PLAN DE REA

REA y/o ASIGNATURA:

Ciencias econmicas y polticas

GRADO:

10

I.H.:

1 hora

1. LOGRO GENERAL:
Explica a travs de actos comunicativos la informacin y las decisiones que se adoptan en la poltica y la economa colombiana, asumiendo un compromiso crtico, responsable y de respeto a todas las
implicaciones humanas y sociales que estas derivan para luego proponer alternativas de solucin.
2. COMPETENCIAS PRIORITARIAS A DESARROLLAR:
INTERPRETATIVA: Evocar, describir deducir y recordar, ARGUMENTATIVA: Analizar, deducir, inducir, sintetizar, intuir, concluir y explicar, PROPOSITIVA: Aplicar, verificar formular hiptesis y justificar,
AXIOLOGICA: Cuestionar, valorar y juzgar, CIUDADANAS: respeto y tolerancia.
3. PROPUESTA CURRICULAR POR PERIODOS :
N PER.
1

LOGROS

N
SEM.
12

FECHA DE
EJECUCIN
Enero 25 a abril
23

Interpreta a travs de esquemas y grficas, la influencia de la moneda, la inflacin y el salario mnimo en Colombia en el mercado nacional, para luego asumir una
actitud crtica frente a la realidad que vive el mercado internacional dentro del marco de la globalizacin; de igual manera reconoce las formas de gobierno y la
concepcin del Estado, demostrando responsabilidad y respeto al expresarse y al interpretar lo que las dems personas opinan.

12

Abril 26 al 13 de
agosto

Argumenta explcitamente a travs de ensayos los efectos que el ahorro, el crdito, el mercado de capital y el sistema financiero produce sobre el proceso productivo
nacional para apoyar el desarrollo econmico de nuestro pas, adems, formula preguntas contextualizadas en forma clara y coherente, sobre algunas decisiones
econmicas estatales y propone alternativas de solucin sobre el manejo eficiente de los instrumentos que permiten el desarrollo de la poltica fiscal de nuestro pas,
as como para el concepto de sociedad civil, de igual manera explica el concepto de ideologa y pensamiento poltico, evidenciando en forma clara y coherente sus
escritos, demostrando responsabilidad y respeto al autoevaluarse y coevaluarse.

13

Agosto
17
noviembre 19

Explica detalladamente el origen y desarrollo de los partidos y movimientos polticos, la Resolucin 5598 de 2009 por la cual se establece el calendario electoral para
eleccin de Congreso de la Repblica y Parlamento Andino, perodo constitucional 2010- 2014 y las funciones que le competen. Identifica a travs de lecturas autor
reguladas todas las variantes de la poltica y la economa para satisfacer las necesidades humanas y las relaciones existentes entre Colombia y Venezuela, adems,
reconoce las consecuencias econmicas y polticas que se generan en un territorio luego de un desastre natural (terremoto de Hait) evidenciando una forma clara y
coherente en sus escritos, acorde a su nivel y demostrando responsabilidad y respeto a la opinin de sus compaeras.

4. TRANSVERSALIDAD:

Ciencias Sociales: Problemas econmicos.

tica: Valores.
Filosofa: Escuelas Econmicas.
Castellano: Tcnica de elaboracin de ensayos.
Biologa: La productividad.
Tecnologa e informtica: Aplicabilidad al rea (diapositivas, videos)

5. RECURSOS:

Humano: Profesor, Alumnos, Secretarias y bibliotecarios.

Fsico: Aula de clases, biblioteca, saln de audiovisuales.
Didctico: Guas, textos econmicos, revistas econmicas, peridicos, televisor, DVD, y Video Beam.

6. INDICADORES DE DESEMPEO DEL ESTRDAR GENERAL:

Demostrar a travs de actos comunicativos la informacin y las decisiones que se adopten en la poltica y en la economa colombiana, asumiendo un compromiso crtico, responsable y de respeto a
todas las implicaciones humanas y sociales que stas deriven para luego proponer alternativas de solucin.
7. PROCEDIMIENTO DE LA EVALUACIN FINAL INTEGRAL:
La evaluacin ser peridica, permanente e integral, teniendo en cuenta el proceso de desarrollo de la estudiante en cuanto a competencia y logros propuestos y logrndose determinar la coherencia
entre los logros y dificultades del alumno con el proyecto del rea y del P.E.I.

AO LECTIVO:
AREA:
PERIODO:

Ciencias econmicas y polticas

PRIMERO

LOGRO
Explica detalladamente
el origen y desarrollo de
los partidos y
movimientos polticos,
la Resolucin 5598 de
2009 por la cual se
establece el calendario
electoral para eleccin
de Congreso de la
Repblica y Parlamento
Andino, perodo
constitucional 20102014 y las funciones que
le competen. Identifica a
travs de lecturas autor
reguladas todas las
variantes de la poltica y
la economa para
satisfacer las
necesidades humanas y
las relaciones existentes
entre Colombia y
Venezuela, adems,
reconoce las
consecuencias
econmicas y polticas
que se generan en un
territorio luego de un
desastre natural
(terremoto de Hait)
evidenciando una forma

ASIGNATURA:

2012

Ciencias econmicas y polticas

GRADO:

TIEMPO DE EJECUCIN:
LOGROS ESPECIFICOS

Identificar
la
evolucin
histrica
de
los
partidos
polticos en Colombia.
- Comprender la dimensin
social del concepto de poltica.
- Analiza las funciones que
desempea el Congreso de la
Repblica y el Parlamento
Andino.
- Describir la relacin existente
entre las necesidades humanas
y la economa.
- Visualizar el desarrollo
histrico
de
concepciones
polticas.
- Explicar las particularidades
que identifican a cada uno de
los factores de produccin.
- Reconstruir la explicacin del
origen de los gobiernos en dos
momentos histricos diferentes.
-Analizar
las
etapas
fundamentales de un proceso
econmico.
Reflexionar
sobre
la
naturaleza del poder y su
relacin
con
la
voluntad
individual y colectiva.
- Identificar las consecuencias
econmicas y polticas que
acarrea un terremoto.

CONTENIDOS Y/O
PROBLEMTICAS
- Origen y desarrollo de
los partidos polticos en
Colombia
Elecciones de Congreso
de la Repblica y
Parlamento Andino
Resolucin 5598 de 2009
Conceptos bsicos de la
economa.
El concepto de poltica a
travs de la historia.
La produccin de bienes
y servicios.
Poder, autoridad y
gobierno.
Relaciones colombovenezolanas
Produccin, distribucin y
consumo.
Consecuencias
econmicas y polticas en
Hait luego del terremoto.

10

TOTAL HORAS:
ACTIVIDADES
CURRICULARES
- Lecturas de los mbitos
conceptuales propios del
rea.
- Elaboracin de lecturas
autorreguladas y de
exposicin
- Sustentacin en pequeos
grupos de los trabajos
individuales para socializar
en grandes cupos.
- Anlisis de videos
econmicos
- Participacin democrtica
en proceso de evaluacin:
- Autoevaluacin
- Coevaluacin
- Heteroevaluacin

I.H:

1 hora

12 horas

INDICADORES DE DESEMPEO

CRITERIOS DE EVALUACIN

- Reconoce la manera como surgieron los

partidos polticos en el pas.
- Explica a partir de sus necesidades el
objeto de la economa.
- Emite su opinin acerca de la importancia
de la economa para el ser humano.
- Define la poltica a partir de su
significacin para la convivencia humana.
- Describe la evolucin de formas de estado
de la antigedad clsica a la modernidad.
- Explica la forma en que se complementan
los sectores primarios y secundarios de la
economa.
- Explica las caractersticas de los
principales sistemas econmicos.
- Evala la idea del poder como imposicin
de los intereses de una clase sobre otra.
- Define las diferentes formas de gobierno y
distingue los poderes pblicos en las
democracias contemporneas.
- Detecta consecuencias econmicas y
polticas que acarrea un terremoto.
.

- Realizarn una auto

evaluacin.
- Presentar a una compaera
su trabajo para que se lo
evale.
- Para la hetero evaluacin la
alumna:
- Entrega completa y
puntual de trabajos y tareas.
- Sustentacin oral de
trabajos y tareas con aportes
crticos y objetivos.
- La redaccin clara y
coherente al expresar sus
ideas tanto orales como
escritas.
- respeto y tolerancia al
uso de la palabra de la
compaera y profesor.

clara y coherente en sus

escritos, acorde a su
nivel y demostrando
responsabilidad y
respeto a la opinin de
sus compaeras

RECURSOS: HUMANOS: Profesor- Alumnos-Secretarias-Bibliotecaria, DIDACTICOS: Guas, didcticas, textos, diccionarios, TECNICOS: Televisor, DVD, Video Beeam, Videos, Computador,
LOCATIVOS: Saln de clases, Sala de Informtica, Sala de Audiovisuales Biblioteca, Sala virtual.
INTERDISCIPLINARIEDAD: Sociales, tica y valores, Castellano, Biologa, Matemtica, etc.

AO LECTIVO:
AREA:

Ciencias econmicas y polticas

PERIODO:

SEGUNDO

ASIGNATURA:

2012

Ciencias econmicas y polticas

GRADO:

TIEMPO DE EJECUCIN: ____________________________________________ TOTAL HORAS:

LOGRO

LOGROS ESPECIFICOS

Interpreta a travs de
esquemas y grficas, la
influencia de la moneda,
la inflacin y el salario
mnimo en Colombia en
el mercado nacional,
para luego asumir una
actitud crtica frente a la
realidad que vive el
mercado
internacional
dentro del marco de la
globalizacin; de igual
manera reconoce las
formas de gobierno y la
concepcin del Estado,
demostrando
responsabilidad
y
respeto al expresarse y
al interpretar lo que las
dems personas opinan.

- Reconocer los fundamentos del

mercado.
- Percibir la interdependencia
entre la esfera de lo econmico y
de lo poltico.
- Reconocer las manifestaciones
de los procesos inflacionarios.
- Comprender las diferentes
formas y concepciones del
Estado y sus caractersticas
modernas.
- Identificar las funciones del
dinero en la sociedad
contempornea.
- Reconocer elementos histricos
que influyeron en la formacin de
las instituciones polticas
colombianas.

CONTENIDOS Y/O
PROBLEMTICAS
El mercado y la
inflacin.
El salario mnimo en
Colombia
Relacin entre la
poltica y la economa.
La moneda y los
medios de pago.
Concepciones sobre el
Estado.
El Estado colombiano.
Globalizacin

ACTIVIDADES
CURRICULARES
- Lecturas de los mbitos
conceptuales propios del
rea.
- Elaboracin de lecturas
autorreguladas y de
exposicin
- Sustentacin en pequeos
grupos de los trabajos
individuales para socializar
en grandes cupos.
- Elaboracin de mapas
conceptuales y mapas de
ideas.
- Participacin democrtica
en proceso de evaluacin:
- Autoevaluacin
- Coevaluacin
- Heteroevaluacin

10

I.H:

1 hora

12 horas

INDICADORES DE DESEMPEO

CRITERIOS DE EVALUACIN

- Explica el concepto de mercado

como fundamento econmico.
- Describe incidencias de la economa
en la poltica.
Establece los efectos que ha
producido la inflacin en el ltimo ao
sobre la capacidad de compra de la
familia colombiana
- Explica el significado del Estado
como poder, territorio, nacin e
institucin de relaciones
sociopolticas.
- Describe la importancia del dinero
como medio agilizador del mercado.
- Seala influencias hispnicas en la
conformacin de nuestras
instituciones polticas.

- Realizarn una auto evaluacin.

- Presentar a un compaero su
trabajo para que se lo evale.
- Para la hetero evaluacin el
alumno:
- Entrega completa y puntual
de trabajos y tareas.
- Sustentacin oral de
trabajos y tareas con aportes
crticos y objetivos.
- La redaccin clara y
coherente al expresar sus ideas
tanto orales como escritas.
- respeto y tolerancia al uso
de la palabra del compaero y
profesor.

RECURSOS: HUMANOS: Profesor- Alumnos-Secretarias-Bibliotecaria, DIDACTICOS: Guas, didcticas, textos, diccionarios, TECNICOS: Televisor, DVD, Video Beeam, Videos, Computador,
LOCATIVOS: Saln de clases, Sala de Informtica, Sala de Audiovisuales Biblioteca.
INTERDISCIPLINARIEDAD: Sociales, tica y valores, Castellano, Biologa, Estadstica, etc.

AO LECTIVO:
AREA:

Ciencias econmicas y polticas

PERIODO:

TERCERO

ASIGNATURA:

2012

Ciencias econmicas y polticas

GRADO:

TIEMPO DE EJECUCIN: ____________________________________________ TOTAL HORAS:

LOGRO

LOGROS ESPECIFICOS

Argumenta explcitamente a
travs de ensayos los
efectos que el ahorro, el
crdito, el mercado de
capital
y
el
sistema
financiero produce sobre el
proceso productivo nacional
para apoyar el desarrollo
econmico de nuestro pas,
adems, formula preguntas
contextualizadas en forma
clara y coherente, sobre
algunas
decisiones
econmicas
estatales
y
propone
alternativas
de
solucin sobre el manejo
eficiente de los instrumentos
que permiten el desarrollo de
la poltica fiscal de nuestro
pas, as como para el
concepto de sociedad civil,
de igual manera explica el
concepto de ideologa y
pensamiento
poltico,
evidenciando en forma clara
y coherente sus escritos,
demostrando
responsabilidad y respeto al
autoevaluarse
y
coevaluarse.

- Analizar las condiciones con las

que funcionan las diferentes
lneas de crdito.
- Comprender el concepto de
Ideologa.
- Analizar las caractersticas del
sistema financiero colombiano.
- Relacionar transformaciones
econmicas con modificaciones
en el ejercicio de la poltica.
- Reconocer los mecanismos a
travs de los cuales se realizan
el mercado de valores.
- Apreciar los valores que han
alimentado el pensamiento
poltico en diferentes pocas.
- Identificar caractersticas
esenciales de la poltica de
seguridad democrtica

CONTENIDOS Y/O
PROBLEMTICAS
El ahorro y el crdito.
Las finanzas.
La
poltica
y
los
polticos.
El
mercado
de
capitales.
El pensamiento poltico
en Colombia.
El
Estado
y
la
economa.
Comercio internacional.
El manejo fiscal.
La sociedad civil.
Poltica de seguridad
democrtica

ACTIVIDADES
CURRICULARES
- Lecturas de los mbitos
conceptuales propios del
rea.
- Elaboracin de lecturas
autorreguladas y de
exposicin
- Sustentacin en pequeos
grupos de los trabajos
individuales para socializar
en grandes cupos.
- Exposicin oral para
socializar en gran grupo.
- Participacin democrtica
en proceso de evaluacin:
- Autoevaluacin
- Coevaluacin
- Heteroevaluacin

10

I.H:

1 hora

13 horas

INDICADORES DE DESEMPEO

CRITERIOS DE EVALUACIN

- Diferencia los tipos de crdito de

mayor demanda en nuestro medio.
- Define ideologa y seala las
principales diferencias entre sus
concepciones.
- Identifica los distintos tipos de
intermediarios financieros que
funcionan en Colombia.
- Explica como la complejizacin
del mundo del mercado modifica el
valor y la imagen del poltico.
- Describe las caractersticas de los
documentos de inversin en la
bolsa.
- Evala las diferencias entre el
pensamiento individualista moderno
frente al comunitarista antiguo.
- Reconoce aspectos relevantes de
la poltica de seguridad
democrtica.

- Realizarn una auto evaluacin.

- Presentar a un compaero su
trabajo para que se lo evale.
- Para la hetero evaluacin el
alumno:
- Entrega completa y puntual
de trabajos y tareas.
- Sustentacin oral de
trabajos y tareas con aportes
crticos y objetivos.
- La redaccin clara y
coherente al expresar sus ideas
tanto orales como escritas.
- respeto y tolerancia al uso
de la palabra del compaero y
profesor.

RECURSOS: HUMANOS: Profesor- Alumnos-Secretarias-Bibliotecaria, DIDACTICOS: Guas, didcticas, textos, diccionarios, TECNICOS: Televisor, DVD, Video Beeam, Videos, Computador,
LOCATIVOS: Saln de clases, Sala de Informtica, Sala de Audiovisuales Biblioteca.
INTERDISCIPLINARIEDAD: Sociales, tica y valores, Castellano, Biologa, Estadstica, etc
PLAN GENERAL DE REA
REA y/o ASIGNATURA:

Ciencias econmicas y polticas II

GRADO:

11

I.H.:

1 Hora

1. ESTANDAR GENERAL:
Explica a travs de actos comunicativos la informacin y las decisiones que se adoptan en la poltica y la economa mundial, asumiendo un compromiso crtico, responsable y de respeto a todas las
implicaciones humanas y sociales que estas derivan para luego proponer alternativas de solucin.
2. COMPETENCIAS PRIORITARIAS A DESARROLLAR:
INTERPRETATIVA: Evocar, describir deducir y recordar, ARGUMENTATIVA: Analizar, deducir, inducir, sintetizar, intuir, concluir y explicar, PROPOSITIVA: Aplicar, verificar formular hiptesis y
justificar, AXIOLOGICA: Cuestionar, valorar y juzgar, CIUDADANAS: respeto y tolerancia.
3. PROPUESTA CURRICULAR GENERAL POR PERIODOS :
N PER.
1

LOGROS
Explica detalladamente el origen y desarrollo de los partidos y movimientos polticos, la Resolucin 5598 de 2009 por la cual se establece el calendario electoral para
eleccin de Congreso de la Repblica y Parlamento Andino, perodo constitucional 2010- 2014 y las funciones que le competen; Identifica a travs de mapas
conceptuales el manejo que el gobierno hace de algunas variables macroeconmicas como el P.N.B, el precio, los impuestos la renta nacional, las importaciones y
exportaciones, los intereses, la ley de Oferta y Demanda y la inversin, adems, reconoce las consecuencias econmicas y polticas que se generan en un territorio
luego de un desastre natural (terremoto de Hait) evidenciando en forma clara y coherente sus escritos, acorde a su nivel y demostrando responsabilidad en las
actividades que realiza
.
Contextualiza y conceptualiza en forma clara y coherente, la relacin existente entre la inflacin en Colombia en el 2009 y el salario mnimo para el 2010, la influencia
de la tasa de cambio, los ciclos econmicos, el crecimiento econmico en la vida social y poltica de la poblacin y las relaciones colombo-venezolanas. Adems explica
las consecuencias econmicas, sociales y polticas de la Globalizacin, sus ventajas y desventajas y de algunas decisiones de organismos mundiales, propone
alternativas de solucin a la realidad existente, demostrando responsabilidad en las investigaciones realizadas y en la participacin activa.

N
SEM.

FECHA DE
EJECUCIN

. Argumenta explcitamente a travs de ensayos la importancia que tiene para un pas el fortalecimiento de su sector productivo, la organizacin estatal colombiana, el
plan de desarrollo y sus leyes econmicas, evidenciando en forma clara y coherente sus escritos, demostrando responsabilidad y respeto al autoevaluarse y
coevaluarse.

4. CORRELACIN:

Sociales: Problemas econmicos.

tica: Valores.
Filosofa: Escuelas Econmicas.
Castellano: Tcnica de elaboracin.
Biologa: La productividad.

5. RECURSOS:

Humano: Profesor, Alumnos, Secretarias y bibliotecarios.

Fsico: Aula de clases, biblioteca, saln de audiovisuales.
Didctico: Guas, de texto econmicos, revistas econmicas, peridicos, televisor, VHS, proyector y Video Beam.

6. INDICADORES DE DESEMPEO DEL ESTRDAR GENERAL:

Demostrar a travs de actos comunicativos que la informacin y las decisiones que se adopten en la Poltica y en la Economa colombiana, asumiendo un compromiso crtico, responsable y de respeto
a todas las implicaciones humanas y sociales que stas deriven para luego proponer alternativas de solucin.
7. PROCEDIMIENTO DE LA EVALUACIN FINAL INTEGRAL:
Terminado cada periodo y diagnosticado las deficiencias en los logros se proceder a la elaboracin de pruebas al estilo ICFES de identificacin (seleccin nica apareamiento), Comprensin
(Interpretacin de grficas), Anlisis (Analogas, mapas conceptuales),Argumentacin (Demostracin de proposicin, explicacin lgica de una afirmacin), Propositiva (reformulacin y solucin de
problemas) y en general de apropiacin de conceptos para alcanzar la mayora de logros de acuerdo a competencias propuestas.

AO LECTIVO:

2012

AREA: Ciencias econmicas y polticas II

AREA: Ciencias econmicas y polticas II
GRADO:
PERIODO:
PRIMERO
TIEMPO DE EJECUCIN: ____________________________________________ TOTAL HORAS:
LOGRO

LOGROS ESPECIFICOS

Explica
detalladamente
el
origen y desarrollo de
los
partidos
y
movimientos polticos,
la Resolucin 5598 de
2009 por la cual se
establece el calendario
electoral para eleccin
de Congreso de la
Repblica
y
Parlamento
Andino,
perodo constitucional
2010- 2014 y las
funciones
que
le
competen; Identifica a
travs
de
mapas
conceptuales
el
manejo
que
el
gobierno
hace
de
algunas
variables
macroeconmicas
como el P.N.B, el
precio, los impuestos
la renta nacional, las
importaciones
y
exportaciones,
los
intereses, la ley de
Oferta y Demanda y la
inversin,
adems,

- Identificar la evolucin histrica de los partidos

polticos en Colombia.
- Analizar La influencia de algunas variables
macroeconmicas.
- Diferenciar el campo de accin de la
macroeconoma y de la microeconoma.
-Identificar las caractersticas de un sistema y de un
rgimen poltico.
- Analizar las formas del rgimen y del sistema
poltico de Colombia.
- Analizar el mecanismo utilizado por las naciones
para medir la produccin.
- Identificar la relacin existente entre el PIB, la
renta nacional y la demanda agregada.
-Caracterizar los contextos sociales en que han
surgido diferentes rgimen polticos.
- Diferenciar el rgimen democrtico, totalitario y
autoritario.
- Explicar el fenmeno de la inflacin y las causas
que lo producen.
- Identificar la relacin entre inflacin y renta
nacional.
- Identificar el papel del pueblo en la democracia.
-Explicar las caractersticas del rgimen poltico
colombiano.
- Asumir una posicin critica frente a las
caractersticas del rgimen poltico colombiano.
- Identificar las consecuencias econmicas y
polticas que acarrea un terremoto.
.

CONTENIDOS Y/O
PROBLEMTICAS
Origen y desarrollo de los
partidos polticos en
Colombia
Elecciones de Congreso de
la Repblica y Parlamento
Andino
Resolucin 5598 de 2009
Macroeconoma.
Variables
macroeconmicas:
PNB, Renta nacional,
Precio,
Impuestos, Importacin
Exportacin, Inters,
Oferta, Demanda,
Inversin:
Consecuencias
econmicas y polticas en
Hait luego del terremoto.

ACTIVIDADES
CURRICULARES
- Lecturas de los mbitos
conceptuales propios del
rea.
- Elaboracin de lecturas
autorreguladas y de
exposicin
- Sustentacin en
pequeos grupos de los
trabajos individuales para
socializar en grandes
cupos.
- Participacin democrtica
en proceso de evaluacin:
- Autoevaluacin
- Coevaluacin
- Heteroevaluacin

11
I.H:
12 horas

1 hora

INDICADORES DE
DESEMPEO
- Reconoce la manera como
surgieron
los
partidos
polticos en el pas.
- Establece diferencias entre
macro
economa
y
microeconoma.
- Reconoce Qu es un
rgimen? Y Qu es un
sistema poltico?
-Identifica la importancia del
PRODUCTO
INTERNO
BRUTO, como mecanismo
para medir la produccin de
un pas.
-Explica
las
condiciones
sociales que favorecen el
surgimiento del totalitarismo,
del
autoritarismo
y
la
democracia.
- Explica la influencia que
tiene la inflacin sobre la
renta nacional.
- Explica la relacin pueblomultitud y democracia.
- Valora el aporte de la
multitud en los procesos
democrticos.
-Describe los principales
rasgos del rgimen poltico
colombiano.

CRITERIOS DE
EVALUACIN
- Realizarn una auto
evaluacin.
- Presentar a un
compaero su trabajo para
que se lo evale.
- Para la hetero evaluacin
el alumno:
- Entrega completa y
puntual de trabajos y
tareas.
- Sustentacin oral de
trabajos y tareas con
aportes crticos y objetivos.
- La redaccin clara y
coherente al expresar sus
ideas tanto orales como
escritas.
- Respeto y tolerancia al
uso de la palabra del
compaero y profesor.

reconoce
las
consecuencias
econmicas y polticas
que se generan en un
territorio luego de un
desastre
natural
(terremoto de Hait)
evidenciando en forma
clara y coherente sus
escritos, acorde a su
nivel y demostrando
responsabilidad en las
actividades que realiza

- Detecta consecuencias
econmicas y polticas que
acarrea un terremoto.
.

RECURSOS: HUMANOS: Profesor- Alumnos-Secretarias-Bibliotecaria, DIDACTICOS: Guas, didcticas, textos, diccionarios, TECNICOS: Televisor, DVD, Video Beeam, Videos, Computador,
LOCATIVOS: Saln de clases, Sala de Informtica, Sala de Audiovisuales Biblioteca.
INTERDISCIPLINARIEDAD: Sociales, tica y valores, Castellano, Biologa, Matemtica, etc.

AO LECTIVO:
AREA:
PERIODO:

Ciencias econmicas y polticas II

SEGUNDO

AREA:

2012

Ciencias econmicas y polticas II

GRADO:

TIEMPO DE EJECUCIN: ____________________________________________ TOTAL HORAS:

LOGRO

LOGROS ESPECIFICOS

Contextualiza y conceptualiza en
forma clara y coherente, la relacin
existente entre la inflacin en
Colombia en el 2009 y el salario
mnimo para el 2010, la influencia
de la tasa de cambio, los ciclos
econmicos,
el
crecimiento
econmico en la vida social y
poltica de la poblacin y las
relaciones colombo-venezolanas.
Adems explica las consecuencias
econmicas, sociales y polticas de
la Globalizacin, sus ventajas y
desventajas
y
de
algunas
decisiones
de
organismos
mundiales, propone alternativas
de solucin a la realidad existente,
demostrando responsabilidad en
las investigaciones realizadas y en
la participacin activa.

- Identificar causas de la
inflacin y su repercusin
en la asignacin del salario
mnimo en el ao siguiente.
- Analizar los fundamentos
de las polticas monetarias
y cambiarias.
- Explicar el origen
histrico de las
instituciones.
- Analizar crticamente el
Ciclo Econmico.
- Explicar el concepto de
crecimiento econmico.
- Reconocer caractersticas
esenciales de la apertura
econmica en Colombia
dentro del marco de la
globalizacin.
- Evaluar los alcances de la
globalizacin para los
pases desarrollados y
subdesarrollados.

CONTENIDOS Y/O
PROBLEMTICAS
La inflacin en Colombia en el
2011.
El salario mnimo en Colombia
en el 2012.
Tasa de cambio
Ciclos de la economa.
El crecimiento econmico
Relaciones
colombovenezolanas
Apertura econmica.
Globalizacin
Tratado de Libre comercio.
Organismos internacionales de
crdito.

ACTIVIDADES
CURRICULARES
- Lecturas de los mbitos
conceptuales propios del rea.
- Elaboracin de lecturas
autorreguladas y de exposicin
- Sustentacin en pequeos
grupos de los trabajos
individuales para socializar en
grandes cupos.
- Participacin democrtica en
proceso de evaluacin:
- Autoevaluacin
- Coevaluacin
- Heteroevaluacin

11

I.H:

1 hora

12 horas

INDICADORES DE
DESEMPEO
-Reconocer a travs de
un video sobre
inflacin, su origen y
consecuencias que
acarrea.
- Identifica las medidas
monetarias del Banco
de la Repblica.
- Plantea alternativas
de solucin frente a un
momento de crisis
econmica.
- Define los elementos
que intervienen en el
crecimiento
econmico.
- Analiza el origen de la
apertura econmica en
Colombia.
- Destaca las
implicaciones de la
globalizacin en dos
mundos diferentes.

CRITERIOS DE EVALUACIN
- Realizarn una auto evaluacin.
- Presentar a un compaero su
trabajo para que se lo evale.
- Para la hetero evaluacin el alumno:
- Entrega completa y puntual de
trabajos y tareas.
- Sustentacin oral de trabajos y
tareas con aportes crticos y objetivos.
- La redaccin clara y coherente
al expresar sus ideas tanto orales
como escritas.
- respeto y tolerancia al uso de la
palabra del compaero y profesor.

RECURSOS: HUMANOS: Profesor- Alumnos-Secretarias-Bibliotecaria, DIDACTICOS: Guas, didcticas, textos, diccionarios, TECNICOS: Televisor, DVD, Video Beeam, Videos, Computador,
LOCATIVOS: Saln de clases, Sala de Informtica, Sala de Audiovisuales Biblioteca.
INTERDISCIPLINARIEDAD: Sociales, tica y valores, Castellano, Biologa, Estadstica, etc.

AO LECTIVO:
AREA: Ciencias econmicas y polticas II
PERIODO:

TERCERO

2012

ASIGNATURA: Ciencias econmicas y polticas II

GRADO:

TIEMPO DE EJECUCIN: ____________________________________________ TOTAL HORAS:

LOGRO

LOGROS ESPECIFICOS

Argumenta explcitamente a
travs
de
ensayos
la
importancia que tiene para un
pas el fortalecimiento de su
sector
productivo,
la
organizacin
estatal
colombiana,
el
plan
de
desarrollo
y
sus
leyes
econmicas, evidenciando en
forma clara y coherente sus
escritos,
demostrando
responsabilidad y respeto al
autoevaluarse y coevaluarse.

- Identificar las actividades que

hacen parte de los sectores
econmicos.
- Examinar las fortalezas y
debilidades de los diversos
Planes de Desarrollo en
Colombia.
- Identificar los aspectos
fundamentales que enmarca la
Constitucin poltica
colombiana en lo que respecta
al manejo de la economa.

CONTENIDOS Y/O
PROBLEMTICAS
Los sectores econmicos.
La organizacin estatal
colombiana
El Plan de desarrollo.
La
economa
en
la
Constitucin.

ACTIVIDADES
CURRICULARES
- Lecturas de los mbitos
conceptuales propios del rea Elaboracin de lecturas
autorreguladas y de exposicin
- Sustentacin en pequeos
grupos de los trabajos
individuales para socializar en
grandes cupos.
- Participacin democrtica en
proceso de evaluacin:
- Autoevaluacin
- Coevaluacin
- Heteroevaluacin

11

I.H:

1 hora

13 horas

INDICADORES DE
DESEMPEO
- Reconoce las
actividades y ramas
que conforman los
sectores econmicos.
- Establece pautas
sencillas sobre lo que
debe constituir un Plan
de Desarrollo.
- Explica paso a paso la
forma como se maneja
la economa en
Colombia.

CRITERIOS DE EVALUACIN
- Realizarn una auto evaluacin.
- Presentar a un compaero su trabajo
para que se lo evale.
- Para la hetero evaluacin el alumno:
- Entrega completa y puntual de
trabajos y tareas.
- Sustentacin oral de trabajos y
tareas con aportes crticos y objetivos.
- La redaccin clara y coherente al
expresar sus ideas tanto orales como
escritas.
- respeto y tolerancia al uso de la
palabra del compaero y profesor.

RECURSOS: HUMANOS: Profesor- Alumnos-Secretarias-Bibliotecaria, DIDACTICOS: Guas, didcticas, textos, diccionarios, TECNICOS: Televisor, DVD, Video Beeam, Videos, Computador,
LOCATIVOS: Saln de clases, Sala de Informtica, Sala de Audiovisuales Biblioteca.
INTERDISCIPLINARIEDAD: Sociales, tica y valores, Castellano, Biologa, Estadstica, etc.