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Identidades Culturales y
Minoras Etnicas en Europa
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Thematic Network on Humanitarian
Development Studies
Identidades culturales
y minoras tnicas
en Europa
Identidades culturales
y minoras tnicas
en Europa
David Turton
Universidad de Oxford
2001
Universidad de Deusto
Bilbao
Indice
Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
David Turton (Universidad de Oxford) y Julia Gonzlez (Universidad de
Deusto)
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Introduccin
David Turton y Julia Gonzlez
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como la libertad en la eleccin de escuelas y la libertad de expresin religiosa, ms probable resulta que las polticas diseadas para mejorar las
oportunidades educativas de las minoras se pongan en prctica con xito.
El flujo de trabajadores inmigrantes a Blgica durante los prsperos 50 y 60 parece nimio comparado con el caso alemn. Bosswick nos
cuenta que, Entre 1952 y 1995, unos 28 millones de personas inmigraron a Alemania y 19 millones y medio emigraron, lo cual se tradujo en
un total de inmigracin de 8,3 millones. A pesar del programa que se
emprendi en 1983 para fomentar y respaldar econmicamente la repatriacin de trabajadores invitados, la poblacin formada por antiguos
trabajadores extranjeros se ha hecho ms o menos estable aunque es
interesante apreciar que, segn Bosswick, todava est por verse si las
comunidades de trabajadores emigrantes seguirn siendo estables. En
1996 la poblacin extranjera de Alemania ascenda a los 7,3 millones,
alrededor de la mitad de la cual o bien haba nacido en Alemania o
bien llevaba residiendo all ms de diez aos. En 1994, una tercera parte de los nacimientos de todo el pas tuvo lugar en una familia con al
menos un padre extranjero. La llegada de alemanes tnicos procedentes de la antigua Unin Sovitica y de emigrantes que solicitaban
asilo, que alcanz su cenit a principios de los 90 con unos 400.000 al
ao, coincidi con unos niveles ms altos de violencia xenfoba. Desde
entonces, ha habido un drstico descenso en las cifras anuales de emigrantes que solicitan asilo y de alemanes tnicos.
Aparte de una poltica de restriccin sobre futuros inmigrantes y el
estmulo a aquellos inmigrantes ya residentes a volver a sus pases de
origen, parece que existe una falta de voluntad poltica en Alemania a
tratar lo que Bosswick considera la cuestin principal: la necesidad de
Una poltica slida destinada a la integracin de antiguos trabajadores
extranjeros y sus hijos en la sociedad alemana. Ante la falta de dicha
poltica, se dan todos los ingredientes para una clase marginada permanente. Aparte de la conocida historia de la marginalizacin econmica (la tasa media de desempleo para la poblacin extranjera en
Alemania, como en Blgica, es aproximadamente el doble que la de la
poblacin mayoritaria), se da el hecho adicional de que la ciudadana
alemana se ha basado tradicionalmente en el concepto tnico de jus
sanguinis. Por esta razn, si bien para los alemanes tnicos procedentes de Europa de Este y Europa Central es relativamente fcil obtener la ciudadana alemana, los inmigrantes de la primera y segunda generacin de otros pases pueden seguir excluidos, indefinidamente, de
votar en las elecciones locales y nacionales.
Aunque el cambio de la ley de la nacionalidad alemana es hoy en
da tema de debate nacional, Bosswick no se mostraba, cuando escri-
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de hospitalidad hacia los extranjeros se ven sustituidos por la sospecha, la duda, el temor y la hostilidad. La autora no es optimista ante la
idea que la situacin se gestione mejor en Grecia que lo que se ha hecho en los pases de Europa del norte de hecho considera que Grecia
est imitando a otros pases europeos con una gran tradicin en cuestiones de inmigracin. Sin embargo, seala algo importante que debera servir para animar a aquellos que no estn preparados para aceptar que la preservacin de la armona social en Europa depende de un
control contino ms efectivo de las fronteras comunes europeas. Seala que el problema al que nos enfrentamos no es cmo erradicar el
conflicto, el cual es una caracterstica necesaria y positiva de la vida social humana, sino cmo gestionarlo de forma constructiva. En otras palabras, no es la diversidad cultural en s misma la que conduce a las formas violentas y destructivas del conflicto sino el modo en que la gente
lo percibe y el modo en que dicha percepcin es manipulada por los lderes polticos y agentes partidistas.
Este es un punto importante no slo porque hace que la tarea que
tenemos por delante sea desafiante ms que imposible, sino porque
nos recuerda que la diversidad cultural ha sido un factor probablemente necesario importante de los sorprendentes logros culturales,
econmicos y polticos de la civilizacin europea, que ha hecho de Europa, como dice Arroyabe, El continente que revolucion el mundo y
que cre la primera cultura universal que mereca tal nombre. Siendo
as, entonces el xito de la acomodacin y gestin de la diversidad cultural y tnica en los estados europeos es necesaria, no slo para evitar
las consecuencias destructivas de la violencia tnica y racial a corto plazo, sino tambin para ofrecer alguna esperanza de que la civilizacin europea ser igual de creativa y revolucionaria durante el prximo milenio
que lo que lo ha sido en el ltimo. En otras palabras, la poltica de la
fortaleza europea podra ser potencialmente el obstculo principal
para la futura fuerza econmica, poltica y cultural de una Europa unida.
La experiencia de Gran Bretaa con la inmigracin de la posguerra
contrasta con la de otros estados europeos en al menos dos factores.
En primer lugar, dado que la mayora de inmigrantes procedan de las
antiguas colonias o pases de la Commonwealth eran ya, de acuerdo
con lo dispuesto por la Ley de Nacionalidad de 1948, ciudadanos britnicos de pleno derecho y tenan derecho a establecerse en Gran Bretaa sin estar sujetos a ningn control de inmigracin. En segundo lugar,
la cuestin de la inmigracin en Gran Bretaa se ha visto siempre como
un tema de relaciones raciales y, si bien todos los partidos polticos se
han referido slo de palabra a la necesidad de eliminar los prejuicios raciales y la discriminacin, esto se ha traducido en una poltica de com-
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ducto de la imaginacin de un demagogo nacionalista, los saami tampoco son una poblacin aborigen que ha sobrevivido intacta desde los
tiempos, antes de la creacin del estado noruego, en que gozaban de
un aislamiento y autonoma mayor. Est claro por el relato de Engebrigtsen que la identidad saami su imagen actual como poblacin
minoritaria diferenciada es producto, y no motivo, del cambio de sus
relaciones con el estado noruego.
Tres hechos son particularmente importantes aqu. En primer lugar,
los saami no son una poblacin homognea sino que engloba grupos
que se diferencian por su dialecto, cultura y ocupacin tradicional; en
segundo lugar, la conciencia tnica saami fue naciendo progresivamente conforme el estado noruego intentaba, desde finales de la Primera
Guerra Mundial, integrarlos mediante una dura poltica de norueguizacin; y, en tercer lugar, el punto decisivo en la lucha de los saami
por su reconocimiento como minora diferenciada lleg con la construccin de una presa hidroelctrica en territorio tradicionalmente saami.
Esto hizo que los saami se unieran al Consejo Mundial de los Pueblos
Indgenas y que defendiesen sus derechos y fomentasen su diferenciacin cultural a un nivel internacional y no simplemente nacional. La
base del desafo saami a la autoridad central del estado noruego ha sido
su exitosa reivindicacin del territorio: han luchado contra el estado,
por as decirlo, en su propio terreno y han conseguido hacerle perder
su hegemona territorial. Sin embargo, no podran haber hecho esto sin
llevar su lucha fuera de las fronteras del estado, y sin entrar a formar
parte de fuerzas sociales de mbito internacional.
Lo que este caso ilustra una vez ms es que la diversidad cultural
viene generada por los mismos procesos de incorporacin al estado y
las tecnologas de la comunicacin globalizadas que parecen, superficialmente, amenazarlo. La clave para entender esto es reconocer que
los saami de hoy en da no son los saami del pasado. Las identidades
tnicas nunca son estticas, ni se crean y mantienen por s solas. Son el
producto del contacto y la interaccin cultural, y por tanto, se encuentran en un proceso constante de negociacin. Los casos de Kosovo e
Irlanda del Norte, en apariencia muy diferentes y ciertamente ms violentos, ilustran lo mismo.
Kosovo e Irlanda del Norte se encuentran en diferentes etapas de
un ciclo de violencia que tiene orgenes similares y varias caractersticas
comunes. Ambos pases albergan una gran poblacin (en el caso de
Kosovo una amplia mayora, y en el caso de Irlanda del Norte una amplia minora) que se siente marginalizada y discriminada en su propia
tierra por un aparato estatal ajeno y que tiene lazos culturales ms
estrechos con la poblacin de un estado vecino o, estados, como en
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alemn y el ingls que la gente pensaba que su primera lengua era la que
por casualidad hablaba en cierto momento. Pero casos como este son tan
raros que no son ms que las excepciones que confirman la regla.
Los acentos extranjeros nos permiten apreciar podramos decir
que muy grficamente el enorme peso y la importancia primordial de
la socializacin, a la vez que la profundidad de la huella que el grupo
deja en cada individuo. Dicha impronta, adems, es de crucial importancia cuando conocemos a personas que pertenecen a otros grupos, porque, obviamente, cuanto ms caracterstico sea nuestro perfil, ms difcil
nos resultar adaptarnos a los otros. La pronunciacin y el acento son
un ejemplo claro, aunque difcil, de este hecho. Hablando en trminos
generales, los valores son otro ejemplo ms genrico y mucho ms relevante, porque las diferencias en este caso se traducen en graves dificultades cuando intentamos comunicarnos con gente que no comparte nuestros mismos valores. Djenme referirme a dos de las dificultades ms
importantes en este aspecto.
La primera contiene en s misma y sobrepasa la diferencia fontica.
Podra denominarse dificultad hermenutica. El tpico francs medio
reaccionar del siguiente modo cuando se encuentre con el tpico ingls: el primero recibir al segundo con excelentes modales franceses y
escuchar e intentar responder desde sus coordenadas personales, es
decir, con una mentalidad que, si se pudiese llamar francesa, sera muy
diferente de la inglesa. Despus de todo, qu ms podra hacer nuestro
francs? Es inevitable que cuando nos acercamos a la persona y al mundo del Otro, lo hacemos usando instrumentos de nuestra propia persona
y mundo. Esta es la razn por la que, cuando un francs aprende ingls,
lo pronuncia con acento francs; es decir, moldea la pronunciacin inglesa de tal forma que apenas parece ingls. Para evitar esto, para poder respetar la fontica inglesa, el francs tendr que aprender a producir sonidos que podran resultarle extraos o sencillamente difciles.
Deber hacer uso de su boca de forma extraa e inusual, torpe al principio pero quizs satisfactoriamente con el tiempo y la prctica. Todo
este proceso tendr xito si la boca del francs adquiere una flexibilidad que en principio no posee. Pero esto slo se consigue gracias al esfuerzo continuado y repetitivo. Adems, aparte de no resultar ni fcil ni
agradable, los resultados en muchos casos son muy modestos.
Esta aproximacin al Otro (y al mundo del Otro) resulta incluso ms
complicada cuando nos referimos al modo de vida y pensamiento. Los
juegos de palabras existen tanto en Inglaterra como en Francia, sin embargo, tienen un papel ms importante al sur del Canal que al norte.
Del mismo modo, existe un humor francs y un humor ingls, pero no
son mutuamente exportables. Pero entonces, si entender el humor de
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un extranjero no es exactamente fcil, las dificultades aumentarn espectacularmente en el caso de temas tan complicados como la religin
o la opinin poltica; cuanto mayor sean las diferencias, ms compleja
resultar la comunicacin. El esfuerzo que se necesita para comprender
una mentalidad muy diferente a la nuestra puede ser literalmente doloroso, puesto que las ideas, valores y conceptos tienen sus races muy arraigadas en las experiencias individuales, las cuales pueden variar enormemente de una persona a otra o de un grupo a otro. Entender al otro,
por lo tanto, significa reconstruir su mundo. Pero esto requiere una revisin ardua, y quizs una ampliacin, de nuestros propios horizontes.
Todo ello conlleva un trabajo muy duro desagradable, podra decirse e imprescindible, si realmente queremos captar al Otro y sus ideas.
Si aprender a pronunciar las vocales y las consonantes que no existen
en nuestras lenguas es algo tedioso, cmo sern entonces las dificultades con las que se encuentra un heterosexual ante un homosexual, o
un conservador intransigente ante un liberal furibundo, o un violento
ante un pacifista? El entender simplemente el mundo del Otro requiere
a menudo un esfuerzo muy grande; valorar su relativa bondad, en comparacin con la nuestra, exige un esfuerzo an mayor porque, para hacer esto, se necesita encontrar un criterio ms noble y objetivo. Uno a
menudo escucha que la comunicacin requiere el crecimiento y desarrollo de los comunicantes. Sin embargo, se tiende a olvidar que esto viene
a ser lo mismo que lo que los alemanes denominan con mucho acierto
el sobrepasar nuestra propia sombra.
El hecho de que la comunicacin sea tan costosa y difcil hace que
el encuentro con el Otro se asemeje a un cruce en el que se pueden tomar diferentes direcciones. El Otro, por el mismo hecho de ser el Otro,
se convierte en un misterio fascinante que nos muestra elocuentemente lo que nos estamos perdiendo, convirtindose as en una influencia
liberadora. Pocas cosas en la vida son tan reconfortantes como conocer
a gente que, por ser como son, renuevan y reestructuran nuestra propia personalidad. Consecuentemente, a menudo buscamos gente bienintencionada que sepa comprender nuestra situacin, pero desde su
perspectiva, no desde la nuestra; sabemos bien que las opiniones del
Otro, pueden resultar decisivamente positivas para nosotros. En la misma lnea, escaparse de todo lo que significa meterse en otras cosas
puede ser la mejor forma de relajacin. O de educacin: del mismo
modo que salir al extranjero o al menos a otro sitio, puede ser la mejor
forma de disfrutar de unas vacaciones, el estudiar fuera puede aportar
mucho a una educacin; por esta razn, los profesores, a menudo,
aconsejan a sus estudiantes que aprovechen los programas de intercambio que ofrece la Unin Europea. Pero por supuesto, est la otra cara
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cuenta los cuatro pases principales de Europa Occidental, los 80 millones de alemanes no pueden imponer su voluntad poltica y econmica
a los 60 millones de franceses, o a grosso modo, a otros tantos britnicos e italianos. El hecho de que no exista un nico pas dominante,
echar al traste la tentacin demasiado humana de extender las formas,
idioma o aspiraciones de uno al resto del grupo. La Unin Sovitica se
desintegr hace unos aos. Sobre el papel, se trataba de una agrupacin fraternal de nacionalidades muy diferentes cuya diversidad estaba
constitucionalmente consagrada, y se consideraba enriquecedora para
el grupo. Pero... ms de la mitad de la poblacin era rusa, tan rusa como
los tres cuartos del territorio y los recursos naturales. Y todo estaba dirigido por rusos asentados en la antigua y tradicional capital de Rusia.
Dada la fragilidad tica de los seres humanos, el resultado era predecible: el pez grande se comi al pequeo. Los letones y los habitantes de
Uzbekistn aprendieron tuvieron que aprender el ruso, pero los rusos no se molestaron en hacer lo mismo con las lenguas de las otras
nacionalidades; ni siquiera en casos como el de Letonia o Kazajastn,
donde la emigracin rusa haba sido masiva casi hasta llegar al punto
de acabar con el equilibrio tnico. Los rusos que vivan en Letonia no
pensaban siquiera en aprender el letn, pero esperaban, de forma
bastante natural, que todo letn fuera bilinge; y era, por supuesto,
evidente, que cuando los letones y los rusos tuviesen que realizar algn
trato, la lengua que se tuviese que utilizar fuese el ruso. Y as, poco a
poco, el letn tuvo que retirarse, perder importancia y hacer sitio a la
creciente rusificacin que se viva en todas las profesiones y condiciones de la vida. La misma identidad cultural de los letones estaba siendo
aplastada y debilitada.
No creo que nada como esto llegue a ocurrir en la Europa del futuro. Ser una Europa plural, culturalmente hablando, no debido a un
salto enorme en el comportamiento civilizado, sino ms bien a la misma fragmentacin del continente. Tendremos que tomarnos unos a
otros ms en serio, porque no habr otro modo. Y tendremos que organizar nuestra vida en comn, lo cual no va a ser en absoluto sencillo ni
fcil. Pensemos, por ejemplo, en las lenguas: se considerarn todas las
lenguas nacionales lenguas oficiales en la Europa del futuro? Cuando se
cre el Mercado Comn, sus miembros usaban cuatro lenguas (el francs, el alemn, el holands y el italiano) y en las reuniones se recurra a
traducciones simultneas. Bruselas an funciona del mismo modo. Sin
embargo, los idiomas oficiales de la Unin Europea han aumentado
hasta once. Cuntos habr cuando los pases de la Europa Central y
del Este se unan, lo cual ya est empezando a suceder? Hace algn
tiempo, se sugiri que el ingls fuese el idioma de trabajo en la Unin,
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pero esta propuesta fue rechazada con firmeza por los franceses, quienes entendan muy bien que un idioma que no es oficial pierde importancia prctica y se arriesga a ser totalmente relegado. Armaron tal escndalo que se acord establecer dos idiomas de trabajo: el ingls y el
francs. Pero entonces aparecieron en escena los alemanes, muy enfadados, argumentando que su idioma era, numricamente hablando, el
ms importante de la Unin, y que su pas era el principal contribuyente al presupuesto comunitario. El resultado de estas idas y venidas ha
sido que el presupuesto de Bruselas para la traduccin e interpretacin
ha crecido espectacularmente. Los documentos oficiales, por ejemplo, tienen validez para un pas slo una vez son traducidos al idioma de ese
pas, pero nunca antes. Algunos pueden considerar esto simplemente
una cuestin de irritacin nacional, pero, por otra parte, los daneses, los
griegos, los portugueses o los finlandeses saben que si renuncian a la
condicin oficial de su idioma, a la larga, estarn poniendo en peligro
su propia identidad cultural. Sin embargo, por razones prcticas imperiosas, se tiene que encontrar una solucin, pero cul? Qu lengua o
lenguas deberan ser oficiales y por qu motivos? Cmo debera tratarse a las restantes? Qu debera hacerse en una Europa democrtica
si, digamos por ejemplo, alguien insiste en usar el cataln en los comunicados oficiales y argumenta que hay ms europeos que hablan cataln
que dans, o si la misma persona simplemente opina que lo que est en
juego es un derecho inalienable?
3. El hecho de que no existir un grupo dominante en Europa deja,
por lo que entiendo, espacio a las minoras, es decir, a esos grupos tnicos y lingsticos que han sido a menudo vctimas de mayoras dominantes dentro de estados nacionales. Ya hay voces procedentes generalmente de estas mayoras que encuentran inexplicable que haya
ataques de mentalidad tribal en el proceso de integracin europea.
Esta expresin bastante poco corts, y otras del estilo, traicionan algo
como la falta de visin de futuro, o, an peor, la ceguera histrica selectiva. Lo que ha ocurrido es que hoy es posible airear lo que en el pasado estaba reprimido; lo que entonces surge es una parte y parcela
del patrimonio histrico europeo, tan lleno de injusticias que necesitan
ser corregidas. Y lo profundamente que se han sentido estos equvocos,
y lo tenazmente que puede exigirse su correccin es algo que, de nuevo, tiene que ver con la naturaleza humana: nosotros, los humanos, cometemos injusticias con bastante facilidad, pero puede resultar infatigable cuando nosotros mismos sufrimos una. De acuerdo con esto, los
grupos dominantes no piensan siquiera en todo lo que le han hecho a
los pequeos, y luego se sorprenden, cuando no se indignan, cuando
los ltimos muestran una determinacin absoluta en sus actitudes. Gran-
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de que vengis a nuestro pas a ofrecernos los servicios de vuestra fuerza e inteligencia... Blgica es un pas en el que el trabajador est bien
pagado y la gente tiene un alto nivel de vida, especialmente los que tienen familias (OCDE, 1991: 271).
Ahora en este momento, nos enfrentamos a las consecuencias negativas de la poltica de inmigracin. Desde 1974 el crecimiento econmico ha disminuido, y los trabajadores inmigrantes han sido las primeras vctimas de dicho proceso. En la actualidad alrededor del 20 %
de los trabajadores inmigrantes carece de empleo, si bien la tasa media de desempleo en el caso de la poblacin autctona se sita en el
11 %. En algunas regiones (como la ciudad de Malinas) la tasa de desempleo en el caso de los trabajadores inmigrantes es del 42 %, cuatro veces ms que la tasa de la poblacin autctona. El descontento
social, los disturbios provocados por algunos grupos de jvenes inmigrantes, el racismo, y el relativo xito electoral de los partidos de extrema derecha han sido los resultados directos de esta situacin socioeconmica.
El actual debate sobre la poltica de minoras debe entenderse dentro
del contexto del relativo xito del partido de extrema derecha Vlaams
Blok en las ltimas elecciones y los recientes incidentes provocados por
jvenes inmigrantes, por una parte, y el actual movimiento blanco1,
una reaccin a los errores cometidos por la polica y la judicatura en la
investigacin de casos de pedofilia, por otra. Hace tan slo un ao tuvo
lugar el funeral de la nia marroqu, Loubna Ben Aissa, que fue asesinada por un pedfilo. Aquel fue el nico momento en el que la gente
se concienci de la dignidad de la comunidad inmigrante. Algunas personas, como el Rey de Blgica, la hermana de Ben Aissa, y los padres de
otros nios asesinados y desaparecidos pusieron rostro a aquel movimiento. Su influencia en la poltica de inmigracin es incuestionable,
pero a la vez invisible. La leccin que se aprendi es que la coexistencia
de diferentes culturas no es slo una cuestin de poltica. Las polticas
siempre han seguido las tendencias de la sociedad.
La organizacin estatal federal y democrtica de Blgica no es el resultado de un proceso racional de elaboracin de polticas. Es ms bien
el resultado de la coyuntura econmica, las relaciones de poder, la influencia de grupos de accin y movimientos sociales, las manifestaciones pblicas, y las acciones de determinadas lites e individuos. Lo mismo se puede decir en el caso de la poltica relativa a minoras tnicas, y
especialmente de la poltica educativa.
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2. Inmigrantes y educacin
El breve relato expuesto anteriormente nos muestra que existen muchos y diferentes grupos de extranjeros en Blgica. En primer lugar, la denominada poblacin autctona tiene unos orgenes muy internacionales.
Mi nombre, por ejemplo, tiene origen francs (zona sur del pas). En segundo lugar, Blgica es una comunidad muy abierta orientada haca Europa. As, Flandes alberga ms de 61.000 personas de nacionalidad holandesa (ciudadanos de Los Pases Bajos, que usan la misma lengua que los
flamencos). El que no sean tratados como inmigrantes es un hecho significativo. Por otra parte, los 46.000 marroques y 45.000 turcos, incluyendo aquellos que han obtenido la nacionalidad belga, son vistos como inmigrantes. La gente los identifica como tales por sus nombres, actitudes,
religin, costumbres y por el hecho de que los inmigrantes de mayor edad
en general no hablan holands, al menos no lo hacen sus hogares.
Por inmigrantes entendemos todas aquellas personas de origen
extranjero que se han establecido en nuestro pas con intencin de quedarse. Eso implica que esta gente prefiere algn tipo de integracin. Por
esta razn, la mayora de las familias de inmigrantes se reencuentran, y
los jvenes se distancian del pas de origen de sus padres o abuelos.
La educacin se considera el medio primordial parta fomentar la integracin: directamente por el proceso de socializacin e indirectamente
como base para el empleo. Sin embargo, parece que nuestras escuelas
no tienen mucho xito en este desafo. En el primer curso de educacin
primaria la tercera parte de los inmigrantes parecen ser retrasados y el
8 % son enviados a aulas de educacin especial para discapacitados
mentales (cf. 5 % en el caso de nios belgas). En secundaria, observamos el 60 % aproximadamente de los alumnos no europeos en escuelas de estudios profesionales y menos del 20 % en la enseanza secundaria general. En el caso de los alumnos autctonos, las cifras se encuentran
respectivamente en el 22 % y 45 %. Slo el 1 % de los estudiantes de
educacin superior es de origen inmigrante.
3. La poltica educativa para inmigrantes: tres etapas
Como se ha mencionado anteriormente, las polticas del gobierno
siempre son el resultado de los paradigmas culturales variables. Las polticas gubernamentales tambin estn relacionadas con paradigmas cientficos. En este sentido, me gustara distinguir tres etapas en la poltica educativa para inmigrantes, y relacionar dichas etapas con tres teoras relativas
a la explicacin del estatus de desventaja de la poblacin inmigrante.
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Comunidad
de emigrantes
Asociacin
de emigrantes
Escuela
Negra
Encargados de
organizacin
Escuela
blanca
Asesores
Educativos
Padres
flamencos
Escuelas
alternativas
Figura 1
La escuela negra dentro de su red de relaciones con los grupos de inters
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El cuadro que se muestra en la Figura 2 est inspirado en la denominada matriz de Asesores de Boston. Rene los valores organizativos y
los valores predominantes del medio educativo. Las preguntas que tienen que responderse son: es el sistema de valores de la escuela y el
proyecto social lo que hace esa cultura aparentemente compatible con
los valores predominantes de la sociedad? y qu fuerza tienen ambos
sistemas de valores?
Sistemas de valores
internos
Sistemas
de valores externos
Fuertes
Dbiles
Fuertes
Organizacin
del xito
Subcultura misionera
Dbiles
Organizacin
de base
Secta
Figura 2
Tipos de (sub)culturas organizativas basadas en el predominio de los sistemas
de valores internos y externos
En Blgica, por ejemplo, la posicin de mercado de las escuelas elitistas blancas es fuerte porque sus valores son compatibles con la cultura predominante. Juegan el papel de las organizaciones o escuelas del
xito. Las escuelas con un proyecto multicultural desempean el papel
de un grupo de accin, una organizacin de base, porque intentan
cambiar las opiniones pblicas. Para ellas supone todo un desafo convencer al medio de su responsabilidad social. Los otros tipos de organizacin la secta y la subcultura misionera hacen referencia a escuelas en las que los valores internos son dbiles en comparacin con
los valores predominantes: por ejemplo, las escuelas blancas donde algunos profesores intentan convencer a sus colegas sobre ciertos proyectos sociales atractivos (subcultura misionera), o las escuelas donde
una minora extremista (ej. los profesores religiosos fundamentalistas)
intentan convencer a su escuela y al mundo entero de su opinin religiosa (secta) (DIETVORST/MAHIEU/PEENE, de prxima aparicin).
La tercera conclusin de mis investigaciones se refiere al papel del
debate ideolgico sobre la multiculturalidad. En aquellas ciudades donde la ejecucin de la declaracin sobre la no-discriminacin ha sido objeto de incidentes y discusin pblica, los resultados son ms positivos
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que en aquellas donde los foros de debate locales han intentado excluir
sus problemas de los peridicos. El hecho de que estos foros no estn
funcionando es algo evidente. Dado que la constitucin belga ha declarado la libertad a (oferta y eleccin de) la educacin, la competencia
entre los denominados pilares (catlico, provincial; comunitario, educacin oficial) y entre las escuelas individuales est institucionalizada y la
cooperacin entre ellos es poco usual. Los representantes de las juntas
directivas de las escuelas con diferentes rasgos ideolgicos y culturales
se vieron obligados a analizar sus responsabilidades mutuas con respecto al problema de los inmigrantes. All donde el proceso de segregacin
fortaleci las barreras culturales tradicionales (esto es, donde los alumnos inmigrantes se concentraban en algunas escuelas determinadas,
especialmente en las escuelas oficiales) el debate se caracteriz por los
argumentos relativos a los derechos humanos bsicos (tales como la libertad de eleccin de escuela y religin). Estos debates eran a veces
muy intensos y acalorados. Pero en todos los foros locales el resultado
fue que los representantes de las diferentes escuelas se conocieron entre s, lo cual se tradujo, por lo general, en un reconocimiento mutuo
mayor. El efecto ms importante fue que los representantes de las escuelas se concienciaron de su responsabilidad social comn con respecto al problema de la segregacin y la calidad de la enseanza. En este
sentido, la declaracin sobre la no-discriminacin tuvo un impacto cultural doble: entre las comunidades tnicas y entre las subculturas belgas (basadas en ideologas). En ambos casos, la ejecucin de dicha declaracin es un paso hacia una sociedad ms tolerante.
Bibliografa
DIETVORST, C.; MAHIEU, P.; PEENE, P. (forthcoming): De verantwoordelijke school (The
responsible school), Samsom H.D. Tjeenk Willink, Alphen a/d Rijn.
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MAHIEU, P. (1997): Elkaar ontmoetende scholen op de weg naar elkaar ontmoetend
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OECD (1991): Education in Belgium: the diverging paths, Estasburgo.
En esta ponencia har un resumen general y descriptivo de las relaciones pasadas y actuales entre el estado y sus agentes y las minoras
tnicas que viven en Noruega. Noruega ha sido tradicionalmente una
sociedad homognea, tnicamente hablando. Desde que Noruega se estableci por primera vez como estado a finales del siglo XII, slo se han
hablado dos idiomas en el pas, el noruego y el saami, aparte de otros dialectos hablados por grupos minoritarios como el kven (noruego-fins) y
el roman (un dialecto gitano noruego). Una distribucin de los recursos
relativamente igualitaria y una economa y un poder estatal descentralizados han generado una poblacin homognea desde el punto de vista
cultural que hoy en da asciende a 4 millones y medio de personas. No
obstante, lo que sigue a continuacin no es en general una bonita historia sobre un estado benevolente y sus felices sbditos.
1. Resea histrica
La poblacin saami (lapones) es la nica minora que hoy en da goza
de un estatus oficial como minora nacional autctona. Se calcula que la
poblacin saami existente en Noruega es de unos 30.000, pero como en
la mayora de los casos de minoras, las cifras dependen por supuesto de
la definicin, lo cual es un tema bastante complejo. Los saamis viven
como grupos minoritarios en Noruega, Suecia, Finlandia y Rusia y tienen
su propia lengua, el saami, que pertenece al grupo de las lenguas urgofinesas. El trmino saami se refiere por igual a la gente, al idioma y
al territorio del que tradicionalmente han hecho uso. Sin embargo, los
saamis no son una poblacin homognea, sino que engloba grupos
que se diferencian por su dialecto, cultura y ocupacin tradicional. Las
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relaciones entre el estado de Noruega y los saamis no han sido estticas. El primer acuerdo documentado entre el estado y los lapones, que
data del siglo XVIII, establece los derechos de los saamis a usar los pastos y recursos naturales a ambos lados de la frontera noruega-sueca.
Este acuerdo reconoce a los saamis como una nacin con sus propios
derechos y modo de vida. Un siglo ms tarde, sin embargo, el estado
monopoliz todo el territorio en la zona norte y los saamis perdieron
sus derechos sobre la tierra. Hasta la segunda guerra mundial, los saamis
desempearon actividades econmicas, en general como los noruegos,
pero con la excepcin del arreo de renos, que era una actividad exclusiva de los saamis. Se establecieron pocas restricciones en sus actividades
de arreo. Sin embargo, desde finales de la primer guerra mundial,
cuando Noruega obtuvo su independencia de Suecia, hasta 1970, el estado llev acabo una dura poltica de asimilacin dirigida a los saamis
que inclua la escolarizacin obligatoria, la prohibicin de la lengua y la
religin saami en el colegio y un desprecio oficial hacia todo lo saami.
Este forzoso proceso de norueguizacin se produca a la par de la
construccin de un modo de vida noruego y el establecimiento del estado de bienestar basado en una ideologa noruega de la igualdad.
A la vez, la conciencia tnica saami iba aumentando uniformemente. Esto trajo consigo una lucha tnico-poltica a finales de los 70 cuando se proyect construir una planta de energa hidroelctrica en territorio saami. La construccin de la necesaria presa en el ro Alta destruira
los tradicionales pastos para renos. El caso Alta fue el punto decisivo
de las relaciones entre el estado y los saamis. Una estrategia saami consisti en establecer relaciones con el Consejo Mundial de los Pueblos
Indgenas y trabajar por los derechos saamis a nivel mundial. Como resultado del conflicto desencadenado por el caso Alta y la cobertura
de todos los medios internacionales que atrajo, el estado concedi a los
saamis el reconocimiento como minora tnica indgena con ciertos derechos. Se cre una comisin para establecer un acuerdo entre el estado
y los habitantes saamis. Dicha comisin declar que los saamis deberan
ser reconocidos como un pueblo distinto de acuerdo con las convenciones internacionales sobre las minoras. Adems, los saamis deberan tener derechos exclusivos como saamis en Noruega. Se concluy que el
estado noruego se haba levantado sobre territorio noruego y saami y
que los saamis tenan derecho a ayudas econmicas para desarrollar su
idioma, su cultura y su religin. Este reconocimiento se vio reforzado
por la legislacin saami en 1987 y el establecimiento del Consejo Saami
en 1989. Sin embargo, no se ha otorgado ningn poder formal al Consejo Saami, por lo cual, la lucha por los derechos sobre los recursos naturales en territorio saami todava est por resolver.
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debate con las minoras del pas sobre su estatus legal. Noruega ha entrado a formar parte del Marco de la Convencin para la Proteccin de
Minoras Nacionales (Consejo de Europa, 1995), y la puesta en marcha
de este acuerdo se basa en la habilidad de definir qu grupos deberan
ser considerados minoras nacionales. Se ha celebrado una reunin en
Oslo entre el Ministerio de Municipios, investigadores y representantes de
las minoras mencionadas anteriormente (Kommunal og regionaldepartementet, 1998). Este interesante encuentro sirvi para sealar claramente
los problemas existentes para definir y delimitar grupos de minoras debido a razones burocrticas. Los diferentes representantes reaccionaron de
formas distintas ante este esfuerzo.
El nmero de judos en Noruega es muy reducido y sus representantes ni rechazaban ni respaldaban la idea de convertirse en una minora nacional. Su principal preocupacin era tener algunas conexiones polticas que respaldasen sus intereses como pueblo, siendo la
confiscacin de los bienes judos uno de los temas prioritarios. A los
saamis no les interesaba ser clasificados como minora nacional puesto
que su estatus como pueblo indgena les define de un modo ms adecuado. Ningn representante de los romanes asisti a la reunin. No
sienten gran inters por este tema, pero miembros de esta minora con
cierta influencia haban declarado que les gustara tener un contacto
con poder en el departamento para defender sus intereses, entre ellos,
un campamento permanente en Oslo y autorizacin general para practicar el comercio itinerante.
Los representantes de los kven fueron los nicos que se mostraron
desde el principio positivos ante la idea. El estatus de minora nacional
permitira a las comunidades locales de las zonas norte del pas (con un
gran porcentaje de ciudadanos kven) buscar respaldo econmico para
museos locales, etc. Para sorpresa de todos, un representante de una
categora presentada como Skogfinner (Fineses de los Bosques) apareci en la reunin. Este grupo engloba muchos grupos diferentes formados por descendientes de finlandeses que practicaban la agricultura de
tala y destruccin de rboles en los bosques del sudeste de Noruega
hasta el siglo XX. Ya no hablan el finlands y se consideran integrados
en la sociedad, pero su representante consideraba la condicin de minora nacional como un medio para obtener ayudas econmicas para la investigacin, proteccin de su patrimonio cultural, y contacto con otras comunidades de la dispora finlandesa.
La reunin result especialmente esclarecedora en cuanto a la reaccin que tuvieron los trtaros, los cuales han sido el grupo ms perseguido en Noruega. Individuos trtaros haban telefoneado y escrito al
Ministerio mucho antes del encuentro. Muchos sentan pnico y crean
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Lecturas adicionales
BARTH, F. (1955): The social organisation of a pariah group in Norway, Norveg 5.
BRANTENBERG, T.O. (1991): Constructing indigenous self-government in a nation-state: Samediggi, the Sami Parliament in Norway. En: The challenge
of northern regions, ed. P. JULL and S. ROBERTS, Darwin Press.
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Como en otros pases europeos, la emigracin por motivos laborales tras la guerra (de los 80 en adelante) y las olas de refugiados formaron nuevas minoras en Alemania, aunque todava est por verse si las
comunidades de trabajadores emigrantes seguirn siendo estables. La escasez de trabajo en el milagro econmico alemn de los 50 trajo consigo
la puesta en marcha de un programa para trabajadores invitados en
el que se instalaron oficinas de empleo con carcter oficial en algunas de
las ciudades ms importantes. En 1955, se firm con Italia el primer tratado de contratacin de trabajadores extranjeros. Espaa y Grecia siguieron su ejemplo en 1960 y, debido a ciertas intervenciones diplomticas
turcas, tambin se firm un tratado similar con Turqua en 1961 (STEINERT, 1995). Otros acuerdos se alcanzaron con Marruecos en 1963, con
Portugal en 1964, con Tnez en 1965 y con Yugoslavia en 1968. La entrada de trabajadores invitados en el pas alcanz su cenit en 1970 con
aproximadamente un milln, lo cual se tradujo en una inmigracin global de 547.000 personas en ese mismo ao. Aunque el programa de
trabajadores extranjeros prevea un plan de rotacin esperndose as
una vuelta al pas de origen en un plazo de 2 3 aos, la inmigracin
cre una poblacin bastante estable que permaneci en el pas, aunque no siempre de forma intencionada. Tan slo la antigua Repblica
Democrtica Alemana cumpli dicho plan en el caso de los empleados
extranjeros procedentes de Cuba, Mozambique, Angola y Vietnam. A
consecuencia de la crisis del petrleo, el gobierno alemn interrumpi
la contratacin el 23 de noviembre de 1973. Tras esta normativa, inmigrar
a Alemania era slo posible a travs de ciertos reglamentos de reunificacin familiar, que se convirtieron en la principal fuente de la inmigracin global a Alemania en los 80. El 1 de diciembre de 1983, el gobierno
alemn puso en marcha un programa para fomentar y respaldar financieramente la repatriacin de antiguos trabajadores invitados. Dicho
programa trajo consigo la repatriacin de unos 80.000 trabajadores
turcos con sus familias. Parece que en muchos casos tuvo lugar una repatriacin programada anterior a la prevista primeramente para conseguir
apoyo del programa, puesto que las cifras de repatriacin cayeron drsticamente al finalizar este. Aparte de este resultado limitado, el programa
tuvo en realidad un impacto en la poblacin inmigrante al indicar simblicamente que se deseaba su salida.
A pesar de esta poltica, la poblacin de ex-trabajadores invitados en
Alemania se hizo muy estable. Como referencia, se puede observar la
distribucin por sexos. La proporcin de trabajadoras alcanz el 45 %
en 1987, mantenindose en este nivel aproximadamente desde entonces, mientras que las cifras en los aos anteriores rondaban el 37 % y el
42 %. Entre 1952 y 1995, unos 28 millones de personas inmigraron a
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Alemania y 19 millones y medio emigraron, lo cual se tradujo en un total de inmigracin de 8,3 millones. Una proporcin importante de esta
inmigracin global 3,9 millones tuvo lugar despus de la cada del
muro en 1989, especialmente debido a la inmigracin de alemanes tnicos provenientes de la antigua Unin Sovitica, y de extranjeros que solicitaban asilo, que alcanz su apogeo en 1990 (en el caso de los alemanes tnicos) y en 1922 (en el caso de los solicitantes de asilo) con una
cifra de 400.000 al ao. Los usos populistas del tema del asilo en varias
campaas electorales, las consecuencias inmediatas de este clmax de
inmigracin en el nivel de poblacin, y la posicin del gobierno alemn,
que afirm repetidamente que era incapaz de hacer frente al grave
problema del abuso de asilo debido al Artculo 16 de la Ley Bsica
Alemana y la reticencia de la oposicin a cambiar este artculo, contribuyeron a aumentar la violencia contra los extranjeros. El populismo
violento (LEGGEWIE, 1992) decreci tras el compromiso de cambiar el
Artculo 16 en julio de 1993, el cual a la vez fijaba una cifra tope de inmigrantes alemanes tnicos (BOSSWICK, 1997). El nivel de violencia xenfoba en Alemania descendi considerablemente tras acordarse dicho compromiso, aunque se mantuvo en un nivel alto si lo comparamos con los
aos anteriores a 1992. A pesar del drstico descenso en las cifras anuales tanto de solicitantes de asilo como de inmigrantes alemanes tnicos
en los ltimos aos, los delitos xenfobos todava ascienden a ms de
2.000 al ao.
En 1996, la poblacin extranjera residente el Alemania era de 7,3 millones, esto es, el 8,9 % de la poblacin total. Casi la mitad de esta poblacin haba residido durante ms de 10 aos (49,4 %) o haba nacido
de hecho en Alemania (aproximadamente la cuarta parte de los extranjeros). En 1994, el 6,3 % de los nacimientos tuvieron lugar en familias
de origen turco, y el 33,7 % en familias con al menos un miembro extranjero. De este modo, la inmigracin a Alemania que pretenda ser
temporal a los ojos tanto de los emigrantes como de la sociedad receptora, se tradujo en la formacin de nuevas minoras: 28 % de la poblacin extranjera en 1996 era de origen turco, el 19 % provena de Yugoslavia, el 8 % de Italia, el 5 % de Grecia y el 4 % de Polonia, por nombrar
las nacionalidades ms mayoritarias (LEDERER, 1997).
Las polticas del gobierno alemn diseadas para las minoras son
ambivalentes. En primer lugar, existe una diferencia entre las minoras
autctonas mencionadas anteriormente, que eran oficialmente reconocidas como minoras nacionales con determinados derechos como minora y las minoras creadas por la inmigracin. Esta poltica se hizo evidente cuando el portavoz de la poblacin turca y el partido de los
verdes exigieron el reconocimiento de los turcos como minora nacional
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en 1996, una peticin que fue claramente rechazada por la coalicin gobernante.
Ms importante es la ambivalencia existente en las directrices de la
poltica de trabajadores extranjeros. De acuerdo con varias declaraciones
realizadas por representantes del gobierno, la poltica alemana de trabajadores extranjeros abarca tres principios: integracin de todos aquellos
que probablemente permanezcan, restriccin a nuevos inmigrantes y
fomento del regreso al pas de origen. Todava no est claro si esta poltica intenta perpetuar la condicin de minora, o por el contrario, busca
la aculturacin e integracin, a la vez que exige una cierta apertura de
la sociedad receptora incluyendo la concesin de todos los derechos
como ciudadanos alemanes (HECKMANN, 1998). Esta ambivalencia
tambin se refleja en el gran contraste existente entre la completa integracin en el sistema de bienestar del Soziale Marktwirtschaft sin tener
en cuenta la nacionalidad (esta importante decisin se adopt en los 50,
respaldada por todos los sindicatos, asociaciones de empresarios y partidos polticos) y, por otra parte, el dominio del concepto tnico en la
legislacin de la nacionalidad alemana (jus sanguinis), que se traduce
en la exclusin de una creciente proporcin de la poblacin de la participacin total, a pesar de ser residentes durante ms de una dcada o
de haber nacido en Alemania. Esta exclusin causa, sin duda alguna,
problemas para la integracin de estos residentes y pone en entredicho
la legitimidad de la representacin democrtica, dado que un gran nmero de ciudadanos an tienen vetado el derecho al voto en las elecciones, incluso a nivel comunitario.
El concepto tnico de nacionalidad, que surgi en el perodo romntico alemn, ha sido ampliamente discutido en los ltimos aos.
La ley de nacionalidad alemana creada en 1913 ha evolucionado en
los ltimos aos a un concepto poltico de nacionalidad, definido en el
debate alemn como Patriotismo Constitucional. Una enmienda
presentada en 1993 exiga legalmente la nacionalizacin tras 8 aos de
residencia y el cumplimiento de algunos otros requisitos. Anteriormente a esta enmienda, las autoridades concedieron a su criterio solicitudes
de nacionalizacin a extranjeros que cumplan los requisitos previos.
Entonces, el nmero de nacionalizaciones aument (70.000 en 1995)
pero an as no igual el nmero de habitantes extranjeros nacidos en
ese mismo ao (100.000). Aunque existe una clara mayora en el Parlamento Federal para reformar la legislacin de nacionalidad y ciudadana, una ley presentada por la oposicin socialdemcrata que reflejaba
esta posicin mayoritaria fue desestimada por un voto mayoritario de la
coalicin gobernante debido a tcticas polticas para la campaa electoral de 1998.
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Me gustara comenzar exponiendo dos tpicos de aplicacin general: en primer lugar, la incipiente escala de problemas mundiales exige
una mayor conciencia de interdependencia y responsabilidad global; en
segundo lugar, dado que la comunidad europea se hace cada vez ms
pequea en trminos de accesibilidad y empresas conjuntas, la posibilidad de conflictos tnicos aumenta proporcionalmente. Al tener lugar estos dos procesos, parece probable que gran parte del conflicto de los 90
en Europa y fuera del continente incluya un cierto grado de diversidad
cultural por motivos de gnero, raza, religin, identidad tnica, estatus socioeconmico, cultura, idioma u otros factores (MITCHELL, 1991).
1. Introduccin
Mi objetivo es a) describir los ltimos cambios e identificar situaciones conflictivas que surjan de la diversidad intergrupal, uno de los problemas ms acuciantes a los que se enfrenta hoy en da la sociedad
griega; y b) identificar las zonas de conflicto que requieren con ms urgencia medidas en trminos de investigacin, desarrollo de polticas y
recursos.
El conflicto puede originarse en una gran variedad de contextos en
base a relaciones personales, interpersonales e intergrupales, conduciendo a su vez a diferentes formas de comportamientos pasivos o agresivos
(BROADMAN/HOROWITZ, 1994). Hablando en trminos generales, y exceptuando casos de guerra y expulsin forzosa, el conflicto no es siempre algo negativo. Las investigaciones actuales muestran que el conflicto puede tener efectos positivos o negativos, dependiendo del tipo de
conflicto que sea, los tipos de grupos que se opongan y los contextos
socio-histricos determinados en los que tales fenmenos tengan lugar
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pal. Yo me voy a centrar en la diversidad intergrupal que se da en la sociedad griega porque contribuye a aumentar las incompatibilidades sociales entre los grupos, especialmente entre aquellos formados tras los masivos movimientos migratorios hacia o a travs de Grecia.
3. Diversidad grupal como resultado de cambios demogrficos
Grecia es un pas de gran inters en lo que se refiere a temas de diversidad intergrupal. Al encontrarse en medio de procesos de cambio social durante los ltimos quince aos, Grecia se ha convertido en un tapete multicultural de diversos grupos minoritarios tnicos especialmente
tras los ltimos acontecimientos de Europa del Este que estn volviendo a la zona de su identidad designada. Desde 1989, 60.000 personas
de origen griego (familias e incluso comunidades enteras) han emigrado
de las Repblicas Soviticas de Kazajastn, Uzbekistn y Georgia a Grecia
(VOUTIRA, 1992). De stas, ms del 60 % son menores de 25 aos. Mientras tanto, otro grupo, albaneses de origen griego, han entrado tambin
en el pas. Aunque las estadadsticas son siempre cuestionables, existen
clculos que hablan de 150.000 albaneses que cruzaron la frontera legal
o ilegalmente en el momento en que se abrieron las fronteras.
No obstante, los grupos mencionados no son los nicos extranjeros que residen actualmente en Grecia. Otra categora es la de los refugiados extranjeros, definidos por el estado griego como aquellos que
carecen de lazos de sangre con la nacin griega. Hoy, se calcula que
unos 13.000 trabajadores extranjeros llegan en la actualidad al pas
cada ao, de los cuales ms de 3.500 son refugiados. Al igual que otros
estados del sur de Europa, Grecia tiene unas fronteras permeables, a
travs de las cuales los refugiados y otros emigrantes pueden viajar con
relativa facilidad. Puesto que el gobierno griego considera que todos
los refugiados extranjeros estn bsicamente de paso hacia terceros pases, aquellos que son incapaces de reasentarse, son obligados a sobrevivir a menudo sin un estatus legal formal ni ayuda gubernamental. La
mayora de los refugiados en Grecia en la actualidad son kurdos procedentes de Irak, Irn y Turqua, tamileses de Sri Lanka, y polacos, libaneses y emigrantes procedentes de muchas partes de Africa que solicitan
asilo. Se encuentran principalmente en Atenas pero tambin en otras zonas de Grecia. El tamao de los diversos grupos sigue sin estar del todo
documentado y no se ha realizado ningn trabajo acadmico sobre la
situacin socioeconmica.
Estos enormes movimientos migratorios han creado serios problemas socioeconmicos tanto a los recin llegados como al pas receptor.
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la gran variedad de problemas sociales. Entre ellos se incluyen los conflictos y la violencia en la escuela (JOHNSON/JOHNSON, 1994), la falta
de vivienda (HOROWITZ/BROADMAN/REDLENER, 1994) y los conflictos
organizativos (DONELLON/KOLB, 1994). Estas investigaciones, sin embargo, siguen estando orientadas principalmente a la nacin. En los ltimos cinco aos, ms o menos, se ha hecho ms aparente una apertura;
las investigaciones en curso muestran ms seales de fomento de perspectivas comparativas e interculturales que lo que ha sido el caso de las
investigaciones llevadas acabo para solucionar los conflictos tradicionales, donde se ha tenido todava que establecer una comunidad de debate. Como sealan algunos autores, Una vez que las comunidades de
debate empiezan a constituirse, pueden generar energa terica productiva a travs de interrogatorios mutuos de interpretaciones y explicaciones (CHISHOLM/BUCHNER/KRUGER/DU BOIS-REYMOND, 1995, p. 1).
Finalmente, dentro del campo de la poltica social, las cosas no parecen tampoco estar mejor. Si bien hoy en da es asumido por todos
que las sociedades europeas contemporneas se encuentran en una
fase de cambio acelerado, los procesos que ello implica siguen en parte
sin entenderse, bien sea en investigaciones o en las polticas. Estos procesos tienden a ser descritos tericamente en trminos de diferencias y
similitudes en las oportunidades y riesgos de la vida entre y dentro de
los grupos en Europa. Muy a menudo esto se traduce en una retrica
de igualdad de oportunidades e intereses comunes, y falta de entendimiento comn y polticas diseadas por el estado para fomentar la integracin.
Las complejas intersecciones entre las circunstancias regionales, tnicas y sociales y las diferencias de gnero jugarn un papel importante a
la hora de modelar estos procesos e influirn inevitablemente las vidas
de las personas y sus perspectivas de futuro en Europa. A pesar de ello,
nos encontramos bastante lejos de transformar y coordinar todos estos
factores en pasos coherentes hacia la harmona.
Bibliografa
AVRUCH, K.; BLACK, P.W.; SCIMECCA, J.A. (eds.) (1991): Conflict resolution: crosscultural perspectives. Greenwood Press, Nueva York.
BROADMAN, K.S.; HOROWITZ, V.S. (1994): Constructive conflict management and
social problems: an introduction. En: Journal of social issues, 50(1), pp. 1-12.
CHISHOLM, L.; BUCHNER, P.; KRUGER, H-H.; DU BOIS-REYMOND, M. (eds.) (1995): Growing up in Europe. Contemporary Horizons in Childhood and Youth Studies. De Gruyter, Berln/Nueva York.
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Mi propsito es demostrar muy brevemente cmo es posible inventar una identidad tnica, tomando para ello como ejemplo el caso de la
Lega Nord (la Liga Norte). En los ltimos tiempos, la situacin poltica y
social italiana se ha visto profundamente afectada por la aparicin de la
Liga Norte, quien durante un tiempo ha propugnado la secesin del
norte de Italia (o Padania, de acuerdo con la expresin utilizada por los
militantes de la Liga) del resto del pas. Este es un movimiento que surgi a raz de una ola de protestas contra la corrupcin poltica y la excesiva carga fiscal y, progresivamente, ha ido evolucionando hasta convertirse en un partido poltico cuyo objetivo es representar los intereses
econmicos y las exigencias de reforma moral de amplios sectores de la
poblacin del norte de Italia (pero no solamente del norte). Es ms, reclama cada vez con mayor frecuencia la representacin de supuestas
diferencias tnicas y culturales entre la gente del norte y la del sur. Como
comprobaremos, los lderes de la Liga han construido conscientemente
estas diferencias, empleando para ello una estrategia de comunicacin
basada en varios elementos:
a) la memoria histrica de la poblacin del Norte de Italia, con races en la civilizacin celta;
b) la evocacin de su sistema de smbolos esotrico-religiosos, incluyendo al Dios del Ro Po en latn, Padanus fluyendo a
travs de la gran llanura el Valle del Po que se extiende desde el Piamonte hasta el Veneto, desde su nacimiento en el Monte Monviso hasta su delta al sur de Venecia; la estrella verde,
que representa la flor del edelweiss y domina las banderas de la
Liga; y las camisas verdes de los vigilantes conocidos como la Guardia Padana;
c) la identificacin de una tierra sagrada para la gente de Padania,
fronteriza con los Alpes al norte y con el ro Po al sur; y
d) la reafirmacin de una identidad lingstica lingua Padana
(la lengua padana), que incluye todas las diferencias lingsticas
que histricamente han separado a los habitantes del Piamonte,
de Lombarda, del Veneto y del Friuli (que tiene su propio idioma, el furlan).
Estas reclamaciones de identidad tnica se oponen al retrato general
histrico y cultural de Italia. Italia es una nacin relativamente joven
(1861) cuyo camino hacia la identidad nacional ha sido un tanto tortuoso
(PACE, 1997, 1998; RUSCONI, 1993, 1997; SCHIAVONE, 1998; SCIOLLA,
1997). De hecho el modelo de estado centralizado, inspirado en el de
Francia, nunca ha podido confiar plenamente en la adherencia absoluta y
convencida de sus ciudadanos. En muchos aspectos, Italia se ha manteni-
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do fiel a un modelo policntrico; a pesar de todo, a la gente le une fuertes vnculos con su entorno local. El campanario es un smbolo eficaz que
muestra el apego que la mayora de los italianos siente hacia su pequeo
pueblo con su iglesia y su inevitable campanile (campanario).
El simbolismo del campanario se compone de varios aspectos: nos
trae a la memoria no solo el catolicismo y el orgullo local sino tambin
un tipo de desarrollo econmico de muchas de las regiones del norte
desde la dcada de 1970 hasta hoy en da. Podra decirse que existe
una fbrica para cada campanario; existe una extensa industrializacin
basada en toda una red de pequeas y medianas empresas no concentradas en las grandes ciudades sino diseminadas a lo largo y ancho de
zonas rurales urbanizadas (STELLA, 1996). Quizs significativamente,
un grupo de extremistas que haban abandonado la Liga Norte irrumpieron violentamente en el campanario de la iglesia de San Marcos de
Venecia en mayo de 1997. Se convirti, por tanto, en un smbolo del
conflicto tnico cuando, con la ayuda de un rudimentario tanque de fabricacin casera, enarbolaron la bandera de la Repblica Serensima de
Venecia en su apuesta por la independencia. Para algunos, por consiguiente, la secesin de Italia no es suficiente; solo se conformarn con
la vuelta al esplendor imposible de los Ducados de Venecia.
2. La Liga Norte: de la crtica a un estado centralizado
a un movimiento tnico
Aquellos que han puesto de manifiesto el cataclismo que supuso la
aparicin de la Liga Norte (BIORCIO, 1997; DIAMANTI, 1993; RUMIZ,
1997) han sealado los siguientes aspectos importantes:
a) El epicentro (1983-87) se sita en el Veneto, un rea tradicionalmente catlica tanto en materia poltica como religiosa (durante
ms de 40 aos, la amplia mayora de sus habitantes con porcentajes de hasta el 60 % en algunos lugares ha votado por el
Partido Demcrata-Cristiano, el partido catlico que ha gobernado en Italia durante casi 50 aos). Este hecho muestra la erosin de las bases de consenso sociales y culturales de las que
han disfrutado los Demcrata-Cristianos. Roma se ha convertido
en el smbolo de la poltrona del poder distante cuyos intereses
se encuentran muy alejados de los de las regiones. En la dcada
de 1980, se comenz a pintar dos eslganes por los muros y los
puentes: Roma ladrona y Roma cancaro dellItalia (Roma, cncer
de Italia).
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Fe en el lder carismtico
Sentimientos anti-sur
Bajo nivel educativo
Autnomos o pequeos
empresarios
Fe
en
la
Liga
71
%
de simpatizantes
de la Liga
% del total
de la muestra
(1.200)
78,8
63,2
59,4
45,0
31,6
29,6
55,4
36,2
26,3
21,3
45,2
31,9
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los partidos polticos tradicionales y, por otra, en relacin con los sistemas de valores que el Catolicismo italiano basado en las parroquias haban ido transmitiendo de generacin en generacin. En la actualidad,
muchas personas parecen laicas en sus actitudes morales y en sus elecciones, as como en sus inclinaciones poltcas. No es ninguna casualidad
que una de las instituciones que ms firmemente se opone a la Liga
Norte sea la Iglesia Catlica (PACE, 1997). La oposicin de la Iglesia no
persigue salvaguardar los valores religiosos que encarna, sino defender
la unidad nacional (algo que representa un hecho contradictorio, puesto que la Iglesia Catlica se neg a reconocer el Estado italiano durante
el Risorgimento (Renacimiento) por considerarlo enemigo de la Santa
Sede). La Iglesia defiende la unidad nacional porque la considera como
un smbolo en clave de una conciencia colectiva que comparte los valores enraizados en la cultura catlica.
De hecho, el fenmeno de la Liga Norte ha arrojado luz sobre una
serie de paradojas y contradicciones. Estas se refieren, en primer lugar,
al dbil sentimiento de conciencia nacional que los italianos tienen; en
segundo lugar, al inmovilismo del anterior sistema poltico (era impensable una democracia que estuviese paralizada durante aos porque un
cambio en el poder permitiese el acceso al mismo del Partido Comunista); y, en tercer lugar, una inversin en la tendencia de un pas de emigrantes a uno de inmigrantes (sin los cuales el crecimiento econmico
de muchas zonas del norte no habra tenido lugar). Dejando a un lado
estas consideraciones, si tomamos a la Liga Norte como un caso de estudio interpretativo de los conceptos relacionados con la identidad tnica (SMITH, 1998), resulta evidente que dicha identidad puede construirse artificialmente. Este hecho puede llevarse a efecto mediante la
invencin de smbolos y todo un repertorio de acciones colectivas cuyos
orgenes no pueden realmente remontarse a la existencia durante largo
tiempo de un grupo (ya sea una raza o minora tnica) que reclama el
reconocimiento de su propia identidad y, consecuentemente, de su propio espacio vital.
Bibliografa
ADORNO, T. et al. (1950): The authoritarian personality, Harper and Row, Nueva
York.
BIORCIO, R. (1997): La Padania promessa, Il Saggiatore, Miln.
BRAUDEL, F. (1949): La Mditerrane et le monde mditerranen, Flammarion,
Pars.
DIAMANTI, I. (1993): La Lega, Donzelli, Roma.
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77
78
La absoluta indiferencia de las autoridades serbias ante los derechos de las minoras tnicas, y la enorme y arbitraria represin y violencia policial contra los kosovares, tambin nacen de la falta de una sociedad cvica y una cultura democrtica en Yugoslavia. A la larga, se
necesitan instituciones democrticas que funcionen de forma sana si se
quiere resolver las disputas tnicas (SCHMIDT, 1997, 18). Fabian Schmidt
ha declarado incluso que el tema del conflicto de Kosovo no se trata
tan slo de la falta de un auto gobierno, sino de la falta del imperio de
la ley, por lo cual la actual situacin de Kosovo se enmarca en la problemtica del debate en curso de un estado malogrado, creado sobre la
falta de una sociedad cvica y de un proceso democrtico en la regin
(vase GELLNER, 1994, y tambin el discurso sobre Sociedades Fiduciarias Mayores y Sociedades Fiduciarias Menores, recientemente desarrollado y puesto de relieve por FUKUYAMA, 1996).
Por lo tanto, Yugoslavia se ha transformado de nuevo en el estado
pario de Europa, y de nuevo han surgido amenazas de sanciones e incluso de intervencin por parte de la comunidad internacional. Sin embargo, el gobierno yugoslavo no es el nico responsable de la situacin
en Kosovo. Anteriormente, la comunidad internacional no hizo absolutamente nada con relacin a la situacin de los kosovares, aparte de
negar a Yugoslavia la entrada en el Fondo Monetario Internacional (FMI)
en un momento en que, tras las sanciones, su economa necesitaba urgentemente ser regenerada.
La difcil situacin de los kosovares no fue siquiera mencionada por
Lord Carrington en la primera conferencia internacional sobre Yugoslavia celebrada en Bruselas en 1990. Se hizo caso omiso de sus sufrimientos, mientras que Ibrahim Rugova, lder de la LDK (Liga Democrtica de
Kosovo), emprenda una campaa pacfica, estableciendo eficazmente
un Parlamento kosovar en la sombra, una Universidad y otras instituciones. Pareca como si los gobiernos occidentales hubieran apreciado y se
hubieran beneficiado de la paciencia de los kosovares, porque esto les
permiti no incluir el tema de Kosovo en las negociaciones sobre Bosnia-Herzegovina y Croacia, resultando as ms fcil para Milos evic firmar
el acuerdo de Dayton (SCHMIDT, 1997, 17), mientras se daba una mejor
oportunidad de finalizar con la lucha en Bosnia-Herzegovina. Como resultado, los representantes de la LDK no estuvieron presentes en Dayton, Ohio, ni tampoco se mencion el problema de Kosovo en el tratado
(TROEBST, 1997, 25). Como Miranda Vickers seal recientemente:
El mensaje ms importante que los kosovares han aprendido de
Dayton fue que valoraba la lucha armada de los serbo-bosnios al reconocer, incluso aunque slo en parte, la Repblica Serbia de Bosnia
(VICKERS, 1998).
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Tras considerar la variedad de situaciones potenciales y posibles soluciones, a la larga lo ms fcil de conseguir podra ser una vuelta al estatus autonmico de 1974. La vuelta de Yugoslavia al federalismo parecera la mejor solucin, puesto que el potencial conflicto de Kosovo se
calmara, al igual que las tensiones en Sandjak; y el dominio serbio sobre
Yugoslavia se vera compensado.
Bibliografa
COLOVIC, I. (1994): Bordel ratnika, Biblioteka XX Vek, Belgrado.
FUKUYAMA, F. (1996): Trust: the social virtues and the creation of prosperity.
Penguin, Harmondsworth.
GELLNER, E. (1994): Civil society, Penguin, Harmondsworth.
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En este breve artculo me limitar a plantear una serie de observaciones inconexas en torno a los intentos por alejarse del violento conflicto intercomunitario en Irlanda del Norte. No voy a ofrecer ninguna
visin histrica de los Problemas, puesto que sta ya se ha proporcionado adecuadamente en otros estudios. En su lugar, presentar cuatro
aspectos que espero ayuden a esclarecer la naturaleza del proceso de
paz que tiene lugar en aquellas tierras.
(1) En primer lugar, me gustara expresar mi desacuerdo con el ttulo que se ha dado al curso para el que se ha elaborado este artculo:
Del Conflicto a la Armona En mi opinin, la idea de que se pueda
crear una sociedad multitnica en armona es equivocada, si por armona se entiende la ausencia de conflicto. Banks (1987) ha sealado que
el intento de definir la paz como armona constituye una desviacin
auto indulgente, puesto que el conflicto es algo inevitable en situaciones en que la gente tiene diferentes valores, creencias e intereses. De
hecho, el conflicto podra ser un signo propio de una sociedad saludable, siempre que se enfocase desde un punto de vista constructivo y no
destructivo. Es ms, el proceso de transformacin de un conflicto es
continuo, ya que es muy probable que cuando se resuelvan unos conflictos, surjan otros. Hago mencin, asimismo, a un comentario realizado
por el escritor israel Amos Oz, quien, en cierta ocasin, afirm que lo que
los lderes palestinos e israeles queran era hacer la paz y no el amor
(en ROTHMAN, 1992, 32).
An ms, deberamos ser muy precavidos salvo que pensemos que
la actividad prctica de la construccin de la paz nicamente implica un
acuerdo pragmtico y cuestiones tcnicas relacionadas con las disposiciones constitucionales y el reparto del poder econmico y poltico. Lo
que yo pretendo sacar a colacin es la posibilidad de que, en muchas
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ven en una sociedad sectaria aprenden a menudo a ocultar sus verdaderos sentimientos y dicen a los encuestadores lo que ellos creen que stos
quieren or ms que lo que realmente piensan. Parecen estar de acuerdo
con lo que el Premio Nbel Seamus Heaney, nacido l mismo en Irlanda
del Norte, coment en cierta ocasin. digas lo que digas, no digas nada.
No obstante, la mayora de la gente parece dispuesta a aceptar un acuerdo basado en los principios anteriormente mencionados.
An as, persisten ciertos problemas para avanzar en el proceso de
paz y me gustara ofrecer algunas explicaciones acerca de por qu
este es el caso. En primer trmino, el conflicto de Irlanda del Norte es lo
que investigadores del mismo han denominado un conflicto real, ms
que uno irreal con races en malentendidos y en percepciones equivocadas. La raz de este conflicto es el desacuerdo en torno a la legitimidad de la particin de la isla de Irlanda a comienzos de la dcada de
1920. De ah que an en la actualidad exista ese desacuerdo intrnseco
sobre el hecho de si Irlanda del Norte debiese ser parte del territorio soberano del Reino Unido o del territorio soberano de la Repblica de Irlanda. La situacin en Irlanda del Norte no tiene nada que ver, por lo
tanto, con la de Sudfrica, donde la mayora de los sudafricanos aceptan la legitimidad de las fronteras del estado (con la posible excepcin
de la extrema derecha blanca del Partido de la Libertad Inkatha). El problema con estos conflictos de soberana territorial que nos encontramos
en lugares como Irlanda del Norte (y, por ejemplo, Sri Lanka) es que su
resolucin es de notoria dificultad puesto que tienden a abordarse en trminos de todo o nada.
Esto nos debera servir de aviso para no sobresubjetivizar el conflicto (consultar, por ejemplo, RUANNE/TODD, 1991). Sin embargo, esto
no quiere decir que no existan factores subjetivos ni que un dialogo intersubjetivo sea intil. No obstante, gran parte del xito o fracaso de
este dilogo depende del nivel al que se desarrolle. Para cualquier conflicto intercomunitario existen al menos dos niveles de interaccin: el
nivel yo-t y el nivel nosotros-ellos. La literatura de la sicologa social seala que el eje nosotros-ellos es demasiado poderoso con respecto al nivel yo-t y, por lo tanto, pocos avances se pueden realizar
en el nivel individual si no se constata un progreso en el dilogo entre
grupos (consultar HEWSTONE/BROWN, 1986). Uno de los factores que
actan como inhibidores en este dilogo entre las comunidades en Irlanda del Norte es que una de las maneras en las que la gente afronta el
conflicto es evitando la discusin de cuestiones controvertidas como la
poltica y la religin cuando hay personas de diferentes bandos. Por consiguiente, puede resultar una tarea difcil desencadenar un dilogo nosotros-ellos amplio y honesto.
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1. Antecedentes
Europa se ha convertido en un espacio multicultural cada vez ms
amplio y existe una considerable bibliografa que explora la variedad de
respuestas hacia la creciente diversidad tnica de los estados nacionales
(WRENCH/SOLOMOS, 1993; HECKMAN/BOSSWICK, 1995). Y la agitacin terica provocada por los razonamientos posmodernistas ha quedado reflejada en un cada vez ms complejo anlisis de las identidades
tnicas; incluso con conceptos tales como relaciones de hibridez o de dispora disfrutando casi de un estatus en boga (RADHAKRISHNAN, 1996;
WERBNER/MODOOD, 1997; YOUNG, 1995). Al mismo tiempo, el papel
de los sistemas y los medios de comunicacin de masas a la hora de
crear identidades y de construir valores ha quedado enmarcado dentro
de un debate terico relacionado con el papel de la globalizacin (ROBERTSON, 1992; HANNERZ, 1996; FEATHERSTONE, 1995), con un cada
vez mayor reconocimiento de la compleja geografa cultural y filosfica
de la Dispora (BRAH, 1996; LAVIE/SWEDENBURG, 1996). Todos estos
fenmenos, junto con los debates tericos relacionados con los mismos,
constituyen el amplio esquema de trabajo del presente artculo.
En Gran Bretaa, el desarrollo de las comunidades tnicas minoritarias ha quedado perfectamente registrado, ms recientemente por parte de MODOOD et al. (1997), y existe una extensa bibliografa sobre el
tema. Sin embargo, el papel de los medios de comunicacin con respecto a la formacin de relaciones tnicas y como parte integrante de
un proceso de movilizacin poltica y cultural de las minoras ha conformado un pequeo subconjunto dentro de este campo. Desde el estudio inicial de fondo de Hartman y Husband (HARTMAN/HUSBAND, 1974),
ha tenido lugar un proceso activo de anlisis acadmico en torno al
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1 Los fondos para esta investigacin han sido aportados por un proyecto englobado
en el Programa de Investigacin en torno a la Economa y la Cultura de los Medios de
Comunicacin. El equipo del proyecto estaba compuesto por el profesor Charles Husband y el Dr. Yunas Samad (Unidad de Investigacin de Poltica Social e Identidad Etnica, Universidad de Bradford), as como por la profesora Annabelle Sreberny y D. Adom
Sabondchian (Centro para la Investigacin de los Medios de Comunicacin de Masas,
Universidad de Leicester).
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El primer objetivo tctico era generar un modelo descriptivo de la demografa actual de ambas comunidades. Para ello, era importante ser capaces de establecer la existencia de poblaciones iranes y pakistanes en
Londres y Bradford respectivamente como comunidades subjetivas e igualmente como patrones demogrficos. Estas tareas supusieron un grado
desigual de dificultad en ambas comunidades. Mientras que en el caso de
la poblacin iran apenas exista documentacin, por el contrario, existe
una extensa documentacin acerca de la poblacin pakistan de Bradford
por parte de las autoridades locales, al haber sido objeto de innumerables
investigaciones. Hemos sido capaces, a travs de una diversidad de enfoques, de desarrollar un retrato descriptivo de la demografa de la muy dispersa poblacin iran de Londres, al mismo tiempo que hemos conseguido
identificar las interconexiones subjetivas de identidad que sirven de nexo
de unin a esta comunidad disgregada en el espacio, en tanto que, en
Bradford, a tenor de la documentacin disponible, era posible dibujar una
imagen muy precisa de la distribucin demogrfica de la poblacin pakistan as como identificar los modelos de organizacin social perfectamente
desarrollados que operan en el seno de esta comunidad demogrfica.
No obstante, un perfil demogrfico en s mismo ofrece nicamente
un modelo relativamente estril y esttico de cada poblacin; por lo tanto, estbamos obligados a realizar un estudio complementario para poder generar un enriquecedor entendimiento social y cultural de la historia de la migracin y del establecimiento de cada poblacin, al igual que
de sus perfiles polticos y socio-culturales en el seno de sus respectivos
asentamientos urbanos. Para avanzar en nuestro proyecto necesitbamos
trazar un retrato descriptivo del entorno de los medios de comunicacin
de cada poblacin. Para definir este objetivo en esta etapa, conseguimos dibujar el perfil de la infraestructura de los medios de comunicacin
actuales en lugar de adoptar cualquier medida de utilizacin de los mismos. Al abordar este objetivo, el equipo fue ms all de la identificacin
de los medios de comunicacin escritos y de radiodifusin, consiguiendo
asimismo identificar otros emplazamientos de reproduccin cultural e interaccin social. Una vez ms, este proceso fue muy diferente para las
dos comunidades objeto de estudio, puesto que la poblacin pakistan
de Bradford disfruta de una ms amplia y diversa gama de medios de
comunicacin que la poblacin iran de Londres.
Uno de los objetivos centrales del presente proyecto era dibujar un retrato dinmico del comportamiento de cada individuo en el seno del contexto social y del entorno de los medios de comunicacin dado que sustentan su identidad y se ubican dentro del espacio subjetivo de una dispora.
Mientras que las etapas anteriores permitieron a los investigadores anticipar la variedad de destacadas identidades y la potencial relevancia del en-
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torno globalizado de los medios de comunicacin, esta fase pretenda generar un mbito de informacin cualitativa que permitiese esclarecer la
candente relevancia de los medios de comunicacin en relacin con la reproduccin de identidades subjetivas en los individuos. Para ello se emplearon dos mtodos: por una parte, un cuestionario para perfilar una lnea bsica de informacin comn a lo largo de la muestra de investigacin y, por
otra, grupos de estudio para generar un conjunto de informacin ms fundamentado que revelara la articulacin de identidades y la utilizacin de los
medios de comunicacin relacionados con las mismas. Aun cuando la informacin del cuestionario era factible de manipulacin numrica, no obstante, constitua igualmente una informacin esencialmente cualitativa a
pesar de que los procedimientos de seleccin de los encuestados y el tamao de la muestra no permitiesen considerar de ninguna manera los mencionados cuestionarios como muestras representativas adecuadas.
El equipo de investigacin utiliz grupos de estudio para generar
una informacin cualitativa que permitiese esclarecer nuestro entendimiento de la construccin de identidades, incluyendo la relevancia del
Islam en dicho proceso, la utilizacin de los medios de comunicacin y
la interaccin de ambos. Los dos equipos consensuaron un esquema de
actuacin comn con objeto de guiar la gestin de los grupos de actuacin. Los grupos de estudio fueron seleccionados tomando como
referencia un muestreo que haba considerado el sexo y la edad como
variables fundamentales. Sin embargo, la logstica de la construccin
de dichos grupos dentro de las dos comunidades no ha hecho posible
cumplir estrictamente con este marco de trabajo. Ambos equipos buscaban utilizar grupos existentes que ofreciesen un perfil distintivo en
trminos de asociacin y que garantizasen, al mismo tiempo, un reflejo
de la diversidad de opinin en el seno de cada una de las comunidades.
Aun cuando muchos miembros de la comunidad iran recibieron
con reservas la idea de esta investigacin, result una ardua tarea encontrar las fechas y los lugares apropiados para que los participantes se
sintieran preparados para tomar parte en las discusiones de los grupos
de estudio. En las escuelas de idiomas los padres disponan de muy
poco tiempo libre, mientras que los participantes en las asambleas de la
comunidad pensaban que stas eran tan escasas que no podan permitirse el lujo de renunciar ni siquiera a parte de una sesin para participar en la investigacin. La gente se mostraba suspicaz con respecto al
propsito de la investigacin y a quien la subvencionaba, mostrndose
asimismo preocupados acerca de los controles y sanciones por parte de
las autoridades tanto del Reino Unido como de la Repblica Islmica.
Por lo tanto, empleamos gran cantidad de tiempo en tranquilizar a la
gente asegurndole que la participacin era completamente annima y
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nas catalogadas por las autoridades locales como zonas de gran conflictividad social. Debido a incidentes tales como el caso Honeyford,
el caso Rushdie o la Guerra del Golfo, esta comunidad tiene una
sensacin de estar sujeta a un riguroso examen externo y a estereotipos hostiles por parte de organismos y portavoces de la comunidad
blanca mayoritaria; si no constituyen una comunidad acuciada por los
problemas, al menos s una colectividad con conciencia de su propia
identidad.
La mayora de los inmigrantes de Pakistn en Bradford proceda de
Mirpur y eran personas profundamente conservadoras provenientes de
una de las zonas ms subdesarrolladas del Pakistn rural. Las mezquitas
construidas en la primera fase del proceso de migracin y los asentamientos eran frecuentadas sin establecer distinciones de sectarismo,
casta o lugar de procedencia. Pero con la reunificacin familiar tuvo lugar un proceso de fisin, dando lugar a una segmentacin motivada
por razones sectarias, de casta y lugar de procedencia. Esto tuvo como
consecuencia la proliferacin de mezquitas, escuelas islmicas y organizaciones poltico-religiosas. La religin constituye un aspecto esencial
de la organizacin social en el seno de la comunidad pakistan. Las
mltiples divisiones dentro del Islam pueden observarse tambin en
Bradford, siendo los Shiahs, una especie de grupos Sunni que incluye
las rdenes de los Barelvi, Deoband, Jmat-i-Islami y Tabligh-i-Jamat y los
Sufi, uno de los ms activos en la ciudad. Estas divisiones religiosas internas se ven a menudo revestidas de identidades lingsticas y regionales, as, por ejemplo, una mezquita Barelvi puede tener su rgano de
direccin e Imn de una regin concreta y hablar un determinado idioma
o dialecto (SAMAD, 1998). A fin de contrarrestar esta fragmentacin y
con el activo apoyo del Consejo del Distrito Metropolitano de Bradford,
se constituy el Consejo de Mezquitas de Bradford como una especie
de presencia institucional coordinadora en la ciudad (SAMAD, 1992;
REX/SAMAD, 1996). Sin embargo, sera incorrecto asumir que el Consejo de Mezquitas de Bradford representaba a todas las corrientes de
opinin dentro del mundo musulmn en Bradford. Existen otra serie de
organizaciones de militantes, como el Hizb-ut-Tahrir, que tambin han
mostrado una gran actividad en la ciudad.
Es importante constatar que, como poblacin tnica minoritaria establecida y concentrada demogrficamente en Bradford, los miembros
de la comunidad pakistan poseen todos la nacionalidad britnica. Por
consiguiente, tanto en trminos jurdicos como en relacin con la percepcin de esta comunidad de su derecho a la igualdad de tratamiento, debe observarse que disfrutan del estatus de ciudadanos de pleno
derecho, as como de limitados derechos poli tnicos (KYMLICKA, 1995)
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