Colegio Gimnasio

Campestre San Sebastin

LA LITERATURA DEL ROMANTICISMO, REALISMO Y COSTUMBRISMO

LAS MAYSCULAS
Se escribe con mayscula:
La primera palabra de un escrito y despus de punto seguido o aparte.
Ej.: El camin circulaba despacio. Los coches lo adelantaban por la izquierda.
En el horizonte se divisaban las montaas nevadas.
Despus de dos puntos, cuando se citan palabras textuales.
Ej.: Dice el refrn: "Das de mucho, vsperas de poco".
A continuacin del saludo de las cartas.
Ej.:
Mi
Recib tu felicitacin...

querido

amigo:

La primera palabra que sigue al signo de cierre de interrogacin (?) o

exclamacin (!); a no ser que lleve coma.
Ej.: Cmo? Habla ms alto. Qu alegra! Vente pronto.

Los nombre, apellidos, sobrenombres y apodos de personas.

Ej.: Juan, Fernando III el Santo, Prez, Guzmn el Bueno.
Los nombres propios de animales y cosas.
Ej.: Rocinante, Espaa, Amazonas, Everest.
Los artculos y adjetivos que forman parte del nombre propio.
Ej.: El Escorial, Buenos Aires, El Salvador.
Los ttulos, cargos, jerarquas y dignidades importantes si se refieren a una
persona determinada y si no van acompaados del nombre de la persona a quien
se refieren.
Ej.: Sumo Pontfice, Duque, Presidente, el rey Juan Carlos I.
Los tratamientos de cortesa, especialmente si van en abreviatura, con la
excepcin de usted si va escrita la palabra entera.
Ej.: D., Sr., Da., Sra., Vuestra Excelencia, Alteza Real.
Los nombres de una institucin, sociedad, corporacin o establecimiento.
Ej.: Museo de Bellas Artes, Diputacin Provincial, Tribunal Supremo, Caja de
Ahorros, Teatro Municipal, Casa de la Cultura.
Los ttulos de obras, de pelculas, de obras de arte, de leyes, de cabeceras de
peridicos, nombres de congresos y certmenes. Se escribirn con mayscula
todos los nombres y adjetivos del ttulo; excepto si es muy largo que podr llevarla
solo la primera palabra.
Ej.: El Quijote, Tratado de Judo, Ortografa Prctica, El Guernica, Festival de
Eurovisin, Ley Electoral, El Pas, Los diez mandamientos, La guerra de las
galaxias.

TIPOS DE ARGUMENTOS II
LOS ARGUMENTOS MEDIANTE EJEMPLOS
Son aquellos que, como su nombre lo indica, se basan en ejemplos particulares.
Consisten en una generalizacin, o conclusin, de varios casos especficos. Todos
los argumentos mediante ejemplo son correctos. Como consisten en
generalizaciones, los argumentos mediante ejemplos son ms contundentes a
medida que aumenta la cantidad de ejemplos utilizados.
LOS ARGUNETOS DE AUTORIDAD
Son aquellos que, en vez de basarse en ejemplos especficos, se apoyan en las
afirmaciones de una autoridad en el tema para defender la tesis que desean
probar.
EVALA LAS FUENTES DE INFORMACIN
Unas recomendaciones para evaluar la calidad de las fuentes de informacin y
adquirir habilidades crticas para elegir las ms relevantes para la investigacin.

EL INFORME
Es un texto informativo que tiene como objetivo presentar los resultados de un
proyecto determinado o el estado actual de una actividad concreta. Por tanto, los
datos, las cifras y las conclusiones que se presentan en el mismo deben ser
verdicos y comprobables. En algunas ocasiones, el informe incluye
recomendaciones o sugerencias para el lector al cual est dirigido.

LA LITERATURA DEL MODERNISMO Y DEL VANGUARDISMO

LA COHERENCIA EN EL TEXTO
Se denomina cohesin textual o simplemente cohesin a las mismas caras de
distintas palabras, oraciones y prrafos del texto.

Al redactar un texto resulta inevitable repetir algunas ideas o conceptos que

son esenciales para el tema que se est tratando. Con el objeto de producir un
texto lingsticamente atractivo, el emisor suele utilizar ciertos procedimientos
para conseguir que esas repeticiones no sean literales o innecesarias:
manteniendo el mismo contenido, estos mecanismos permiten introducir una
variacin estilstica y presentan diversos mecanismos como la conexin o
coherencia en algunos casos del texto.

Estos son:

Conectores: Los conectores son nexos y ellos son los que indican las
relaciones entre las oraciones.

Marcadores Discursivos: Son herramientas que se utilizan para organizar el

texto en forma global y as poder identificar qu nos dice cada una de las
partes de un texto.

Correferencia: Repeticin de los personajes, ideas, fenmenos, lugares, a

lo largo de un texto.

Pronominalizacin: Corresponde al uso de los pronombres. Los pronombres

son palabras que sustituyen a otras unidades lingsticas (palabras o frases) y
asumen su significado.

LAS PALABRAS MULTIFORMES

Palabras multiformes son aquellas que unidas o separadas se pronuncian de

manera similar pero configuran significados diferentes; por la naturaleza misma del

espaol se presenta el fenmeno en abundancia a travs de tres combinaciones:

CASOS USUALES DE PALABRAS MULTIFORMES

Porque (conjuncin: cuando tiene sentido explicativo) Practico porque as aprendo.

Fuimos porque necesitaba hablar...

Porqu (sustantivo: razn, motivo) No s el porqu de sus opiniones. No

comprendo sus porqus.

Por qu (preposicin e interrogativo: cuando tiene sentido interrogativo) Por qu

motivo quieres renunciar? No s por qu se demora tanto. Siempre se pregunta
por qu hace lo que hace.

Por que (preposicin y relativo: cuando entre los dos se puede colocar un artculo
definido) Muchos han sido los momentos por que han pasado (por los que). Esta
es la zona por que paso todo el tiempo (por la que). Tambin se usa cuando se
puede reemplazar por para que.

Conque (conjuncin: cuando equivale a de modo que) Conque t fuiste el

culpable.

Con que (preposicin y relativo: cuando equivale a con el cual) Este es el esfero
con que escrib.

Con qu (preposicin e interrogativo: cuando tiene sentido interrogativo) Con qu

derecho hablas? Con qu hiciste esta maqueta?

Si no (conjuncin condicional y adverbio) Si no trabajas, quedars despedido. Me

dijo que si no la llamaba me odiara siempre.

Sino (conjuncin adversativa) La reunin no ser el jueves, sino el sbado.

Palabras multiformes que solo varan por la tilde diacrtica:

Cmo: (adverbio interrogativo y exclamativo) Cmo te va? - Cmo sufro!

Como: (adverbio de modo, verbo, condicional) Como t no hay dos. Yo como
pan todos los das. Como llegues borracho, no te abro la puerta.

Cul: (pronombre interrogativo y exclamativo) A cul de ellos prefieres? Cul

no
sera
mi
sorpresa
al
verlos
juntos!
Cual: (pronombre relativo) Es tal cual nos lo imaginbamos.

Cunto:
(pronombre
interrogativo)
Cunto
dinero
tienes
Cuanto: (pronombre relativo) Esto es superior a cuanto se conoce.

hoy?

LA MESA REDONDA
La mesa redonda es la presentacin de diferentes puntos de vista, no
necesariamente contradictorios, acerca de un tema determinado, ante un pblico y
con la ayuda de un moderador. A diferencia del debate, en la mesa redonda se
busca fomentar el dilogo entre los participantes para desarrollar el tema desde
diferentes reas o puntos de vista.
Por ello, este tipo de gnero oral es el ideal cuando se quiere abordar un tema a
fondo sin caer necesariamente en el esquema del debate. De manera general, las
mesas redondas se utilizan como complemento de congresos o ciclos de
conferencias, con la intencin de profundizar en temas especficos.

EL PLANO Y EL MAPA