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E N 21007
FELIX B. CRDENAS
UGEL N 09-HUAURA
PROGRAMACIN ANUAL
REA: EDUCACION PARA EL TRABAJO
2015
I. INFORMACIN GENERAL:
1.1
UGEL
: N 09 Huaura
1.2
Institucin Educativa
: N21007 Flix B. Crdenas
1.3
rea Curricular
: Educacin para el Trabajo
1.4
Opcin Ocupacional
: Confeccin Textil
1.5
Ciclo
: VI
1.6
Grado
: Primero A
1.7
Horas Semanales
: 05 H.
1.8
Profesora
: Lic. Diana Daz Daz
II. PRESENTACIN:
La presente programacin anual, tiene como propsito desarrollar en las alumnas, sus aptitudes e intereses vocacionales
mediante la formulacin de proyectos productivos de la opcin ocupacional de Confeccin Textil, considerando los procesos de:
estudio de mercado, diseo del bien o servicio, ejecucin del proyecto, comercializacin y evaluacin de la produccin. Cada
proyecto se desarrollar en un periodo Trimestre) y se orienta a desarrollar las competencias de gestin de procesos y
ejecucin de procesos; as mismo desarrollaremos temas orientadas a desarrollar la competencia de comprensin y aplicacin
de tecnologas.
III. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
DESARROLLO EN EL AREA
Acta con emprendimiento, hace uso de diversos
conocimientos y maneja tecnologa que le permite insertarse
al mundo productivo.
Hace uso de saberes cientficos y matemticos para afrontar
desafos diversos, en contextos reales o plausibles, desde
una perspectiva intercultural.
Se relaciona armnicamente con la naturaleza y promueve el
manejo sostenible de los recursos.
Actan demostrando seguridad y cuidado de s mismo,
valorando su identidad personal, social y cultural, en distintos
escenarios y circunstancias.
IV.
Realiza
tareas y operaciones con herramientas para la
seguridad y control de calidad,
produccin de proyectos sencillos considerando las
mediante proyectos sencillos.
COMPRENSIN Y
APLICACIN DE
TECNOLOGAS
V. TEMAS TRANSVERSALES:
DENOMINACION TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia
ambiental.
Educacin para la vida y el xito personal.
las
del
Respeto
Responsabilidad
ACTITUDES
Actitud frente al rea
Comportamiento
A las normas de convivencia. Respeta los bienes
ajenos.
Saludar en forma atenta,
corrigiendo
vocabulario
Respeta a su integridad
inapropiado.
fsica y moral de sus
A los turnos de participacin.
compaeros.
Respeta las ideas de los
dems.
Respeta la naturaleza.
Se muestra emptico con los
dems.
Respeta a la autoridad del
docente.
Presenta
sus
trabajos Conserva
tiles,
oportunamente: docentes y
herramientas, equipos y
alumnos.
mobiliarios escolares
de
la
institucin
Conserva el orden y limpieza
educativa
de los tiles escolares y del
aula.
Trabaja en equipo.
Participa en los proyectos
productivos y de innovacin.
Cronograma
M A M J J A S O N D
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
Identidad
Promueve
Se identifica activamente con
acciones de seguridad
la institucin educativa.
vial a favor de la I.E.
Elabora su proyecto de vida. Participa activamente en
las
diferentes
Promueve actividades en
actividades
que
mejora de la imagen
organiza la I.E.
institucional.
Asume
compromisos
en
bienestar de su I.E.
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
VII. CALENDARIZACIN:
TRIMESTRE
I
II
III
VIII.
IX.
INICIO
TERMINO
09 -03- 2015
05- 06- 2015
08 -06- 2015
11 - 09 -2015
14 -09- 2015
22 - 12 -2015
TOTAL
PERODO VACACIONAL: 03-08-2015 al 14-08-2015
DURACION
13 Semanas
13 Semanas
14 Semanas
40 Semanas
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
TIEMP
O
CRONOGRAMA
(Trimestre)
I
Confeccionando Cojines
Decorativos
09 -03- 2015
al
05- 06- 2015
Unidad de
Proyecto
65
horas
Confeccionando Cojines
Decorativos
08 -06- 2015
al
11 - 09 -2015
Unidad de
Proyecto
65
horas
Confeccionando Cojines
Decorativos
14 -09- 2015
al
22 - 12 -2015
Unidad de
Proyecto
65
horas
IX.
II
ORIENTACIONES METODOLGICAS:
Para desarrollar el proceso de enseanza y aprendizaje se utilizarn las siguientes estrategias y materiales educativos:
Estrategias de enseanza y aprendizaje:
Mtodo de proyectos
Estudio dirigido
Dinmicas motivacionales
Mtodo demostrativo
Tcnicas grupales
Uso de los Tics
Materiales educativos:
Materiales para dibujo.
Materiales para los proyectos.
Equipo bsico de manualidades.
Materiales para trabajo de taller.
Equipo de computo
Laptops XO
Kit de materiales tecnolgicos educativos (LEGO)
III
X.
1.
2.
3.
4.
XI. BIBLIOGRAFIA:
PARA EL ALUMNO:
Guas de informacin.
Hoja de Operacin.
Revistas de cojines decorativos.
QUILLY
PARA EL DOCENTE:
Gestin Empresarial de 1
Manual para el estudiante
Diseo de 1
MED
Recursos tecnolgicos de 1
MED
Revistas especializadas de Cojines Decorativos.
QUILLY
Tecnologa del Vestido
Marina Vidal
USO DE LAS TICS:
http://www.perueduca.edu.pe/arte/archivos/manual_d_1.pdf
http://aprendohaceremprewsa.blogspot.com/2012/10/sesion-2-gestion-empresarial.html
http://www.youtube.com/watch?v=zI3GqGis1c0
Cruz Blanca, Marzo del 2015
--------------------------------Docente del rea
Lic. Diana Daz Diaz
-------------------------------------Director de la I.E
Lic. Manuel Manchego Calderon
I.E.T. N 21007
FELIX B. CRDENAS
UGEL N 09-HUAURA
I. INFORMACIN GENERAL:
1.1
Institucin Educativa
1.2
rea Curricular
1.3
Opcin Ocupacional
1.4
Componente
1.5
Grado
1.6
Horas Semanales
1.7
Horas Efectivas
1.8 Duracin
1.9
Profesor del rea
II. JUSTIFICACION:
Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes del 1 er. grado, capacidades e intereses vocacionales para la
ocupacin laboral en confeccin Textil, se realizar el proyecto Confeccionando sus cojines.
Al ejecutar el proyecto los estudiantes vivenciarn los procesos de investigacin de mercado, diseo, planificacin de la
produccin, Ejecucin del proyecto, venta del proyecto y evaluacin de la produccin. As mismo realizarn el manejo de
maquina industrial en costura recta considerando las normas de seguridad en su taller y su comunidad, tomando en
cuenta el control de calidad de su proyecto.
III. TEMA TRANSVERSAL:
DENOMINACION TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia
ambiental.
IV.
DESARROLLO EN EL AREA
La I.E desarrolla diversas actividades integrando a las
diferentes reas para cumplir el plan de trabajo de gestin
de riesgo
VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
Respeto
ACTITUDES
Actitud frente al rea
Comportamiento
A las normas de convivencia. Respeta los bienes ajenos.
Muestra
disposicin y
responsabilidad
para Respeta a su integridad
fsica y moral de sus
conservar
el
medio
compaeros.
ambiente
x x x x
x x x x
Promueve acciones
Se identifica activamente con
de seguridad vial a favor
la institucin educativa.
de la I.E.
Elabora su proyecto de vida. Participa activamente en las
diferentes actividades que
Promueve actividades en
organiza la I.E.
mejora de la imagen
institucional.
Asume compromisos en
bienestar de su I.E.
x x x x
x x x x
Identidad
Responsabilidad
Cronograma
M A M J J A S O N D
x x x x
x x x x
Presenta
sus
trabajos
oportunamente: docentes y
alumnos.
Conserva el orden y
limpieza de los tiles
escolares y del aula.
Trabaja en equipo.
Participa en los proyectos
productivos y de innovacin.
V.
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
Acta con emprendimiento, hace uso de diversos conocimientos
y maneja tecnologa que le permite insertarse al mundo
productivo.
Hace uso de saberes cientficos y matemticos para afrontar
desafos diversos, en contextos reales o plausibles, desde una
perspectiva intercultural.
VII.
DESARROLLO EN EL AREA
Disea prototipos con diversos materiales dndole un buen
acabado para su presentacin, tomando en cuenta los
recursos de las zonas para procesarlos y/o comercializarlos
Utilizan el lenguaje matemtico familiarizndose y
relacionando la expresin oral su forma simblica en el
desarrollo de diversos proyectos de la especialidad.
DESCRIPCIN
CANTIDAD
UNIDAD DE
MEDIDA
COSTO
UNITARIO S/.
1
0.50
2
m.
m.
Tubinos (m)
8.00
8.00
0.90
8..00
4.00
1.80
1
2
3
4
5
5
6
Blonda de 5 cm de ancho
2
m.
Cintas delgadas
2
m.
Blonda delgada
2
m
Napa
1
m..
Total Costo Materiales Del Proyecto
0.70
0.50
0.50
6.00
1.40
1.00
1.00
11.00
S / 31.20
Realiza procesos de
estudio de mercado para
la produccin de bienes
sencillos para la opcin
ocupacional
de
confeccin textil.
GESTION DE
PROCESOS
Organiza y ejecuta
procesos de diseo,
planificacin
y
comercializacin,
propios de la opcin
ocupacional confeccin
textil.
INDICADOR
PESO
PUNTAJE
REACTIVOS
100 %
20
4(5)
100%
20
5(4)
100 %
20
1(20)
100%
20
1(20)
Formula
diagrama
de
operaciones y procesos para la
confeccin de sus cojines
usando el programa XMIND
del laptops XO.
INSTRUMENTOS
Ficha
de
anlisis
de
necesidades
Inventario
Fichas
de
evaluacin de
especificacione
s tcnicas.
Diagrama de
operaciones y
proceso.
Formula
la
hoja
de
presupuesto de su proyecto a 100 %
realizar utilizando el programa
Calc. de las Laptops XO.
Realiza procesos de control
de calidad, considerando las
especificaciones tcnicas.
10 %
2(1)
Cuadro
progresin
Selecciona materiales e
insumos
para
la
produccin
de
proyectos sencillos, de
la opcin ocupacional
de confeccin textil,
considerando
las
especificaciones
tcnicas.
10 %
2(1)
Cuadro de
progresin
10 %
2(1)
30 %
6(1)
15 %
3(1)
Realiza
tareas
y
procesos bsicos de la
opcin ocupacional de
confeccin
textil,
considerando
las
normas de seguridad
de taller y control de la
calidad.
TOTAL
INDICADORES DE EVALUACIN
TOTAL
IX.
Hoja
de
presupuesto
1(4)
EJECUCION
DE PROCESOS
ACTITUD
ANTE EL
AREA
20
de
Muestrario
5%
1 (1)
20 %
4(1)
100%
20
PESO
25%
Operatividad de
maquina
7
PUNTAJE
INSTRUMENTO
25%
5
25%
25%
100%
20
Ficha de
Seguimiento de
Actitudes
BIBLIOGRAFIA:
PARA EL DOCENTE:
Revistas especializadas de Lencera del Hogar.
QUILLY
Tecnologa del Vestido
Marina Vidal
Diseo de Modas
Revistas de lencera de cojines.
QUILLY
PARA EL ALUMNO:
Guas de informacin.
SITIOS DE INTERNET:
http://www.mailxmail.com/curso-decoracion-artesanal/haz-caramelo-facilmente
http://www.mundomanualidades.info/2014/01/almohadas-forma-corazon.html
http://www.youtube.com/watch?v=zI3GqGis1c0
Cruz Blanca, Marzo del 2015
ETAPA DEL
PROYECTO
ESTUDIO DE
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
INDICADOR DE APRENDIZAJE
Realiza
los Talleres de confeccin:
Identifica las actividades productivas
procesos
de Talleres de del entorno.
de Confeccin Textil en el entorno
estudio
de El Taller de Confeccin:
local y regional
mercado para
Caractersticas, organizacin,
la produccin
distribucin, condiciones y
de
bienes
Seguridad en el taller.
sencillos,
de
diversas
opciones
ocupacionales.
Elaboracin de
un
organizador visual sobre el
tema.
Realizacin de un listado de
empresas y talleres
de
artculos del hogar
de
Huacho.
Visita talleres de Confeccin
de la Localidad.
Organizacin del taller de
Confecciones teniendo en
cuenta sus caractersticas y
normas de seguridad.
Organiza
y
ejecuta
procesos
de
diseo,
y
planificacin de
proyectos
electrnicos
Recursos
naturales Identifica los recursos naturales
potenciales para la actividad de
potenciales para la actividad
productiva de Confeccin Textil en el
confeccin textil del entorno
entorno local y regional.
local y regional:
Valora la importancia del agua.
Elaboracin de un cuadro de
doble entrada sobre las
necesidades y problemas de
los productos textiles de la
regin.
Elaboracin del croquis y/o
prototipo del proyecto a
emprender, con el programa
Mtpaint de la Laptop XO.
Elaboracin de moldes, del
cojn.
Ilustran en su cuaderno
diferentes modelos de cojines
decorativos.
MERCADO
DISEO DEL
BIEN
ACTIVIDAD / ESTRATEGIA
Dibujos de taller
Representa el croquis y/o prototipo del
Modelos de cojines.
proyecto electrnico.
Cojn Caramelo, huesito, Elabora moldes de los cojines.
corazn, cuadrado, para el
cuello. etc.
Moldes.
DURA
CIN
ARTICULACIN
CON OTRAS
REAS
I TRIME
1
2
3
4
5H
Formacin
ciudadana y
cvica
CTA
x
CTA
5H
Educacin.
Artstica
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Ficha Tcnica
PLANIFICACIN
DE
LA
PRODUCCIN
Presupuesto
Formula el presupuesto del proyecto
Lista de materiales.
elegido.
El presupuesto por el mtodo
de porcentajes
La tierra.
Selecciona
materiales
e
insumos para la
produccin de
proyectos
sencillos
considerando
las
especificacione
s y dibujos de
taller.
Realiza tareas y
operaciones
con
herramientas
Equipo bsico
Clases.
Usos.
Elaboracin la hoja de
operacin y proceso del cojn.
Realizacin el Diagrama de
operaciones
del cojn
empleando
utilizando el
programa XMIND de las XO.
Elaboracin la hoja de
presupuesto con costos
reales, lista de materiales y
cuadro de determinacin de
equipos y herramientas que
se
emplean
para
la
confeccin
del cojn utilizando el
programa XMIND de las XO.
Realizan una reflexin de
conciencia ambiental ante los
problemas de contaminacin
de la tierra.
Recorta diferentes calidades
de tela
Elaboracin
de
un
organizador visual de los
materiales, caractersticas,
funcin.
Dibuja
los diferentes
materiales.
Dibuja los diversos avos de
proceso y acabado final.
Realizan una reflexin sobre
los desastres naturales.
Desarrollan las Textiletras
de: equipos y herramientas,
organizando su definicin en
mapas conceptuales.
6H
Matemtica
4H
Matemtica
2H
.
2H
CTA
2H
Matemtica
EJECUCIN DE
para la
produccin de
proyectos
sencillos.
puntadas a mano.
Puntadas a mano.
PROCESOS
COMERCIALIZA
CIN DE LA
PRODUCCIN:
EVALUACIN
DE
PRODUCCIN.
Procesos de confeccin de
del cojn:
Corte, confeccin y
acabado.
Organiza y
Presentacin
de
su Aplica formas de presentacin de
ejecuta
proyecto
(cojines
productos.
procesos de
decorativos).
diseo,
Embalaje de productos. Realiza el proceso de embalaje de
planificacin y
productos textiles
comercializaci
n de su
proyectos de su
especialidad
Realiza
los
Realiza los proceso bsicos Realiza el control de calidad de su
proceso bsicos De control de calidad
proyecto terminado.
De control de
calidad
Realizacin
de
un
organizador visual de los
diferentes
equipos
de
acuerdo a las caractersticas
y su uso.
Realizacin del manejo de
los equipos a utilizar en la
elaboracin de un muestrario
de puntadas a mano.
Dibuja la mquina recta
industrial y seala sus partes.
Realizacin prcticas de
enhebrado.
Realizacin prctica de
costura
y remallado de
diferentes formas: rectas,
curvas, inclinadas, espiral,
etc.
Realizacin el corte y la
habilitacin de la pieza.
Realizacin del armado,
unin de piezas con la
mquina.
Realizacin de los acabados
finales del modelo de
elegido.
Elaboracin de un trptico
para la presentacin de su
proyecto.
Prctica de embolsado de su
proyecto.
Realizacin de
una
exhibicin y venta de los
proyectos
confeccionados
por la semana tcnica.
Prctica del control de
calidad de su proyecto:
cojines decorativos.
x
Educ.
Artstica
x
Matemtica
22 H
CTA
x
12 H
Educ. Artistica
x
3H
Comunicaci
n
x
2H
CTA
I.E.T. N 21007
FELIX B. CRDENAS
UGEL N 09-HUAURA
I. INFORMACIN GENERAL:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
Institucin Educativa
rea Curricular
Opciones Ocupacional
Componente
Grado y Seccin
Horas Semanales
Duracin
Horas Efectivas
Profesores del rea
II. JUSTIFICACION:
La unidad de aprendizaje se orienta a desarrollar capacidades y conocimientos que permitan a los estudiantes e identificar
y aplicar los elementos, procesos y campos de aplicacin del diseo.
Asimismo, se orienta a desarrollar capacidades y conocimientos para representar grficamente bocetos y croquis
aplicando tcnicas de dibujo a mano alzada y con instrumentos.
III.
TEMA TRANSVERSAL:
DENOMINACION TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia
ambiental.
IV.
ACTITUDES
Actitud frente al rea
Comportamiento
A los turnos de
participacin.
Respeta las ideas de los
dems.
Respeta la naturaleza.
Se muestra emptico con
los dems.
Respeta a la autoridad del
docente.
Conserva
tiles,
Presenta
sus
trabajos
herramientas, equipos y
oportunamente: docentes y
mobiliarios escolares de la
alumnos.
institucin educativa
Conserva el orden y
Responsabilidad
limpieza de los tiles
escolares y del aula.
Trabaja en equipo.
Participa en los proyectos
productivos y de innovacin.
Promueve acciones
Se identifica activamente con
de seguridad vial a favor
la institucin educativa.
de la I.E.
Elabora su proyecto de vida. Participa activamente en las
diferentes actividades que
Promueve actividades en
Identidad
organiza la I.E.
mejora de la imagen
institucional.
Asume compromisos en
bienestar de su I.E.
Cronograma
M A M J J A S O N D
x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
V. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
Acta con emprendimiento, hace uso de diversos
conocimientos y maneja tecnologa que le permite
insertarse al mundo productivo.
Hace uso de saberes cientficos y matemticos para
afrontar desafos diversos, en contextos reales o
plausibles, desde una perspectiva intercultural.
DESARROLLO EN EL AREA
Disea prototipos con diversos materiales dndole un buen
acabado para su presentacin, tomando en cuenta los recursos
de las zonas para procesarlos y/o comercializarlos
Utilizan el lenguaje matemtico familiarizndose y relacionando la
expresin oral su forma simblica en el desarrollo de diversos
proyectos de la especialidad.
VI.
MOMENTOS
Buen Inicio del ao
escolar.
Campaa por los
Aprendizajes
Fundamentales y la
Escuela
que
Queremos.
ACTIVIDADES
M A
Ambientacin de las aulas para una adecuada
10
acogida.
I Jornada de reflexin Pedaggica.
I simulacro de sismo (Da de la tierra)
16
Gestin de Riesgos
MATRIZ DE EVALUACION:
CRONOGRAMA
J J A S
13
30
INDICADORES DE
EVALUACIN
Analizan el diseo de los objetos
en la poca prehispnica, en
un cuadro comparativo.
PUNTAJE
20%
40 %
100%
dibujos
geomtricos
considerando los tipos de lneas y
la uniformidad de trazo.
2(2)
20
4 (2)
Prueba Escrita
Practica
calificada
8
6
2(3)
Practicas
calificadas
Realiza
2(3)
30%
6
Practicas
calificadas
IX.
INSTRUMENTO
S
4(2)
30 %
tema de la Solidaridad
e
ilustran con dibujos utilizando
los instrumentos.
REACTIVOS
40 %
TOTAL
Aplica
tcnicas
y
procedimientos de dibujo
geomtrico, bocetos y
croquis.
PESO
40 %
2(4)
100 %
20
BIBLIOGRAFIA.
PARA EL DOCENTE:
Diseo
MED
Educacin para el trabajo 1
MED
PARA EL ESTUDIANTE
Guas de informacin.
SITIOS DE INTERNET:
http://www.perueduca.edu.pe/arte/archivos/manual_d_1.pdf
http://www.slideshare.net/contactofaum/elementos-de-diseo
-----------------------------------Director de la I.E
Lic. Tobayzo Mogolln Morales
VII.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
INDICADOR DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD/ESTRATEGIAS
Analizan el concepto de
diseo
Diseo:
Definicin, Origen y Tipos.
Elementos
bsicos
del
diseo:
Aplica
tcnicas
y
procedimientos
de
dibujo
geomtrico,
bocetos y croquis.
Instrumentos y materiales de
dibujo
Realiza trazos
a mano
alzada y con instrumentos
Dibujo
de
lneas
perpendiculares y paralelas.
Dibujo de polgonos.
El boceto y croquis
TIEMP
O
CRONOGRAMA
I TRIMESTRE (Marzo-Junio)
3
5
7
9
11
4
6
8
10 12
1
2
2
1
2
2
13
x
x
x
x
1
x
x
dibujos
SESIN DE APRENDIZAJE N 1
I.DATOS INFORMATIVOS:
1
2
3
4
5
Nombre de Sesin
Grado y seccin
Duracin
Docente
Fecha
DESARROLLO EN EL AREA
La I.E desarrolla diversas actividades integrando a las
diferentes reas para cumplir el plan de trabajo de
gestin de riesgo
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:
APRENDIZAJES
FUNDAMENTALES
Acta con emprendimiento, hace uso de diversos
conocimientos y maneja tecnologa que le permite
insertarse al mundo productivo.
Hace uso de saberes cientficos y matemticos para
afrontar desafos diversos, en contextos reales o
plausibles, desde una perspectiva intercultural.
DESARROLLO EN EL AREA
Ejecuta
procesos
bsicos
para
la
produccin de bienes
y
prestacin
de
servicios de la opcin
ocupacional
de
Confeccin
textil,
considerando
las
normas de seguridad
y control de calidad,
mediante proyectos
sencillos.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
Realiza tareas y
operaciones de trazo
para la confeccin del
polo bsico, las
normas de seguridad
y control de calidad.
Operaciones de trazo
para la confeccin del
Polo bsico:
Trazo Delantero
Trazo Espalda
Trazo de manga corta
VALORES
Respeto
INDICADORES DE
APRENDIZAJE/LOGRO
Realiza la operacin
de trazos en la
confeccin de su polo
bsico.
INDICADORES DE
EVALUACION
Realiza el proceso
de trazo de una
falda en papel de
molde y utilizando
Mtpaint
de
la
Laptop XO.
INDICADORES DE EVALUACION
Muestra disposicin emprendedora
para conservar el medio ambiente
TECNICA /
INSTRUMENTOS
Observacin
-Ficha
aplicacin
- Ficha de
cotejo
INSTRUMENTOS
Ficha de seguimiento
de actitudes
SECUENCIA DIDCTICA
PROCESOS
PEDAGOGICOS
RECURSOS
TIEMPO
RECOJO DE
SABERES
PREVIOS
Motivacin
La docente inicia la clase mostrando un vdeo de un desfile de modas, y comenta
que las mujeres tenemos para elegir ms variedad de modelos de prendas de
vestir que los varones.
Luego, la docente realiza las siguientes interrogantes:
Qu usaban para cubrir su cuerpo nuestros antepasados?
Qu tipo de prendas de vestir les gusta?
Muy bien
Muy bien
Luego se les plantea algunas interrogantes como
Qu prendas de vestir conoces?
Los polos la usan slo las mujeres?
La toma de medidas es importante para realizar el corte de un polo?
Qu medidas son necesarias para realizar el trazo de un polo bsico?
Cules son los equipos y materiales que se utilizan para el trazado de moldes
del polo bsico?
CONFLICTO
COGNITIVO
PROCESAMIENTO
DE LA
INFORMACION
APLICACIN DE LO
APRENDIDO
TRANSFERENCIA A
NUEVAS
SITUACIONES
METACOGNICION
10
Humano
Pizarra, plumones,
flderes
lpiz, borrador,
cinta mtrica
20
Humano
30
Laptops XO
Programa Mpaint.
Actividad:
TRAZAR,
DIBUJAR
30
30
30
10
V.
La docente revisa cada una de las actividades realizadas por las alumnas
(Evaluacin Final)
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
5.1. PARA EL ESTUDIANTE:
Guias de informacin.
Hoja de operacin.
5.2. PARA EL DOCENTE:
Revistas de modelos de polos
QUILLY
10
SENATI