Apuntes Matematica Basica

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER
Matemtica Bsica
APUNTES DOCENTES
Departamento de Ciencias Bsicas
14
Tabla de contenido
UNIDAD 1 ........................................................................................................................................................ 6
1.CONJUNTOS NUMRICOS ..................................................................................................................... 6
1.1 LOS NMEROS REALES ........................................................................................................ 6
1.1.1. LA RECTA NUMRICA ................................................................................................... 7
1.1.2 VALOR ABSOLUTO DE NMEROS REALES ............................................................... 8
1.2. OPERACIONES CON REALES .............................................................................................. 8
1.2.1. CLAUSURATIVA ............................................................................................................. 8
1.2.2. CONMUTATIVA ................................................................................................................ 8
1.2.3. ASOCIATIVA ..................................................................................................................... 8
1.2.4. DISTRIBUTIVA ................................................................................................................ 8
1.2.5. MODULATIVA .................................................................................................................. 8
1.2.6. INVERTIVA ....................................................................................................................... 8
1.3. OPERACIONES CON NMEROS ENTEROS....................................................................... 8
1.3.1. ADICIN ........................................................................................................................... 8
1.3.2 MULTIPLICACIN Y DIVISN ...................................................................................... 9
1.4. OPERACIONES CON NMEROS RACIONALES ............................................................... 9
1.4.1 ADICIN ............................................................................................................................ 9
1.5. OPERACIONES CON NMEROS IRRACIONALES ......................................................... 10
1.6. POTENCIACION DE REALES ............................................................................................. 11
1.6.1. PROPIEDADES ............................................................................................................... 11
1.7. RADICACION DE REALES .................................................................................................. 12
1.7.1.
PROPIEDADES DE LOS RADICALES ..................................................................... 12
UNIDAD 2 ......................................................................................................................................... 15
2. EXPRESIONES ALGEBRACAS ................................................................................................. 15
2.1.1. MONOMIO ...................................................................................................................... 15
2.1.2. BINOMIO ......................................................................................................................... 15
2.1.3. TRINOMIO ...................................................................................................................... 16
2.1.4. POLINOMIO .................................................................................................................... 16
2.2. OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRACAS .................................................... 16

2.2.1. SUMA Y RESTA .............................................................................................................. 16
2.2.2. MULTIPLICACIN......................................................................................................... 17
2.2.3. DIVISIN ........................................................................................................................ 18
2.3 VALOR NUMRICO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS ................................................ 19
UNIDAD 3 ......................................................................................................................................................20
3.PRODUCTOS Y COCIENTES NOTABLES .........................................................................................20
3.1 PRODUCTOS NOTABLES ..................................................................................................... 20
3.1.2. CUADRADO DE UN BINOMIO .................................................................................. 20
3.1.3. PRODUCTO DE LA SUMA POR LA DIFERENCIA DE DOS CANTIDADES........... 20
3.1.4. CUBO DE UN BINOMIO ............................................................................................... 20
3.1.5. MULTIPLICACIN DE BINOMIOS CON UN TRMINO COMN .......................... 20
3.2. COCIENTES NOTABLES ...................................................................................................... 21
UNIDAD 4 ......................................................................................................................................................21
4.FACTORIZACIN Y FRACCIONES ALGEBRAICAS ............................................................... 22
4.1. FACTORIZACION ................................................................................................................. 22
4.1.1 CASOS DE FACTORIZACIN ....................................................................................... 22
4.1.2 FACTOR COMUN ............................................................................................................ 22
4.1.3 FACTOR COMN POR AGRUPACIN DE TRMINOS: ........................................... 22
4.1.4. FACTORIZACION DE TRINOMIOS ........................................................................... 23
4.1.4. FACTORIZACION DE BINOMIOS .............................................................................. 24
4.1.5. SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS PERFECTOS...................................................... 25
4.1.6. DIVISIN SINTTICA O REGLA DE RUFFINI ......................................................... 25
4.2. FRACCIONES ALGEBRAICAS ........................................................................................... 27
4.2.1SIMPLIFICACIN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS ............................................... 27
4.2.2 MNIMO COMN MLTIPLO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS ........................ 27
4.2.3. OPERACIONES CON FRACCIONES ALGEBRAICAS .............................................. 28
UNIDAD 5 ......................................................................................................................................................30
5. ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES .............................................................................30
5.1 ECUACIONES ......................................................................................................................... 31
5.1.1 ECUACIN ...................................................................................................................... 31
5.1.2 TIPOS DE ECUACIONES ............................................................................................... 31
5.1.3. ECUACIONES LINEALES O DE PRIMER GRADO .................................................. 31
5.1.4. ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO .................................................................... 32

5.1.5. ECUACIONES INCOMPLETAS .................................................................................... 33
5.2. SISTEMAS DE ECUACIONES ............................................................................................. 35
5.2.1. TIPOS DE SISTEMAS LINEALES ................................................................................ 36
5.2.2. MTODOS DE SOLUCION ........................................................................................... 37
Interpretacin geomtrica de las soluciones ............................................................................... 38
5.2.3. SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON TRES INCGNITAS: ..................... 38
UNIDAD 6 .......................................................................................................................................................... 41
6. DESIGUALDADES E INECUACIONES. .............................................................................................................. 41
6.1 PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES ...................................................................... 42

6.1.1. DESIGUALDADES ABSOLUTAS ................................................................................. 43
6.1.2. DESIGUALDADES CONDICIONALES ....................................................................... 43
6.1.3. INTERVALOS .................................................................................................................. 43
6.2. INECUACIONES .................................................................................................................... 44
6.2.1. CLASIFICACIN DE LAS INECUACIONES .............................................................. 45
6.2.2. INECUACIONES DE UNA VARIABLE ........................................................................ 45
6.2.2. INECUACIONES CUADRTICAS O DE SEGUNDO GRADO .................................. 48
6.2.3. INECUACIONES DE GRADO SUPERIOR ................................................................... 52
6.2.4 INECUACIONES RACIONALES ................................................................................. 52
6.2.5. INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO ............................................................... 54
INTRODUCCION
La matemtica, es considerada como una ciencia exacta, de ah la importancia de su
estudio de manera clara y con una eficaz argumentacin, la parte conceptual es de suma
importancia en todo proceso de conocimiento, el acceso a la informacin en forma
ordenada influye en el propsito de lograr los objetivos propuestos. Infortunadamente con
el correr del tiempo la matemtica se ha convertido en el "coco" o dolor de cabeza de
muchos estudiantes, sin importar el grado de escolaridad en que este se encuentre. Nada
de esto, est ms lejos de la realidad, y se encuentra en el mundo estudiantil y
acadmico, pudindose advertir desde la experiencia docente que uno de los factores
puede radicar en las estrategias utilizadas para ensear la matemtica, inclusive en los
mtodos utilizados para entender lo que se estudia.
La motivacin y la presentacin de los diferentes contenidos de forma transparente y con
una lgica consecuente muy seguramente nos permitirn un acercamiento de los
estudiantes a las matemticas y un gusto en los procesos de construccin del
conocimiento matemtico.
Un factor que esta notoriamente influyendo en un sector importante de estudiantes de
grados superiores es no haber afianzado pre-saberes slidos que ms adelante se
necesitaran para el buen desarrollo de diferentes asignaturas en forma transversal, estos
deben adquirirse para entender, comprender y analizar la matemtica. Uno de los
propsitos fundamentales con estos apuntes es el de abordar contenidos temticos
bsicos que de alguna manera permitan una comprensin de la matemtica bsica.
Invitamos a los docentes para que estimulen y logren una motivacin especial en los
estudiantes en el gusto y disfrute de una de las asignaturas bsicas en la formacin
acadmica, y as lograr asimilar conceptos que permanezcan en el tiempo, definiciones
de manera lgica, ms no memorstica.
Finalmente esperamos que estos apuntes sean una gua de las unidades temticas de la
asignatura de matemtica bsica, donde encontrar un introductorio terico, ejemplos y
ejercicios propuestos, siendo de fcil acceso para el lector y servir como soporte en la
orientacin en la asignatura.
UNIDAD 1
1. CONJUNTOS NUMRICOS
1.1 LOS NMEROS REALES
Recordemos las clases de nmeros que forman el conjunto de Los Nmeros Reales(R):
Los Nmeros Naturales: N= {1, 2,3,}
Los Nmeros Enteros: Z= {,-3,-2,-1, 0, 1, 2,3,}, formados por los Naturales junto con los
nmeros negativos y el cero.
Los Nmeros racionales: Q, definidos como el cociente entre dos enteros:
{
Q/
Ejemplos:
( todo entero es racional)
Todo nmero racional se puede expresar como un decimal, dividiendo el numerador entre el
denominador. El decimal obtenido que puede ser: decimal de cifras finitas como por ejemplo
, o un decimal de cifras infinitas peridicas por ejemplo
Los Nmeros irracionales Q, su expresin decimal es infinita pero no peridica, por tanto no es
posible es posible representarlos como cociente de enteros.
Ejemplos:
La unin del conjunto de los nmeros racionales con el conjunto de los nmeros irracionales,
recibe el nombre de conjunto de los nmeros reales y se denota con el smbolo R,
R = Q U Q
El siguiente grfico, presenta un esquema de la conformacin de los nmeros reales.
REALES
(R)
1.1.1. LA RECTA NUMRICA

Se puede establecer una relacin entre los nmeros reales y la recta numrica. A cada nmero
real le corresponde un nico punto de la recta, y cada punto de la recta representa un nico
nmero real. A esta recta la llamamos Recta Real.
Escogemos un punto de referencia O arbitrario, al que llamamos origen, el cual corresponde al
nmero real cero. Dada una unidad de medicin, cada nmero positivo x se representa por un
punto en la recta a una distancia x unidades a la derecha del origen, el opuesto de x, es decir x
se representa por un punto a x unidades a la izquierda del origen.
Los restantes nmeros reales se representan en esta recta, usando su representacin decimal,
Ejemplo representemos los nmeros
El conjunto de los nmeros reales est ordenado, decir que a<b, significa que b-a >0 (es positivo),
geomtricamente significa que a est a la izquierda de b.
Por ejemplo:

1.1.2 VALOR ABSOLUTO DE NMEROS REALES
El valor absoluto de un nmero real a, denotado como
desde a hasta 0, por tanto siempre
. Ejemplos:
, es la distancia sobre la recta real
1.2. OPERACIONES CON REALES

En los Nmeros Reales se pueden definir dos operaciones binarias + y , las cuales l satisfacen las
siguientes propiedades:
1.2.1. CLAUSURATIVA:
Si a y b estn en R entonces a+b y a b son nmeros determinados en forma nica que estn
tambin en R.
1.2.2. CONMUTATIVA: (Suma y Multiplicacin)
Si a y b estn en R entonces a+b = b+a y ab = ba.
1.2.3. ASOCIATIVA: (Suma y Multiplicacin)
Si a, b y c estn en R entonces a+(b+c) = (a+b)+c y a (bc) = (ab) c
1.2.4. DISTRIBUTIVA:
Si a, b y c estn en R entonces a (b+c) = ab + ac
1.2.5. MODULATIVA:
R contiene dos nmeros distintos 0 y 1 tales que a+0 = a, a1 = a para a que pertenece a los
reales.
1.2.6. INVERTIVA:
Si a est en R entonces existe un (-a) en R tal que a + (-a) = 0 Si a est en R y a 0 entonces
existe un elemento 1/a en R tal que a (1/a) = 1
1.3. OPERACIONES CON NMEROS ENTEROS

1.3.1. ADICIN
- Si se tienen dos nmeros de signos iguales, entonces se suman sus valores absolutos y se
deja el mismo signo.
- Si se tienen dos nmeros de signos diferentes, entonces se restan sus valores absolutos y se
deja el signo del nmero de mayor valor absoluto.

Ejemplo:
-15+30-25+5+2 aplicando las propiedades conmutativa y asociativa, tenemos
(30+5+2) + (-15-25) = 37 + (- 40)= -3
1.3.2 MULTIPLICACIN Y DIVISN
Multiplico o dividi el valor absoluto de los nmeros el signo del resultado lo asigno de acuerdo a
la ley de los signos para el producto:
Ejemplos:
(-5)(-3)(2)(-4)= -120
(-16) (- 4)= 4
(8 - 2)(3)= (- 4)(3)=-12
1.4. OPERACIONES CON NMEROS RACIONALES

1.4.1 ADICIN
Para sumar fracciones:
Si las fracciones tienen el mismo denominador, se suman o restan los numeradores y se pone el
mismo denominador.
Ejemplos:
3 7 5 11
3 7 5 11
10 16

2 2 2 2
2
2
6

3
2
- Si tienen distintos denominadores, se procede de la siguiente manera:
- Se encuentra el mnimo comn mltiplo de los denominadores, este ser el comn denominador.
- Se divide el comn denominador entre el primer denominador y el resultado se multiplica por el
numerador
- Se repite la operacin para cada uno de las fracciones
- Se suman los resultados obtenidos y la fraccin obtenida se simplifica (si es posible).
5 3 7
1 5 2 3 4 7
5 6 28
27

8 4 2
8
8
8
OPERACIN
EJEMPLO
Se
multiplican
los
numeradores entre si y los
denominadores entre s, se
aplica la ley de los signos para
el producto.
1.
2.
DESCRIPCIN
a c
ad
b d
bc
Se invierte el divisor y se
multiplican las fracciones.
a
b ad
c
bc
d
Se multiplican extremos y se
multiplican medios.
En ambos casos se aplica la
ley de los signos y se simplifica
el resultado.
Si
dos
fracciones
son
equivalentes se multiplica en
forma cruzada.
3. Si
1.5. OPERACIONES CON NMEROS IRRACIONALES

- La suma de radicales semejantes (igual ndice, igual subradical) es otro radical semejante a los
dados, cuyo coeficiente es igual a la suma de los coeficientes de los radicales dados.
b n a c n a (b c) n a
3 5 6 5 (3 6) 5 9 5
Ejemplos:
Si los radicales no son semejantes, la suma se deja indicada. 2 5 7 3

- El producto de radicales, con el mismo ndice, es igual a otro radical cuyo coeficiente y
radicando son iguales, respectivamente, a los productos de los coeficientes y radicandos de los
factores, as tenemos:
b n a d
b d n a c
Ejemplo:
Si los radicales son de distinto ndice, primero hay que reducirlos a ndice comn
Ejemplo:
10
2 3 5 6 23 52
200
- El cociente de dos radicales con el mismo ndice, es igual a otro radical, cuyo coeficiente y
radicando son iguales, respectivamente, al cociente de los coeficientes y radicandos de los
radicales dividendo y divisor, quedando:
Ejemplo:
8 3 7 5
8
7
bn a b
dn c d
a
c
3
5
1.6. POTENCIACION DE REALES

Definicin: Sea a un nmero real, entonces el producto de a por s mismo n veces se escribe:
a.a.a.a..a = an donde a es la base y n es el exponente.
Ejemplos:
1.6.1. PROPIEDADES
1. a 0 1
(a 0)
2. a a
n m
n m
3. a a a
1
n m
a nm
5. (abc) n a n b n c n
4. a
a
a
bn
b
an
7. m a nm
a
1
n
8. a n
a
9. S i a 0 y
6.
10. S i a 0
11
a

b
n es
n es
bn
b
n
a
a
par
entonces
impar
entonces
an 0
an 0

Ejemplos:
Aplicar las propiedades de la potenciacin y resolver
1.7. RADICACION DE REALES

Definicin: Se llama raz n-sima de un nmero a, y se escribe
a , a un nmero b que elevado
a n d a.
n
a b
si bn a
Dnde:
se llama radical
a subradical
n ndice de la raz
Ejemplos:
196 14, porque14 2 196

3
8 2, porque 2 3 8
27 3, porque (3) 3 27
1.7.1. PROPIEDADES DE LOS RADICALES

i. Existencia de Radicales
- Si a es positivo, entonces n a existe, cualquiera que sea n.
5,
Ejemplo:
7,
5 0,85
existen
- Si a es negativo, slo existen sus races de ndice impar.

Ejemplo:
1/ n
ii. n a a
Ejemplos:
12
8 existe
0,85 no existe
2 25
am a
a2 a 4 a 2
b raz
iii.
iv.
v.
a b a b
n
n a
Ejemplos:
Ejemplos:
3
ap
Ejemplo:
x5
vi.
vii.
b a
mn
3
x3
x5
3
8
x5
2
( 5 ) 4 (5) 4 25
3 6 3
m n
32 x 5 32 5 x 2 5 x
x3
a
b
3x 2 y 3 x 2
Ejemplos:
5 8 5
bm a m
1
(2 5)3 (2 5 2 )3 23 (5 2 )3 23 5 2 23 (53 ) 2 23 53 8 125
Ejemplo:
Viii. Racionalizacin: Permite eliminar radicales del denominador de una fraccin. Consiste en
multiplicar el numerador y el denominador por una potencia de la raz del denominador tal que
quede igual el ndice y el exponente de la raz y de eta manera por propiedad eliminar el radical.
Ejemplo:
3
25
1
3
52
1
3
52
3
5
5
5
5
En caso que en el denominador hay un binomio, multiplicamos numerador y denominador por su

expresin conjugada y aplicamos la propiedad (a+b)(a-b) = (a)2-(b)2
Ejemplo:
1
1
5 3
5 3
5 3
5 3 5 3
52 3
13
5 3
5 3
25 3
22

ORDEN PARA REALIZAR L AS OPERACIONES CON REALES
Veamos el orden jerrquico de las operaciones
Reglas Importantes para Resolver Operaciones Aritmticas:
1. Resolver todo lo que est dentro de smbolos de agrupacin.
2. Evaluar las expresiones exponenciales.
3. Hacer todas las multiplicaciones y divisiones en orden de izquierda a derecha.
4. Hacer todas las sumas y restas en orden de izquierda a derecha.
Ejemplos:
1)
4 + 5 7 = 4 + 35 = 39
2)
57 5(8 - 6)3 = 57 5 23 = 57 5 8 = 57 40 = 17
3)
14
UNIDAD 2
2. EXPRESIONES ALGEBRACAS
En lgebra se emplean letras para representar nmeros reales. Mediante letras y smbolos
matemticos las proposiciones verbales se reducen a proposiciones algebraicas muy cortas. Este
proceso es la base para una de las competencias bsicas que todo estudiante debe desarrollar
como es la modelacin matemtica.
2.1. Expresiones Algebraicas: Es una combinacin de nmeros y letras relacionados con

operaciones de suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin, radicacin
2 x2 4 xy ; 7a 2b b ;
2x y
c3b
Dos o ms expresiones algebraicas unidas con un signo + reciben el nombre de trminos.

Dos o ms expresiones algebraicas unidas por una multiplicacin reciben el nombre de factores.
Ejemplo:
3
ab (a b)(a 3ab)
Primer trmino
Tres factores
segundo trmino
dos factores
Todo trmino presenta las siguientes partes:

Coeficiente: El que precede a la parte literal.
Parte Literal: Est representada por una o varias letras.
Exponente: Indica cuantas veces se toma como factor la parte literal.
Exponente
3x 5
Parte literal
Coeficiente
De acuerdo al nmero de trminos las expresiones algebraicas pueden ser:

2.1.1. MONOMIO: tiene un trmino. Ejemplo
5x 2 y z 4 ;
2.1.2. BINOMIO: tiene dos trminos. Ejemplo
7 xy y5
15
pq

2.1.3. TRINOMIO: tiene tres trminos. Ejemplo
x 2 3x 5
2.1.4. POLINOMIO: tiene ms de tres trminos. Ejemplo
3x3 2 x2 x 12
2.1.4.1 GRADO DE UN TRMINO: Es la suma de los exponentes del factor literal

Ejemplo:
En el trmino 3x3 tiene grado 3 (por el exponente de x)
En el trmino 4x2y3 tiene grado 5 (2 + 3, la suma de los exponentes)
2.1.4.2 GRADO DE UNA EXPRESIN: Es el grado mayor de sus distintos trminos.
Ejemplo:
En la expresin 3x3 + 5y5 tiene grado 5 (por el grado del segundo termino)
En el trmino 4x2y3 4b3y2z7 tiene grado 12 (por el grado del segundo trmino)
2.1.4.3 TRMINOS SEMEJANTES: Dos trminos son semejantes si tiene el mismo factor literal.
Ejemplos: 2x3 y 5x3 son semejantes,
x2 y3
6x2 y3
3 x2 y3 ;
x2 y3 son trminos semejantes
2.1.4.4. REDUCCIN DE TRMINOS SEMEJANTES:

Para reducir trminos semejantes se suman los coeficientes de los trminos semejantes y a
continuacin se escribe la parte literal comn.
Ejemplo:
3x 2 2 xy xy 2 x 2 4 xy 2 6 xy 21
3 1 x 2 2 6 xy 1 4 xy 2 21
Reduciendo: 2 x2 4 xy 5xy 2 21
Se llama trmino independiente a aquel que no contiene variable. En el ejemplo anterior 21 es
el trmino independiente
Polinomio ordenado: Un polinomio est ordenado con respecto a las potencias crecientes de una
de sus letras cuando sta figura en cada trmino con un exponente mayor o igual que en el
anterior.
Ejemplo: el polinomio
, est ordenado con respecto a la variable
2.2. OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRACAS

2.2.1. SUMA Y RESTA
Agrupamos los trminos semejantes y operamos con ellos:
3
1
7 2
1 13 2
3 2 1 7 2
3 2 7 2 1
x x 3x x x 3x x 3x x 3x
3
3 8
8 3
8
3 8
4
4
4
Sea A
16
3 2
7
x 6x
5
4
1
1
5
B x3 x2 x
5
2
6
determinar: A B
A B
3 2
7
1
1
5
x 6x x 3 x 2 x
5
4
5
2
6
Eliminamos el parntesis, teniendo en cuenta que cambian los signos que estn dentro del
parntesis que est precedido por el signo negativo.
A B
3 2
7
1
1
5
x 6 x x3 x 2 x
5
4
5
2
6
Agrupamos los trminos semejantes y realizamos las operaciones correspondientes:
1
1
3
7 5
A B x 2 x 2 6 x x x3
5
2
5
4 6
A B x3
4 2 11
31
x x
5
2
12
2.2.2. MULTIPLICACIN
- Para multiplicar monomios, multiplicamos los coeficientes de los trminos, con las variables
comunes aplicamos el producto de potencias de igual base, las no comunes se dejan igual.
- Para multiplica monomios por polinomios o polinomios entre s, aplicamos la propiedad
distributiva:
Ejemplos:
monomios por monomios
( -4a5b4)( 12ab2)=
48 a6b6
( 6 m5n-3p-4) ( 5 mn-1p2)=
30 m6n4p2
3 4 2 3
a b ab
4
3
17
1 5 4
a b
2
monomios por polinomios
polinomios por polinomios
2a 3b3a 7b
4
7 a b ( 2 a a b + 5 b )=
6a2 14ab 9ab + 21b2 =
14 a7b 7 a5b2 + 35 a4b4
6a2 23ab +21b2
2 2 a 3 5 a 1 5 5a
m
m m
2
5
4
1 3a 4
m
m 7 a 3
2
x 2x 2 2 x 4
( a x + b y c z ) ( x y )=
ax2y bxy2 + cxyz
x3+2x2 +4x2x2 4x 8=
x3 8
2mn 8n 2 m3 3m 2 2
2.2.3. DIVISIN
- Para dividir dos trminos algebraicos, dividimos o simplificamos los coeficientes, con las
variables comunes aplicamos el cociente de potencias de igual base y las no comunes se dejan
igual.
Ejemplo:
- Para dividir polinomios seguimos los siguientes pasos.
3x
10 x3 4 x5 x 6 x 2 1 2 x
Se ordenan los dos polinomios tomando

en cuenta los exponentes de la variable
(x) en orden decreciente y completando
con coeficiente cero (0) la potencia
faltante.
Se divide el primer trmino del polinomio
dividendo entre el primer trmino del
divisor
4 x5 0 x4 10 x3 3x 2 x 6
x2 2x 1
4 x5 0 x4 10 x3 3x 2 x 6
x2 2x 1
Para efectuar esto se divide el 4 x 5 0 x 4 10 x 3 3x 2 x 6

x 2 2x 1
coeficiente del dividendo entre el del
divisor y con la variable se aplica la regla
4x 3
de potencia de un cociente de igual
Este es el primer trmino del cociente
base.
4 x5 4 x5
4 x 5 2 4 x 3
x2
1 x2
Se multiplica el primer trmino del
cociente por todos los trminos del
divisor, a estos productos se les cambia
el signo y se ordenan debajo del
dividendo segn el exponente de la
variable.
Estos productos se resta del dividendo
4 x5 0 x 4 10 x3 3x 2 x 6 x 2 2 x 1
4 x5 8 x 4 4 x3
4 x5 0 x 4 10 x3 3x 2 x 6 x 2 2 x 1
4 x5 8 x 4 4 x3
8x4 14 x3 3x2 x 6
18
4x 3
4x 3
Se repite todo el procedimiento

considerando que ahora el primer
trmino del nuevo dividendo es 8x4
8x4 8 x4
8 x 4 2 8 x 2
x2 1 x2
4 x5 0 x 4 10 x3 3x 2 x 6 x 2 2 x 1
4 x5 8 x 4 4 x3
4 x3 8 x 2
8x4 14 x3 3x2 x 6
8x 4 16 x3 8x2
2 x3 5 x 2 x 6
Continuamos ahora dividiendo los dems trminos
4 x5 0 x 4 10 x3 3x 2 x 6 x 2 2 x 1
4 x5 8 x 4 4 x3
4 x3 8 x 2 2 x 1
4
3
2
8x 14 x 3x x 6
8x 4 16 x3 8x2
2 x3 5 x 2 x 6
2 x3 4 x 2 2 x
x 2 3x 6
x2 2x 1
5x 7
El cociente de la divisin es : 4 x3 8x 2 2 x 1
Y el residuo: 5x 7 (como el grado de este residuo es inferior al del divisor, no se puede
continuar dividiendo por lo que la divisin es inexacta)
La respuesta se expresa como
2.3 VALOR NUMRICO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Hallar el valor numrico de una expresin algebraica significa asignar un valor numrico a cada
variable de los trminos y resolver las operaciones indicadas en la expresin para determinar su
valor final.
Veamos un ejemplo:
Hallar el valor numrico de la expresin: 5x2 y 8xy 2 9 y 3 considerando x = 2;
5x 2 y 8xy 2 9 y 3 5 2 2 1 8 2 1 9 1
2
=
=
19
5 4 (1) 8 2 1 9 (1)
20 16 9 27
y = 1
UNIDAD 3
3. PRODUCTOS Y COCIENTES NOTABLES
3.1 PRODUCTOS NOTABLES
Ciertos tipos de productos se presentan con frecuencia en el clculo algebraico por tal motivo es
conveniente memorizar ciertas reglas para simplificar y agilizar la obtencin del resultado. Estos
productos reciben el nombre de productos notables.
3.1.2. CUADRADO DE UN BINOMIO
El cuadrado de un binomio es igual al cuadrado del primer trmino ms el doble del producto del
primer trmino por el segundo ms el cuadrado del segundo trmino
( a b )2 a2 2ab b2
Ejemplo:
p 2b
p 2 2( p)(2b) 2b p 2 4 pb 4b2
2
3.1.3. PRODUCTO DE LA SUMA POR LA DIFERENCIA DE DOS CANTIDADES

El producto de una suma de dos trminos por su diferencia es igual al cuadrado del primer
trmino menos el cuadrado del segundo
( a b )( a b ) a 2 b2
Ejemplos
( 2 p5 6q4 )( 2 p5 6q 4 ) (2 p5 )2 (6q 4 )2 4 p10 36q8
3.1.4. CUBO DE UN BINOMIO

El cubo de un binomio es igual al cubo del primer trmino ms (o menos) el triple del producto del
cuadrado del primer trmino por el segundo ms el triple del producto del primer trmino por el
cuadrado del segundo ms(o menos) el cubo del segundo trmino
( a b )3 a3 3a 2b 3ab2 b3
Ejemplos:
5a b 3a
2
3 3
(5a 2b)3 3(5a 2b)2 (3a3 ) 3(5a 2b) 3a3 (3a3 )3

2
125a6b3 225a7b2 135a8b 27a9
3.1.5. MULTIPLICACIN DE BINOMIOS CON UN TRMINO COMN
20

Cuadrado del primer trmino, ms la suma de los trminos distintos multiplicada por el trmino
comn y ms el producto de los trminos distintos
a b a c a 2 b ca bc
2
2
Ejemplos: x 3 x 2 x 3 2 x 3(2) x 5x 6
3.2. COCIENTES NOTABLES

Son aquellos cocientes exactos que sin efectuar la operacin de divisin, pueden ser escritos por
simple inspeccin.
PRIMER CASO:
Ejemplo:
se cumple para n impar
(x5 + y5) (x + y) = x4 -x3y + x2y2 -xy3 +y4
SEGUNDO CASO:
o impar
se cumple para n par
Ejemplo: (x6 - y6) (x - y) = x5 +x4y + x3y2 +x2y3 +xy4+y5
TERCER CASO:
se cumple para n par
Ejemplo: (x4 - y4) (x + y) = x3 -x2y + xy2 -y3
UNIDAD 4
21

4. FACTORIZACIN Y FRACCIONES ALGEBRAICAS
4.1. FACTORIZACION
Aplicamos la propiedad distributiva para expandir las expresiones algebraicas. Factorizar es el
proceso contrario que permite escribir la expresin como producto de expresiones ms simples.
4.1.1 CASOS DE FACTORIZACIN
4.1.2 FACTOR COMUN
4.1.2.1 FACTOR COMN MONOMIO:
- Determinamos un factor comn de los trminos ( m.c.d ) . de los coeficientes y variables comunes
con su menor exponente)
- Dividimos cada trmino entre el factor comn y con los resultados formamos el segundo factor.
Ejemplos: 12x + 18y 24z = 6(2x + 3y 4z)
5a2 15ab 10ac =
5a(a 3b 2c)
6x2y 30xy2 + 12x2y2 = 6xy(x 5y + 2xy)
4.1.2.2. FACTOR COMN POLINOMIO: Es el polinomio comn que aparece en cada
trmino de la expresin.
Ejemplos:
Por tanto
5x2(x y) + 3x(x y) + 7(x y) , tienen en comn el binomio (x-y)

5x2(x y) + 3x(x y) + 7(x y) = (x y) (5x2 + 3x +7)
4.1.3 FACTOR COMN POR AGRUPACIN DE TRMINOS: En este caso de factorizacin

hacemos uso de los dos mtodos anteriores.
Ejemplo: 5x4y + 3x3y 9xy 15xy2:
Primero debemos agruparlo y factorizar los trminos que agrupamos: seria as:
5x4y 15xy2 = 5xy (x3 3y)
3x3y 9x
= 3y (x3 3y)
Y por ltimo si unimos los dos factores comunes monomios quedara as:
5xy (x3 3y) +3y (x3 3y): Despus se aplica el factor comn polinomio.
22

Entonces el resultado ser el siguiente: (x3 3y) (5xy +3y)
4.1.4. FACTORIZACION DE TRINOMIOS

4.1.4.1 TRINOMIO CUADRADO PERFECTO
Para que un trinomio sea cuadrado perfecto: el primer y tercer trmino deben tener raz cuadrada y
el segundo trmino debe ser el doble producto de las bases de los dichos trminos. Para
Factorizar tomamos las races cuadradas del primer y tercer trmino separadas por el signo del
segundo trmino, elevamos al cuadrado.
Ejemplo:
Factorizar
9 x2 30 x 25
Halla la raz principal del primer trmino 9x 2 = 3x
25 =5
Halla la raz principal del tercer trmino

Factorizacin:
4.1.4.2 TRINOMIO CUADRADO PERFECTO POR ADICIN O SUSTRACCIN:

En este caso se intenta transformar una expresin (binomio o trinomio), en otra igual en la que se
pueda aplicar trinomio cuadrado perfecto.
Ejemplo:
m 4 10m 2 n 2 9n 4
Resolvindolo queda:
m 4 10m 2 n 2 9n 4 4m 2 n 2 4m 2 n 2
m 4 6m 2 n 2 9n 4 4m 2 n 2
3n 2
2mn
2
Aplicamos diferencia de cuadrados:
m2 3n2 2mn m2 3n2 2mn
4.1.4.3 TRINOMIO DE LA FORMA: x2n bxn c

El trinomio de la forma x2n bxn c se puede descomponer en dos factores binomiales mediante
23

el siguiente proceso:
Ejemplo 1:
Descomponer
x2 6 x 5
Hallar dos factores que den el primer trmino
x x
Hallar los divisores del tercer trmino, pueden ser 1 y 5

cuya suma es 6.
x 5 x 1
-1 y - 5 seleccionamos aquellos
x2 6 x 5 x 5 x 1
Ejemplo 2.
Factorizar x4 4 x 2 y 12 y 2
Hallar dos factores del primer trmino, o sea x4:
Hallar los divisores de 12y2, estos pueden ser:
Pero la suma debe ser +4, luego servirn
x2 x2
6y 2y
6y 2y
4y 3y
4y 3y
12y y
12y y
6y y 2y, es decir:
x4 4 x 2 y 12 y 2 x 2 6 y x 2 2 y
2.4 Trinomio de la forma ax2n bxn c

Ejemplo:
Factorizar 2 x2 11x 5
El primer trmino se descompone en dos factores
Se buscan los divisores del tercer trmino
5 1
2
Por lo tanto, 2 x 11x 5 x 5 2 x 1
4.1.4. FACTORIZACION DE BINOMIOS

4.1.4.1 DIFERENCIA DE DOS CUADRADOS:
24
2x x
-5 -1

Ejemplo:
Factorizar
9 x 2 16 y 2
Raz cuadrada del primer trmino
9 x 2 3x
Y raz cuadrada del segundo trmino

Luego la factorizacin de
16 y 2 4 y
9 x2 16 y 2 3x 4 3x 4
4.1.4.2 CUBO PERFECTO DE UN BINOMIO:

Ejemplo:
a3 3a 2 3a 1
Factorizar
Todos los signos de los trminos son positivos
3
a3 a : Raz cubica del primer trmino del cuatrinomio.
1 1 : Raz cubica del cuarto trmino del cuatrinomio.
3 a 2 1 3a 2 Triplo del cuadrado de la raz cubica del primer trmino por la raz cubica del cuarto:
Igual al segundo trmino del cuatrinomio.
3a 1 3a Triplo de la raz cubica del primer trmino del cuatrinomio por el cuadrado de la raz
cubica
del cuarto trmino: igual al tercer trmino del cuatrinomio.
Por lo tanto:
a 3 3a 2 3a 1 Desarrollo de un cubo perfecto de binomios.

3
a 3 3a 2 3a 1 a 1
4.1.5. SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS PERFECTOS
4.1.5.1. DIFERENCIA DE CUBOS:
Ejemplo:
8 x3 2 x 4 2 x x 2
4.1.5.2 SUMA DE CUBOS:

Ejemplo:
a3 b3 a b a 2 ab b 2
a3 b3 a b a 2 ab b2
27a3 1 3a 1 9a 2 3a 1
4.1.6. DIVISIN SINTTICA O REGLA DE RUFFINI

En algunos casos es conveniente factorizar los polinomios mediante divisiones sintticas (regla de
Ruffini). Esta regla se aplica en polinomios cuyos factores son de la forma (x a)
25

Esta regla nos dice que un polinomio tiene por factor (x a) si al reemplazar el valor x por a en
el polinomio, el resultado es cero. El valor de a de los posibles factores de la expresin, es un
divisor del trmino independiente del polinomio.
Ejemplo:
x4+6x3+x2-24x+16
El posible valor de a deber ser divisor del trmino independiente es este caso 16, es decir
1,2,3,4,8,16. Cualquiera de ellos puede ser el que haga cero la expresin.
Para dividir en forma sinttica, tomamos los coeficientes del polinomio y dividimos por los
divisores de 16.
Probamos con 2:
Si x4+6x3+x2-24x+16,
Sus coeficientes en orden son:
-24
16
16
34
20
17
10
36
NO
-24
16
-4
-4
-8
28
-16
-7
Coeficientes resultantes
( x3+2x2-7x+4) (x+4)
Volvemos a dividir:
1
-7
-4
-4
SI
1.
Bajas el primer cociente y
multiplicas por el divisor. Ubicas
bajo el 2do.cociente para sumar o
restar segn sea el caso
2.
Multiplicas por el divisor y
ubicas bajo el 3er.coeficiente y asi
sucesivamente
hasta
terminar
todos los coeficientes
3. Compruebas que la operacin

con el ultimo coeficiente te de cero
caso contrario busca otro divisor y
vuelve a intentar
4. Si obtienes cero entonces ese
divisor es el valor de la variable y
para que sea cero el factor ser con
el signo contrario
En nuestro caso nos sali para -4
entonces el factor es (x+4)
SI
(x2+3x-4) (x-1) (x+4) por tanto la factorizacin total es

(x+4) (x-1) (x-1) (x+4)
26
5.
El polinomio se factoriza
entonces disminuyendo un grado al
polinomio inicial tomando los
coeficientes resultantes.
4.2. FRACCIONES ALGEBRAICAS

Una fraccin algebraica es el cociente indicado de dos expresiones algebraicas, es decir de la
forma
p( x)
con q(x) 0.
q( x)
Ejemplos:
x5
( x 3)
x 3
2x 3y
(c )
7
(a)
8
3
x
2x 3
2
3x 4
(d ) 2
( x 4, x 2)
x 2x 8
(b)
4.2.1SIMPLIFICACIN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS

Simplificar una fraccin algebraica es convertirla en una fraccin equivalente reducida a su mnima
expresin,
Una fraccin despus de simplificada se dice que es irreducible.
- Para simplificar una fraccin cuyos trminos sean monomios se dividen el numerador y el
denominador por sus factores comunes hasta lograr que la fraccin sea irreducible.
- Para simplificar una fraccin cuyos trminos sean polinomios se descomponen en factores(se
Factoriza) los polinomios y se suprimen los factores comunes en el numerador y el denominador
hasta lograr que la fraccin sea irreducible.
Ejemplos
Simplificar las siguientes fracciones algebraicas:
24a3b3
8a 2 3ab3
8a 2
21ab5
7b 2 3ab3
7b 2
x 2 7x 12
(b)
x 2 16
(a)
Observa que podemos factorizar el numerador y denominador de la fraccin dada, ya que:
x 2 7x 12 ( x 4)( x 3)
x 2 16 ( x 4)( x 4)
Luego:
x 2 7 x 12
( x 4)( x 3)
x 3
2
x 16
( x 4)( x 4)
x4
4.2.2 MNIMO COMN MLTIPLO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
La operacin de reducir las fracciones algebraicas al mnimo comn denominador consiste en
27

convertirlas en fracciones equivalentes que tengan el mismo denominador y que ste sea el menor
posible.
Para encontrar el m.c.m. debemos, en primer lugar, factorizar cada uno de los polinomios en sus
factores primos y luego obtener el producto de los distintos factores primos, eligiendo en cada caso
el de mayor exponente
Ejemplo:
Reducir al mnimo comn denominador
x
3
2x
x3
, 2
, 2
,
x 5 x 6 x 6 x 9 x 3x 2 x 2
2
Al factorizar los denominadores obtenemos:
( x 2)( x 3), ( x 3)2 , ( x 2)( x 1), ( x 2) ; m.c.m. = ( x 2)( x 3)2 ( x 1)
4.2.3. OPERACIONES CON FRACCIONES ALGEBRAICAS

En las operaciones con fracciones algebraicas se aplican las mismas reglas que se utilizan en
aritmtica para el clculo de fracciones numricas.
4.2.3.1. Suma y Resta
- Se simplifican las fracciones, si es posible.
- Se reducen las fracciones dadas al mnimo comn denominador
-Se divide el denominador comn (m.c.m) entre cada uno de los denominadores y cada cociente lo
multiplicamos por su respectivo numerador.
-Se suman o restan los numeradores que resulten y se divide este resultado por el denominador
comn.
- Se reducen trminos semejantes en el numerador, si los hubiere.
- Se simplifica la fraccin que resulte, si es posible.
Ejemplo:
5a 9b 7a 2b 8a 5b
(5a 9b) (7a 2b) (8a 5b)
4a 6b
2a 3b 2a 3b 2a 3b
2a 3b
2a 3b
Luego, factorizando el numerador y simplificando, se obtiene:
2(2a 3b)
2
(2a 3b)
5a 9b 7a 2b 8a 5b
Entonces:
2
2a 3b 2a 3b 2a 3b
4.2.3.2. MULTIPLICACIN
28
- Se descomponen en factores y se simplifican las fracciones, si es posible.

- Se halla el producto de las expresiones que queden en los numeradores y el producto resultante
se divide por el producto de las expresiones que queden en los denominadores.
Ejemplo:
m2 5m 6
m3 m
7m 21
2
3
2
m 9
m 2m 8m 7m2 7
Factorizamos y simplifiquemos
(m 3)(m 2)
m(m 2 1)
7(m 3)
2
(m 3)(m 3) m(m 2m 8) 7(m 2 1)
(m 3)(m 2) m(m 1)(m 1)
7(m 3)
1
(m 3)(m 3) m(m 4)(m 2) 7(m 1)(m 1)

m4
Entonces:
m2 5m 6
m3 m
7m 21
1
2
3
2
2
m 9
m 2m 8m 7m 7
m4
4.2.3.3 DIVISIN
- Se multiplica el dividendo por el divisor invertido
- Se descomponen en factores y se simplifican las fracciones, si es posible.
Ejemplo:
2x 4 y
6 xy 12 y 2
2 x 4 y 15 x 45 y
5 x 15 y
15 x 45 y
5 x 15 y 6 xy 12 y 2
Factorizamos y simplifiquemos
2( x 2 y) 15( x 3 y)
1
5( x 3 y) 6 y( x 2 y)
y
Entonces:
2x 4 y
6 xy 12 y 2
1
5 x 15 y
15 x 45 y
y
4.2.3.4. OPERACIONES COMBINADAS

Para resolver una expresin algebraica con distintas operaciones se realizan en primer lugar
29

aquellas indicadas dentro de los parntesis. Si no los hay, las multiplicaciones y divisiones tienen
prioridad.
Ejemplo:
3x 3 y
6x 6 y
x2 y 2
2
2 x 2 y x 2 xy y 2
x 2 xy y
Calculemos el cociente del parntesis y luego multipliquemos.
3( x y ) 2( x y )
x2 y2
( x y ) 2 6( x y ) x 2 xy y 2
Factoricemos y simplifiquemos
3( x y) 2( x y ) ( x y )( x y )
x y
2
2
2
2
( x y) 6( x y) x xy y
x xy y 2
Entonces:
3x 3 y
6x 6 y
x2 y 2
x y
2
2
2
2
2
2 x 2 y x xy y
x xy y 2
x 2 xy y
UNIDAD 5
5. ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES
30

5.1 ECUACIONES
5.1.1 ECUACIN: Es una igualdad en la que hay una o varias cantidades desconocidas llamadas
incgnitas y que solo se verifica o es verdadera para determinados valores de las incgnitas. Las
incgnitas se representan con las ltimas letras del alfabeto: x, y, z, u, v. La ecuacin no es una
identidad.
5.1.1.1 MIEMBROS: Se llama primer miembro de una ecuacin o de una identidad a la expresin
que est a la izquierda del signo de igualdad, y segundo miembro, a la expresin que est a la
derecha.
5.1.1.2 TRMINOS: Son cada una de las cantidades que estn conectadas con otra por el signo +
-, o la cantidad que est sola en un miembro.
5.1.1.3 RACES O SOLUCIONES: Son los valores de las incgnitas que verifican o satisfacen la
ecuacin, es decir, que sustituidos en el lugar de las incgnitas, convierten la ecuacin en una
identidad. Las ecuaciones de primer grado tienen una sola raz. Resolver una ecuacin es
encontrar su conjunto solucin.
5.1.1.4. VERIFICACIN: Es la prueba de que el valor obtenido para la incgnita es correcto. La
verificacin se realiza sustituyendo la incgnita de la ecuacin por el valor obtenido, y si este es
correcto, la expresin se convertir en una identidad.
5.1.2 TIPOS DE ECUACIONES
Las ecuaciones con una incgnita suelen tener un nmero finito de soluciones, mientras que en las
ecuaciones con varias incgnitas encontramos infinitas soluciones, las que suelen ser estudiadas
cuando forman sistemas de ecuaciones.
Podemos encontrar distintos tipos de ecuaciones con una incgnita: polinmicas, racionales,
exponenciales, trigonomtricas, logartmicas, entre otras.
Las ecuaciones polinmicas son de la forma P( x) 0 , donde P( x) es un polinomio en x, que al
trasponer trminos y simplificar adoptan esa expresin.
A continuacin estudiaremos las ecuaciones polinmicas de primer y segundo grado.
5.1.3. ECUACIONES LINEALES O DE PRIMER GRADO

Cualquier ecuacin que se puede escribir en la forma: ax b 0, donde a y b son constantes
reales, con a0, y x es una variable, se denomina de primer grado con una variable.
La grfica de una ecuacin de primer grado es una Lnea Recta
Pasos para resolver ecuaciones de primer grado
1. Quitar parntesis, si los hay.
2. Quitar denominadores, si los hay. (Hallar m.c.m)
31

3. Pasar los trminos que contienen la incgnita a un miembro y los nmeros al otro miembro.
4. Simplificar cada miembro.
5. Despejar la incgnita. Se obtiene, as, la solucin.
6. Comprobacin: Sustituir la solucin en cada miembro de la ecuacin inicial para comprobar que
coinciden los resultados.
Ejemplo:
3x
( x 2)
1 7
4
6
Resolver
Se reduce a comn denominador, calculando el mnimo comn mltiplo de los

denominadores
Se suprimen los parntesis aplicando la propiedad distributiva:
Se trasponen trminos (los trminos en x a un miembro y los trminos independientes al

otro)
9 x 12 14 x 28
9 x 14 x 28 12
Se reducen trminos semejantes:
Se despeja la incgnita:
5x 40
La solucin es: x 8
Comprobacin:
3(8)
(8 2)
1 7
4
6
6 1
42
77
5.1.4. ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

Una ecuacin de segundo con una variable x es cualquier ecuacin que pueda escribirse en la
forma:
ax 2 bx c 0, donde a y b son constantes reales y a0
Ecuaciones completas: Cuando b0 y c0, se resuelve por factorizacin o aplicando la frmula
cuadrtica:
b b2 4ac
2a
La expresin b2 4ac , se llama discriminante de la ecuacin. El nmero de soluciones depende

del signo de ste.
32

Si b2 4ac 0 la raz es un nmero real y se obtienen, por tanto, dos races reales distintas, x1
x2
Si b2 4ac 0 la raz es cero, luego, obtenemos dos races iguales, es decir, diremos que la raz
es doble, x1=x2
Si b2 4ac 0 la raz es un nmero imaginario o complejo (no real), por lo tanto, se obtienen dos
races imaginarias
5.1.5. ECUACIONES INCOMPLETAS: Si b = 0 c = 0. Se pueden resolver de forma sencilla sin

utilizar la frmula anterior.
Si
b = 0, se despeja la variable y tomando races cuadradas si es posible
ax 2 c 0 x
Si
c
a
0,
se
saca
factor
comn
la
incgnita
x0
ax bx 0 x ax b 0
b
ax b 0 x
La grfica de la ecuacin cuadrtica es una curva llamada parbola

Reglas para resolver ecuaciones de 2 grado
1. Si la ecuacin de segundo grado es completa, aplicar la frmula o por factorizacin si es
posible.
2. Si la ecuacin de segundo grado es incompleta, resolverla sin la frmula, sacando factor comn o
despejando.
3. Si tiene una forma complicada, arrglala: quita denominadores, suprime parntesis, agrupa
trminos y psalos todos al primer miembro,...Slo cuando est simplificada, aplica uno de los
mtodos anteriores.
4. Comprueba las soluciones. Y si la ecuacin proviene de un problema con enunciado, haz la
comprobacin sobre el enunciado, pues es posible que alguna de las soluciones carezca de
sentido real
Ejemplo:
Resolver:
2 x2 1 x 1 1 x
2
3
6
Multiplicamos los dos miembros de la ecuacin por el m.c.m = 6
3 2 x2 1 2 x 1 1 x
6 x 2 3 2 x 2 1 x
6 x2 x 2 0
Primer mtodo:
33
Aplicando la formula cuadrtica
1 (1) 2 4(6)(2)
x
2(6)
8
Las soluciones son: x1
2
3
1 1 48 1 7
12
12
y x2
1
2
12
6
12
2
3
1
2
Segundo mtodo:
Factorizando
6 x 2 x 2 0 6 x 4 6 x 3 0
2
1
x
3
2
RESOLUCIN DE PROBLEMAS MEDIANTE ECUACIONES

Plantear una ecuacin a partir de un problema es traducir al lenguaje algebraico las condiciones
que ligan lo que se sabe con lo que se desea conocer. Conviene proceder de forma organizada,
por lo que es til dar estos pasos:
1. Identificar los datos conocidos, lo que deseamos conocer y dar nombre a la incgnita.
2. Relacionar mediante una igualdad (ecuacin) lo conocido con lo desconocido.
3. Resolver la ecuacin
4. Comprobar e interpretar la solucin ajustndola al enunciado.
En problemas verbales, aparecen un nmero de declaraciones que incluyen frases tales como
alguna cantidad mayor que o menor que cierto valor multiplicado, digamos, dos veces o por la
mitad de otra cantidad.
A continuacin damos unos ejemplos de cmo cambiar tales expresiones a trminos algebraicos.
Expresin verbal
Dos nmeros cualesquiera
El doble de un nmero
La suma del doble de un nmero con uno
Un nmero ms su consecutivo
El triple de la suma de un nmero con 7
Un nmero disminuido en 9
El cuadrado de la diferencia de un nmero con
5
Un nmero par
Un nmero impar
La suma de tres nmeros impares
consecutivos
34
Expresin algebraica
x, y
2x
2x 1
x ( x 1)
3( x 7)
x 9
( x 5) 2
2x
2x 1
(2 x 1) (2 x 3) (2 x 5)

La mitad de un nmero menos 3
La semisuma de dos nmeros
Un nmero ms su tercera parte ms su quinta
parte
Cudruple de la diferencia de un nmero y 2,
aumentado en 6
El triple de un nmero menos su doble
Cinco veces la diferencia de un nmero con 7 es
igual a cuatro veces la suma del mismo nmero
con 3
x
3
2
x y
2
x
x
x
3
5
4( x 2) 6
3x 2 x
5( x 7) 4( x 3)
Ejemplo: La base de un rectngulo mide el doble que su altura, si su permetro es 30 cm. cunto
miden la base y la altura?
Solucin
I.ENTIENDO EL PROBLEMA
-Cules son los datos conocidos (constantes)? permetro del rectngulo= 30 cm; base= 2 veces
su altura
-cules es la pregunta? Cuanto miden la altura= x y cunto su base= 2 x
II. HAGAMOS UN ESQUEMA
2x
x
x
2x
2x
III. TRAZAMOS Y EJECUTAMOS UN PLAN

Planteamos una ecuacin, relacionando los datos con la incgnita. Como el per
2 x 2 x x x 30
30
6 x 30 x
6
x 5
Luego la altura mide 5 cm. y la base 10 cm.
IV.COMPROBAMOS
10 + 10 + 5 + 5 = 30
5.2. SISTEMAS DE ECUACIONES

Un sistema de ecuaciones consiste en varias ecuaciones dadas conjuntamente con el fin de
determinar la solucin o soluciones comunes a todas ellas.
Muchos problemas de la vida real nos obligan a resolver simultneamente varias ecuaciones
lineales para hallar las soluciones comunes a todas ellas. Tambin resultan muy tiles en
35

geometra (las ecuaciones lineales se interpretan como rectas y planos, y resolver un sistema
equivale a estudiar la posicin relativa de estas figuras geomtricas en el plano o en el espacio).
Se llama sistema de ecuaciones lineales a un conjunto de igualdades algebraicas en las que
aparece una o varias incgnitas elevadas a la potencia uno. Cada una de estas ecuaciones
lineales, o de primer grado, tiene la forma ax + by + cz + = k, donde a, b, c,..., son los
coeficientes de la ecuacin; x, y, z,..., las incgnitas o variables, y k el trmino independiente
(tambin un valor constante).
Un sistema se caracteriza por su dimensin. La dimensin de un sistema se determina segn el
nmero de ecuaciones y de variables involucradas en el sistema.
Un sistema de dos ecuaciones en dos variables se dice que es de dimensin 2x2. Un sistema
de dos ecuaciones en tres variables se dice que es de dimensin 2x3. Un sistema de tres
ecuaciones en tres variables se dice que es de dimensin 3x3.
Los sistemas en los que el nmero de ecuaciones coincide con el de las incgnitas se denominan
cuadrados. Un caso particularmente interesante de sistemas cuadrados es el de dos ecuaciones
con dos incgnitas (2x2)
Ejemplo 1
2x y 4
x 2y 8
Dimensin 2x2; hay dos ecuaciones y dos variables
Ejemplo 2
x y z 1
x 2y z 2
Dimensin 2x3; hay dos ecuaciones y tres variables
Ejemplo 3
2a b c 0
a b c 10
a 2b c 1
Dimensin 3x3; hay tres ecuaciones y tres variables
5.2.1. TIPOS DE SISTEMAS LINEALES

Atendiendo al nmero de soluciones de un sistema, estos pueden clasificarse en:
1. Si el sistema tiene solucin, y sta es nica, se denomina compatible determinado.
Ejemplo:
2 x 3 y 15
x y 1
2. Cuando presenta infinitas soluciones posibles, es compatible indeterminado.

Ejemplo:
36
2 x 3 y 15
4 x 6 y 30
3. Si no tiene solucin, es decir, al intentar resolverlo llegamos a una contradiccin, se denomina

imposible o incompatible.
2 x 3 y 15
2 x 3 y 1
Ejemplo:
Dos sistemas de ecuaciones lineales que tienen las mismas soluciones son equivalentes. En la
nocin de equivalencia se basan las principales tcnicas algebraicas de resolucin de estos
sistemas, que persiguen convertirlos en otros cuya resolucin sea ms sencilla y que se estudiarn
a continuacin.
5.2.2. MTODOS DE SOLUCION
El estudio de sistemas de ecuaciones lineales es un problema clsico de las matemticas. Cuando
se trata de sistemas de dos ecuaciones de primer grado con dos incgnitas, se aplican diversos
mtodos de resolucin sencillos de tipo grfico y algebraico; si el nmero de ecuaciones es
superior, es preferible recurrir al empleo de matrices y determinantes.
5.2.2.1 MTODO GRFICO

Llamamos solucin de un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas a todo par de valores
x, y que satisfacen las dos ecuaciones. Las ecuaciones lineales se representan mediante rectas.
Para obtener las soluciones de las incgnitas se despeja una de ellas y se le dan valores a la otra.
Si representamos las dos ecuaciones que forman un sistema como dos rectas, se puede observar
que el punto donde se cortan dichas rectas (si se cortan) es la solucin al sistema (el sistema seria
compatible determinado).
x y 5
2 x y 7
Ejemplo:
Tabla
37
de
Despejando y de las dos ecuaciones:
la
y 5 x
y 2x 7
Ecuacin
Tabla
de
la
Ecuacin
Representacin grfica de ambas ecuaciones.
Aqu
observar
del sistema es
podemos
cmo la solucin
x=4 e y=1
Interpretacin geomtrica de las soluciones

a. Sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas:
Cada una de las ecuaciones del sistema determina una recta.
Si el sistema es compatible determinado, todas las rectas pertenecientes al sistema se cortan
en un nico punto.
Si el sistema es compatible indeterminado, las rectas definidas en el sistema coinciden.
Si el sistema es incompatible, las rectas no se cortan en un nico punto. O bien son paralelas
o bien, si en el sistema hay ms de dos ecuaciones, las rectas se cortan dos a dos en distintos
puntos.
5.2.3. SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON TRES INCGNITAS:

Cada una de las ecuaciones del sistema determina un plano.
Si el sistema es compatible determinado, todos los planos pertenecientes al sistema se
cortan en un nico punto.
Si el sistema es compatible indeterminado, los planos definidos en el sistema se cortan en
una recta (infinitos puntos).
38

Si el sistema es incompatible, los planos no se cortan en un nico punto. O bien son paralelos
o bien se cortan en rectas distintas formando un prisma o bien, si en el sistema hay ms de tres
ecuaciones, los planos se cortan tres a tres en distintos puntos.
2. Mtodo algebraico
Cmo podemos resolver de forma sencilla un sistema de dos ecuaciones con dos
incgnitas?
5.2.3.1 MTODO DE IGUALACIN
Una primera tcnica algebraica comn para resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos
incgnitas es el mtodo de igualacin.
Pasos
Se despeja la misma incgnita en ambas ecuaciones.
Se igualan las expresiones obtenidas.
Se resuelve la ecuacin lineal que resulta.
Se sustituye la solucin obtenida en cualquiera de las expresiones en las que apareca
despejada la otra incgnita.
Ejemplo:
2x y 3
x 3 y 5
Despejando la misma variable de las dos ecuaciones
Igualndolas
3 2x
5 x
3
y 3 2x
5 x
y
3
Resolviendo y despejando la variable x

9 - 6x = -5 + x
-7x = -14
x=2
Reemplazando el valor de x en cualquiera de las otras dos ecuaciones, se tiene
y = 3 - 2(2) = -1.
La solucin es: x = 2, y = -1
5.2.3.2 MTODO DE SUSTITUCIN
La tcnica algebraica denominada mtodo de sustitucin, para resolver un sistema de dos
ecuaciones con dos incgnitas, consta de los siguientes pasos:
Pasos
39
Se despeja una de las incgnitas en una de las ecuaciones.

Se sustituye el valor obtenido en la otra ecuacin.
Se resuelve la ecuacin de primer grado con una incgnita que resulta.
Se sustituye la solucin obtenida en la expresin en la que estaba despejada la otra
incgnita.
Ejemplo
2x y 3
.
x 3 y 5
Si se despeja y de la primera ecuacin y 3 2 x , y se sustituye en la segunda ecuacin, se
Sea el mismo sistema anterior de ecuaciones
tiene que:
x 33 2x 5
x 9 6 x 5
7 x 14
x2
Reemplazando este valor en la ecuacin despejada,

La solucin es:
y = 3 - 2(2) = -1
y 1
x = 2, y = -1
5.2.3.3. MTODO DE ELIMINACIN O REDUCCIN

La tercera tcnica algebraica de resolucin de sistemas de ecuaciones lineales, el mtodo de
eliminacin, consta de los siguientes pasos:
Se multiplican o dividen los miembros de las dos ecuaciones por los nmeros que
convengan para que una de las incgnitas tenga el mismo coeficiente en ambas.
Se restan las dos ecuaciones resultantes, con lo que se elimina una incgnita.
Se resuelve la ecuacin con una incgnita obtenida, y se sustituye su valor en cualquiera
de las ecuaciones iniciales para calcular la segunda.
2x y 3
x 3 y 5
Por ejemplo, para el mismo sistema de ecuaciones:
Conviene multiplicar la segunda ecuacin por 2 y la segunda se deja igual y restar ambas
ecuaciones:
2x y 3
2 x 6 y 10
7y 7
y 1
Reemplazando el valor de y en cualquiera de las dos ecuaciones, tenemos
2 x 1 3
40
2x 4
x 2

La solucin es:
x = 2, y = -1
Nota 1: los tres mtodos, sustitucin, reduccin e igualacin, pueden ser usados para resolver
cualquier sistema de ecuaciones. Sin embargo, dependiendo de las ecuaciones, nos interesar
elegir un mtodo u otro, segn cul nos resulte ms sencillo de utilizar.
Nota 2: cuando nos encontremos con que algunos de los coeficientes de las ecuaciones sean
fraccionarios, es conveniente reducir las fracciones a comn denominador y eliminar
denominadores antes de empezar a aplicar cualquiera de los tres mtodos.
Nota 3: Para resolver sistemas de ecuaciones, lo primero que hay que hacer es transformar las
dos ecuaciones hasta llegar a escribir ambas de la forma ax + by = c
UNIDAD 6
6. DESIGUALDADES E INECUACIONES.
En unidades anteriores nos hemos ocupado de las igualdades; tema relacionado con la solucin
de ecuaciones de primer grado y de segundo grado.
41

La palabra desigualdad sirve para decir que una cantidad es mayor o menor que otra, para ello
utilizamos los smbolos:
: Mayor o igual que.

: Menor o igual que.
>: Mayor que.

<: Menor que.
Una desigualdad numrica es una comparacin entre dos nmeros a y b, utilizando los smbolos
de desigualdad: >, mayor que; < menor que; , mayor o igual que; , menor o igual
que.
6.1 PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES

Si a, b y c son tres nmeros reales, se cumple que:
1.
Si a > b y b > c, entonces a > c (Transitiva)

Si a < b y b < c, entonces a < c
2.
Si a > b, entonces
Si a < b, entonces
3.
Si a > b
Si a > b
4.
Si a > b y c > 0,
entonces
Si a > b y c < 0,
entonces
y
y
(a c) > (b c)
(a c) < (b c).
c > 0, entonces
c < 0, entonces
ac > bc
ac < bc.
a b
c c
a b
c c
5. Si a > b
c > d, entonces
a+c > b+d (Aditiva)
6. Si a > b
c > d, entonces
ac > bd
7. Si a > b
a > 0 y b>0, entonces
8. Si a > b,
entonces
an > bn
1 1
a b
a 0 b 0
9. a b 0, si
a 0 b 0
a 0 b 0
a b 0, si
a 0 b 0
10. Al intercambiar los miembros de una desigualdad, se modifica el sentido de la misma.

Ejemplo
36 6 3
Las desigualdades se dividen en dos clases: absolutas y condicionales.
42

6.1.1. DESIGUALDADES ABSOLUTAS: o incondicionales, son semejantes a las identidades.
Son satisfechas por todos los nmeros Reales
Ejemplo:
2ab
ab
ab
Su validez se establece por medio de una demostracin analtica (utilizando propiedades de las
desigualdades).
6.1.2. DESIGUALDADES CONDICIONALES: son llamadas Inecuaciones, slo son satisfechas
por algunos nmeros Reales. Son desigualdades que poseen trminos desconocidos
Ejemplo:
2x 6 0
6.1.3. INTERVALOS
Los intervalos son subconjuntos de los nmeros reales, determinados por las desigualdades, que
se representan geomtricamente mediante segmentos de recta o semirrectas. Por lo tanto, las
operaciones entre conjuntos tambin se aplican a los intervalos. Veremos a continuacin las
diferentes clases de intervalos que existen y luego algunos ejemplos.
6.1.3.1 CLASES DE INTERVALOS
43
Ejemplo
Sean los intervalos A = [5, 5], B = ( , 8]
1. A C
2. B C
3.
y C = (2, ); hallar en las diferentes notaciones:
AC B
Solucin:
1.
2.
3.
A C = [5, ] Notacin intervalo
AC =
x / x 5 Notacin de conjunto
x / 2 x 8 Notacin de conjunto
B C =
2, 8 Notacin intervalo
A C B = 2, 5 , 8 = , 8 Notacin intervalo
A C B = x / x 8 Notacin de conjunto
B C =
6.2. INECUACIONES
Una inecuacin es una desigualdad en la que hay una o ms cantidades desconocidas
(incgnitas) y que slo se verifica (o demuestra) para determinados valores de las incgnitas. Las
inecuaciones tambin se conocen como desigualdades condicinales, como se mencion
anteriormente.
La desigualdad 2x - 3 > x + 5 es una inecuacin porque tiene la incgnita x y

slo se verifica para cualquier valor de x mayor que 8. Para x = 8 se convertira
en una igualdad y para x < 8 en una desigualdad de signo contrario.
Para resolver una inecuacin deben encontrarse los valores de las incgnitas que satisfagan la
desigualdad.
44

La resolucin de inecuaciones se fundamenta en las propiedades de las desigualdades
anteriormente enunciadas y en las consecuencias que de las mismas se derivan. (La solucin a
una inecuacin se da mediante un intervalo).
Solucin de inecuaciones
Resolver una inecuacin consiste en aplicar las propiedades de las desigualdades antes
expuestas para hallar un conjunto de valores que hace posible la desigualdad. La solucin de una
inecuacin recibe el nombre de conjunto solucin y puede expresarse de tres formas diferentes:
en notacin de intervalo, en notacin de conjunto y en forma grfica. (Ver tabla de clases de
intervalos)
6.2.1. CLASIFICACIN DE LAS INECUACIONES
Las inecuaciones se clasifican atendiendo al nmero de incgnitas y al grado de la expresin
algebraica que aparece en ellas.
Ejemplo:
INECUACIN
2x-3 > x-5
x-3 y
x2-5x 4
xy-3 > 0
TIPO
1 grado; 1 incgnita
1 grado; 2 incgnita
2 grado; 1 incgnita
2 grado; 2 incgnita
6.2.2. INECUACIONES DE UNA VARIABLE
6.2.2.1 INECUACIONES DE PRIMER GRADO

Las inecuaciones de 1er grado con una incgnita son las que responden a las siguientes formas
bsicas:
ax + b < 0
ax + b > 0
ax + b 0
ax + b 0
En la mayora de los casos conviene seguir el siguiente procedimiento:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Quitar los parntesis, si los hay.

Quitar denominadores, si los hay. Para ello, se multiplica los dos miembros de la ecuacin por
el m.c.m. de los denominadores.
Pasar los trminos en x a un miembro (normalmente al primero) y los nmeros al otro.
Reducir trminos semejantes, con lo que se llega a una ecuacin de forma bsica.
Si el coeficiente de la x es negativo multiplicamos por 1, por lo que cambiar el
sentido de la desigualdad.
Despejar la x (la incgnita).
Obtener la solucin en forma de desigualdad, en forma de intervalo o grfica.
Ejemplo 1: Resolver
45
x 2 5( x 7) 7 x
3
4
2

4( x 2) 3(5 x 35) 6(7 x)
12
12
4 x 8 15x 105 42 6 x 5x 55
5x 55 x 11
S= x (-, 11)
Ejemplo 2:
Resolver
2x 3 x 5
Pasando x al primer miembro y 3 al segundo se tiene:
2x x 3 5
x 8
S 8, x R / x 8
Reduciendo trminos:
8
Ejemplo 3: Dada la siguiente inecuacin 7
x
5x
6 . Halle el conjunto solucin y

2
3
grafquelo.
Suprimiendo denominadores (m.c.m. = 6) se tiene: 42 3x 10x 36
Trasponiendo trminos:
3x 10x 36 36
13x 78
Cambiando el signo a los dos miembros, lo cual hace cambiar el signo de la desigualdad original:
13x 78
Dividiendo por 13: x <
78
o sea, x < 6
13
S ,6 x R / x<6
6
Ejemplo 4: Resolver
x 3 x 1 x 1
3x
Efectuando las operaciones indicadas:
x 2 2 x 3 x 2 2 x 1 3x
Suprimiendo x 2 en ambos miembros y transponiendo:
46

2 x 2 x 3x 1 3
S , 4
x4
x R / x<4
)
4
x 2 2x 2 1 1
x 2 . Halle el conjunto solucin y

3
2
4
Ejemplo 5: Dada la siguiente inecuacin
grafquelo.
Se encuentra el m.c.m. (2, 3, 4) = 12 y se multiplica por 12 ambos miembros de la inecuacin para
obtener:
4 x 2 6 2 x 2 1 3 12 x 2
4 x 8 12 x2 6 3 12 x2
Pasando todas las variables al lado izquierdo de la inecuacin, se obtiene:
4x 6 3 8
Despejando la variable x de la inecuacin, se obtiene:
S , x R / x
4
5
4
5/4
6.2.2.2. SOLUCIN DE INECUACIONES SIMULTNEAS DE PRIMER GRADO

Una inecuacin simultnea es una inecuacin con desigualdad doble; Si a < x < b entonces x >a
x < b, es decir, el conjunto solucin es la interseccin de los dos conjuntos solucin:
S x / x a x / x b
Ejemplo: Hallar el conjunto solucin de
6 4x 2 7
Separando en dos desigualdades:
4x 2 6
4x 2 7
4x 6 2
4x 7 2
8
4
x2
47
9
4
9
4
9
Sol: x 2,
4
6.2.2. INECUACIONES CUADRTICAS O DE SEGUNDO GRADO

Las inecuaciones de 2 grado con una incgnita son las que se presentan segn alguna de las
siguientes formas bsicas:
ax2 bx c 0,
ax2 bx c 0,
ax2 bx c 0,
ax2 bx c 0
Procedimiento
Primer Paso: Igualamos el polinomio del primer miembro a cero y obtenemos las races de la
ecuacin de segundo grado factorizando el polinomio o usando la formula cuadrtica.
Segundo Paso: Considerar los casos necesarios para que se cumpla la inecuacin.
Tercer Paso: Realice la interseccin o unin de los conjuntos solucin de acuerdo al caso
seleccionado.
Cuarto Paso: dar la solucin en forma de intervalos y graficarla.
Ejemplo
Dada la siguiente inecuacin x2 5x 6 0 . Halle el conjunto solucin y grafquelo.
2
Primer paso: Factorizar el polinomio dado x 5x 6 x 3 x 2 , quedando una inecuacin
de la forma:
x 3 x 2 0
Segundo paso: Los casos que se deben considerar son los siguientes:
Caso I: Cuando ambos binomios son positivos es decir:
x 3 0
x 2 0
Caso II: Cuando ambos binomios son negativos, es decir:
x 3 0
x 2 0
Solucin Caso I:
Sea SA el conjunto solucin de la inecuacin
x 3 0
y SB al conjunto solucin de la
inecuacin x 2 0 , la solucin del Caso I viene dada por: SI SA SB

Solucin para SA
x3 0
x 3
Solucin para SB
48
S A 3, x R / x 3

x20
x 2
SB 2, x R / x 2
La solucin para SI es entonces:
SI SA SB 3, 2, 2,
SI 2, x R / x 2
Solucin Caso II:

Si llamamos SC al conjunto solucin de la inecuacin x 3 0 y SD al conjunto solucin de la
inecuacin x 2 0 , la solucin del Caso II viene dada por: SII SC SD
Solucin para SC :
x 3 0
x 3
Sc , 3 x R / x 3
x20
Sd , 2 x R / x 2
Solucin para SD :
x 2
La solucin para SII es entonces:
SII Sc Sd , 3 , 2 , 3
SII , 3 x R / x 3
)
-3
-2
Solucin General:
La solucin general ser la unin de SI y SII , es decir:
SG SI SII 2, , 3
El mtodo que acaba de estudiarse, para resolver inecuaciones cuadrticas se llama mtodo
analtico. Existe un mtodo alternativo, el mtodo grfico, que tambin se conoce como el . El
procedimiento para resolver inecuaciones de segundo grado utilizando este mtodo consiste
igualmente en Factorizar el polinomio cuadrtico, encontrar las races reales y ubicarlas sobre la
recta real, dando origen de esta manera a intervalos en la recta. Luego, para cada intervalo, se va
evaluando cada binomio para determinar el signo de ste, es decir, se le asignar a la variable, un
valor arbitrario que pertenezca a cada intervalo para conseguir el signo de cada binomio. Por
49

ltimo, se seleccionan los intervalos para los cuales se cumple la desigualdad.
Ejemplo 1
Dada la siguiente inecuacin x2 5x 6 0 , halle el conjunto solucin y grafique.
2
Se factoriza el polinomio x 5x 6 x 3 x 2 , quedando la inecuacin de la forma:
x 3 x 2 0
Las races que anulan x 3 x 2 son x 3 y x 2 . (Valores crticos) Se ubican sobre la
recta real (ver cuadro 1). Se le asignan valores arbitrarios a x en cada intervalo, y se determinan
los signos.
Cuadro 1. Races ubicadas en la recta real.

Se aprecia en el cuadro anterior que la desigualdad se cumple para aquellos intervalos donde el
producto de los dos binomios es positivo por ser la inecuacin > 0, por lo tanto la solucin viene
dada por:
SG , 3 2,
Ejemplo 2
Dada la siguiente inecuacin
x 1
2
x 1
8
, halle el conjunto solucin y grafique.
3
Se desarrollan los productos notables, se multiplican por 6 ambos miembros de la inecuacin y se

reducen trminos semejantes, obteniendo:
x2 2 x 15 0
Factorizando
el polinomio resultante, se tiene
inecuacin de la forma:
Las races de
x2 2 x 15 x 5 x 3 , resultando una
x 5 x 3 0
x 5 x 3
son x 5 y x 3 (valores crticos), las cuales se ubican sobre la
recta real. Se le asignan valores arbitrarios a x en cada intervalo, y se determinan los signos de la
desigualdad.
50
Se aprecia en el cuadro anterior que la desigualdad se cumple para aquellos intervalos donde el
producto de los dos binomios es negativo por lo tanto la solucin viene dada por:
SG 3,5
x R / 3 x 5
Grficamente:
-3
Casos especiales
1. Si al resolver la inecuacin se obtiene una expresin de la forma:
Solucin
2
(ax + b) 0
(ax + b)2 > 0
(ax + b)2 0
valor critico
x = b/a
(ax + b) < 0
Ejemplo:
x2 2 x 1 0
x 2x 1 0
2
Usando la frmula cuadrtica:
x 1
2 22 4 2 0
x
1
2
2
Como un nmero elevado al cuadrado es siempre positivo la solucin es

2. Cuando no tiene races reales (discriminante menor que cero), le damos al polinomio cualquier
valor si:
El signo obtenido coincide con el de la desigualdad, la solucin es
El signo obtenido no coincide con el de la desigualdad, no tiene solucin (vaco).
51

Solucin
x2 x 1 0
x2 x 1 0
x2 x 1 0
x x 1 0
6.2.3. INECUACIONES DE GRADO SUPERIOR

Pasos:
1. Se descomponen en factores de primer o segundo grado.
2. Se obtienen los ceros de cada factor representndolos en rectas distintas.
3. Se estudia el signo de cada uno de los intervalos formados.
4. En una nueva recta se llevan todos los ceros, aplicando la regla de los signos.
5. Se ve cuales de los intervalos son solucin de la inecuacin.
Ejemplo:
Resolver la inecuacin x 3 4x 0
Resolverla es buscar los valores de la x que hacen que el miembro de la izquierda sea negativo
(<0).
El procedimiento ms sencillo consiste en factorizar el polinomio (en este caso podemos sacar
factor comn x)
x x 2 4 0 , o lo que es lo mismo x x 2 x 2 0
Tenemos tres valores de x (el 0, 2, -2) que hacen que ese producto valga cero, los restantes
valores de la x harn que ese producto sea distinto de 0, bien positivo o negativo.
El estudio es el mismo que antes, dibujamos y sealamos sobre la recta real los valores que
hacen cero el producto y vamos tomando valores de x y se sustituye en la ecuacin inicial para
ver el signo de la operacin. Observa la grfica:
Los valores de la x
que hacen negativo el producto son
+
-2
_
0
+
2
,2 0,2 .
6.2.4 INECUACIONES RACIONALES

Son inecuaciones racionales, aquellas en las que tanto el numerador como el denominador son
inecuaciones polinmicas.
52
Expresin general: son del tipo
ax b
cx d
0 , o todas sus equivalentes
ax b
cx d
0, o
ax b
cx d
0,
etc. y de grados mayores que uno.
Se resuelven de un modo similar a las de segundo grado, pero hay que tener
presente que el denominador no puede ser cero. Estos tipos de problemas pueden ser
resueltos usando el mtodo analtico o el mtodo grfico.
Pasos:
1 Hallamos las races del numerador y del denominador.
2 Representamos estos valores en la recta real, teniendo en cuenta que las races
del denominador, independientemente del signo de la desigualdad, tienen que ser
abiertas.
3 Tomamos un punto de cada intervalo y evaluamos el signo en cada intervalo
4 La solucin est compuesta por los intervalos (o el intervalo) que tengan el
mismo signo que la fraccin polinmica.
Ejemplo:
1. Dada la siguiente inecuacin
x 2 3x 10
0 halle el conjunto solucin y grafique.
x2 x 2
Factorizando los polinomios dados:
x2 3x 10 x 5 x 2 ,
Resultando una inecuacin de la forma:
x2 x 2 x 2 x 1
x 5 x 2 0
x 2 x 1
Las races que anulan el numerador son x 5 y x 2 , y las que anulan el denominador son
x 2 y x 1 , las cuales se ubican sobre la recta real. Se le asignan valores arbitrarios a x en
cada intervalo, y se determinan los signos de la desigualdad.
53

Se observa en el cuadro anterior que la desigualdad se cumple para aquellos intervalos donde el
cociente es negativo, debido a que la inecuacin original es < 0 (es negativa) por lo tanto la
solucin viene dada por:
SG 5, 2 1, 2
Grficamente:
2. Resolver
x 1
x 1
x 1
x 1
-5
-2
1 0 , ojo, si pasamos multiplicando el denominador al otro miembro estaramos
cometiendo un error. Resuelve por tu cuenta la inecuacin x 1 x 1 y compara los resultados.

Para nuestro caso, operando
x 1
x 1
1 0
x 1 x 1
x 1
2
x 1
0 , y todo se reduce a
averiguar cul es el signo del denominador, cundo ste es negativo, y lo es en ,1 .
6.2.5. INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO

RECORDEMOS:
El valor absoluto nos permite considerar una magnitud numrica sin tener en cuenta el signo. Su
definicin formal es:
a para a 0
a
, a R
a para a 0
y significa que el valor absoluto de un nmero nunca es negativo.
Ejemplo: 5 5 5
6.2.5.1. PROPIEDADES DEL VALOR ABSOLUTO

La solucin de ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto requieren del conocimiento y dominio
de algunas propiedades fundamentales que guen los procesos. A continuacin se dan las
propiedades que sern usadas en el tema en cuestin.
Sean a, b R.
1.
54
a 0
2.
a2 a
3.
a a
4.
5.
a b a b
6.
a
b
a2
a
b
, si b 0
7.
a b a b Desigualdad triangular
8.
a b
b0
a b
a b
6.2.5.2. DESIGUALDADES CON VALOR ABSOLUTO

Sea x, y, a R . Se tiene entonces:
1. x a sii a 0
x a x a a x a
-a
2. x a sii x a x a
]
-a
3. x y
sii x y
2
[
a
6.2.5.3. INECUACIONES DE PRIMER GRADO CON VALOR ABSOLUTO

Son aquellas en las que parte de la inecuacin, o toda ella, viene afectada por el valor absoluto de
la misma.
Para resolver estas inecuaciones es suficiente con desarrollar el valor absoluto de acuerdo a los
teoremas antes mencionados, para luego aplicar los conocidos mtodos de resolucin de
inecuaciones.
Las inecuaciones de primer grado con valor absoluto pueden presentar las siguientes formas:
Sean x, a, b, c R .
1)
55
ax b c
ax b c
ax b c
c ax b c
Ejemplos:
a) Encuentre el conjunto de soluciones que satisface: 5 x 10 15 y grafique.
Aplicando la propiedad de las desigualdades con valor absoluto, obtenemos:
15 5 x 10 15
15 10 5 x 10 10 15 10
25 5 x 5
25 5 x 5
5
5 5
5 x 1
-5
S 5,1 x R / 5 x 1
b) Encuentre el conjunto de soluciones que satisface:
x
2< 1
3
x
3 < < 1
3
x
3 3 < 3< 1 3
3
9 < x < 3
1 <
2)
ax b c
x
2 < 1 y grafique.
3
-9
-3
S 9, 3 x R / 9 < x < 3
ax b c
ax b c ax b c
ax b c
Ejemplos:
a) Encuentre el conjunto de soluciones que satisface: 3x 8 2 y grafique.
3x 8 2
3x 2 8
3 x 6
6
3
x 2
x
56
3 x 8 2
3 x 2 8
3x 10
x
10
3
10 3
-2
, 10 3 2,

b) Encuentre el conjunto de soluciones que satisface:
5 x 3>7
5 x 3< 7
5 x >7+3
5 x < 7+3
5 x >10
5x< 4
x >10 5
x < 4 5
5 x 3 < 7 y grafique.
, 2,
5
x >2
Otro ejemplo
Resolvamos la desigualdad
2x 1
3
x3
Utilizando la propiedad (6) del valor absoluto, tenemos la siguiente cadena de desigualdades
equivalentes:
2x 1
x3
2x 1 3 x 3
2 x 1 3x 9
2
2
2 x 1 3x 9 0
2 x 1 3x 9 2 x 1 3x 9 0
x 10 5x 8 0
2
Elaborando un diagrama de signos tenemos
x 10
Signo de 5 x 8
Sino de x 10 5x 8
Signo de
Vemos que la solucin de la desigualdad es 10,

5
57
BIBLIOGRAFIA
58
APUNTES DEL DOCENTE

STEWART James , CALCULO CONCEPTOS Y APLICACIONES, EDITORIAL Thomson
STEWART James , PRECALCULO, EDITORIAL Thomson
LARSON Ron, CALCULO, EDITORIAL MC Graw Hill
ZILL el doble, Dennis G, Algebra y trigonometra, 2da edicin, Mc. Graw Hill, 1996
ZILL Dennis G, M. DEWAR Jacqueline, Prcalculo,4ta edicin, Mc Graw Hill,2011
RUEDA Fernando, CASTRO Danery, SALGADO Diana, ROMERO Juan, Matemticas,
Santillana 2007
RAMIREZ Marisol, SALAZAR Francia, JOYA ANNERIS, CELY Valeria, matemticas,
Santillana, 2006
59

Apuntes Matematica Basica

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Apuntes Matematica Basica

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

PROPIEDADES DE LOS RADICALES ..................................................................... 12

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

6.1 PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES ...................................................................... 42

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

( todo entero es racional)

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

1.1.1. LA RECTA NUMRICA

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

, es la distancia sobre la recta real

1.2. OPERACIONES CON REALES

1.3. OPERACIONES CON NMEROS ENTEROS

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

1.4. OPERACIONES CON NMEROS RACIONALES

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

1.5. OPERACIONES CON NMEROS IRRACIONALES

Si los radicales no son semejantes, la suma se deja indicada. 2 5 7 3

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

1.6. POTENCIACION DE REALES

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

1.7. RADICACION DE REALES

a , a un nmero b que elevado

196 14, porque14 2 196

1.7.1. PROPIEDADES DE LOS RADICALES

- Si a es negativo, slo existen sus races de ndice impar.

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

(2 5)3 (2 5 2 )3 23 (5 2 )3 23 5 2 23 (53 ) 2 23 53 8 125

En caso que en el denominador hay un binomio, multiplicamos numerador y denominador por su

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

2.1. Expresiones Algebraicas: Es una combinacin de nmeros y letras relacionados con

Dos o ms expresiones algebraicas unidas con un signo + reciben el nombre de trminos.

Todo trmino presenta las siguientes partes:

De acuerdo al nmero de trminos las expresiones algebraicas pueden ser:

2.1.2. BINOMIO: tiene dos trminos. Ejemplo

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

2.1.4. POLINOMIO: tiene ms de tres trminos. Ejemplo

2.1.4.1 GRADO DE UN TRMINO: Es la suma de los exponentes del factor literal

x2 y3 son trminos semejantes

2.1.4.4. REDUCCIN DE TRMINOS SEMEJANTES:

2.2. OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRACAS

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

Agrupamos los trminos semejantes y realizamos las operaciones correspondientes:

monomios por polinomios

polinomios por polinomios

6a2 14ab 9ab + 21b2 =

14 a7b 7 a5b2 + 35 a4b4

6a2 23ab +21b2

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

- Para dividir polinomios seguimos los siguientes pasos.

Se ordenan los dos polinomios tomando

Para efectuar esto se divide el 4 x 5 0 x 4 10 x 3 3x 2 x 6

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

Se repite todo el procedimiento

Continuamos ahora dividiendo los dems trminos

2.3 VALOR NUMRICO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

3.1.3. PRODUCTO DE LA SUMA POR LA DIFERENCIA DE DOS CANTIDADES

( 2 p5 6q4 )( 2 p5 6q 4 ) (2 p5 )2 (6q 4 )2 4 p10 36q8

3.1.4. CUBO DE UN BINOMIO

(5a 2b)3 3(5a 2b)2 (3a3 ) 3(5a 2b) 3a3 (3a3 )3