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LICENCIATURA EN ENFERMERIA
MODALIDAD A DISTANCIA
ENFERMERIA GENERAL 1
DOCENTE: VISSIO MARCELA
ACTIVIDADES DE APLICACIN
1. Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento cientfico.
El conocimiento vulgar es el que se adquiere del azar, que no da
justificacin a un hallazgo o conocimiento, el hombre aprende del medio
donde se desenvuelve, cuyos resultados son declarados dogmticamente
verdaderos.
El conocimiento cientfico se obtiene mediante la razn, est fundamentado
y busca verificar la verdad de sus resultados.
2. Defina el concepto de paradigma.
Las grandes corrientes del pensamiento o maneras de ver o comprender el
mundo han sido llamadas paradigmas, se emplea para referirse a
realizaciones cientficas universalmente reconocidas que proporcionan
modelos de problemas y soluciones a una comunidad cientfica. Por lo
general son multicausales, algunos estn relacionados con la esfera
econmica, otros con la esfera social, algunos otros con la dimensin
poltica, otro con la dimensin cultural e ideolgica. Estos paradigmas son:
- El emprico, el simblico y el crtico. La enfermera se ve atravesados
por ellos y los renombra como: - paradigma de la categorizacin, de la
integracin y de la transformacin.
3. Complete el cuadro enunciando las concepciones clave de cada
Paradigma:
Paradigma de la Categorizacin: (1850 1950) este paradigma orienta el
pensamiento hacia la bsqueda de un factor causal responsable de la
enfermedad.
Paradigma de la Integracin: (1950 1975) orientado hacia la persona en esta
etapa el cuidado va dirigido a mantener la salud de la persona en todas sus
dimensiones salud, fsica y mental. Este contexto influenciara la relacin del
individuo al agente infeccioso y su repuesta al tratamiento.
Paradigma de la Transformacin: (1975 a la actualidad), este paradigma
representa un cambio de mentalidad sin precedentes, un fenmeno, es el nico en
el sentido que no se puede parecer totalmente a otro. Algunos de estos
fenmenos representan similitudes pero ningn otro se le parece totalmente.
Paradigma de la
Categorizacin
Paradigma de la
Integracin
Paradigma de la
Transformacin
Rol de enfermera: El
enfermero est al lado de
la persona enferma o
sana y consiste en
proporcionar al paciente
en el mejor entorno
posible para que las
Rol de enfermera: se
produce un importante
desarrollo en la disciplina
a partir de nuevas teoras
de enfermera en un
sentido ms humanstico
a la asistencia y el
fuerzas de la naturaleza
permitan la curacin o el
mantenimiento de la
salud.
Concepto de salud: es
considerada como la
ausencia de la
enfermedad, se reduce a
una causa nica.
Concepto de persona: el
ser humano es concebido
como un todo formado
por partes
independientes: cuerpo,
alma, materia y espritu.
Influencia del entorno:
independiente de la
persona que se puede
controlar y manipular
girando en torno a los
temas de higiene y los
problemas patolgicos,
fsicos y mentales.
basado en un modelo
conceptual, transforma la
actividad del enfermero,
que desde entonces
centra su inters hacia el
ser humano,
considerando como un
todo integrado en su
contexto.
Concepto de salud: en
esta etapa el cuidado va
dirigido a mantener la
salud de la persona en
todas sus dimensiones,
salud fsica, mental y
social. El enfermero
evalua las necesidades
de ayuda de la persona
teniendo en cuenta su
percepcin y globalidad.
La orientacin hacia la
persona se caracteriza
por el reconocimiento de
una disciplina enfermera
y el objeto de cuidado es
la persona entorno.
Concepto de persona:
es un todo formado por
las sumas de las partes
que se relacionan en
bsquedas de
condiciones para detener
o mantener su salud.
Influencia del entorno:
segn el contexto donde
vive la persona ayuda o
perjudica la salud.
cuidado
Concepto de salud: la
salud no es un bien que
se posee, un estado
estable o una ausencia
de la enfermedad.
Formando parte de la
experiencia humana, la
salud se integra en la
vida misma del individuo,
la familia y los grupos
sociales que evolucionan
en un entorno particular.
Concepto de persona:
es un todo indivisible que
coexiste con su entorno.
Influencia del entorno:
lugar donde vive la
persona y no es ajena a
la salud del mismo.
13. Defina con sus palabras las ideas principales del cuidado cultural.
Bsicamente hace hincapi en la importancia de brindar un cuidado de enfermera
acorde a la cultura del sujeto al que se est brindando el cuidado, teniendo en
cuenta la manera que el mismo aplica su cuidado segn sus costumbres,
creencias, valores y modos de vida culturales y as de ese modo suministrar
cuidados de enfermera desde una base precisa y fiable, con una planificacin
asistencial eficaz y especfica para cada tipo de cultura.