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DITS ET CRITS
1954-1988
II
19 70-1975
dition tablie som la direction
de Daniel Defert et Franois Ewald
avec la collaboration
de jacques Lagrange
GALLIMARD
1970
Il faudrait peut-tre intituler cette prface < mode d 'emploi >. Non
qu' mes yeux le lecteur ne soit pas digne de confiance - libre lui,
bien entendu, de faire ce qu'il veut du livre qu'il a eu l'amabilit de
lire. Quel droit ai-je donc de suggrer qu'on fasse de ce livre un
usage plutt qu'un autre? De nombreuses choses, alors que je l'crivais, n'taient pas claires pour moi : certaines semblaient trop videntes, d'autres, trop obscures. J e me suis donc dit: voici comment
mon lecteur idal aurait abord mon livre si mes intentions avaient
t plus claires et mon projet mieux mme de prendre forme.
1) Il reconnatrait qu'il s'agit l d'une tude dans un champ
relativement nglig. En France, au moins, l'histoire de la science et
de la pense cde le pas aux mathmatiques, la cosmologie et la
physique - sciences nobles, sciences rigoureuses, sciences du ncessaire, toutes proches de la philosophie : on peut lire, dans leur histoire, l'm ergence quasi ininterrompue de la vrit er de la raison
pure. Mais on considre les autres disciplines - celles, par exemple,
qui concernent les tres vivants, les langues ou les faits conomiques
- comme trop teintes de la pense empirique, trop exposes aux
caprices du hasard ou des figures de la rhtorique, aux traditions
sculaires et aux vnements extrieurs, pour qu'on leur suppose
une histoire autre qu'irrgulire. On attend d'elles, tout au plus,
qu'elles tmoignent d'un tat d'esprit, d'une mode intellectuelle,
d'un mlange d 'archasme et de supputation hardie, d 'intuition et
d'aveuglement. Et si le savoir empirique, une poque et dans une
culture donnes, possdait effectivement une rgularit bien dfinie?
Si la possibilit mme d'enregistrer des faits, de s'en laisser
convaincre, de les gauchir en traditions ou d'en faire un usage purement spculatif, si mme cela n'tait pas soumis au hasard? Si les
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339. What is En.lightenment? (< Qu'est-ce que les Lumires? >). - 340. Prface ro the
History of ~xflality (<Prface I' Hiltoire de la sexftalit >).- 341. Politics and Ethics:
An lnrcrview (< Politique er thique: une interview >) . - 342. Polemics, Politics and
P~oblemaci.zations (< Polmique, politique et problmacisacions >). - 343. Ard1ologie
dune pnss1on (sur R. Roussel). - 344. O n d1e Genealogy of Etll.ics: An Overvicw of
Work in Progress (< A propos de la gnalogie de J'thique : un aperu du travail ~n
cours>). - 345. Foucault. - 346. Qu'appelle-t-on p unir ? - 347. Le souci de la vri t.
- 348. Le style de l'histoire. - 349. Interview met Michel Foucault (< Interview de
Michel PouCllult >). - 350. k souci de la vrit. - 351. Q u'est-ce que les Lumii!res?
- 352. Alle fonri del piaccrc (<Aux sources du plaisir >). - 3 B. Ime.rview de Michel
Foucaul t. - 354. Le retour de la morale. - 355. Face ame gouvernements, les droits de
l'homme. - 356. L'thique d u souci d e soi comme pratique de la libert. - 357. Une
esthtique de l'existence. - 358. Michel Foucault, an Interview: Sex, Power and the
~?liti <: of Idcntity (< ~ichel Foucault, une interview: sexe, pouvoir et la policique de
l1dennr >). - 359. L mreUecmel et les pouvoirs. - 360. Des espaces autres.
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36 1. La vie : l'exprience cr la science.
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362. Truth, Power, Self(< Vrit, pouvoir cr soi >). - 363. Technologies of the Self
(< Les techniques de soi>).- 364. The Polirical Technology of Individuals (<La technologie politique des ind ividus >).
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84. N ietzsche, la gnalogie, l' histoire
85. Enrtevista corn Michel Foucault (< Entretien avec Michel Foucaule>) (Sur L'Archologie du savait)
86. Tracr ronotyp (Manifeste d u G.I.P .), 8 fvrier 1971
87. (Sur les p risons) in]'acm se, n 3, 15 mars 1971, p. 26 (Groupe
d 'information sur les prisons)
88. Enqute sur les prisons : brisons les barreaux du silence
89. A conversation with Michel Foucault (< Conversation avec
Michel Foucault>, Partisan Review)
90. La prison partout
' 9J. 1 Prface Etlqttte datif vingt prisons
92. L'article 15 (L'affaire Jaubert)
93. Rapports de la commission d'information sur l'affaire Jaubert
94. J e perois l'inrolrable
95. Un problme m'intresse depuis long temps, c'est celui du systme pnal
96. Leme de Michel Fouc:mlt
97. Monstrosicies in Cricicism (< Les monstruosits de la critique >)
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116. Prface, i11 Livrozer (S.), De la priJon la rdvolte
117. Pour une chronique de la mmoire ouvrire
118. la force de fuir
119. ~rcheologie kara dynastique he (<De l'archologie Ja dynasttque >)
120. En guise de conclusion
121. Un nouveau journal ?
122. Em tocno de dipo (<Autour d'dipe>)
123. L' incellecmel sert rassembler les ides, mais <son savoir esr
partiel par rapport au savoir ouvrier >
124. Foucault, o fil6sofo, esta falando. Pense (<Foucault, le philosophe est en train de parler. Pensez>)
125. Gefltngnisse und Gef:ngnisrevolten (<Prisons er rvoltes dans
les prisons >)
126. 0 mundo um grande hospfcio (<le monde est un grand
asile>)
127. A propos de l'enfermement pnitentiaire
128. Convoqus la P.].
129. Premires discussions, premiers balbutiements : la ville esr-elle
une force productive ou d'anciproduccion?
130. Arrachs par d'nergiques imervencions nocre euphorique
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DU MME AUTEUR
A11x dili()11.! Gallimard
l:
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dtrlt.r
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8' Une lecture partielle. Nulle part, je n'aurais distingu la Raison de l'Entendement. M. Pelorson n'aurait-il pas lu les pages 201
217, entre autres?
C'est que, pour faire son analyse, M. Pelorson n'a pas mme lu
correctement l'dition abrge de l'Histoite de la folie, ce qui lui
permet de ne s'encombrer ni des notes, ni des rfrences, ni d'une
grande moiti du texte. C'est plus vite fait. Mais quand il s'agit de
critiquer le sujet, les mthodes, les concepts fondamentaux, l'exactitude hiscorique et la documentation d'un ouvrage, je pose la question : comment qualifier cette manire de faire?
Et la fin de l'article de M. Pelorson ? J'y reviendrai ailleurs, et
plus tard. Assez pour aujourd'hui. Un mot encore, M. Pelorson dit
(lui aussi) qu'il pratique l'< ouverture >, sans parti pris de spcialiste. Si la lecture exacte, la comptence et l'attention aux textes sont
des spcialits, M. Pelorson, en effet, n'a pas de tels partis pris.
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G. Steiner.
""" Revue des imeUccruels du P.C.F.
"""" En franais dans le te.'<te (N.d.2'.).
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'POII&n lt,
DltJ ct 4crits
Sous le ritre < Michel Foucault et l'Espagne > a paru dans La Penre
un article dont on aurait tort de sous-estimer l'importance. Car cela
n'est pas rien, pour quelqu'un qui critique un livre, que de reprocher son auteur de ne pas avoir <souffl mot> de l'Oreste de
Racine, lorsque plusieurs pages lui sont consacres au beau milieu
du livre. Cela n'est pas rien non plus que de reprocher l'auteur
une absence de preuves et de justifications qui sont donnes, de
manire dtaille, dans les notes figurant en bas de page. ~rre
capable de fa.ire cela, du vivant de l'auteur, suppose une inspiration,
un esprit de sacdfice ou, du moins, l'abngation asctique de celui
qui crit avec la certitude que personne ne le lira jamais.
Les risques normes qu'il a pris rendent M. Pelorson digne
d'admiration. Mais il faut reconnatre que sa tmrit n'est pas
capricieuse. Elle s'est soumise avec efficacit aux exigences d'une
opration seule en son genre : substituer au livre, tel qu'il existe, sa
propre mthode, son propre objet, ses propres limites, ses propres
vrits et ses propres erreurs- en un mot, introduire, selon sa propre
forme bizarre, un embrouillamini amorphe d'vnements contingents. Cette opration, qui n'est pas simple, suppose un certain
nombre de transformations locales.
Rapporter Le Livre une thoriegnrale LaqueLle iL ne se rapporte pas.
A cinq ou six reprises, M. Pelorson qualifie mon travail de< structuraliste >. Or je n'ai jamais, aucun moment, prtendu tre structuraliste, au contraire. Sur ce point, je me suis expliqu il y a plusieurs
annes. Lorsque M. Pelorson parle d'une < succession de structures
l'intrieur de l'pistm de l'Homme europen>, il aligne l, de
manire parfaitement absurde, des mots incompatibles.
Effacet LeJ Iimites du sttjet trait. Histoire de La folie, dit M. Pelorson, est < en fait la description des attitudes de 1' pistm l'endroit
de la folie >. Plus loin, cependant, cette mme Histoite de la folie est
cense tre <en fait l'inventaire des rites d 'exclusion>. Si la premire dlimirarion tait exacte, il est clair que la plus grande partie
du livre serait hors sujet; mais, si l'on en croit la seconde, le livre
< Michel Foucault et !"Espagne>, La Pense, n 152, aoOt 1970, pp. 88-89.
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des lieux hants comme dans les paysages de l'univers moral. > La
seconde est celle que j'ai crire; la premire, celle que M . Pelorson a
transcrite. De mme, je suis cens ne pas avoir souffl mot du dlire
amoureux dans la littrature de la Renaissance. )'en ai parl. Je suis
cens ne pas avoir cit Cardnio; je l'ai fait. Je suis cens ne pas avoir
parl d'Andromaque; je l'ai fait.
Je suis cens aussi ne pas avoir parl de l' enfermement des fous en
Espagne, la Renaissance; j'en ai parl, citant les exemples de
Valence, de Saragosse, de Sville et de Tolde~
De mme, je suis cens avoir peine parl des rites de dtention au
xvi" sicle. Je l'ai fait, propos des institutions de Nuremberg, de
Paris, de Melun, de Hambourg et de Caen. Je l'ai fait, lorsque j'ai
voqu les couchettes de force de l'Htel-Dieu et de Bethlem. Je l'ai
fait, lorsque j'ai parl des fous end1ans et exhibs en public dans les
Narrtiirmer. Je l'ai fait, lorsque j'ai fait rfrence aux maisons de correction construites en Angleterre, conformment l'acte de 1575.] e
l'ai fait, lorsque j'ai dcrit les vagabonds enchans et contraints travailler dans les rues de Paris, conformment l'acte de 1532.
Je suis cens n'avoir cit qu'un seul document concernant la rintgration spirituelle des lpreux. Si M. Pelorson avait lu mon livre, il
aurait trouv, dans les notes, des rfrences aux rituels de Rouen, de
Mons, de Chartres et de Lille, ainsi qu' la coutume du Hainault.
Introduire sa ptopte incomptence. Comme c'est une bonne stratgie
que de ne pas ennuyer le lecteur et d'essayer, autant que possible, de le
faire rire, je vais citer un passage du texte de M. Pelorson. < Folie et
stupidit > sont, semble-t-il, < des synonymes dans la terminologie
de Foucault[...}. L'auteur ne semble pas savoir que don Quichotte est
l'illustration la plus vidence d'une distinction faite l'poque, et certainement dfinitive, entre la folie et la btise. Il est vrai que, dans les
insultes que peuvent changer des hommes dous de raison, les deux
mots sont souvent quivalents. Mais, lorsqu'un vrai fou entre en
scne, on voit bien que la btise est quelque chose de diffrent>.
Ne nous mprenons pas: ce n'est pas du tout pour ridiculiser
M. Pelorson que j'ai cit ce texte; mais pour montrer quelle fin il
sait utiliser une incomptence qui lui garantit un point de vue peu
commun.
Je rappellerai seulement l'existence, au xvm sicle, de tout un
champ smantique qt englobe des mots comme/ott, sot,fat, imbcile,
stupide, nigaud, niai.r, simple *. Je dirai aussi que ce champ smantique est couramment exploit dans les traits mdicaux (cf, par
exemple, l'analyse, par Willis, de la Stupiditas; ou, plus tard, la dfi" En franais dans le texte (N.d.T.).
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Cette opration, rcem ment effectue par George Steiner dans The
New York Times Book Review **, est la fois beaucoup plus sduisante, beaucoup plus difficile et beaucoup plus crative. Il s'agit, en
ignorant le vritable livre, de fabriquer, avec tout ce que l'on peut aller
puiser dans les sphres du familier, du dj connu et du probable,
l'illusion la plus improbable que l'on puisse imaginer propos de ce
livre. L'entreprise requiert un certain nombre d'oprations locales, qui
sont souvent trs proches de celles qui aboutissent au rsultat inverse.
Certaines oprations, nanmoins, sont rout fait uniques.
" En franais dans le rexre (N.d.T.).
"" < The Mandarin of rhe Hour : Michel Foucault >, The New York Times Book
Review, n 8, 28 fvrier 1971, pp. 23-3l.
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dcrit.r
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L'inversion du pour et dr1 contre. J'ai dit, par exemple, dans Les Mots
et les Choses, que les uvres de Nietzsche et de Mallarm avaient
introduit d'importances modifications au sein du dbat philosophique et littraire qui a eu lieu au XIX sicle; j'ai mme prcis ma
p ense, en soulignant, plus loin, le commencement, avec Nietzsche,
du <dracinement > de l'anthropologie. Ce sont l des affirmations
qui ne peuvent gure induire la perplexit; mais M. Steiner leur substitue l'affirmation beaucoup plus improbable selon laquelle Mallarm et Nietzsche sont les< principaux tmoins >de l'pistm qui
s'est forme au dbut du xoc< sicle.
D e m m e, en ce qui concerne Lamarck, j'ai montr quel point son
rle avait t limit s'agissant de la naissance de la biologie au
xrx" sicle, m me si ses ides ont fait l'objet de dbats passionns. En
disant cela, je ne dis rien qui devrait beaucoup surprendre les historiens de la biologie. F. Jacob, qui est Je plus rcent d'entre eux et aussi
l'un des grands biologistes de notre poque, en a rcemment donn
une dmonstration trs convaincante*. M. Steiner prtend (et il a
J'amabilit de vouloir m'en fliciter) que j'ai montr le <rle fascinant > que joue Lamarck dans la pense biologique moderne.
J'ai voulu m ontrer que l'apparition du mot < littrature> tait
sans nul doute lie une forme et une fonction nouvelles du langage
littraire - un langage qui, sous des aspects assez diffrents, existait
depuis l'Antiquit grecque. A cette proposition, M. Steiner substitue
celle, manifestement beaucoup plus improbable et risque, selon
laquelle il n'y avait pas chez Cicron, Platon ou Thucydide d'usage
littraire du langage.
L'introdttction d'lments tra1zgers. Dans Les Mots et les Choses, j'ai
essay d'examiner le jeu de corrlations, d' analogies et de diffrences
qui existent l'intrieur de plusieurs domaines de savoir, une
poque donne (dans la thorie du langage, l'histoire naturelle,
l'conomie politique, la thorie de la reprsentation); j'ai voulu
mener l'analyse sans recourir des notions comme celles d' <esprit>
ou de <sensibilit> d'une poque; qui plus est, j'ai essay de
comprendre, en fonct ion des rgles et des combinaisons de ces corrlations, de ces analogies et de ces diffrences, les objets, les concepts et
les thories qui se sont forms dans ces diffrents domaines. En introduisant des termes comme< esprit >,< conscience> et< sensibilit>
d' une poque, et en donnant J'impression que ces termes occupent
une place centrale dans mon travail, M. Steiner transform e le livre en
une sorte de monstre d'incohrence que seul un esprit furieux, et seulement par le plus improbable des hasards, aurait pu imaginer.
La Logique du
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viflallf.
L'vocation de fant6tnes. Dans l'histoire de la grammaire, la description des dassificarions naturelles et l'analyse conomique telles
qu'elles existent au xvm sicle, il n'y avait gure de raison de parler
de Voltaire. Je ne l'ai pas fait. M. Steiner ne sait plus si oui ou non
j'ai parl de lui : il devrait lire mon livre. Plus loin, il dclare que j'en
ai parl< de manire htive et bcle>. Ou bien j'ai parl de Voltaire
de manire draille, et la critique de M. Steiner apparatra comme
une censure, tant donn le savoir profond qu'il ne consent pas
livrer; ou bien j'ai parl brivement de Voltaire, et la plainte de
M. Steiner aura l'apparence de l'exactitude; ou bien je n'en ai pas
parl du tout , et la critique aura J'apparence d'un commentaire poli
ou ironique un peu sec. Q uoi qu'il en soit, le tapage que font ces personnages prsents-absents qui viennent frapper la porte du livre
pour exiger que l'on rpare l'injustice dont ils ont t victimes donne
mon livre une atmosphre fantastique de meurtre, d'oubliettes.
La substitution des noms. ]'ai parl, en ce qui concerne le dbut
du X1Xe sicle, d 'une conception du langage qui en fait l'expression
d'une vie et d'une volont profondes. <Volont>, voil un mot qui
rappelle quelque chose l'rudition de M. Steiner. Son esprit ne fait
qu'un rour: <Volont, volont, mais c'est Nietzsche ! > Pas de
chance : si M. Steiner avait lu les quelques lignes qui prcdent et
les quelques lignes qui suivent, il aurait vu qu'il s'agissait d 'une
rfrence Humboldt, ainsi qu' plusieurs autres penseurs. Mais,
naturellement, l'apparition de Nietzsche au cours de la premire
moiti du XIx sicle est nettement plus originale.
Mme chose pour le mot <archologie>. Ce mot doit bien se
situer quelque part, pense M. Steiner. Attribuons-le Freud.
M. Steiner ignore que Kant utilisait ce mot pour d6signer l'histoire
de ce qui rend ncessaire une certaine forme de pense* . J'ai, du
reste, parl de cet usage dans un autre texte . J e ne prtendrai
" Il s'agit d'un rexte d 'Emmanuel Kanr rdig en 1793 en rponse une question
mise au concours pour J"annc 1791 par l'Acadmie de Berlin, le 24 janvier 1788:
< Quels sont les progrs rels de la mtaphysique en Allemagne depuis le temps de Lcibtliz ct de W olf?>, et publi en 1804. Le passage auquel Foucau lt se rfre est le suivant : < Une hiscoire philosophique de la philosophie est elle-mme possible non pas
historiquement ou empiriqucmenc, mais rationnellement, c'est--dire a priori. Car,
encore qu'elle tablisse des faits de Raison, ce n'esc pas au rcit historique qu'elle les
emprunte, mais elle les tire de la narurc de la Raison humaine au titre d'archologie philosophique (sie zieht sie a 1t1 det Natur de1 men.rchfifhm Vernunft ais philosophische
Archaologie) >, Fortschritte der Metaphysik, in Gesammelte Schriflen, Berlin, Walter de
Gruytcr, t. XX, 1942, p. 341 (Les Progrs de la mtaphysiq11e en Allemagne dep11is le
temps de Leilmiz et de Wolf, trad. L. Gujllermic, Paris, Vrin, 1973, pp. 107-108).
u L'Archologie du sa11oir, Paris, Gallimard , 1969, t. IV: La DesmptiOII archto/ogique, pp. 175-255.
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M. Foucault: Quelle est la forme de rpression la plus insupportable pour un lycen d'aujourd'hui: l'autorit familiale, le quadrillage quotidien que la police exerce sur la vie de tout homme, l'organisarion et la discipline des lyces, ou cette passivit que vous
impose la presse, y compris peut-tre un journal comme Actuel?
Serge : La rpression dans les lyces : elle est vidente parce
qu'elle s'applique un groupe qui s'efforce d'agir. Elle est plus violente, et on la ressent plus vivement.
Alain : Il ne faut pas oublier la rue, les fouilles du quartier Latin,
les flics qui bloquent votre Solex avec leur voiture pour voir si vous
n'auriez pas de la drogue. Cette prsence continuelle : je ne peux pas
m'asseoir par terre sans qu'un homme kpi me force me lever.
Cela dit, la rpression dans l'enseignement, l'information oriente,
c'est peut-tre pis ...
Set-ge: On doit distinguer: d'abord, l'action des parents, qui
vous imposent le lyce comme une tape vers une situation profes223
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