Diferencias y desigualdades sociales.

Es correcto hacer una diferencia entre grupos tnicos cuyo lenguaje, cultura o tradicin
son distintos, y hacer una diferencia entre los que identificamos por la forma del crneo o el
color de la piel? Las aptitudes del orden intelectual estn condicionadas por la herencia
gentica, pero aunque el medio ambiente no cambia el color de la piel o del cabello, s
sucede que las habilidades intelectuales florecen o se marchitan segn cul sea la situacin
familiar o los primeros aos de la escuela. Es imposible, en un caso concreto, asignar
importancia relativa a uno u otro de estos factores. El hecho de que los nios de los estratos
superiores cosechen ms xitos que los otros no demuestra que la frecuencia de los genes
que condicionan la capacidad intelectual vare de un estrato social a otro.
Raymond Aron, Progreso y desilusin, Caracas, Monte vila, 1969.
1- Elaboren una lista de tres situaciones cotidianas en las que se manifiesten hechos de
desigualdad social.
2- Analicen los componentes de la situacin, es decir, los actores y el ambiente, y los
factores del contexto social que permiten explicar la desigualdad.
3- Comparen los ejemplos elaborados y saquen conclusiones sobre los componentes
situacionales y contextuales que dan origen a las desigualdades sociales presentes en
cada situacin.

Diferencias y desigualdades sociales.

Es correcto hacer una diferencia entre grupos tnicos cuyo lenguaje, cultura o tradicin
son distintos, y hacer una diferencia entre los que identificamos por la forma del crneo o el
color de la piel? Las aptitudes del orden intelectual estn condicionadas por la herencia
gentica, pero aunque el medio ambiente no cambia el color de la piel o del cabello, s
sucede que las habilidades intelectuales florecen o se marchitan segn cul sea la situacin
familiar o los primeros aos de la escuela. Es imposible, en un caso concreto, asignar
importancia relativa a uno u otro de estos factores. El hecho de que los nios de los estratos
superiores cosechen ms xitos que los otros no demuestra que la frecuencia de los genes
que condicionan la capacidad intelectual vare de un estrato social a otro.
Raymond Aron, Progreso y desilusin, Caracas, Monte vila, 1969.
1- Elaboren una lista de tres situaciones cotidianas en las que se manifiesten hechos de
desigualdad social.
2- Analicen los componentes de la situacin, es decir, los actores y el ambiente, y los
factores del contexto social que permiten explicar la desigualdad.
3- Comparen los ejemplos elaborados y saquen conclusiones sobre los componentes
situacionales y contextuales que dan origen a las desigualdades sociales presentes en
cada situacin.