethics, ed. Norman E. Bowie, 244-264. Oxford, UK: Blackwell
Publishing Ltd.
Duska, R. (2003). Employee rights. En A Companion to Business Ethics, ed.
Robert E. Frederick, 257-268. Oxford, UK: Blackwell.
Ferguson, Ch. (2011). Inside Job. Sony Pictures Classics.
Gibney, A. (2007). Enron: The Smartest Guys in the Room. Magnolia.
Greenwald, R. (2005). Wal-Mart: The High Cost of Low Price. Brave New Films.
Kenner, R. (2009). Food, Inc. Robert Kenner Films.
MacKinnon, B. (2009). Kants Moral Theory. En Ethics: Theory and
Contemporary Issues, 75-96. California: Wadsworth.
Moore, M. (2009). Capitalism: A Love Story. Starz / Anchor Bay.
Sandel, M. (2012). Immanuel Kant. En Justicia: Hacemos lo que debemos?
Trad. Juan Pedro Campos Gmez, 121-160. Barcelona: Debolsillo.
Sher, Sh. (2011). A Framework for Assessing Immorally Manipulative
Marketing Tactics. Journal of Business Ethics 102: 97-118.

VIII. Informacin del profesor:

Profesor investigador a tiempo completo de la Escuela de Postgrado de la Universidad del
Pacfico. Ph.D. en Filosofa por la Loyola University Chicago, USA. Diplomado en filosofa por
la Escuela Superior Antonio Ruiz de Montoya (hoy Universidad Antonio Ruiz de Montoya).
Abogado por la Universidad de Lima. Autor, entre otros, del artculo Overcoming the problem
of impossibility in Kants idea of the highest good, Journal of Philosophical Research 38,
2013, y del libro Principios de Simetra y No Arbitrariedad Aplicados en el Derecho Gentico,
Universidad de Lima, 2004. Ha sido becario Fullbright y Director de la Asociacin Fullbrigt
Chicago Chapter. Miembro honorario de la asociacin Voluntades.
Correo electrnico: villaran_am@up.edu.pe
Telfonos: 511.219.0100 anexo 2515

Fecha de revisin del slabo por parte del Director Acadmico

24/02/2015
Nombre del Director Acadmico:
RICARDO MATALLANA
Firma del Director:__________________________________